冬季建筑论文范例

一、冬季施工前的准备工作

1、优化施工组织，编制冬季施工方案

冬季施工开始前，技术人员应认真查阅当地的历史冬季气象资料，了解冬季持续时长、气温变化规律、最高最低气温和最大风雪等方面的情况，并结合近期的天气变化，分析当年的冬季气象情况。根据总体施工组织设计和进度计划，制定冬期施工方案，方案中应包含冬季施工项目、工序的组织、人员机械安排、施工计划、技术措施、安全管理等内容。此外，施工单位还应组成冬季施工领导小组，特别是就质量管理方面应明确责任分工。

2、加强相关人员的业务培训

为保证各项工作的顺利开展，冬季施工前要开展对相关人员的业务培训，加强理论学习。主要的培训内容包括：施工组织设计和冬季施工方案，相关的规范、标准、图集，相关的施工工艺和技术措施等。另外，要做好对施工人员的技术交底工作，使其能够熟练掌握冬季施工的各项操作规程，防止因操作不当而造成质量事故。

3、做好现场和物资的准备工作

冬季之前要提前做好现场的准备工作。场内施工道路应增设防滑措施，如在表面铺洒一层碎石；保证路面平整并设置一定的横坡，以防积存雨雪。现场堆放的易遭受冻害的建筑材料要在降温前搬入室内保存，不能移动的要加设覆盖或保温措施。水、蒸汽管道要进行管道保温。冬季进行室内施工的房间外墙洞口要提前封堵。做好冬季施工物资的调拨和采购计划，主要有炉具、棉毡、外加剂、防滑物品等。此外，棉服、棉鞋等劳保用品也要保证及时按需发放。

【摘要】论文首先对国内寒地别墅景观的相关理论进行查阅分析，总结了寒地别墅景观设计的功能及影响。针对寒地城市特殊的气候特征，对公共空间吸引力的影响，分析了北方寒地居住区植物配置的设计原则即美化和生态，随着人们生活质量的提高，愈来愈高的居住环境条件成为首要问题之一。

【关键词】寒地；别墅景观；植物配置；文化

1寒地别墅景观设计概述

1.1寒地城市概念

其实关于寒地城市，目前还没有一个能通过广大认知的定义。现在我们所说的寒地城市，大致是指根据城市所在地域的冬季气候所定义的一个比较笼统的概念，指因冬季漫长、气候严酷而给城市生活带来不利影响的城市。[1]它通常包括北半球北纬以北,每年至少有2个月的时间月平均气温在0℃或0℃以下,并伴有阵雪、昼短夜长现象的城市。与我国南方相比，寒地的环境景观形象相对厚重、朴实庄重，但同时也会造成景观设计过于的单一、环境色彩与形态相对贫乏的缺点。随着经济和社会条件的发展，人们逐渐重视生活环境质量，随之而来对景观设计的高要求、对景观设计的日益重视，从而不断探索新时代背景下居住环境质量的提高和改变。

1.2景观设计学理论

景观设计学是一门新兴学科，发展到现阶段理论体系已基本健全，景观设计学理论观点强调的是人与自然之间相互围绕的关系，强调人与土地相协调的关系，这也是景观设计学与古典园林设计的区别。

摘要：基于教育部提出的“新工科”建设，应满足学生“求知、增能、成才”的需求。基于文献统计法，以“建筑结构”、“建筑结构课程”为关键词，获取建筑结构涉及内容和课程改革方向。剖析了传统工科建筑学专业建筑结构课程在教学过程中存在的问题，主要包括学生学习兴趣缺乏、力学基础薄弱、教学手段单一、传统工程教育模式弊端等。结合智慧建筑与智能城市，提出了建筑结构课程教学改革方案，优化课程内容，丰富教学手段等，以期为建筑类专业工程教育教学改革提供借鉴。

