中层干部管理范文1
关键词：中层干部 医院 管理 作用
中层干部是医院的中坚力量，是医院建设发展的中流砥柱，对医院的发展起着承上启下的作用。在一个单位里，作为一个领导者，在带领下属完成本部门工作的同时，也在接受着上级的领导；作为下属，在组织完成上级交付的各项工作任务的同时，还要领导下属工作。
他们既是管理者，又是执行者，他们自身能力和水平的高低既决定着所领导部门的绩效，又影响着医院持续、稳定、健康的发展。因此，加强医院中层干部队伍建设是医院现代化建设中一个具有现实意义的重要课题。
医院中层干部的定位和地位分析
一、医院中层干部的定义
医院中层干部，是介于医院党政领导班子和班组长、职工之间的人员，被群众称为医院管理的“中枢系统”。他们是医院的中坚力量，起着承上启下的作用，既是高层决策的执行者，又是基层工作的组织者、管理者。医院领导班子做出的决策，关键是要通过中层干部去推动、去落实、去实践。医院改革能否不断深化，医疗质量和医院的发展能否不断提高和推进，都有赖于中层管理人员作用的有效发挥。
医院中层干部的作用
医院中层干部是医院建设发展和改革成败的关键所在。因为在他们身上凝聚着医院两个文明建设忘我工作的强大力量，体现着组织职工、宣传职工、带领职工完成医疗、保健、教学、科研等各项工作任务的重要职责。
一是上通下达的传递员。当领导决策后，医院中层干部应正确地将上级领导部门的有关法规、法令、规定传达下去，中层干部作为决策的执行者，要接受领导交给的工作任务，领会领导决策的意图，分析自己所在科室完成工作任务所面临的困难，怎样解决，选择最佳实施方案。
二是科室的学科带头人。科室主任一般都是学科带头人和业务尖子，有着丰富的临床医疗、教学、科研的管理经验。医院业务技术水平是全院各科室业务技术水平的综合。医院的业务技术建设一般依赖于科主任的专业水平。因为科室主任是本专业的技术领导，其专业水平一般也代表着医院该专业的学术水平和技术水平。科主任的专业技术水平是科室也是医院业务技术建设和发展的关键。因此，科主任的专业水平也决定了科室的专业技术发展水平。
三是思想政治工作的政工员。医院中层干部作为科室负责人是管人的，职工在工作中有了思想问题，就要注意选用合适的工作方法，做好耐心细致的思想政治工作。如果一名科室负责人只会埋头抓业务，不会做职工的思想工作，就不是一名称职的中层领导干部。
四是职工工作生活的保障员。医院中层干部从事科室管理工作，就要对科室的每位职工的情况有所了解，并在客观条件允许的情况下，尽可能的想方设法帮助其解决生活困难，让职工真切的感觉到上级的关怀，才能最大限度的激发其工作热情。
二、影响中层干部工作积极性的因素
1.影响医院中层管理干部的客观因素
上级领导重使用、轻培养。工作中，有时领导只知道布置工作、任务，而不去过问工作中是否存在困难、怎样解决、方法是否可行等等。同时，由于中层干部都是工作骨干，有学习、培训机会时，也留在家中舍不得派出参加。久而久之，中层干部的思想出现疙瘩，甚至埋怨领导不关心自己，干劲锐减，工作应付了事。
岗位的责、权、利不平衡，影响员工积极性、主动性的发挥。中层干部身在其位，但相应的责权利不到位，该管的不能管，使得中层干部情绪受挫和压抑，有事就干，无事就算，甚至推出不管等现象。
上级领导批评教育方法不妥。领导不分地点、场合和问题大小，采取不妥当的批评，使得中层干部容易出现“委屈”和“口服心不服”的现象，直接影响中层干部的工作积极性发挥。
其他因素。除以上因素外，领导不能一视同仁、家庭矛盾、科室及同事不协调等等，都是影响中层干部积极性发挥的因素。
2.影响医院中层管理干部的主观因素
2.1以身作则差。个别医院中层管理干部有时说起来头头是道，工作却往后退，表率作用不好，奉献精神差。这样一来，造成职工对领导的不服气，进而难以管理。
2.2政治、业务能力不能胜任工作，影响工作积极性。由于能力所限，工作出力不小，而效果不佳的情况时有发生，长此以往，工作积极性受挫，勇争一流的精神逐渐淡化。
