给排水技术论文范文1
一、给水管材选用
传统的给水管材一般采用镀锌钢管，由于镀锌钢管易锈蚀，使用寿命短，用于输送生活用水不能满足水质卫生标准等缺点，建设部正大力推广塑料给水管的应用。许多地市已明文规定：禁止设计使用镀锌钢管，推广使用塑料给水管，与金属管道相比较，塑料水观具有重量轻，耐压强度好，输送液体压力小，耐化学腐蚀性能强，安装方便，使用寿命长等特点。目前排水管道普遍使用塑料管道，但是普通UPVC管道的排水噪音要比铸铁管高，若排水立管靠近卧室，加上现浇楼板的隔音效果较差，住户能明显感觉到排水管道的噪音，降低了生活质量。所以卫生器具布置时要尽量考虑使排水立管远离卧室和客厅，管材尽量考虑新型降噪产品。芯层发泡UPVC管道和UPVC螺旋管则能明显降低噪音，市场上也新出现了一种超级静音排水管则假如了特殊吸音材料，噪音低于排水铸铁管，在室内排水设计中，可以考虑使用超级静音排水管，要尽量使排水立管远离卧室和客厅，以减少对居民用户的噪音污染。超级静音塑料管道安装时还要注意搬运和安装管道时应避免碰撞到尖锐物体，以防管道破损。管道安装过程中，应防止油漆等有机污染物与管材、管件接触。安装中断或完毕的敞口处，一定要临时封闭好以免杂物进入。
二、管道敷设
(一)给排水立管的敷设
1.立管安装在厨房、卫生间的墙角处。在以往的住宅设计中较多采用这种施工方便的敷设方式，但明露管道有碍居室美观，所以在二次装修时需要用轻质材料隐藏。管道明装在室内时，应注意要不影响厨房、卫生间各卫生设备功能的使用。
2.立管装在建筑物外墙阴角处，要尽量避免管道全天暴露在阳光直射下，导致管道爆裂。管道如果在外墙敷设，会影响建筑美观，不便于维修。
3.敷设在管道井内。这种方式使居室洁净美观，但管道井占用了卫生间的面积，且管道施工、维修都比较困难。卫生间设立集中管道井，把给水管、排水管都集中在管道井里布置，这是小康住宅厨房、卫生间居住文明的重要体现。在中高档的商品房建筑方案设计时应考虑卫生间管道井的设置，这样既可以提高卫生间的使用质量，又可解决硬聚氯乙烯排水管水流噪声大的问题，提高居室的环境质量水平。
4.在实际应用中经常遇到排水立管无法穿越楼层伸出屋面的情况，此时只能加大排水管径以增加排水能力，因为排水效果不理想，容易形成负压进而破坏水封，若在立管顶部设置吸气阀即可解决，吸气阀在负压时即会自动开启吸气，正压时关闭，使臭气无法逸进室内。
(二)给水支管敷设
住宅给水支管管径一般de≤32mm，小管径的塑料给水管，呈弯曲状态，故住宅给水支管提介采用暗设。给水支管暗设的方式有：
1.暗设在砖墙里。施工时在砖墙面开管槽，管槽宽度为管子外径de+20mm，深度为管子外径de，管道直接嵌入管槽，并用管卡将子固定在管槽内。
2.小管径给水支管de≤20mm，可暗设在楼(地)面找平层里。施工时在楼(地)板面上开管槽，槽宽为de+10mm，深为1/2de，管道半嵌入管槽里，并用管卡将管子固定在管槽内。
3.墙体内埋水管，要做到合理布局；槽内抹灰圆滑，然后在凹槽内刷防水涂料，提倡水管凹槽做防水；管道施工完毕，应由土建统一抹灰，并在墙体上统一用红油漆或水泥浆把管道走向在墙体上标记清晰。
(三)排水支管敷设
住宅室内排水横支管应敷设在本层套内，这样排水横管渗透时可避免污水进入邻户，管道维修时也不会影响到邻户的正常生活。即使管道有安装和使用问题，也可以很轻易地在本层户内解决。
三、卫生间器具布置
目前无论经济适用房还是中高档商品房，其卫生间均可设计成无外窗(或高窗)的内室(卫生间)和外室(洗涤间)，面积宜为6平方米以上，内外室用不通顶的毛玻璃推拉门隔开，便于通风，外室中设置洗脸盆和洗衣机的预留位置，内室中设有浴盆(或淋浴器)、大便器和拖布池，经济适用房可不设浴盆仅在内室一角设置淋浴器其下设置集水池内置排水栓集水池可砌300mm高，面积以1人使用为宜平时可作为室内拖布池使用；中高档商品房可在内室便于管路敷设处设置尺寸适中的拖布池。
四、水表户外设置问题
水表设在户内不但增大了抄表的工作量而且使住宅的安全性和私密性大大降低，随着电表热表的相继出户，住宅的分户水表或分户水表的数字显示也宜设在户外，多层住宅水表户外设置主要有以下两种形式：(1)把普通水表(含热水表)换成远传水表由1根信号线连接水表与数据采集机再传至智能管理(微机)处，它的优点在于节省大量人力抄表数据准确，缺点是造价高，在物业管理完善的中高档商品房住宅小区可采用远传水表，它是今后水表应用发展的方向。(2)对于大多数住宅可将普通水表设在户外管道井内，水表集中设置(水表组)在底层，各层住户给水支管在管道井内敷设，也可在建筑物阴角处沿外墙敷设；这种方式增加给水支管敷设长度、管道沿外墙敷设影响建筑物美观，但工程造价低。水表出户布置的方式选择，须结合住宅厨房、卫生间平面布置特点和开发商的具体要求
五、空调冷凝水排放问题
