肢体语言范例6篇

肢体语言

肢体语言范文1

即使你俩再亲密无间,仍然极易陷入对彼此无声信号的错误解读当中。《都市丽人》帮助你应对这些无声的信息,进行畅通无阻的沟通。

相信你肯定明白利用自己的肢体语言,可以向亲爱的他“说”些什么。而他也正是如此。可是你知道吗?温柔地捧起他的脸,在他睫毛上浅浅印上一吻,远比小心翼翼地说“我爱你”更具震撼力。爱情专家告诉我们:在两性关系中,肢体语言的重要性要大于实际的语言交流。换句话说,肢体语言可是威力无穷的杀伤性武器哦!

唯一的问题是:女人之所以是女人而男人之所以是男人,源于传递这些无声信息的不同方式。这意味着他有可能抓破头皮地思考你发出的信号而你有时却误解他的表情,因此造成严重的分歧。这些分歧就算在最亲密的情侣间也屡见不鲜,若不将自己调整到对方肢体语言的频率,你们有可能就玩一完一了。

如何确保你与他不被这些隐藏的“小巫婆”牵绊的同时,建立一种清晰的沟通方式呢?我们采访了爱情专家,并将那些在情侣间最容易引起误解的“小巫婆”揪出来。告诉你最简单的“解咒密语”。

准备好了吗?跟着,《都市丽人》,Let"s go!

3条女人解读男人时最大的错误信息

“当我们聊天时。他转过身去,不歪头思考也不点头同意!所以我猜想他或许在排斥我。”

女性是天生的语言家。这不仅表现在我们容易对他人敞开心胸,我们的身体也会本能地体现出鼓励交流的形态。

女性在谈话中,她会完全地转向对方,表现出对方占据了她全部的注意力。她也会不自觉地点头、微笑、凝视对方的嘴唇鼓励对方对话。

这些“告诉我一切”的肢体语言,和男性的自然形态有很大不同。男性其实更倾向于处理信息而非情绪。他们更习惯于在沉默中处理对话的内容,而非在肢体语言上表现出他们在倾听。

事实上,男性并不像女性那样对沉默难以忍受。他们并不在意时刻在言语或肢体上表现出“我在倾听”的信号。

调整你的思维方式,这意味着摈弃你小脑袋瓜里所有“让他‘的视线锁定在我身上”的想法,若他在你说话时经常发出“嗯”、“啊”、“哦”的回应,这就说明他的确把注意力放在你的每字每句上。

如果你需要他回答一个问题或者发表一些评论,在期待他的回答之前多给他一些思考的时间。如果他在你说完的几分钟内没有清楚你表达的内容,就再重申一下你的观点。

“他的样子好像情绪很低落,一定是哪里出了问题。他不言不语,一定是希望我去哄他说出来。”

迫切想从对方身上挖掘出他陷入沉思的原因。表明你非常在乎他。所以你会一连串地问他20多个问题也是可以理解的。

但是这也恰恰掉入了一个解读误区:女性不安时通常会用肢体语言表达,从交叉的双臂到凝视远方的眼神来引起别人的关心。或者给她们一个机会发泄。最重要的是。女性的肢体语言表达的是“欢迎打扰”,男人则不同。当他陷入沉默时,他其实在发出“我想私下处理一些问题”的信号,他不希望你询问探查。所以这种时候千万别做“热血青年”,当心热脸贴冷屁股自找没趣哦!

如果他在沉思,不要迫使他打开心门。仿佛这扇小门儿不开,你就会有小忧郁、小哀伤、小眼泪……打住!对于男性,这可能会让最小的事件发展成大矛盾哦!

这时候你只需要做的是:亲吻他的额头或者紧握一下他的手。让他知道一切都没有问题,然后告诉他你要去做晚餐或者去卧房看书。如此他便知道你没有不理他,而是尊重他解决问题的方式。

“不相信他说的‘我爱你’,因为他说的时候盯着鞋子(或盯着窗外或他的iPod)而不是看着我的眼睛。”

对男性来说,说“爱”这个字时进行深度眼神交流,让他感觉像在演爱情片,特矫情!所以不要期望他会做长时间的对视哦!男人从小就被教育不要露出柔弱的一面,因此当他们说那3个字时(通常是出于你的需要),他们的肢体语言则表现出“奋斗或逃避”的形态而非温柔。“当马迪第一次告诉我他爱我时,那表情分明和他初中时承认用篮球打破邻居玻璃窗时一样。”24岁的宁宁说,“他不断回头张望,好像警察就在赶来的路上。”

如果一个女人如此表现,我们可能会认为她不诚实。但在男人,事实却相反:男性投入的感情越多,他就会表现得越局促不安。

记得千万别以看好戏的神情对待他,这只会更让他害羞(要知道在这方面,他们的道行比我们浅得可不是一点点)。

你要做的是:亲昵地靠近他的身体。温柔地用双手捧着他的脸,进行简单的眼神交流。并且大方地说“我爱你”。这样的亲密感会让他有安全感,而你的眼神则告诉他你很在乎他,他不用担心自己是一个人。这能让他有足够的信心在下次对你说这3个字。

3条女人传递而男人不解的信息

“当我抬起眉梢抿起嘴唇,以嘲讽的方式表现出‘我很好’的时候,那意味着我一生一气一了。"

这是任何一个女人都能理解的表情。但是你的男人呢?这不是他的头脑能够理解的。

他并非如你所想那样故意表现麻木或者不愿浇熄你的怒火,只是他习惯字面化理解而且不像你那样擅长于破解潜台词。男性通常会只看表面,所以当你说“我很好”的时候,他只会把注意力放在你说出的话而非那些随之而来看不见的怒火。所以,他会就此作罢。不再探究。

