五型班组范文1
“五型”班组建设指导思想标准和内容保障措施
班组是企业的基本单元和基层组织。班组建设的好坏一定程度上决定着企业生产力和竞争力，甚至企业的兴衰，“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”五型班组是现代班组建设的目标和发展趋势。
一、“五型”班组建设的指导思想
坚持以人为本、固本强基、求真务实、继承创新，着眼于构建班组建设的长效机制，以强化班组执行力为重点，以提高员工综合素质为核心，以培养技能型人才为目标，切实加强班组建设，不断增强队伍的向心力、凝聚力和战斗力。
二、“五型”班组建设的标准和内容
“五型”班组建设的目标是建设“制度健全、目标明确；以人为本、安全生产；设备清洁、环境整洁；增收节支、节能降耗；团结和谐、勇于创新”的一流班组。
1.学习型。牢固树立“终身学习”理念，把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。倡导终身学习理念，班组有健全的学习制度和激励制度，有年度学习计划和目标，每月集中学习次数不少于1次，班组成员有学习笔记；强化岗位技能培训，每年有三分之一以上的班组成员参加岗位技能培训，3年内全员培训率达到100%，班组成员持证上岗率达到100%，每年开展岗位练兵不少于1次，参加各级各类技术比赛不少于2次；提高创新创效能力，有创新创效奖励办法，每年所提合理化建议不少于12条，开展技术创新活动有总结。
2.安全型。牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”理念，把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。完善安全管理制度，建立安全责任制度，设立安全员岗位，HSE管理制度健全（包括现场施工、营地管理、环境保护、消防、交通、用电等安全制度），建立定期安全检查制度，并严格执行，设备巡检记录、交接班记录填写及时准确；提高全员安全意识，班组安全教育有计划、有记录，员工熟知本岗位安全职责、安全操作规程及岗位应知应会等基本知识，每年至少组织一次班组安全知识考核；提高应急处置能力，每天例行安全检查，进行风险识别，建立风险台帐，制定预防措施，员工熟知应急预案及应急措施，员工熟知反违章禁令，无“三违”现象发生。
3.清洁型。牢固树立“清洁发展”理念，把班组建设成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色班站”。建立环保管理制度，员工熟知班组岗位环保职责、环保设施操作规程，定期组织环境保护检查制度，做到检查有记录；规范班组现场管理，现场管理、营地建设第一责任人明确，有班组卫生管理制度、卫生值班办法，卫生分担区图，按要求配备、使用环保设施，建立完善废水、废气和固废处理与排放检测及劳保用品发放记录，员工着装符合要求，语言文明，行为规范。
4.节约型。牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念，把班组建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。加强班组核算管理，班组有成本（材料、工器具消耗）控制指标，成本控制有责任人，员工了解本部门使用的与班组相关的各类费用指标（办公费、材料费、水电消耗、车辆油耗、维修费、人工成本费等），材料管理责任明确，领用料程序合理，建立健全内部材料消耗量统计台帐，建立内部成本控制奖惩措施；创新节约降耗手段，开展增收节支和修旧利废活动，开展“献良策”、“小改小革”等节约降耗活动，开展QC小组等群众性质量活动，有记录见成效。
5.和谐型。牢固树立“和谐发展”理念，把班组建设成为员工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。加强班组民主管理，建立班组日常民主管理制度，班务公开信息及时上墙，定期召开班组民主生活会；与相关方关系融洽，互帮互助、互相支持，与兄弟单位和谐，真诚服务、真诚沟通，定期开展客户满意度调查；培育班组特色文化，班组有共同愿景，班组成员有发展目标，每年开展小型班组文化活动不少于2次，内部关系和谐，员工精神状态好。
