接班人计划范例6篇

接班人计划

接班人计划范文1

派2012年的换届工作,一大看点就是派领导层的年龄结构,是否能与中共领导人的年龄首次合拍――十年,令派内部形成近10岁的年龄断层,加上派自身的特殊门槛设置等因素,令这种年龄断层的愈合相对缓慢,其所带来的影响也一直延续下来,投射到参政议政的方方面面。

随着后大陆社会转型的加速,包括知识分子在内的新社会阶层,参与国家生活的程度也日渐深入,以这一群体为主要成员的派,正重新赢得中共越来越多的重视。2007年换届时,出席派全国代表大会的中共领导,已由中共中央政治局委员,升格为政治局常委,外界普遍认为本届派换届时,也将参照这一规格。

而这种重视,在海外观察家的视野中,却有着不同的想象空间。新华网报道称,6月29日在中央外宣办的新闻会上,有记者问中央统战部新闻发言人张献生,大陆是否在目前已拥有派的背景下,还能组建新的派?张献生称,“我国的多党合作制度具有广泛的覆盖面,所以除了现有政党以外没有必要组建新的政党。”

张献生还回答了部分涉及到派的提问。在即将大规模启动派换届之前,就派问题向海外释疑,可见统战用心。而在通观大陆目前的派发展曲线之后,再回味统战部关于无需组建新的参政党的表态,或许更见滋味。

2012年龄合拍

2011开年以来,已有两位派元老级人物去世。中国民主促进会(以下简称民进)创始人之一雷洁琼、九三学社杰出领导人吴阶平分别以高龄故去。

雷洁琼(1905年出生)与吴阶平(1917年出生)分属两代人,雷洁琼辞去民进中央主席职务是1997年,而吴阶平是在2002年离开九三学社的领导岗位。

1997年正值中共最高领导层的换届之年,同时也是派在后第一次确立制度化、大规模集体换届的年份。在这一轮周期中,老一代派领导人大部分退出工作岗位,辞职的民建中央主席孙起孟和民盟中央主席费孝通,分别已是85岁和86岁高龄。当时的接班人多为1949年之后接受高等教育,八十年代后加入派的知识分子。

5年后吴阶平卸任时,一部分1949年后出生、后上大学的新生力量,开始进入派中央机构,但尚未成为中坚。

相比之下,同时期进入中共中央委员的领导干部则要年轻一些。他们多数为建国后出生,其中(1953年出生)与(1955年出生)的年龄优势备受瞩目。

2007年派换届时,新生力量已成中坚之势,但在年龄分层上还是比中共稍显老化。当时原九三学社中央秘书长刘荣汉接受大陆媒体采访时表示,2007年这届“想跟上中共还不大可能”,派(在年龄上)“2012年才能和中共合拍”。

年龄不合拍,究其首要因素是十年造成的党派团体的人员断档,另一个原因,也与派的门槛设置有关。

长期以来,派逐步形成自己发展党员的领域。如民革以同原中国有联系的人士为发展对象,民进是以从事教育文化出版工作的高中级知识分子为主,民建主要联系经济界人士,九三学社是以科技界知识人士为主,农工以医药卫生界中高级知识分子为主,致公党以归侨侨眷为主,台盟以台湾籍人士为主。

由于主要吸纳的是知识分子群体,重质不重量,对于学历与职称的硬性要求较高,也就形成了党团群体人数较少的现状。张献生在6月29日的新闻会中透露,改革开放初期派人数是6万人,目前大陆的派人数的最新数据是84万。这一增长比例用了三十年。

门槛的设置,似乎与派对规模扩展极度克制有关。1996年,中央统战部邀请各派中央负责人座谈,并经各派中央共同研究,形成了一部《关于派组织发展若干问题座谈会纪要》(以下简称《纪要》)。《纪要》认为,参政党作用大小在于成员素质,在此基础上,派达成共识,每年的成员净增率以不超过5%为宜,由各派中央从总体上掌握。