2.3切身利益得不到满足，情绪低落。如在职称晋升、住房分配、外出进修、先进评选等关系到切身利益的问题上，由于受各种因素制约，在同样条件下有一部分中层干部可能利益受损，因此，工作消极，情绪低落。
2.4年龄、环境等影响。年龄偏大，已无升迁机会，易出现“当一天和尚撞一天钟”；环境不理想，特长难发挥，工作不协调，领导支持其工作力度不够等等，都会影响中层干部的工作积极性。
三、医院中层干部如何在医院管理中发挥作用
1.用好的制度和好的作风选人、选作风好的人，确保正确的用人导向。良好的用人环境，是一个干部成长的至关重要的因素。首先要旗帜鲜明地树立崇尚实干的导向，选拔那些人品正、干实事、真爬坡、敢破难的干部。同时，选人用人者必须坚持好的作风，这样才能真正选出政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、全院职工信得过的好干部。其次要正确把握德与才的关系，确保德才兼备原则得到贯彻。再次引入竞争机制，通过个人申请、改革小组资格审查、个人竞职演讲、民主测评等程序，把那些德才兼备、年轻有为的中青年选拔到管理岗位上来。
2.注重人才培养，坚持人才科学发展观。当今时展步伐飞快，知识在不断更新，每个人都需要及时充电，不断更新知识、补充信息，以适应岗位工作的需求。如果一个人没有新知识、新技能的及时“给养”，迟早会陷入“黔驴技穷”的尴尬境地。所以医院要有中层干部培养计划，要定期给中层干部外出学习、进修、交流的机会，让他们能不断取人之长、补己之短；要在中层干部工作遇到困难时及时给予指点，帮助他们解决问题、树立信心；更要允许中层干部在适当的范围内犯错误，并能吸取教训，及时改正。当然，对于那些犯原则性错误且屡教不改者，则应给予严肃处理，不能姑息迁就。
中层干部管理范文2
【关键词】医院；中层干部管理；现状；对策
【中图分类号】R473.73 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）02-0254-02
医院的中层干部在日常工作中扮演着管理者与执行者的双重角色[1]。作为执行者其必须正确领会、传达院部领导的决策和指令精神，并结合科室的工作实际组织实施；而在扮演管理者时要求在正确领会领导决策和指令的同时对本科室日常工作或科室建设进行计划、决策、协调等，以利推动和改进科室工作。所以一个医院的发展离不开领导者的正确决策，更离不开参与决策和具体执行的中层干部，现就我院中层干部管理的现状与对策进行稍加浅析。
1 中层干部管理的现状
1.1 缺乏必要的管理知识与经验
医院中层干部一般来源于临床专业技术人员，特别是临床科主任几乎都是各临床科室技术骨干。他们大部分人搞临床是好手，平时也注重对专业技术的钻研，而对于管理工作的热情不够，普遍缺乏管理知识与经验；加上很多人在晋升中层干部后又没进行必要的、系统的医院管理知识培训，使得他们普遍缺乏作为一名医院管理人员应有的思维模式，对于管理工作开展上常处迷茫状态，就是心有余，而力却不足，科室管理上出现混乱的局面。
1.2 对自己的角色和定位不清晰，做不到管理者与执行者的统一
中层干部对于自身扮演角色与岗位职责认识不足，更多情况下只扮演一个忠实的执行者的角色，；对于医院管理的方向领导与决策参与不够，要不就是领导怎么说就怎么做，成为院部领导的拥护者，或是毫无主见，人云亦云。其不能从自身的实际工作出发，积极参与到医院的计划、决策制定中去，为医院和科室的发展提出建设性的意见，成为一名合格的管理者，做到承上启下的枢纽作用，实现管理者与执行者的统一。
1.3 对本职工作缺乏必要的热情和责任心
医院的领导从医院管理的角度出发，为了避免差错、事故、纠纷等情况的发生，在管理过程中需要借助于一些行之有效的奖惩干预措施。相对而言医院的基层员工对干预措施的往往抵触心理很强，总觉得院部动不动就是惩罚，不能体会临床一线工作的难处，而中层干部又恰恰是这些干预措施的具体实施者，所以执行干预过程中往往需要面对都是自己的同事甚至是自己的朋友，开展工作时需要承受巨大的压力，这些因素导致医院中层干部对管理工作缺乏必要的热情和责任心。表现为对政策制度的执行不能有始有终、办事拖拉甚至敷衍了事。
