五角星的折法范文1
步骤/方法
准备一张正方形的纸。
对角折叠成一个等腰直角三角形
对折两边的锐角，在底边中点处摁一个折痕。
折痕摁过之后，展开。
把右边（手指摁的那条边）从中点折起，折向左边腰的三分之一处。
把左边角沿边折过来（此时中间线的两边是两个大小一样的角，假如不一样，要调整至一样。）
把相等的两个角沿边对叠。
五角星的折法范文2
关键词 折叠 剪纸 内容
中图分类号：G424 文献标识码：A
Folding Paper Cut
――On the Development of Kindergarten Paper-cut Content
GU Yamin
（Suzhou Zhangjiagang Deji Kindergarten， Suzhou， Jiangsu 215635）
Abstract A small piece of paper inherits the profound Chinese culture. Nursery garden in the development of paper-cut the course of the process， caught limited to children age characteristics， in many aspects of the practical difficulties encountered， and how in the tradition of outstanding innovation and development of the national culture while learning content suitable for young children， from the creation of a successful and enjoyable experience support inseparable teacher of wisdom， in practice， the teacher summarizes the relevant practical level of thinking and ideas.
Key words folding； paper-cut； content
中国民间艺术家梁春兰女士说：“百叠不错，万剪不乱”。看起来特别复杂的图案，利用折叠的方法就变得特别简单。如多层次折叠剪纸为多层次镂空造型艺术，打开之后是一个镂空的平面镂空艺术作品，具有不可预见性。折叠的材料一般多为正方形纸，折叠的方法一般多为对边对折、对角对折。由于其材料普通、折法简单、作品变化新奇，非常适合幼儿园孩子学习。借助课题组集体智慧，折叠剪纸研究成为了一级子课题《剪纸园本教材开发研究》中作为不可或缺的内容，8年的沉淀，基本形成了剪纸园本课程的目标体系。
1 绣球类――多变之中激发幼儿学剪纸的持续兴趣
“绣球”原是中国民间常见的一种吉祥物，一般由彩绣做成。而剪纸作品――绣球，一般由四个相同的图案上下、左右对称排列。作为多层次折叠的入门，具有技术门槛低、作品变化丰富等特点，非常适合中班幼儿学习。选取一张正方形纸经过四次对边对折，一次对角对折后，变化剪去的方向、线条的弧度则可获得大相径庭的作品。
1.1 找准一个关键的支点――一剪
