歌颂党的诗歌范文1
朋友，你还记得《卖火柴的小女孩》吗？那可怜的小女孩悲惨遭遇你还记得吗？朋友，你看过《三毛流浪记》吗？那个小三毛是多么的可爱，却又是多么令人心酸。但他们一个在风雪交加的寒冬死去，一个在风雨飘摇的旧社会流浪。他们跟我们年龄相仿，他们本来应该穿着漂亮的衣裳，像我们一样坐在学习知识的课堂，但是，他们没有我们这样幸运，他们没有像我们一样生活在这个伟大的时代、幸运的社会。当我为他们洒下同情的泪水的时候，发生在我身边几位幸运儿身上的事情却让我感动得热泪盈眶。
我们学校是一所农村中学，春节过后，同学们兴高采烈地来校报到，同学和老师又相聚在一起，但有一些同学却迟迟没来，原来他们因为家庭经济困难交不起学费而辍学了。像初三133班的邓秋良同学，他的母亲体弱多病，他自己腿部受伤也行走不便，医药费花了几万元，原本困难的家庭更是雪上加霜，他只得含泪告别了学校。这些同学呆在家中，看到自己昔日的伙伴都背着书包上学去了，又羡慕，又难过，碰到曾经的同学，都羞愧地避开了。学校领导和老师三番五次去劝学，他们也因为种种原因没有回到课堂。这些情况被我们岳麓区教育局的领导们知道了，他们主动与学校联系，18位教育局的同志亲自到全乡各村去进行登门劝学。
春寒料峭，局领导们冒着雨，顶着风，走过泥汀不堪的小路，爬过崎岖不平的山坡，来到了每一位失学同学的家里。来到邓秋良同学家里的是教育局党委宋书记，宋书记对邓秋良同学的父母诚恳地说：“我们要为孩子的前途着想，不能让孩子失学，你们的困难，局党委一定想办法解决，我们绝不能让一个孩子失学。”宋书记慈母般深切的关怀、温暖的话语让邓秋良同学无比感动，表示一定回校上学，好好读书。宋书记又叮嘱学校为其减免学费、安排好课本。下乡劝学的教育局的其他领导也纷纷用自己的真情打动了失学的同学和他们的家长，无微不至的关怀温暖着农村里质朴的同学的心灵，有11名失学的同学终于重新回到课堂。局里的崔阿姨和曾阿姨等特地到学校为返校的同学送去书包等学习用品；一些领导还经常打电话询问同学们返校后的学习情况。
朋友，如果在这里我要问，是谁，让无数因家庭困难而辍学的同学，重新回到学校？是谁，给了我们春天般的温暖？你一定会告诉我，是我们的局党委，是局党委在“落实三个代表，服务千家万户”行动中的贯彻实施；是我们的党，是我们亲爱的党像阳光般照耀着我们，温暖着我们，关怀着我们。
歌颂党的诗歌范文2
歌功颂德，汉语成语，读音为gē gōng sòngdé，意思是用语言、诗歌或文字来颂扬功劳和德行。下面是小编为大家整理的歌功颂德成语的释义及造句，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
歌功颂德成语的解释歌、颂：颂扬。颂扬功绩和德行。
歌功颂德成语的近义词有口皆碑 [ yǒu kǒu jiē bēi ]
比喻人人称赞。宋普济《五灯会元》卷一七：“劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。” 碑：记载功绩的石碑。
永垂不朽 [ yǒng chuí bù xiǔ ]
(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭：人民英雄～!。～的杰作。
普天同庆 [ pǔ tiān tóng qìng ]
指全国或全世界共同庆祝。
歌功颂德成语的造句1、干媒体这行的，主要功能是针砭时弊，不是歌功颂德。
2、就在民主党在窝里斗的你死我活的时候，共和党既定候选人，老麦却在美国悠哉游哉为自己歌功颂德。
3、不是歌功颂德的光荣榜，太假!不是自怨自艾的忏悔录，太沉。
4、歌功颂德和称颂太平的仪式结束了，然后就是抓宝了。
5、你就算再怎么值得大书特书，再怎么值得歌功颂德，你也只能是死。
6、很快在一片歌功颂德的声音中，这场小小的闹剧落下了帷幕。
7、歌功颂德的一大堆废话，然后又再次阐明了“最后的血脉”。
8、此诗是歌功颂德之作，内容虽不足取，但形式严整，诗律谐协，属于五言排律。
9、当你们活在我的庇荫下，谢谢你们为我这个‘侩子手’歌功颂德!
