情人节主题范文1
【女主持】：朋友们，大家晚上好！欢迎您来到老3房间，欢迎您光临今天的晚会。我是今晚的在线主持人：晴梦，很高兴和大家一起共同度过一个美好的夜晚。
【男主持】：朋友们，大家好！我是今晚的在线主持人：海角，在老3房间，无论是看到那些熟悉的马甲，还是又遇到一个个新的面孔，我和大家的心情一样，都有一种亲切的感觉来到心中。这里有一种家的温馨拥抱着我们每一个人。
【女主持】：朋友们，今天是一年一度的七夕节。它源于一个凄楚动人的神话故事：天上的织女与人间的牛郎互相爱慕，结为夫妻，后来却被狠心的王母娘娘拆散，二人化成牛郎星、织女星，分隔在天河两岸，只能每年农历七月初七在天河上的鹊桥相会。这一天也被默认为：中国的情人节；
【男主持】：无论是现实还是网络，越来越多的人对七夕节的关注和喜爱，说明滚滚红尘里，追求幸福的婚姻和美好的生活，永远是我们不变的主题。无论事态多炎凉，无论网络多虚拟，人们都不会放弃自己心中的追求；
【女主持】是啊，铁打的网络流水的人，一年又一年，一春又一春，多少新老朋友在我们眼前匆匆过往。朋友们带着希望而来，凭着信念守候，也有许多人满载收获的喜悦从这里走上了婚姻的红地毯。这份甜蜜和幸福感染了我们更鼓舞着大家；
【男主持】：牛郎织女，以他们古朴的真情，让天上的星星在我们眼里编制了一个美丽的童话，而我们同样可以用人间真情演绎我们平淡人生里无限的精彩。我们永远相信只要人间真情在，天上人间一样会延绵美丽的故事；朋友们！【浪漫七夕】联欢晚会现在开始，首先请欣赏开场舞：《天女散花》表演者：【01A演员】樱花，【01B演员】情缘，【01C演员】心语；
【女主持】：时间流逝你的背影，回忆落在原地，晴空星夜里我在想你，谁能和你相比，光阴荏苒泪水和笑语，相遇是我最甜蜜的`回忆。请欣赏【02演员】冰魂演唱的歌曲：《永远的爱人》
【男主持】：一首又一首爱情歌曲，曾经无数次唱响在老3的公麦上，那优美的旋律，那深沉的唱词，打动过多少人的心。我们日日夜夜守候在这里，难道不是为了等待一个今生陪他一起走的人吗？请欣赏【03演员】雪莲演唱一首新的爱情歌曲：《吻和泪》；
【女主持】：七夕节是一个以牛郎织女的民间传说为载体，以爱情为主题的节日。七夕节表达的是已婚男女之间“不离不弃”、“白头偕老”、“忠贞不渝”的一种情感，恪守的是双方对爱的。这份美好的情感也是从古到今人们永不言弃的追求。接下来请欣赏成功在老3牵手的朋友【04演员】云云演唱的歌曲：《牵手观音》；
【男主持】：飞歌是我们老3房间大家熟悉的朋友。不仅仅是因为她作为房间管理的一员，在这里为大家服务。更是因为她和磬音也是在老3房间成功牵手的一对幸福伴侣。现在就请【05演员】飞歌表演一个节目：歌曲《阳光路上》；
【女主持】：在我们少年的记忆力里，在那个艺术单调的年代，革命样板戏是我们难以抹去的舞台形象。杨子荣的《打虎上山》相信您一定不会忘记吧？现在有请【06演员】开心度夕阳为大家表演一段晋剧《智取威虎山》选段：《打虎上山》；
【男主持】：朋友们，也许您还记得不久前在我们老3房间举行婚礼的一对伴侣，他们是大家熟悉的真诚和猫猫。和许许多多的在网络寻觅缘分的朋友一样，他们也曾经在这里苦苦守候，最终等来了自己的缘分。我们祝福他们的同时也对未来充满了信心和希望。接下来请欣赏【07演员】真诚演唱的歌曲：《归来吧》；
【女主持】：有一种等待，在甜蜜中煎熬，有一种守候，在漫长中期待。这是一份永不言弃的情感，它装扮了我们原本平淡的生活。下面请欣赏【08演员】樱花表演的：扇子舞：《等你等了那么久》；
【男主持】：爱情的故事分分合合，痛苦的人不止我一个，轰轰烈烈的曾经相爱过，卿卿我我变成了传说，浪漫红尘中有你也有我，让我唱一首爱你的歌。接下来请欣赏【09演员】白雪表演的节目：歌曲《红尘情歌》；
【女主持】三丫是我们老3房间大家熟悉的朋友。不仅是因为她与大家的真挚友谊，更是因为她极富情感的配乐朗诵，给我们留下了深刻的印象。今天她同样带着自己的节目来到了我们的晚会，接下来请欣赏【10演员】三丫的配乐朗诵：《月亮中的舞蹈》；
【男主持】：梦里的相思难聚首，落叶飘荡离了枝头，望着你我心里难受无语泪流，你的温柔我不再奢求，往事历历不堪回首，月缺难圆梦醉西楼。请欣赏【11演员】影子演唱的歌曲《情醉西楼》；
【女主持】：午夜的歌啊还那么悠扬，午夜的人啊是那样感伤，记得谁说爱蓝色的月亮，希望我守在她身旁，你看那蓝色的月亮，眼泪早已划过我脸庞。下面请欣赏【12演员】灯火表演的节目：歌曲《蓝月亮》；
【男主持】：朋友们，我们老3房间从开办以来，一直得到区领导的重视和关心。为了给【浪漫七夕】联欢晚会助兴，区领导也带着她们的节目来到了我们的晚会现场。接下来让我们掌声有请【13演员】音乐：表演她的拿手节目口哨《婚誓》；
