家风家训家规心得体会范文1
【关键词】优良家风家训；育人氛围；净化心灵；家校合作
随着媒体的宣扬和报导，家风家训这个词不经意间闯入了大家的视野。尽管大家对家风家训并不生疏，可是终究什么是家风？什么是家训？“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。故君子不出家而成教于国。孝者，所以事君也；弟者，所以事长也；慈者，所以使众也。”可见家庭教育是社会教育的基础。每个家，都有家风、家训，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家风、家训不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望和对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!
一、学校美育教学立德为先
学校重视人文教育，突出学生思想品质的培养的提升。让我大为忧虑的是，我所教的学生则对家风家规大多一问三不知，几乎所有的回答要么所问非所答，说得张冠李戴，不伦不类，牵强而错位；要么就是一些不健康的家风家训。我对我所教的农村学校三年级14班近800位同学做了份调查，仅有200位同学写出自己的家风，大部分同学写的都是把个人卫生，个人消费当成了家风家训，例如：不吃零食，勤洗头洗澡，在家洗衣服、拖地等。还有两位同学写的竟然是“有钱能使鬼推磨”，“多读书、多赚钱”。我把这两位同学的观念与其他同学分享的时候，部分同学竟表示理解与赞同。造成这些不健康的家风的产生，离不开现实的影响。在我们学校，大部分学生都是留守儿童，父母在外打工，由爷爷奶奶在家带。现阶段人们拜金主义，享乐思想比较盛行，网络上电视上也充斥着此类信息，孩子们看着听着就会觉得好玩，久而久之就记住并传开，而大多数父母都不在身边不能及时引导、教育，所以孩子们会有这种理解也不足为奇。中国自古就有“养不教父之过”“慈母败子”“孝子不生慈父之家”等观念。反对溺爱子女，只爱不教，强调家教的重要性、必要性和家长在家庭生活、家庭教育中的权威性。而我们的有些家风家训是残缺的或支离破碎的，不具体、不全面的，对学生的健康成长具有消极作用。因此，我们需要考虑怎样让良好家风家规根植学生心灵，纠正当今家庭教育乃至学校教育立足于实用功利，忽视良好家风家规立德树人价值的偏颇。我迈开了实践的第一步，在班级里掀起传承“传承优良家风家训”的热潮。让孩子们回归纯净的家风家训世界，营造良好的育人氛围。
二、加强美德传承重视美育的措施
1.学校教育重视认识家风家训。让学生们自己收集古今中外有关名人家风家训的故事，摘抄名人名言，名人家训。优良家风家训的传播，就是一个“润物细无声”的自我教育过程。我把做的比较好的手抄报张贴在黑板报上，组织同学们集体观看，学习，诵读经典的家风家训。通过阅读名人的家风家训的故事，来净化学生的心灵。苏霍姆林斯基曾经说过：“把教学的意图隐藏起来，是教育艺术十分重要的因素之一。教育意图越是隐蔽，就越能为受教育者所接受，就越能转化成受教育者的内心要求。”因此，在德育过程中，我隐蔽了我的教育目标目标，着力让孩子们回归生活，到生活中寻找创编源泉，以孩子们自己的学习、生活为家风家训收集的对象。孩子们收集到了“诚实、简朴、善良、勤劳、尊老爱幼、任劳任怨”等，这些家风家训源自孩子们的生活，当成学习的材料更有亲切感，他们学得格外认真，也非常乐意执行。同时，我还利用晨会课和班会课的时间和学生一起把家风家规与遵守校风校纪、国家法纪教育有机结合，促进学生自觉做到在家守规，在学校守纪，在社会上守法，让良好家规成为触动学生心灵的旋律。
2.家校合作促成良好家风传承。联系孩子的家长，让孩子通过前一段时间收集名人家风家训的学习，回家和家长一起思考，自己温馨的家里应该有什么样的家风家训？现在家里一些不健康的家风家训有哪些，我们应该如何摒弃？制定好家风家训后，我们应该如何传承？在此基础之上我召开了一次专门的《我的优良家风家训》的家长会，在会上我和家长们一起探讨优良家风家训的重要性，并请家长们以身作则，对孩子们的日常行为规范起到一定的约束作用。这是一次成功的家长会，一段时间以后很多家长和我反应，他们孩子的表现有了可喜的变化，孩子们不再为一点点事情斤斤计较了，当他们和邻里发生矛盾时，还告诉他们“远亲不如近邻”、“退一步海阔天空”、“吃亏是福”等，有的孩子还劝家长不要沉迷于，“家和万事兴”。