坦率说出真实感受。如果你不能像他在晚宴中当着别人的面不假思索地抱怨你在服装上所花的钱(并且完全无视你责备的眼神)一般突兀,你可以在两个人独处时提醒他。他会意识到发生了什么,并努力进行弥补。男性更习惯于采取行动或解决问题,给你的男人一些语言上的警告,会引导他做那些擅长的事情。“当我需要些温柔体贴时,我会舒适地靠近并抚摸他的腿。然而,他却认为我在发出性暗示。”

这要归罪于生物学:男性能把一切事物都联想为性暗示,甚至你笑的方式和你温柔的眼神。所以有些暧昧昧的肢体接触(甚至不经意间的),在他脑子里就被理所当然地解读为“你想ML”。如果你靠近他的性区域的话。那他就会想都不想兴奋地把你按倒在床。

“昨天和男朋友看恐怖片,接着他突然就开始吻我。并动手动脚,”26岁的小莱说,“我不知道他为什么会认为我想和他有一个疯狂之夜(而且还是迫不及待急风骤雨的)――事实上当时我穿着像抹布一样皱的汗衫,嘴里还不停地嚼着鱼片。后来我才意识到,原来当看到一场悬崖戏时,我紧紧地抓住了他的腿!所以他才会色心大起,发动攻势,真是被攻陷得莫名其妙。” 如果你只是想要拥抱而不要其他,切记:不要触碰到他的下半身,尤其是你的双手!你最好斜靠着他,紧握他的手或者用手臂抱着他的肩膀。

若你不小心让他误解了,最好说些暗示性的话表达你想要身体接触而非做爱,比如:“我好累……我们在休息前来些拥抱吧!”这样或许能够平息他内心的狂野,让他知道你现在只是想要和他亲密接触而非疯狂的性爱。“当我因缓解压力而走神或面无表情的时候,他却认为我在生气或很悲伤。”

事实上女性笑得远远比男性多――即使是无意的,因为女人天生懂得用笑容去俘获别人的好感,所以总是呈现出一种神采奕奕的饱满状态。这样的你突然面无表情而又恰巧让他遇见,他就会感到非常困惑(因为他焦虑时就是这么表现的)。如果他不能弄明白是什么困扰着你并且你避而不谈的话,他会认为是他做错什么了。

肢体语言范文2

【关键词】肢体语言;身势;表情;符号性;超级模特

台上模特的仪态万方、姹紫嫣红,给了我们很深的感官形象。她们的肢体语言直接、明快,能以极大的自由灵活度,用来表达人们难以用语言表达的某种特殊思想和感情,微妙地反映出只可意会不可言传的独特意境。因此,作为一种非语言交际的重要现象,笔者试就人头马超级模特肢体语言的实现、定义、符号性三方面,作具体的论述。

一、肢体语言的第一性美和第二性美

时装权威黛安娜·维瑞兰德曾经说过:“脖颈、脊背、手臂和腿的伸展,以及轻盈的步履是与美紧密相连的”。肢体语言属于体态语,是其无声传情的典型。这种非语言手段,在T型台上独领风骚。模特们特有的魅力,给人以强烈的视觉冲击。通过她们自身的肢体语言,带给观众愉悦的美感。肢体语言是一种立体、多维的语言,不同于相对平板的书面语,肢体语言呈现在大家面前的是一片跳跃、丰富的缤纷景色。著名雕塑家罗丹曾说:“没有比人体更能激起富有感官的柔情了,在它的形象上,飘荡着一种沉醉的神往。”的确,用肢体语言作为信息载体的模特,更能体现出第一性美和第二性美的完美组合。第一性美指模特们天然的外在条件:匀称修长的四肢、挺拔健美的姿态、端庄秀丽的容貌;第二性美指模特后天的内在修养:高雅的气质、良好的学识。第一性美是硬件,只有拥有第一性这个基本条件,才能表现第二性,否则再内秀的第二性也上不得T台。不过,仅有第一性没有第二性的辅助,也上不得大雅之堂。第二性为第一性锦上添花,烘托其应有的理性深度。总之,两者把高度、深度完好结合,提升、表现出模特应有的秉性和灵动。

人头马超级模特赛程中,有因身体比例不协调,被评委一针见血指出“不要走弯路”的,虽然她的表演很机智、到位,第二性美展示的淋漓尽致、令人折服,但是,第一性毕竟是第二性之母,所以,只能落得一声叹息。当然,对于第一性的外形,不能苛求。有位比萨脸的模特就很令人欣赏,她优雅适度的动作、从容自信的风度让场内评委和广大观众惊叹。尽管场外评委对她不属传统标准的大饼长相颇有微词,但这并没有阻碍她顺利进入二十强。

拥有第一性美和第二性美———和谐之美的典型代表,非场内的评委陈颖小姐莫属。她相貌清丽、眼神知性、举止娴雅。坐谈时,微靠椅背,面带柔和明朗的一抹浅笑;站立行走时,步履坚定而轻快、神态雍容而大气;当观看表演时,常把双手合在一起,十指叠加;当发表观点时用手在身前一顿,干脆利落。难怪广大热心观众评价陈颖为,“当代T 台大姐大、模特评委的大师级人物、优雅知性的完美化身”。