【女主持】：今天是个非同一般的日子，彼此恩爱不离不弃的牛郎织女，今天在不夜的星空遥遥相会。他们古往今来为我们演绎了一首不老的爱情歌曲。打动了红尘里多少人的心。接下来请欣赏【14演员】战友表演的舞蹈《美丽家园》；
【男主持】：银色的神鹰，来到了古老村庄，雪域之外的人们，来自四面八方，仙女般的空中小姐，翩翩而降祖先们一生也没有走完的路，啊神鹰啊神鹰啊转眼就改变了大地的模样。请欣赏【15演员】天意的歌曲《向往雄鹰》；
【女主持】：在我们老3房间的公麦上，活跃着许多大家熟悉的面孔。她们亲切可爱，多才多艺，给这里到来了许多的开心和快乐。因为她们，我们的公麦上总有精彩的节目，因为她们我们这里的朋友不在孤独和寂寞。接下来请欣赏【16演员】敏思演唱的山东民歌：《说聊斋》；
【男主持】：朋友们，其实说到情人节，人们不自觉是会想到情侣们出双入对甜蜜和浪漫的情景，其实，与其狭义的理解情人节，不如广义的接受这个多情的日子，把份情感先给我们身边的每一个朋友岂不更加温馨快乐吗？接下来请欣赏【17演员】情缘表演的舞蹈《到底人间欢乐多》：
【女主持】：朋友们，“七夕”堪称中国的情人节。这一天与其添一份浪漫在我们的生活中，不如对一份真诚给你身边的爱人。哪怕是一份关爱的问候，一句温暖的祝福，因为有爱，天上人间都会因此而美好。接下来请欣赏【18演员】战友葫芦丝演奏：《草原上升起不落的太阳》；
【男主持】：就想和你一起慢慢变老，什么山盟海誓都不要，不管岁月多寂潦，世事变换了多少，只要我们真心拥抱，想和你一起慢慢变老，我的心事只让你知道，无论相伴在天涯。请欣赏【19演员】欣赏演唱的歌曲：《想和你一起慢慢变老》；
【女主持】：那日君一别，今又雪花飞，思念你的歌，醉了那枝梅，白雪飘红泪，滴滴寒香为谁醉，红颜付流水，片片花骨也成堆，接下来请欣赏【20演员】舞儿演唱的歌曲《梅花泪》；
【男主持】：常来老3房间的朋友对铃子的名字并不陌生，因为她的舞蹈表演，是我们房间历次晚会不可缺的节目。生活中的铃子也是一位活泼可爱的朋友。她的舞蹈基本功堪称专业水平，得到大家的共赏。接下来让我们一起欣赏【21演员】铃子带给晚会的舞蹈《传奇》；
【女主持】：在万紫千红的世界里，有一种花无色无香，在千姿白媚的风景里，有一种植物默默摇曳在你的身旁。它就是芦花，像一片云锁在湖边，像一层雾飘落在平川。它那独特的风姿在我们眼里划出了另一道风景。请欣赏【22演员】秀外慧中的歌曲《芦花》；
【男主持】：京剧是我们的国粹艺术，那行云流水的招式，那有板有眼的旋律，无不体现了祖国传统艺术的无尽美感，接下来请欣赏由【23演员】文苑表演的节目：京剧《凤还巢》；
【女主持】：随着外来文化的引进和影响，国人的情感生活也有所变化和丰富起来。将七夕节称为“中国情人节”，它不自觉地与西方的情人节一起，已经成为我们精神生活的一个内容。纪念这个节日，其实也是表达了我们对美好爱情婚姻生活的向往和追求。接下来请欣赏【24演员】冰洁演唱的歌曲《期待》；
【男主持】：心中有真情，天天是节日：一句问候，关爱周围的人；一手相扶，帮助身边的人；一片爱意，送达温暖的信息；一腔热情，让世界变得温暖！接下来请欣赏【25演员】快乐的笛子独奏：《牧民新歌》：
【女主持】：男一个美丽的故事，古往今来传承着中华民族追求爱情信守婚姻的美德。虽然时代不断进步，世事已经变迁，但是美好的依然美好，不朽的终会永存。愿天下有情人幸福美满。最后请大家欣赏舞蹈：《我们好好爱》表演者：【26A演员】樱花，【26B演员】情缘，【26C演员】心语；
【背景音乐】：难忘今宵
【女主持】：夜已深了，星星在窗外悄悄闪烁，一个不老的传说永远在我们眼前呈现着无限的美丽。夏季的晚风伴随着我们度过了一个开心的夜晚；
【男主持】：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，一年一度的牛郎织女鹊桥相会，马上就要过去。虽然接下来的是漫漫等待的日子。但割不断的是彼此相依的绵绵真情；
【女主持】：是啊，只要人间真情在，银河隔不断心的距离。朋友们网络UC是我们开心的世界，老3房间是你我共同的家园，让我们用真诚耕耘希望收获一份友谊，让我们以真心播种爱情收获期待的幸福。
【男主持】：感谢朋友们，我们的晚会因为有了您的参与而多了一份开心和精彩；感谢朋友们，希望您锁定老3房间，这里是我们共同的家园。老3房间【浪漫七夕】联欢晚会马上就要结束了。感谢大家的光临！祝朋友们开心快乐！
情人节主题范文2
1、 爱不能光用嘴说，爱你就要表行动
2、 如果你是单身，何不来派里一试姻缘?