关键词：新工科；建筑结构；教学改革；教学方法

2017年，教育部启动了“新工科”发展研究工作[1-2]，强调把握人才培养工作新形势，满足学生“求知、增能、成才”需求，增加参与创新创业实践及高质量就业机会。随着工业智能新技术的普及与应用，智慧建筑与智能城市引领新的建筑方向、建筑设计和建筑理念转变。同时，伴随着学生培养目标改变，需培养基础理论扎实、知识面广及实践能力突出的技术性人才。建筑学作为传统工科专业，工程实践涉及面广，为培养适应新形势下的技术人才，建筑结构技术教育必不可少。建筑结构是面向建筑学专业开设的专业基础课程，对完善学生知识结构体系具有重要作用，为后续课程学习奠定基础。同时，课程知识点作为建筑行业建造师、注册结构工程师的考试内容，对学生职业能力培养具有重要意义。建筑结构课程内容涵盖钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑结构抗震基本知识和结构识图等，学习建筑结构基本构件受力特性，研究建筑构件设计类型、材料选择、构造要求等问题，使学生具有方案设计和建筑施工图设计的初步能力。建筑结构课程知识点涉及面广、公式繁杂冗长、工程实践性较强，学生普遍认为课程学习难度大，容易产生厌学情绪。传统教学过程中存在重艺术、轻技术，重系统知识、轻专业需要的问题，违背了“新工科”人才培养理念。因此，有必要对建筑结构课程的教学方法进行改革，课程内容应以“必需，够用”为度，密切联系工程实际，学习建筑智能技术，提升工程应用能力，使学生能够较好地适应新形势下的岗位需求。

一、建筑结构文献统计分析

为对建筑结构课程教学内容、教学方法及存在问题达到理性认识，采用文献统计方法对知网文献数据库中公开发表的论文进行检索，直观展示所选文献资料的关系网络、学科分布和论文数量统计等。以“建筑结构”为关键词，检索到期刊论文共66278篇，涉及高层建筑、结构设计、钢筋混凝土结构、钢结构、抗震性能与抗震设计等方面，论文内容大多数与工程实际相关，包括建筑工程施工技术、多层框架房屋结构设计、BIM技术在装配式建筑结构设计应用等。论文研究基础与建筑结构课程关联度较大，运用建筑结构课程知识较多，凸显了建筑结构课程在建筑工程应用的重要性。以“建筑结构课程”为关键词，检索到期刊论文共566篇，与建筑结构课程相关的关键词涉及教学改革、项目教学法、课程设计、土木工程专业、钢结构、高职院校等，文献涵盖了课程的开设群体、开设专业、课程内容、教学方法及课程改革方向。其中，与教学方法及教学改革相关联的论文占比例较大，反映了“新工科”背景下建筑结构课程改革势在必行。为了更好地分析建筑结构课程存在的问题及改革方向，基于文献统计法对开设学时、开设专业、学生类别及教学方法进行归纳分析，如表1所示。

二、建筑力学课程教学存在的问题

建筑结构课程教学质量影响因素较多，既有外界因素，又包括教师因素、学生因素等。本文基于文献统计汇总建筑结构课程教授过程中存在的问题，结合近两年面向建筑学专业、房地产开发与管理专业授课情况，阐述影响建筑结构课程教学质量的因素。

【摘要】在建筑工程项目建设中，混凝土是建筑工程中的主要原材料，其质量直接影响着工程项目的建设水平，相关部门需要加强混凝土施工技术要点的控制，提高工程项目的建设质量，实现混凝土施工的预期效果。论文主要对建筑工程混凝土施工处理关键技术进行研究，为建筑工程中混凝土施工提供安全保障。

【关键词】建筑工程；混凝土施工；施工技术

1引言

在现代化社会的发展中，我国建筑工程项目建设规模在不断扩大，混凝土施工材料的应用更加广泛，其质量直接影响着工程项目建设质量。为了确保建筑工程项目的安全性，施工单位需要提高混凝土结构的质量，对混凝土浇筑施工技术的应用进行分析。

2建筑工程混凝土施工中存在的问题

2.1温度裂缝

受热胀冷缩的影响，在内外温差较大的情况下，混凝土内部会扩张，使工程建筑表面出现裂缝，混凝土施工温度裂缝大小有所不同。为了规避裂缝问题，技术人员在搅拌混凝土时，可以加入适量缓凝剂，减缓水泥的水化速度，减少水化热，减少混凝土的温度裂缝[1]；另外，还可以在混凝土中加入少量钢筋和纤维，提高混凝土构建的抗变形能力，减少温度裂缝；在搅拌混凝土过程中可以使用液压活塞式混凝土泵，降低混凝土施工过程中的浇筑温度，缓解温度裂缝问题。

【摘要】在社会经济的快速发展中，人们的环境保护意识在不断增强，大家逐渐认识到资源节约和环境保护的重要性，并对建筑的暖通空调工程管理和设计提出了更加严格的要求。暖通节能技术是建筑工程项目建设中的关键，可以满足建筑节能减排的建设要求。基于此，论文介绍了暖通空调工程节能技术的重要意义，分析了暖通空调工程中的节能技术及优化措施。

