夏令营推荐信范文1
姓名：陶红娜
学校：北京科技大学
专业：东凌经济管理学院，信息管理与信息系统专业
去向：中国人民大学信息学院软件工程专业（专硕）
“蓄谋已久”
2015年，陶红娜参加了中国人民大学信息学院的开放日活动，在现场，她了解了学院老师的研究方向和培养计划。其中一位老师的研究方向包括社会舆情分析方向，让她不禁眼前一亮。
陶红娜曾针对电子零售业（尤其是服装行业的商品推荐提供更好的支持）做过一些研究，通过技术来优化服装的推荐系统，并研究了消费者的心理，结合流行的微信社交网络优化电商推荐系统，把与其需求相符的服装推荐给客户，把客户从网站的浏览者转化为产品的购买者。在参加人大开放日活动时，她便针对自己的兴趣所在，专门了解到了舆情分析这一研究方向。回校后，陶红娜上网查了这个方向的相关内容，了解到主要是指提供专业网络舆情分析，预测舆情走势和提供网络舆情处理意见。她对这一研究方向很感兴趣，希望研究生能够在人大攻读这一方向并能在实践中学习如何进行有效的舆情分析。那时候，陶红娜下定决心要参加人大的夏令营。
本科阶段，陶红娜在北京科技大学的东凌经济管理学院学习信息管理与信息系统专业，她打算研究生阶段继续进行本专业的研究。人大的夏令营和她本专业相符的有管理科学与工程的学硕，也有软件工程的专硕。她最终选择了软件工程专业。“学硕是学术导向的，专硕比较看重理论和实践相结合，是工作导向的，我比较偏重工作导向，所以选择了专硕，可以提前一年毕业工作。”陶红娜说。
之后，陶红娜跟学姐学长咨询人大信息院的相关信息，软件工程专业所学习的内容以及培养方向等等，进一步加深了自己对于人大信息院的了解和喜爱。所以，当开始投递夏令营简历的时候，她首先想到的就是人大。
陶红娜参加夏令营的简历是在6月初投递的，其实，她从5月就已经开始准备夏令营了。陶红娜从上一届和上上届保研人大的学姐那边了解人大笔试面试的具体内容，她了解到人大信息学院软件工程专业需要笔试（编程题），上机操作以及专业面试，所以她在参加夏令营的前两个月开始系统地看C语言的书籍，包括理论书籍以及上机实践书籍，并且重新复习了学过的专业书籍。
如愿以偿
7月初，陶红娜前往人大参加信息院的夏令营。
陶红娜参加的夏令营主要有四个部分：介绍各个专业老师主攻方向，编程笔试，上机操作和老师面试。陶红娜回忆，程序设计占80分，上机操作编辑占20分，虽说程序设计的分值占得较多，但两者都很重要，要保证把能拿的分数都拿到，就一丝一毫都马虎不得。
人大的夏令营由校方安排住宿，每个宿舍有四个人。所以，在参加夏令营的那三天，陶红娜和宿舍的几个同学有较多的交流。闲暇时间，大家会一起交换着看参考资料，遇到不清楚的问题相互询问，很多有关数据库、数据结构之类的知识，就是她们在交流中互相促进的。
夏令营推荐信范文2
烂漫的秋意轻轻飘临，丝丝的清凉沁人心脾，却让脆弱的皮肤深感焦渴与不安……
如何收拾夏日“残藉”，回归往日的白皙纯净？又如何远离转季不安，水润紧致度秋冬？――依然是做好清洁、保湿、修护，却有不同的侧重，且听细细道来。
洗去晦暗 令皮肤“胃口大开”
夏日高温促进了油脂分泌，令皮肤容易藏污纳垢、黑头增多、毛孔堵塞；强烈的紫外线，又会产生大量自由基，令角质细胞迅速死亡，形成老废角质的堆积，使面容倍感晦暗倦怠，也大大影响了皮肤的吸收力。要有效进行夏末修护、转季补养，先得“洗洗干净”，让皮肤呼吸顺畅，“胃口大开”――
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1 清透毛孔 洗去黄气
首先是做好每天早晚的皮肤清洁。就算不化妆，防汗水的防晒霜、自然分泌的皮肤油脂、氧化后变黏的油垢等，都不是普通洁面产品容易清除的，所以每晚洁肤，都应该先用“净化卸妆油”来温和地“以油溶油”；如果使用防水的睫毛膏、睫毛液，则将卸妆油“涂”上眼部后，先轻揉脸上其他部位，再在眼部、睫毛部位轻轻一抹，已溶解的睫毛膏等即被包裹浮起，可轻松随水洗去。