盘点所有绣球类活动的开展，教师并没有过多的技艺灌输。更多的是孩子们的踊跃尝试和孜孜不倦的探索。而催生这种良好的探索氛围的关键是教师找准了学习一至四剪的一个支点，即是通过“一剪”的变化促使幼儿融会贯通，举一反三。如简洁明了的“一剪”图示帮助幼儿厘清折叠的关键步骤，这一步做到了，即是“百叠不错”，而创新一剪作品的千差万别，激起了孩子们对后续二、三、四剪的持续兴趣。教师顺势引导，果不其然，三个孩子毛遂自荐，快速顺畅地完成了阴影的绘画，并争相表示通过操作进行作品的剪制和验证。
1.2 激发幼儿持续探究――二剪至六剪
由于教师充分地放手让孩子自发想象、探索，孩子们的学习兴趣是逐步高涨，探索的欲望随着内容的深入愈往纵深处。基于孩子们一剪的经验基础之上，通过激发几名幼儿创新绘画剪二刀、三刀、四刀的内容，孩子们根据自己的意愿自主选择、定夺剪制的内容。剪去的次数越多，展开的图案效果就愈错综复杂，视觉冲击力更强。正如梁春兰女士所总结的“一剪出百优，两剪显千创，三剪成万新，多剪变无穷”。而“九连环”作为绣球的特殊内容则可以充分引发幼儿思考和动手操作，建议大班幼儿学习。
2 几何图形类――多种构图奠基幼儿团花学习
同是正方形纸，稍稍改变折叠的方法，可以得到三角形、五角形，再次折叠还可以演变出六角六边、十角二十边等。通过引导幼儿改变线条的坡度、弧线的弧度则可以催生出千变万化的图形。
2.1 三角形的蜕变
一张正方形纸，两种不同的折法均可以成功剪制三角形。但是改变线条的斜度或角度，则可以完成三角三边、三角六边、六角六边、三角十二边等不同的几何图形。如中班剪纸活动《三角形变变变》，教师通过引导竞赛的方式鼓励幼儿利用这一折法变化出尽量多的几何图形来，幼儿反复尝试、作品比较后进行剪法示意图与成品的配对，进而发现剪时的线条与图形的关系。又通过提供层次性材料（每组变化范例图示）鼓励幼儿反复绘画后发现作品的千变万化。再如中班剪纸活动《六连团花》基础上，衍生出“六六大顺”“六福兴旺”“六星珠团花”等。
2.2 五角形的联想
同三角形，五角形也有两种不同的折法。从五角星的胖瘦变化到五瓣梅花、桃花的剪制，更是进一步拓展幼儿关于线条变化与展开图形变化的经验。如公开课展示大班剪纸活动《梅花朵朵》中，基于中班幼儿学习折法、剪制五角星的基础上，幼儿通过绘画多层参照线的基础上进行花蕊镂空，丰富梅花图案效果。再如后续活动《纸手帕》，引导幼儿通过镂空装饰，产生有朵朵梅花的纸手帕，让孩子体验折叠剪纸的神奇与有趣。
在积累大量的团花结构之后，辅以传统经典剪纸中常见的素材，如吉祥果（佛手、桃子、石榴）、喜、蝴蝶进行装饰，呈现的作品可谓百花齐放、精彩纷呈。
3 盘长类――传统艺术助幼儿创新剪制
盘长作为民间流行的一门艺术，以多种形式出现。如中国结、衣服、建筑物等，民间剪纸中也常常应用。它可以形成四角对折、左右对称的图形，其完成的工序之一即是折叠（同绣球折法），掌握其“周而复始，连绵不断”的特点，就可以自由创作出多种多样的图案。
（1）用于作品边框。此种情况一是适用于装饰、布置幼儿剪制完成的整体作品，作为点缀；二是适用于方形作品的。如大班剪纸活动《我是小小设计师》中，幼儿为全园的剪纸作品展进行边框设计。再如大班剪纸活动《谁家窗格最漂亮》就是主要引导幼儿初次学习四角方胜的课例，在观察、比较、动手操作的过程中尽量实现线条的粗细、间距的一致。
（2）用于综合图案。主要以盘长为主题的综合剪纸图案，如大班剪纸《镜中花》、《梅花窗格》《石榴窗格》等。
类似的内容如民间寓万事如意的吉祥符号“万字锦”，与正方形、三角形、菱形、绣球、花朵、其他动物（龙、虎、兔）的搭配，剪制的图案课谓琳琅满目，五彩缤纷。