空调在现代商品房中被广泛应用，若无组织地排放空调凝结水容易引起上下楼层居民纠纷。建筑给排水设计时应充分考虑多数住户的生活习惯，预留空调板并设计凝结水排水管，可在预留空调外机位置旁设置冷凝水排水管，排水管应设专用管道并散流至附近雨水口，不宜直接接入雨水井。排水立管选用PVC-U排水管de40，在每层空调机高度预留排水三通，便于空调机排水软管直接接入。
六、家用热水器的设置
住宅设计时应预留安装热水供应设施的位置，或设置热水供应设施。所以在没有集中热水供应的住宅，应考虑家用热水器的安装位置及冷热水管道布置。家用热水器一般有燃气电太阳能等3种，燃气热水器和电热水器一般安装在厨房或卫生间内，在建筑给排水设计时应预留出热水器的安装位置和冷热水管道的接口，便于用户装修时自行安装，太阳能热水器使用简便安全，无须燃料及电力，运行费用低，使用寿命长，无污染，很受广大用户的欢迎，近几年来有不少住宅小区竣工后没有集中热水供应，用户自行安装了太阳能热水器，安装时只能将冷热水管道敷设在卫生间通风道内，这样既增加住户安装时的难度，增加管线投资又影响卫生间的通风与排湿，太阳能热水器一般安装在屋顶上，这样就需要在卫生间与屋面热水器之间设置冷热水管道，住宅给排水设计时需要先征求开发商的意见，是否设计太阳能热水器，根据情况再确定冷热水管道的预留安装位置，太阳能热水器的冷热水管道可敷设在管道井内，不设管道井的住宅可在卫生间靠近淋浴器的墙角增设1根d110的UPVC排水管作为太阳能热水器管道的套管，在每户卫生间距地面1m处设1个d11075的三通，作为冷热水管的接入口。
给排水技术论文范文2
关键词:管线工程;排水施工;钻孔导向;非开挖;拉管技术;质量控制
1.工程概况
某工业区的环境综合整治项目涉及50多家企业,约2.8km长的生活污水、生产废水管网及纳入城市排水管网的部分支管管网改造。为了最大程度地减少对企业的道路影响,厂区内外的污水纳管工程广泛使用了非开挖拉管技术,取得了显著的经济效益和社会效益。
2.前期调查
项目实施前,通过全面的调查,掌握拉管施工区域地表和地下地质情况,合理设计管线走向和进出洞口位置,在满足拉管施工控制需要的同时,注意满足企业正常生产的需要。
拉管施工区域调查的内容包括:一是地下管线的探查,主要是通过查阅原始资料和地下管线探测仪探测,力求避开和避免损害既有管线;二是地质勘察,主要对管线位置的地下暗浜、既往回填、地下设施以及土质情况进行调查;三是地表障碍物调查,地表面可满足导航设备通过,具有实施控制的基本条件。
3.拉管施工技术要点
3.1导向孔轨迹的设计
导向孔是扩孔拉管的母线,也是最终形成的管线孔。与其它管线不同,重力管对于深度、坡度允许误差均有较严格的要求,施工难度大。因此,对于正在生产的厂区,管线设计既要考虑厂区的实际情况,又要满足施工的基本条件,以确保管线钻进时有较小的入土角度。根据综合设计和实际需要,工作井区间一般按100～200m的间距设置。当管线较深时,为保证入土角度,入土工作坑设计见图1。
3.2回拉力的计算及定向钻机的选择
定向钻根据穿越长度实际需要的回拉力进行选型,回拉力的计算参考2007年福建省工程建设标准《水平定向钻进管线铺设工程技术规程》,具体公式如下:
F拉=πLf[D2γ泥/4-dδ1(D-δ1)]+K粘πDL
式中:F拉——计算的拉力,kN;L——穿越长度,m;f——摩擦系数,f=0.1～0.3;
D——生产管直径,m;γ泥——泥浆密度,kg/m3;δ1——生产管壁厚,m;K粘——粘滞系数,K粘=0.01～0.03。
本项目采用国产DDW—350铺管钻机、马克3导向仪。另配功率为45kW的不停钻射流循环泥浆搅拌系统,可快速制备钻进用泥浆;操纵台全功能数字仪表显示,具有独立的液压锚桩系统。钻机的主要技术参数:发动机功率为200kW,最大推力/拉力为380kN,最大回转扭矩为18kN.m,输出轴转速为0～110r/min,泥浆系统功率为45kW,泥浆泵流量为320L/min,泥浆泵压力为10Mpa,角度为8°～20°。
3.3管材的选用
根据设计文件,管材选用HDPE管,该管具有如下特点:①高韧性,抗拉能力强,抗刮痕能力好;②采用热熔对接一体化连接,密封可靠,连接强度高于本身强度,适于拖拉;③可挠性能好,管道走向容易按照施工轨道进行改变;④快速裂纹传递抵抗能力好。
3.4泥浆的配制
采用聚合物加强性泥浆,由优质膨润土泥浆加少量聚合物制成。该配方中膨润土和聚合物添加量约占泥浆质量的2%。扩孔拖拉中采用同样比例的泥浆,造壁性能良好,和降低扭矩的效果明显,未发生塌陷等情况。
3.5导向孔的施工
根据测量定位的轴线,操作定向钻机水平钻进,路面上部采用控向仪等导航设备控制钻头的方向和深度,严格按设计轴线形成一条直径约为100mm的圆孔通道,孔道中心线即为所需铺设管道的中心线。开钻时采用轻压慢转,进人平直段采用轻压快转以保持钻具的导向性和稳定性。根据地层变化和钻进深度,适时调整钻进参数。施工过程中,密切注意钻进过程中有无扭矩、钻压突变、泥浆漏失等异常情况,发现问题立即停止施工,待查明原因并采取相应措施后再施工。导向孔完成后,对工作坑入土口、接收坑出土口的标高和方位进行复核,确保按设计轴线成孔。
3.6扩孔