听到这些，我很开心，在学校我也发现孩子们学习的劲头足了，课间休息文明的多了，追逐打闹的现象少了。看来，是优良家风家训给孩子带来了精神的滋养，优良家风家训美化了学生的心灵。我想这种良好的人际交往的氛围必将使他们终身受益。总之我们教师要合理借鉴传统家规家训中的育人思想精华，纠正功利化、工具化倾向，运用“言传身教、身教为贵”的德育方法，以自己符合道德原则的规范行为潜移默化地影响学生，以自己所养成的高尚道德品质无声地感染学生，从细微处着眼，从点滴小事做起，让好家风变成无言的教导代代相传，推进家庭的调和、推进社会的开展、推进中国梦的提前完成。
参考文献：
[1][宋]朱熹撰.四书章句集注[M].北京:中华书局,2011.
家风家训家规心得体会范文2
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人；勤劳节俭懂得持家；远亲不如近邻，好好对待邻居；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这些家训，是自古以来存在在每个人心中的，但真正做到的，却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训，是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨，我会努力做到，同时也会影响周围人，让他们也做到。我家的家规是：主动向长辈问好；互相尊重彼此；路上捡到钱包等贵重物品必须上交；自己的事情自己做；作业做完了才有娱乐时间；当天的事情当天做，不能拖拉；每天都要运动（至少一种)。这些家规有几项是爷爷奶奶定的，有几项是爸爸妈妈定的，这越来越完善的家规更是让我了解到了中国文化的进步。从小，爸爸妈妈就要求我做到，好的规矩，成就了我现在的成绩。我家的家风是：以德立家，以德治家。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要我们一代又一代的传承下去。古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家。
有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家；有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。
我希望我家的家训、家规、家风能世世代代传承下去，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
六年级:丁雯杰
家风家训家规心得体会范文3
关键词：传统思想；现代环境；家风家教；方法分析
家风在现代教育的种类中具有非常重要的位置，这些教育内容，在宏观上可以理解为一种信念或是一种传承，许多家庭中长辈对于晚辈行为以及认知上的指导与教育具有非常重要的地位，同时，家中的长辈与晚辈都非常重视这件事情，代代相传下去的是整个家庭中的优良品德与行为规范。
1 家风家教的含义
1.1 家风
家风是民风社风的根基，是人生最早的教材，也是人生的基石，在日常生活的涓滴中代代相传，其传承是一种潜移默化的教化。家规、家训，不仅可以管理家庭，还是安身立命的标准，也是“述立身治家之法、辨正时俗之谬，以训子孙的法宝”，自古就是中国传统教育方式的重要组成部分，是一个家族世代延续的源泉。二战前，欧洲学者曾探讨，四大文明古国闻名于世，可现在为什么中国一枝独秀，原因是中国人重视家风建设。家风的体现正所谓仁者见仁，智者见智，对于家风不同的载体，有的强调耕读传家，有的强调孝德立人。虽然各家家风从内容和形式都各有特色，但总有一根向上、向善的主线贯穿其中。总之，“家风”是指一个家庭或家族的传统风气；是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着人的心灵，塑造着人的人格；是一种无言的、最基本、最直接、最经常的教育。家风不但是教化的标语，还是先辈留给后人立身处世、治家立业的智慧结晶；可以通过一代代家族成员在人生历程中不断践行和传承下去。千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础。传承好家风，既是文化的回归，也是历史智慧的挖掘与重建。明学大儒姚舜牧《药言（家训，病莫大于病心，故“药言”为治心病之良药。）：
孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，此八字被形容成八个柱子。只有坚信并做到这八字，方能成为真正之人。
家风，在传统的道德思想中，被认为是一种在家庭中进行传承与遵守的风尚或是作风。是家族通过时代的繁衍与长期积累形成的一种传统的规矩，在家族的发展过程中，家族成员的行为以及处事方法都可以对这种道德风貌进行体现。与此同时，这种道德，规范每位家庭成员都必须采取严肃尊重的态度进行遵守。一个家庭中塑造出来的家风，会对整个家庭中每个家庭成员的行为产生非常重要的塑造作用。
1.2 家教
家教即家庭教育，是贯穿人一生的教育，好家教是好家风的保证。家训：就是家长在立身处世为学等方面对子孙的教诲。清・龚自珍《怀远王氏族谱》序：“家训，如王者之有条教号令之意；家训，以训子孙之贤而智者，”好家训是好家风的理论保障。家规：即家庭中的规矩，好家规是好家风的制度保障。
传统的家庭模式中，家教在家庭教育中占有非常重要的位置。一个好的家教氛围，对于一个人的成长以及日后的行为习惯，都具有非常重要的影响。传统的家教思想是以培养健康的人格为主，讲究诚实善良守信等。这些信念的内容，对一个人的行为产生了规范上的约束。传统的家教思想内容，对于人的成长以及发展具有非常重要的意义，其中，对于人们幼年时期的教育效果最为明显，家教上的思想内容主要体现在家训和族规中，家规在内容上多涉及一些孝道文化。主要的内容是尊敬师长、孝敬长辈等。这些传统美德的产生，让我国社会主义核心价值有了非常稳固的文化根基，不仅需要我们传承下去，更需要注入时展的活力与表现，在传承过程中，让这些家教内容得以发展。
2 现展模式下的家风家教
随着时代的发展与社会的进步，我国社会发展运行的制度也在不断的更新换代，制度的更替，导致许多传统大家族发生解体。家族模式的解体也致使传统家风家训上的内容不再适合现代的时代潮流。但是，传统思想中的精华部分在在现在发展模式下的家庭中，仍然具有一些借鉴意义。通过与时展环境的结合，在传统思想的基础上，注入了新时代所赋予的活力以及新鲜度。
2.1 培养原则上的改变
时代在不断发展运行过程中，许多传统的思想在现时代已经不是特别适用。但是，以孝为本的思想仍然具有非常高的地位。当代青少年在道德素质的培养上，依然需要以尊长爱幼为基本准则。与此同时，现代家庭在对家教的内容进行宣传教化时，应该从细节上开始注重培养，想要现代公民在家庭成长氛围中获得良好的道德素质培养，就必须从小事抓起，只有这样才能从日常生活中的方方面面得到终身受益的素质培养。
2.2 内容上的改变
在家风家教文化传承的过程中，以往传统的孝道教育已经，不太适用于在现代的化成长环境中的青少年。因此，家庭在为青少年的成长环境进行塑造时，首先应该将传统的教育模式进行核心处理，将传统教育过程中的有利成分保留，那些不适用于当代的，愚钝的思想进行剔除处理。例如，“百善孝为先”，指的是人们日常行为规范过程中如果连自己的父母以及长辈都无法做到尊敬上的原则，那么即使这个人拥有善良勇敢等良好的品德，依然算不上是一个合格的社会公民。但是古语中还有一句话，“不孝有三，无后为大”。这句话的前半部分具有非常重要的借鉴意义，但是后半部分是传统思想遗留下的劣根，在现代婚姻关系模式中有很多家庭崇尚“丁克”理念，就是说夫妻双方在达成协议的情况下，选择不抚育后代，因为当今社会的社会保障制度已经处于比较完善的水平，所以很多现代社会的年轻人已经不需要通过抚育后代的方式，来让自己的晚年拥有经济或是赡养上的保障。
结束语
综上所述，传统思想与现代家风家教大致的总体方向是无法进行改变的，也就是说传统思想中的精华在现代仍然适用。只是有些小的细节或是方面，无法跟现展迅速的社会氛围达成一致。在对我国青少年进行思想教育时，应该与社会现实相结合。将传统思想中的精华，继续让青少年传承下去，与此同时，也要注入，现当代的思想活力，与新时代所赋予的新内容。不断增强孝道的实用性和凝聚力和感染力，将优良的传统孝道文化继承到底。青少年要做孝德文化的继承者，发扬者和引导者。使孝德文化走向世界。
参考文献
[1]王t.传统节日的现代困境及其破解途径[J].中州学刊，2014（09）.