于是,派多数存在这样的现象――为弥补断档,每逢换届就要退休一批年龄偏大的老干部,往上推送一批年轻干部,但限于5%的成员发展速度,一方面可选择的年轻干部数量不多,一方面又要寻找合适人选填补老干部离职的空缺位置,这一点在派的基层组织中体现得尤为明显。

梯队建设事关实职多寡

与中共“抓支部建设”的组织传统相比,派的基层人事普遍感觉“后劲不足”。民革衡阳市委机关干部陈美琼就曾撰文指,派干部队伍建设的一个突出问题,就是青黄不接。

陈美琼认为,目前派基层建设存在“重提拔、轻培养”的形象,不少基层组织“临渴挖井”,换届需要人才时,临时物色选拔,往往效果不好。

事实上,这种现象并不鲜见。在有的基层组织中,还有“重引进、轻选拔”的倾向――临近换届或干部任用时,在政府机构中寻找掌握职务实权的无党派人士,动员其加人。这类人才引进,更像是商业机构的行为,也在一定程度上折射出自身后备梯队建设出现问题。

此外,个别地方换届时还出现派后备干部严重缺乏,从而产生个别干部在换届中三级跳甚至四级跳。也有一些地方出现派领导班子换届“难产”的现象,或一拖数年悬而不决;或异地“空降”调入他人担当;或经有关方面协商委派,由既是中共党员又是派成员的“交叉党员”来行使派领导职务。

一方面是派组织工作稍显落后。另一方面,政府承诺给非中共党派人士更多的政府实职,如上一轮换届之后,派人士万钢、无党派人士陈竺“入阁”出任部级高官,就被认为是政府释放出的积极信号。此后地方上对于党外人士的职务安排,也纷纷敲定时间表与具体指标。2009年底,44岁的民革浙江省委会副主委吴晶履新省侨联主席,成为浙江第一个正厅级实职女干部。

吸纳更多非中共党派人士进入政府,其推动力量之一,来自于中国政府在2009年向外界的《国家人权行动计划》,该计划明确宣布将“适当提高派和无党派人士担任政府部门实职、尤其是担任正职干部的比例”。此外,早前的中共十七大报告,也出现了“选拔和推荐更多优秀党外干部担任领导职务”的表态。

政府正在兑现承诺,而实职、正职能不能接住,也将会考验本次换届后担任领导职务的派干部。

一般认为,派干部与中共干部的最大区分,在于派干部拥有程度更高的文化知识结构,而中共干部的优势在于,一直在完整的科层选拨与梯队体系中成长。

所以在基层组织当中,派干部积累政治经验的主要途径,一是挂职,二是调研,三是座谈,整体缺乏实际政治的操作经验。由此会出现许多相似的仕途路径――被安排到一个并不能胜任的位置。甚至出现了有地方统战部门提出安排职务,基层派组织送不出合适人选的个案。这些因素融汇在一起,很容易令对大陆政治生态缺乏了解的海外观察家,形成中共压制派的刻板印象。

要接住政府实职,派自身的梯队建设就被推上了前所未有的高度。实际上,自2007年换届以来,派之间的竞争,也已经从争政协提案的数量与质量,上升到现在互相比较各自党派人士出任实职的人数。

2010年以来,各级统战部门围绕党外代表人士队伍建设,开展调研并形成汇总报告获得中共高度关注。据大陆《t望》杂志报道称,近期来自高层的要求之一,全面推进党外代表人士队伍建设,确保统一战线持续健康发展。

接班人计划范文2

【关键字】矿区铁路;货车停时;压缩

[Abstract]Mine stop time means a railway vehicle (referred to as the road car) since arriving at the handover field (Mine Joint Station) to mine a stop when all the time when. The efficiency of mine stopped time reflects the bus in the mining area of mine use, stop time shorter description of transport organization in mine with high efficiency. Many factors based on the detailed analysis of the coal mining area railway permanent effects on mining stop time, and puts forward some corresponding measures, effectively compressed the vehicle mine stop time, have certain reference significance for other compression and stop time of local railway ore.