小小一张纸，剪出的却是大千学问。而折叠剪纸由于其使用材料、方法简单，作品却千差万别、美轮美奂，纳入了我园剪纸园本课程的范畴。孩子们表现出了兴趣浓厚、大胆想象、积极思考、敢于尝试、乐意表达、耐心细致等良好的学习状态。衷心希望我们的孩子能将这门古老的民间艺术传承、创新并发扬光大。
五角星的折法范文3
让红星继续照耀
“东方红，太阳升 ”，神州大地顶着红色光环已近六十载：这是中国共产党不断提高执政能力的六十载，这是中华民族终于再站起来的六十载，这是祖国沧桑巨变的六十载。值祖国六十华诞之际，值改革开放伟大事业已过而立之年之际，笔者重温《红星照耀中国》，一样的读本，顿然产生不一样的感慨。因为在再度品味《红星照耀中国》的今天，从祖国改革开放前沿阵地、戴中国经济第一强省帽子久矣的**其探索区域协调发展之艰辛看到了二万五千里长征的影子。
区域发展不协调是**的顽疾，历届**主政者也都没有“ 讳疾忌医”，请了不少“ 名医”，开了不少“ 药方”，但顽疾毕竟是顽疾，还是未能将“病情恶化 ”的势头止住。然而**区域协调发展的真正转折点出现了，以颇具魄力著称的书记受命主政南粤，迅即掀起了解放思想的新高潮，重拳推出旨在破解**区域发展不协调疑难杂症的“双转移 ”战略。一年多的实践证明：“双转移 ”战略就是**区域协调发展的“ 遵义会议”。这场“ 遵义会议”标志着区域协调发展已经登上**头等大事的宝座，正如当年遵义会议确立了以为核心的党中央的正确领导，进而改变中国革命的命运一样，“ 双转移”战略的提出对**实现全面协调可持续发展具有里程碑式意义。环珠与珠三角的差距一天不缩小，**的发展就称不上是科学的，而“双转移 ”战略的破蛋正好为环珠追赶珠三角提供契机，具有重大转折意义。“双转移 ”战略“ 初出茅庐”之际，就值敌人前所未有的重兵逼近──国际金融危机侵袭，因而引来不少质疑之声，但在以书记为核心的**省新一届决策层的正确领导下，四渡赤水河──双转移相关配套政策出台、南渡乌江──召开粤东现场会、抢渡金沙江 ──将重化工项目向环珠倾斜、摆脱了数十万敌军的围追堵截──环珠经济增长整体好于**省平均水平并率先走出金融危机阴影。强渡金沙江后，还要过大凉山、渡大渡河，这让人又想起即将要召开的粤西现场会、粤北现场会。大凉山与大渡河这两道坎能否越过，系关红军长征命运；正如粤西现场会与粤北现场会所取得的效果如何，系关粤西粤北的前途与命运。而粤东发展规划的出台与粤西粤北实现加快发展，就如同红军在四川西部懋功地区的会师；因为整个环珠的振兴雏形已经显现，就如同红军当时已经看到胜利的曙光。对，红军长征的目的地是**镇，那么“双转移 ”战略的“**镇”就是**大家庭实现全面大发展、珠三角与环珠形成联动的科学发展新格局。
**区域协调发展时至今日，目标已经明确，头也已经开好，但还是万里长征途中。正如四川西部懋功地区的会师一样，距离**镇的最终会师还有很长一段路走，因而要看到**争当实践科学发展观排头兵如愿以偿，还需**省政民一道继续“过五关斩六将”。**区域协调发展之路如同一幅二万五千里长征的画卷，需要恒心、信心与决心这些调色板，才能把这幅画画好。一位美国记者斯诺冒着生命危险，搜集了关于二万五千里长征的第一手资料，这种精神正是**所应该学习的。要实现环珠后来居上，前途是光明的，但道路是曲折的。《红星照耀中国》已经成为经典、成为绝唱；再度拜读它，希望能从中真真正正领悟到对**乃至全国实现全面社会主义现代化大有裨益的长征精神。
五角星的折法范文4
折滑翔机
甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班 杨淇