和谐之美为至美,和谐强调的是整体,是第一性、第二性的协调统一、错落有致而又相辅相成。和谐之美使人如沐春风,令肢体语言产生“磁力效应”[1]。

二、狭义的肢体语言和广义的肢体语言

“狭义的肢体语言,指的是伴随语言二重性(口语和书面语)交际的各种非语言交际因素,即人体的各种动作和姿势,如面部表情、手势、四肢动作和身体姿势等。广义的肢体语言,指的是人类历史上的一切具有示意性的身体姿态、面部表情以及对时间和空间的利用” [2]。无论广义还是狭义,用肢体语言进行交际的共同目的,都是把无形的语言思维直接转化为动态的感官形象,来加强整体印象、增强表意效果。绝大多数研究专家认为,在面对面的交际中,信息的社交内容只有35℅左右是语言行为,其他都是通过非语言行为传递的。对于T型台上的模特,我们更是有意识地根据其非语言行为,对她们的内心状态和综合实力做出判断。从屏风后缓缓走出的第一步,到退场的最后一个姿势,我们始终在用所有感官观察她们,注意她们的衣着和举止,留意她们的眼神和脸色,并留心她们唇齿之间的微妙变化。通过对动态的、无声的及非语言的线索进行判断,来决定是同意还是否定,是让她继续留在台上还是终止比赛。实际上,在日常生活中,人们之间的交际只凭言语而没有任何伴随的肢体语言,是无法进行和难以想象的。因此,非语言交际是整个交际中不可缺少的组成部分。作为一种形体艺术,肢体语言是“个人发出的有可能在他人头脑里产生意义的非语言暗示的加工过程” [3](Malandro和Baker)。所以,模特的肢体语言重在研究她们的身体姿态和面部表情,以人体作为信息传递的媒介,其非语言形象可以分为以下几种:

姿态。姿态包括站姿、走姿和坐姿。良好的姿态应该是挺直而不生硬,轻松而不做作,展现出一种落落大方、飒爽英姿的精神风貌。人头马超级模特中个别模特走秀扭胯幅度过大、猫步夸张,直接影响了对她的态度评价和资历深浅的判断,尤其是一些新秀。所以,姿态是信息的综合表现,要想赢得评委的青睐,基本的台步必须练到炉火纯青。

动作。动作是肢体语言中变化最显著的部分,具有很强的暗示性和感染力,主要是手、足的协调。人头马超级模特的历次比赛中,都会给模特设置一个小道具,让她们根据音乐用道具来表现形体。同样是一个杠铃,选手只是扛着它若无其事地在台上转了一圈,但陈颖评委就仅凭它的竖放,再加上一只纤足的轻踏,将自己的健美演绎到完美无伦。动作之美,美在准确、精当,不可轻浮、粗俗。

表情。信息的表达55℅靠面部表情,人的面部24块表情肌,每一块都能传情达意。眉头、面颊、鼻子、嘴唇的蠕动与变化,可以表达出人的喜怒哀乐。一般说来,面部表情是人自然、本能的表现形式,语义的显现性强,表达的思想更真实,流露的情感更准确。每一次伴随着“T台有限,梦想无限”而黯然下场的模特们大多是因为表情僵硬或者慵懒,而被淘汰的。表情是肢体语言中最敏感、最富有移情作用的部分,它能迅速、真实地反映出人的内心体验和情绪变化,因此,当非语言信息遭遇理性的尴尬时,人们更相信面部表情。良好有加的表情自然应该是自如而不疏放、亲切但又富于变化的。

眼神。眼神是聚焦人心的一只摄像头,是洞察人类灵魂的一把解剖刀。T台模特的韵致全部浓缩于一双眼睛里。眼神里的内涵丰富,也最真实,最动人。胜利者的眼神总是昂扬自信、坚定执着。踏着音乐节拍走的步履是否轻盈、到位,从参赛选手的明眸里就可以看出,所谓“明眸善睐”,指美的眼神应是:炯炯有神、友善坦然。

仪表。仪表不仅仅是简单的外包装,它体现的是一个人深层的修养。模特上、下场要换两三套衣装,但无论休闲服饰,还是泳装、礼服,每个选手的风采都是迥异的。有的狂野、有的柔媚、有的中性、有的稍显繁琐邋遢。其实,仪表也是肢体语言综合信息的反映,一个人美不美,有没有魅力,全显示在仪表里。根据中国人的传统审美标准,得体的仪表应该是:神清气爽、天人合一。

肢体语言的定义有广义、狭义之分,我们更侧重特定语境中的狭义观。

三、肢体语言符号的“能指和所指”

肢体语言是表达一定思想感情的物质载体,借助于具体的动作,解读人的内心世界。它是一种表达潜意识的符号系统,可以比之于口语和书面语,而且还是这些系统中比较重要的。“从历时语言学的角度来看,肢体语言先于有声语言,当时只是简单的身体姿势和面部表情与客观事物的直接结合的指意”[4];有声语言产生后,特别是文字的出现,人们的思维的进一步发达和进化,使得这种身体姿势和面部表情等逐渐有了典型而复杂的意义,即人们可以用看得见、摸得着或感受到的客观事物,去隐喻这些具有相似点的抽象的事物,而这些肢体语言概念的形成是多层次、多特征的。

肢体语言以人的身体姿势和面部表情为物质基础,指向自然和社会的文明由于受地理环境、文化、历史等因素的影响和制约,人们运用体态姿势和面部表情的指向性内涵,就会千差万别。因为“所指和能指的联系是任意的”[5],例如,“中国人用点头表示肯定或同意,摇头表示否定或不同意,而保加利亚人却正好相反。西方人见面打kiss或拥抱,而东方人一般只礼节性地握手。肢体语言间的差别和不同肢体语言的存在就是证明。中国人同性携手是友谊的象征,而西方则有可能被认为是同性恋”[6]。当然,肢体语言符号的任意性是指它的不可论证性。即对现实中跟它没有任何自然联系的所指来说,是任意的。

能指的线条性,让超级模特用行云流水的动作,将其展现的淋漓尽致。一步一步的迈、一点一点的舒展眉心,走台、微笑,不仅在时间上展开,而且在空间内延伸,既体现一个长度、向度,是一条纬线,又体现一个深度、高度,是一条经线。

