粗心大意范文1
它经常会乔装改扮，在你兴奋或麻痹的状态下向你发起“攻击”。有时，它会让你输得莫名其妙，而你又总是习惯于在别人的友情提醒下找到问题的根结。细细想想，不痛下决心拒绝它，兴许它还会在其它场合“胡作非为”。我可尝尽了它的苦头，而且还伤得不轻呢。
就拿这次期中考试来说，我语文考了97分，数学考了94分，应该算可以了吧？最后一门是英语考试，此时，我有点被“胜利”冲昏了头脑，觉得英语这门学科是我的强项，考个95分以上是不成问题的。考试时间是60分钟，而我不到30分钟就做好了。老师让我们检查，我也只是在草稿纸上圈圈画画。当老师走到我身边的时候，我就装出认真检查的样子，埋下头来，在试卷上寻找着纰漏。好不容易挨过了剩下的30分钟，老师一声令下：“收卷！”真是交不出去的苦，我连忙跑上去把卷子交给了老师。
英语老师终于把试卷批阅出来了。试卷评讲课上，老师用响亮的声音报着每个同学的考试成绩：“刘佳敏94分，赵佳铭96分，郝婷90分……”我的试卷怎么到了后面呢？我的心怦怦直跳。突然老师报道：“赵雨桐85分……”我红着脸上去接过试卷。惨啊！课间，我跑到好友田钰的课桌前，看到她的分数竟然是98分。哎！都怪这可恶的粗心大意呀！
粗心大意范文2
关键词： 青少年 粗心大意 原因 措施
现在，许多青少年做事都会粗心大意。比如做作业的时候会犯一些非智力性的错误，常常会听到他们抱怨：“哎，这道题我本来会做的，因为粗心大意才做错了。”逛街的时候丢三落四，等等，这些现象在青少年当中屡见不鲜。
以上现象都是孩子粗心大意的表现。粗心大意会对孩子的生活和学习乃至未来造成极大危害。小明是我的高中同学，成绩在班上一直名列前茅，人也很聪明，就是做事总是很马虎，不认真，老师和家长对小明的期望很大，都觉得小明会考上重点大学，可是高考结果却不尽如人意，小明最终被一所普通的二本院校录取，之所以造成这样的结果，小明后来告诉我，在估分的时候，他发现自己因为审题不清丢了很多不该丢的分，那是他一生的遗憾。其实，上面的惨痛的经历在很多人身上都发生过，因此为了避免这样的经历，粗心大意的毛病不容忽视。
孩子粗心大意在生活上的表现主要有：做事丢三落四，三心二意等，在学习上的表现主要有：做作业总是马马虎虎，经常会出现抄错题目、看错要求和漏答试题的低级错误，阅读不认真，敷衍了事，总是大错不犯，小错不断，等等。
孩子粗心大意的原因可以分为内外两方面，就内部原因而言，主要有：首先，孩子缺乏对所要完成任务的兴趣，迫切想结束令他感觉痛苦的任务；其次，孩子急功近利，极度渴望成功，做事情过于关注速度，而忽视准确性；再次，孩子可能在生活中已经养成了粗心大意的习惯，做任何事情都是马马虎虎，三心二意；最后，和气质有关，心理学上认为，多血质的人注意力容易分散，往往因为注意力分散而犯一些小错误。
外部原因主要有：第一，父母的教养方式，首先是溺爱型的教养方式，溺爱型的父母对孩子表现出过多的爱与期待，但是很少对孩子提出要求和对其进行行为控制，当孩子因为粗心大意犯错的时候，没有及时对孩子进行纠正和教育，而是一再宽容，这样，久而久之，孩子就会养成粗心大意的习惯。其次是放任型的教养方式，放任型的父母对孩子不是很关心，他们不会对孩子提出要求或对其行为进行控制，所以孩子往往对自己的期待不高，自尊心低，不求上进，做事不认真，粗心大意。第二，外在的环境，这里的环境包括学校环境和家庭环境，如果孩子处在不和谐的学校环境或家庭环境中，例如：暴力频繁得出学校环境，争吵不断的家庭环境等，这样孩子的心思往往为其他事物所干扰，导致孩子无法专注于当前该做的事情，这是导致孩子粗心大意的原因之一。所以，给孩子创造良好的环境是避免孩子粗心大意的方法之一。
每个人都曾因为粗心大意犯过错误，但是当粗心大意成为一种习惯，严重影响孩子的生活和学习的时候，就必须想办法改变这种不好的毛病，改变一种坏习惯不是易事，但是只要持之以恒，就会达到意想不到的效果。
要帮助青少年克服粗心大意的毛病，家长可以采取以下措施。