好消息,好消息,我会折滑翔机了。
现在，我要给大家介绍一下折滑翔机的方法：
1、把纸沿长边对折，折出一道中线；
2、将一端的两个角再向中线对折；
3、把纸翻过来，将刚才折过的两个角再向中线折；
4、将飞机沿中线对折起；
5、 将两个翅膀沿虚线与中线平行对折；
五角星的折法范文5
美国的篮球水平无疑是当今世界上最好的，可是，这个有着众多篮球球星的球队在国际比赛中却未能如我们所愿，究其根源，从个人能力而言，美国队有很多好手，但相对于球队而言，他们却目的不明确，目标不一致，团队之间缺乏协作，个人英雄主义等。
其实，在企业中也是如此，每个企业都有明星员工，可是，如果不能对这些明星员工进行有效的管理和再培养，就达不到提升团队战斗力的目的。对于一个组织来说，它有不同的职位，因此需要不同的人，只有把合适的人放在合适的职位上，并让他在这个职位上充分发挥作用才是企业需要的人才。
对于明星员工，管理者的期望是他比其他人要发挥更大的作用，就像中国队的姚明一样，同样是中锋的职位，可是教练和全国人民对他的期望就不一样，这就是明星员工的特殊性。要管理好明星员工首先要对他有一个合理的评价，就是他在哪些方面有过人之处，在哪些方面还有不足，而且这个不足会妨碍他优势的发挥；其次，要对他有一个规划，就是你希望他成为一个什么样的人才，对于姚明就不能拿一个组织后卫的标准来要求他；最后就是通过什么方法让他达到你的希望。
明星员工的发展轨迹
作为明星员工，肯定有他的过人之处，但是上帝是公平的，它让你在一个方面强，在其它方面就必定会弱，历史上的哪些天才就是最好的证明。对于管理者而言，就是要想办法让明星员工的长处得以充分发挥，对于会阻碍其职业发展或者对团队有负面影响的那些性格特质帮助他改掉。
从员工的职业发展来看，一般是朝管理者的方向走，而且，能力越强获得的职位越高。行业中也有一句话：职位越高对企业的破坏力就越大。很多企业的衰落，破产就是由CEO所导致的，这种例子在中外企业中数不胜数，也因此在用人时职位越高风险越大。但是，如果你能清楚明星员工的发展轨迹，这种风险还是可以规避的。一般而言明星员工有四种发展轨迹：
一， 诸葛亮式的发展轨迹
历史上是这样评价诸葛亮的：他帮刘备成就了蜀国，同时也毁了蜀国。
从今天企业管理的角度来看，诸葛亮相当于总经理的角色，他是一个对企业和老板忠诚，精力旺盛，个人能力非凡而且很有人格魅力的管理者，他帮助企业开疆拓土并使企业在市场上站稳脚跟，最后让企业取得了非凡的业绩。但是，他也有一个致命的缺点，就是凡是亲力亲为：从制定企业战略、预算、流程，到分解目标、资源，然后制定战术，调兵遣将，最后连物流配送都要亲自抓。其结果是“出师未杰身先死”，在他死后，蜀国逐渐衰落，并最后被魏国灭掉。
从诸葛亮的职业发展轨迹来看，他犯了一个管理上的大毛病：没有组建强大的管理者队伍，而是遵循“1个天才与100个助手的模式”。在这样的模式下，公司只不过是某个奇才个人的舞台。在这种情况下，只要有他在公司，这位举足轻重的天才就是公司最大的财富，也是公司成功的原动力所在，他需要的只是一队听话的好士兵。但是，一旦天才离去，剩下的人就会像无头苍蝇般茫然不知所措。
在我们的管理中也经常会碰上这种情况，当某位经理或者主管离开职位时，手下无人能替。这时，就算能招聘到合适的人才，由于新人对业务和公司流程的熟悉还需要一定的时间，所以业绩的下滑是必然的，更何况合适的人才是可遇而不可求的。
知道了“诸葛亮式”人才的发展轨迹，对他的期望也就出来了：组建优秀的管理者团队，培养接班人，建立运营系统。按照吉姆·柯林斯在《基业长青》中的观点就是：造钟而不是报时。