三、“五型”班组建设的保障措施
1.健全工作机制，落实工作责任。从实际出发，建立健全活动的组织体系，制定工作目标和实施方案，明确主管领导和牵头部门，主要措施和考核激励机制，细化工作标准，坚持动态管理，有重点、分步骤推进“五型”班组建设活动。
2.坚持求真务实，力求工作实效。按照系统、科学、实用的要求，从实际和行业特点出发，各具特色地开展班组创建活动，在达到工作标准的基础上，进一步探索“五型”班组建设的新思路、新途径，建立推进基层班组建设的长效机制，力争在创建目标、内容、标准、措施、理念上取得新突破，使班组建设不断迈上新台阶。
五型班组范文2
关键词：“五型五好”班组 加强建设
中图分类号：C29 文献标识码：A 文章编号：
班组是企业的细胞，也是企业组织职工开展活动，全面完成各项工作任务的基础。班组建设的好与坏，是企业生存和发展的关键。为此，辽河油田提出了加强“五型五好”班组建设要求，所谓“五型”，即：学习型、 安全型、清洁型、节约型、和谐型；所谓“五好”，即：完成任务好、团结协作好、民主管理好、技能素质好、遵章守纪好。这一要求的提出，促进了企业的发展，取得了良好的实效。本文以长城钻探工程有限公司钻井二公司运输公司为例，浅述一下如何加强“五型五好”班组建设。
多年来，运输公司一直把加强“五型五好”班组建设是夯实企业基础、增强企业核心竞争力的长期战略任务，公司上下统一思想，端正态度，清醒认识到开展“五型五好”班组建设活动是企业实施精细化管理、夯实管理基础、提高管理水平的需要，是提升员工素质的需要，是控制成本、提高劳动生产率的需要，也是提高企业经济效益的需要。公司以安全文化、培训教育、制度建设为载体，将全员参与管理理念渗透到一线生产的每个环节，从而提高班组的学习能力、创新能力、竞争能力。
一、以安全文化建设为载体，完善理念灌输机制，为班组活动营造良好氛围
在“五型五好”班组创建工作中，分公司在积极开展好安全管理工作的基础上，充分发挥企业文化建设示范点优势，以安全文化建设为载体，积极参与安全文化理念灌输机制完善工作，进一步引导广大职工不断增强安全意识，提高监督检查人员的安全文化层次，为“创五型建五家”活动的开展营造了浓厚的气氛。
一是将安全文化拉入班组、岗位。班组安全文化建设是班组文化建设的重要组成部分。分公司工会结合本单位实际，从安全方面的小格言、小警句入手，在职工中广泛开展安全文化理念和用语征集活动，鼓励职工每人献一句，广泛吸收职工群众的创意和智慧，提炼出30多条安全操作行为用语、安全理念和安全管理方法，编写出版了《企业文化简明手册》。同时，将这些来源于基层广大群众的优秀安全理念、格言警句制作成灯箱、标语、宣传展板，悬挂在会议室、办公室、基层队、工房墙壁上，时刻提醒广大职工把安全理念渗透到保一线生产的各项工作当中。
二是加强安全教育，增强安全意识。安全教育是企业永恒的主题。公司通过班组大讨论、案例分析、总结教训等形式，让职工群众进一步查找与安全规定相违背的违章做法，深刻剖析习惯性违章所带来的危害，达到自我安全教育的目的。公司长年收集反习惯性违章行为合理化建议，及时消除事故隐患，提高员工自我保护意识。通过培训方式的创新，增强了安全培训的实效性，使基层岗哨监督人员的满全管理水平得到明显提高，职工的安全意识和安全操作技能得到明显增强。
三是学会借力，丰富载体。为了培养一支过得硬的队伍，公司把创建“五型五好” 班组活动与劳动竞赛有机结合起来，通过劳动竞赛来带动“学习型车队、创新型班组、智能型职工”三个层面的全面升华。公司广泛深入地宣传优秀安全管理经验和做法，组织开展了“演讲比赛”、安全知识竞赛等活动，通过 “党员示范岗”、“青年安全生产示范岗”等形式，将安全理念渗透到岗位、家庭和矿区的各个角落，形成“安全为大家，安全靠大家”的舆论氛围。