导向孔完成后,卸下起始杆和导向钻头,换回扩钻头进行回扩。回扩过程中始终保持合适的泥浆量,对泥浆各性能参数进行不定期检测,以调整泥浆性能指标。根据地层的实际特点,合理控制回扩钻进速度,以利排渣。扩孔分3～5次完成,最后一次回扩需采用相应的挤扩式钻头,若回拖力和回扩扭矩较大,则需多回扩一次,以利孔壁成型和稳定。针对广东地区粉淤质土质的特点,实际操作时在泥浆混配系统中加入适量TERRA等稀释粉,该粉具有固化洞壁、钻杆、塑管等作用并能起到防止管材变形等功能。在钻进回扩过程中,应及时做好施工原始记录,发现钻进时间、轴线角度、扭矩、顶拉力等异常情况,应立即停止施工,待查明原因并采取相应措施后再施工。
3.7回拖管材
HDPE管的管材连接要严格按电热熔施工要求施焊,回拖前应检查电热熔焊接质量,待焊接自然冷却、检查合格后方能进行拖管。在回拖管道过程中,密切注意孔内情况,钻机操作手应密切注意钻机回拖力、扭矩的变化。回拖应平稳、顺利,严禁蛮拖。管材要一次性拖入已成形的孔洞中,中途尽量避免停顿,以减小回拖的阻力。
4.拉管工艺的控制分析
4.1管线轨迹的设计
与其它管线不同,排水管道的重力流特征决定了其必须控制较小的坡度和标高误差,这对拉管的成孔控制提出了更高要求。为了保证引导精度,主要采取了以下措施:一是在管线设计时,充分考虑引导实施的可行性;二是适当设置工作坑,确保入土角度和标高;三是增加测定频率,精确换算管位深度,每0.5m测定一次;四是尽量减少测定干扰,尽量选择在生产间隙、车辆较少的时间进行施工。采取以上措施后,纳管工程约10km的拉管段,标高偏差基本上控制在50mm以内,满足了排水工艺要求。
4.2成孔质量的控制
重力流排水管成孔的主要特征是有一定坡度的直线段、较小的误差以及不设曲线段,这是与其它管线的根本不同,也是施工难点所在。为了达到这一要求,主要采取了以下措施:一是开挖相当的入出土工作井,以设计坡度或较小的入出土角度控制出入土点;二是在无法做到图1所示的工作坑时,必须对出入口附近的少量管段进行二次排管并接顺至检查井,确保有效段管线的顺直及一定的坡度。
4.3沉降预防
施工中遇到的另一个问题是防沉降。由于回扩头的质量、大小不同,加之不良土质的影响,在水管的外边产生间隙是必然的,这种间隙在管径较大、埋深较浅的管段容易发生沉降,主要需要防止、控制的地方是穿越主要道路下的管段。在拉管施工中,2m以下的较小管段基本上没有出现明显的下降,较浅的局部地方在一至两月以后有轻微下沉。为了杜绝在穿越道路时有下沉情况的发生,工程中主要采取的措施有:一是分多次完成扩管,这样可以尽可能消除土体受挠动后的变形;二是选择适于管径的刀头,尽量减小空隙;三是采取补救措施,对确定必须杜绝但有可能发生下沉的管段随管注浆。在这样的管段回拖管材时,外侧附带25～30mm的塑料注浆管,在完成拉管后封堵好井端管外缝隙,用注浆机注满水泥浆。这一措施对于短距离的管段简单可行,可有效杜绝路面下沉问题。
5.结语
非开挖作为一种新型的地下管线建设方法,最近几年在我国得到迅猛发展,随着我国城市化进程的加快非开挖铺管技术越来越受到人们的青睐。目前,在国际上非开挖技术的推进已经成为衡量一个国家地下管线施工科技含量高低的重要标志之一。发达国家非开挖技术的施工量有的已高达40%。笔者通过在某工业区环境综合整治项目污水纳管工程中的成功应用,并取得了良好的经济、社会效益,它对于大规模推广该项技术在重力排水管施工中的应用具有较强的借鉴意义。
给排水技术论文范文3
给水排水工程为工程学科门类,是多学科互相交叉形成的一门学科。其研究的内容是人类从自然界取水、净水、供给使用到使用后废水收集、处理、排放构成的人类用水的社会循环;其研究的任务和目标是保障人类社会可持续用水量的需求和所用水质的安全可靠性。下面就建筑给排水和水质工程两方面是试论今后的发展方向。
1.环保在建筑给排水永恒的主题
环保问题已经是全球性问题,环保理念已经渗透进各行各业,建筑行业也不例外,这是今后的发展方向。节能是我国经济发展中的一个重要措施,从某种意义上说,节能的就是环保的。节水、节能、防治水质污染是实现环保的具体手段。节水的重点在于卫生器具及其给水配件、屋顶水箱浮球阀、建筑中水等方面的设计。
1.1节水节能是建筑给排水现状
资料显示,目前中国人均水资源占有量约为2400多立方米,仅为世界人均水资源占有量的四分之一,属于缺水国家。特别是近20年来随着我国国民经济的飞速发展水污染日益加剧,水资源问题更加突出,节约用水成了重要而紧迫的任务。建筑给排水中节水的重点在于:卫生器具及其给水配件;屋顶水箱浮球阀;建筑中排水等方面。
1.2节水节能在建筑给排水中的具体应用
1)二次供水设备的选择。由于传统的水泵——水箱供水方式中水质易受污染,所以二次供水已越来越多地被气压罐供水和变频调速供水所取代。当低谷用水量是断续的小流量时,宜设置适合于断续供水的压力供水装置。
