说明书怎么写范文1
____工商行政管理局：
我____公司成立于___年___月___日，法定代表人为_________先生。公司设立时持有营业执照正本壹份，副本壹份（副本证照编号：________）。
20____年___月中旬，我司相关保管人员发现营业执照副本遗失，经分析后认为系保管人员文件保管不善所致，遗失证照确系无法找回。
公司领导决定按照法定程序申请补办营业执照副本。
特此说明。
股东签章确认：________
___年___月___日
【范本二：财务情况说明书】
____有限责任公司是国有企业，增值税一般纳税人。主要产品有：A产品、B产品和C产品。开户银行是工行合肥市大钟楼支行。企业法人代表刘伟。
一、企业生产经营情况说明：
本公司有两个基本生产车间；一车间和二车间。一车间生产A产品，二车间生产B产品和C产品，各种产品所耗原材料均为开工时一次投入，单步骤大量生产各主要产品。本年十二月A产品完工50箱，B产品完工45箱。销售A产品100箱，B产品200箱，全年累计实现实现利润总额120.84万元。
二、利润分配及资金变动情况
我公司20___年度实现营业收入452.69万元，营业成本194.46万元，营业税金及附加为3.56万元，销售费用为33.9万元，管理费用86.8万元，财务费用1.9万元，资产减值损失为15.8万元，公允价值变动损溢为2万元，投资收益为4.28万元，营业利润总额122.50元，营业外收入为0.6万元，营业外支出为2.25万元，缴纳所得税29.10万元后净利润为91.7万元本公司期初的实收资本为320万元，其中国家资本224万元，D公司法人资本金96万元；期末增加资本金45万元，是C公司以固定资产对我公司的投资。年末提取盈余公积9.3万元，分配给投资者利润24.8万元，年末未分配利润65.7万元，20___年末所有者权益为479.7万元。
三、反映企业经营情况的重要财务指标
1、资产负债率指标
期初总资产为590.80万元，总负债为137.77万元，资产负债率为23%；期末企业总资产为792.1万元，总负债为317.6万元，资产负债率为40%。资产负债比率较期初有较大的提高，表明企业长期偿债能力有所下降，但企业利用债权人提供资金进行生产经营活动的能力有了较大的提高。
2、流动比率指标
期初企业流动资产360.00万元，流动负债57.77万元，流动比率为6.2，期末流动资产432.6万元，流动负债137万元，流动比率为3.1。我厂流动比率较高，短期偿债能力较强，但是企业持有的闲置现金数额较大，从而影响企业资金的有效利用，降低了企业的盈利能力。
3、应收帐款周转率指标
本期企业营业收入为452.69万元，应收帐款平均余额35.62万元，周转率为12.7次。本企业应收帐款周转率较好，我公司的应收账款的运营效率尚可。
4、存货周转率指标
本期企业销货成本194.4万元，平均存货153.6万元，存货周转率1.3次。我企业的存货周转率不是很高，与行业水平有一定差距，说明存货资产的营运能力较低。(面试网)
5、营业利润率
我厂该年度利润总额为122.2万元，营业收入为456.29万元，营业收入利润率是27%。该指标越高，反映企业销售收益水平越高，获利能力越强。
6、资本收益率
我厂年度净利润为91.7万元，资本金平均额为342.5万元，资本金利润率为26%，资本金利润率越高，表明企业权益资本的获利能力较强。
四、对本期下期财务状况发生重大影响的事项说明
固定资产增加对财务状况发生的影响。二车间购入设备一台，总造价是84.43万元。新设备的投入必将增加二车间B产品的生产能力，同时应做好生产资金的准备和增加销售的市场开拓。
新建三车间借款100万元对财务状况发生的影响。20___年12月26日，我厂向建行城南分行借入五年期借款100万元，利率6%。借款的增加，导致未来五年中每年的财务费用要增加6万元。为确保按期还本付息，减少财务风险，应尽早开工建设，早日投产使用，为企业创造经济效益。
本期产品成本有大幅度上升。期初A产品单位成本20xx元/箱，B产品单位成本为1000元/箱，本期完工产品A产品单位成本为2263元/箱，B产品完工产品单位成本为1289元/箱，比期初A产品单位成本上升了263元/箱，上升13.5%，B产品单位成本上升了289元/箱，上升28.9%。由于产品成本价格的上升，必然会消弱了产品在市场上的竞争力。因此，我们务必采取多种措施，努力降低产品成本，提高市场竞争力，加快企业发展脚步.
