一、歌曲欣赏，在轻松愉悦的氛围中感受英语
现在的高中生对流行音乐有着很大的喜好，特别是在课间休息的时候，常常会听到他们哼着某些歌曲。所以，假如我们利用这一点来帮助高中生学习英语，那么是不是会起到更好的效果呢？另外，在互联网上我们可以看到当前英国流行乐排行榜，而且其中的大部分歌曲都旋律优美，深受现在年轻人的喜欢，因此借助这些英文歌曲提高学生对英语的感悟，这也未尝不是一个好的对策。比如在学习Alandofdiversity的时候，我将事先下载好的歌曲《Californiadreamin》播放给了学生听，让学生在轻松愉悦的氛围中感受英语的魅力。
另外，还可以适当地在课堂中开展一些表演类的节目，让学生朗读一些英文的诗歌，或者演唱一些英文歌曲。时间一久，课堂便会摆脱以往的死气沉沉，而是变得轻松活跃，并且学生还会对歌词中的一些语法现象产生浓厚的兴趣，从而在好奇心的驱使下加以研究、探索，这样一来，他们对英语的把握能力无疑会得到显著的提高。
二、新闻探索，在时事求知的过程中体会英语
国际网站上有许多新闻，而且那些文字新闻不论是在语法方面，还是在结构方面都更加合理规范，所以我们可以鼓励学生多加浏览一些国际网站，并让他们根据其中的某些信息制作一个dailyreport，然后请部分学生到讲台前进行演讲，并让其他的学生提出相关问题。
其中，这些信息的选择可以是学生极为喜爱的，比如：第77届奥斯卡颁奖、NBA男篮等。这样一来，不仅可以提高学生们的学习热情和参与兴趣，并且还可以让他们了解更多的国际信息，从而增长他们的认知面。另外，通过这种学习方法还能够帮助学生积累更多的新单词。所以，我们不妨说互联网是一个包罗万象的平台，只要你合理使用，定会在其中寻到有效的学习途径。
三、电子阅读，在知识拓展的活动中掌握英语
随着互联网登上时代的舞台，使得阅读模式开始从纸质递进到电子阅读上了，而这便为高中生学习英语提供了更多的平台。众所周知，西方有许多知名的典籍著作，但是买英文原版的书籍，要么会遇到盗版的，要么价格非常的昂贵，所以学生不可能大量购买这种英文原版书籍来充实自己。而互联网不同，学生可以通过下载的方式在手机、电脑上进行阅读。另外，英文原版书籍本身就具有着许多的经典句子和语法，学生在这期间完全可以扩充自己的认知，并对一些有趣的句型和语法进行探索，这样一来，英语学习能力便会得到显著的提高。
再者，通过电子阅读，学生还可以了解到东西方的文化差异。在学习Underthesea的时候，我鼓励学生在课后浏览www.zhb.gov.cn这个网站。因为这个网站包含了许多世界各地的信息，而学生则可以用复制粘贴的方法将其中的一些文字内容转移到自己的电脑中，这样一来，学生便可以随时随地了解到世界各地的精彩实况了。
四、结语
总而言之，互联网是人类发展至今的重要产物，也是未来推动社会发展的主要动力源。我们不可以片面地去审视它，而是要从不同的角度去挖掘它对教学所能带来的帮助。再者，传统的教学方法固然有着良好且不可替代的优势，但是新时代的教学更需要新的手段与技术，倘若一味的因循守旧，那么只会让高中英语教学质量越来越后退。
因此，本着教学的理念去挖掘互联网，从中寻取有效的一面来强化高中英语课堂教学，这不仅是教育上的改革，更是教学手段的改革。而在这个过程中学生不仅可以积极参与到教学当中，还可以在快乐愉悦的氛围中学到知识。
作者：陈海燕 单位：江苏省启东市汇龙中学