3、 如果你是“双身”，欢迎带你的朋友一起来，两个人一同感受糖果水晶派对温馨的体验。
4、 如果你是已婚，快来给我们这里众多的男孩女孩，讲讲你正在享受的甜蜜…
5、 激情绽放 时代有爱
6、 214爱情，送你大惊喜
7、 浪漫情人节，情侣大优惠
8、 爱情无价，钻石打折。
9、 遇上你是我的缘--献给情人节
10、 214情人节浪漫情人夜
11、 捧在手中，甜在心中!
12、 让情人节在生活的每一天
13、 爱永远，相约浪漫情人节!
14、 浪漫情人节 相约新世纪
15、 情浓一生，真心表爱意
16、 让爱在生活的每一天
17、 捧在手中，甜在心中!
18、 时间沉淀爱恋，只为积厚薄发，距离紧绷思念，唯求激情碰撞，时空易情不移，待情人节共婵娟!
19、 今朝分别虽短暂，他日重逢又欢言。相思化作微风伴，彩蝶相隔路茫茫。独望夜空繁点星，牛郎织女鹊相逢!
20、 春牡丹夏芍药秋菊冬梅，烂漫花丛里仅多情红豆 驿道路口朝思暮想分分秒秒盼牵牛。花好月圆在情人节!
21、 我们不做牛郎织女，因为他们相距太远而相见又太短;我们要做我们自己，因为有你在我身边把我的心牢牢拽住!
22、 爱永远，相伴情人节，情人节就是我们爱的证明!
23、 思念是甜蜜的惆怅，它能把女性天生的嫉妒搓揉成忧伤，溶成一片浓浓的深情像月光皎洁，明亮。
24、 银河之上，一世的等待，几世的缘分，都化作了滴滴晶莹的泪珠，洒下凡间，留给世人无限的祝福!
25、 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明入尽望，不知秋思落谁家?
26、 织女绣云锦，牛郎河西盼。鹊桥河间架，情人节终短暂。愿爱长相依，月儿永无缺。我欲银河逝，予两星永洁!
27、 情人节许愿很灵吗?试一下!我希望成为你的女朋友!我希望你可以永远爱我!最关键的~就是我希望能够认识你!
28、 茫茫星河，我无法找到你的踪迹;漫漫长夜，你能否感觉我的思念?
29、 你说不过洋人的节，今天是情人节中国人的情人节，哈哈躲不过了吧!
30、 我是鹊桥旁那颗美丽的流星，只为有你一次真爱的回应，我痴痴的等待着你……久久不愿离去…
31、 情人节抬头望碧霄，喜鹊双双拱鹊桥。家家乞巧对秋月，无尽心丝君知晓
32、 往年，我祈求上天赐我幸福。现在有你在我身边。我知道，幸福，我已经得到了。我爱你!
33、 守候星空盼星雨，数落星辰许星愿。星空星雨落千粒，星辰星愿现千回。遥祝远朋行安至，笑柔挚心有相知。
34、 怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂?新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今秋，香肌瘦几分?缕带宽三寸。
35、 如果天有情，如果梦会灵，就让我的心爱到彻底，我对你的爱已无法说明，就象风吹不息，雨打不停，此情不渝。
36、 星星如果能读懂此刻的心，月亮如果能明了此刻的情愿天下有情人终成眷属!
37、 你是风儿我是沙，情人节到啦!你何才会归来不让我心挂挂!