“能指对它所表示的观念来说,看来是自由选择的,相反,对使用它的语言社会来说,却不是自由的,而是强制的”。肢体语言并不同社会大众商量,它所选择的能指不能用另外一个来代替。这一事实似乎包含着一种矛盾,我们可以把它叫做肢体语言的“强制王牌”。已经选定的东西,不但个人即使想改变也不能丝毫有所改变,就是大众也不能对任何一个动作行使它的主权;不管肢体语言是什么样子,大众都得同它捆绑在一起。

总之,肢体语言具有符号性,符号按索绪尔的说法是“概念和音响形象的结合。其中,概念等于所指,音响等于能指,所指是能指的内容(意义);能指是所指的载体。它们作为部分或组成要素,既相互对立,又共同构成作为整体的符号”[7]。肢体语言同其他典型符号一样,具有能指和所指,只不过以身体姿态、表情动作取代音响形象,用来意合概念、情感和思想。符号性特征也是区分肢体语言与人体纯生理动作的重要标志。比如,猫步,T台下的人们也会走,但不代表脱俗的高雅之美,相反,会遭人嘲讽。肢体语言虽然具有与人体动作相同的生理属性,但它更重在表达某种语境中的独特思想、具体情感。陈宗明所言“一件事物,只要能够分析出其中的能指和所指,它便是一个符号;反之,便不是符号”。

综上所述,肢体语言是非语言交际中的重要手段,而模特则把这种语言运用到恰到好处。肢体语言一方面能把人体第一性和修为第二性完美结合,打造生动活泼的个性形象;另一方面,又侧重狭义的面对面交际中用各种具体动作和多样表情来传达潜在信息,从而达到意会的高境界。同时,肢体语言也是一种表义的多功能的符号系统。作为非语言交际系统的核心和主要内容,肢体语言在T型台上可以传达丰富、微妙的信息和情感,表达模特潜在的心理与意向,从而使人头马超级模特赛事更火,使超级模特活动更贴近语言现实,使肢体语言的交际活动更生动、更感性、直接而又明确。

【参考文献】

[1]文静.试论体态语审美价值的实现[J].黔南民族师范学院学报,2002,(5).

[2]况新华,曾剑平.论人体语言的交际功能及其文化性[J].外语与外语教学,2004,(3).

[3]Allan Pease.Body Language[M].北京:新华出版社,2002.

[4]杨平.非语言交际述评[N].外语教学与研究,1993,(3).

[5]胡明扬.西方语言学名著选读[M].北京:中国人民大学出版社,1999.

肢体语言范文3

[关键词]肢体语言;特性;语用功能

肢体语言是非语言的重要组成部分,美国学者梅拉宾(Albert Mehrabian)曾通过实验获得一个公式:信息量=7%的言词+38%的副语言+55%的体态语[1]。这个公示表明在交际过程中,交际意义的58%是由肢体语言传递的,因此,肢体语言在表情达意方面具有无可比拟的优越性。了解肢体语言的表现形式、掌握肢体语言的显著特征、合理运用肢体语言的语用功能可以更好的帮助我们进行跨文化交流。

一、肢体语言的表现形式

肢体语言是非语言交际中研究最早、取得成果最多的一种形式。不同的学者对肢体言语的表现形式进行了不同的分类。本文主张从肢体部位和空间距离的远近两个方面将肢体语言划分为以下四个方面:

头部肢体语言主要包括头部语、目光语和表情语。头部语特指点头、低头、摇头等头部直接参与的动作。目光语主要是指有眼睛发出的一系列动作,比如注视、眨眼、斜视等。表情语是人们心情的“晴雨表”,一般来说,人们的思想、情感主要通过人们的面部表情来传达,而且简洁明了,无论是开心地微笑、厌恶地皱眉,还是悲伤地哭泣、愉悦地大笑等,都将一个人内心的情感展现得淋漓尽致。

身姿语是指在交际中身体所展现出来的姿态,主要包括站姿、坐姿和行姿。俗话“站有站相,坐有坐相”、“行如风立如松坐如钟”都是强调身姿语在我们日常交流中的重要性,同样在跨文化交际的过程中,身姿语的重要性也不可忽略,比如:美国大学里的老师在授课时,有时一边讲课一边坐在椅子上,把脚翘在另一张椅子上,这是一种师生关系融洽、毫无拘束的课堂气氛;而在中国的课堂里,老师若这样做是对学生不尊重的表现,也是决不允许的。

手势语是一种较为复杂的肢体语言。虽然手势语中大部分的动作都是由手部来承担,但是几乎所有的手势语都是在手部动作的基础上,再借助肩部、手臂等共同完成的。不同国家,不同地区,不同民族,由于习俗文化的不同,不同的手势表示的意思有很大的不同,同一个手势语表达的含义也大相径庭。

空间距离也是肢体语言的一种。当人们进行交际的时候,可以通过人与人之间的空间距离来判断人的亲疏远近。美国人类学家霍尔(Hall)博士将人们交际的空间距离分为亲密距离(0-45cm)、私人距离(45-120cm)、社交距离(120-360cm)和公共距离(360-750cm以上)[2]。因此,在跨文化交际中把握好空间交际距离的远近是我们能否成功进行跨文化交际的关键因素之一,如阿拉伯人喜欢近距离的交流方式,而英国人则认为近距离的交流侵犯了他们的隐私空间。

二、肢体语言的特征

(一)民俗性

肢体语言的民俗性主要表现在三个方面:第一,同一肢体语言在不同国家或民族表示不同意义,比如上文提及的“OK”手势在美国、中国和日本就表示不同意义;第二,不同肢体语言在不同国家或民族表示相同的的意义,例如,同是表示“吃饱了”,中国人通常是用一只手或两只手轻轻拍拍自己的的肚子,而美国人则通常用一只手放在自己的喉头,手心向下来表示自己吃饱了;第三,任何一个国家或民族都有自己特定的肢体语言,如泰国人用合十礼来表示欢迎、尊敬等意义。