Keyword:Mining railway wagon; compression;

中图分类号:TL941+.31 文献标识码:A 文章编号:

0 引言

目前永煤矿区铁运承担着永煤集团4对矿井的煤炭运输与永城地方货物运输任务,矿区每天出入国铁车辆800辆。为充分高效利用铁路运力,必须加速车辆周转,提高运输组织效率。因此研究和分析影响矿停时间的因素,提出解决的对策对矿区铁路运输生产有着重要的意义。

1原因分析

永煤矿区存在集配站(编组站)与交接场距离长,矿内煤炭品种杂,用户较分散,国铁编组要求严格等特点。矿停时间一直居高不下,严重影响铁运处的行车组织效率,特别是空车紧张时期,国铁空车兑现率较低,空车供应不及时,矿区运输压力巨大,压缩矿停时间的势在必行。

1.1机车交接班制不灵活

铁运处原采用的是一次交接班时间,即早上8点,晚上20点机车乘务员、随车调车员进行集中交接班,机车入库进行整备。为了配合机车和人员交接班,机车必须在8点(20点)前入库,9点(21点)后经过人员交接班、机车整备才能出库作业。每天至少两个小时矿区内无机车可供作业。

而在此期间,各选煤厂装车不会停止,国铁也时常需要取走重车,配送空车,这就容易造成矿上装好的重车无法及时取回,编成组的重车无法及时排出,空车不能及时从交接场取回等众多问题,产生了车辆等机车、生产等人员的现象,严重影响铁运处的运输组织效率。

1.2生产信息搜集不及时,阶段计划管理粗放,运输组织不合理

在运输组织中调度员和车站值班员非常重要,计划的制定、实施和各种生产信息的收集、处理都是通过调度员、车站值班员完成的。

但是在实际行车组织过程中,调度员、值班员对装车计划、装车进度、空车计划、列车编组等重要信息搜集不够主动及时,导致信息零散,在此基础上制订的行车计划操作性不强,变更频繁,严重影响行车效率。

1.3现场作业具体环节效率较低

通过现场大量调查研究发现,车辆周转速度慢、矿停时间长与现场具体作业环节效率较低也有较大关系,比如:机车区间运行时间、调车作业中各工种人员之间联劳协作配合不好、维检修作业干扰等。

1.4站场条件受限,作业时间变长

原有的车站设计标准较低,股道数量少,容车数少,站场环境差,增加调车作业钩数,延长调车作业时间。

2应对措施

2.1改进机车班制,分批交接班

分批交接班就是将机车和随车调车员平均分开,不在同一个时间点进行交接班,分成两个时间点:早班机车在6点(18点),晚班机车在8点(20点)进行交接班。当早班机车入库时,晚班机车依然可以在矿内进行作业,当早班机车整备完毕出库后,晚班车也就到点入库了。通过实施机车分批交接班措施,取重送空不及时的现象大大减少,调度员组织更加合理,突破了设备使用的瓶颈,大大加快了车辆周转。

2.2加强阶段计划管理,实行信息的预确报制度

2.2.1通过对调度员和车站值班员计划、信息收集、传递过程的分析,要求调度员详细拟定阶段计划,提前向车站值班员下达阶段计划。

车站值班员根据调度员的阶段计划,再提前拟定车站的作业计划,要求调车员提前出务,做到人等机车,避免出现由于计划下达不及时而产生机车等人的现象。

2.2.2调度员每天都要和国铁调车区长、运销处、各选煤厂人员进行沟通,确认取空送重时机、空车的配备、装车计划的下达、车辆去向的配备、装车时机等各种信息,信息量比较大。

为了更加合理处理信息,把装车信息的收集和汇报传递给各装车站值班员,要求值班员做到装车完毕前一个小时预报,半小时确保,提高装车信息的准确度。调度员得到准确的信息可以更加合理运用机车,压缩重车待挂时间。

2.2.3调度员从等待信息汇报转变为主动收集信息。由于运销处计划的原因,时常造成大量空车由于无计划而等装或者重车无计划而不能及时排出,矿停时间大大延长。为了提前掌握车辆计划,调度员首先变被动为主动,积极与运销处人员联系,催促他们提前下达车辆计划。再次安装运销管理系统,实现资源共享,最后调度员提前思考,车辆去向计划下达后,在最短时间向集配站值班员下达作业计划,这样大大减少车辆无计划时间。