二、以创新培训方式为载体，完善能力提升机制，为企业生产经营建设保驾护航
班组员工的综合素质体现在责任、意识、知识和技能等诸方面，加强培训是提高员工综合素质的最直接、最有效的途径。分公司结合本单位工作性质、工作特点、薄弱环节、季节变化、安全会议精神和各级领导要求等实际，以创新培训方式为载体，从强化员工培训入手，探索创新实施多媒体教育培训，不断完善职工群众监督能力提升机制，取得良好效果。
一是更新培训手段，扩大培训覆盖面。利用电脑和投影仪等先进设备，将主要培训计划和内容制作成多媒体幻灯片，通过采取“每日一题、每题一练、每月一考”培训，定期开办教育培训班，分岗位、分工种、分阶段、有重点地进行安全技能培训，确保了培训工作的新颖性和经常性。培训中坚持做到“四不放过”，即安全理论不过关不放过、操作方法不熟练不放过、点源不清楚不放过、应急预案不熟悉不放过，确保培训的实效性。
二是强化宣传力度。采取摄像抓怕曝光、图片反面警示等多种手段，加强安全教育宣传力度，从而使干部的安全管理水平明显提升，职工的安全意识和安全操作技能明显提高，“三违”行为得到有效制止。针对员工中存在的习惯性违章操作，在开展的“安全经验分享”活动中，把活动细化为“安全案例分析会”、“安全违章现场会”，让员工亲身体验和感受“三违”行为的危害。
三是创新培训形势，做好结合文章。结合职工安全大会、基层干部例会、早会等多种途径，进行常规性的安全培训，将各种安全资料下发到每个班组，每天班前、班后进行学习讲解、交流活动，进行现场提问，了解职工对安全理念是否有足够的认识，促使职工由原来的被动学习转变为自发学习。
三、以制度建设为载体，完善责任落实机制，为企业发展搭建保障平台。
责任意识一旦发生缺失，就会危害队伍的战斗力，危害企业的生存发展，必须要通过制度化的管理，进一步提升干部职工的责任意识，做到有职就有责、任职要负责、失职须问责，努力形成全体党员群众务实落实、埋头苦干的工作氛围。基层班组是制度执行的最后一个环节，因此，各类制度是否切合实际，具有可操作性直接影响到执行的效果。要根据执行过程中发现的问题对各类规章制度不断地修改、完善，增强针对性、可行性，提高适应性和可操作性。只有制度得到了完善，机制上得到了保证，才能提高执行力
五型班组范文3
一、开展好“五型”班组创建活动必须加强组织领导
“火车跑得快，全靠车头带”。有一个强有力的组织领导对开展好创建活动至关重要，因此，为确保活动高效、顺利、稳步开展，公司及时成立了活动领导小组，具体负责活动组织领导、检查、考核和评比工作。召开专题会议，讨论并下发了实施方案，制定了“五型”班组考核标准。按照公司整体部署，各基层单位也都切合实际制定出活动方案，实施“一把手”工程，由党政领导亲自抓活动的安排、推动及实施。如资料解释评价中心确立了“以技术学习培训为重点，以提高队伍的‘三高’为核心，以提升整体水平为目标”的创建思路。
在基层班组和小队中，加大了班组长和基层作业队长的管理权重，要求他们按照“五型”内容，对所负责的班组和小队全方位管理，改变了以往重业务、轻管理的思想，做到与公司开展的“队长负责制”活动紧密结合，提升了基层班组长和小队长“有为”才能“有位”、“有位”更要“有为”的思想意识，明确自身职责，担任好“领头羊”的重要角色，从而推动创建活动的顺利展开。
二、开展好“五型”班组创建活动必须创新活动方式
一是结合渤海钻探公司开展的“两学习一加强”和“强达争”活动，促进活动开展的高度和广度，做到立意高、活动实、目标准。二是结合公司开展的“比业绩，争创先进单位；比贡献，争当岗位明星”竞赛活动，促进活动的创建力度。三是结合“争创学习型组织，争做学习型员工”和“学习在石油，每日阅读十分钟”活动，促进学习培训方式的创新。
主要做到“四法”，即互动促进法，在班组学习中一改以往班长读，员工听的灌输模式，采取“你问我答他点评”的互动学习法，在充分利用好基层班组练兵台和英语角的基础上，互相取长补短。揭“短”挑“刺”法，班组学习讨论中，同事之间相互提意见，挑工作中的不足，自查自纠，由班组长进行归纳整理，制定出整改方案和措施。滚动培训法，从一线作业现场抽出业务相对薄弱的作业队长进行现场实践，与现场管理人员一同管井和驻井，学习管理经验，每隔15天更换一次人员，进行滚动式培训。自学成才法，利用好公司全国“职工书屋”和各基层单位“图书角”，积极开展全员自学活动。