气温转凉的北方，油脂分泌减少，毛孔也略有收敛，但若轻忽了毛孔清洁，日积月累，也会把毛孔撑的黑黑的、粗粗的。可将“黑头洁净面膜”当作深层清洁膜用，每周1次数于T区及鼻翼两侧，保持毛孔通畅洁净。
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2 转季时分 补湿当先
任何时候、追求任何护肤功效，保湿，都是必备前提。
当夏日“憔悴”与秋日干燥交织，保湿又有其特别的意义：转季时分温度、湿度变化幅度大，皮肤适应不及，就容易“感冒”。秋日的云淡风清中，紫外线的照射更加“直截了当”，也更削弱了皮肤的防御力。
做好充分的补湿锁水让细胞个个水润饱满，排列得紧密而整齐，皮肤的防御力就会增强，受外界刺激后也不易泛红、痕痒，而且显得柔润有光泽，更有“余力”做好夏末修护。
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3 充分补湿 适度滋润
转季是个“过度期”，护肤品的调整也应“循序渐进”――可先从“补湿产品”开始。
是否要换乳液呢？取决于皮肤的出油程度。当气温转凉后，皮肤出油减少，如果已无需再用“面油纸”，就应该换用“锁水乳液一补湿”或“日/夜用修乳夜/霜”了――或许你并没有觉得皮肤干，或许还觉得用清爽型的锁水乳液更“舒服”，可事实上，等“感觉”到皮肤紧绷、起皮，就已经太干了。若已有起屑现象，则在这些部位更要涂得厚一些。
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4 精华补湿 安定皮肤
如果夏日因为“怕腻”而尽量“简单护肤”，那么自清凉的夏末初秋开始，面临转季考验和日益干燥的环境，至少应该添加一款精华液了。
精华液拥有丰富的营养成分，可深层润泽皮肤，增进储水机能，有助于强化皮肤对外界刺激的防御机能，减少泛红、偏油的皮肤使用都会感觉很舒服。
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美白淡斑再接再厉 美人“白回来”
夏末初秋，是另一个“美白旺季”，但与春夏美白有所不同，春夏美白的重点是防护――努力将日益暴戾的紫外线伤害降到最低；夏秋美白的重点则是修护――经过整个夏天的紫外线摧残，皮肤黑了、暗了、累了、也变得脆弱了，需要帮助皮肤找回往日的白皙与健康。
1 美白修护立即启动
对于夏末初秋的美白修护，有2种截然不同的态度：一种是“追悔莫及”――只求“快速美白”结果却因太刺激反而更激活了黑色素，也令转季时的皮肤更加脆弱不安；另一种则是“满不在乎”――“反正到了冬天总会白回来！”其实“白回来”的只是表面，黑色素仍在不断分泌、堆积，渐渐形成色斑，特别是天气转凉之后，皮肤新陈代谢减缓，机能下降，要修护受伤的色素细胞就更不可能了。
所以美白修护宜早不宜迟――对已分泌的黑色素要促进还原、代谢，对已受伤的色素细胞要尽力安抚、“疗伤”以免“积怨成仇”，闹得“面上不好看”。
同时，选用的美白产品一定要足够保湿、不刺激――太偏干的美白产品会令细胞干瘪、排列紊乱，削弱皮肤的的屏障功能；太偏酸或过于强调去角质的美白产品，则会令皮肤泛红、脆弱、甚至引起皮下炎症等。
秋风徐来，天高云淡，紫外线更加没遮没挡地普照大地，9、10月间的UVB仍处在于“强”、“颇强”的状态。所以就算天气已经转凉，仍然别忘了天天防晒。
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2 美白精华 早晚修护
如果在夏日曾经暴晒过，或白天户外活动较多，肤色有些泛黑、暗沉，即表示黑色素已被激活，甚至有些色素细胞已经受伤了，它们将源源不断地分泌黑色素，并逐渐积聚为色斑，约3、5年后浮出皮肤表面。
这类皮肤，或已有色斑浮现的皮肤，都应该早晚使用“祛斑净白精华液”――先在色斑部位,或容易长色斑的颧骨、鼻梁上重点涂抹，再均匀涂抹全脸。色素细胞受过伤、或已有色斑的皮肤，更加要春夏秋冬天天使用哦!