2.3研究作业各环节,在细节中压缩矿停时间

矿停时间是有很多“子时间”组成,如果每个“子时间”得到压缩那么整个矿停时间也就随着下降。因此需要对运输各个环节进行细致的研究,从机车区间运行、调车作业的联劳协助、维检修作业分批限速、道口运行管理等作业程序的细节入手,需求突破,梳理出具备压缩矿停时间的作业环节,进行科学论证后,逐一改变和实施。

2.4进行站场改造,优化行车组织

通过集配站、陈四楼站、城郊站的改扩建,增加了站场的股道,提高了容车数,减少了调车钩数,减少了车辆编组时间。

3 应用效果评价

经过近两年的研究和实践,矿停时间由原来的20个小时降至现在的16.5小时左右,达到了上海铁路局的要求。矿停时间的减少,车辆周转量增加,减少矿内车辆保有量,国铁的空车兑现率大幅度提高。

4 结论

通过对影响矿停时间因素的研究和分析,对造成矿停时间长期居高不下原因有了更加清晰的认识,在此基础上采取了一系列有针对性的应对措施。在压缩矿停时间的同时,使铁运处整体运输生产管理水平得到了有效提升。

参考文献:

[1] 韩买良.铁路行车安全管理[M].北京:中国铁道出版社,2009年

接班人计划范文3

一、认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面,是一个复杂的系统工作,只有制定好周密的工作计划,才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级,使学校培养目标具体化、阶段化,以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划,就能正确检查自己的工作情况,同时,学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。 

二、把握制定班主任工作计划的依据。一般包含以下三个方面:1?上级指示,包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2?学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务,对教育目的和当前形势作出了明确的论述,它是制定班主任工作计划的直接依据。3?班级实际情况。班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础,只有根据班级状况出发,才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。 

三、坚持制定班主任工作计划的原则。班主任工作计划要做到合符以下原则:1?目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标,班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体,有了这个总目标,计划就有了社会主义的方向性,各种计划就能做到有目的、有层次。2?整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分,它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。3?群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想,确定目标,制定措施都必须走群众路线,整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见,集思广益,群策群立。4?稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序,班集体要稳定团结,计划的稳定性和连续性是基本保证。然而,客观情况的变性则又要求计划具有灵活性,使计划适应新情况。5?超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性,勾画出美好的理想的发展前景,这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上,根据现实情况而制定计划,这就是现实性。超前与现实的灵活,使计划有长时间的实用性,保证实施可行性。 

四、关于班主任工作计划的基本结构。班主任工作计划的基本结构应包含以下几个方面:1?班级的基本情况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2?工作目标。总目标、阶段目标、各层次具体目标等。3?措施安排。主要教育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。4?检查办法与总结。 

五、关于班主任工作计划的类型。班主任工作计划有三种类型,一是学期计划,二是月或周工作计划,三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划,是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成:①班级的基本情况分析,包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析,班级的自然状况如:总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如:班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。②确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上,根据教育目的,确定教育任务的要求,明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点,突出中心任务;同时,确定教育任务还要注意针对性,不要过份笼统。③工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种:一是以时间顺序为主线,纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是,无论采用哪种方法安排工作,都应考虑计划的可操作性。〖第一┆整理该文章,版权归原作者、原出处所有。〗 

接班人计划范文4

提高班主任工作的科学性实践性,关键在于加强班主任工作的领导,提高班主任工作的管理水平,提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作计划,又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为,指导班主任制定工作计划应该从以下五个方面入手。

一、认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面,是一个复杂的系统工作,只有制定好周密的工作计划,才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级,使学校培养目标具体化、阶段化,以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划,就能正确检查自己的工作情况,同时,学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。

二、把握制定班主任工作计划的依据。一般包含以下三个方面:上级指示,包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务,对教育目的和当前形势作出了明确的论述,它是制定班主任工作计划的直接依据。班级实际情况。班级情况包括学生人员构成、“学习情况、“思想情况、“体质状况、“骨干状况、“班级特点等。班级状况是工作计划的基础,只有根据班级状况出发,才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。