三、开展好“五型”班组创建活动必须强化过程控制
抓好各个环节的过程控制对开展好创建活动尤为重要，为此，公司从抓基础入手，加大对活动的检查和考核工作，创建活动领导小组除不定期到基层进行抽查和考核。通过与班组成员交流、检查活动记录、翻阅基础资料等方式，真正发现班组在管理及制度落实方面存在的问题，当场与班组长进行沟通，提出整改要求，推进班组建设水平的相互提升与促进。
基层单位在开展活动过程中注重理论与实践的结合，标准与结果的一致，制定出切实可行的检查、考核评比措施。在一线作业队中，将“五型”班组创建活动与“三标”建设活动结合起来，汇总最终“比争”结果，设立竞赛活动评比栏，每月由作业队长考核本队员工的安全、质量、环境卫生等情况，按“优秀、较好、差”给予不同颜色的标识，以此激励先进，鞭策后进。
四、开展好“五型”班组创建活动必须营造浓郁氛围
营造一个有声有色的活动氛围是促进创建活动开展的重要手段之一，也是进行大力宣传的有效载体。整个活动中，公司利用“五型”班组创建活动网上动态等宣传媒介，对创建活动中好的做法和先进典型和先进经验大力宣传，使基层队、班组及时了解活动动态，营造出“比争”先进和浓厚的活动氛围。在抓好先进典型选树宣传的基础上，还注重抓好后进班组和小队的帮促，对在检查中连续三次以上出现违章行为的作业队除进行相应处罚外，还对其帮促整改。
活动中，还加大创建活动与开展的学习竞赛、安康杯竞赛、节能降耗评比、合理化建议征集和创和谐团队等活动的整体联动。在开展的“和谐型”班组创建中，基层班组注重“工作中相互提醒、生活中相互关心、感情上互相融合”等团队精神的建立，班组成员树立了和谐理念意识。
五型班组范文4
关键词：学习型 班组建设 五注重 长效机制
学习型班组建设是创建学习型企业的基础，是企业加强职工队伍建设、业务建设，关系到企业生存发展重要的、长期的基础工作，目的就是要不断增强班组的学习力，提高职工的思想和业务素质，增强班组成员自觉学习的意识、整体战斗力和适应能力，最终实现学习工作化、工作学习化的目标，使企业始终保持旺盛的活力和创新能力。在学习型班组建设中，“五注重”是实现最终目标的关键。
一、注重学习氛围的营造
“工作未动，宣传先行”，统一思想提高认识是创建学习型班组的前提。一个企业为了持久生存发展，做大做强，必致力于学习型班组的建设，其重要意义就在于，企业的竞争力的强弱，越来越取决于企业团体的学习力，企业团体的学习力细化的体现为企业的细胞——班组的学习力，而学习型班组则是培育企业学习力和竞争力最丰厚最广袤的土壤。
我们党历来对宣传思想工作高度重视，始终把加强宣传教育作为我党开展工作的重要法宝。在学习型班组建设的过程中，必须在企业中大力宣传学习型班组建设的重大意义，营造人人学习、天天学习的良好氛围和环境，倡导“知识改变命运、学习成就未来”的学习理念，树立尊重知识、尊重科学、尊重人才的良好风尚。为达到宣传效果，必须做到几点，一是要广泛宣传，要把学习型班组建设的宣传工作覆盖到每一个班组、每一名员工，形成全方位的强大合力；二是要深入宣传，要把学习型班组建设的重大意义和深广影响宣传出去，让大家对学习型班组建设有充分、深刻的认识；三是要到位宣传，要从提高员工业务水平出发，根据全员学习、终身学习的要求，根据企业、员工的实际情况采取职工喜闻乐见的方式方法进行宣传，保证宣传效果的到位、落实。
加强学习型班组建设，就要通过多形式的宣传活动，形成浓厚的学习氛围，重点解决“要我学”与“我要学”的问题，使每个员工都认识到学习的重要性。可以通过主题座谈等多种形式，对广大干部员工进行了系统的、全面的文化建设教育，用先进的学习理念教育和激励员工，不断增强其主动学习自我提高的紧迫感、危机感和责任感。
二、注重制度机制的建设