情人节主题范文3
对于情节类的题目，复习时，不能过于笼统抽象，而应该对出现过的高考真题进行深入的题型分析，并教给学生一些解题策略，尽力做到高效的应考复习。概括起来，就是要做到八个字：细致分类，明晰章法。
一、题型分析
从历年的高考题来看，情节类的题型大体上可以分为两大类：第一类是概括故事情节类。常见的设问形式有“用一句话或简明的语句概括故事情节”、“文中共写了几件事”、“概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮、结局四部分中的某一内容）”等。第二类是分析故事情节类。常见的设向形式有“某一情节的特点和作用是什么”、“哪一个情节最吸引你，为什么”、“某一情节（多为结尾）这样安排，合理吗”、“某一情节能否删去？为什么”等。
第一类题，就是直接概括故事情节。这类题难度不大，主要是考查分析文章结构、把握文章思路的能力，能力层级也仅属于C级。比如2013年重庆卷（考查小说为《枪口下的人格》）：“请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。”这种题意在理清作者的写作思路、把握文章的结构，也是对文章进行宏观把握的能力。
第二类题，其实就是赏析情节、分析情节作用的一类题。这类题相对来说难度较大，主要考查情节的理解，以及它在小说叙述中的作用分析，能力层级属于E级。比如2011年浙江卷（考查小说为《第九车厢》）：“小说开篇写了‘我’的一次乘车经历，有什么作用？”这就不仅仅是对小说某一情节内容读懂的问题，更多的是从全篇布局上来理解的。而这类情节题，又需要进行细分，因为考试的情节，所处的篇章位置不同，它们的作用也不尽相同。这就需要我们帮助学生进行知识点的梳理，以便学生更好地解题。
二、解题策略
解题策略对学生的应考来说是非常重要的，就好比是进门的钥匙。没有这把钥匙，学生连门都进不了，就更别谈答题对不对、全不全面了。
先说第一类题，就是概括小说情节类。解答这类题，需要做的第一步就是认真读题干，看是否有特殊要求。所谓的特殊要求，比如要求请以某某为中心进行情节概括。第二步就是在作答之前，能大体上对小说每一段内容进行概括，然后再按顺序进行组合。第三步组织答案，如果题中没有特殊要求，如2011年安徽卷（考查小说为《巴尔塔萨的一个奇特的下午》）中的“请用简明的语言梳理这篇小说的脉络”。这样的题，在写答案时，一般以主人公的活动发展为主线，将事情按先后顺序写出来。（注：用①②③……数字标出。一般来说，要写出4-5个点，即小说的“开端、发展、高潮、结局”。）另外，也可按人物的心理变化线索写出，但这一般比较难，除非题目有这方面的特殊要求，否则，一般都不必用这种线索来组织答案。
第二类题，也就是考查情节的作用。这类题情况比较复杂，需要分类梳理解题策略。根据情节在文中的位置不同，可以分为开头情节作用题、中间情节作用题、结尾情节作用题。回答情节作用题，有一条总的思路，那就是需要从内容、情节结构作用、表现人物、揭示主题四个方面进行思考。
先说开头情节的作用。根据开头的情节所写的内容不同，大致可以分为：写景式、设疑式、讲述故事式和倒装式。
写景式的开头，解题时，可以从以下四个方面来组织答案：
①内容上：通过对……的描述，交代了故事发生的时间、环境、背景，奠定了全文的感情基调。
②导引人物出场，暗示了人物的性格与命运。
③为下文故事情节的发展作铺垫（埋下伏笔）。
④更好地暗示了小说的主题。
设疑式的开头，是指在开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答。这类题的解题策略如下：
①内容的概括（简述其内容）。
②设置悬念，突出强调，引发读者的思考。
③引出下文的情节。
④突显人物形象。
⑤揭示小说的主题。
讲述故事类的开头：在讲主要的故事之前，先讲了另外一件与这相关的事情。这类题的解题策略如下：
①概括内容。
②用作铺垫，引出主要故事。
③衬托主要故事的叙述效果。
④揭示小说主题的普遍性。
比如2011年浙江卷中的小说《第九车厢》第一段：
我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我来到了火车站，我买的是第2车厢的票。我走近列车一看，前三节车厢根本就没有！最后，买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢，一半换了下一次列车。最后大家总算是一腔怒气地到了列宁格勒。
问题：小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？
解题时，第一步就是认真审题，明确这是开头情节的作用题，且属于讲述故事类的。第二步就是要分析这一段的内容。这一段共有三句话，写了两个方面的内容，一是写列车没有前三节车厢，二是写买了前三节车厢的旅客或被安排到其他车厢，或换了下一趟列车，大家一腔怒气。第三步是要找出这一段两方面的内容与下文的联系点。“我”的乘车经历与基辅读者的乘车经历相似，并且一个是一腔怒气，一个是耽误了旅游。所以第一段的作用是强化了主要故事的叙述效果，突出这类现象的普遍性。最后就是组织自己的答案。
高考参考答案如下：
①用作铺垫，引出主要故事。
②强化（衬托）主要故事的叙述效果。
③突出这类现象的普遍性。
接下来说一说中间情节作用题。这类题的总体解题思路如下：
①内容的概括。
②结构上：承上启下，承接上文……情节，开启下文……情节。
③丰富人物性格。
④推动情节的发展。
⑤突出小说的主题。