三、坚持制定班主任工作计划的原则。班主任工作计划要做到合符以下原则:目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标,班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体,有了这个总目标,计划就有了社会主义的方向性,各种计划就能做到有目的、有层次。整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分,它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想,确定目标,制定措施都必须走群众路线,整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见,集思广益,群策群立。稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序,班集体要稳定团结,计划的稳定性和连续性是基本保证。然而,客观情况的变性则又要求计划具有灵活性,使计划适应新情况。超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性,勾画出美好的理想的发展前景,这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上,根据现实情况而制定计划,这就是现实性。超前与现实的灵活,使计划有长时间的实用性,保证实施可行性。

四、关于班主任工作计划的基本结构。班主任工作计划的基本结构应包含以下几个方面:班级的基本情况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。工作目标。总目标、阶段目标、各层次具体目标等。措施安排。主要教育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。检查办法与总结。

五、关于班主任工作计划的类型。班主任工作计划有三种类型,一是学期计划,二是月或周工作计划,三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划,是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成:①班级的基本情况分析,包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析,班级的自然状况如:总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如:班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。②确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上,根据教育目的,确定教育任务的要求,明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点,突出中心任务;同时,确定教育任务还要注意针对性,不要过份笼统。③工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种:一是以时间顺序为主线,纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是,无论采用哪种方法安排工作,都应考虑计划的可操作性。

接班人计划范文5

1.目的

达到有序组织生产,稳定生产的目的。

2.适用范围

适用于公司本部生产计划的制定和执行,生产过程的组织、调度管理。

3.生产组织

    3.1计划(总结)管理

3.1.1各车间根据当前装置运行情况及设备运行周期,于每月15日前上报本单位生产计划。

3.1.2生产计划包含月度整体运行安排、检修计划、产量消耗计划、工艺指标执行情况、化工辅材消耗情况、主要设备运行情况、系统现在存在问题、质量目标、安全环保目标及完成计划目标的措施。

生产管理部每月18日召开生产计划会,参会人员:各业务部门,生产领导,各车间正职。

3.1.3生产管理部每月20日前编制公司本部生产计划,经主管领导审核后报人力资源与综合管理部,作为下月生产任务依据。

3.1.4公司本部生产计划包含生产运行总体安排、氨及尿素产量消耗任务安排、辅材消耗、安全环保、产品质量。

3.1.5各级生产计划必须与检修计划相衔接,避免盲目性。

3.1.6各车间要按生产计划组织生产检修,所列措施逐一落实,生产管理部进行督查并考核。

3.1.7每月28日前生产车间对上月生产总结上报至生产管理部,总结要体现生产计划完成情况及措施落实情况。

3.1.8 生产管理部每月5日前完成上月生产总结。每月第二周周二组织月度生产例会,对上月生产情况进行总结、考核。

3.2生产台时管理

术语

3.2.1工艺台时指在生产过程中由于操作不当、违反劳动纪律、违章指挥、违章操作、违犯工艺指标、超压、超温、误操作等使工艺恶化、指标超标或影响当班合成氨或尿素产量所产生的影响台时。

3.2.2设备台时指在生产过程中,未认真执行设备的大、中、小修计划,由于检修质量不好出现返工、返修;运行设备和机泵因维护不到位或因备品配件不到位、质量问题造成设备检修时间推迟影响生产,仪表、电气故障导致设备损坏工艺恶化,影响合成氨或尿素产量所产生的影响台时。

3.2.3自然因素台时指在生产过程中由于天气因素如高温天气、大风雷雨天气、地震、电网故障等客观的因素导致生产系统中断或系统波动,影响当班合成氨或尿素产量所产生的影响台时。

3.2.4事故台时指因人为因素,违章指挥、违章作业、违反劳动纪律、推诿扯皮,导致工艺指标严重超标,工况恶化;设备损坏、备机不备或因外界自然灾害等因素造成系统切气、停车,影响系统合成氨或尿素产量所产生的影响台时。