“没有规矩不能成方圆”，在学习型班组建设中要重点强调制度机制的建设，以此保证工作的方向性和全面性，提高管理的协调性和高效性。在制定制度、设计机制中，要根据企业自身的实际情况，同时围绕学习目标、学习内容、个人愿景、学习进度等内容，努力建立具有可操作性和针对性的制度机制，为学习型班组建设奠定坚实基础。
小平同志讲“制度好，可以使坏人无法任意横行；制度不好，可以使好人无法充分地做好事，甚至会走向反面”。所以创建学习型班组要着眼于机制的建立完善。古希腊神话里有一个故事：希绪福斯背叛了宙斯，死后被打入地狱受惩罚。每天清晨，他都必须将一块沉重的巨石从平地搬到山顶上去。每当他自以为已经搬到山顶时，石头就突然顺着山坡滚下去。这样希绪福斯必须重新回头搬动石头，艰难地挪步爬上山去。对这个故事加以引申，我们可以发现， 希绪福斯把这个石头搬得越高，石头就会掉得越低，他就必须花费更大的力气才能完成任务，这就是“补偿性反馈”。这个例子从反面说明了建立良性机制的重要性。因此，学习型班组的建设，更要注重实现制度规划在更高层面的系统整合，建立完善以团队学习为主、个人学习为辅的自主学习机制，建立完善以“制度+考核”为基础的学习管理机制，最终形成以“文化+激励”为特征的学习文化机制。
加强学习型班组建设，就要从实际出发，确立制度框架，形成全面、系统的学习型班组建设制度体系。此外，要从明确目标，确立学习愿景，层层落实措施入手，建立奖惩约束机制，调动员工学习的积极性，确保学习的持久性。
三、注重学习活动的落实
“关键在于落实”，一切制度、一切工作，如果得不到有效落实，那么最后得到的成果只能是“〇”。要在变化发展中学、随机地学、终身地学，激励员工把理论知识与实际操作相结合，把工作的压力作为学习的动力，真正将学习内容落实、将学习型班组建设的行动落实，真正做到“一棒一条痕、一掴一掌血”，这样才能结出学习型班组建设的累累硕果。
《汉书·礼乐志》中写道：“临渊羡鱼，不如退而结网。”世界上不论什么事，如果只是脱离实际的空想，或者夸夸其谈、纸上谈兵，而不脚踏实地地去实干，就像只站在河边，对鱼兴叹，而不去结网捕鱼一样，是什么也得不到的。正如同志所说：“我们的所有成就，都是干出来的。这里的关键，就是始终注重抓落实。如果落实工作抓得不好，再好的方针、政策、措施也会落空，再伟大的目标任务也实现不了。”我们制定了学习型班组建设的完善方案和美好目标，只有让这些文字从纸面的“神坛”上走下来，“下凡”到我们每人的实际工作中，才能成为我们看得见、摸得着的实惠和成果，才能转化为企业实实在在的的学习力和竞争力。
加强学习型班组建设，就要对基层单位学习进行具体指导，可以高效利用企业局域网实现资源共享，在企业网站建立学习专栏，实现对各类学习内容的存储共享，落实班组成员的学习任务。
四、注重班组长能力的提升
所谓“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。企业要发展，班组是基础，班组长是关键。作为“兵头将尾”的班组长是企业与生产员工的主要沟通桥梁，是企业一线战斗的直接组织者和指挥者。班组长的管理好坏，将直接影响学习型班组建设的进度和质量；班组长能力的大小、素质的高低，都直接影响企业管理水平和效益。在实际工作中，学习型班组建设的制度规划做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，那么这些制度规划就很难落实。因此，建设学习型班组，必须明白抓好学习型班组建设的关键是提高班组长的工作能力，提高班组长的工作能力必须抓好班组长的素质培训。
只有班组长的作用得到了有效发挥，才能够使学习型班组建设有强有力的推手、坚逾钢的砥柱，在各种困难中披荆斩棘、勇往直前。
加强学习型班组建设，就要组织班组长就学习型班组建设的有关理论、活动方式、载体和方法进行深入的研究讨论，同时建立班组长培训制度，采取灵活多样的方式，如集中培训、以会代训、参观考察、专题讲座、经验交流等，努力提升班组长综合素质，为学习型班组建设培养出一支业务过得硬、能力信得过、素质叫得响的班组长队伍。
五、注重学习效果的评估