但这里需要补充的还有两种特殊情节，第一种是某一个情节多次提到相似的情节，其特殊作用还有：“利用延迟结构，使情节一波三折，增强故事的戏剧性、可读性，引人入胜，扣人心弦。”第二种是插入的故事情节，是指在叙述中心事件的过程中，插叙一些与主要情节有关的内容，然后再叙述原来的事情，其特殊作用是：“①对主要情节起补充衬托的作用，使小说内容更丰富。②有时会起到解释说明的作用。③使文章脉络清晰。④结构紧凑。”
最后说说结尾情节的作用。按照内容的不同，结尾大致可以分为两种类型：一是写景式的结尾，二是故事性的结尾。针对写景式的结尾，一般的解题思路如下：
①概述景的特点。（句式：结尾写了……，烘托了……气氛，给予读者想象空间。）
②呼应了小说的开头，使小说结构完整。
③深化主题。
④升华人物性格或突显人物命运。
故事性的结尾，是指以主体故事的结尾作为小说的结尾的一种结尾方式。根据其结尾产生的效果不同，又可以分为下面的四种情况。
第一种情况，出人意料的结局。所谓出人意料，是指它的结尾并没有按照读者预想的结局形式写出来，但它一定是在情理之中的，因为在前面的情节中，都有一些暗示与伏笔。如《项链》的结尾：“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……”看似很不合理，足足花了十年才还清债务的项链怎么会假，这让人难以接受。但它在前面的情节里，其实已经为这项链是假的埋下了伏笔。在此就不细述了。针对这一类题，解题的总体思路如下：
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
第二种情况就是令人伤感的悲剧结局。这类题的解题思路如下：
①从主题上看，能更好地深化主题。
②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格。
③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
第三种情况是令人喜悦的大团圆结局。这类题的解题思路如下：
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。
第四种情况就是戛然而止、留下空白的结局。这类结局的作用是“留下了‘空’让读者想象，进行艺术再创造”。
情人节主题范文4
【关键词】访谈 情感 语言 主题 技巧
访谈节目具有社会教化之功能，它与创意、策划、制作有很大关系，但主持人的文化素养及驾驭节目的能力直接关系到节目的成败。因此要求主持人既要做一名真诚的倾听者更要做一名清醒的引导者，在谈话中掌握话题的艺术技巧，通过对自己情绪与情感的感染力，给嘉宾和听众带来深层次的心灵震撼。
一、“情”是访谈节目的亮点
白居易在《与元九书》中说：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声， 莫深乎义。”意思是：能够感化人心的事物，没有比情先的，没有比言早的，没有比声近的，没有比义深的。因此，以情为主，以言传情，以声传意，以义表达深刻的主题思想，是每个访谈节目主持人都应做到的。无论是对话、专访、座谈，抓住对象的性格特质，瞄准内容深入开掘事件与人物背后的情感因素，做到以情动人，是访谈节目的根本。
主持人是节目的核心和灵魂，要营造和谐、愉快的交流氛围，走进嘉宾和听众的心灵深处。例如：著名主持人华少做客921都市广播，让受众真正认识了褪掉光环的华少。短短的一天，华少既要推动《暗恋桃花源》星秀大赛，还要开《绝不付账》新闻会。活动之前，他接受了《一吐为快》节目专访。他真诚、坦率，除讲述对话剧《绝不付账》的热爱，还讲述了和妻子恋爱的过程，对儿子的愧疚，以及“中国好舌头”称号引起的心态变化，还深刻阐述了在当下媒体环境中，对主持行业的理解、承受的压力以及相应的调整等，既具娱乐性，又发人深省。由于华少情感真挚，不带偶像包袱，再加上主持人与华少亲切、平等、贴心的交流，让听众了解到了做父亲的华少，做丈夫的华少，为生活忙碌的华少……真正达到了“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声， 莫深乎义”的情感体现。
二、穿针引线，融会贯通，积极引导嘉宾和听众
访谈节目语言的掌控技巧，要求主持人能紧紧围绕谈话主题，穿针引线，融会贯通，积极主动正确地引导嘉宾和听众。例如：笔者访问著名诗人胡世宗、著名音乐人胡海泉父子的一档访谈节目。该节目荣获了辽宁省政府奖一等奖。节目中将胡氏父子同时请进直播间，这在辽沈广播中还是第一次。此次专访，既有现场提问，也有前期采访。现场提问部分主要针对海泉的诗歌，让人看到歌手海泉富有才情的一面；而前期采访，则主要针对海泉的成长故事，将父子二人的话语有机穿插，听起来妙趣横生，连胡氏父子都感叹于他们的理念一致。访谈中还加入了海泉诗歌创作赏析，让大家深切感受到，沈阳走出去的歌手海泉纵横歌坛凭靠的正是自己的实力和才华。访谈中着重引导父子畅谈创作体会。主持人通过对情绪与情感的加工，正确地引导嘉宾和听众。
为达到最佳效果，做到内容丰实，音响丰富，时长分配合理，主持人既要调节好嘉宾情绪，掌控好现场互动效果，还要考虑受众的心理期待。其中主要是运用情感因素，发挥个人魅力，拉近了彼此的距离，充分激发和调动了参与者的谈话热情，使主持人、嘉宾、听众的关系变成了好友的聊天，使现场热烈的谈话氛围也变得更加轻松融洽。
三、话题的控场：节奏明朗，层次清晰
访谈节目要达到最佳传播效果，真正走进百姓心灵，其话题的节奏非常重要。节奏变化为事物发展之本原，艺术美之灵魂，它要求“用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织，构成前后连贯的有序整体（即节奏）。节奏不仅限于声音层面，心理和情感的运动也会形成节奏。”节奏好的访谈节目像优美的乐曲引人入胜，反之会冗长而乏味。主持人运用好的控场节奏，会有更好的收听效果，节目更出彩。例如：访谈节目《一吐为快》顾名思义，即指尽情说出要说的话而感到畅快，其中“921《环路男女》沈阳十年主题夜话周”是主持人晴川和陈林为异乡人推出的系列情感特辑。闯荡沈阳的异乡人自发报名来到直播间，讲述在沈阳的历史，那些真实的故事，感人至深，节目中围绕核心问题：搬过几次家、分别了多少次、生病的时候有多想家、几次想放弃等展开，这一连串的问号代表了不同的情感表达层次，时间顺序，承接顺序，使控场节奏十分明朗，也使话题的思路更加清晰。