_____有限责任公司财务科陈_____
二〇___年元月二十日
【范本三：家庭困难情况说明书】
尊敬的各位工会领导、公司同仁：
您们好，我叫邵xx，是xxx有限公司的一名普通员工。进入公司已经两年多了，首先感谢各位在这段时间给我的关心和照顾，在这里的每一天我都过的很开心，很充实。因为每一天我都能学到新的东西、每一天都在进步，更因为有你们的陪伴和给与我的谆谆教诲，谢谢你们。是你们让我在这里感受到了家一般的温暖。
很不幸的是，在20xx.7.20日，我在参加公司组织的团体旅游活动中，不慎摔伤，指使右肩锁骨骨折，不得不住院接受治疗。住院期间已花费2万多元。而这两万万有7000是车间主任陈炜大哥借给我的，其他的都是我东拼西凑凑起来了，这样才能勉强支付高昂的医疗费用，后续治疗还需要一笔钱，家里条件非常困难，无能力一下拿出这么多钱。我深知我们公司是一个人性化、温暖、互帮互助的大集体，故再次我恳求各位施以援手，帮帮我，各位的大恩大德我定会铭记在心，谢谢你们，好人一生平安。下面我就详细介绍下我家庭情况。
我的家乡位于重庆市巫山县福田镇的一个小山村里，交通十分不便利，每逢下雨都很难行走，家中的饮水完全看老天爷的脸色，用一个大水池来蓄水，如果遇到干涸季节，基本上都处于饮水困难的状态。家中父亲年迈、常年患病，每一年都要花去家中不少钱，哥哥还在读研究生，每一年的学费和生活费是家中最愁的事情，经常向亲戚朋友借钱，家中现已负债累累。而我每个月的工资基本上都会拿出很大一部分寄给我哥做生活费，尽管我已工作两年了，基本上无任何积蓄，我此次受伤无疑给窘迫的家庭雪上加霜，父母急的团团转，到处借钱，可是由于以前借的钱都没还，都不肯再借了，没办法，我只好求助同事们，恳求你们帮助我度过这个难过，谢谢你们。
父母是地地道道的农民，一辈子除了种田还是种田，每天都过着面朝黄土，背朝田的日子，早出晚归，但尽管如此，每年的收入都少的可怜，基本上只能维持日常家用。
我家的主要困难原因是：
一是：人多耕地少。农民没有土地就赖以生存，生活必然困难。这个一个千真万确的真理，我家深有体会。我家每年的耕地面积大概只有2亩，人均耕地为0。33亩，众所周知，农业基础差、投入大、产出少、收效微。去年我水稻折款纯收入3600元，出售家禽家畜1200元，除此外，别无收入，年人均收入没有达到农村居民低保标准，生活甚是困难。
说明书怎么写范文2
93．什么是《中国共产党入党志愿书》?
94．印制《中国共产党入党志愿书》有何要求?
95．《中国共产党入党志愿书》与入党申请书有什么不同?
96．填写《中国共产党入党志愿书》有哪些基本要求?
97．请人填写《中国共产党入党志愿书》应注意哪些问题?
98．有些栏目内容填写不下或无内容可填怎么办?
99．怎样填写“曾用名”?
100．怎样填写“出生年月”?
101．怎样填写“家庭出身”?
102．怎样填写“本人成分”?
l03．怎样填写“现有文化程度”?
104．怎样填写“现任职务”?
105．怎样填写“入党志愿”?
106．怎样填写“本人经历”?
107．怎样填写“奖励”和“处分”?
108．怎样填写“家庭主要成员”?
109．怎样填写“主要社会关系”?
l10．怎样填写“对党还有哪些需要说明的问题”?
111．怎样填写入党介绍人的“现任职务”?
l12．怎样填写“入党介绍人意见”?
113．支委会在发展对象填写《中国共产党入党志愿书》后需要进行哪些审查?
114．发展对象未经上级党组织审查同意，党支部能否让其填写《中国共产党入党志愿书》?
115．预备党员被取消预备党员资格后，其入党志愿书应如何处理?
93．什么是《中国共产党入党志愿书》?
《中国共产党入党志愿书》是党组织接收和审批新党员的主要依据。它记载着申请入党人入党时的主要情况和全部入党审批过程。在上级党组织批准其转为正式党员以后，《中国共产党入党志愿书》就成为党员本人档案材料中的重要内容。
94．印制《中国共产党入党志愿书》有何要求?
入党志愿书是共产党员的资格证明。发放和填报入党志愿书，是党组织宏观控制发展党员数量，调整和改善党员队伍的分布、构成状况的重要手段，也是履行入党手续的重要一环。因此，印制和管理入党志愿书，是一项政策性很强的工作，必须严肃认真地对待，加强统一管理。
入党志愿书是中共中央组织部统一制定的。各省、自治区、直辖市党委组织部，中央直属机关工委、中央国家机关工委组织部，铁道部、中国民航总局政治部，解放军总政治部组织部有权翻印。根据需要，经上述党组织授权，地(市)级和军队师级党委可以翻印入党志愿书。
95．《中国共产党入党志愿书》与入党申请书有什么不同？
《中国共产党入党志愿书》是中共中央组织部统一制发，由党组织发给即将提请支部大会讨论的发展对象填写的，未经党组织同意不能自行决定填写。入党申请书则是要求入党的人向党组织表明自己入党心愿和政治选择的申请书。
96．填写《中国共产党入党志愿书》有哪些基本要求?