10、你不是会写文章么?那就每天写几篇给我歌功颂德，讨到我欢心，每餐可以多加二两米饭。
11、花木兰替父从军被歌功颂德，我替妹妹嫁给你怎么就被骂得那么惨?
12、一片歌功颂德之声，洋洋盈耳，可乐瓶碰撞之声更是大作。
13、在这种严厉的政治环境之下，文学只得屈从于政治，歌功颂德、粉饰太平成为当时文学创作的主流样式。
14、我的言辞并非歌功颂德，寂静之刃为我们的服务远远没有结束，你将成为复活他的工具。
15、而利用退休又来歌功颂德一番，也没有什么好处。
16、不过，被人歌功颂德的感觉，确实很好啊。
17、有人叹息，有人感念，有人歌功颂德，有人咒天骂地。
18、过去，一些宫廷文人以歌功颂德为能事，写了许多歌颂君王的宫廷诗歌。
19、但若异口同声地为君主制歌功颂德，则是另一码事。
20、这位大政治家执政后，国家富强，因此人民为他歌功颂德，是十分自然的事。
21、欢欣鼓舞，歌功颂德，歌唱祖国，祖国统一，国防力量，国徽闪闪，国家主权，庆祝生日，富丽堂皇。
22、一面民众哀号，一面是官员强迫百姓为他们歌功颂德。
23、看着别人为自己球队的死敌歌功颂德，并对自己喜欢的球队冷嘲热讽，他实在没那份心情。
24、百姓安居乐业，文人墨客也为帝王将相歌功颂德，一片歌舞升平的太平之景，人人赞誉为“大乾盛世”。
歌颂党的诗歌范文3
“你像黄河大气磅礴，你像泰山坚强巍峨……伟大的中国共产党啊，你是历史的选择……”5月18日下午，北京大学英杰交流中心阳光大厅回荡着令人热血沸腾的动人旋律，由北京大学、中国人民对外友好协会主办的大型音乐史诗《红旗三部曲》作品会在这里举行。
《红旗三部曲》即组歌《党旗颂》、《军旗颂》、《国旗颂》，是北京大学、中国人民对外友好协会在、教育部的大力支持下，为庆祝中华人民共和国成立六十周年联合创作推出的重要音乐艺术作品。目前，《红旗三部曲》的MTV音乐作品已经完成，词作者分别是元帅之子、中国人民对外友好协会会长陈昊苏，军事科学院原政委张序三中将，北京大学副秘书长、党委宣传部部长赵为民教授；《红旗三部曲》的曲作者为中国人民对外友好协会特邀理事、中国当代著名作曲家、雕塑家、设计家遥远教授；主唱由著名歌唱家戴玉强、谭晶担任。
据业内人士介绍，以党旗、军旗、国旗为对象创作的系列歌曲，在我国音乐界尚属首次，尤其在庆祝新中国成立六十周年之际，在党和政府大力倡导开展群众性的爱国主义教育活动，推进社会主义核心价值体系建设的大背景下，推出大气磅礴的音乐诗史《红旗三部曲》，其社会意义十分重大，历史影响亦不可低估。在《红旗三部曲》作品会上，主办方领导北京大学校长周其凤、中国人民对外友好协会会长陈昊苏以及主创人员、主唱人员、各界专家学者和部分北大师生代表先后作了热情洋溢的发言，大家一致认为，鲜红的党旗、军旗、国旗，由烈士的鲜血染成，由英雄的诗篇织就，由辉煌的历史铺展，是信念、力量、方向、理想的象征，一个民族需要有民族力量的最强音，一个时代更要有振奋时代精神的最强音，为歌唱党、歌唱人民军队、歌唱伟大祖国而创作的《红旗三部曲》，正是体现我们民族、时代精神的最强音。《红旗三部曲》用人民群众喜闻乐见的方式弘扬主旋律，对于深入进行爱国主义教育，激发爱国热情，振奋民族精神，凝聚人民的力量必将发挥重要的作用，产生重大的影响，是一部优秀的爱国主义艺术作品和革命传统教育的好教材。北京大学党委书记闵维方在谈到《党旗颂》的创作时表示：“作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。因此，北京大学高度重视此次活动，将全力完成好《党旗颂》的创作。”