3.2.5当班调度根据当班生产任务,对当班影响生产台时进行计算、责任划分,然后记录在当班调度交接班本上。

3.2.6夜班调度负责台时的统计,并记录在生产日报表每天进行公布,生产管理部月终汇总考核。

3.2.7各单位只有计划台时,无限额影响台时。计划外影响台时纳入月度考核。计划检修台时只包括月计划台时。

3.2.8台时计算方法

3.2.8.1合成氨系统以日产量计算,每影响合成氨6吨计台时1个。

3.2.8.2日产尿素任务计算,每影响尿素10吨计台时1个。

3.2.8.3原料与供水车间、动力车间、造气车间、压缩车间、净化车间、合成车间、电气车间、仪表车间影响台时以影响合成氨和尿素产量计算。

3.2.8.4尿素车间每影响少产尿素10吨计尿素台时1个。

3.2.8.5各车间、相关部室、外施工单位因安排不当,检修未按时完成,备品配件影响设备未按时投运而形成的影响台时,计算方法按3.3.3计算。

3.2.8.6由于开车进度慢或检修未按时完成则以每推迟20分钟考核台时1个,各单位均无限额影响台时。

3.2.9台时考核职责及责任划分

3.2.9.1当班台时考核由当班调度长对责任单位据实考核,考核台时记录要有理有据,依据充分,考核合理,调度长对自己的考核结果负责,并记录在当班调度交接班记录本上。

3.2.9.2调度室负责台时的核准并在每日生产调度会上通报前一日台时考核结果,对有异议的台时责任车间主任以书面的形式当日内向生产管理部、生产副总汇报,经研究认为确实存在偏差的台时,生产副总签字确认后可予以更正。

3.2.9.3因操作不当而产生的工艺设备问题而形成的减量和切气构成的影响台时,由构成车间全部承担台时。

3.2.9.4因工艺控制不当,影响后工序无法维持满负荷生产而构成的影响台时,由构成车间全部承担台时。

3.2.9.5因指挥失误造成的影响台时,由生产部门相关责任人承担台时。

3.2.9.6当系统停电或检修后,开车时延误开车时间和开车进度,应算为车间影响台时。

3.2.9.7涉及多车间、多岗位构成的影响台时,由产生影响的车间岗位按影响的责任不同程度分担相应台时,由生产副总裁决。

3.2.9.8检修不当,形成机械故障产生的影响台时,计入检修单位。

3.2.9.9设备未及时修理构成的影响台时由所在车间负担。

3.2.9.10在用设备跳闸后,经检查电仪、机械均无明显问题,仍能正常开启使用,由设备所在车间、电仪车间各承担一半。(联锁引起跳闸工艺故障,所在车间承担,电仪故障、误动作电仪承担)

3.2.9.11因设备故障跳闸所构成的影响台时,确认是电气车间、仪表车间故障的由电气车间、仪表车间承担,确认为设备车间设备问题的由设备所在车间承担。确认方法为十分钟内启动跳闸设备且连续运转48小时未出现机械问题的为电气仪表故障。此裁决权为生产副总。

3.2.9.12因外界影响造成的设备损坏,未能在规定时间内修复、构成的影响台时,由修复车间承担。

3.2.9.13机械设备引起的生产条件恶化,致使生产负荷大幅度波动而形成的影响台时,由设备所在车间承担。

3.2.9.14在用设备故障,备用设备不能使用,造成影响台时,由所在车间承担。

3.2.9.15静止设备及阀门、管路由于管理、维修不善造成的减量,台时由设备所在车间承担。

3.2.9.16因操作失误,构成断电或局部断电形成的影响台时;因电气故障跳闸形成的影响台时由电气车间承担台时。

3.2.9.17仪表信号失误、失灵、自调阀卡死、DCS系统死机等形成的影响台时由仪表车间承担台时。

3.2.9.18设备影响台时,主要运行、静止设备在运行周期内的由所在单位承担,超运行周期、安排检查检修的由生产管理部、生产副总研究后,生产副总批准后,可不考核责任单位,列入其它台时。