1.4 中层干部对于管理工作创新意识薄弱
医院中层干部的地位与职能决定了科室的建设与发展，取决于他们工作能力和管理水平。大多中层干部的管理工作都是沿袭以往的管理模式，不能立足本职工作从实际出发，开拓创新地去尝试适合科室建设与发展的新模式，常常抱着不求有功但求无过的守旧思想，在管理上求稳怕乱易满足现状，从而阻碍科室的持续发展。
2 加强中层干部管理的对策
2.1 重视对中层干部的思想教育
中层干部在管理过程中，时常为了充分调动科室人员工作的积极性，或是在处理医患纠纷乃至完成其它各项工作任务，常需要做很多细致的思想工作。只有思想品德素养好的中层领导干部在管理过程中才能够做到相互理解与支持，容易形成协调、融洽的人际关系，才能在科室中起引领的作用，提升个人魅力，便于日常工作的开展。所以提高医院中层干部的思想道德素养势在必行。
2.2 重视对中层干部管理知识培训与实践经验的积累。
中层干部是医院管理的中坚力量，是具体管理的执行者。而医院的中层干部往往对管理知识与经验方面较为匮乏。所以在晋升中层干部过程中，医院应该对其进行系统的管理培训，如专题讲座、出去学习考察等，并给他们创造更多的实践的机会，不断积累经验，才能培养出即精于业务，又懂管理的理想干部。
2.3 中层干部的选拔任命避免论资排辈
选拔一名优秀的中层干部，应该建立公开、平等、择优的选材机制，克服和防止“任人唯亲”、“论资排辈”的现象发生，因为资历最老者，能力不一定最强，更不一定适合作为一个管理者。当今社会步入了信息化时代，社会的发展日新月异，相对而言年轻人对新事物、新思想、新观念的接受能力强，做事有激情敢拼搏。医院的领导不妨尝试提拔一些有能力的年轻人，势必能更好地推动医院的建设与发展。
2.4 充分调动中层干部的积极性与责任心
想要充分调动中层干部的积极性与责任心，首先医院的管理要制度化，通过建立执行完善、严密的规章制度，才能为中层干部开展管理工作提供必要的条件。而医院的规章制度中，奖惩制度的执行是重中之重，因为它关乎医院每一位员工的切身利益。医院的领导不能过分倚重惩罚干预的管理手段，要适当加强奖励机制的执行。其次，要正常处理好院部的领导与中层干部之间的关系，因为他们是一种相互依靠、相互促进的关系。通过适时沟通，相互间的支持与信赖，并适当放权于中层干部，只有这样才能充分调动中层干部的积极性与责任心，为医院现代化建设及可持续发展作出贡献。
2.5 完善中层干部考核制度
加大干部考核评价力度，完善中层干部考核制度和具体措施，对医院科学规范管理干部大有好处[2]。落实任前、任期谈心谈话制度，对苗头性问题及早发现、及早纠正、及早处理。每年对工作实绩进行分析，并进行年度述职和群众满意度测评，建立绩效档案，并与职务的升降挂钩，以便调动各级管理干部主动钻研管理知识，不断更新管理观念，改进工作方法的积极性。
参考文献：
中层干部管理范文3
一、学校中层、副职管理干部一定要明确职责，搞清定位。
学校各个方面的管理干部首先要明确自己的工作职责，给自己搞清定位，立足自己的本职工作，工作中不越位、不掉队。
比如：教导处与教导主任在学校工作中的基本定位：是教学指导、引导 ，教育指导、引导，教研指导、引导、教务指导、引导的意思，“教导”这两个字就决定了教导处的任务和教导主任的作用，是学校很重要的中层管理人员。因为学校的中心工作就是教育教学，这是学校的主要业务。
再比如：大队部与大队辅导员在学校工作中的基本定位——是学校德育工作的主力军，是学生德育活动的组织者、领导者，也是学校宣传工作的主力军。
后勤主要是学校基础建设和保障、服务。
明确了各自担负的重要职责，搞清了自己的定位，工作不掉队，不越位。学校各部门的管理干部实际上是各项工作的实际执行者、操作者、组织者，但要想把分管工作做好，就要先当好校长这方面工作的信息提供者与分析者，做校长决策的建议者、参与者，在实际工作中还要做教师意见、建议的收集者、反馈者，要做这项工作完成后的总结者、反思者。