中国人民对外友好协会会长陈昊苏表示，为迎接中华人民共和国成立六十周年的盛大节日，我们中国人民对外友好协会参与《党旗颂》、《军旗颂》、《国旗颂》系列歌曲的创作，希望表达对党和军队，对伟大祖国的美好祝福。《党旗颂》的词作者、北京大学党委宣传部长赵为民教授深情地说，回望历史，我们的党更加成熟与坚强，国家更加安定与富饶，在这样美好的日子里，我们行吟踏歌，正是情感的自然流露。《军旗颂》词作者张序三将军谈到创作体会还是军人式铿锵有力的声音：“我是人民军队的一分子，永远忠诚于党、热爱人民、英勇战斗、献身祖国。”《红旗三部曲》总导演、曲作者遥远先生本名文元衍，是南宋民族英雄文天祥的第24代传人，谈到《红旗三部曲》创作时，他激情满怀地说：“作为一位中国民族英雄的后代，也作为一名创新型的中国艺术家、设计家，创作《红旗三部曲》是我的责任与使命。”《军旗颂》、《国旗颂》的演唱者戴玉强概括自己演唱的体会是一句美丽的格言：党旗信念的旗，军旗魂魄的旗，国旗心中的旗。让旗帜飘扬，军魂激荡，信念永存！《党旗颂》、《国旗颂》的演唱者谭晶是刚刚被批准为中国共产党正式党员的年轻歌手，谈到演唱这两首歌的心情时非常激动，她说，站在新中国成立六十周年的历史舞台，我心潮澎湃，感谢祖国母亲，《党旗颂》、《国旗颂》是对你的无限赞美，祝愿你永远青春靓丽，祝愿你更加繁荣富强。
据北京大学校长周其凤介绍，“三部曲”作为向建国六十周年的献礼作品，将分别于今年的“七一”、“八一”、“十一”在全国推出，届时，随着这三首歌曲的唱响，将进一步激发中国人民热爱伟大的中国共产党、伟大的军队、伟大的祖国的高尚情怀。
歌颂党的诗歌范文4
摘要本文对我国哈萨克当代文学的形成和繁荣发展进行了简要的述评,阐述了新中国成立以后的两个历史时期的哈萨克文学的发展状况,探讨了各个文学体裁的基本状况和主要特点。
关键词:中国 当代 哈萨克族文学 基本状况 主要特点
中图分类号:I206 文献标识码:A
哈萨克族具有悠久的历史、灿烂的文化和丰富多彩的文学遗产。特别是在新中国成立的60年间,中国哈萨克文学取得了引人注目的辉煌成就,哈萨克族作家们不但继承了本民族多姿多彩的民间文学、古代文学的优良传统,而且积极吸收世界文学和汉民族文学的优秀典范,使中国哈萨克当代文学不断走向成熟。
哈萨克当代文学是中国当代文学不可分割的一部分,所以其形成、发展过程大致同中国当代文学的形成与发展一致。我国哈萨克当代文学的形成、发展主要分两个阶段:
一 1949年―1966年
1949年新中国成立,中国各族人民的身心得到了解放,随着党的民族政策的贯彻落实,我国哈萨克文学创作从1949年开始出现了蓬勃发展的形势。但是,由于政治原因,这种蓬勃发展的态势到1957年时停止了,1958年,哈萨克文学开始衰退,随后,在1961、1962年又得到了一些发展,到1966年几乎完全停止。在中国哈萨克当代文学的发展史上,1953年创刊的哈萨克文文学刊物《曙光》杂志占据着重要地位。它为文学作品的大量发表提供了园地,成为培养哈萨克文学新人的摇篮。
这个阶段的哈萨克文学成就最为突出的是诗歌。新中国的建立,各族人民的幸福生活,激发了诗人们的创作热情,他们纷纷拿起笔,歌颂新社会、歌颂党、歌颂勤奋劳动着的各族人民群众,揭发旧社会的各种罪行。这时期的主要代表诗人除了老诗人波孜达克、斯玛胡力、阿斯哈尔等外,还有朝气蓬勃的年轻诗人库尔班阿里、玛哈孜、乌玛尔哈孜、库力木汗、阿里木江、玛哈坦、赛力克、杜坦等人。他们的优秀诗篇《从毡房走向全世界》(库尔班阿里)、《旋风》(玛哈孜)、《新疆》(乌玛尔哈孜)、《十月》(夏侃)、《我是十月地带的公民》(赛力克)、《红星》(杜坦)等从不同的角度表现了陶醉于解放喜庆中的哈萨克族人民的心声。在这个时期,还首次出版了中国当代哈萨克文学史上的几部诗歌集:《毛泽东之歌》、《胜利之歌》、《生活之歌》、《欢乐之歌》等。