(1)发展对象填写入党志愿书要严肃认真，忠诚老实。填写前，入党介绍人应将表内项目向申请入党人解释清楚。
(2)凡有一定文化程度的人，都要自己填写有关栏目。如本人填写确有困难，可由党支部指定党员按照本人口述代为填写。
(3)填写时均应用钢笔或毛笔，字迹要工整清楚。
(4)有些情况应当向党组织交代或说明，没有填写栏目的，应另附纸说明。
97．请人填写《中国共产党入党志愿书》应注意哪些问题?
凡是有一定文化程度的发展对象都要自己填写入党志愿书。如果本人文化较低，填写确有困难，由党支部指定党员按照发展对象口述的内容代为填写。
党支部指定代填入党志愿书的党员，必须忠实于发展对象的口述内容，不得任意发挥或添枝加叶。请人填写的入党志愿书，除本人签名盖章外，的党员也要签名盖章，并应注明本人不能亲笔填写的原因。
98．有些栏目内容填写不下或无内容可填怎么办?
填写《中国共产党入党志愿书》各栏目内容时，应当简明扼要，尽量不要超出本栏。如内容确实填写不下，可另附纸填写，并在附纸的第一行注明是附在哪个栏目。如某些栏目没有内容可填时，应写“无”，不要划“x”或“／”。
99．怎样填写“曾用名”?
“曾用名”，指在读书和工作期间曾经使用过的正式名字，按使用的先后顺序填写。如果“曾用名”较多，可选择主要的填写。用字要固定，不要用同音字代替。偶尔使用的笔名、假名不必填写。
100．怎样填写“出生年月”?
“出生年月”一栏，一律填写公历时间。
101．怎样填写“家庭出身”?
“家庭出身”，是指本人取得独立经济地位前的家庭阶级成分。阶级成分应以土改或土改复查和民主改革时划定的为准。经组织审查，家庭出身作了改变结论的，应按改变的情况填写。未经组织确定改变者，个人不得自行改变。未划成分者，可按习惯填写，但应加以说明。干部、军人、职工的子女，凡是随其父母长大的，他们的家庭出身应按其父母的职业填写，如干部、军人等。
102．怎样填写“本人成分”?
“本人成分”，是指本人参加革命工作或入党以前的个人社会地位。应当按照个人参加革命工作或入党前从事较久的职业填写。
103．怎样填写“现有文化程度”?
“现有文化程度”，主要按学历填写；经过组织培训或自学提高了文化程度的，可以按照经有效考核并由组织正式认定的现有文化水平和专业知识程度填写。按现有文化水平填写的，应加上“相当”二字。
104.怎样填写“现任职务”?
有领导职务的可填写实际领导职务，如股长、科长、局长等。本人职务较多，只填最高的、主要的；没有职务的按照现在所从事的职业填写，如干部、工人、农民、售货员等。专业技术人员，可填写专业技术职称，如主治医师、工程师、讲师等。 《1》
105．怎样填写“入党志愿”?
填写“入党志愿”这一栏时，要结合自己的思想认识和思想变化过程，着重写本人对党的认识，为什么要人党，以及自己的心愿和对入党的态度。
对党的认识，主要包括对党的纲领、性质、指导思想、宗旨和党员权利义务的认识和理解；在填写为什么要求加入中国共产党和准备怎样做一名合格的党员等问题时，要联系自己的思想实际，不要华而不实地寻章摘句。
106．怎样填写“本人经历”?
填写“本人经历”，一般从7周岁或上小学时开始，起止年月要衔接。“何地、何部门”应写全称。“何职务”应写明具体职务，兼职较多者要填写主要的。“证明人”应填写最熟悉本人情况的人或在一起工作过的人。
107．怎样填写“奖励”和“处分”?
“奖励”，是指因自己的工作和学习表现，受到某一级组织表彰的情况。如被授予劳动模范、先进工作(生产)者、“三八”红旗手、新长征突击手、优秀共青团员、三好学生等光荣称号和被记功、晋级等。不要把担任的某种公职(如“人大代表”)和口头表扬填入此栏。“处分”，是指因自己的错误或过失，被某一级组织给予的政纪、团纪处分或刑罚等。经组织复查平反纠正了的不再填写。
108．怎样填写“家庭主要成员”?
“家庭主要成员”一栏，主要填写本人的父母或抚养者，配偶、子女以及和本人长期在一起生活的人。
109．怎样填写“主要社会关系”?
主要社会关系一栏，主要填写与本人关系密切或本人受其影响较大的亲戚、朋友。
110．怎样填写“对党还有哪些需要说明的问题”?
“对党还有哪些需要说明的问题”一栏，主要填写本人需要向党组织说明，而在其他项目中包括不了的问题。
111．怎样填写入党介绍人的“现任职务”?