“一分耕耘，一分收获”。学习型班组创建是一项长期的系统工程，不是权宜之计，不是朝夕之功，贵在坚持，贵在持久，只有在长期的创建过程中才能见到实效，因此，学习效果的评估就成为解决永久“学”问题的必要措施。在教育学理论中，“学习效果评价”是整个教育活动的重要组成部分，保证了教学质量。同样，为了保证学习型班组建设的顺利进行，进而实现既定目标，也要牢牢抓住“学习效果的评估”，以此检验我们工作的质量和效果，以此推动基层班组相关工作的开展，使得学习型班组建设动力足、标准高。
著名培训大师、国内战略与运营管理资深专家孟志强的畅销书《用结果说话》讲述了一个道理：“没有结果，一切皆无。”学习型班组建设在进行了广泛的宣传、制定了周密的制度机制、落实了全面的学习内容、建立了过硬的班组长队伍，那么，下面就要测评我们的工作效果如何了，如果学习型班组建设的目标没有实现，同样也是“没有结果，一切皆无”。在学习型班组建设过程中，要用知识考问、技术攻关、成果评选等方式，进行活动中学习效果评估、活动后学习效果评估，使我们能够明确学习内容选择的优劣，了解工作预期目标的实现程度，为下一步工作计划、学习内容的制定与实施等提供有益的帮助。
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一、制定星级动态评比办法，进一步规范班组管理行为。为了确保了活动扎实有效开展，我们制定了《采油队“五型”星级班组动态管理实施办法》，进一步细化量化了考核评比细则，确定了活动总体目标，为切实提高员工的五种能力，即掌握新知识、新技术的能力，实际操作能力，岗位创新创效能力，安全控制能力以及互帮互助的团结能力奠定了较为坚实的基础。同时确定了2012年度推进目标，即全队80%以上班组达到“五型”班组要求；实现安全生产、文明生产；在厂、区以上部门技术革新获奖项目不少于三项；征集实用性合理化建议30条、解决生产难题10个。
在评比办法中，我们结合各班组的特点，要求适合创建哪一型班组，就进行重点推动，以点带面，依次展开。在评比细则中，我们将每一型班组对应一颗星，每一颗星确定量化打分基数，一切用数据说话，成立由队干部和部分班井长为主的检查考评小组，与队里的当月检查考核同步进行，采取月度检查监督、季度评比选星、年度汇总奖惩的方式进行推进。在每季度进行的选星评比中，我们依据得分情况，将评比结果上墙公示。同时，将各班组的评星情况与班井长的管理能力绑定，做到同进同退，同奖同罚。对于季度获得四星以上的班组，在进行精神鼓励的同时，给予班井长100元，班组成员50元的奖励；对于年度综合水平保持在前两名的班组，给予班组长200元，班组成员100元的奖励，并对班井长及其成员在评选“先、优、模”以及学习培训等方面给予优先政策；连续两年名列前茅的，除正常奖励外，给予班井长增加0.2奖金系数，班组成员增加0.1奖金系数，并视后期评比情况动态地保留或取消；对于季度仅获得一星及以下的班组，给予全队批评，并在公示栏上黄星警告，扣罚班井长奖金50～100元；对于年度获星较少，综合排名最后的两个班组，我们将重新考虑该班井长的岗位人选，并对该班组成员进行50～100元的处罚。
二、建立班井长激励约束机制，进一步提升班井长管理能力。一是荣誉激励。从年初开始，我们将班组星级管理与班井长的业绩进行同步考核，按百分制评定 “星级”班井长，年终按照得“星”多少进行表彰奖励。连续两年被评为“星级”班井长的，在物质奖励的同时，我们将以班井长的名字命名班组，优先评选“优、先、模”，并向上级进行先进典型推荐。二是政治激励。将优秀班组长列入重点发展对象，对工作表现突出的优先发展他们入党，近年来，我队已有4名班井长加入了党组织。对于综合能力较强、工作业绩特别突出的班井长，我们将以一定方式向作业区推荐提拔任用。三是经济激励。结合班组季度及年度得星情况，将班井长的奖金与班组星级管理考核结果挂钩，进行动态管理，较好地调动了班井长的工作积极性。
同时，对于缺乏团队精神，凝聚力、战斗力不强的班组，我们将视影响程度给予班井长相应处罚。对于思想认识不佳，工作能力不强，缺乏责任心，履职不到位，出现严重违章指挥及发生安全责任事故的，解除班井长职务，并按规定追究其相关责任。