3.2.9.19事故影响台时,按规定追究责任人或责任单位外,台时正常考核责任单位。

4生产调度管理

4.1生产调度管理规定

4.1.1生产调度对公司生产实行全面管理,调度人员必须深入现场协调解决生产中出现的有关问题。

    4.1.2生产调度负责生产管理及协调各车间的水、电、气(仪表空气)、汽平衡;

    4.1.3调度指令具有权威性,生产车间和相关部门必须贯彻执行,有不同意见,可一面贯彻执行,一面向上一级主管领导汇报及请示。      

4.1.4出现生产紧急情况或有必要时,生产调度有权调度公司范围内的人力、物力、车辆等进行生产急救,受令单位必须无条件地执行,以确保生产安全稳定。

4.1.5生产调度负责计划性开停车方案的具体实施,负责突发情况下系统的第一处置。

4.1.6需要改变生产方案,调整生产负荷、运行方案时,生产调度可直接下达指令到各车间当班班长,当班班长接到指令后,必须严格遵照执行。

    4.1.7各当班班长应每班定时向生产调度汇报生产情况和有关数据,生产调度及时做好记录。

4.1.8生产中出现的技术问题(如长时间操作不正常、产品质量不合格、消耗过高等),生产调度组织进行分析并及时记录,掌握情况,给予协调解决。

4.1.9机泵、仪表等动静设备出现问题不能正常运行,严重威胁生产时,当班班长(车间值班干部)直接与机电仪维修车间联系进行维护和维修,并及时向生产调度汇报,生产调度应深入现场,组织协调有关单位进行抢修。。

    4.1.10系统发生故障,生产管理部调度、各生产车间依照《生产安全事故应急救援预案》进行处理;   

4.1.11当系统发生重大事故时,生产调度接到有关部门的紧急报警电话后,立即通知生产管理部领导和分管副总经理(总经理助理),按照公司《应急救援预案》执行,并迅速联系有关部门或其他车间进行相应的处理.生产调度必须在最短的时间到达现场协助处理。

4.1.12生产调度组织各班长召开班前班后会,执行《班前班后会规定》

4.1.13生产调度负责当班生产数据的汇总及

4.1.14生产调度人员每月对所在横大班岗位人员劳动纪律进行考核;

4.1.15生产调度人员每月对横大班工艺操作事故以及人为引发的事故进行考核;

4.1.16生产调度人员每月对各岗位产量完成情况、消耗指标进行考核;

4.1.17生产调度人员每月对班长执行调度指令情况进行考核;

4.1.18生产调度根据横大班劳动竞赛方案每月对各班组结合以上条款进行考核。

4.2调度指令管理

4.2.1生产管理部当班调度负责调度指令的下达、协调、督办和考核工作。

4.2.2各生产单位及部门负责调度指令的具体落实工作。

4.2.3调度指令的分类

4.2.3.1调度指令按形式可分为口头指令和书面指令。

a.口头指令是指当班调度以口头电话形式传达的调度指令。

b.书面指令是指以书面形式下发的调度通知。

4.2.3.2调度指令按性质可分为一般调度指令、重要调度指令和紧急调度指令。

a.一般调度指令包括

影响生产工序环节需日常协调解决的生产事宜。

原材料或中间品库存下降,质量偏离工艺要求。

生产系统中某个相对独立的小系统的开停车。

公司领导或部门领导临机指示安排。

一般调度指令用口头指令形式传达。

b.重要调度指令包括

生产重要环节出现矛盾导致系统失衡。

原料、燃料煤种的调整。

产品种类的调整。

重大安全生产抢修活动。

公司调度会上安排重点督办的问题。

公司领导重要指示安排。

重要调度指令一般以书面指令形式下达。

c.紧急调度指令包括

某一工序运行异常时系统负荷的紧急调整。

系统发现较大安全或环保隐患时系统负荷的紧急调整。

系统发生较大安全或环保事故时系统的紧急停运。

局部或全厂断电系统紧急停运。

公司领导紧急指示。

紧急调度指令由调度指挥中心通过电话传达指挥,传达时内容前加“紧急调度指令”,如“紧急调度指令压缩A系统停运一台压缩机”。

5.相关文件

5.1《生产异常应急预案》

5.2《生产安全事故应急救援预案》

5.3《班前班后会规定》

6.相关记录

6.1《产量消耗记录本》

6.2《调度指令、台时考核、值班汇报考核表》

6.3《开停车确认表》

6.3《调度交接班本》

6.4《岗位记录报表》

6.5《调度汇报记录报本》

 