四、主题突出，营造文明健康的交流氛围
主题是访谈节目的中心思想和灵魂，是内容取舍、结构层次安排、语言运用的依据，是节目中所要阐明和解决的主要问题。如：由赖声川监制、丁乃筝编剧并导演的原创话剧《弹琴说爱》登陆沈阳，笔者便作了一档《弹弹琴，说说爱――访问著名导演丁乃筝》的节目，其主题是“看不见的人，看得到的感动”。《弹琴说爱》是921 戏剧节的重要剧目，是盲人钢琴家用音乐语汇、肢体语言呈现的另类励志表演，更是一部动人的钢琴相声剧。节目中，丁乃筝侃侃而谈，该戏酝酿了十年，是好朋友一起“玩”出来的。最初只想公演五场，可如今已演出近三百场。她还谈了姐夫赖声川导演给予她和这部戏的帮助，以及女性导演的艰难与坚持。整期节目，自然流畅，信息量大，见证了一个爱戏剧的女导演如何用热情与智慧，在戏剧的瀚海中畅游。
综上所述，访谈节目中主持人要想适度调动情感并掌控好节目的语言技巧，必须深入到广大民众中去，熟悉并表现他们的生活和思想感情，吸收并运用他们的语言。多看、多听、多想、多记、勤学苦练。语言的掌控技巧，应该是穿针引线，融会贯通，积极主动正确引导嘉宾和听众；话题的控场节奏应该是：节奏明朗，层次清晰，宽窄适度；主题突出营造文明健康的交流氛围。谈话主题应该是：情深理直思想性强，鲜明生动形象性强，准确精炼概括性强，声音和谐音乐性强，抑扬顿挫节奏性强，独居风格个性魅力强。广播人应以其丰厚的文化底蕴，借鉴各种先进的传播理念，不断创新，在发展今天，创造未来中，营造广播事业的光辉前景。
（作者单位：沈阳广播电视台）
[注释]
中国科学院文学研究所.中国文学史编写组.中国文学史（二）第 449页 [M].北京：人民文学出版社，1979.百度百科.节奏基础含义.
情人节主题范文5
本文以近年高考题为例，从线索与情节、环境描写、小说形象、艺术技巧、探究等五个方面说说小说阅读题型的解题技巧。
一、有关小说“线索与情节”类题型的备考策略
【命题形式】
针对小说情节命题。一般用“文中写了××情景，在小说中起到什么作用？”“××事物、××人物在小说中有什么作用？” “用一句话或简明的语句概括故事情节”“文中共写了哪几件事？请依次加以概括”等形式设题。
【知识链接】
1.情节，是小说的三要素之一，与人物密切相关，是人物性格发展的历史。
它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节发展的趋向。
2.线索。小说线索是贯串整个作品的情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有：小说标题、小说中的中心词。
3.情节结构安排。结构主要通过情节的推进或者情绪的勾连、材料的组织来构成。
（1）传统小说通常是以时空为本位的线性结构模式。情节的运行一般有如下几种方式。一是遵循基本模式，发生――发展――高潮――结局。二是摇摆，即通常所说的“一波三折”，大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。三是出乎意料又在情理之中，俗称为“欧・亨利式手法”。在结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认其在情理之中，从而增强小说情节的生动性。此外还有首尾呼应式、倒叙式、戛然而止、留下空白式等。
（2）外国现代小说在结构上赋予小说更多的变化，主要有三种常见结构模式。一是“延迟”式结构。作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。二是生活的横断面。将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。三是按照心理时序而展开的意识流结构。它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。
4.小说常用的开头。
（1）设疑法（悬念法）。先提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者读下去。
（2）写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。
5.小说的结局。
（1）分析出人意料的结局。
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出项链是假的，但前面已作了伏笔：借项链时主人一口答应，珠宝店老板说他只卖过盒子，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
（2）分析令人伤感的悲剧结局。
①从主题上看，能更好地深化主题。②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格。③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
（3）分析令人喜悦的大团圆结局。
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，符合大众对审美的追求，符合人们阅读的心理预期，容易引起读者的共鸣。
（4）分析戛然而止、留下空白的结局。