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3 美白面膜每晚特护
在北方加强“特别修护”，将紫外线伤害尽快平复，就得借助面膜的力量了。在北方，气温已经明显转凉了，新陈代谢减缓，皮肤变得干燥、容易泛黄，未能尽快排除的黑色素，会慢慢积淀起来。这就应该每天敷一片“美白淡斑精华面膜”。
这类面膜润而不腻的质感，同样适用于南方有斑的皮肤。
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内外紧致修护 储备秋日能量
不管晒没晒黑，如果感觉夏末的皮肤变得有些“疲惫”、有些“憔悴”，或天热时曾为粗大醒目的毛孔而苦恼或每到转季皮肤总会变得不安定，或天一转凉皮肤即容易紧绷难受、涨红、发疹子……这都表示，皮肤中的胶原蛋白报警了!
SOS胶原蛋白紧急修护
胶原蛋白，是皮肤的“大水库”和“弹簧”，决定着皮肤的水润度和紧致度，也影响着皮肤的整体机能――知道“皮肤年龄”的意义吗？其实就是真皮层胶原蛋白“品质”与“数量”的外在表现。
夏日，强烈的紫外线伤害及疏于保养，令深层胶原蛋白大量透支，受损严重；紧接着的秋冬干燥与寒冷，又影响了细胞活力，令皮肤的各项机能趋于低下，胶原蛋白合成力持续减弱――“入不敷出”的结果，令缺水、暗沉、松弛、细纹等老化问题，渐渐地爬上脸来。若是本来就较脆弱的皮肤，对外部刺激的耐受性会进一步降低，泛红、肿痒、红血丝等也会更趋严重。
修护胶原蛋白，是成熟皮肤、脆弱皮肤刻不容缓的转季护肤主题。
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夏令营推荐信范文3
又是一个春回大地、万物复苏的季节，部分院校的考研招生工作已经完成，有不少学弟学妹报来喜讯，一年时间的指导、鼓励与陪伴，听到他们最后取得圆满的结局，感到甚是欣慰。当然，还有一部分学弟学妹们正奋斗在考研复试的征程中，不会把你们遗忘的啦，愿你们都能取得美满的结局，静候佳音！
虽然考研对我来说已经是一年前的往事了，但那段努力拼搏的岁月在我的记忆中依然清晰如新，拂去岁月的尘埃，再拿出来晒晒。
一、我的考研历程
4月初，我们的全部课程结束，开始进入临床见习期，我从这个时候开始踏上考研之路。早起沐浴着初晨的阳光，晨读半小时左右，晨读建议选择往年英语真题阅读文章或者大小作文，八点到医院入科见习，晚上在教室学习，下午科室没事干滴时候也会溜回教室学习。（忽然感觉自己那时好努力，现在都不知道晨读为何物……
我建议你们用一定的时间去临床各科室转转，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，临床遇到的很多患者病情，跟我们在书本上讲述的是不一样的。我一直喜欢作这样一个比较，医院对我们医学生来说，就如同真正的战场一般，我们面对的是真实的患者、复杂的病情，书本不会给我们全部的答案。在医院实习，我感到最欣慰的时刻，就是每次成功完成手术走出手术室，看到患者家属脸上高兴释然的笑容。
考研是个相对漫长的过程，不能三天打渔，两天晒网，也不能操之过急，而应该循序渐进，一步一步踏实前行，“一鼓作气，再而衰，三而竭”的道理你们应该懂。依据马克思主义哲学原理，人的本质属性是社会属性，所以考研不要孤军奋战，尽量找几个能处得来的亲结伴前行。身体是革命的本钱，坚持每天或者每周抽一定时间做些适量的运动。考研的压力是每个人都会有的，但要学会去调节缓解这些压力，看看电影，逛逛街，或者去咱学校的“后花园”----迎泽公园转转，八仙过海，各显神通吧。我很佩服那些一贯起得很早、睡的很少的“学霸”，如果你不是那样的大神的话，就不要打肿脸充胖子逼自己装蒜，七点或者七点半起床也是可以的，要保证自己每天能够精力充沛地学习。要对自己有信心，Believe yourself！