(二)直观性

肢体语言的直观性是指肢体语言展现给交际人的信息是直观可感的。它不像语言一样具有言外之意需要我们细心琢磨,也不像副语言一样具有模糊性,需要我们根据交际情景来推测交际的内涵。尤其在和别人进行初次交流的时候,举手投足都会给对方留下深刻的印象。

(三)真实性

肢体语言的真实性是指肢体语言所传达的信息真实可靠。人们大多数的肢体语言都是在相对无意识的情况下展现出来的,比如着急的时候会跺脚、不自信或心虚的时候会目光飘忽不定、惊讶的时候会目瞪口呆等,这类跺脚、目光飘忽不定、目瞪口呆都是交际人真实心态的一种体现,难以掩饰,否则会弄巧成拙。

(四)连贯性

肢体语言的连贯性是指肢体语言在传达信息的时候贯穿交际过程的始终,不会间断。只要交际双方处于视听的范围内,双方之间的肢体信息的交流就能不断的进行。

三、肢体语言的语用功能

(一)传递情感的功能

在沟通交流时,肢体语言可以生动的传递情感、增加语言的表达魅力。交流过程中,一个人面部表情、身体姿势、手势动作的变化,可以表明说话者心境是平静还是急躁,是开心还是忧伤,是惊讶还是恐惧。

(二)代替有声语言的功能

在交际过程中,有时会遇到无法用言语表达自己想法的情况,因为过于直接的表达会让人难以接受或者有失礼貌,让双方或一方感到尴尬或不好意思。这时可以用肢体语言来代替有声语言,既能委婉的表达了自己的观点,又能使交际目的得以顺利地实现。如“眉目传情”、“暗送秋波”等是青年或成年男女之间传递感情最常用的古老的方法之一,有时候用语言来表达自己对心上人的喜欢或许过于直白,那么此时采用这种“眉目传情”的含蓄表达方式效果可能更加,正所谓“无声胜有声”。

(三)辅助交流的功能

在语言交际过程中,我们常常在有意识或无意识地运用肢体语言的辅助作用,以提高我们的交际效果。如教师在表扬和鼓励学生的时候,往往会面带微笑、眼神真切;在批评或教导学生的时候,会表情镇定、目光严肃。[3]同样,在跨文化交际的过程中,当你不能熟练的运用目的语国家或地区的语言的时候,肢体语言的辅助功能更是显而易见,比如去餐馆点餐,当我们无法连词成句的表达我们的意愿的时候,我们可能需要辅以恰当的手势和面部表情才能让交际得以顺利完成。

参考文献

[1]宋昭勋.非言语传播学[M].上海:复旦大学出版社,2008.

[2]胡文仲,毕继万.跨文化非语言交际[M].北京:外语教学与研究出版社,1999.

[3](前苏联)马卡连柯.论共产主义教育[M],北京:人民教育出版社,1979.P221

[4]陈华文.论肢体语言的民俗性[J].浙江师范大学学报,2006,03:58-63.

[5]刘娜娜,王延凤.跨文化交际中的肢体语言[J].潍坊教育学院学报,2005,03:60-64.

[6]程同春.非语言交际与身势语[J].外语学刊,2005,02:35-38.

[7]曾文斌.初级阶段对外汉语教学中副语言考察[D].湖南大学,2013.

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肢体语言范文4

There are many simple gestures that, although usually taken for granted, can show us a more complicated meaning. A pat on the back is one way to demonstrate power. Another way to demonstrate dominance is shaking hands. Janine Driver, who is an expert on reading body gestures and teaches body-language evening classes, believes the visual impact of important handshakes was first appreciated in 1970 when 1)Elvis Presley famously paid a visit to President Nixon at the White House. “We can see a picture of Nixon and he’s shaking hands with Elvis Presley. Nixon’s got the upper hand with his 2)palm facing down,” Driver analyzes, “That’s where the expression comes from―‘I’ve 3)got the upper hand here.’ So now that people know about this in politics, you can understand why politicians 4)jog for positions when it comes time to take pictures.”

Even celebrities know they are living 5)in the spotlight and being examined all the time. Under this kind of intense 6)scrutiny, a celebrity’s body language needs a helping hand.

Take 7)Paris Hilton for example. As an infamous party queen, she hardly 8)goes out of her way to clear up her bad-girl image. But how about the night when Paris Hilton was released from jail in 2007? As she emerged, she knew the world was watching.

“She knew, or at least had been told, that she had to demonstrate that she had learned her lesson,” comments Mark Jeffries, a communications consultant; “After all, she had actually been to jail. So she could not come out and be her normal 9)playful self and jump on the table and start 10)lap dancing, because that moment did not 11)warrant such behavior. And, as she walked along, she 12)straightened herself a little bit, because she knew she was on. It was kind of a 13)prim pose when she got her hands―she crossed her fingers and she held in front of herself like a very good girl.”

Dr. Harry Witchel adds his opinion: “Her body language must have been carefully planned in advance. She displayed a very unusual gesture―and I’ve never seen her do that gesture in any other situation.”

Politicians and celebrities now know they must pay attention to the 93 percent of communication that’s non-verbal. But what role does body language have in everyday life? Does good body language really help to 14)close a deal? To find out, an experiment was carried out: two women, Jackie and Casey, were hired to pose as new car customers to test 15)salesmanship. Their first stop was a 16)BMW showroom where Cory, one of the salesmen, greeted them. It was discovered that Cory was fixing his tie before greeting, which can be seen as 17)preening. Then came a quick handshake which included a, seemingly, very genuine smile. Furthermore, when approaching the two women, he also had his head bent slightly forward, which is important for displaying 18)submissiveness and very useful for a salesman. Cory’s body language was near perfect throughout. The following morning, they went to a 19)Toyota 20)dealership and were greeted by Jerry, who was 21)rubbing his thumbs with his hands.