三、强化全员素质培训，进一步提升班组争创一流工作水平。从今年七月开始，我们组织开展了“素质提升培训周”活动，由队干部和几位有特殊专长的岗位员工担任教师，利用每周五下午时间，在油水井站现场进行岗位操作技能、油水井资料管理以及安全规避知识的讲解，培训内容力求贴近班组，贴近岗位，贴近实战，进一步提升了全员的技能素质。同时，我们利用班前会和周五学习时间，就大庆精神、铁人精神、传统文化、队史回顾以及民主管理等内容，组织大家进行深入学习讨论，鼓励员工结合实际踊跃发言，营造出了民主自由的学习氛围，形成了采油队里的“百家讲坛”，使大家弄清了继承传统，我们该想什么，传承队史我们该干什么，勇攀高峰我们该争什么，创造和谐我们该做什么等问题，进一步激发了大家参与民主管理的积极性和创造性，增强了全员永远进取、永不止步的决心和信心。
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[摘要]：班组是企业中最基层的组织，是企业一切工作的落脚点。为稳定员工思想，提高班组综合素质，供水供电公司乙烯电气车间结合自身实际，开展学习型、技能性、节约型、安全型、和谐型班组创建活动，积极探索“五型”班组创建方法，为班组管理注入了生机和活力，同时提升了车间管理水平。
[关键词]：五型班组 学习 安全 和谐 标准化
班组是企业中最基层的组织，是企业效益增长、安全生产的落脚点。如何发挥好班组自主管理，激发班组长及员工的工作积极性和创造性，对基层车间提升管理至关重要。供水供电公司乙烯电气车间共有11个班组，为了提升车间综合管理水平，乙烯电气车间积极探索“五型”班组创建方法，立足培养员工爱岗敬业的好习惯，改正员工习惯性违章，探索本质安全新途径，通过创建活动，员工团队意识增强，班组执行力加强、凝聚力提升，车间基础管理水平得到提高。
一、制定切实可行创建方案，强化安全意识
如何有效的发挥班组的能动性，让员工主动参入，克服以往低老坏习惯，是创建中首先解决大问题。年初乙烯电气车间广泛征求员工建议，围绕“五型”班组创建标准，开展思想动员，结合车间的实际，利用民主生活会、座谈会、交流会等形式，广泛开展讨论教育，动员员工积极参与，在全车间开展“我为‘五型’班组创建动脑筋、出主意、献计策”活动。
在作好宣传动员工作的基础上，车间党支部、工会组织管理人员、班组长积极开展班组诊断、班组评审，找出班组存在的不足探索整改方案，制定了“五型”班组的评价标准和考核机制，为班组提供发展目标和整改方向。
车间党工团把在全车间开展“文明公约推广行动”作为开展“五型班组”突破口，每周由一个班组针对自己身边一个事件或一个领域存在的不文明行为进行讨论，大家一起找出不良习惯、习惯性违章可能造成的后果，制定正确操作方法。提供全车间员工分享。
例如：习惯性违章：在工作结束或快下班时放松警惕。因为人的生理和心理特点，在工作快结束和临近下班时使得工作人员安全思想放松，人的精力、体力下降，对事故的警惕性放松，遇到问题时急于求成，容易省略工序忙中出错，或者逾越电气操作规程，有的一边工作，一边拆除安全措施。2002年车间一名员工在工业水配电室发生过类似事故。
这样员工在提出公约同时，自身也受到教育，职工在学习文明公约时便于理解和学习。各班组认真组织讨论，参与面广，做到图文并茂，车间利用生产会、班前会、车间网络平台进行宣贯学习，经过大半年的努力，通过员工亲身梳理找出182项习惯性违章案例和150多条不文明行为，已经出台60期“车间文明公约”，由于是员工亲自讨论整理的，便于员工相互督促整改，目前，车间已经看到改变的力量，习惯性违章和不文明行为得到改变。
员工在车间关怀下，逐步改变不良习性和习惯性违章，对员工保证安全生产，促进乙烯厂效益增长，以及融入社会，适应社会，提升个人素质提供有力帮助。
二、开展多种形式技能培训，注重培训效果