所以，学校中层管理干部一定要站在校长的立场上、全校工作大局层面上想问题，做到“勤思会管”，做到“力行能干”。
二、 学校中层、副职管理干部一定要理清关系，积极工作 。
1.中层、副职与正职的关系
一个单位有正职和副职。学校实行校长负责制，校长肯定是单位的一把手，学校其他管理干部一定要摆正自己与校长之间的关系，“服从”是最基本的工作纪律要求。要处理好自己与校长的关系，主动而不被动地配合校长工作，不做算盘珠子，拨拨动动。想方设法不让领导布置的工作在我这里延误；认真细致，不让任何工作的差错在我这里出现；干净利索，不让应该解决的问题在我这里积压；甘当助手，不让团结协作的精神在我这里减弱；踏实勤勉，不让敬业奉献的觉悟在我这里降低；态度和蔼，不让前来办事的同志受到冷落；谦虚谨慎，不让教育系统的形象在我这里受到损害；光明正大，不让是是非非的根源在我这里产生；相信组织，不让道听途说的消息在我这里传播。
中层、副职还要学会开发领导，争取领导对你分管工作的重视、支持。
2.中层、副职与教师的关系：
学校管理干部不单是校长与教师之间的传声筒，更重要的是校长与教师之间沟通的桥梁和纽带，要做整个团队的粘合剂；中层管理者要敢于管理，要会管理，会科学管理，不断优化管理。工作要有预见性。在教师面前一定要言行积极，保持与校长思想、行为的一致。语言上维护学校、校长的决策，行动上带头遵守落实。
3.中层、副职之间的关系——各有分工，互相敬重，不总强调自己的工作，不贬低别人的工作，不越位，对别人的工作不干涉，要参与，不掉队。讲分工，也要有配合。学会配合、学会补台、补位，很能体现一个中层或者副职的思想境界。
三、学校中层、副职管理干部的品质要求和基本条件：
公——公正、公心、公道、公平地做学校各项管理，“公”放在第一位，是有道理的，公生明。学校的各个领导岗位的负责人作学校管理都代表着整个学校领导集体，代表着校长，所以，“不公”是大忌。
忠——“忠”字要用心，忠于职守,守住自己的摊儿，也要忠于领导，忠心耿耿为单位做事，为领导尽力。力戒浮躁、心平气和、甘愿奉献是当好部门负责人的定心丸。领导分工不同、工作性质不同，你必须忠于自己的职责。服从、执行是“忠”，最关键的是多虑事多谋事，心忠，领导最需要的是真正“心忠”的助手，能创新，有金点子，考虑周全，能独当一面的人。所以，“忠”于职守，就要体现在会对自己担负的工作的精心谋划上，做到“用心”，每个过程、每个细节都要考虑好、布置了、安排落实到，才能自己“心安”，才叫忠心耿耿。
勤——中层领导一定要勤快、勤奋、勤劳、腿勤、手勤、嘴勤、一定不能“懒”，不能不勤政，勤能补拙、熟能生巧，靠勤做到管理精细规范、工作有条不紊。勤能补拙，在“勤”中自然能提高，自然有收获。
能——能力人人不同，差别不等，山外有山，人外有人，不能满足，不能小看别人，更不能小看自己，能力的潜力也很大，我们都要不断锤炼自己的能力，能干来自于“干”能，只有“干”才越来越能，越怕干事会越无能力。
公、忠、勤、能、廉——人品、能力就是成为学校领导干部的条件。协作能力、大局意识是当好学校管理干部的条件，人格魅力、情感沟通是当好学校管理干部的基本条件，理论水平、业务素质是当好学校管理干部的前提条件，指导能力、服务能力是当好学校管理干部的必要条件，实践能力、创新能力是当好学校管理干部的重要条件。学校管理干部面对的是有知识有能力有素质的人群，所以学校管理干部一定要读书要学习，讲学习、讲政治、讲正气，要做有影响力的领导。
领导的影响力首先是一个“影”字，有“影”必先要有其身，从无私奉献、以身作则，身体力行中表现出来的。中层、副职无论是在领导面前，还是在教师面前，都要努力保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，这大家评的是你的人品；保持积极进取、奋发有为的精神状态，这代表的是领导班子的精神风貌，是领导对群众精神方面的积极影响。领导的影响力第二个字就是“响”，首先是“响应”，“响应”就是和上级保持一致，和领导保持一致，其次是“响亮”，在工作中注重自己的“言教”，在正确的工作方向中发挥自己嘴巴的作用，亲切自然随和地和老师们说话，用“响亮”的声音鼓舞士气，多说积极的话，多说鼓舞人心、激发斗志的话，调动积极性；把组织交给的一项项工作完成、“打响”，工作做好。