留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。
【高考例证】
⒈梳理小说的情节脉络，概括提要内容。
例：请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。（2013高考重庆卷《枪口下的人格》徐树建）
【解析】题目中已经说明，要围绕贝尔蒂来梳理情节，因此，按照故事的情节发展，通过简洁的词语进行归纳即可。
【参考答案】（贝尔蒂）俘敌――护俘――被俘――脱险――赴死。
【解题技巧】
1.“小说情节的概述题”答题步骤：
（1）从理清小说的结构层次，寻找线索，抓住重要场面、重要事件等几方面概括文章的主要情节。
（2）答题时对事件的概述，必须按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括（材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省）。
（3）由于事件的复杂性，我们在概括时，要避免前后情节的相互交错。
（4）要注意题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。
2.“分析某处情节内容的作用题”答题步骤：
（1）审清问法，区别作答。
一种是综合问，只问“情节有什么作用”，对于这种问法，一般要从内容和结构（情节本身）两方面作答，或者说扣住小说四要素答题：情节作用、人物作用、环境作用、主题作用。
一种是单一问，只要求答出情节安排方面的作用，这种问法较普遍，是重点题型。这种问法，一般要弄清该情节在小说整个情节中所处的位置，它之前与之后的情节各是怎样的，把握它在小说整个情节因果链中的位置、阶段和作用。这些作用主要有以下几种：
①为下文某情节作铺垫或埋下伏笔；②照应上文某处情节；③推动情节发展进入高潮或转折；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣（就情节的阅读效果分析）。
3.注意答题规范模式
（1）为……情节发展作铺垫（提供依据，设置伏笔悬念等），推动……情节发展（进入高潮或转折）；（2）表现了……的思想品质（心理），有助于塑造……的形象；（3）揭示（表现、突出）了……，有利于表现……主题。
【答题模板】
语言表达的一般格式：××情节（事物）在文中的……作用，突出了……，表现了……
二、有关小说“环境描写”类题型的备考策略
【命题形式】
针对环境描写命题。一般用“在文中准确地找出描写环境的句子”“就指定的环境描写说出其作用”“依据文章内容发挥想象续写一段环境描写”等形式设题。
【知识链接】
1.环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用。恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达，人物的性格通过环境得以凸显，环境是为人物而设置的，小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的，人物的思想感情总要打上时代的烙印，留下环境的痕迹。小说追求相对完整的人物形象，这就要着力于人物所处的环境的描绘、人与人之间所酿成的气氛和整体意境的形成，这些无不包含着某种真挚的思想情感。
2.对小说环境描写的考查，主要是对自然环境描写作用的分析。
3. 小说环境描写的作用。
（1）自然环境描写作用
推动情节的发展。烘托人物感情，表现人物性格。衬托主题。渲染气氛。交代故事发生的时间、地点。
（2）社会环境描写的作用
社会环境包括人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等。
【高考例证】
1.分析特定景物在小说中对刻画人物形象的作用。
例1：请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（2013高考山东卷《活着》余华）
原文：炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。
【解析】小说中环境描写的作用有以下几点：（1）渲染、营造某种氛围或气氛。（2）展开、推动故事情节发展。（3）象征和暗示，交代人物身份，表现人物性格。（4）衬托人物心情。（5）交代人物活动环境。（6）深化文章主题。本文结尾的景物描写营造了一种凄凉的氛围的同时，也给人以精神鼓舞。
【参考答案】①交代了老人晚年孤寂的生活环境，营造了一种凄凉的氛围；②用环境暗示生命的苍凉与美好，深化了小说主题，使人回味无穷；③暗示着老人在艰难中依然活着的精神；④响应开头。
【解题技巧】
1.小说环境描写题是小说考查的常见题型，它有三考，一考特点，二考手法，三考作用。分析作用是重点。解答这类题，首先要掌握环境描写的相关知识，其次看它属哪类描写（自然环境、社会环境），最后认真阅读相关文字，再联系人物、情节、主题作全面而准确的解说。
2.分析环境描写的作用，解题时可按下面步骤进行：
（1）找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同位置的环境描写其作用是不同的。
（2）概括所描写的环境。分析其作用，可从以下几个方面考虑：
借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景。增添或烘托某种气氛。衬托或突出人物的性格、心理等。
3.做此类题常见的失误在于许多考生只是干瘪地、机械地写上描写的作用，而不能紧密联系文本。如知道景物渲染环境的作用，但只写出渲染作用，而不与具体文段联系写出“它渲染了什么样的气氛 ”，造成回答不明确。另外，景物描写的作用很多，作答时遗漏要点。上述情况都需要在训练时加以改正。
