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学前教育研究(订阅) 咨询
  • 期刊名称:学前教育研究
  • 英文名称:Studies in Preschool Education
  • 主管单位:湖南省教育厅
  • 主办单位:中国学前教育研究会;长沙师范学校(专科)
  • 出刊周期:月刊
  • 出版地:湖南省长沙市
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊时间:1987年
  • 邮发代号:42-166
  • 国际标准刊号:1007-8169
  • 国内统一刊号:43-1038/G4
  • 知网复合影响因子:1.165
  • 知网综合影响因子:0.678
  • 万方影响因子:1.209
  • 万方总被引频次:1858
  • 主编:冯晓霞
  • 单价:10元/期
  • 业务类型:杂志征订
该刊杂志/杂志社简介:
    学前教育研究杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。学前教育研究内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,学前教育研究公认誉为具有业内影响力的杂志之一。学前教育研究并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《学前教育研究》(月刊)创刊于1987年,由中国学前教育研究会;湖南省长沙师范学校主办。本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色,以有效指导我国幼教实践为宗旨,是我国最高级别的学前教育专业期刊,全国惟一一本幼教理论刊物。读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。
    《学前教育研究》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
该刊被以下数据库收录:
《学前教育研究》杂志不断发展壮大,现已成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
中国学术期刊(光盘版)、中国核心期刊(遴选)数据库、中文社会科学引文索引收录
2、核心期刊:
(1)北大核心期刊:
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
(2)南大核心期刊:
CSSCI 中文社会科学引文索引(2012-2013)(含扩展版)
3、数据:
DC数据、MARC数据
4、馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、影响因子:
截止2014年万方:影响因子:1.209;总被引频次:1858
截止2014年知网:复合影响因子:1.165;综合影响因子:0.678
学前教育研究杂志主要栏目:
事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
学前教育研究联系方式:
地址:长沙市星沙经济技术开发区特立路9号
邮政编码:410100
电话:0731-4036168
电子邮件:xqjyyj3@163.com
学前教育研究杂志部份目录:
美国家访项目的内容、影响因素及其发展趋势田波琼;杨晓萍
十年春风化雨路——江苏省泰州市姜堰第二实验幼儿园俞涵茜
学前教育质量评估研究中统计分析方法的新发展刘昊
幼儿同伴嬉戏行为的年龄特点与性别差异邓进红;秦元东
《幼儿园教师专业标准》:专业化幼儿园教师队伍建设的依据郭亦勤
2-6岁儿童创造性思维发展的特点及规律叶平枝;马倩茹
湖南农村女幼童认知发展状况及其影响因素周平;周念丽
儿童与大自然的关系对儿童教育的启示焦荣华
《幼儿园教师专业标准》的专业化理论基础虞永平
青岛农村集体幼儿园的发展现状与对策建议石阳
美国联邦学前教育立法演变与当前法律结构分析刘翠航
图画书指导阅读对幼儿挑战行为的改善左志宏;席居哲;石静
政府分担学前教育成本的合理性及其运行机制赵景辉;刘云艳
幼儿园教师专业理念与师德的定义、内容与生成易凌云
湖南省近中期学前师资培养需求预测彭世华;伍春辉
也论“教育的本原”——兼与史宁中教授商榷王守纪
幼儿园空间设计与参与理念的演变孙晓轲
0~3岁婴幼儿早期教育共同体的建构与保障陈红梅
儿童早期空间测量学习中的核心概念与能力史亚娟
对“以游戏为基本活动”理念的历史与理论分析杜继纲
美国学前教育课程评价研究项目的背景、内容、实施及其启示钱雨
幼儿园问题解决音乐教学的理论原理与实施步骤王秀萍
消极情绪在幼儿同伴侵害与应对策略选择关系中的作用董会芹;张文新
幼儿园浸入式英语教学师资存在的主要问题及其解决对策刘华
幼儿园集体教学中教师提问的现状及其改进王春燕;林静峰
近10年美、英、日三国幼儿教育课程改革的差异比较曹能秀
制约当代幼儿教师专业发展的内在机制徐炜霞;袁爱玲
专科层次学前教育专业全程实践教学的模式建构梁周全
勇敢承担责任,献身美好事业——中国学前教育研究会第六届理事会工作报告冯晓霞
绘画投射技术在攻击性儿童心理分析中的运用及其效果陈琨;边霞
学前教育研究杂志社简介:
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
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关键词阅读:
教育导刊 11-24
课程教材教法 11-24
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