摘要：本文在前人研究的基础上，制定用于本研究的调查问卷，并根据问卷调查的数据，运用SPSS数据分析软件，对性别与寝室文化建设进行相关性分析，以期准确了解和把握不同性别对我院学生寝室文化建设的影响，为我院寝室管理采取相应措施提供第一手资料，使措施能针对问题，为不断更新教育观念、改进教育方法、完善管理制度提供依据，进而促进我院乃至我校“三有三实”人才的培养。
关键词：性别;寝室文化
此次调查共发放240份问卷，回收有效问卷209份，回收有效问卷率为87.08%。此次问卷发放男女生人数占比分别为35.4%、64.6%。
1性别与打扫卫生时间的相关性
从表1的数据可以看出，性别与打扫寝室卫生的时间上存在显著的负相关，也就是说，男生在打扫卫生的时间安排上更多地倾向于“视情况而定”，甚至是“要检查卫生时才打扫”，而女生在打扫卫生的时间安排上更多地倾向于“每周”打扫或者“每天”打扫。
2性别与怎样打扫卫生的相关性
从表1的数据可以看出，性别与怎样打扫卫生存在非常显著的负相关，也就是说，男生在“寝室怎样安排打扫卫生”的选择上更倾向于选择“等别人做了才做”，甚至是“从来不坐”，女生在“寝室怎样安排打扫卫生”的选择上更倾向于选择“一起打扫”或者“轮流值日”。由1、2分析可知，我院男生寝室卫生在每周寝室卫生检查中获优所占比例不多，是由于男生在寝室卫生打扫的时间和安排上的频率和积极性均低于女生。因此，在寝室管理工作中，要进一步加强对男生寝室卫生打扫的督促。
3性别与睡觉时间的相关性
该题目主要是分析男女生在晚上的睡觉时间。从表1的数据可知，性别与睡觉时间存在显著的负相关，也就是说，男生在晚上睡觉时间上更倾向于“十一点到零点”，甚至是“零点以后”，而女生在晚上的睡觉时间段更多地处于“十点到十一点”或者“九点到十点”。造成该现象的原因可能是，男生更多地喜欢熬夜玩游戏。
4性别与挂科人数的相关性
从表1的数据可知，性别与挂科人数存在显著的负相关，也就是说，男生挂科情况显著严重于女生，男生寝室在上一学年的挂科人数更多地集中于“半数”或“半数及以上”，女生寝室在上一学年的挂科人数更多地集中于“少数”或“无”。这可以从日常工作中所了解到的男女生在对待考试的态度上反应出来，男生更加贪玩，对待考试的态度更加随意、无所谓，而女生则更加重视，对待考试较为慎重，认为挂科是很没面子的事情。因此，这就需要任课教师、班主任、辅导员等多方教师的共同督促和教育，特别是对男生关于考试的督促和教育。
5性别与异性出入的影响的相关性
从表1的数据可知，性别与异性出入的影响存在非常显著的负相关，也就是说，男生更多地认为异性出入宿舍对宿舍成员之间关系“基本无影响”或者“有正面影响”，而女生更多地认为异性出入宿舍对宿舍成员之间关系“有较小的负面影响”或者“有很大的负面影响”。我校宿舍有禁止异性出入的明确规定，虽然男生的态度体现了其更大的“包容性”，但该“包容性”是不值得提倡的，需要班主任和辅导员对男生关于异性出入寝室的事情进行引导和教育。
6性别与宿管对楼栋的管理的相关性
由表1数据可知，性别与宿管对楼栋的管理存在显著的负相关。也就是说，男生更多地认为宿管对宿舍楼栋的管理“不太负责”或“很不负责”，女生更多地认为宿管对宿舍楼栋的管理“比较负责”或“非常负责”。因此，需要与学校相关管理部门沟通，以期加强男生寝室宿管的管理实效。
7性别与寝室之间联谊必要性的相关性
由表1数据可知，性别与寝室之间联谊必要性之间存在非常显著的正相关，也就是说，男生认为“很有必要”或者“有必要”进行寝室之间的联谊，而女生则认为寝室与寝室之间的联谊是“无所谓”的或者“完全没必要”的。
8性别与寝室之间联谊频率的相关性
由表1数据可知，性别与寝室之间联系频率之间存在非常显著的正相关，也就是说，男生“经常”或“偶尔”开展与其他寝室的联谊，而女生则“很少”或“从来没有”开展与其他寝室的联谊。从7、8的分析可知，男生在寝室与寝室之间的交流上更具有开放性，而女生则更倾向于寝室小团体内的交流。为进一步促进班级凝聚力，加强班级管理，班主任、辅导员需要从打破女生寝室着手，引导、促进女生寝室与寝室之间的交流。
9性别与课外活动类型的相关性
由表1数据可知，性别与课外活动类型之间存在非常显著的正相关，也就是说，男生更多地课外活动类型为“学习型活动”或“娱乐性活动”，而女生的课外活动类型则更多是“生活类活动（购物等）”或“其他”。由此可知，女生寝室需要进一步丰富课外活动。
作者:杨亚娟 王健 单位:湖北经济学院