2)中水回用。中水回用既节省水资源,又减少城市供排水管网和处理设施的负荷,是解决缺水的一条有效途径。据资料表明,采用中水回用系统后,居住区用水量将节省30%～40%,同时排放量减少35%～50%;商住小区可节水70%;科研事业单位可节水40%左右;对一般居民住宅可节水30%左右。这对社会和环境效益的深远影响是无法估量的。
3)雨水系统。雨水作为一种自然资源,经简单的处理后可作生活杂用水;经深度处理后可作为生活饮用水。将小区的地面、道路、屋面等雨水收集,经处理后回用于冲厕、洗车、道路浇洒及绿化;建设绿地雨水回收利用措施,推广绿地节水型灌溉方式,提高雨水利用率;将路面、广场、停车场等用透水性材料铺装,提高雨水渗透能力,最大限度的补充地下水。
2.水质工程是给排水工程未来的重点发展方向
2.1加强水质处理工程技术的开发与创新
通过开发或借鉴国外技术,经“八五”、“九五”的科技攻关,我国也开发了一批具有较强实用性的污水处理与污水再生技术,如厌氧好氧活性污泥法、一体氧化沟技术、各种形式的间歇式活性污泥法、市政景观等。利用生态原理和高科技的污水生态处理设备,设计一个生物圈系统,依靠微生物,植物,动物的生物链来净化污水,以太阳能、生物能、重力能为主要能耗,实现污水零排放、零费用运行,是一种更节能、生态、可持续发展的处理工艺。另外,地埋式污水处理设备代替化粪池,经处理后达污水二级排放标准,可减轻城市污水厂负荷而可降低能耗;这些都是目前研究的重点。综上所述,解决我国水质问题的关键在于提高污水处理利用率,而这一目标的实现很大程度上在于我国水质处理技术的进步、发展和创新,以形成我国自己的水处理技术体系。因此,水质处理技术应是给水排水工程学科的核心,水质处理工程技术水平将是学科发展的重要标志。
2.2加强水质处理技术的基础理论研究非常迫切
任何一门学科的成熟与发展离不开学科基础理论的支撑。给水排水工程学科虽有几十年的发展历程,但一直是技术开发与研究多于理论,基础理论研究相当薄弱,迄今没有成熟、完整的学科理论体系。这其中与长期以来该学科研究内容不清、定位模糊有重要关系。随着各种水污染问题不断出现,水处理技术开发与研究所需的理论支撑越来越显得不足。缺乏精确理论使水处理技术停留在经验技术阶段。随着以水质为核心的学科定位的清晰,建立、完善和发展相关理论体系日显迫切和必要。它对促进21世纪水质处理技术的进步与发展和创新形成我国自己的水处理技术体系具有决定性的影响。这方面主要包括水质处理过程的水力学、动力学、热力学、微生物学及水质对人体生物影响的理论等。
2.3水质科学与工程、水科学与工程是学科延伸、发展的方向
目前,我国在水资源水质理论和工程技术方面面临许多亟待研究和解决的问题;水质安全净化新理论与新技术、饮用水安全保障技术;污染水体修复理论与技术研究;城市污废水的无害化处理与资源化研究;城市污水处理系统的自动化或智能化理论、方法与技术;节水和重复利用技术;西部缺水地区、城市水资源综合开发与再生利用。
2.4加快给排水工程建设
面向21世纪,中国的给排水工程建设将出现一个新的高潮,相应的设计也将以合理规划、提高水质、降低能耗和成本为目标。1)要解决对水重要性的认识问题,一如继往地推动节约用水。现在珍惜每滴水的社会风气还没有真正形成,一些单位和个人还在浪费用水。而如何才能真正使每个人都珍惜用水,就需要坚持不懈地进行宣传和教育,使节约用水的政策真正深人人心,同时还要用行政的、经济的、法制的办法来有效地推行节约用水,并减少污水的排放。2)提高供水系统和排水网络的质量。城市给水在提倡节约用水和扩建新建水厂的同时,必须注意提高供水系统质量。提高供水系统质量的主要趋势是:把水厂联成网络,分散水源,以实现优化配水;对网络用计算机管理;加强维护和改建,以及进行污染控制等。
3.结语
总之,在建筑给排水系统的设计过程中,不仅要强调使用功能完善、外型美观等要求,还应当从节水节能的角度出发进行科学、合理的设计,为建筑给水排水节水节能工作做出更大的贡献。市政工程方面的专业人才必须专注于污水处理的效率与运行的经济,可靠性。作为一名给排水工作者,特别是从事建筑给排水工程和从事市政工程的两方面人员应紧密配合,尽快为形成全国水工业体系而共同努力。
给排水技术论文范文4
【关键词】市政工程；给排水系统；施工技术
中图分类号：TU99 文献标识码：A 文章编号：
市政工程给排水系统的好坏与人们的生活和生产有着极为密切的关系，与此同时，整个市政工程给排水系统的优劣也决定着城市应对水灾的能力，因此，市政工程给排水系统设计的科学性就显得十分重要。实际上，市政工程的给排水系统并不复杂，其主要是由各类排水管道组成，但是由于市政工程的施工往往存在着其它的问题，在设计给排水系统时必须要考虑到交通因素和上部建筑的影响，同时，还要考虑到地下管线的情况，这也在一定程度上增加了给排水系统的设计难度。
1 市政工程给排水管道的施工准备工作
1.1 图纸的审核
在工程开始之前，需要对相关的施工图纸以及设计文件进行严格的检查和审核，看图纸和文件是否符合现场施工的条件，设计深度能够满足施工的实际需求，避免由于图纸的问题给后续的施工带来困难，对于一些需要预埋和预留的内容，必须在图纸上进行检查，如果发现存在错误，要在第一时间进行纠正。此外，要根据给排水管道的设计要求、工程特点、设计规范、施工方案、施工工艺、组织措施、准备工作、技术人员、材料、工种、机具等进行详细的审查，制定好完善的管理细则。