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“That’s called a ‘self-touch gesture’. This is a comfort gesture and it means that someone is feeling uncomfortable. Body language can’t be considered in isolation. It’s usually an 22)amplifier to what you are already saying,” says Dr. Witchel.

Not only that, but Jerry also looked down and avoided eye contact with the women. In the eyes of experts, this 23)disconnectedness says, “I’m more important than you.” This attitude, combined with a lack of confidence, doesn’t do much for building 24)rapport with customers. Ultimately, people don’t buy based on the product or even the product data, but instead as a result of their feelings about the salesman.

Reading body gestures can convey way more messages and secrets than people realize. 25)Paul Ekman, a psychologist in the study of emotions, has devoted a lot to this area. His team asked volunteers to make faces corresponding to a particular emotion and filmed the result. Ekman found that there were actually seven universal expressions of emotions on the face: happiness, sadness, anger, fear, surprise, 26)contempt, and disgust. He developed an entire system of looking at the muscles of the face. The influence of Ekman’s facial expression research can be seen today. Facial recognition systems help consumer research get access to the inner world of customers: how they react to different foods and advertisements. Today these systems are even being installed in airports to refine security checks.

People pay a lot of attention to the words people speak, but it’s undeniable that 93 percent of human communication is delivered through body language; a celebrity secret is exposed by an 27)unguarded gesture, a liar is unmasked by her own face. Even power struggles can be 28)played out beneath false 29)geniality. So, when a politician tries to convince the audience with winning words, press that record button, rewind and take another look. All the secrets underneath will be told.

你正偷偷瞥看,瞥到人生世相的真实一面。当你能读懂肢体语言时,与人共处的每一刻都会变得宝贵,在商界打拼,你还能因此而获利。肢体语言至关重要,通过解读肢体语言,那些隐藏在背后的信息和秘密可被揭开面纱。

许多人觉得稀松平常的肢体动作其实可以向我们展现一番复杂的意义。拍某人的背是一种“表现权力”的方式。另一种“表现权力”的方式是握手。詹妮・德瑞弗是解读肢体动作这方面的专家,还在夜校开班讲授肢体语言的学问。她相信人们最先觉察到重要场合的握手能给人带来视觉影响是发生在1970年――当时埃尔维斯・普雷斯利到白宫拜访尼克松总统,那是一次有名的会面。“我们可以看到一张尼克松和埃尔维斯・普雷斯利握手的照片。尼克松的手在上,手掌朝下。”德瑞弗分析道,“这就是那个习语的来由――‘我在这占上风了’。知道了政坛的这一要点,你就能明白为何拍照时,政客们都会慢慢地走着来挑位置了。”

名流也知道生活在聚光灯下,自己一刻也离不开人们的审视。在这番紧盯细看之下,名人需要有人指点他的肢体语言。

拿帕里斯・希尔顿举个例子。作为一个臭名昭著的派对女王,她从不怎么尽心努力去洗脱自己的“坏女孩”形象。但看看2007年帕里 斯・希尔顿从监狱释放出来那晚她的表现又如何?当她走出来时,她知道全世界都在盯着她看。

“她知道,或者至少有人告诉她,她得表现出一副已吸取教训的样子,”人际交往顾问马克・杰弗里斯分析道,“毕竟,她的确是尝过牢狱之苦了。所以她不能一出狱就露出其以往爱玩的个性,跳上桌子大跳脱衣舞,因为当下的形势不允许她那样做。她走出来的时候,稍稍挺直了背,因为她知道要上场了。那是个有几分斯文的姿 态――她手指交叉,手垂放在身前,俨然是一个好女孩。”

哈利・威特切尔博士补充了自己的看法:“她要摆什么姿势肯定是事先就小心计划好的。她摆出了一个很不寻常的姿势。我从未在其他的场合里看到她摆那样的姿势。”

政客和名人们现在知道他们得注意那93%的非口头传达的信息。但肢体语言在日常生活中扮演着怎样的角色?好的肢体语言是否真的有助于谈成生意?为了找出答案,有人做了一个实验――两位女士,杰姬和凯西,被雇佣扮成想要购买新车的顾客,以此测试销售员的销售能力。她们的第一站是宝马公司的展示厅。在那里,负责接待的是其中一位销售员科利。大家留意到科利在接待她们之前,弄了一下领带――整理装扮了一下。接着,他快速地和她们握了握手,脸上流露出似乎是很真诚的笑容。不仅如此,当接近两位女士时,他还稍微低头,这对于显示自己对顾客的谦恭很重要,对销售员来说也很有用。科利全程的肢体语言几近完美。第二天早上,她们去了丰田汽车的一家商那里,杰瑞接待了她们。她们发现杰瑞在用手揉自己的大拇指。

“那被称作‘自我触摸手势’。这是一种聊以的手势,而在那种场合下则显露出某人正感觉不自在。你不能孤立地看待肢体语言。它常常是一个扩音器――把你说出的话进一步扩散传播。”威特切尔博士说。

不止这样,杰瑞还往下看,避开和两位女士眼神接触。在专家们的眼里,这种“沟通断链”意味着“我比你更重要。”这种态度,加上“缺乏自信”,对于与客户建立友好关系没有多大帮助。说到底,人们买东西并不基于产品本身,甚至也不会考虑产品的相关参数,而是基于对销售员的感觉。

解读肢体语言能传达比人们想象的多得多的信息和秘密。保罗・埃克曼是情感研究方面的心理学家,他在肢体语言这一领域贡献良多。他的团队让志愿者们根据某一特定情绪做出相应的面部表情,并拍摄下这些面部表情。而埃克曼发现,事实上,人的面部有7种共通表情:快乐、悲伤、生气、恐惧、惊讶、轻蔑和厌恶。他通过观察面部肌肉的变化构建了一整个系统。今天,我们可以看到埃克曼的面部表情研究带来的影响。面部识别系统能使消费者调查深入到顾客的心理活动:他们对不同的食物和广告的反应。今天,这些系统甚至被安置在机场里,去进一步完善安检程序。