入党介绍人的“现任职务”一项，应包括其现在担任的党内职务，也包括其担任的行政职务。如职务较多，可填写最高的和主要的职务。入党介绍人没有担任什么职务的，该项可不填写。
112．怎样写“入党介绍人意见”?
入党介绍人应本着对党、对被介绍人高度负责的态度，实事求是地在被介绍人的《中国共产党入党志愿书》上填写自己的意见。
(1)“入党介绍人意见”一般应写以下内容：①对被介绍人的基本看法和评价。这是“入党介绍人意见”的主体内容，填写时，应根据党员条件，对被介绍人的入党动机、思想觉悟、政治品质、工作表现等方面进行认真分析，作出全面评价，不能只写工作表现。②指出被介绍人的主要缺点和不足。对其缺点和不足应当实事求是地分析，不要以提“希望”的方式代替其缺点，也不要笼统地写几句“赠言”。③表明自己对被介绍人入党的态度。如：“我认为×××同志已基本具备党员条件，愿意介绍其入党。”
(2)填写入党介绍人意见应注意：①要把在培养、教育和考察过程中了解到的被介绍人的表现情况，具体地填写出来，不能只简单地、笼统地填写“该同志已基本具备党员条件，同意介绍其入党”。②两名介绍人应分别填写自己的意见，不能两人合写一个意见。也不能在一名介绍人意见填好后，另一名介绍人员简单填写“意见同上”或“意见下同”。
113．支委会在发展对象填写《中国共产党入党志愿书》后需要进行哪些审查?
在支部党员大会讨论吸收新党员前，支委会要对发展对象填写的入党志愿书及其有关情况进行审查。
(1)要审查发展对象对党的认识是否正确，入党动机是否端正，对党的路线、方针、政策的态度如何，以及能否正确对待组织考验等。
(2)要审查发展对象的经历、家庭主要社会关系等情况的填写是否清楚，与组织了解的情况是否一致。需要进行内查外调的问题，是否附有必要的材料，这些材料与本人所述情况是否一致。
(3)要审查发展对象的培养、教育和考察记录，审查党小组或团组织的推荐意见。
(4)审查入党介绍人填写的意见是否实事求是。经过审查。确认发展对象符合党员条件、手续完备的，即可提交支部大会讨论。
说明书怎么写范文3
李敖
真才实学是狂傲资本
铁嘴钢牙，一如他的犀利文风。文思如涌，摇笔即来，，奇人李敖，独树一帜。你可以不喜欢李敖，指出他文章中的错误，但不得不否认，李敖实在是太独特了，读他的文章，如三伏来一碗辣子，汗窍顿开，怎一个爽字了得？而且，以他的狂叛，他为台湾地区的自由民主之路做出的贡献，亦不可抹杀。蔡康永曾经在微博上这么形容李敖：“台湾社会民智渐开的过程中，李敖先生曾振聋发聩，很多人受他影响，从此对混蛋之事多所警觉。”
河西：您在内地出版的这套自选集，第一批6本是《传统下的独白》、《为自由招魂》、《北京法源寺》、《李敖情书集》、《评传》（上、下）和《胡适研究》。为什么选择这6种，之后还会出版哪几种？
李敖：这不是我想先出哪几本就出哪几本，在中国台湾我可以自己计划出，中国大陆有出版审查制度。现在出的这6本，包括后面要出的7本，《历史与人像》、《李敖论史》、《中国性研究》、《我最难忘的人和事》、《李敖快意恩仇录》、《研究》、《李敖回忆录》，我第一次在自己的所有作品里选出这些书，做自选集，算是对自己的之前作品的一个总结，这些作品都写于我最艰难的时期，每本都写得很结实，出版得也更费劲，封杀我，封杀我，结果我的书照样在台湾卖，在地摊上卖，这是我最得意的作品。
河西：去年是胡适先生逝世50周年，这本《胡适研究》和《胡适评传》初版于1964年2月，是近半个世纪前的文章了，近年来对胡适先生的研究是否有继续？另外江勇振先生的《胡适传》在内地也引起相当大的反响，不知您是否过目？怎么评价？
李敖：我写的是最新鲜的胡适，最新的《胡适与我》也收录进《胡适评传》中。写胡适你要先了解这个人，一件一件看他做的事儿，我虽然一直推崇这个人，包括在北大演讲时捐30万为他立像，但写他和写一样，不是爱也不是恨，是用证据来说。你要不相信我证明给你看。我还编过一套胡适文选，我告诉你，我选的胡适的文章是最能证明胡适的东西。写胡适，没有人能写过我，包括胡适自己。
河西：怎么与汪荣祖先生一起合作《评传》的？有人说您写这本书是因为给蒋家投入监狱，属于“泄愤”之作，您怎么回应？
李敖：我们一起写的这个《评传》到现在也没有人能驳倒，写东西要靠证据，的资料全被我李敖拿到了，我——给你证明他是个怎么样的人，我们所引述的证据，他做的那些事，到现在也没人能。和他斗过那么多年，我李敖所写的，就是那个真的。
这回让你
见识见识我李敖的功力