1.2 材料和成品的控制
在施工前，要对工程使用的水泥、混凝水管、沙石等材料的性能、规格以及质量标准进行检查，看其是否符合设计的规范和要求，特别是对于水泥和混凝水管，必须要到厂家进行考察和抽检，确定合格后方可投入使用。
1.3 做好挖槽准备工作
如果是在街道上施工，那么无论工程是大是小，在开挖前都要在沟槽的两端设置好相应的安全防护落实，如危险旗、路障等等，如果当天不能完工，在夜晚作业时必须要挂好红灯，以每30m一盏为宜，对于交叉路口，要根据路口的实际情况增加红灯的数量。
2 给排水施工阶段的技术要点
2.1 测量技术的要点
为了保证测量结果的准确性，在放线时必须要由专业的监理人员进行全程的监控，对做好阶段验收工作，考虑到桩点的准确性会对工程的位置有着较大的影响，因此，在施工的过程中，必须要做好桩点固定的工作，待固定工作完成后，就要核查好管道施工所需要的实际空间，同时，在测量的过程中要使用双飞粉标好桩基边线，协调好排水管道的基地尺寸，保证测量的准确性。
2.2 沟槽开挖要点
由于市政工程排水施工的目的是为了将排水管道置于地下，因此，在铺设排水管道时需要挖好沟槽，在开挖前，需要对土方量进行详细的计算，预测好场地空间的大小，并按照以上因素选择适宜的挖掘机。考虑到排水工程对于整个城市的正常运转都有着较大的影响，因此，在开挖前必须要检查好地下管线的情况，并搜集好周围建筑物的情况，地下以及地面的检测工作要同时进行，保证沟槽的开挖质量。待沟槽开挖工作完成后，要请专业的监理人员对其进行验收，再确认合格后，将无用的设备撤出施工场地，为下个阶段的施工创造良好的条件。
2.3 管道铺设施工的要点
2.3.1 管材安装的要点
管材是整个给排水系统的基础，因此，所有的管材在进入施工场地之前都必须要对其进行严格的检查，看管材是否存在孔洞和裂缝的情况，如果发现管材有孔洞、裂缝或者其它的情况，坚决禁止其进入现场，如果可以修补就要及时的进行修复，对于无法修补的管材要在第一时间联系供货商进行更换。在管道下放至施工场地时，要对其进行二次检查，二次检查的主要有两个方面，首先要详细的查看图纸，看管道下放的位置是否符合图纸的要求，定位是否准确，管材的强度是否能够满足文件的要求；其次，要确定看井的定位、砼的强度以及重点部位的防渗性能都否满足技术规范以及国家的规定要求，同时，检查好排水管的接口，看接口是否存在漏水的情况，如果发现问题，要在第一时间进行协调和处理，防止管材在后续的使用过程中出现问题。
2.3.2 管节拼装要点
待混凝土达到规定的强度后，即可进行管道的吊装工作，在进行吊装前，要对吊装所有的绳索进行强度的测试，确定绳索强度符合要求后方可投入使用，在吊装的过程中必须要保证管节的受力均匀，对于接口处要使用高性能的胶圈，此外，还可以涂抹好剂，在下放的过程中要做好相应的安全措施。
2.3.3 管道闭水性测试要点
在进行管道闭水性测试之前，必须要保证管道无明显的漏洞和裂缝，在进行管道填埋前，要做好积水的处理工作，对于预留孔要做好封堵处理工作，保证其密封性。对于闭水试验，需要按照规定的次序进行，待测试结果完成后，要在第一时间反馈给负责的技术人员，如果发现有渗漏问题产生，要及时的进行处理。
2.4 场地恢复施工要点
2.4.1 沟槽的回填
待管道安装完成之后，要进行验收，验收无误后即可进入下一阶段的回填工作，对于检查井的回填，必须要认真的核对其标高，待确定好一切工作均准确无误后方可进行回填工作，对于沟槽的回填，一定要做好积水和垃圾的清理工作，将含水量控制在规定的标准范围内，同时，回填的顺序一定要按照排水的走向进行处理。
2.4.2 路面的恢复
目前，我国的路面大多使用混合沥青，因此，在施工前需要在基础层中喷洒沥青，对于重点部位要涂抹好粘层油，在实际的摊铺过程中，要对其进行实时的监护，保证各项施工工作都能够顺利的进行。此外，在摊铺开始前要做好预热处理工作，保证接缝部位达到标准要求后再进行铺筑，在铺筑时，材料的温度必须要高于130℃。在铺筑时，要调整好的夯实的频率，保证路面的密度。在碾压的过程中要控制好压路机的运行速度以及压路机的方向，对于难以压实的特殊部位要进行后续的单独处理，同时要注意到，压路机转折处不能设置在同一个断面中，在碾压完成之后，要避免杂物等落在未冷却的路面上，对于碾压好的路段要做好标记，以便更好的区分。
参考文献：
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给排水技术论文范文5
关键词：技工院校 电子技术应用 毕业设计课程