肢体语言范文5

你发出的信号:你对自己缺乏信心,或欠缺经验。

我知道瘦身专家的建议是,只坐1/3的椅子有助于消耗更多卡路里。但在会议等office正式场合,就座却不坐满椅子,看上去似乎如坐针毡,往往会给人经验不足的感觉,并且似乎处于受制于人的下风。Cecellia建议,这样的场合你应该坐直,并至少坐到3/4的座位。不过,最好避免完全靠在椅背上,否则当你想要和别人分享观点、前移倾听时会不那么方便。

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好玩案例:CEO们用肢体语言说NO!

肢体语言专家Janine Dviver不久前对苹果公司CEO乔布斯和谷歌公司CEO施密特的一组图片进行了解析,有趣地发现两位CEO之间不但紧张,还有点尴尬。

证据一:腿部

两个人隔桌对坐,都跷着二郎腿且以大腿外侧对着对方,这显示出他们彼此疏远,如同在彼此之间立起一堵墙,保护各自的腹股沟部位。Janine认为这显示了乔布斯和施密特之间的焦虑心情以及互不信任。

证据二:肩膀

谈话时,施密特的双夹紧前倾,Janine由此得出,施密特害怕乔布斯。他肩膀前倾使得自己看上去显得更小,Janine形容这就像罪犯面对着警察。

证据三:手臂

谈话过程中乔布斯抬起手臂做打开手势,这显示了开放的态度,他想要在自我解释时去吸引施密特。而施密特双手搭落在腿部,隐藏在桌面下,这恰恰在两人间形成了第二堵墙。Janine Driver认为,手臂和腿一样,可以在两人间形成一堵墙。

会议桌桌“缩小”自己

你发出的信号:束手束脚缩在椅子里,这让你在视觉上显得更小。

这可能是大多数女性的习惯性坐姿,Varghese博士指出。然而,这有时让她们和周围的男同事相比,看上去显得过于柔弱,因为男人总是尽可能地占领更大空间。这种坐姿传达给所有人一种“女性显得渺小且无足轻重”的消极感。

双臂交叉

你发出的信号:你很焦虑,对自己缺乏信心。

Imageworks亚洲联合顾问Ceceli Telkes说,女性双叉站立,或者坐着时用一只手抱住另一只手,都会传递出一种“我缺乏安全感”的信息,你需要这样的pose来让自己感觉更安心。准备在会议上提出你的观点吗?这种坐姿很可能导致你的观点的可行性在别人心里大打折扣,因为,你所展示的肢体语言正暗示着,连你自己都不太确声。

Tips

专家建议:Smart Pose应该这样摆!

肢体语言范文6

肢体语言是教学语言中的一种形式,它可以辅助有声语言教学。教师利用面部表情、手势、身体移动等肢体语言,使学生更容易理解他们的教学意图。肢体语言在小学语文教学中的作用也尤显重要,在语文教学过程中如何针对小学生的心理特征,合理地运用肢体语言来进行教学是一个值得探讨的问题。

一、肢体语言的界定及其功能

肢体语言又称身体语言,是指经由身体的各种动作,即通过面部表情、手势、四肢动作和身体姿势等的一些行为、动作、姿态来向他人传达信息的无声语言。它能辅助有声语言,达到沟通心灵的效果;它能够有效地抓住受众的注意力,通过肢体表演的方式表达出有声语言所无法传递的信息;它能够让受众的大脑直接以生动、具体形象的方式接受信息,帮助受众迅速接受和掌握信息。

人类的沟通55%是靠肢体语言来完成的,38%靠声音完成,只有7%是靠语言表达的。而小学生具有很强的向师性,他们常常暗地里模仿教师的行为。因此,教师在教学过程中优雅而得体的肢体语言,有助于小学生的审美观和道德观的形成,同时也能够帮助小学生形成积极乐观的性格,培养良好的师生关系。

二、肢体语言在小学语文教学中的价值体现

在小学语文教学过程中,教师运用手势、眼神、面部表情等肢体语言辅助教学,教师就能够把教学内容表达得更生动、更清晰、更准确,就能够在有限的课堂时间里充分调动学生学习的积极性和主动性。

肢体语言是有声语言的“辅助品”,在小学语文教学中,由于小学生的注意力易分散,教师恰当地运用肢体语言能让课堂成为充满活力的“表演”舞台,增加了课堂教学的趣味性,就能够长时间吸引小学生的注意力了。例如在教小学一年级学生握笔和写字姿势的时候,教师通过肢体语言亲自示范,学生就能很快掌握握笔和写字姿势的动作要领。

“一流的教师用眼神,二流的教师用语言,三流的教师用惩罚”,这充分表明了肢体语言在组织教学过程中的调节功能。教师在教学过程中要善于用眼神巡视教室,观察每个学生的学习情况,应用肢体语言及时调整小学生的学习状况,更好地组织调节教学活动。

三、在小学语文教学中运用肢体语言要遵循以下一些原则

肢体语言作为有声语言的辅助手段,语文教学中恰当地运用肢体语言会收到事半功倍的效果,相反就会使教学活动达不到预定的效果。从当前各小学教师教学的实际情况来看,他们在课堂教学中运用肢体语言普遍存在着个人习惯性和随意性问题,这将会直接影响到信息的传递效果,所以小学教师不但要运用肢体语言来辅助语文教学,而且在运用它的过程中需要遵循一定的原则。