中国哈萨克当代小说创作的基础是从1954年开始打造的。这个阶段的小说主要以短篇小说创作为主,小说的内容主要是揭露旧社会、歌颂新时代,主张男女平等和婚姻自由。这个时期的主要小说家代表有郝斯力汗、热合买吐拉、孔盖、布兰太、乌拉孜汗、哈那得力等人。他们的代表作品有短篇小说《我以为是法官》(热合买吐拉)、《世交》(孔盖)、《起点》(郝斯力汗)、《小画家》(乌拉孜汗)、《爱与恨》(加合斯勒克)、《领带》(哈那得力)等。在这个时期,还首次出版了中国当代哈萨克文学史上的几部小说集:《阿吾里的故事》、《心连心》、《超越者与守旧者》、《起点》、《阿吾里的春天》等。
除了诗歌和小说,这个阶段戏剧创作也取得了初步的成绩,如阿斯哈尔的《解脱压迫的人们》、热合买吐拉的《秘密婚约》和《都是语言惹的祸》、郝斯力汗的《被砸坏的床》等戏剧作品,布哈拉与王玉胡的电影剧本《哈森与加米拉》等,这些作品真实地反映了中国解放初期哈萨克族人民的社会生活状况。
这个阶段的文学创作有以下几个特点:
1 各类文学作品的主题主要集中在歌颂新中国、歌颂中国共产党、歌颂劳动人民,揭露旧社会、讽刺陋习,主张婚姻自由等方面。
2 一支数量多、素质较高的作家队伍开始形成。除了上述的作家外,在这个阶段,托合塔尔汗、谢里扎提、达亚尔别克、阿布德热合木、阿布丁拜、热依汗等诗人在诗歌创作方面,布哈拉、阿合买提等作家在小说创作领域里大显身手,创作出了质量较高的文学作品。
3 受动荡不安的社会政治状况的影响,这个时期的文学创作没有能够从整体上达到比较高的水平。
二 1979年以后
党的十一届三中全会以后,我国哈萨克族的文学事业得到了迅速发展,文学界产生了欣欣向荣的好局面。哈萨克新时期文学各种文学体裁的创作都有了不同程度的发展,特别是诗歌和小说创作更为突出,散文、戏剧创作也出现了一些成果。70年代后期和80年代初期,哈萨克文人的作品中以“文化大革命”时期为题材的作品占据了主要地位。在这些作品中,他们揭露了“文化大革命”给广大人民群众,特别是各民族知识分子带来的巨大灾难,对在“文化大革命”中受到伤害的家庭和人民的悲惨命运表示同情。当然,这一时期的文学作品中还表现了另外一些的生活内容,如爱情题材、知识分子题材、农村题材等等。作家们在艺术表现手法方面也进行了不少探索。到了90年代,哈萨克文学得到了进一步的发展,文学作品的表现范围更加广泛,表现手法也有了大幅度的提高。许多作家紧跟时展的步伐,无论在作品内容,还是在艺术手段方面都有所创新。如作家们写出了不少改革题材的作品,塑造了那些在改革的大浪潮中大显身手的改革者的艺术形象,有的作家还引进了西方现代派文学的表现手法,为哈萨克文学向崭新的领域发展奠定了基础。形成了一支由老中青组成的作家群,他们的许多作品获得了全国及自治区的各种文学奖项,一部分作家的作品被译成汉文和其他兄弟民族语言文字发表,受到了广泛的好评。
1 诗歌创作:诗歌是哈萨克文学史上最古老的文学体裁,哈萨克族人民习惯于用诗歌来表现自己的思想感情。到了新时期,作为传统样式的诗歌,出现了全面发展、多方探索的现象。哈萨克族诗人纷纷拿起笔来歌颂了大好形势,揭露了“文化大革命”给人民带来的灾难,又写出大量描述各种社会现象的诗篇,为发展中国哈萨克诗歌创作不断地努力。在这个时期,阿斯哈尔、库尔班阿里、玛哈孜等老诗人以高昂的热情投入到了诗歌创作中,发表了高水平的作品,为中青年诗人做出了榜样。