5月底或者6月初，很多学校的研招网会公布研究生招生夏令营申请通知，有些院校对成绩的要求不是很高，所以，我建议那些考试成绩不是很差的娃娃们都可以尝试着申请。需要的材料大致有：夏令营申请信息表（自己上申请院校研招网下载打印）、本科期间现阶段成绩单（需找教务处老师打印、盖章）、有的院校要专家推荐信（可以找你见习时认识到的老师给你写，或者你自己写好找他们签个名）、四六级成绩复印件、获奖证书复印件等。我当年申请上了上海交通大学医学院夏令营，我也有同学申请上了北医、华西、二军医大、山东大学、同济大学等院校的夏令营（这个有时候得看运气，多攒点人品）。
7月，很多院校的夏令营在这个时候举行，各个院校的夏令营在形式上有很大的差别，具体情况请咨询参加过你所要申请院校夏令营的学长学姐们。关于上海交通大学医学院夏令营的具体内容，详见我之前发表的日志《2012年上交医学院暑期夏令营经历》
8月，开始进入实习阶段。不管实习医院在哪，如果可以的话，最好回到学校复习考研，不要孤军奋战，可以去宿管科租床铺，也可以在学校附近租房子。教室是一个头疼的问题，不知道你们现在会不会好点，可以去南U、北U的小教室看看，不是专教的话上课应该不会很多，或者白天去省图、晚上“打游击”。同时，很多考研辅导机构的暑期强化课程会在这个月开课。
9月，申请保研。全国院校保研工作会在9月中下旬同时开始，可以申请保本校，也可以申请保外校（一般是211或985高校），申请者要求本科期间平均成绩在80分以上，平均综测成绩在院系前30%（如果在此之前发过文章，保本校平均成绩可以降低4-5分）。请注意：没参加过夏令营的亲们，只要达到上述条件，也可以申请保研；同时，参加过夏令营的亲们也要经过这个环节才能正式被录取。
9月底、10月中下旬，研究生招生考试网上报名，登录中国研究生招生信息网 ，9月底有4-5天预报名时间，报名有效。10月中下旬正式报名时间，这个时候，很多院校的保研工作已经完成，各院校研招网会公布已经保研成功的方向，报名的时候就不能选择这些方向了，这一点一定要注意。报名时可以报2个以上的学校或专业方向，但现场确认时只能选择一个。已经保了研的学生，也要在这个时候进行网上报名，切记。
11月中旬，现场确认。只能从你已报的学校或专业方向中选择一个，不能重新报名，报考院校、专业不能修改，个人信息可以修改，保了研的亲也要进行现场确认。
12月底，打印准考证。用报名时用的帐号、密码，登录中国研究生招生信息网下载打印。准考证不得涂改，请妥善保存，复试时还要用的。
次年1月初，全国硕士研究生入学考试，你懂滴。
次年3月、4月，复试、调剂。全国有34所院校是自主划线，其余的院校是国家线，国家线划分一区、二区，一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省（市）； 二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。自主划线院校分数线公布、复试都比较早，国家线今年3月18日公布，每年公布时间不完全相同，请关注研究生招生考试网公告。关于复试的内容，详见我之前发表的日志《2014医学考研复试建议》。
二、我的学习方法小结
首先声明：下边讲述的内容，只是我个人的观点，仅供参考，适合自己的就是最好的。
1、英语复习
英语的复习是一项长期工程，千里之行，始于足下。
我首先要强调的是：应用真题。建议使用张剑黄皮书，尽量买试卷版的，从1980+年到最近一年的真题，至少过两遍，近5年真题最好过3-5遍（切记不要把最后一年的真题留着做考前模拟，而应该更加认真地去研读）。做真题要像模拟考试一样去做，每周抽出2-3个小时时间，整套试题去完成，不建议将一套试题割裂开去做，刚开始可能有点难，但希望你能坚持下去。
其次要强调的是：精读真题。做完一套试题，需要用约一周时间去研读，把试卷中遇到的每一个生词、词组摘出来，查明其释义、附上例句，在做题的过程中记单词，我不建议拿着词汇书硬啃（也有人建议系统地去背单词，词根+词缀）。努力尝试着去翻译每一句话，尤其是长难句的翻译，需要下点功夫。翻译是很多人的软肋，但翻译是做阅读的基础，在很大程度上能决定你成绩的高低，在这方面需要多加努力。
再次要强调的是：归纳总结。在做阅读题的过程中，要学会去总结，你会发现不同年份的阅读试题中，会有相同的题干，这说明出题人的出题思路是一样。写作其实不用太担心，写作有模板套话，但要拿高分需要你平日积累素材。