(一)遵循小学儿童认知发展的特点

在小学语文教学中运用肢体语言,要遵循小学儿童认知发展的特点:小学儿童的注意从无意注意占主导地位逐渐发展到有意注意占主导地位,思维从以具体形象思维为主逐步过渡到一抽象逻辑思维为主,但他们的抽象逻辑思维仍有很大的具体形象性。所以在教学过程中,教师所运用的肢体语言要尽量形象具体,动作要慢,幅度要小,这样才便于学生理解教师所表达出来的信息。

(二)和谐统一原则

肢体语言作为有声语言的辅助手段,它是为有声语言所形容或描述的授课内容服务的,它的运用要与有声语言的内容相一致,不能南辕北辙,风马牛不相及,如果这样会导致学生产生误解教师所表达的意思,让他们越听越糊涂,弄不清教师教学的真实意图。只有肢体语言与有声语言有机统一,才能准确地表达教师的思想感情和期望,否则就不能达到有效的效果。同时各种肢体语言之间要协调一致,要有整体观念,表情、手势和姿势不仅要配合有声语言,手势与表情之间也要相互配合,做到两者之间和谐统一。

四、肢体语言在小学语文教学中的具体应用技巧

小学语文新课程的目标体系中规定了语文教学每个阶段的目标:“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”和“综合性学习”等五个领域。既然肢体语言在小学语文教学中如此重要,那教师如何在这五大领域中合理地运用肢体语言呢?

(一)教师通过手势等肢体语言教学识字与写字能收到好的效果

因为小学低年级学生以具体形象思维为主,例如教师用嘴形和手势来教学声母和韵母:“a,o,e”时,她可以用自己的嘴形来教,比如a韵母,把嘴巴张得大大的,同时发出啊啊的声音,这样的示范,会给学生留下深刻的印象,学生就能很快掌握了。

(二)教师利用音量、语速变化等手段进行阅读教学能收到好的效果

由于小学生的情感体验还不够丰富,理解文章内容和含义的能力还比较差,所以教师在教学过程中,要大胆地运用肢体语言,比如在阅读过程中利用音量调节、语速变化和肢体动作帮助学生把握作者的思想感情。以《静夜思》的阅读为例,教师可以以高昂的声调,欢快的节奏朗读“床前明月光,疑是地上霜”。以低沉的声调,缓慢的语速朗读“举头望明月”,并同时可以做一个举头的动作。以特别低沉的声调,特别慢的语速朗读“低头思故乡”,同时也可以把头低下了,眼睛闭上。这些肢体语言能够就把诗人思乡的情怀表现得淋漓尽致,学生也就很容易理解这首诗的基调了。

(三)教师通过“实践”教学写作可以收到好的效果

小学生最头疼的是写作,提起笔来脑袋就一片空白,面对这种现状,《语文课程标准》指出:“写作应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,以引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”所以在写作教学中,教师要引导学生善于用眼睛观察事物,教师要鼓励学生多亲身体验生活,多积累素材,写学生亲身体验过的事情,写作就会变得不再困难了。

(四)教师通过面部表情、眼神等进行口语交际教学可以收到好的效果

教师在口语交际教学中,要求学生注意二点:一是注重说话者的面部表情的变化。要求学生在听的过程中,体会说话人的面部表情所流露出来的情感,是高兴还是悲伤。二是注意说话者的眼神所传递出来的信息。是表示聚精会神还是表示诚意,或眼睛看其它地方表现出不认真的样子。以《春天在哪里》口语交际教学为例,教师在课堂中要求学生听的时候,让自己的眼睛看着说话人的脸,观察对方的面部表情的变化,试图体会对方的思想感情,表达对对方的尊重。自己在说的时候,要善于运用手势,肢体动作进行讲解,以帮助听者更好地理解自己所说的内容。

(五)教师以活动形式进行综合性学习教学可以收到好的教学效果

小学语文综合性学习是指在实施小学语文课程的过程中,通过学生活动的设计和展开,引导学生自主地运用已有的知识和各种能力,采用自主、合作、探究的学习方式,解决现实生活中的一些实际问题,在解决问题的过程中锻炼学生的能力,培养学生善于探究、团结互助、敢于创新的精神品质。教师要以各种活动的形式教学综合性学习。例如教师在识字教学中可以开展以下综合性学习活动:找一找,读一读,画一画,赛一赛,做一做,演一演,唱一唱,这些有趣的活动,增加了学生的学习兴趣,同时又培养了学生各方面的能力。

五、小学语文教学中应用肢体语言应该注意的问题

由于小学生的无意注意占主导地位,以具体形象思维为主,所以教师在语文教学过程中,肢体语言应该尽量形象具体化,动作缓慢化,幅度最小化,这样才有利于小学生理解教师肢体语言所传达出来的信息。

肢体语言是有声语言的辅助品,所以它的运用必须为有声语言的内容服务,不能南辕北辙,风马牛不相及。否则会导致学生误解教师所表达的意思,弄不清教师教学的真实意图,只会让他们越听越糊涂。

肢体语言既要符合讲述的内容,也要考虑学生的接受能力,教师切忌在课堂上使用过多的肢体语言,特别是同一种肢体语言在一段时间内不断的重复出现。有的小学语文教师喜欢使用一些习惯性肢体语言,它们其实并没有实际意义,这样反而分散了学生的注意力,所以教师应该去掉一些不实用的肢体语言。

课堂教学过程中教师应该合理地使用肢体语言,以免给学生形成手舞足蹈,叠床架屋的印象,给人以不美的感觉,因为肢体语言毕竟在教师的语言体系中始终是处于从属、辅助地位,如果使用过多,必然会喧宾夺主,一定会影响教学内容的表达。只有准确而精炼的肢体语言,才能给人以强烈的视觉冲击,留下深刻的印象;只有生动而简明的肢体语言,才能更好地传达教师的思想感情,易于学生接受。