如阿斯哈尔的诗体长篇小说《一个世纪》,库尔班阿里的中篇叙事诗《她的梦幻与现实》,玛哈孜的诗体长篇小说《昔日的故事》等作品,无论是从主题内容,还是从表现手法上都对当时的哈萨克诗歌创作起到了促进作用。在他们的支持下,以乌玛尔哈孜、赛力克、库力木汗、阿力木江、夏侃、买迪、扎达汉、杜坦、加纳提汗、柯德尔汗、别尔德别克、萨力、热依汗等人为代表的中年诗人们重新回到了诗坛,以他们具有浓厚的时代气息的诗歌吸引了读者,开始了中国哈萨克诗歌的辉煌历程。紧接着哈斯木汗、阿孜力别克、扎哈拉、哈孜木别克、努尔依拉等人也开始从事诗歌创作,发表了许多优秀作品。到了80年代后期和90年代初,新时期哈萨克诗坛上又出现了一批思想解放、富有激情、素质较高的年轻诗人,他们继承了老一辈文人的优良传统,不但学习和吸纳本民族诗歌的精粹,而且努力学习其他民族诗歌的优点,活跃在诗歌领域里。他们的主要代表是:努尔兰、塔佩、巴拉番、波拉提、俄德热斯、沙吾列提、阿孜亚、哈拜、马赫萨提、加阿太、叶尔兰等人。
新时期哈萨克诗歌创作有以下几个特点:
(1) 形成了由老、中、青年作家组成的诗人队伍,他们热爱诗歌创作,以高昂的热情从事诗歌创作,创作出了质量较高的作品。老、中年诗人有丰富的诗歌创作经验,青年诗人以谦虚的态度提高自己的文学修养,不断学习世界诗坛上出现的新的诗歌表现手法,他们都为哈萨克诗歌的发展做出了应有的贡献。
(2) 诗歌的内容丰富。新时期哈萨克诗歌中有歌颂伟大的党,歌颂祖国的,也有歌颂新时代,歌颂故乡的,永恒的题材――爱情更是这个时期诗歌作品的主要内容。总之,新时期的哈萨克族诗人们把各种社会现象都在诗歌作品中表现了出来。
(3) 诗歌的表现手法不断创新。哈萨克族诗人们,在原有的基础上不断探索新的创作领域,以新的精神面貌面对生活,创作出了独特的作品。如乌玛尔哈孜的自由体创作、加纳提汗的富有哲理性的诗歌、杜坦的浪漫主义气息、阿孜力别克的民族传统和时代特色融合在一起的诗篇都是新时期哈萨克诗歌的独创之处。
2 小说创作:十一届三中全会以后,哈萨克小说创作迅速崛起,小说创作领域里出现了欣欣向荣的景象。这个时期作家队伍不断壮大,作品的数量和质量都不断提高,小说种类也得以拓展,作家们的思想境界不断开阔,哈萨克小说创作得到了快速的发展。新时期哈萨克小说创作的主要代表作家有老作家热合买吐拉、孔盖、玛哈孜、哈尼、乌玛尔哈孜、乌拉孜汗、居玛拜、苏丹、贾合甫、巴特热汗、夏依苏里坦拜等;中年作家夏木斯、艾克拜尔、夏依木拉提、波拉提、萨哈特汗、哈依夏、叶尔克西、哈布代西等;青年作家赫尔巴合、赛力克、昆道列提、阿尔达克、吐尔森别克等。
新时期哈萨克小说创作有以下几个特点:
(1) 文化水平高,富有文学天分的作家脱颖而出,不断地吸收文学领域里的新鲜事物,特别是西方现代派小说的艺术表现手法,形成了自己独特的创作风格。如乌玛尔哈孜、居玛拜、乌拉孜汗、苏丹、艾克拜尔、哈依夏、叶尔克西、赛力克、吐尔森别克等的创作都是很好的例子。
(2) 作家们的眼界不断开阔,小说中所表现的社会生活内容广泛而且深刻。作家们笔下表现比较多的是丰富多彩的历史题材、饱含血泪的“文化大革命”题材、尊重人才的知识分子题材和批评民族弱点的题材。
(3) 在新时期哈萨克小说创作领域里还出现了儿童小说、科幻小说等小说种类,形成了专门从事此类小说创作的作家队伍;产生了历史长篇小说热;女作家队伍不断壮大、汉语创作现象引人注目。
除此之外,散文、戏剧创作和文学评论也有了一定的成果。
散文是哈萨克文学大家庭中最年轻的成员,新中国成立以前的哈萨克散文创作十分单薄。十一届三中全会以后,以阿吾里汗、艾克拜尔、叶尔克西、哈依夏等人作为主要代表的哈萨克散文作家以歌颂思念家乡、歌颂民族团结等主题写了不少散文作品。如阿吾里汗的《天马之歌》,艾克拜尔的《歌者与〈玛纳斯〉》,叶尔克西的散文集《永生羊》,哈依夏的《生命》等。