在这里，我依然给大家推荐何凯文老师，QQ：576728297。何老师的每天一句，每一句都是用心挑选出来发表在空间的，对你的翻译、写作会有很大的帮助，我们就是跟着他一天一天走过来的，还有很多有价值的东东，自己去他空间探索吧。
2、政治复习
政治复习我认为还是要以辅导班的教材为主，每个辅导班的教材都差不多包含了大纲知识点，自己选择（如果你木有报辅导班，在校园书店也能买到辅导班的授课教材）。做题不要贪多，做选择题也是要经过思考的，尤其是多选题，很坑人丢分很多。政治大题最后一个月开始背就足够了，考前可以把各辅导机构的模拟题都拿来看看，给大家推荐肖秀荣老师的试题。
3、西医综合复习
从近几年的命题趋势看，我最想强调的是精读教材，至少认真把教材过两遍。
今年的西医综合试题考核内容更加细致，我建议大家去练习掌握拆分知识点的方法，某一个知识点包含着几个更深层次的知识点，要拆开来深入挖掘。例如：7.在体循环中，血压下降幅度最显著的血管部位是？很多人都知道答案应该是毛细血管前阻力血管，但悲剧的是他们不知道毛细血管前阻力血管包括小动脉和微动脉，这种分丢的很可惜。再比如18题，产生复试的原因？考查什么是幅辏反射（这个确实比较坑人，俺也不会做）。
第一遍，4--7月底，要有耐心，认认真真地读教材，可以结合贺银成老师的《辅导讲义》和《同步练习》，这两本书可以帮你锁定考研的重要知识点，是你起码要掌握的内容。但有些考研知识点，超越了贺老师的这两本书，所以这一遍要把很多边边角角的知识点都要看到，把那些重要的、首次注意到的知识点摘出来。（我大学五年唯一一本写满的笔记本是在复习西综过程中摘录、归纳知识点时写的）
第二遍，8--11月中旬，建议使用北医的紫皮书即《强化题集》与教材同步看。北医的紫皮书说白了就是一本题库，而且木有解析，还有一小部分题目的答案是错误的，做这本书会有一种被虐的感觉。但我觉得这本书很有价值，里边有很多你压根就没注意到的知识点，结合教材寻找属于自己的解析，感觉就像在教材中寻找宝藏一般。同时与贺老师的那两本书比对着看，之前的一些困惑你会得到解答。
11月中旬-考前，做真题，查漏补缺。做真题我还是建议像模拟考试一样成套成套地去做，2005年以后的真题需要详细看，尽量去追求达到一种融会贯通的境界，2005年之前的真题因有些知识点已删除，不必深究。同时要做到温故而知新，之前做的笔记要反复看的。
当然，西医综合的复习时间安排要依据你自己的情况来进行，不能一味地盲目跟谁别人的进度。
三、最后，给大家推荐两种我个人的比较良好的做题习惯：
1.在模拟做真题或者模拟题时，准备一张草稿纸，将自己做的答案写在草稿纸上（可以5个或者10个为一组划条分界线便于最后比对），不要将答案直接勾画在试卷上，那些做错的或者比较好的题目可以在题号上做标记，这样一份试卷你可以反复多次去做而不受之前做题痕迹的干扰，有些题真滴会一错再错滴。
夏令营推荐信范文4
一封内容真实可信、能够体现老师对学生的认可以及学生研究能力、性格特点的推荐信，的确能够为申请加分。导师在招收学生时，往往希望获得更多的信息来了解学生，所以个人陈述很重要。但仅有个人陈述并不能涵盖全部，老师的描述和评价则是一个补充，导师也希望通过别人的视角和经验发现学生的过人之处。
推荐人中最好有一位是和你有较多接触的老师，最好有共同参与研究项目的经历，这样老师可能会描述你对于某个课题的贡献、怎样解决问题、怎样帮助推进课题等。
最好不要找非学术教员，比如辅导员（但也有学校要求提供辅导员的推荐信，如上海交通大学药学院2013年夏令营），因为导师最关心的是学生在学术研究方面的潜力。可以找与对方导师认识的、有合作的，且最好是私交不错的老师作为推荐人。这种推荐成功率很高，但需要特别注意的是，如果拿到offer却最终又不去，会造成很不好的影响。
此外，如果联系的老师没有时间亲自撰写，学生可以代拟草稿，之后再请老师修改、签字。
推荐信胜在细节。导师们每年查看很多推荐信，想要打动他们需要一些特别的东西，而这个“特别”一定在细节里面。网上可以查阅到一些国外出版的大学教授和经理给别人撰写推荐信的书，读后就会发现，好的推荐信是看重细节并且内容流畅、生动的。
推荐信的内容一般包括：