情人节主题范文6
悬念的设置与破解
一般来讲，电视专题片的编导惯于以该专题片的素材特点和叙事方式为基础，设置整体悬念结构和收视兴奋点。
1. 总悬念
悬念在设置中要有一个总悬念即主要悬念，贯穿整个专题片的始终。主要悬念的作用在于构建作品的整体框架，突出作品的总体构思，揭示作品主题和思想内涵。在专题片的故事开端或者情节展开之前迅速地抛出总悬念吸引观众，是电视专题片编导常用的手法。通常，总悬念并不急于在运行阶段解开，而是一直延续到作品结尾处才出人意外地给予揭示。片中的总悬念吸引着观众关注作品的情节发展，并遵循着编导的思路，去体味、感受作品中的氛围，领会并接受作品的思想主题，从而受到感染，引发内心的共鸣。
从对电视专题片的研究中我们发现，无论是哪种类型的电视专题节目，通常专题栏目或专题片的题目本身就是一个很大的悬念，如凤凰卫视系列专题节目《唐人街》、央视专题节目《新闻调查》《天网》《第一线》等。《唐人街》是一个专访海外华人的纪录片集，根据摄制组在不同国家的采访、拍摄制作了三十多集电视专题。节目通过唐人街这一特定视角，以海外中国人的生存与发展为故事主线，以华人移民的历史为背景，全景式地展示了天下华人真实而多彩的现实世界――生存状态、心路历程、生态环境和文化景观，从而烘托出“华人移民、创业与发展”的大主题，而“唐人街”这个名称本身便成为了这一主题的巨大悬念。《新闻调查》是深度新闻评论类节目，属于新闻性专题，它以记者调查采访的形式探寻事件的真相，追求理性、平衡和深入。《天网》则是央视”社会与法”频道的一档以纪录历史名案大案为主要内容的纪录片栏目。
对电视观众来说，任何没有看过的作品都是未知的，专题片的片名本身就是一个谜，值得期待并希望了解“谜底”。看与不看，是否愿看，则与自己对该片所在栏目的节目定位了解情况及自身对该片内容的心理诉求有很大的关系。总悬念的设置应当具有说服力和冲击力，能增强观众的印象，提起观众的兴趣，吊起观众的胃口，为观众切入和关注某一事件提供良好的驱动与开始。
2. 小悬念
在一部专题片的讲述中往往要有许多个兴奋点；这些兴奋点通常是一些小悬念；诸多的小悬念在作品中起到铺垫故事情节、烘托人物形象、提高观众收视兴趣的作用。在一些情节曲折、人物性格复杂的专题片中，其情节发展进行的过程中必然会派生出一些新的情节，这时仅仅依靠一个总体悬念是很难撑起节目框架并吸引观众连续收看的。为增强观众的收视期待，继续关注作品的播放，就必须从这些不断产生的情节中设置相关悬念，增加节目趣味，这样才能使整个作品从头到尾始终扣人心弦。兴奋性悬念通常设置于总体悬念抛出之后，在情节发展中并行或递进式地涌现，从不同侧面与总体悬念相联系，逐步地表现主题，丰富和加深其内涵，同时持续增强受众对故事情节的探求欲。
无论是总悬念还是小悬念的设置，我们要注意掌握一定的节奏。一般来说，一个总悬念往往会有几个辅的大悬念同其一起构架起整部片子，这种大悬念的设置不宜过多，通常有两三个；然后根据故事的具体情节，围绕这几处大悬念分别设置几个兴奋点（小悬念）。许多电视业内人士认为专题作品应该每隔两三分钟设置一个兴奋点，使整个片子悬念既环环相扣，又连绵起伏，既紧张又有放松的间隙，既不失结构完整又独具魅力。正是这些悬念设置的节奏感，引导出电视机前的观众强烈的期待、幻想和欲望，刺激着他们随着节目中故事的发展，心情起伏跌宕。
无论是总体性悬念还是兴奋点悬念，当前面抛出疑团后，后面就应当解开谜底，给观众一个交代，通过悬念的照应使电视作品内涵更加鲜明、突出。
悬念的表现方式
悬念构建好以后，需要以一定的手法和方式把这一叙事技巧所背负的主题表达出来，让受众得以领悟，这就是悬念的表现。由于电视叙事稍纵即逝、电视受众注意力容易转移，因此悬念设置应尽量简明单一，不宜太深奥、曲折、脱离主题。在具体表现手法上，可根据片子叙事节奏和风格差异，采用冲突型表现方式或抑制型表现方式来表达悬念，用节目包装来加强悬念，以此引发受众的收视兴趣和探究心理。
在专题片的叙事过程中，编导把故事的全部、局部或某种迹象与征兆向观众做预先提示，加剧人物冲突，增强故事的曲折性，使观众随收视对象的命运、遭遇而悲喜交加，这种悬念表现方式就是冲突型表现方式。它通常运用于矛盾冲突剧烈、情节复杂的专题节目中，如新闻纪实节目《焦点访谈》、法制类节目《今日说法》等。主持人用简洁明快的语言开篇，迅速抛出一个总悬念，把谜底藏在故事情节中，观众也只能“束手就擒”，等待谜底的揭开了。
抑制型表现方式则是编导抓住观众急于获知内情的迫切心理，故意放慢叙述节奏、延缓事件进程的一种悬念表现方式。例如刚刚叙述至某一事件的“兴奋点”时，旋即转向对另一事件慢条斯理的追溯；或在中心情节发展过程中，嵌入其他次要情节线索造成“戏中戏”；或在矛盾冲突难分难解的高潮阶段，穿一段人物的抒情性独白；或出人意料地出现滑稽怪诞的行为动作，来冲淡、消解节目中某种令人压抑的紧张氛围等，借此强化观众迫切期待的情绪，从而巧妙地表现悬念。这种表现方式比较含蓄委婉，但适用范围却很广泛。如2008年5月29日《天网》栏目播出的《追踪百万黄金》，充分展示案件的侦破难度和曲折过程以营造悬念。似乎唾手可得的“犯罪嫌疑人落网”结果却突然因各种原因而中断，这种欲擒故纵的手法使过程得以延宕，受众也在期待与焦虑中看完全部节目。
专题作品的包装也是悬念表现的一个重要方面。编导和后期制作人员从电视的特性入手，利用作品名称、标识、片头、片花以及宣传广告语和声音等元素设置悬念，激发和调动受众强烈的收视欲求。在视觉形态上采取动态激发的方法，通常采用大幅度的动感画面，在短时间内形成强烈的视觉刺激，迅速唤起观众的情感活动，把观众注意力集中指向节目。