（1）培养孩子稳定而广泛的兴趣，兴趣是孩子最好的老师，如果孩子一旦对某一事物产生了兴趣，就会集中精力，专心致志。兴趣分为直接兴趣和间接兴趣，应对孩子在学习上最好的方法就是培养孩子对学习的直接兴趣，即让孩子对学习本身感兴趣，比如：多和孩子做一些益智类的游戏，寓教于乐等，让孩子体会到学习的快乐，同时可以培养孩子对学习的间接兴趣，即让孩子对学习的结果感兴趣，比如：当孩子取得好成绩时，父母要表扬孩子，可以带他们出去大吃一顿或者去游乐场玩一趟，总之要让他们感到开心。这样，孩子对学习的结果产生兴趣，总之，一旦孩子对学习产生兴趣（最好的状态是直接兴趣和间接兴趣二者兼有），那么孩子就会认真学习。
（2）多给予孩子一些积极的心理暗示。应对孩子的粗心大意，不要总是一味责备，根据罗森塔尔效应：事情总会按照你想的那个样子发展。所以，如果总是说孩子粗心大意，那么孩子就会真的认为自己粗心了。家长应该着眼于孩子的优点，经常赞美孩子，鼓励孩子改掉不良习惯。
（3）端正孩子的心态，让孩子明白心急吃不了热豆腐，做事要一步一个脚印，切不可急功近利。
（4）多让孩子做一些“细活儿”，例如：写毛笔字，缝衣服等，培养孩子细心、认真的习惯，在学习上，要求孩子认真独立完成并检查作业，帮助孩子养成检查作业的好习惯。
（5）父母要端正教育观念，改变教养方式，由溺爱型或放任型的教养方式转变为民主型的教养方式，对孩子粗心大意的行为给予及时教育和纠正，避免孩子养成粗心大意的习惯。
粗心大意范文3
德国一项研究发现，人之所以粗心大意、丢三落四，基因在其中扮演了重要角色。大脑额叶中负责信号传输的一种名为DRD2的基因与健忘、注意力不集中有紧密联系。研究人员随机选取了500名志愿者，让他们评价自己平时是否注意力集中、是否健忘，并通过他们的唾液样本进行基因检测。结果发现，DRD2基因有两个变体，拥有该基因一个变体的受试者更容易出现注意力分散，记忆力较差的情况，且这种健忘常具有家族遗传性。不过，这并不代表人们对此无能为力，例如，把要做的事情随时写下来，尽量把用品放在固定的地方可能对丢三落四的人有所帮助。
假如人掉到黑洞会怎样？
黑洞有极强大的引力，使得物体速度只有比光速还快才有可能逃脱它的拖曳――但这个速度几乎不可能达到。英国一个科学家表示，如果不小心掉入了黑洞，那无疑是“太空中最壮观的死法”。因为假设真的有人掉入了黑洞，便会向它的中心开始做自由落体运动，而身体各部位加速度不同，会不断拉扯这个人的身体，直到被撕成碎片，最终变成一堆没有联系的原子。
人为啥爱靠边坐？
不论是吃饭、开会，还是乘坐公交地铁，人们往往下意识地选择最边上的座位。这种“习惯”背后有什么心理因素呢？
西方心理学家德克・琼治提出的“边界效应”理论能解释这一现象。他认为，身处边界区域既能看清周围的一切，又可以较少暴露自己。美国心理学家马斯洛认为，安全是人类的基本需要。人们在公众场合时，尽量减少与他人的接触，意味着减少发生冲突的可能，满足了与他人保持距离的安全感需求。比如在地铁里靠边坐，要比坐在两人中间减少了与一个人的肢体接触，让人觉得自在、安全一些。
开会时靠边坐，远离主位上的领导，可以弱化内心被监督的感觉，减少被点名提问的可能性。喜欢靠门坐的人，潜意识中多半有逃离会场的想法。
餐厅吃饭找角落，一方面不用担心谈话被人听到，保护隐私；另一方面能观察周围人的举动，也让人感到安全和踏实。
明星撞衫的几率是多少？
遇见与自己穿相同衣服的人，我们会感到非常尴尬，更何况作为社会公众人物的明星？备受明星青睐的高级时装，因为生产数量不多，即使是同样的设计、颜色的衣服，一般大约生产150件左右。同年龄层、同性别、同收入的人口，全球约1000万。穿着同样衣服的人，比例大约是1/60000。
人站在木星上，会不会陷下去？
木星的主要成分是氢和氦，平均密度1.24～1.33g/cm3，比人体密度略大，但是木星最靠外面的大气层的密度很低，靠近核心密度很大，因此人会悬在半空中。当然，木星的大气经常出现巨大的风暴和高空闪电，人在这种环境下是非常危险的。
为何别人的东西总比自己的好？
这种现象是人的贪婪造成的，而最新的科学研究解释了这种贪婪是如何形成的。一个人不管是在做一件事还是看别人做，大脑里的这个系统都会以类似的模式激活。“模仿欲望”最早是由法国哲学家勒内・吉拉尔在上世纪80年代提出的。吉拉尔认为，嫉妒会像疾病一样在人群中传播，这股力量可以解释人类的许多行为。复制别人的欲望是了解环境的捷径。例如，吃别人也在吃的东西是避免食物中毒的最简单办法。研究小组展示了两段录像：一是地面上放着一块糖，二是一个人的手伸向一块其他颜色的糖。然后，参与者评判他们看到的糖有多大吸引力。大家都判断被人伸手去拿的那块糖更诱人。