磨铁出版的他的第一批自选集以《为自由招魂》打头阵，这本改变了中国一代公知的启蒙书，影响了10年前的韩寒，也会影响当下的年轻人，《传统下的独白》宣扬的正是现代人最缺的独立精神。
这一次，李敖他的自选集主要以杂文传记为主。其中《北京法源寺》一书曾荣获2000年诺贝尔文学奖提名，是李敖为数不多的长篇小说。《传统下的独白》和《为自由招魂》则是两本彰显自由主义的杂文集。《李敖情书集》也颇有看点，书中收集了李敖写给11个女人的168封情书，大尺度地“将男女间在床上的事搬到纸上”。人人都说李敖狂傲，但真才实学是他狂傲的资本。远到胡适、胡因梦，近到蔡康永、韩寒，人们对李敖褒贬不一，对这个嬉笑怒骂、狂傲不羁的作家、学者，大家始终没有统一的评论，那么不如静下心来读读李敖的自选集，重新认识一个真实、不浮夸的李敖。
河西：这套自选集中有一本《李敖情书集》。您觉得自己在爱情中真的是个“狂妄至极、刻薄至极的男人”吗？
李敖：现在的年轻人应该好好看看我的情书集，我那里面花的心思，你们根本想不到。现代年轻人太浮了，根本不会花心思，也根本不写情书，一点含蓄都没有，这就是没文化，不懂怎么表达。我狂妄至极，你好好看看我的情书，就知道我是在什么上狂妄的。
河西：长篇小说《北京法源寺》，于2000年凭此书获诺贝尔文学奖提名，这是您唯一一部长篇小说，怎么写这样一本书的？您对诺贝尔文学奖怎么看？
李敖：这怎么是我唯一一部小说呢，我写了那么多小说，大陆到现在才敢出这一部，而且是我当年在牢里构思要写的，当然这个小说我从构思，写写停停有二十年时间，花了不少的心血，写出来也很满意，高潮中有高潮，这是我的独创，一般作家做不到。当年在牢里，没什么书看，小说也没有，只有工具书，我看到北京法源寺，就想写一个小说，女主人公就是西太后。这个小说写好直到2005年我才去过法源寺一趟。后来获诺贝尔提名，那根本不算什么，世界上任何一所大学教授提名，它就能被提名，但要看被提名的小说到底怎么样，我认为我的《北京法源寺》是相当好的一部小说，中国人的精神和理想甚至是成功都在里面。
河西：您自道是二十四品之外的一品；狂叛。现在已经是78岁高龄，到了这样的年纪是狂狷依旧，还是说变得平淡平静一些了？
说明书怎么写范文4
[关键词]名著 人生
一、学生交流读书方法
师:我们知道读一本书就是要从中受到启迪,懂得道理。这节课我们就来研究一下读《鲁滨逊漂流记》这本书究竟要读什么?怎样来读?
师:好,这本书你是怎么读的?
生:我先看封面,看出版社名称、出版说明、作品导读、序言、目录、再读正文。
师:你是一个很细心的孩子,这些对我们理解全书是很有帮助的。
师:打开书,我们看看你的封面有什么?
生:有主人公的图片,我这本是上海美术出版社的。
生:老师,我这本是人民出版社的。
师:版本的出版社也不同,一般有注音彩绘版的。
师:谁来告诉我们作品导读介绍什么?
生:介绍作者、写作背景、书的主要内容、名家评析。
师:那么,谁来向我们介绍作者?
生:丹尼尔•笛福,英国小说家,新闻记者。他在西方文学发展史上占据着一个特殊的位置,被称为“现代小说之父”。其作品主要为个人通过努力,靠自己的智慧和勇敢战胜困难。他的创作开辟了以写实为风格,追求逼真效果的现代长篇小说发展的道路。他的小说情节曲折,采用自述方式,可读性强.其代表作《鲁滨逊漂流记》闻名于世,鲁滨孙也成为与困难抗争的典型人物,因此他被视作英国小说的开创者之一。
师:你对作者了解的很全面。
师:这本书是怎样诞生的?
生:这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。而笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人,成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物,是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。他表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
师:了解了写作背景能帮助我们理解作者的写作意图。
师:这本书主要写了什么内容?
生:小说主要写他在岛上28年的生活。他战胜悲观情绪,建住所、制器皿、驯野兽、耕土地,用各种方法寻找食物。终于战胜自然,改善了生活环境。在第十七年救了一个土著,经训练成为自己忠实的奴仆。后又获得新的居民,成为该岛的统治者。最后乘英国商船回国。
师:那么名家们又是怎样评价这本书的?