① 推荐人的身份、在何时何地、何种情况下认识被推荐人、曾在什么课程
上教授过被推荐人；
② 被推荐人的学习能力和情况；
夏令营推荐信范文5
对众多“望子成龙”、“望女成凤”的家长来说，把孩子送去补习充电，既避免了暑期长假孩子放在家里没人管的“难题”，又能让孩子多长些“本事”，可谓一举两得。为了孩子的将来，一些家长就是勒紧裤腰带，也舍得掏这笔钱。有需求就有供给，暑期培训班、夏令营“流行”，可以说是市场这只看不见的手发挥作用的必然结果。但近年来，一些不规范的培训机构却不得不让我们有所警惕――
临时租个套房就能办班
“今年突然冒出了很多听都没听说过的培训学校名称。”省城一位李姓的家长说，今年他稍微留意了一下这些培训学校散发的招生广告，不下10家。是什么原因让培训机构如雨后春笋一样冒出来呢？几个人凑到一起，租个套房，只要能招到学生，就能凑成一个培训班了。某中学一位老师告诉笔者，办个暑假培训班不需要太大的成本，而且利润也比较丰厚。正因为如此，近两年没有资质的培训班越冒越多。
根据路边电线杆上张贴的招生广告，笔者在省城某小区一栋居民楼里找到了这家自称是有多年教学经验的名师指导的培训班，而当笔者进入这所培训班时，却发现教室也只是两室一厅的普通住房改造而成的，里面散落摆着六七张桌子，几只板凳。面对我们脸上流露出来的惊讶表情，这位自称是某大学的老师说，他为了能在暑期赚一些外快，特意花了一千元的租金，租了这套房子，语文、数学、英语都能辅导，目前附近小区已经有20多名小学生来报名了。像他这样的情况应该有不少人，不仅仅是大学老师，更多的是中学的老师，暑期学校放假，闲着也是闲着，不如出来办培训班。对于临时办的培训班如何能保障教学质量？这位老师说出了大白话，其实正规的培训班和他们这种临时举办的没有多大区别，老师也是从各个学校临时找来的，培训学校不外乎两个职能：一方面是帮助托管孩子，一方面学点知识，若指望学习成绩有多大提高他也不敢保障。
几所培训班联合出“套餐”
暑假培训也有“套餐”？回答是肯定的。今年，我们发现有好几家培训机构打出了联合办班的广告。他们以综合班的形式，参加培训的孩子只需要报一次名交一次费用，就可以学习到美术、外语、音乐、体育这4项课程，这就是所谓的“暑假培训套餐”了。那么“套餐”真的好“吃”吗？
在一家培训机构门前，我们就收到了该培训机构工作人员散发的宣传单，工作人员声称，只要花600元的费用在一个多月的时间里可以学四门课程，但上课地点分别在两所培训机构进行。当被问到为何要在两所学校进行，那样上课岂不是很不方便？一位工作人员说，他们也是没有办法才这样进行的，如今培训机构越来越多，家长选择的机会也多了，如果不让家长感到实惠，是很难招到学生的，所以今年他们推出“套餐”，家长花一次钱，却能让孩子学到一般要上两个培训机构才能享受到的待遇。从实际来看效果还是挺好的。但一会儿到这来上培训班，一会儿换一个培训机构学习，课程设置也不一样，孩子能适应得了吗？培训“套餐”只不过是商家玩文字噱头罢了。
几种常见培训陷阱
为了能在暑期赚足“银子”，以各种名义出现的培训机构纷纷使出浑身解数招揽学生，其中一些不法分子和非正规的培训机构也开始浑水摸鱼。
根据以往的投诉案例，培训班花招主要集中有以下几个方面：一是价格没谱。一些培训机构虽然事先与家长约定了价格，但在培训过程中又以各种理由增加培训费用。其次，有些培训班师资不到位，大玩“名师”失踪把戏。家长报名时最重视师资，可进了班，取而代之的是一些普通教师，有些甚至没有获得相应的资质。再次是教学场地与宣传相距甚远。个别培训机构实力不强，开课时将档次比较高的教室换为设备简陋的教室。有的先说是小班教育，可开课后不断有新生插入，最后小班变大班，教室拥挤不堪，培训效果大打折扣。最后一个惯用花招就是乱收资料费，变相涨价。一些培训机构在培训过程中，随意向学生兜售培训资料，将不需要或不适合的学习资料强行推销给学生。
暑期培训如何选择
选择前需考虑四大因素
因素一：了解孩子的心理
首先，在选择培训班前要搞清楚课程是否适合自己的孩子，了解自己孩子基础知识的情况，为孩子量身定制或者推荐一些课程。