以往技工院校电子专业的课程大多是以学科体系为主，所讲授的知识比较分散，基本没有体现出整个电子产品设计制作的工作过程，在教学上已经远远滞后于企业对毕业生的技能要求。因此为了提高学生的技能水平，提升教学质量，笔者学校从2009年开始在电子专业高级工毕业班开设了毕业设计的课程。对于技师学院的学生来说，经过4年理论与技能的学习以后，完全具备实施该课程的技术水平。通过几年的课程实施与不断改进后，该课程取得了良好的效果，既提升了学生的技能水平，同时也提高了指导教师的教学水平。以下是课程具体实施的6个环节。
一、课程的策划
笔者学校毕业设计课程安排在高级工学习阶段的最后一个学期，安排的课时为每周6节课，采用小班化教学模式，即安排一位指导老师辅导不超过30名学生，以保证毕业设计作品的质量，并确保教师有足够的时间进行辅导。在指导教师的选择上，学校会安排一些有企业工作经历与实践经验的双师型教师来担任，以保证教学质量。毕业设计形式采用实物作品与论文相结合的两种方式，既考察了学生的技能水平、理论知识水平，又通过撰写毕业设计论文提高学生对理论知识的理解与技术上的归纳总结能力。
二、课程实施场地与时间安排
在课程实施与指导的过程中，指导教师要安排好合适的场地与设备给学生，引导学生到学校图书馆或者上网查找资料。在教学实施的场地上，白天正常课程的6课里面会安排每30人一个实训室给学生进行教学活动，同时在实训室里提供必要的工具与仪器设备，例如电烙铁、万用表、示波器、电脑等，也允许学生自带工具与笔记本电脑进入实训室，尽量为学生提供良好便利的制作场地与条件。在教学时间的安排上，每周6节课的时间对于学生要完成毕业设计来说肯定是远远不够的，因此也把晚上的时间利用起来，在每周的晚自习时间里把实训室也开放给学生进行毕业设计。
三、分组与选题
第一天的课程先安排学生进行分组，以小组的形式进行选题，原则上规定每个小组不超过3人。分组以指导老师意见与学生自我组织相结合，最后得出分组名单。选题是实施毕业设计课程的一个重要环节，给学生安排好合适的课题，是保证毕业设计质量的关键，既要考虑学生的实际水平，难度要适中，又要有一定的实用性和趣味性，吸引学生去制作。笔者学校一般会由指导教师提供20个左右的课题供学生进行选择，考虑到学生技能水平的参差不齐，因此在课题难度上会按照20%属于高难度、50%属于中难度，30%属于低难度来组合。
四、制作过程与教师指导
在学生分组完毕和选择好课题以后，就要开始设计方案了。毕业设计方案是整个毕业设计成功与否的关键所在，因此在该教学环节上是容不得半点马虎的。每组学生都要把完成的毕业设计方案提交给指导教师进行审查，指导教师在审查以后再给出技术指导意见，然后把意见反馈给学生进行修改，学生修改后要再给指导老师进行审阅。
确定了设计方案以后，接着就要求学生列出元器件材料清单与采购计划。一般来说一些常用的电子元器件与材料，只要学校有的都会提供给学生，但是有些学校没有的材料，学生就要自己到电子市场或者在网上进行采购。指导老师在学生制作与调试电路的过程中也会指导学生解决一些技术上的疑难问题。毕业设计的主体还是学生，必须要让学生自己去做，在学生遇到困难以后，也要尽量让他们自己独立思考和解决困难。只有这样，才能实现课程的教学目的。教师在此过程中主要起到引导督促和技术指导的作用。在毕业论文写作方面，由于学生都没有写作论文的经验，因此指导老师要对学生讲授论文写作的流程、格式与方法等知识，同时可以给出几篇范文给学生参考。为了鼓励学生写好论文，指导教师也可以设立论文优秀奖来奖励论文写得好的同学。
五、作品演示与现场答辩
课程实施的最后一周，就要进入作品演示与现场答辩的环节。学生既能会做项目，又要把技术要点说出来。在该环节，笔者学校组织包括指导老师在内的5名教师担任评委，给每组学生的作品打分并现场对学生进行提问。首先由每个小组的学生上台展示他们的作品，并由学生通过PPT来介绍作品的结构、工作原理、具体功能和收获感想等。然后由评委对该组的学生进行现场答辩，考察学生的技能和理论水平。在答辩现场也会安排本专业的其他学生进行旁听，从而让现场答辩起到公开示范的作用。
六、评价与反馈
在每个小组作品演示与现场答辩环节结束以后，各评委会根据毕业设计作品的功能、技术难度、学生的答辩表现等给每组学生进行评分，然后由评委对毕业设计作品进行现场点评，给学生提出技术上的改进意见。学生评分表由三个部分组成，它们分别是学生自评、小组互评和教师评分，课程的总成绩就由这3部分成绩综合起来。当所有小组都完成演示与答辩以后，指导教师现场宣读分数，并对每一个小组学生的表现和作品质量进行评价。
毕业设计课程的开设与实施可以把理论教学与技能实践有机结合起来，充分调动学生学习的主观积极性，从而使学生由以前的“要我学，要我做”改变为“我要学，我要做”，并激发了学生的成就感，增强了学生对本专业的学习兴趣和信心，引导学生向更高端的技术领域进行探索，拓宽了学生的知识面，培养学生主动收集信息、小组合作与沟通、学习和自我探索完成工作的能力。以工作过程为导向的过程，使技校生熟悉整个电子产品设计制作过程，掌握工作任务所需要的综合职业能力，为即将踏进社会的他们打下坚实的基础。
参考文献：
[1]朱润华.技工院校电子技术应用专业电子产品设计与制作教学初探[J].职业，2014（30）.