到了新时期,一部分作家关心戏剧创作,发表了一部分反映哈萨克族人民生活的作品。如乌玛尔哈孜的《花头巾》、阿吾里汗的《四吨重的媳妇》、阔本的《乔丽番》,哈那德里的《在好转的道路上》等作品从不同的角度上反映了哈萨克族人民的生活气息。到了90年代,哈萨克族作家创作小品、影视文学作品较多,如马吾里提汗的《检察工作》、杰俄斯的《从远处控制》、乌拉赞拜的《山的儿子》,阿里木江的《姑娘坟》,阿吾斯汗的《新居》,夏木斯的《见面之后》等。
在新时期,阿合买提别克、阿吾里汗、米尔扎汗、夏里甫罕、阿山、杰恩斯汗、俄德热斯、吐热森汗、马合赛等文学评论家们积极观察文学创作的发展情况,发表文学评论,以科学的态度来评价作品和作家的创作情况,为新时期哈萨克文学的发展做出了贡献。如阿合买提别克的《关于获奖的三篇短篇小说和两首诗》、阿吾里汗的《文学的时代,时代的文学》、米尔扎汗的《浅谈哈萨克诗歌创作的有些问题》、夏里甫汗的《哈萨克族文学创作突破论》、阿山的《论玛哈孜诗歌的语言艺术》、杰恩斯汗的《诗歌与诗人们的老长调》等。
总之,中国哈萨克族的当代文学在良好的社会历史条件下得到了迅速发展,各种文学体裁的创作都有了初步的成果,诗歌创作和小说创作成就比较突出。作家们不但在主题思想的表达方面做出了努力,而且在艺术表现手法方面也在不断地探索,为创作适应时代要求的文学作品做出了应有的贡献。
参考文献:
[1] 别克苏力坦・凯赛等编:《哈萨克文学史》(第四卷),新疆人民出版社,2005年版。
[2] 阿合买提别克・克热希拜:《哈萨克文学史选编》,新疆大学出版社,1986年版。
[3] 阿吾力汗・哈里:《文学作品颂》,新疆青少年出版社,1992年版。
歌颂党的诗歌范文5
从五月初开始，我们就成立了以党总支书记为组长的庆祝建党九十周年献礼活动筹划领导小组，制定下发了《关于开展中国共产党成立90周年纪念活动的安排意见》，围绕党建、企业文化、安全生产、经营管理、科技创新、稳定发展、职工生活等方面拟定了20项献礼活动，唱响时代主旋律，展现社会新风采，展望群众美好的明天。
党总支全面构建了以“党总支负总责、分管领导抓主线、职能组室抓协助、基层支部抓具体”的责任体系，在基层党支部、广大党员之间广泛开展了“亮身份、做表率”主题实践活动，基层党支部结合本单位实际，确定了全年献礼项目，让每一名职工、每一个岗位都融入到献礼活动中，有力地推动了本单位各项工作的健康发展。具体落实如下：
一是在党员中深入开展以讲理想、讲党性、讲奉献为内容的“三讲”主题教育活动。通过上党课、召开专题组织生活会等形式重温党的光辉历程，颂扬党的丰功伟绩，教育广大党员干部进一步坚定信念、增强信心、振奋精神、鼓舞士气，促进矿井健康稳定和谐发展。
二是开展“党员安全月”活动。在全矿党员中开展 “讲理想，重品行”为主题的“三查”活动，组织党员查找自身安全行为还有哪些不足，查找身边还有哪些安全隐患，查找班组管理还有哪些漏洞，进一步夯实安全生产基础工作，做到党员责任区内无“三违”、文明生产无事故。
歌颂党的诗歌范文6
热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一儿童节"，经学校研究决定在"六一"期间举行系列活动。为保证活动顺利实施，取得实效，特制定如下实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。丰富校园文化生活，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，力争使学生在活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。