【关键词】暖通空调；工程管理；暖通节能技术

1引言

随着社会经济的发展，我国建筑工程项目的建设规模在不断扩大，为了实现绿色经济和可持续发展，建筑工程项目呈现出节能、环保的发展趋势。暖通空调是建筑工程项目建设的关键部分，也是建筑的重要耗能部分，因此，暖通空调工程节能技术的应用具有重要的意义与作用，可以为绿色建筑工程的建设提供技术支持。因此，在新时期的发展中，建筑企业需要将暖通空调节能技术作为重点，实现暖通空调工程建设节能降耗的预期目标。

2暖通空调工程节能技术的重要意义

目前，能源是社会经济发展的重要动力，但受各项因素的影响，能源发展落后于经济发展的步伐。暖通空调运行过程中消耗的能源属于不可再生能源，在暖通空调大量使用的情况下，能源消耗量也不断上升，导致地球资源匮乏问题更加严重，对生态环境造成了很大的影响[1]。通过分析暖通空调行业的实际发展情况可知，暖通空调系统能耗量较大，为了改善这一现状，技术人员需要应用绿色节能技术，这样可以减少20%~50%的能源消耗量。另外，为了减少暖通空调的能源消耗量，减少环境污染问题，技术人员需要做好暖通空调系统的绿色节能设计工作，采取相应的绿色节能措施，有效缓解用电紧张问题，减少对生态环境的破坏，为经济环境的持续、稳定发展提供支持。

3暖通空调工程中的节能技术

摘要：物理化学课程具有理论性强、抽象概念多等特点，教学方法通常难以取得良好的教学效果，针对建筑院校材料类的专业特色，提出调整教学内容，突出教学重点，教学过程中通过举例（生活中、自然界中等）来培养学生的学习兴趣，理论教学内容与实验结合起来，将物理化学原理与工程或生产实际联系在一起，这样不仅能让学生更好地掌握物理化学课程的基本理论，还可以增强学生对本专业的学习兴趣，为将来在建筑材料领域工作打下必要的基础。

关键词：材料专业；物理化学；教学改革

21世纪以来，随着科学技术的高速发展，人才培养方向也是向着应用型及创新型发展。物理化学是化学学科的一个重要分支，是材料类专业本科生的一门主干课。本课程目的是让学生系统地掌握物理化学的基本知识和基本原理，加深对自然现象本质及规律的认识，这些知识和原理不仅是化学学科的理论基础，也是材料科学的发展基础。物理化学是连接基础学科和专业学科的重要桥梁，在学习的过程中能锻炼学生的逻辑思维能力，并能有效激发其创新思维，为今后的后续专业课程学习、毕业论文、科研工作等打下必要的理论基础，因此物理化学课程的重要性是不容置疑的。物理化学课程理论性强、逻辑性强、抽象概念较多、公式繁多，采用常规的教学方法难以取得良好的教学效果，所以在创新型人才培养模式下，如何提高物理化学课程的教学质量一直是讨论的热点问题之一[1-2]。除了适当使用多媒体课件、调动学生的学习兴趣、理论与实践相结合等通常教学方法及教学手段[3]之外，刘新露等[4]的“活化”（即生活化、灵活化、快活化）教学法，能够显著激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、解决问题的能力和创新能力。黄华良等[5]的“实例＋问题”式教学法，是通过实例引发学生思考问题、分析问题、实际联系理论，对实例中的原理及问题进行深层次的理论分析，也是一种提高物理化学课堂教学效率行之有效的方法。文瑾等[6]提出了，结合专业需求改革物理化学的教学内容。朱晓东[7]提出结合生活实例来培养学生学习物理化学的兴趣等等。以上这些物理化学的教学方法及手段虽然各有特色，但对于建筑院校材料类学生来讲，还不能全部照搬过来直接使用，需要结合自身的专业特点及学时要求，适当调整教学内容，突出教学重点。由于物理化学是一门概念性、理论性、系统性和逻辑性都比较强的学科，涉及的公式较多，应用条件比较抽象、复杂，本文提出在教学过程中通过举例（生活中、自然界中等）来培养学生的学习兴趣，并将理论教学内容与实验内容结合起来，将物理化学原理与工程或生产实际联系在一起。即结合工程实际，真正做到理论教学与工程（生产）实际相结合，不但彰显建筑院校的特色，还能充分挖掘学生的学习兴趣。