由于近几年车间人才流失严重，所以技能型班组创建比较困难，为此，车间集思广益，车间成立了UPS、ECS、综保、电动机等公关学习小组，各个小组积极开展多种形式技能培训，鼓励班组员工积极参加。班组内部按照车间要求，开展生产、技术、安全、设备等各类培训和比武活动，车间还有针对性的订购书籍、杂志，在实际操作中采取师带徒等方式全面提升车间员工技能。
车间采取轮岗学习、岗位培训、专项培训等方式培养员工多种技能，为车间储备了人才。车间持续开展作业指导书、程序文件学习培训，在班组开展作业、故障分析技巧和方法研讨，不断优化车间作业指导书，将员工积累的经验固化到作业指导书中，达到管理提升、经验传承的目的。
三、发挥班组特色，提高班组内在动力
结合班组特色展示班组文化，努力提升班组对“五型”班组创建的内在动力。车间维护五区维护100万吨乙烯装置，工作任务重压力大，为了缓解员工压力班组以“认真工作，快乐生活”为理念，全班成员把班组当成家来建，打造出“亲情文化”。在和谐亲情的熏陶下，班组各项工作取得了很大进步，每年各类操作总计达千余次，临时用电上近2000次，准确率和及时率均达100%，保证能了乙烯装置安全生产。班组利用休息时间每月组织家庭聚会、亲情联谊活动，同事和谐相处促进班组工作开展。
小修班历程比较曲折，曾一度出现职工不愿意到这个班，组成员精神低迷，情绪涣散，面对这种被动局面，车间组织车间班组长、骨干进行诊断评审，分析困境原因。通过发动员工回顾班组历史，探究班组存在的问题，找到整改目标，班组提炼出了“不怕吃苦，敢打硬仗”的班组理念，并利用3个月时间进行培训，剖析习惯性违章，最终赢得了员工认同。
维护九区在工作中提炼出“团结协作，勇于奉献”的班组理念，并用图片、故事形式展示员工精神风貌，促进了“五型”班组的创建工作。
四、推广标准化，规范“五型”班组创建
供水供电公司乙烯电气车间从属地区域的定置定位管理、安全警示设置、管理看板设置、设备名称规范标识，到现场施工管理、交接班管理、记录票据填写要求等都确定了统一标准，制定了《电气车间规范化、标准化管理标准》。通过实施标准化，坚持“规定动作”，培育良好习惯。车间整体面貌、作业现场管理得到显著改观。
在“安全型”建设上，我们丰富班组安全活动内容，将员工需要掌握的电气高低压设备操作、常规工作、关键设备检维修、安全基础知识制作成视频，利用班组安全活动时间组织学习，摆脱以前的枯燥讲解，使员工便于学习和接受，同时对设备后期维护和故障检查提供了有利条件，在日常培训中也可以让员工将运行时看不到的部分进行直观形象的学习，不断总结提升应急处理能力。积极推广操作记录仪使用，开展团队千次操作竞赛活动，车将党支部组织开展党员身边“三无”活动和技术比武。通过活动在全车间形成“电气安全是安全工作的重中之重；加强安全管理是安全各项工作的重中之重；抓落实是安全管理工作的重中之重”安全理念。
临时用电管理也是“安全型”建设的难题，施工单位千差万别，管理水平参差不齐，同时每个员工临时用关要求理解也不一样，给班组安全管理带来难题，为此，车间专门制作了通俗易懂的临电管理PPT课件，提高员工临电督查能力，向施工方发放临电管理规定宣传材料和标准临电使用模板图样，让施工单位看得清楚用的明白。
为了打造全方位“安全型”网络，实行本质安全，车间组织各班开展“亲情呼唤安全活动”，把员工亲属请到单位实地参观我们的工作场所，讲解车间成立以来大型事故，动员员工亲属关注车间安全生产，促进车间安全文化建设。
五、加强班组长培训，不断激发“五型”班组创建活力
为了切实落实“五型”创建工作，供水供电公司乙烯电气车间多种形式开展班组长培训工作，提升班组长管理水平，完善班组建设的长效机制，力求培养和造就一支技术精、管理强的复合型班组长队伍。
车间还以座谈会、深入基层听心声、民主生活会等多种形式，研讨车间“五型班组”建设建议，不断解决创建过程中遇到的新情况、新问题。在创建过程中，我们注重挖掘班组文化理念，不断激发班组创建活力。针对部分员工年龄偏大，学习热情不高，操作骨干出现断档等问题，班组倡导员工开展“学习型”班组创建，积极开展“结对子”传帮带活动，形成了徒弟认真学，师傅积极教的良好氛围，解决了实际问题。