其次，选择学科类培训班的家长，在为子女充电加油时应针对孩子的情况来补。家长可以针对孩子某一薄弱的学科，在暑假期间通过强化训练，对以前的知识系统梳理、回顾、整理、总结，查漏补缺。
最后，家长也要注意培训不能排得太满，孩子们辛苦学习了一个学期，暑期还是要让孩子有休息的时间，否则很容易产生逆反心理。
因素二：是否物有所值
某培训学校王校长表示选择培训机构一定要看好师资、教学环境、交通路线、课时数等等。比如，报名时要仔细询问课时数而并非课程长度，因为课程的真正含量是由课时数决定的，课程长度只是外部表现形式。
因素三：考察培训机构的资质是前提
王校长还指出，学生在选择培训的时候一般都知道应该考察培训机构的信誉，判断该机构是否能提供需要的培训，了解机构的权威和诚信，其实这一点可以从机构成立的时间和曾经创立的成绩上判断，如果可以和机构的负责人或者拥有决策权的人进行对话，了解办学理念和思路就更好了。
因素四：比较价格
某培训学校学部主任王强说，每家机构定价都会有自己的理由。学生根据自己的情况进行比较是必须的，特别是许多机构推出提早报名给予优惠的措施，都是学生可降低培训成本的方法。但是也不要过分迷信低价格，有些培训机构以次充好、降低成本或者恶性竞争等，低价格的本质就是教学质量的不能保证，学生和家长对此要特别加以警惕。
走出夏令营四大误区
每年暑假之前，不少学生和家长会陆续看到一些夏令营的广告，如“英语夏令营”、“科技夏令营”等，面对琳琅满目的各式夏令营，父母应该如何挑选，才能让孩子度过一个愉快又有收获的暑假？夏令营是一种极好的体验教育，是传统教育的有益补充和延伸，但许多家长在选择夏令营时常常被误导。他们的建议大致有以下几个方面：
首先，别让夏令营成了“托管所”。许多家长正处在事业上升期，到了假期，无暇照顾孩子，让孩子报各种学习班，参加各类夏令营，于是学习班、夏令营成了家长的托管所。
其次，别让参加夏令营成为孩子的压力。目前，夏令营市场最多的一类就是以夏令营名义办辅导班。不少家长表示，现在孩子的升学竞争压力越来越大，如果放假的时候让孩子舒舒服服地玩过去“太可惜了”，于是很多父母不惜排长队给孩子报名，压得孩子喘不过气来。
夏令营推荐信范文6
生物教学 科技活动 素质教育
随着中学素质教育的不断深入，中学生开展生物科技活动越来越活跃。从临夏来看，不同地区、不同学校的活动开展极不平衡，对生物科技活动的重视和辅导工作存在着较大的差别。这种现象与教育事业的发展及社会的发展极不适应。
一、要重视生物科技活动
生物科技活动在激发学生的学习兴趣，拓展知识、提高能力、发挥特长和培养创新精神方面有着重要的意义。根据《九年义务教育全日制初级中学生物课程标准》里安排的探究性实验和实践活动，《课标》明确要求“教师因材施教”，培养学生学习生物学的兴趣和能力，积极组织和指导学生开展各种生物科技活动。中学生开展生物科技活动是中学生物课程开展探究性学习的重要途径，是中学生物课程的重要组成部分。所以在搞好课堂教学的同时，一定要重视课外科技活动，并把这项活动与课堂教学、探究性学习紧密结合起来。
开展生物科技活动，教师的重视程度和指导作用是不容忽视的，并且是不可缺少的。教师的重视程度直接影响工作的开展和活动的质量。有的教师在观念、条件、及其他因素的影响下，对科技活动重视不够，总以条件差、没有设备、学生积极性不高、没有兴趣、活动不好为借口。现在正大力推进素质教育，中学正在全面实施探究性学习课程，科技活动在探究性学习中有非常重要的地位，在素质教育中有非常重要的作用，应该加强这方面的工作。
二、要做好选题
没有做过具体辅导工作的教师认为，搞科技活动就是搞科学研究。现有条件下，由学生能取得什么成果呢？尤其是落后地区，设备这么差，能搞研究吗？感觉无处着手，无题目可搞。这里应当摆正科技活动和科学研究的关系。中学生搞科技活动与科学家搞科研不同，其主要的目的在于培养学生的观察能力、操作能力、培养收集和处理生物科学信息的能力以及应用生物学知识解决实际简单问题的能力。在活动开展过程中，注重实践、参与，并力争有所创新。所以，要根据科技活动的目的和特点选题。
首先，科技活动选题要结合课堂教学和当地实际。结合课堂教学开展科技活动，不但能提高学生的操作能力，激发学生的学习兴趣，还能拓宽知识面。教材上的“实践活动”和“探究性课题”是《课标》要求必须做的课外科技活动内容，应充分利用好这些素材。
