家规范文1
初临人世的孩子，不谙世事，世事在他们眼里亦无规则，做父母的要不要给宝宝订出一套家规，并以这一套家规来要求他，约束他，让他知晓尺度、明白限度，懂得什么是可以做的，什么又是不可以做的。这些，做爸爸妈妈的你，想过吗？
正方
规则让孩子学会发现
姜峰(32岁，外贸公司 )
不给孩子订规矩，受害的不仅是父母，更殃及孩子本身。孩子需要用一些方法来衡量自己不断增长的技巧和能力。我在冉冉很小的时候就给她做规矩了，告诉她什么是能做的，什么是不能做的，虽然有过几次反抗，但都很顺利地过来了。现在我就很轻松了，冉冉自己能分辨事物，会有自己的判断了。
因此，我坚持认为规则在孩子"学习―发现"的过程中起着极为重要的作用。
做了规矩的孩子好带
钱芳华(56岁，退休干部)
家规是一定要立的。懂规矩的孩子听话，听话的孩子很好带。我给外孙立规矩从1岁左右，主要是给他讲道理。当然，讲的道理得是孩子能够理解的。我们常常给添添解释周围的事情：从爸爸妈妈为什么要上班，到垃圾车怎么收垃圾，到邻居哥哥为什么要遛狗，总之见到的东西随口讲给他。这样在他闹的时候讲道理，有了平时的基础，就容易多了。认识添添的人，都觉得他好像什么事都明白，很听话。带了添添三年多，我们觉得挺轻松。
立规矩能养成良好的习惯
程亚(34岁，电视台主持人)
丫丫今年小学一年级，老师都说她比其他同学要懂事得多。其实，我就是在她很小的时候就锻炼她自主的能力。我给她定了简单的家规：自己洗澡，八点半睡觉，不吃饭也不喂等等，而且我很坚持，决不心软。几年坚持下来，她就养成了良好的习惯，每天自己起床，自己吃早饭，自己去上学，晚上做完作业看一会电视，然后自己洗澡睡觉，都不用大人操心。学习成绩当然也很优秀。
反方
上梁正了，下梁不可能歪
刘青山（35岁，公务员）
我不赞成给孩子定那些边边框框的规矩。在我的观念里，散养状态下的孩子更加快乐。作为大人来讲，刚刚起步的娃娃，我们更应该珍视他们的天性，而不是急于去给他们设限，成人的规矩还少了吗？为什么不让他们好好去享受一下幼年呢。
我小时候家规就比较多，比如入座时，长辈们不坐，我们就不许坐；吃饭时要等爷爷先夹菜……这些规矩在当时的我看来过于严肃，后来就成了一种习惯。也许有家规的孩子，人们总会夸奖他：“有家教”，但这种家教有时会束缚孩子天性的施展，他们会变得在大人面前有些怯懦，暗地里羡慕那些“没人管”的孩子。
所以我认为，孩子的教育是在潜移默化中的，没必要立成条文，反而家长要做好自己，在行为上给孩子树立一个榜样，如此一来，上梁正了，下梁歪也歪不到哪去！
好孩子不是家规定出来的
王玲玲（32岁，公司职员）
我没给丁丁立过家规，基本上，只要不太过格，他想怎样就怎样。中午不想睡觉就不睡，饭这顿吃得少我也不勉强。小孩子嘛，什么都要定时定量是不是有点古板。大人还有给自己放大假的时候呢，何必总给孩子削枝剪叉。而且丁丁马上要上幼儿园了，群体生活肯定会磨合孩子的一些脾气与习惯，老师也会给孩子一些行为上的指引。
在教育上，我只要求他的本性是善良的，其他的都慢慢来，多接触一些外界，多读一些书。人生的路长着呢，在每一个阶段都有不同的事物对人造成影响，单靠小时候那点家规就想扶植孩子的一生有些不太现实。所以对我来讲，目前培养孩子一种好的性情和一种善于发现的思维模式是最重要的。
不要教育孩子
伊能静（34岁，艺人）
唱而优则演，演而优则写的伊能静，被很多人称为“能妈妈”，当“能妈妈”被问到如何教育小宝宝哈利时，她以身为家长少有的姿态说：“不要教育你的孩子，只要爱他就好，爱是从教育而来的，教育感觉有一种从上往下看的态度，那是我最不喜欢的。”
伊能静常说，孩子不是你的产物，他的生命是他自己的，你只是他的过客而已。你怎么知道你的观念是正确的？当你开口教给他这样做是错的，你能够百分之百说你是对的？“我从来就不教育我的孩子，爱他就是教育他，但是不能溺爱。”