[2]杜飞进.中国现代化的一个全新维度――论国家治理体系和治理能力现代化[J].社会科学研究，2014（05）.
[3]智.社会主义现代化与人的现代化的协同发展[J].重庆社会科学，2014（08）.
家风家训家规心得体会范文4
一、山清水绿人文美，美丽乡村引客来。
1、继续加强卫生整治，洁美村庄环境。XX通过省级卫生乡镇创建、小城镇环境综合整治已经提升了集镇的洁美程度，一些民俗文化也得到了挖掘和展示。但是沿百里黄金水岸线，我们村庄的外在美还整治不到位。因此我认为要深入挖掘村庄资源禀赋，围绕“一村一品、一景一韵”目标，加强规划设计，推进农村危房、倒塌房、违规房拆除整治，因村制宜实施房屋外立面改造，提升村庄“外在美”。合理利用村庄主要出入口、文化礼堂、广场公园、墙面墙体等，实施墙体美化工程，打造美丽墙绘和公益广告风景线，营造村庄“人文美”。根据村庄空间布局，在村内主要路口、拐角、墙角等处点缀小品景观，装点花草树木，实现村庄“细节美”，从而引来游人如织的景象。
2、不断创新文化生活方式，彰显文化自信。金溪画廊文明示范带的建设只有在山水美、环境美的基础上，融入地方独特的风土人文之美，才能彰显无法复制的个性之美。近年来，一些地方在美丽乡村建设中大拆大建，将美丽乡村建设片面理解为建房、修路，致使千村一面，失去其原有的特色与文化内涵。我们通过文明示范带的建设必须回避这些问题，坚持因地制宜，实行差别化建设路径，充分发挥XX农村的生态、人文等特色优势，使美丽乡村“各美其美”。从金溪的湿地文化到姚家源的豆腐文化，从石柱的河灯文化到石川的红色文化，再到徐塘的书法文化艺术村……乡村的人文之美从不是突兀地存在，它们有的内化为动人的人文风情，口口相传;有的外化为美丽的人文景观，人人争睹;还有的早已浸入村落的血脉，成为推动文明示范带建设的澎湃精神动力。文明示范带建设只有打上深深的人文烙印，才能成为一个地域的品牌，才能拥有持久的生命力。也只有各地形成独特的人文之美，“美美与共”，才能成就美丽乡村建设“满天星辉”的恢弘图景。
3、坚持先进文化乐民工作。文化引领社会风气，具有敦风化俗的重要功能，坚持以文化人、以文育人，不断丰富农村文化活动，更好地满足人民群众日益增长的精神文化需求。继续推进农村“种文化”活动，精心组织开展“我们的村晚”、文化科技卫生三下乡、送欢乐下基层等活动，让更多的农民群众在文化参与、文化享受中愉悦身心、陶冶情操。结合实际广泛组织开展广场舞、地方戏、书法绘画、下棋打球、舞龙舞狮等各具特色、贴近群众的文体活动，深入城乡进行文艺演出，让更多群众享受到地域相近、人文相亲的乡土文化。让广大群众成为文化活动的参与者、创造者，充分享受丰富的文化盛宴。
二、移风易俗风尚美，节俭简化树新风
1、遏制封建迷信活动。大力整治封建迷信经营场所和经营行为，曝光一批典型案例，取缔一批无证经营，打击一批违法行为，加强常态监管，确保规范经营。在丧事办理过程中，不得在送葬途中搞路祭、做道场、撒纸钱等封建迷信活动，不得使用扎制的匾、塔、轿车、别墅、金银山等迷信用品。开展婚丧用品市场专项整治行动，严格规范婚丧用品市场的经营行为。引导广大群众树立厚养薄葬观念，破除封建迷信等落后思想。
2、推行生态殡葬改革。全面实施惠民殡葬政策，大力推广树葬、花葬、海葬、草坪葬等生态葬法，引导群众生态治丧。推广“鲜花代替烧纸”、遗体捐献等活动，开展“敬献鲜花、植树绿化、踏青遥祭、家庭追思”等生态祭奠项目，倡导文明祭扫新风尚
三、道德评选灵魂美，家风家训杨魅力
注重发挥农村党员、干部、“五老”人员、新乡贤的示范带动作用，围绕思想道德、移风易俗、环境卫生、封建迷信、家风家训等重点内容，组织开展乡风民风评议活动，引导广大群众由“要我文明”向“我要文明”转变。
1、建立红白理事会。建立以当地乡贤为主要成员的红白理事会，结合本地实际，给婚丧礼俗定规矩、立标尺，大力倡导婚事新办、丧事简办，严格控制酒席、车辆、费用标准以及参与人数。同时，对超标操办、铺张浪费的现象进行事先劝导、劝阻，纠正群众攀比心理，减轻经济负担，维护公序良俗。