1结合人才培养特色确定教学内容

根据建筑院校材料类专业人才培养方案，突出建筑类院校特色的材料专业课程体系，以培养创新人才为目标，首先选定适合工科院校、且使用较为广泛的天津大学物理化学教研室编的《物理化学》（上下册）做教材，根据培养方案中学时要求确定教学内容，并突出学科专业特色。天津大学物理化学教研室编的第五、六版《物理化学》教材，目前国内80%的工科院校都选用，适用范围广。考虑到建筑院校材料类专业的特点（主要是培养应用型创新人才），教材中理论性极强的量子力学基础、统计热力学初步两章内容不讲，同时加强界面现象及胶体化学这两部分内容的学习，增加界面化学中表面活性剂的作用原理及应用，并将相平衡、界面化学与胶体化学作为重点章节（这些章节内容与材料类部分专业课联系更密切）。为了解决学时少、课程内容多的矛盾，适当增加自学内容。例如电化学中电解质溶液性质、热力学中平衡常数的计算等，相关内容在无机化学、分析化学中学过一部分，都可以做自学内容处理。这样处理后既能突出专业特色，又能保证授课内容的覆盖率不低于90%，以满足部分学生将来报考“985”及中科院系统研究生的需要。

2采取举例式教学培养学生的学习兴趣

物理化学这门课程中，热力学占据了重要地位，热力学理论抽象、生涩难懂，在讲授热力学的过程中，采用举例式教学极易激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解与掌握。例如讲到热力学第一定律的应用，可以举一个生活中的例子让学生参与讨论：在一个门窗紧闭、保温良好的房间里，放有一个电冰箱，若将电冰箱门打开，不断给冰箱供给电能，室内的温度将如何变化？保温良好、门窗紧闭的房间实际上是一个封闭的绝热系统，从而Q=0，若将电冰箱门打开，不断给冰箱供给电能，因而环境对系统做了非体积功-电功（此时体积功为零），W>0，由热力学第一定律数学表达式，ΔU=Q+W，得知ΔU>0，所以室内温度不但不会降低，反而会升高。再如系统的“状态”与“状态函数”是热力学中非常重要的两个概念，但初学者往往很难理解。可以简单的讲，“状态”就是系统的样子，“状态函数”就是描述系统状态的一些物理量。比如描述一位美女的长相，苗条的身材、白皙的皮肤、大大的眼睛、高挺的鼻梁等，根据这些描述自然得到结论，即这个美女的样子很漂亮。漂亮美女就是“状态”，上面关于美女漂亮样子的具体描述相当于“状态函数”，于是“状态”与“状态函数”的关系就不难理解了。

摘要：

根据都市农园景观的性质和农作物的特点，确定适宜农园景观的设计原则和设计流程。设计原则主要包括农作物选择和立地空间营造因地制宜原则，利用农作物生长周期和空间变化进行合理搭配的原则，便于公众参与原则以及可持续发展原则。设计流程为以多方面的需求为依据，分阶段循序渐进设计、用后回馈弹性设计。

关键词：

都市农园；景观设计；设计原则；设计流程

农园景观不同于常规园林景观，是新兴的园林形式，没有可供参考的先例，尚存在许多不完善之处。它与人们的生活最贴近、参与性强、不确定因素较多，因此，管理模式较为复杂。所以，都市农园的景观设计原则和设计流程不能按常规的模式，设计原则应依据农作物的特点而定，设计模式应是多视角、多方面、多阶段、多顺序反复改进和完善的，才能使都市农园景观和谐发展、永续利用。

1农园景观的设计原则

1.1农作物选择和立地空间营造因地制宜原则

作者：郭超 郑浙东 单位：浙江农林大学风景园林与建筑学院 棕榈园林股份有限公司风景园林科学研究院

植物群落结构调查(1)调查方法：依据临安市居住区的空间分布，选取3个居住小区作为调查对象，分别是春天小区、林水山居、筑境小区。在每个居住区选取植物分布具有普遍性与典型性的10m×10m样地各3个。在每个样方的4角各设置1个5m×5m灌木层(含乔木更新层)样方，并在灌木层4角各设置1m×1m的草本层小样方。(2)调查内容：对乔木树种(胸径≥4cm)进行每木检尺，实测胸径、树高、冠幅，统计每样方中乔木树种的株数。详细记录灌木(包括胸径<4cm的小乔木或幼苗)的种类，测量并记录其地径、株高、冠幅。再记录群落的地被、草本(包括蕨类植物)和层间植物的种类、平均高度、数量。主要使用的仪器与用具有记录本、铅笔、尺子、胸径尺等。