四、中层领导的工作方法
中层、副职、正职上班忙碌工作是职责所在，下班加班也是职责所在，是太正常不过的事儿。所以我们要提高工作效率，就要掌握一些应对方法——最关键的恐怕就是理清工作头绪、分清轻重缓急，有没有领导能力、工作水平，不是从“忙死了、忙死了”嗷嗷叫叫声中体现的，是从你应对各种事务看出来的。怎么办呢？
常规事情日常做，打常态战。
紧急的事情突击做，打遭遇战、攻坚战——这是体现学校领导干部能力强不强的时候，在日常教育教学中，会遇到很多突发工作，是当务之急，那就突击处理，不要拖，思路要清晰，判断要准确，行动要迅速，措施要得当，副职多要亲自上。
重要的事情重点做，打准备战、阵地战——每一个阶段，学校会有一些重要工作，对重点工作，那就要集中精力打有准备之战，一步步真抓实干。方向明确、目标明确、步骤正确、方法正确，重点突出，结果就会圆满。
可缓的事情抽空做，打游击战、防御战——一句话，学校管理干部要会全方位思考问题，高效解决问题，学会全天候作战!
五、学校中层、副职领导干部的心理调适与行为准则
“以平常心处世，以高标准自律”是学校中层、副职的心理调适准则和行为准则。一定要摆正心态，以平常心处世；不妒忌成功，不蔑视失败。不锦上添花，不落井下石；宠辱不惊，心境平和，严以律己，宽以待人。
中层干部管理范文4
中层干部聘用及考核管理办法 **市园林科研所 第一章 总则 第一条：为建立中层干部聘用及考核制度，健全科学、规范、高效的用人机制，促进单位各部门工作卓有成效地进行，制定本办法。 第二条：本办法所指中层干部，是指单位内部各行政及业务部门的负责人（含副职）。 班组长的聘任、考核参照本办法执行。 第二章 中层干部任职的基本条件 第三条：中层干部应具备以下基本条件： 1、思想政治素质条件好，责任意识浓，事业意识强，开拓意识好； 2、业务熟练，肯于上进，自觉提高自身综合素质，有一定的工作组织协调能力； 3、工作积极主动，踏实肯干，务实求新，具有敬业精神和大局意识； 4、坚持原则，勇于承担责任和纠正错误；善于总结经验，不断提高工作水平。 5、工作和生活中能够以单位利益为重，凡事从集体利益出发，有强烈的主人翁意识和责任感。 6、能够严以律己，宽以待人；思想先进，团结同志，热爱本职工作。 第三章 中层干部的产生 第四条：中层干部的产生，按照领导班子提名、职工评议的程序，实行聘任制办法。 第五条：中层干部的任用，在坚持德才兼备的原则下，应从工作实际出发，打破学历、资历及干部、工人等身份界限，选拔有实际工作能力、能够真正带动部门工作发展的人选。 第六条：中层干部的任用范围一般为单位在编在岗职工。确因工作需要的特殊岗位，应按照事业单位改革的有关规定，可以聘用单位以外的人员。 第七条：对现有的中层领导实行直接聘任，对新提拔的中层领导实行试用制度。试用期为三个月，试用期满后，应接受职工代表或所在部门职工的民主测评 第八条：新聘任中层领导的职工评议以无记名划票方式进行。候选人获票超过总有效票数的60%以上的，为通过评议，单位下发文件予以聘任；得票低于60%的，为没有通过评议。 第九条：经领导班子提名，且通过职工评议的，予以聘任。 聘任期为一年。 第十条：经领导班子提名，但没有通过职工评议的，不担任中层干部；由此而造成的职位空缺，应由领导班子另行提名，并重新进入评议程序，产生新的人选。 第十一条：中层领导的聘任期为一年，期满单位不再续聘的，视为自动解职，不在享受单位所规定的有关待遇。 第四章 中层干部的职责 第十二条：中层干部应切实履行职责，在职责范围内认真开展工作，既坚持原则，又要方法灵活，当好领导帮手。 