附件

班前班后会规定

1、目的

    为保证公司生产调度系统快捷、高效运转,使生产调度统一组织、指挥、协调作用得到充分的发挥,保障各生产经营单元安全、稳定、低耗高效运行。

2、范围

    生产管理部、化工车间(含电气、原料)、仪表车间。

3、管理规定

3.1调度班组班前班后会

3.1.1时间:

3.1.1.1班前会:大夜班23:30,白班07:30,小夜班15:30;

3.1.1.2班后会:大夜班08:30,白班16:30,小夜班00:30;

3.1.2地点及参加人员

3.1.2.1生产管理部办公楼一楼总调度室;

3.1.2.2交接班调度、化工及运行班班长(含原料)、仪表值班干部(主任值班时白班班前会及大夜班班后会由主任指定车间管理干部代替)、生产管理部部长、副部长、副主任工程师。

3.1.3内容:

3.1.3.1班前会:

3.1.3.1.1参会人员签到。

3.1.3.1.2由交班调度长介绍系统运行情况、存在的问题、注意事项、传达上级文件精神或领导指示等。

3.1.3.1.3由接班调度长安排当班重点工作及要求。

3.1.3.1.4由参会人员对生产运行情况进行沟通协调,并提出解决措施。

3.1.3.1.5调度履行交接班程序;接班各班长回车间进行交接班并组织当班生产。

3.1.3.2班后会:

3.1.3.2.1参会人员签到。

3.1.3.2.2由各交班班长汇报当班存在的问题及改进措施。

3.1.3.2.3由交班调度长点评当班生产,指出当班生产组织中存在的问题或不足,总结处理问题的处理情况,并提出应改进的措施。传达班中接收的上级文件精神及领导指示。

3.2车间化工班组班前班后会

3.2.1时间:

3.2.1.1班前会:大夜班23:50,白班07:50,小夜班15:50;

3.2.1.2班后会:根据交接班情况召开。

3.2.2地点及参加人员:

3.2.2.1各车间班前班后会议室;

3.2.2.2化工班组全体人员及车间值班干部。

3.2.3内容:

3.2.3.1班前会:

3.2.3.1.1参会人员签到。

3.2.3.1.2由交班班长介绍系统运行情况、存在的问题、注意事项及上级文件或领导指示等。

3.2.3.1.3由接班班长安排当班重点工作及要求。值班干部进行补充。

3.2.3.1.4由参会人员对生产运行情况进行沟通协调,并提出解决措施。

3.2.3.1.5履行交接班程序。

3.2.3.2班后会:

3.2.3.2.1参会人员签到。

3.2.3.2.2由班组成员汇报当班存在的问题及处理措施。

3.2.3.2.3由交班班长点评当班生产,指出当班生产操作中存在的问题或不足,总结处理问题的处理情况,并提出应改进的措施。传达班中接收的公司文件精神及领导指示。

3.2.3.2.4车间值班干部进行点评。

注:如当班生产中出现各类事故,由当班调度长进行组织,事故主要班组责任人(包括车间值班干部、主操、副操、电仪人员)参加调度班组班后会,对事故经过及原因进行初步了解分析。

4要求:

4.1调度班组会议由调度长主持,车间班组会议由班长主持。

4.2由生产管理部统一印制及发放班前班后会记录本,每个班组各一本。

4.3参会人员于班前班后会记录本签到。

4.4会议记录由当班调度进行记录,会议内容如实进行记录。

接班人计划范文6

做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

当了这么多年的班主任,我每学期都要制定班主任工作计划,而且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作计划是:

一、提高知识,明确职责,加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。

因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。

二、热爱学生,深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。

如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况:人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。

三、实施班级管理,形成良好的班风

1、制订班主任工作计划,加强工作计划性

根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一

个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。

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