“能妈妈”举例说她印象中很深刻一件事：“我家小朋友很爱画画，像这种纸画两笔就不画了，有一天我带他到树面前，跟他说，这张纸是从树木而来的，如果你不把它画满就会有很多树木倒下来。有一天他在学校画画的时候，他竟教很多小朋友要画满。后来我带他到街上，他就对树说，我要把你画得满满的，我很爱你。我当时很感动，我没有教他尊重自然，但他自己懂了。”
名人家训
孔子曾言：“少成若天性，习惯如自然。”西汉政论家、思想家、文学家贾谊亦有“习与知长，心与化成。心未滥而谕教，则化易成也”的论断。故历代名人大多家学严谨。现在就给大家列举几位前辈的家规吧。
曾国藩
可借鉴：明家规
曾国藩教子成功是一个事实，无法抹杀，也无须抹杀。曾国藩认为持家教子主要应注意以下十事：一、勤理家事，严明家规。二、尽孝悌，除骄逸。三、“以习劳苦为第一要义”。四、居家之道，不可有余财。五、联姻不必定富室名门。六、家事忌奢华，尚俭。七、治家八字：考、宝、早、扫、书、疏、鱼、猪。八、亲戚交往宜重情轻物。九、不可厌倦家常琐事。十、择良师以求教。
朱元璋
可借鉴：聘严师
明太祖朱元璋对子女的教育非常严格。为了使诸子做到“进德修业”，他聘请各地名师，精选经典著作，对诸子进行严格、系统的“德行”教育。他要求这些老师：“好师傅要做出榜样来，因材施教，以德教人。我的诸子是要治理国事的，教的法子，最重要的是要正心。正了心，什么事都可办好；正不了心，各种私欲便趁虚而入。你们必须教诸子以实实在在的东西，不要光背些华丽的辞藻，真正让他们进德修业。”
林宾日
可借鉴：亲力行
林则徐的父亲林宾日是一名教员，平时严格要求自己，在言行方面注意给儿子树立榜样。在日常生活中，林宾日很节俭，但亲朋、邻居有困难时，他却总是解囊相助。他经常告诫儿子："不妄与一事，不妄取一钱。"一次，一个土豪用重金想走父亲的"后门"，为其保送文童，被父亲严辞拒绝。父亲说，花自己劳动挣的钱踏实，花不干不净的钱可耻。父亲的言传身教在林则徐幼小的心灵里转化成终生受用的精神财富。
朱熹
可借鉴：重言传
朱熹为培养孩子的好习惯，专门留有《童蒙须知》。“大抵为人，先要身体端正。自冠巾、衣服、鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐”；“凡脱衣服，必整齐折叠箧中。勿令散乱顿放，则不为尘埃杂秽所污，仍易于寻取，不致散失。著衣既久，则不免垢腻，须要勤洗浣。破绽，则补缀)之”；“凡为人子弟，当洒扫居处之地，拂拭几案，当令洁净。文字笔砚，百凡器用，皆当严肃整齐，顿放有常处。取用既毕，复置元所。”可见，成大器者自小就要养成“小处不可随便”的习惯。
专家：
家规一定要订但也要有讲究
有研究表明，大多数成年人的心理问题都源于童年时期。如果一个人在孩子童年时没有形成健全的人格，将给其未来造成许多障碍。所以为了孩子的未来，就应该给他订家规，让他从小就明了是非曲直，以免误入歧途。
上述这些反方的意见也有些道理，但并非不要订家规，而是应该如何订的问题，这都有很多的原则和技巧。如何把规矩订得自然、订得愉快、订成习惯，都有很多的讲究。
更重要的是，在订家规的时候，都应该让他感受到这是缘于父母的爱心，要让孩子有安全感，切忌让孩子产生抵触心理，觉得父母不爱他了。给孩子立规矩并不意味着不讲情面，在坚持原则的基础上要给孩子，在他情绪不好时或者哭闹反抗时，别忽视孩子的心理感受，应给予他安慰，引导他正确对待“规矩”。
订家规：原则一个不能少
给孩子“订家规”吧，怕影响孩子的发展，给孩子自由的空间吧，又怕孩子变得“无法无天”。这可能是很多爸爸妈妈在这个问题上碰到的一个典型矛盾。解决矛盾的关键在于，你要确定到底该给孩子多大的自由？这个度在哪里？订家规又有哪些原则？
订家规总则：
孩子必须明白，自由并不是无限的，他必须接受并遵守一些规则。而你也要明白，对孩子进行合理的限制并不意味着他会失去自由，反而能让你更好地把握教育的分寸。