儿童为何爱看卡通片？
儿童为什么爱看卡通片？他们和成人在看卡通片时到底有何生理差别？科学家发现，儿童在观看卡通片中虚拟人造角色时，其大脑内侧前额叶可以被自动激活，这与成人的神经活动方式不同。
此前，国外科学家利用功能磁共振成像研究发现，成人在观看由真人表演的电影片段和虚拟角色的动画片段时，大脑活动有显著的差异：看真人电影时，成人的大脑内侧前额叶自动参与加工现实生活中人物的心理活动（如理解他人的意图），对卡通动画表现的虚拟场景中的人物角色或非人物角色却没有类似的自动加工，大脑内侧前额叶不会被激活。
该研究结果提示，儿童直到10岁时，其大脑内侧前额叶还是不能自动区分真实生活中人物形象和虚拟人造角色。这也解释了儿童为什么对卡通片有着浓厚兴趣。
粗心大意范文4
尊敬的领导：
对于我犯下的错，我深感后悔。
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己的粗心大意的行为感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的检讨：
因为自己的粗心大意，给文员增加了不必要的工作量以及困扰，明明大会小会上都说过的事情还会犯，同时，也看到这件事带来的恶劣影响，如果每个员工都像我一样把说过的问题不放在心里，那么这个集体将无任何纪律，漫不经心。这样怎么能把工作落实好，做好呢？这次如果不是及时发现，并要求深刻的反思，要放任自己继续像这样发展，那么后果更加严重，因此我向领导做出检讨，同时也像你表示感谢！
我已深刻的认识到了自己的错误，请求领导原谅我这一次粗心大意。
粗心大意范文5
山东省聊城市温陈乡希望小学六二班 夏美艳
可笑，现在想起来还觉得好笑。不过，笑之前的滋味可真不好受，因为这件事让我吃尽了苦头。
下午放学后到家，发现铁将军把门。我习惯性的往脖子里摸钥匙。咦？没有。哦！在裤兜里。我把手伸进兜里，掏了半天，连个钥匙的影子也没看见。难道在书包里？我拉开拉链，里兜外兜，夹层，书本缝里，铅笔盒里，翻了个底朝天，也没有丝毫线索。我开始着急。这是怎么了？怎么办呢？肯定是丢了！进不了门，做不成作业，做不好饭……会耽误许多事。也许妈妈还会批评我。怎么办呢？怎么办呢？妈妈每天那么劳累，那么辛苦。不行，我一定得找着钥匙。
先安静一下，别着急。我想啊想，对了！我刚才不是给平平送作业去了吗？他感冒了，没去上学。对，去她家找。我心中一阵惊喜，拔腿就跑向平平家。
到了她家，我气喘吁吁，边找钥匙，便说明原因。平平见状，也帮我找。我们瞪大眼睛，紧张的搜索，刚才我做的座位，桌面上，门后里……只要是我到过的地方，都翻了个遍，仍没发现钥匙的踪迹。
完了，这下可完了！唉……为了找钥匙，我额头直冒汗，内衣也湿透了，浑身发痒。我心烦意乱的用手挠后背……突然，我的手碰到了一样东西，我抓住它，咦！这不是钥匙吗？原来它还挂在我的脖子上，只不过被甩到背后去了。
粗心大意范文6
上课了，老师让在看课外书的同学们停下来，并对我们说：“同学们，我这里有一张‘知识渊博型小学生’测试卷，等会儿我会把它发下去给你们做，看看你们是否属于知识渊博型小学生。”同学们听了，神情纷纷沉重了，只听有的同学在窃窃私语：“都说郑老师深藏不露，不知道会出啥题。”听了这番话，我的心紧张到了极点，我既想证明自己，又生怕自己一题也不会。就在这时，老师似乎知道了我们为什么那么紧张，于是又加了一句：“题目一点儿也不会难。”这句话让我们感到轻松了一些。
老师发测试卷了，试卷一到我的手里，我就迫不及待地看了前几题的题目——什么?居然这么简单!我心里悬着的石头完全落地了。这几题对我而言简直是小菜一碟，心想：哈哈，“知识渊博型小学生”非我莫属啦。就这样，接下来老师讲的要求我一个也没听进去。
开始测试了，我拿起笔，一气呵成，做到了第四题，越做我心里面越骄傲。就在这时，老师叫停了，我心里一惊，想：时间怎么这么短呀?就算我有三头六臂都不可能做完啊，老师不是故意刁难人吗?我再看看同学们的试卷，同样没有写完，而且都写得比我少，我又想：如果我都不能拿到“知识渊博型小学生”的称号，你们也不可能。