二， 霍去病式的发展轨迹
霍去病是一位军事天才，他凭借战场上的直觉指挥战斗，随机应变，闪电式行动使他百战百胜，22岁就被汉武帝封为大司马（这个职位至少相当于今天的军委副主席），成为名扬后世的一代名将。但年少显贵，平步青云使他没法积累统率下级兵士的经历，缺乏对士卒的关心，最关键的是，由于职业发展太顺而经受不起任何挫折，受不了委屈和不公，背不了黑锅。这从他因愤恨三代功臣李广的儿子李敢因其父亲的死而折辱其舅大将卫青，怒而擅杀之。并因此事受到汉武帝斥责后，郁郁寡欢而加剧其病情最后呕血而死可以看出来。对明星员工的这种管理方式，同为汉武帝臣子的主父偃有一句很精辟的评价：刀磨快了，锋利，但容易折断。
在很多企业都有明星员工因业绩优秀而被快速提升，如果缺乏相应的培训和经验的积累，他们的管理，协调等能力很可能会与其职位不相匹配，这样一来，他们的发展就会慢下来，而此时他们又往往意识不到这一点。由于长期“得宠”已使他们变得相当自负，认为自己应该继续得到提升，应该是公司加薪最多的员工，如果此时愿望落空很可能就会对上司或者公司产生“敌对情绪”从而在工作态度上发生变化，更有盛者会离开公司，如果是带着不满离开的，极有可能会对公司造成很大的损失。这样一来，明星员工就很可能变成了公司的“定时炸弹”。
中粮集团CEO宁高宁在集团会议上对公司的经理人说：不是什么时候，什么事情对你都公平，都理解你，能否受挫折是对经理人的基本要求。所以，我们应该把这一点作为对员工，尤其是明星员工的期望。
三， 年羹尧式的发展轨迹
据史书记载：显赫一时的年大将军，曾经屡立战功，威镇西陲，满朝文武无不服其神勇，同时也得到雍正皇帝的特殊宠遇。但是，他却自恃功高，妄自尊大，不守臣道，
违法乱纪，最后被削官夺爵直至被赐死。
年羹尧的故事在今天的企业中也经常上演：一些优秀员工在得到老板的器重后，在同事面前作威作福，甚至对上司也不尊重。如果公司没有好的监督体系，而上司又因其与老板的关系而对其放之任之时，很可能就会从违反公司规定发展到违法乱，等老板发现时已为期太晚，其结果就是被开除，甚至因违法而被追究刑事责任。
罗马不是一天建成的，如果在发现这种员工有违规行为时能及时制止，或者公司有健全的监督机制，他们就不会越陷越深，直止回不了头。
四，杰克·韦尔奇式的发展轨迹
杰克·韦尔奇是前美国通用电器的CEO，被誉为“世界第一CEO”。看过他传记的读者都会有这种感觉：他是一位对人对事充满激情，善于激励和授权，满怀理想并能把理想变成现实的领导者。他从大学毕业就进入了通用电器，从基层做起一直做到CEO，他的一生都奉献给了通用，同时通用电器也成就了他。
作为管理者都希望自己的手下能像杰克·韦尔奇一样，既有能力，又有良好的职业素质，是一位管理技能，人际技能，专业技能俱佳的人才。可是，这样的人才是锻炼培训出来的，如果缺乏培养这种人才的“土壤”和机制是打造不出来的。作为管理者，如果心胸不够开阔，担心下属会超越自己，这种人才还极有可能会被埋没，可在现实种这种情况还很普遍。
把明星员工打造成“第五级经理人”
这个提法来自于吉姆·柯林斯的《从优秀到卓越》。他认为“第五级经理人”是在经理人能力的5层体系中，位于最高层的经理人。这个群体的共同特征是：
创造了杰出的业绩，在团队中起催化剂的作用；为取得最好的长期业绩，表现出不管有多困难，都会永往直前的决心；建立标准和系统；业绩不佳时自己承担责任，而不是埋怨别人，归咎于外因或运气不好。
