新技术革命催生出了大量的现代化技术手段和概念，推动了社会的发展，开启了智能化时代。对我国高职教育阶段的学生来说，新技术革命为其带来更丰富教育资源的同时，也导致就业竞争压力增大，各行业都对所招聘人才提出了更为全面、综合的要求。而在我国大力发展职业教育的大背景下，各高职院校每年也在扩招，这一状况加剧了高职学生的就业压力。学生就业面临的竞争日趋激烈，就业形势不乐观。以计算机技术、互联网技术、5G、人工智能为代表的新一轮科技革命已经从根本意义上改变了传统的生产生活模式，并对大学生就业产生积极效应和冲击效应。显而易见，新科技革命的影响是巨大的，更是彻底的。相应的，高职学生所面临的机遇更多、选择更多，同时竞争也就越激烈，既要适应时代的发展，又要顺应时代的要求，同时还要擅长在时代的变革中寻找机遇、突破自己，获得更好的发展，取得更大的成就。本文就新科技革命下高职学生的就业现状、面临的影响，以及新科技革命下高职学生就业的有效路径进行简单阐述，以供参考。
一、新科技革命对高职学生就业的不利影响
（一）高职学生的就业形势更严峻
随着新科技时代的来临，先进的科学技术、信息化技术等手段逐渐被应用在传统行业，不但产业生产效率得到了提高，品控也得到了更好控制。但是随着现代化技术手段的应用，无形中也提高了行业壁垒，会对高职学生就业产生一定负面影响。而且，随着教育事业的蓬勃发展，高校毕业生连年增加，2021届大学毕业生达到909万人，同时大量的民营资本进入高等教育行业，向社会输出了大量的技能型人才，这就使得高职就业形势日趋严峻。一方面是技术的进步替代人工，另一方面是就业人数增加造成的激烈竞争。行业对招聘人才的标准越来越高，除了要求相关的职业技能证书、对专业技能有要求外，还要考核从业人员的综合素养，这就使得高职学生的学习压力不断加重。
（二）高职学生的思想更加复杂化
现阶段我国高职教育提倡自主学习，意在为学生提供一个相对开放的学习环境，促使学生通过自主探究学习掌握所学专业的知识。而对一些自我约束不严、自制力差的学生来说，就意味着无法在专业技能以及其他能力上得到很好的提升，那么在就业时就会面临种种困难，先是面试关，之后是实践关。很显然，综合能力的不足制约了高职学生的就业范围和就业质量。除此之外，信息化大环境下，不仅为高职学生的学习开辟了新窗口，同时也能够有效拓宽学生的就业渠道，利用网络有利于了解各地、各行业间的相关就业要求。但是，还有一部分高职学生，对于未来没有明确的规划，对自身的要求不高，理想信念也不够坚定，沉迷于网络资讯和游戏，比如小视频、购物等，不仅荒废了学业，专业水平也没有得到提升，而且还容易受到互联网上一些负面资讯的影响。
二、新科技革命对高职学生就业的积极影响
（一）就业范围更广
在新科技革命时代，传统的行业与岗位消失的同时，也意味着更多与新科技相适应的行业在不断崛起和发展，这为高职学生的就业和创业带来了更多的可选择空间。在信息技术、互联网技术的影响下，高职学生乘势而行，利用线上渠道来拓宽就业路径，从求职的角度来说，在过去的社会环境下，求职往往是现场进行，而且搜集招聘信息的渠道也十分有限。而在新科技的影响下，利用网络以及各种新媒体平台，从小的范围，到全国范围，再到世界范围内的招聘信息都能够有一个快速了解。而且，高职学生可以足不出户比对不同单位的招聘需求，同时还可就一些疑问与用人单位进行在线交流，对招聘的内容、模式、要求有一个初步的了解，然后，结合用人单位的要求针对性地准备求职简历，或是达成初步意向，敲定面试时间，这样就大大提升了求职效率，更有利于获得理想的职业。
（二）就业机遇更多
高职院校主要培养的是职业型技能人才，虽然总体来说，这也是当前社会发展中十分紧缺的人才，但是由于行业发展的差异，以及行业分布范围的影响，高职学生在就业时还是会受到种种因素的影响，无法获得最理想的职业岗位。在新科技革命的影响下，高职学生的就业机遇更加丰富，高职学生的就业之路除了服务于相关行业的相关岗位之外，还可以利用新科技实现跨行业就业或是创业。以厨师专业来说，传统的高职厨师专业的学生，就业的最佳选择或许就是餐饮岗位，或是成立餐饮公司。当下则不然，随着新科技的崛起，为高职学生提供了更多展示自我的舞台，厨师专业的学生除了在岗位上发光发热之外，还可以借助社交软件的力量，进入新媒体，进行厨艺展示，在线厨艺授课或是线下培训等，这就相当于个人的专业技能与综合能力进行多渠道变现，所面临的发展机遇更多。
（三）自我提升途径更多元化
在新科技革命的影响下，为了更好适应时代的发展与行业的变革，高职学生也需要不断地充实与提升自我，因为科技的更新是无时无刻的，如果不紧跟时展形势，就意味着会被时代淘汰。所以，无论是在校期间，还是进入社会之后，高职学生想要获得更好、持续的发展，就需要不断充电，这样才能拓宽就业路径。
三、新科技革命背景下促进高职学生就业的有效路径
（一）加强职业生涯教育
随着新科技时代的来临，为了提升高职学生的就业质量，就需要高职院校有针对性地加强对学生的职业生涯教育。因为，在高职院校接受教育的过程只是一个过渡，学生最终会接受社会与岗位的考验。为了帮助学生更好应对职业考验，对学生进行职业生涯教育就显得尤其重要。首先，通过职业生涯教育能够帮助学生对个人的未来发展有一个清晰的认知，职业生涯教育能够引导学生对自身进行更客观的审视，包括对个人的兴趣、特长、综合能力、三观有一个正确的评估。
（二）完善就业指导体系
职业生涯教育是规划，就业指导是最终的实践。高职院校在就业指导上，一是要结合不同专业的不同目标，以及不同行业的不同要求来完善专业教育结构与形式，切实提升学生的专业素养；二是要结合社会的发展特征与趋势，鼓励学生对自我能力进行提升，比如利用“1+X”证书制度的实施鼓励学生不断扩大自身的知识面，培养更多复合型人才，帮助学生以出色的综合能力来应对职场挑战。
（三）拓宽就业实践渠道
新科技背景下，高职学生的就业问题是影响个人幸福、社会和谐的大问题。所以，高职院校在学生的就业问题上除了帮助学生从目标上进行规划外，还要积极利用资源来拓宽学生的就业实践渠道，将行为训练、社会实践、参观访问、专业实习及科学实验有机结合起来，同时配以职业指导、心理咨询、专题讲座、录像观摩等形式，充分调动学生的积极性和主动性。
四、结语
综上所述，高质量的就业对于实现学生个人美好生活愿望的重要性不言而喻。在新科技革命影响下，无论是高职院校还是学生个体，都需要紧跟时代、顺应时代，利用新科技提升教学质量和学习能力，并抓住新科技时代所赋予的机会，获得一片属于自我、充分展示自我能力的广阔天地。
作者：赵敏 单位：无锡商业职业技术学院