2、成立道德评议团。成立以“五老”人员为主体的道德评议团，运用道德评议会、“道德法庭”“聊天长廊”等载体，对不道德、不文明现象进行评判，引导村民转变观念、纠正错误。广泛开展“三争”（争做新型农民、争当先进支部、争创文明村镇）、“七评”（评选好公婆、好媳妇、好父母、好子女、好村民、好干部、好乡贤）活动，弘扬身边典型，引领广大群众向典型看齐。
家风家训家规心得体会范文5
天府好家规体会一
为大力弘扬中华民族优秀传统文化，汲取家规家风中的精华，多渠道、广角度、全方位挖掘四川好家风、好家训、好家规，并对典型家庭、典型人物进行全方位宣传，展示四川人的家国情怀，省纪委机关、省委宣传部、省文明办决定在全省范围内开展天府好家规征集评选活动，将评选表彰四川省十佳天府好家规。
下面谈谈我对该活动的感想：
没规矩不成方圆，国有国法，家有家规。但一般家庭明列条文的家规，并不多见，多是约定俗成的家规。
在十八届中央纪委六次全会上，强调指出，抓好作风建设，在加强党性修养的同时，弘扬中华优秀传统文化。领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家
关于家风，不同家庭有不同的家风。一般农家，勤俭为本，孝敬老人，对亲友礼尚往来，对邻里和睦相处，对社会惜老怜贫，这便是好家风。
家风建设修身为先。打铁还需自身硬，完善个人修养，是社会道德规范的延续，也是社会主流价值观的传承。修身一方面是提高个人道德素质，树立社会主义核心价值观。而另一方面，作为领导干部要懂得知足，提高自身政治警觉性和政治鉴别力。魏征说：傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。领导干部应将廉洁自律克己奉公的思想深深烙入脑海，淡化个人得失，在为民务实中实现个人的价值。 家风建设重在传承。中国传统教育讲究言传身教，教育不仅是文化知识的传播，还是道德修养的映射。在家风建设上，古语说，母慈而子孝，兄友而弟恭。优秀的个人修养是可以通过自身的言行举止和为人处世感染下一代的。家风
正，影响给孩子骨子里的正气和正义是必然的，这样的孩子进入社会，释放出来的自然是正气，面对歪风邪气乃至破坏党风政纪的贪腐投机行为，便有一种本能的拒斥。
家风的形成，靠家庭世代沿袭，靠一代代人的言传身教才能形成。家风好，受世人称赞，家庭成员也感到自豪，家庭的社会地位自然也高。
通过对传家风，立家规，树新风的学习，我会不断加强自己的思想道德修养和党性修养，求真务实地把各项工作做到实处，用一个共产党员的标准来要求自己，以实际行动树立共产党员的良好形象，做到平常时间能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能站得出来，把领导交给我的各项工作做实，做细。
天府好家规体会二
1月18日，四川省纪委机关、四川省委宣传部、四川省文明办三部门联合印发《关于征集天府好家规的通知》，面向全省、全社会各行、各事业单位职工以及普通社会家庭征集经典家训家规、优秀家风家训故事，最终将在全省评选、表彰十佳天府好家规。《通知》要求全省各市(州)纪委机关、党委宣传部、文明办认真做好统筹协调工作。
四川省委宣传部专门印发《关于在重要时间节点开展好家规集中宣传报道的通知》，对天府好家规评选活动宣传报道工作进行具体安排。目前，活动进入全面征集阶段。各地各部门进展情况如何?记者从活动组委会了解到，全省各地各部门积极行动，不断推进，已征集到了大量感人至深的家规家训好故事，不少受访者对自己家规家训的感悟和再理解、再认识，更是引人深思。
中国古代有许多名门大族都有成文的家规家训，其后人无论是平民百姓，还是达官显贵，都会相对遵纪守法，这其中家风的影响力不容小觑。因为这些族人从小就耳濡目染，良好的家风对他们有着润物无声的教化作用，同时，有明确文字记载的家规家训对他们有着强烈的道德约束力。今日，在全面从严治党的新形势下，加强党员干部家风作风建设，这些传统资源无疑都是值得借鉴和学习的。