表现出令人折服的谦虚，从不自吹自擂；行事从容、冷静；主要依靠崇高的标准，而不是靠鼓舞人心的个人魅力调动员工的积极性；雄心勃勃，把公司的利益，而不是个人的利益放在第一位；培养接班人，为公司取得更大的成功打下基础；把公司的成功归结于别人、外因和好运。
——摘自《从优秀到卓越》
我们已经知道了明星员工的发展轨迹，如果再把“第五级经理人”作为明星员工的职业发展目标，对于如何去管理明星员工就有了清晰的思路：如果轨迹与目标之间有偏差就及时纠正。接下来针对四种发展轨迹对如何管理明星员工进行阐述。
诸葛亮式
如果你的下属在管理上有“诸葛亮”的倾向，不要单纯地认为他只是不会授权，其实在这种表象后面存在三种可能的原因：1）心理还有传统农耕社会的“教会徒弟饿死师傅”的思想；2）个人英雄主义：认为下属都不如自己，让他们做太费事，而且效果还不一定好；3）可能有“不法勾当”，自己一人做风险少。
所以，我们应该在分清原因后对症下药。对于第三种情况，是职业道德问题，如果属实就直接开除，情况严重追究法律责任，不然会坏了公司风气。对于前两种，则可以通过深度会谈，个别辅导的方式去引导他，如果依然没有效果就得想些招数了。
在我从业务员提到销售主管时，也存在上面的第二种情况。当时，我经理用的那一招可以说让我终生难忘：我的业绩当时是全国最好的，但是在员工提升时，经理却没有把我的名字报上去。他没有隐瞒而是直接告诉了我原因，他说：你太重要了，这个职位没有你不行，因此你只能呆在这个职位上，除非你能告诉我谁能替你的位子。对于如何管理这种员工有很多种方式，这只是其中的一种，不过知道了缺点在那里，作为管理者， 以他的智慧一定能找到解决问题的方法。
霍去病式
对于霍去病这种明星员工，他的缺点是受不了挫折，背不了黑锅，但职业道德和能力没有问题，所以，对他的管理主要是心理上的，也就是进行“心理治疗”。但是，对于一个从来就不知道什么是挫折，或者一面对挫折就有悲观情绪的人，如果想通过培训来教会他如何去正确面对是不可能。对于这种人，只有在不断地经历挫折，并通过一些方式来进行正面引导才能逐渐增强心理承受能力。
从管理者的角度而言，对于这种员工主要做好两件工作：
1）当你感觉到他正面对挫折或不公时，要及时想办法给他“打气”和“平反”，因为他承受挫折的能力还很差，同时也要对他进行引导，并教会他如何调整心态，也就是职业素质方面的培训。如果他能调整过来，我相信他是能过这个槛的；如果面对小挫折都没法调整，这种员工是不会有职业前途的，因为他会带着情绪去工作，如果面对更大的挫折时，完全有可能背叛公司，所以，安全起见还是放弃的好。
2）为他“量身定做”一些挫折。这样做虽然有些用心良苦，但从人才培养的角度来看还是值得的。虽然汉武帝在对霍去病的管理上忽视了这一点，但在霍去病的舅舅卫青身上却用了这一招。当卫青被封为大将军后，作为皇亲国戚的他，开始求安稳而斗志逐渐低落。这时，汉武帝故意冷落他，不让他出征，而且一冷就是两年，让卫青感觉汉武帝好像已不再需要它，感觉大将军的职权好像就要不保。这时，他开始调整心态向武帝表白渴望出征的强烈愿望，在随后的战役中，卫青又立战功，最后被封为大司马。不过，在设计挫折时要注意做到可控同时还不能太大，而且还要记得见好就收，在他突破了心理障碍时要及时给予奖励，这样才不会打消他的积极信，否者极有可能会弄巧成拙。
年羹尧式
由于雍正给予了年羹尧太多的特权，而又无法进行有效的监管，最后导致其走上了不归路。在今天的职场上，很多管理人员的违规行为也是这样造成的，所以，对于这种类型的明星员工，在管理上主要是做好预防和监督工作，具体而言有以下三个方面：