订规矩的细则
细则一.不要太早订家规
一般是在两岁以后可以开始给孩子定规矩了，因为两岁以前的孩子认知能力有限，家长可以用分散注意力的方法让孩子忘记一些不合理的需求。
细则二.家规不要太严厉
在给孩子订家规时，如果爸爸妈妈能用他愿意接受的形式进行，也许能避免很多矛盾。
细则三.家规也要有等级
家规要订，但不要让孩子成了机器人，要让他有自由的空间。有些事是必须要订规矩，可也有些事可以让孩子自己做主。
细则四：订规矩不能三天打鱼，两天晒网
爸爸妈妈们在订家规之前，要好好商量一下，制定出计划。一旦你定下了规则，就要坚持到底。
细则五：不要无休止地和孩子“讨价还价”
向孩子解释原因、顾及孩子的想法肯定要比简单地命令孩子好，但好言相劝也不能没完没了，孩子会利用这样的场合进行长时间的讨价还价。
细则六：不要有太多的惩罚和物质奖励
虽然从日常生活的经验中，我们已经发现有时一个奖励或一个惩罚比一千句话都管用。但心理学家认为，这种方法一般只能在特殊情况下采用，否则孩子遵守规则的动力可能只是随之而来的奖励或惩罚，而非规则本身的意义。
细则七：有些家规你和孩子都要遵守
大部分家规都不仅仅是立给孩子的，而是爸爸妈妈也要严格遵守，以身作则。而且，给孩子订家规，不要只是订规则，还要帮助孩子自己认识到为什么要守这些规则，只有他真正理解了，他才真的能够在一个自由的社会里做一个自由的人。
细则八：遵守家规要循序渐进
注意，家规并不是越多越好，有时，规矩多只会带给孩子压力，甚至遭到他的反抗。如果循序渐进，从执行几条简单但关键的规则开始，孩子比较容易掌握并遵守，效果也更好。
订家规的几大弊端
家规有时是出于对孩子的保护，比如：刀绝对不能碰，但切记不要扼杀了孩子探索世界的好奇心。否则宝宝长大后会变得谨小慎微，更缺乏安全意识。
家规要有尺度。不要让孩子因此凡事都看家长的脸色，唯唯诺诺，会限制孩子今后的发展。
一般来说二岁到三岁之间的宝宝有个逆反期，你越不让他做的事情，他偏做。家长要了解这是孩子正常的心理发展过程，不要给予责骂。
家规范文2
中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长；原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。
在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设，有着重要的意义。家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。
（来源：文章屋网 ）
家规范文3
周恩来的“家规”：晚辈来一律住国务院招待所；不许动用公家的车子；不可说出与总理的关系……
刘伯承的“家规”是一张告示：“儿子们，这些电话是党和国家给你爸爸办公用的，你们私事绝对不许用这些电话。假公济私是国民党作风，不许带到我们刘家来。妈妈。”
董必武的“家规”是“约法三章”：一、不许向地方要东西；二、不许以他的名义在任何部门搞活动；三、不许接受礼物。
彭德怀的“家规”是“三条原则”：一、自己不贪；二、别人不送；三、敢于把厚脸皮的上司、熟人挡回去。
家规范文4
1、孝敬老人，严教子孙。尊老爱幼，亲穆存心。（四〈3〉班 王浩然）
2、坚持自己的准则，不盲从，不浮夸，实实在在。（四〈4〉班 雷家淋）
3、勤为本、德为先、和为贵、学在前。（六〈3〉班彭超）
4、家风：勤学、上进、诚实、善良。
家规：勤俭节约。
家训：尊敬长辈、孝顺父母、自强自立。（五〈3〉班程洁)
5、敬老爱幼，勤俭持家。诚实、善良、仁爱。（盛杰老师）
6、坚持自己的准则，不盲从，不浮夸，实实在在。（三〈3〉班家规）
7、堂堂正正做人，踏踏实实做事。 （六〈2〉班张成林）
8、勤劳节俭、诚实守信、文章耀祖、耕读传家。 (李冰洁)