家风家训家规心得体会范文6
枫木桥乡中心小学六（2）班 秦宇虹
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄地走过，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月！
沙滩上有一颗颗闪光的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚地看到：有人虽漂泊异国，却随身带着中国的泥土；有人在奥运会直播前呐喊“中国万岁！”
有人在接受记者采访时，热泪盈眶：“我们是中国人，我们共有一个梦，他叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，就算在异国他乡，仍心怀祖国，铭记着中国梦。
我坐在偌大的沙滩上，倾听每一声临近中国梦的足音，轻轻拾起几颗贝壳，心中早已种下自己的中国梦：从身边做起，从小事做起，谨遵家训家规，传承中华的优良传统。
俗话说得好：无规矩不成方圆。从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，对后代的鞭策，也同样体现了中华民族优良的民族之风。从我懂事起，爸爸就教导我们，我家的家训是：尊老爱幼、勤俭持家、和睦相处，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这些家训，大家都很熟悉，但真正能做到的，却少之又少。我家的家规是：讲文明礼仪，拾金不昧，互相理解与尊重，不依赖他人，今日事今日毕。爸爸妈妈从小就督促我们，一定要做到。一路走来，对我的人生是影响深远的，我时刻记得我家的家风：以德立家，以德治家。
说到这儿我脑海中不禁涌现出爸爸妈妈教育我的一幅幅景象。小时候，每次上学校之前，妈妈总爱叮嘱我几句:“孩子，到学 校千万别和同学打架，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。”妈妈生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在***谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。爸爸爱给我讲：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！”爸爸还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。也许这就是“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤_”。现在，我已经读六年级，马上要成为一名初中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。 妈妈还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爸爸还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、 艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。 我非常乐于聆听他们的一言一语， 因为那正是我们家的好家风。
良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要我们一代又一代的传承下去。古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家；有家规、家训的家庭，属于豪门贵族之家；有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。