生态效益研究调查(1)空气负离子监测仪器：测定空气负离子的仪器为DLY-G型大气负离子测量仪。该仪器是测量大气离子的专用仪器，数据稳定，测量准确，灵敏度高，使用方便。检测范围为10～11999×109个离子.cm-3，离子浓度误差及迁移率≤±10%，工作温度0～40℃，空气相对湿度≤90%。(2)监测方法与内容：使用(DLY-G)型大气浓度测试仪进行测定，测定时，选择静稳天气，采样高度为距离地表1.5m，与成人呼吸高度基本一致。在同一测点测量相互垂直4个方向的空气正离子和负离子浓度，每次采气3min，待仪器显示的数值稳定后瞬时读取5组正、负离子峰值数，同时调查记录测点周围的环境及天气状况，包括温度、湿度、风速、海拔和经纬度等几项与人体健康关系比较密切的指标进行测定。主要采用的仪器与用具有记录本、铅笔、光照仪、风速仪、GPS、正负离子检测仪等。

数据处理与分析(1)重要值：某一种物种在群落中的重要值用IV来表示，是衡量物种在群落中地位和作用的有效综合指标，可以反映群落演变的方向。乔木种重要值=(相对多度+相对频度+相对显著度)×100/3灌木重要值=(相对盖度+相对多度+相对高度)×100/3其中，相对多度=某种植物种群的个体总数/同一生活型植物个体总数；相对频度=某个种的频度/所有种的频度总和；相对显著度=某个种所有个体胸面积之和/所有种个体胸面积总和；相对盖度=某个物种盖度/所有分盖度之和；相对高度=某个种个体个数之和/所有种个体高度之和[1-3]。(2)居住区园林植物群落多样性：群落多样性测度指标是度量一个群落或一个地区群落多样性的重要依据，合理地选择群落多样性测度指标才能有效地表征一个群落多样性的状况[4]。对城市园林植物群落而言，丰富的群落多样性能使其相对于环境变化有更好的适应调整能力。群落物种多样性的测度方法较多，本研究筛选了一些目前应用比较广泛的多样性指数。物种丰富度，即物种的数目，如果研究样地面积在时间和空间上是确定的或可控制的，则物种丰富度会提供很有用的信息。在植物多样性研究上，用单位面积的物种数目，即物种密度来测度物种的丰富程度，一般用每1m2的物种数目表示[5,6]。Simpson指数又称优势度指数，是对多样性的反面即集中性的度量。其集中性高，即多样性程度低。树种多样性(D)用来表示物种的集中性。D值越大，表示树种多样性越高。公式为：式中：S为所有物种数；Ni为第i个物种的个体数；N为群落中各层次所有物种的个体数；pi=Ni／N是一个个体属于第i类的概率。(3)生态效益评价指标与标准：高含量空气负离子水平是人们在森林和城市绿地中感到格外清新的重要原因，所以，把空气负离子水平作为衡量空气清洁程度的重要标志之一，并可为城市功能分区提供科学依据[7]。在进行空气负离子评价时，国际上常采用单极系数和空气质量评价指数作为空气质量的评价指标。空气单极系数q：q=n+/n-；式中：n+为空气正离子数，n-为空气负离子数。空气质量评价指数CI：CI=n-/(1000×q)；式中：n-为空气负离子数，q为单极系数。单极系数越小，表示负离子浓度比正离子浓度高得越多，对人体越有利[8]。CI指标把空气负离子作为评价指数，同时又考虑正负离子的构成。目前国内外通行的空气清洁度等级标准(见附表)[9]。由此可见，负离子的测定对于该试验及论文有着举足轻重的作用，负离子的测定结果与分析也是一些景观评价和生态效益研究的依据。在研究各因子对负离子的影响时，遵循单一差异原则，即考察某一因子对空气负离子影响时，要求其他环境因子基本相同，如考察绿地类型的影响时，选择同一地点或临近的绿地，并在相同时段进行测定。

结果与分析

1居住区群落内的植物组成对每个小区中的3个样地的植物群落进行调查，结果显示，共有乔木28种，其中落叶与常绿之比为2.1∶1，灌木共18种，草本共11种。3个群落内栽培共57种(含品种)，分34科50属，裸子植物1科4属4种、被子植物33科46属(双子叶植物31科41属48种，单子叶植物2科5属5种)。

2居住区植物群落的层次结构特征调查的人工群落的外貌一般为夹杂部分落叶阔叶成分的常绿阔叶林。春季林冠内镶嵌着嫩绿色的落叶树种，如白玉兰、日本晚樱等，秋天一些色叶树种形成黄色或红色的斑块，如银杏、西川朴等。乔木层、灌木层、草本层结构比较分明。