第十三条：负责起草、修订本部门年度工作计划、目标任务和工作标准； 第十四条：担负本部门责任，认真落实既定计划，圆满完成年度工作目标； 第十五条：认真执行领导决策，圆满完成各项临时任务； 第十六条：以身作则，充分调动本部门职工的工作积极性，创造性地开展工作； 第十七条：做好本部门人员的思想政治工作，及时调解纠纷，化解矛盾，形成团结一致、积极向上的良好风气； 第十八条：公平、公正、廉洁、高效。 第五章 中层干部的述职及考核 第十九条：对中层干部实行年度责任目标考核制度。考核方式分为自我总结、领导班子认定和职工评议相结合三种形式。 1、自我总结。每年年终，中层干部要对本年度个人工作情况进行自我检查，并将自查情况以书面形式汇总整理，存入个人档案。 2、领导班子认定。领导班子根据中层干部年度工作业绩，结合干部自查情况，对其进行年度工作认定。认定称职的，递交职工大会进行评议。 3、职工评议。领导班子认定称职的中层干部，要对全体职工进行述职。职工以无记名划票方式，对中层干部述职情况表决意见。获票超过总有效票数的60%以上的，为考核称职；超过75%以上的，为良好；超过90%以上的，为优秀；60%以下的，为不称职。 第二十条：中层干部的考核及述职，每年进行一次。具体时间，按照所长办公会安排执行。 第六章：对中层干部的奖惩及临时任免 第二十一条：为激励中层干部卓有成效地开展工作，在以下情况下，应对其给予奖励： 1、在年度考核中获得优秀的； 2、在业务考评中成绩显著的； 3、在专项任务中有突出表现的； 奖励办法另行规定。 第二十二条：中层干部应树立良好的道德情操，具备一定的业务管理水平和良好的心理、政治素质，对工作要科学地进行统筹安排，不得因工作失误影响单位整体形象或造成经济损失。有如下情况的，由所长办公会研究予以停职检查或就地免职： 1、由于工作安排不周、措施不力，造成重大安全事故的； 2、工作失误，给单位造成严重损失的； 3、受到政法部门处理的； 4、监守自盗，损害集体利益的； 5、散布谣言，诽谤他人，故意制造混乱，影响单位安定团结的； 6、不服从领导安排的，对单位政策强烈抵制，拒绝落实的； 7、弄虚作假，向领导隐瞒真实情况，导致领导决策失误的。 第二十五条：因职位空缺，需要立即补充中层干部的，领导班子可以临时任命。但试用期满后，仍需通过职工代表或本部门人员评议。 第二十六条：本办法自公布之日起施行。 第二十七条：本办法由办公室负责解释。 二*年*月*日
中层干部管理范文5
尊敬的各位领导，各位评委：大家上午（下午）好！
首先感谢**领导为我们提供这样一个同台竞争,展现自我的机会。今天我满怀激情，积极参与市局公司中层后备干部竞聘，我想通过我诚恳的演讲、坚定地信念、满腔的热情和明朗的工作思路，使各位领导、各位评委能够更多地认识和支持我，我将以平常的心态，虚心接受各位评委的评判。下面我就
一、主要工作经历及工作过成绩
我叫**，现年**岁, 中共党员,我**年**月毕业于**,同年**月进入**工作…..
在工作中，我没有什么取得什么惊天动地的成绩，只是紧紧抓住了企业快速发展带来的机遇，实现了自身于企业的同步成长。一是顺利通过了党组织的考验，成为一名光荣的共产党员。二是提升了自身的综合素质，完善了自己,提高了工作能力。三是通过各项工作的开展,学习到很多为人处事的方法,积累了一定的工作经验。四是较好地完成了领导交办的任务，并得到领导和同事的认可，**1年被评**先进个人。
二、工作的认识和体会
五年中，通过公司领导和同事的帮助，我一个由青涩懵懂学子成长为一个满腔热情、奋发向上的烟草职工。在此期间我有过畏难、有过沮丧，但是更多的是欣喜，我收获了一些让我受益终生的经验和感悟，总结起来主要有以下几点：
一是工作中要有坚定的信念,特别是遇到困难和挫折时,要迎难而上。
二是要有明确的人生目标和工作目标，不能浑浑噩噩，满于现状。我们要适应并逐步改变环境，不能被环境所同化。
三是要有创新。工作中不能照搬套路，因循守旧，只有不断创新才能取得新成绩。
四是要脚踏实地。不偷奸耍滑，不弄虚作假，老老实实做人，踏踏实实做事。
五是要有大局观。正确处理个人利益与集体利益的关系,不能只顾个人利益.