[2]汤光华，伍礼杰，曾春霞.应用电子技术专业毕业设计“九步循环指导法”初探[J].中国电力教育， 2009（6）.
[3]杨碧石.高职应用电子技术专业毕业设计作品化教学模式探讨[J].实验室研究与探索，2011，30（7）.
给排水技术论文范文6
关键词：技能型人才；课程体系；工作过程导向；职业技能
作者简介：孙岩（1970-），女，辽宁沈阳人，辽宁城市建设职业技术学院，副教授，高级工程师。（辽宁 沈阳 110000）
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）13-0036-02
教育部关于《推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）中指出：高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。应积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把“工学结合”作为高等职业教育人才培养模式的重要切入点。高等职业教育人才培养方案是确定高职教育培养目标和保证教育质量的指导性文件，方案的设计与制订直接涉及高职院内涵建设的核心工作——专业建设，同时也是人才培养模式改革的基础。
一、高职给排水工程专业人才培养定位
1.专业调研与分析
高职给排水工程专业是集城镇市政管道工程、建筑给排水工程、城镇水处理工程于一体的综合性专业。主要培养从事市政工程施工与技术管理、水处理工艺运行管理、安装工程施工与管理、给排水管道系统运行维护等工作的高级技能岗位型人才。
本院组织教师通过对给排水相关单位进行调研，与行业的技术专家召开座谈会，分析了给排水工程专业的特点，进而得出高职给排水工程专业学生适应的岗位群主要为施工员、资料员、测量员、绘图员、造价员、制水员、水质员、安全员、监理员等等。毕业生除可从事市政行业的施工与管理外，还可以从事建筑配套设备的施工与管理、自来水厂与污水厂运行管理等一线的组织、管理工作，其理论水平应比本科生低些，但实践操作技能应高一些。高职给排水工程专业的技能倾向于识图、预算、测量、施工、设备运行管理等技术性、实践性较强的工作项目。
2.根据职业岗位能力需要确定人才培养目标
高职给排水工程专业主要面向施工生产一线，培养与职业岗位能力要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展， 具有良好的综合素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，掌握给排水专业岗位所必须的基本理论、基本知识和应用技能，有较强的实践能力与处理问题的能力，具有良好职业道德、给排水工程专业施工与技术管理方面的专业实用技能，获得工程师初步训练的给排水工程专业技能岗位型人才。
二、“工学结合”给排水工程专业人才培养方案设计
1.人才培养方案设计思路
以校企合作、工学结合为基础，学生为主体，工作任务为载体，以综合职业技能培养为目标，按照“知识与技能相结合、学习与工作相结合、校内与校外相结合”的教学理念，改革课程体系与教学内容，完善具有高职给排水工程专业特色的校内外实验实训基地，重视专业知识学习和综合职业能力培养，构建“基本技能训练、集中技能训练、工程实践锻炼”的工学结合、三阶段提升的人才培养模式。基本技能训练包含基本素质培训、基本技能实训、文化基础教学，集中技能训练包含专业素质培养、职业技能课程教学、理实一体化技能实训，工程实践锻炼包括综合职业素质培养、顶岗实习等。
2.基于典型工作任务设计课程体系
（1）工作任务分析：在对给排水行业进行调研时，将岗位群作为分析的对象，利用企业走访、问卷调查、座谈、教师工程实践等调研方式全面、系统地分析岗位群所需的理论知识、专业技能和职业素养，进而由专业指导委员会的专家分析归纳出给排水工程专业的典型工作任务，如表1所示。
表1 给排水工程专业典型工作任务分析
典型工作任务 职业行动领域
施工图识读 给排水工程施工
工程测量放线
建筑给排水管道及设备安装
市政管道工程施工
水处理构筑物施工
给排水工程竣工验收
施工组织管理
计算机绘制工程竣工图
给排水工程预、决算
水质检测、分析 水处理工艺运行管理
水处理系统日常运行
水处理系统安全供水及设备维护保养
（2）课程体系设计：通过对给排水工程专业典型工作任务和职业能力要求的分析，形成本专业的职业行动领域。同时对相应的职业行动领域进行学习分析，明确本专业应具备的专业知识、专业技能与职业能力等，构建包括公共基础、专业、延展、实践四个学习领域的课程体系（见表2）。
公共基础领域主要包括军训与入学教育、劳动、思想政治理论、体育与健康、基础文化知识系列、人文类选修课等项目。其主要作用是提高学生思想素养、职业道德水平和文化素养，为专业知识的学习与职业技能的培养奠定基础。