生:《鲁滨逊漂流记》是英国史上第一部现实主义小说,他创造了新的文学体裁,开创了十八世纪现实主义小说创作的先河。这部小说一问世就风靡全球并经九不衰,在世界各地拥有一代又一代的读者。
师:这种方法真好,借助名家的评析帮助我们理解。
师:目录中包含了许多小标题,那你看看这些小标题有什么作用?
生:小标题是这部分主要内容的概括。
师:那我们再看看这本书的题目,作者为什么用这个名字做题目?
生:这个题目是对这本书主要内容的概括。
师:对,题目就是一本书的眼睛。漂流这个词既是鲁滨逊28年荒岛生活的概括,也是他一生的写照。
师:你还怎样读的?
生:先了解这本书的主要内容,在选择精彩的部分来读。
师:也就是先通读,再品读。
生:我先先用一周通读,再用三周精读,最后一个月把这本书读完。
生:你是一个做事很有计划的孩子,合理的安排时间读书的效率会更高。
生:看过之后,我还填写了读书卡,时间久了,如果忘了,还会拿出来在看看。
师:温故而知新啊!
生:我还写了读书笔记,写下读书体会。
师:这也是一种很好的读书习惯,读书时激发出的灵感往往是一闪即逝,抓住它才会把最深的感悟记录下来。
生:先看最精彩部分,再从前到后看;
师:其实也是大致了解了主要内容,才找到最精彩部分看的,对吗?
生:这本书我读了三遍。第一遍通读,后两遍再细读。
师:读书百遍其义自见就是这个道理。
生:我在读书的过程中,还进行批注。
师:不动笔墨不读书就是说边读书边动笔的好处。
生:准备了书签,包了书皮。
师:你是个很爱书的孩子,这一点我们应该向你学习。
师:正在通读的过程中,你是不是有些弄不懂的问题呀?
生:是。
师生:那我们还要带着问题来读书。
师:同学们在读书过程中有这么好的方法,老师真为你们高兴。其实我们是在通读中读懂了这本书写什么。
师:那么在品读的过程中还应该从哪些方面读?
生:要看看这本书所要表达的思想感情是什么?《鲁滨逊漂流记》这本书作者表达的就是只要有坚强的意志,就能战胜一起困难。
师:对,读一本书,我们还要思考全书的主题,也就是作者的写作目的,要表达的思想感情。也就是为什么写?
生:还要细细品味主人公鲁宾逊的精神。
师:鲁滨逊具有怎样的精神?
生:百折不挠、意志坚强。
生:热爱劳动、聪明机智。
生:善于创造生活、积极乐观。
师:大家说的真好,还要理解人物的性格特点。鲁滨逊百折不挠的坚强意志和敢于挑战自然的信心和勇气,也是这本书一直以来被人们所喜爱的重要原因之一。
师:那么作者是怎样来描写、刻画人物的呢?
生:我发现这本书的描写很细致,比如在写鲁宾逊刚到荒岛似的心理活动就很细致。
生:我觉得作者用了大量的心理活动描写,展现了鲁滨逊的内心世界。
生:这本书作者采用了第一人称的手法。
生:书中还穿插鲁滨逊的日记
师:这样写有什么好处?
师:老师发现你们真是很会读书。以第一人称的手法使人感到亲切自然,大量的细节描写刻画了人物的性格特点,展现了人物内心世界,升华了作品主题。
师:还有吗?
生:我还发现语言自然流畅,文字通俗易懂。
师:是的,我们读书时还要品味语言特色,这都是为塑造人物服务的。这本书自然流畅的语言,通俗易懂的文字,使整部书似乎在向我们讲述一个真实而精彩的故事。
师:那么,你愿意读出你找到的精彩片段吗?