二、活动主题
阳光下成长 快乐中飞翔
三、活动内容
1、庆祝"六一"儿童节文艺汇演。
2、"好孩子"、"学习先锋"、"优秀学生干部"评选活动。
3、"在党旗下成长"诗文大赛。
4、"颂歌献给党"歌唱大赛。
5、"中华经典优秀童谣"诵读大赛。
6、"名诗名言"书法大赛。
7、"多彩家乡"绘画大赛。
四、活动对象
学校全体师生。
五、组织方法
1、各项活动每个班都必须有学生参与。
2、庆祝"六一"儿童节文艺汇演每个班节目不得少于2个。
3、各项活动均以班级为单位由班主任组织学生参与，奖励以学生为主，分设部分教师辅导奖。
六、节目要求
（一）庆祝"六一"儿童节文艺汇演。
1、以反映"六一"儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以舞蹈、健美操、童话剧、课本剧、小品等节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现"精"、"新"，时间不宜过长。
4、演出服装、伴奏带、道具各班自行解决。
（二）"好孩子"、"学习先锋"、"优秀学生干部"评选活动。
1、"好孩子"、"优秀学生干部"每个班评选一名，当选的学生必须是在德智体美劳等方面全面发展的学生，平时在班级管理工作中发挥重要作用的学生。
2、"学习先锋"每个班评选三名，当选的学生必须是在2011年秋学期期末测试中综合成绩（包含语、数、英、综合科）排名本班前三名的学生。
（三）"在党旗下成长"诗文大赛。
1、此项活动每个班选派两名学生参加。
2、活动形式为朗诵诗歌或文章。
3、主题为"祖国好、家乡美、迎接党的十召开"。
（四）"颂歌献给党"歌唱大赛。
1、此项活动以小合唱或独唱的形式开展。
2、主题为"祖国好、家乡美、迎接党的十召开"。
3、每个班选送两个节目参加。
（五）"中华经典优秀童谣"诵读大赛。
1、此项活动每个班选派两名学生参加。
2、活动形式为诵读中华经典优秀童谣
3、主题为"祖国好、家乡美、迎接党的十召开"。
（六）"名诗名言"书法大赛及"多彩家乡"绘画大赛。
1、书法内容为诗歌及名人名言，时代不限。
2、绘画主题为"家乡美"，内容为素描画或水彩画。
3、书法及绘画每个班各选送两名学生参加。
4、组织形式为现场书法或绘画。
七、活动要求及时间安排。
（一）、要求：
1、各个班要高度重视本次活动，积极宣传发动，认真作好准备工作，及时组织学生参加各种活动。
2、注意活动过程中的材料收集，特别要注意收集图片，存档备查。
3、注重活动过程中的安全，做好安全紧急预案。
(二）时间安排。
1、庆祝"六一"儿童节文艺汇演及"好孩子"、"学习先锋"、"优秀学生干部"评选活动暂定在2012年6月1日上午8：30组织。
3、"在党旗下成长"诗文大赛及"中华经典优秀童谣"诵读大赛暂定在2012年6月8日上午8：30组织。
4、"颂歌献给党"歌唱大赛暂定在2012年6月8日下午8：30组织。
八、表彰与奖励
1、庆祝"六一"儿童节文艺汇演。
2、"好孩子"、"学习先锋"、"优秀学生干部"评选活动。
3、"在党旗下成长"诗文大赛。
4、"颂歌献给党"歌唱大赛。
本次活动共评选一等奖1名，奖金80元，教师辅导奖1名，奖金50元；二等奖1名，奖金50元；三等奖1名，奖金30元。
5、"中华经典优秀童谣"诵读大赛。
6、"名诗名言"书法大赛。
7、"多彩家乡"绘画大赛。
九、组织及活动安排。