1） 与下属要保持一定的距离，不要给予特权，同时还要给他威压感，使其不能居功自傲。
2） 制定和完善监管制度，同时还要在职能分工上予以制衡，让明星员工没有犯错误的机会。其实，人不会生下来就犯错误，犯错误是环境的产物。如果在你面前摆着一大捆钱，而这时你又很缺钱，但摄于法律的威力，你可能不会拿；如果这时有人拿了而又没受到惩罚，你就有可能会拿；第一次胆小你不敢多拿，如果拿了以后没被惩罚，就可能会越拿越多；如果受到了惩罚，但很轻，在权衡之后，有可能还会继续拿。所以，作为管理者，不要等到员工犯了错才想着怎么去惩罚，而应该在预防和监督上下足功夫。
3） 在发现员工有违规行为时，要及时警告和处罚，不能因为事小而放之，从而让下属“因恶小而为之”。
杰克·韦尔奇式
杰克·韦尔奇是一位“第五级经理人”。要培养出这样卓越的下属，对管理者而言，最重要的工作是要建立相应的人才培养和选拔机制，也就是给他成长的土壤，但是，这种制度和文化的建设只有公司的最高层才能推动。这不是说，级别不够就没有作为，你可以用这种方式在你的职权范围内予以实施。
对于具体怎么做，每个公司都会有自己不同的方式，但在管理时，以下几点需要注意：
1） 不要把自己最优秀的人才派去做“救火队长”，而应该让他去最能创造业绩的地方。解决了问题只能让公司正常运行，而创造业绩则能让公司更优秀。
2） 对于明星员工的评价，最重要的是看品质的好坏而不是学历、经验、技能和知识，不是说这些不重要，而是这些都能教会。而对于性格，职业道德，智商，价值观等或多或少是天生的，因为你要培养的将是第五级经理人。
五角星的折法范文6
刚刚过去的美国“黑色星期五”与中国的“双11”，在美国与中国消费者之间掀起了一个既相似又不同的购物狂欢，“黑色星期五”以线下实体店面销售为主导，而“双11”则主要靠线上网络销售。在此，我们从促销模式、消费体验、消费差异等方面进行比较，以便从中找到商业营销发展的轨迹，带来更多思考。
“黑色星期五”的起源最早可以追溯到20世纪30年代。早在1939年，美国几大零售商们就曾集体致信当时的总统富兰克林・罗斯福，要求把当年按计划应该在11月30日庆祝的感恩节提前一周，理由是感恩节与圣诞节之间的时间间隔太短，不利于零售业的年底业绩。随后，“黑色星期五”开始由一个惯例上的打折季演化成为一个有趣的商业文化，在这一天，很多商家会开展力度很大的打折促销。因为美国商场以红色笔记赤字，以黑色笔记赢利，因此，商家们为了讨彩头，将这一天称为“黑色星期五”，这也是美国的圣诞节大采购日。
相比之下，中国的“双11”作为一个促销节日的历史就要短得多。第一次“双11”促销活动是在2009年。当时，活动主办者淘宝方面认为，11月11日刚好处于传统零售业“十一黄金周”和圣诞促销季中间，而这一时间段又刚好是天气变化、人们添置冬装的时候，因此就想搞一个促销活动以打响天猫商城的名气。此个时间当口的促销活动很快得到了网民的积极响应，加之天猫巨大的促销活动推动力，经过几年的不断努力与尝试，如今的“双11”也已经从单纯的天猫商城的促销活动转变为全体电商与消费者的促销购物狂欢节。
“黑色星期五”与“双11”的
营销效力
在美国，一年一度的“黑色星期五”年度购物狂欢，被视为美国消费数据的晴雨表之一。来自全球最大的零售、购物中心客流量统计数据供应商Shoppertrak的数据显示，2015年的“黑色星期五”，全美实体店零售销售额同比下滑10%，至104亿美元。美联社分析称，上述数据下滑的主要原因是电商抢占了实体店的市场份额，很多美国消费者通过智能手机、平板电脑和PC去寻找商品优惠信息，以线下实体店面为主要销售渠道的“黑色星期五”也受到了电商的冲击。在美国，实体店面的销售与网络销售相得益彰，各取所需，虽然美国的电商也会在“黑色星期五”开展一系列的促销活动，但是其规模和力度仍然没有撼动实体店面销售的主导地位。