生:朗读自己喜欢的片段
生:背诵其中一个片段。
师:你很会读书,背诵美文是最好的积累方法。
师:每次翻开这本书,老师也经常被一些精彩语句所感动,今天愿意拿来和大家共勉。(略)。
生:指名读――齐读
师:在品读的过程中我们思考主题、理解人物性格特点、写作方法、品味语言特色等这就是在看作者是怎样写的。
说明书怎么写范文5
[内容]
教学要求：
1．训练学生按先后顺序将“小制作”的过程写具体，用词准确，语句通顺。
2．通过制作活动，培养学生动手动脑，认真观察的能力。教学重点：按先后顺序把活动过程写具体。
教学准备：
1．组织学生开展一次小制作活动。
2．制作“辣椒鞭炮”的用品；投影机一台，明胶片若干张。
3．小黑板上书写好作文题目；明胶片上书写好教师的习作片断。
课时安排：两课时
教学过程：（第一课时）
一、审
1．今天作文课的内容是《基础训练6》作文的第二题。出示小黑板：选择你参加的一次课外活动（打球、下棋、绘画、制作）写下来。要按活动的先后顺序写，把活动的过程写具体些。
用词要准确，语句要通顺。请一个同学读习作要求。
2．这次作文要我们写什么？（板书：写什么一次课外活动）课外活动就是指课堂教学之外组织同学们开展各项活动。你参加过哪些课外活动呢？活动的内容很多，打球、下棋、绘画、制作等都可以写下来。请同学们看看题目，这次作文要求我们写几次课外活动？（师在题目“一次”下打上）
3．昨天下午，我们就参加了一次小制作活动。现在，老师就来教你写一写小制作的过程。该怎么写呢？请大家继续看习作要求，齐读并思考：这次习作，书上要求我们怎么写？重点写什么？写时应注意什么？（！同学边讨论教师边板书）怎么写按活动先后顺序写重点把活动过程写具体注意用词准确，语句通顺
二、导
1．怎样做才能达到以上要求呢？前段时间，老师也参加过一次用蔬菜做玩具的活动。你们看，我用什么做了什么呀？我是怎么做的呢？请大家仔细观察老师的动作。老师边演示边带着学生一起说：“我首先……接着……然后……最后……”
2．老师把自己制作“辣椒鞭炮”的全过程写成了一个片断。（出示灯片）大家轻声地读一读，看看老师是不是按活动的先后顺序来写的？有没有把制作的过程写具体？做没做到用词准确，语句通顺。
讨论：
①老师是不是按活动的先后顺序来写的？从哪些地方看出来？析书并小结：“首先、接着、然后、最后”这些词语把制作的先后顺序交待得清清楚楚。
②这个片断有没有把制作“辣椒鞭炮”的过程写具体？（板书：癣找、穿、打结、拿、捏、戳、拔、系。）
小结：对！老师就是抓住了活动中人物的动作把制作的过程写具体的，而且用词准确，语句通顺。这个片断开头交待了谁用什么做了什么？然后按活动的先后顺序把制作的过程写具体了。
三、说
1．在昨天的小制作活动中，同学们积极动手动脑，做出了许多作品，请把它举起来给大家看看。谁来告诉大家：你做了什么？你是怎么制作的呢？能不能说给大家听听？说的时候，要先说一说你用什么做了什么？然后按照制作的先后顺序说清楚你先做了什么？后做了什么？把制作过程说具体些，注意用词准确，语句通顺。
2．下面请同位同学互相说，看谁说得好，等会儿，我请他拿着自己的作品到前面说给大家听。谁愿拿着自己的作品站到前面说给大家听。他说得怎么样？好在哪儿？什么地方需要修改。四、写现在请同学们拿出草稿本按要求把自己的制作过程写下来，不会写的字用拼音代替。我还要请几个同学直接写在灯片上。（教师巡视，力争发现写得好或不够好的典型）
五、评
这是他的小制作，下面，老师把他写的片断用幻灯机打出来，请他读一读。大家看他是不是按黑板上的习作要求来写的？什么地方写得好？有没有什么地方需要修改？（红笔勾出用得好的词句，改正错误）
说明书怎么写范文6
一
有一本图画书叫《爷爷一定有办法》，它是经典图画书中的经典。这本书的故事感非常强，是一本孩子与大人共同喜欢的书。这是犹太人一代一代传下来的故事，作者菲比·吉尔曼，像一位魔术师，把读者带进了充满人情味的古老犹太社区，目光与心境随着约瑟的家庭生活点滴与老鼠家庭充分利用捡拾来的碎布会变出什么而期待着、起伏着……我女儿读高二时才读到这本书，感动得泪流满面。我的父亲去世早，我常常在女儿面前讲她从未见过面的爷爷，她说爷爷如果活着，自己的童年肯定会写很多篇关于爷爷的文章，因为每个人的爷爷都会有各种各样爱孩子的办法。
这本图画书有两种神奇的力量。一是引领孩子学会不要随便丢弃家中旧的东西，稍微动脑就能赋予旧东西新的生命与用途，这就是此书给予人的第一种哲学思维。动脑动手，能让自己的生活处处充满惊奇，充满创造，虽然一件大的旧东西变得越来越小，但其价值却在不断延伸。二是在大变小的过程中，读者都能感受到有再生有的乐趣，在读者最兴奋时，作者突然止住有的世界，让有不再有，让其生出了无。无了怎么办？无真的不能生有？无怎么去生有？我把几个问题推到学生面前，学生大悟，用写作记录这个故事，用写作记录爷爷的精彩，让更多的人享受爷爷的办法。写作能让原本无的世界变成有，这是人人都应该拥有的哲学。我们每个人的爷爷都有办法，爷爷创造的精彩，自己要用文字来记录，如果不用文字记，所有的有都会变成真的无。写作让有永远有，让无也能有！