其次，积极参加各类科技夏令营，作好活动选题。科技夏令营是开阔学生视野、陶冶情操、认识自然、了解社会、接触生产科技实际的极好途径。2000年全州青少年农学夏令营期间参观了太子山林农场，听专家介绍了林区病虫害发生的有关情况，提供了有关资料。由于时间仓促，未作充分调查，过后又赴太子山林场做了实地调查，进行了“太子山林区病虫害的初步调查”。
第三，参考推荐项目，选用合适选题。《中学生物科技活动》、《青少年生物与环境科学实践指导》、《中学生物教学》、《生物学杂志》、《生物学通报》、《中学生物学》等书中推荐了许多课题项目和相关资料，进行浏览以后，可将相关资料进行整理或选用。2006年进行的“香烟烟雾对金鱼的毒害实验”就是参照推荐项目“香烟烟雾对动物的毒害实验”来设计的。
第四，关注有关热点问题，也是选题的一项重要来源。教育学生热爱大自然，保护环境，保护动植物及自然资源，是生物教学的重要任务之一。结合课本环境保护方面的内容，让学生在节假日对本地区水质、环境、植被等自然资源进行考察了解，开展了参观污水、垃圾处理厂等丰富多彩的课余学习生活。大夏河是流经临夏市的一条主要河流，是临夏市区十多万居民的生活饮用水和下游河滩乡的农业灌溉用水，历来被称为临夏市的“母亲河”、“生命河”。由于市区工业废水、生活污水以及农药、化肥的污染，对下游群众的生产、生活造成极大的危害，人们要求治理的呼声越来越高。我们根据这一情况，结合环境教育，初步设计了大夏河水质污染监测的方法。结合本地区环境不断恶化的现状，教育学生做环保卫士，日常生活中，做到“两保护、三少用、四节约”；保护一草一木，保护各种野生动物；少用一次性制品，少用干电池，少用塑料袋；节约每一滴水、节约每一度电，节约每一张纸，节约每一粒粮食，形成“环境保护，人人有责”的良好氛围。还可根据当前的社会环保热点话题开展一些讲座，开展科技教学活动。
三、要做好指导
中学生开展生物科技活动，教师的指导非常重要。从选课题、找材料、进行实验的步骤、观察的内容到填写观察实验报告或撰写小论文，都要进行指导。例如尝试植物的扦插的探究活动，指导进行了如下实验设计：
1.所用实验材料
枝剪、标牌、挖土工具、浇水用具、平整好的壤土或沙土一块、杨、柳、月季、葡萄等植物，长约25厘米左右枝条若干。
2.实验操作
取预先准备好的枝条3根，芽向上，垂直插入土壤约枝条长度的三分之一左右。如果插入困难，可事先在枝条底部做斜切口或V字切口，3枝条相互保持25厘米以上的距离。按压土壤周围，保证枝条竖直、稳固。插入后对每个枝条浇足水并用布等材料适当遮荫，在观察的一数周时间中要不断适时补水，保持土壤湿润。
取3根枝条，去掉枝上的所有芽，扦插方法同上。
取3根枝条垂直插入土壤约枝条长度的三分之一左右，插入后可采取两种处理方式：如果阳光温度合适，采取不遮荫处理；如果阳光和温度不能充分地保证，则可直接采取不浇水进行处理。
分别对3组技条做好标记，观察生长情况。
3.结果与讨论
（1）结果：生长状况记录表：
（2）讨论
由统计结果思考，扦插时为什么要选用带几个芽的枝条？为什么扦插后要适当遮荫？你认为提高植物扦插成活率的方法有哪些？通过引导实验，让学生直观的了解植物营养繁殖的原理和具体操作，培养了学生对实验的设计，动手实验和分析结果的能力，要注意在指导过程中始终要把学生做为学习研究和解决问题的主体，避免将教师的意志有意地或无意地强加给学生。实验和观察时，教师要向学生交代具体的操作方法和观察内容，并进行示范，待学生比较熟悉后，让学生自己观察或操作。在整理实验记录时，教师要引导学生对原始实验记录认真研究，针对具体问题，启发学生科学地加以分析。
四、注意总结和交流
在我们的教育教学实践中，要提升学生的科学素养，还应该建立长效机制。重视对学生的传、帮、带，通过多种途径，采取多种方式对学生不断进行引导。此外，作为教师，还必须加强学习，并及时做好总结，以便积累经验，使辅导工作更有起色。
重视课堂教学的渗透，重视课外活动的开展，重视校园环境的熏陶，重视每个教育者的言传身引，这是培养学生科学素质的有效途径。
参考文献：