“双11”期间，中国国内的实体店面几乎没有还手之力，更多的消费者将目光投在了天猫“双11”912.17亿元的销售额上。在这里，我们不得不关注美国电商销售数据的变化：尽管美国“黑色星期五”的网购销售额只有“双11”的19%，但是2015年美国“黑色星期五”当天网购的销售额比2014年增长14%，达到27.2亿美元（约合人民币174亿元）。很显然，实体店面受到了电商的冲击，电商开始影响和改变美国消费者的购买习惯。当然，这些数据也包含中国网民的跨境消费贡献。
无论是“黑色星期五”还是“双11”，其本质都是一次大型的促销活动，双方都符合“有节过节、没节造节”的促销理念。受互联网经济发展、全球经济一体化的影响，美国消费者的消费行为也将受到电商发展的冲击和影响。虽然我们无法断定电商能否对美国的实体店面产生某种致命的打击，但是对于电商发展的冲击和影响，是美国商业从业人员必须考量的一个因素。
“黑色星期五”
与“双11”消费者的购买行为
与国内电商主导“双11”不同，实体商店才是美国“黑色星期五”狂欢的主角。很多美国血拼爱好者犹如潮水般涌入商场，冲向早就看好的打折商品，就像几十年来传统的过节方式一样，而这也许就是“黑色星期五”的独特魅力。在美国，传统零售力量非常强大，用户群较多，传统会员也较多，这些消费者都是实体店面的忠实粉丝。
相比中国天猫“双11”近620亿元占比高达68%的无线端庞大成交额，美国Adobe给出的数据显示，“黑色星期五”当天使用智能手机和平板电脑购物的金额占所有网购销售额的34%，其中智能手机销售额的67%来自iPhone手机用户。显然，更多的中国消费者选择使用移动终端进行购物，而对于美国消费者来说，基于移动互联网为主的购物形式还没有PC端网络购物那么流行。不过，美国消费者似乎更加理性，他们更加享受于实体店面的购物乐趣和消费体验，更加喜欢与家人共同感受抢购的乐趣。
购物狂欢过后的冷思考
有资料显示，在美国的“黑色星期五”，消费者购买的商品以电子产品、娱乐周边产品为主，同时辅以生活必需品。而中国的“双11”则以生活用品为主，辅以电子产品和娱乐相关产品。在销售策略上，中美商家都采取了一种手段，那就是打折促销，吸引消费者。
以价格战为导向的促销活动都是以透支市场为前提和代价的。在美国，已经有商家开始抵制“黑色星期五”的促销活动，他们普遍认为此类大型促销活动损失最多的是商家，消费者也损失了时间以及与家人团聚的机会。同样在中国，也有众多网络商家表示，“双11”的低价促销活动只是花钱赚吆喝，如果市场把控不准，可能还会出现亏本。
促销作为拉升销售业绩的有效手段之一，一直被众多商家广泛采用，不过促销长期被错误地解读为只能靠低价的方式进行销售。有资料显示，以价格为导向的消费者，对产品和品牌的忠诚度最低。在物质需求占主导地位的消费市场，低价能吸引众多的消费者；而以精神需求为主导的消费市场，人们需要的不仅仅是性价比高的商品，更需要与之匹配的商品价值。“黑色星期五”拥挤不堪的购物环境与“双11”高度堵塞的网络和物流快递形成了鲜明比照。低价促销从长时间来看，商家利益损失，消费者需求偏差，社会资源被错误配置，实体经济追求短期利益等弊端都会被进一步激发出来。