我给学生大声读这本图画书，我让学生自己多读几遍，一定要把这个故事记在心间，能讲给更多的人听。我还会用很长的时间与学生讨论这本图画书的两种神奇的力量，在共同思考中，感受到人为什么要写，写什么以及怎么去写。
有中生有，有中生无，无中生有，《爷爷一定有办法》给了每个人写作方法、写作思想。
二
中小学生害怕写作早就不是什么新闻了。丹尼尔·柯尔克创作的《图书馆老鼠》生动地告诉我们：“人类为什么会觉得写作和编故事那么困难呢？只要他们愿意试一试，就会发现写作真的是乐趣无穷呀！”
这只老鼠名叫山姆，他的家在图书馆里。白天，它休息。等所有的人都走了，也就是晚上时刻，图书馆才真正属于他。他在图书馆里读啊，读啊，读图画书，也读分章节的故事书；他既读传记和诗歌，也读教人做饭的书和有关运动的书，他还读神话故事，谜团重重的推理小说……他读了成堆的书。一天晚上，山姆决定，从这天起他要写一本自己的书！
山姆在一本讲“怎么写作的书”上读到了“写你熟悉的事”，他就写“身为一只老鼠的经历和感受”。为了给自己的书画插图，他就在小镜子前摆好姿势，然后把看到的样子画下来。他的第一本名叫《吱吱！一只老鼠的一生》完成了。他还偷偷地将书塞到书架上，塞到自传类图书的分区里。他的第二本书是《孤独的奶酪》，第三本是分章节的故事书，书名叫作《老鼠公馆之谜》。
他的书，有很多人喜欢，图书馆决定搞一个与作家面对面的活动。老鼠毕竟是老鼠，他见到人会害羞的。山姆想了一个非常特别的办法，在空餐巾盒里放上小镜子，在盒子的两边竖着两支铅笔，铅笔之间拉着一条横幅，上面写着：“与作家见面！”还有一个箭头指向下面。所有的人往盒子里一看，看到镜中的自己，都明白了与作家见面就是与自己见面，每个人都可以成为作家。就这样，从未写过书的孩子们，都写起了书，他们都会讲一个个人们从未听说过的故事。而山姆在大家都写书的时候，也在思考自己下一本书该写什么。一本推理小说？一个冒险故事？一本搞笑的书？还是写一个真实的故事呢？山姆想说的故事实在太多了。“啊哈！”他想好了，“我只要一个一个把它们写下来就行了！”山姆捡起他的铅笔，开始写起来。
我把这本书读给学生们听，学生们大声跟着书中的人物叫着：“我就是作家！我就是作家！”作家没有不写书的，写书就从今天起，所有的人只要想写书，就一定能写出来。所以，我说这是一本妙得出奇的图画书，值得所有人来爱的图画书。
我们每个人都是作家，这是《图书馆老鼠》告诉我们的！只要把要写的东西一个一个写下来就行了，这也是《图书馆老鼠》告诉我们的！
三
《亲爱的汉修先生》是一本值得所有学生去爱的好书！该书获得过纽伯瑞儿童文学奖金奖。自从我买到这本书后，只要是教新班级，我都会一个字一个字地读给学生们听，我所教的学生也因此都爱上了写作。我的课题名称是“让100%的学生喜欢写作”，这本书对我的教学帮助最大，这本书的确非常神奇。我在全国多个地方讲座时，都会不断提到这本书。为什么？因为这本书的主人公及作者贝芙莉·克莱瑞都不是聪慧之人，但他们成功了！靠什么？写作！
贝芙莉·克莱瑞是美国一位非常成功的作家。13岁之前她是个有阅读障碍的儿童，读一句话，只是能照着读出来，但读不懂，哪怕最简单的句子也难以读懂。她母亲是小学教师，为了不让女儿孤独，她拿出积蓄，在社区办了一个免费的图书馆，社区里的孩子都可以自由地来这里读书。母亲就想让更多的孩子与贝芙莉·克莱瑞一起玩、一起看书。有一天，贝芙莉·克莱瑞在图书馆里到处找东西。图书馆管理员问她找什么？她说找一本写身边人笑的书。管理员告诉她没有，要想有只有自己写。贝芙莉·克莱瑞的妈妈觉得女儿开窍了，然后告诉她世界上最好、最简单的写作就是写身边的人与事，写有趣的东西，写让读者能够笑起来的东西。就这样，贝芙莉·克莱瑞开始了写作。她的每一本书都符合母亲所说的标准，她的每一本书都成功了！这应该是一个奇迹！
《亲爱的汉修先生》中的主人公是一个生活在离异家庭的男生。二年级至五年级时，他非常普通，文章写得很少、很短，甚至出现了不该写错的字。贝芙莉·克莱瑞以给真假作家汉修写信、写日记、参加小比赛的方式，告诉读者所有的文章都是信，告诉小学生一定要写真实的东西……
贝芙莉成功地创作了这本书，她让读者明白写作能够真正地改变人，让人理解能力越来越强。最重要的是告诉人们，一个有阅读障碍的孩子，通过大量阅读、写作后，能远远超过很多人，这是不争的事实！