9、玉不琢，不成器，积财千万，不如薄技在身！端人品、勤读书、交益友、笃勤俭！ （四〈2〉班家训）
10、提倡勤俭持家，节约光荣，避免浪费。（四〈4〉班戚杨雨萌）
11、不因群疑而阻独见，勿任己意而废人言。（三〈4〉班 黄玉彤）
12、处世以谦让为贵，做人以诚信为本。
吃不穷，穿不穷，人不读书一世穷。（杨正群老师）
13、多读书达观古今，腹有诗书气自华。（四〈3〉班喻礼轩）
14、行要好伴，居要好邻，屋要好住，人要好心。（六〈3〉班 范怡佳）
15、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（三〈2〉班 潘旭宇）
16、与人为善，与邻为友，施恩勿念，受恩莫忘。（三〈4〉班 严家慧）
17、处世贵谦让，做人重诚信，知足常有乐，家和万事兴。 抬头做事，低头做人。诚实守信，自尊自律。 敬老爱亲，邻里和睦， 节俭持家，勤劳致富。 (汪小青老师)
18、待人接物以诚为本，为人处事以善为念。 孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。（王祥春老师）
19、亲贤者，远小人；重礼仪，讲诚信。（六〈1〉班邓雨乐）
20、百善孝为先，千金诚为本。勤俭持家，节约光荣，浪费可耻。（三〈1〉班家规）
21、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（六〈2〉班施陈欣）
22、勤奋治学、勤俭治家、勤劳治业。（三〈2〉班褚忠瑞）
23、知足常乐，待人以善。 正直做人，坦荡做事。 （四〈1〉班家训）
24、家风：孝，恭，善，勤，俭。
家规：团结友善，同心同德，勤俭治家，艰苦创业。
家规范文5
因为种种原因，各家的父母对孩子的要求会有所不同，做父母的常常会疑惑：自己是太宽容了还是太严厉了?对此，专家有如下的建议：
记住自己作为家长的责任。为了这份责任，你有可能会弄得自己的孩子不开心，也有可能得罪你的邻居，但适合自己孩子和家庭的家规是必需的，不必去管别人是怎么说的。
家有家规。父母制定了规矩，就可以要求孩子的小伙伴如果来玩，也要遵守自家的规矩。有位妈妈给孩子定了规矩：“吃东西时不能走来走去，得坐在餐桌前吃。”有一次，儿子的一个小伙伴来玩，边吃边在房间里走来走去，还随手把包装纸扔到地上。还说在他们家里，妈妈随时会跟在他后面拾他扔下的纸。这位妈妈告诉儿子的小伙伴，在这个家里是不可以这样的，然后请他坐到餐桌上把东西吃完。不必与孩子讨论对与错，只请他照你们家的规矩办就行了。如果别家的孩子知道你规定不能吃糖，他还在你们家当着你的孩子大吃特吃糖果，可以给别家孩子们准备你允许的健康食品，让他把糖交给你保管，当他回家的时候再还给他。
家规范文6
“家……家庭会议”我大吃一惊。
“开什么家庭会议，无聊”爸爸边玩电脑边说。
“喂喂喂，什么无聊呀！我要制订一套家规”
“家规？”我和爸爸不约而同的叫了起来。
“对，我已经写好了，下面我给你们念一念”
一，玩电脑时，要经过我的同意，不得违反。
二，每个星期，我只要做两顿饭，其余的就由你来做。
三，大家要监督我减肥，到了10月份，我要瘦到50公斤，否则……
四，每天爸爸你必须得帮我按摩。
五，每天的食谱必须由我定，以清淡为主。
六，我做什么事情，你们不得提意见。
七，每天爸爸必须陪我散步。
八，你们必须让我开心。心情愉快人才能年轻嘛！
……
爸爸摆出了一副苦瓜脸。
哈哈！我心中暗喜，都是要求爸爸的，没有要求我。
“另外，雪雪，你也要遵守下列规定：”
一，以后，我每个星期去检查你的房间，必须得干干净净。
二，每个周末才能玩电脑。
三，玩电脑的时间不许超过1小时?2小时。
四，每天的作业必须拿来给我检查。
五，每个星期必须写2?3篇作文。
六，没有我的允许，不许出去玩。
七，以后做作业快点，陪我去散步。
八，……