六是要严于律己。该做的是要做好，不该做的事坚决不做。
七是要有团队精神。个人的力量是有限的，只有发挥团队力量，才能更好地做好工作。
三、工作思路
在当前的形势下，要成为一名合格的中层管理干部，我认为要做到以下几点：
1、先做人后做事。加强自身道德修养，树立正确的权力观，加强四风建设。在工作中要公平公正、以身作则、勇于承担责任，切实做到以诚待人、以德正人，以情感人、以才服人。
2、紧抓学习不放松。要将学习放在首位，不断学习才能使思想与行业政策和发展方向保持一致，才能更好地完成领导安排的工作。
3、加强团结。一方面做好与其他中层管理干部的沟通，加强团结。另一方面是要重点做好部门的团队建设工作，打造一支凝聚力强、充满激情的高效团队。
4、强化责任。常怀感恩之心，树立以公司为家的主人翁意识，不惧困难,勇于承担责任。
5、提高执行力。对领导安排的工作,不讲客观条件,不折不扣地执行,并及时向领导汇报工作完成情况。
中层干部管理范文6
您们好！能站在这里，我心情非常激动，同时，也充满了感激和希望。首先感谢各位领导的信任和支持，给了我这次展示自我、检验自我的机会。相信这次竞聘将是我今后人生中的又一个重大的转折点。
我叫，出生于1984年。2006年自学院毕业后进入公路局工作，曾干过测量工作，后于2008年调入路政大队，作日常巡查工作。2011年1月被调入济乐高速乐陵协调办担任工程科副科长。并在2011年顺利的拿到交通学院土木工程专业的本科学历。经过6年的工作历练，在单位领导和同仁们的支持和帮助下，我从一个业务新兵逐渐成长为一个有担当、敢反思、珍惜人生价值的责任人。现在，正是你们的支持和信任，让我有勇气站在这里参加竞聘。今天，我要竞聘的是高速管理处中层干部，我觉得自身有以下优势：
一、具有较为丰富的工作经验
六年多来不同工作岗位的变化，使我熟悉不同部门的工作职责和规范,具备了不同部门工作的素质和要求，掌握了搞好本人工作职位的方法和策略。能熟练掌握现行公路局工作规则，对于公路管理工作也容易上手。
二、具有扎实的理论基础
工作以来，我始终不忘坚持学习，勤钻研，善思考，不断总结工作经验，向身边的老同志学习，向先进人物学习，力争在自己的岗位上做好每一件任务。现在，我人也越来越成熟，已具备了一定的管理经验和业务素质。
三、团结同志，组织协调能力较好
自参加工作以来，无论是在哪一岗位，我都能够自觉做到爱岗敬业、恪尽职守。在工作中尊重领导，团结同事，坚持做到识大体顾大局，能够坚持原则而又不失灵活，处理问题思路清晰，头绪分明。特别是担任工程科副科长后的学习和锻炼，使自己的业务能力、组织协调能力、分析判断能力、领导掌控能力都有了较大的提高，使自己一步一步走向成熟。
如果这次竞聘成功，我将从以下几个方面着手，认真履行岗位职责：
一、加强学习，提升自我
加强学习是做好一切工作的基础。我会围绕工作中心，紧扣工作主题，把重点放在措施上，实施在行动上，不断提高工作能力，协助领导做好工作，解决工作中存在的突出问题，积极稳妥的推行工作。
二、找准定位，做好参谋
在工作中，我会在自己的职责及领导授权范围内开展工作，与上级领导在工作上保持高度一致，当好领导的参谋和助手；同时还会站在领导的角度去看问题、想问题，凡事从大处着眼，识大体，顾大局。
三、尽职尽责，抓好高速管理工作