专业领域的课程是培养学生掌握必要的专业基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能。课程内容紧密联系职业技能的培养，并与相关职业资格考核要求相结合，以给排水工程施工和水处理工艺运行两大职业行动领域为主线，采用理实一体化教学，使典型工作任务的技能要求与教师教授有针对性的理论知识自然融合。
表2 给排水工程专业课程体系
学习领域 参考学时 备注
第一学年 第二学年 第三学年
公共基础 240+1周 180 60 60
专业 专业基础学习 150+1周 240+2周 +周为实践领域的学习，核心与主干技能的学习都进行集中的技能训练
工程测量 60+1周
建筑给排水工程 60+1周
建筑电气 60
供热工程 30
给排水管道工程 80+2周
给排水工程施工技术 60+2周
给排水工程造价 60+1周
施工组织与管理 60
建设工程监理 30
水处理技术 60 60
实践 毕业顶岗实习 14 17 综合职业能力培养
岗位技能培训 4
企业选修课 结合企业顶岗实习开展
延展 30 30 30 专业
选修课
延展领域是在专业学习基础上设置的专业选修课，是对专业知识、专业技能的进一步拓宽，主要是用于进一步培养学生的职业能力和岗位迁移能力。
实践领域是培养操作技能、专业能力和综合职业能力的实践教学课程，包括专业领域课程学习时相应的集中技能训练、工程实践锻炼等，是培养学生良好的职业道德素养、强化学生实践能力、培养综合职业能力的重要环节。
学生在校期间修完各学习领域的课程并合格，取得相应学分，方可毕业。同时为鼓励学生个性发展，培养学生的创新精神和综合职业能力，学校鼓励学生参与各种社会实践与社会活动。如取得一定成果，经学院认定后可以确定相应学分，抵冲选修课学分。主要包括在校期间参加社会实践、公益活动、部级知识竞赛、职业技能大赛、在部级杂志上等等。
三、人才培养方案实施保障条件
1.加强“双师型”教师队伍建设
双师型教师是落实人才培养模式的关键，是提高教学质量、推进教学改革的关键。高职院校的专业教师大部分是给排水工程专业毕业，从学校毕业后直接参加工作，既没有教学技能的培训也没有专业实践技能的培训，因此入职后需进行两方面的培训。例如我院对新入校教师开设专门的教师培训班，进行现代化教学理念与教学技术、手段的培训，以提高课堂授课的效果；同时对新入职教师要求到校外实训基地带职培训半年，以提高教师的专业实践能力。
学校应注重兼职教师队伍建设，注重专兼职教师的合理比例搭配，将校企合作落实到实处，从企业聘请具有较高理论水平与实践能力的一线技术人员，加强兼职教师队伍的建设。
2.加强实习实训基地建设
技能型专业一般是实践性很强的专业，将理论知识和社会实践有机结合，让学生有更多的动手机会和实践活动机会，是提高学生职业技能和实践能力的关键。为了确保技能训练和实践活动的正常进行，必须有完善的实践教学环节作保证，要根据专业教学特点加强校内外实习、实训场所建设。
校内实验、实习实训基地可使学生在老师的指导下当场解决工作中难以解决的问题，可以使学生随时感受到工程施工现场的气氛。为保证给排水工程人才培养方案的顺利实施，校内实习实训基地应有保证CAD技能训练的电教室，进行水质检验、分析的水质分析实验室，进行水力性能实验与水处理工艺演示的实验室，进行室内外管网设计训练的仿真设计室，进行管网安装实操训练的室内水暖、电气及室外管道施工的实训场地。一个仿真的、具有职业氛围的校内实践教学基地既可以使教师的实践技能得到强化，教学方法得到改善，又可以使学生的基本技能、专业能力得到锻炼和提高。
校外实践是学生认识工地、了解施工过程、熟悉施工管理与水处理工艺的主要途径。针对毕业顶岗实习与现场教学需求，应加强与企业的合作，建立校外实习实训基地，与企业签订合作协议，由企业专家与校内专家组成专业指导委员会，让企业技术专家参与学校的教学工作，合作企业可以是设计单位、施工单位、监理单位、水处理厂等等。
3.根据职业标准加强教材建设
教材是学习专业知识与培养职业技能的专业指导工具书。教材应以岗位技能培训为目标，结合职业资格证书的考核进行选用。应积极组织教师根据教学内容开发编写校内教材，教学内容的开发要与职业标准要求相符合，努力使专业核心课程与职业标准之间形成对应关系，使专业课程内容与企业的岗位技能需求紧密结合，形成符合职业标准的教学内容。教材力争形成专业基础知识、专业知识、技能培训等系列，可以是专业教科书，也可以是专业工具书。
综上所述，高职给排水工程专业要培养适应社会需求的高级技能岗位型人才，首先必须有合理的人才培养方案。人才培养方案制订是一项复杂的工作，关系到专业特色、人才培养质量等，在实施过程中要反复完善和充实，形成特色。
参考文献：
[1]宋连喜，荆宇.关于系统化构建农业高职教育专业人才培养方案的思考[J].辽宁农业职业技术学院学报，2010，（3）.
[2]张丽萍，李业农.关于高职人才培养方案的几点思考[J].南通职业大学学报，2004，（9）.