春江花月夜的作者范文1
论文摘要：在《春江花月夜》一诗中，“月”字出现了十五次之多，是统摄全篇的中心意象。无论对于诗篇的艺术结构，还是其情、景、理水乳交融的意境之美的形成以及主题与情感的表达，“月”都具有重要作用。本文试图通过对“月”这一中心意象在诗篇中作用的论述，对这篇名作的艺术结构、意境特征以及思想情感内涵作进一步的探索。
自从明代嘉靖年间被李攀龙《古今诗删》收录以来，初唐名作《春江花月夜》就像一颗被埋没多年的明珠，在经过了近八百年的沉寂之后，终于散发出璀璨夺目的光彩，它那晶莹剔透、温润华美的光泽让众多的读者和诗评家爱不释手，不断发现和揭示出它的审美价值。在有关《春江花月夜》的众多研究中，许多评论者都曾指出，“月”是全篇的中心意象。那么，作为全诗中心意象的“月”，究竟在整首诗篇中起到了什么作用？本文试以对这一问题的探讨为契机，旨在进一步赏鉴这篇名作在艺术结构、意境特征以及思想情感内涵方面的特点。
一、“月”是连缀全篇的结构线索，是“景——理——情”转承过渡的枢纽
依据诗篇表达内容的不同，研究者通常将这首诗划分为以下三个部分（或曰三个结构层次）：一、春江花月之夜的美好景色（诗歌开头到“皎皎空中孤月轮”）；二、对宇宙奥秘的哲理探索（从“江畔何人初见月”到“但见长江送流水”）；三、游子思妇的别离之情（从“白云一片去悠悠”到结尾）。在一首诗歌里，涵盖了如此丰富的内容，运用了如此多样的表达方式，而整篇诗作又是那样脉络清晰、严整有序，通篇意象纷繁却散而不乱，这是因为有一条贯穿全篇的线索，那就是——“月”。
全篇是以“月出、月升、月斜、月落”为序，从月生起，至月落终，诗情随着月的生落而起伏变化的。这一轮明月，在全诗中构成了四种不同的景色：开头，“海上明月共潮生”，是从大海的母腹中喷薄而出的初月；接着，“皎皎空中孤月轮”，是孤悬于高空中主宰万物的悬月；然后，“斜月沉沉藏海雾”，是消隐在茫茫海雾中的斜月；最后，“落月摇情满江树”，是在江边的树林之上摇曳着余晖的落月。在“月” 升起——高悬——西斜——落下的过程中，春江、芳甸、花林、天空、沙滩、高楼、镜台、不眠的思妇、漂泊的游子等意象在我们面前次第呈现，一幅充满着作者哲理之思与生命之爱的幽美画卷向我们徐徐展开……
这首诗的思想内容是无比丰厚而深邃的，它既有对大自然景物的诗意赞美（景），又有对江月永恒、人生如寄的哲理感悟（理），还有对儿女离愁别绪的情感抒发（情）。那么，“景——理——情”这三者之间有着怎样的内在联系、又是怎样转承过渡的呢？原来，“月”正是“景——理——情”转承过渡的枢纽之所在。
作者在前半部分充分渲染了春江花月之夜那优美缅邈的意境之后，用这句诗承上启下：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”这样，就在春、江、花、月、夜五种景物中，把孤悬于空中的“月”突显出来，加以追诘、询问和咏叹。于是，下文的哲理性问询以及离情的抒发便都是围绕着这个“月”展开的。
月有什么特点呢？以诗人的眼光看，其最大的特点莫过于它的超时空性。作者正是抓住了月的这一本质特征，从月之存在的超时间性以及月华照射的超空间性这样两个角度出发，将前半篇的写景向纵深处拓展，从而引入人生哲理的探询和人生情感的抒发的。
首先，从时间角度看，月是永恒的，而人的个体生命则是短暂的，“人生代代无穷已，江月年年只相似”，“古人今人若流水，共看明月皆如此”（李白《把酒问月》）……这怎能不让人油然而生人生如寄的感慨！正如徐增所言：“人生人死，人死人生，相代而来，无有穷止，并不见一个古人。月圆而缺，月缺而圆，年年相望，只自如此，从无有两样明月。人哪里及得月之长在！”（徐增《而庵说唐诗》卷四）面对着大自然神奇空灵的美景，在对自然造化之神奇感叹、陶醉的同时，最易从内心萌发的就是强烈而深刻的对生命的爱恋、对人生的爱恋，就是想要永远地拥有这良辰美景、这绚丽人生的渴望。而人的个体生命只是一个短暂的存在，“抱明月而长终”（苏轼《前赤壁赋》）永远只能是一个遥不可及的梦幻。于是，江月永恒、人生短暂的哲理性感悟便自然而然地产生了……
其次，再从空间角度看，月华普照大地，具有对空间与距离的超越性；人却无法跨越那“碣石潇湘无限路”的重重阻隔，共望一轮明月却天各一方，所谓“此时相望不相闻”。月的这一特点使它成为古代文学作品中表现相思怀远的固定意象。从《诗经·陈风·月出》中的“月出皎兮，佼人僚兮”到《古诗十九首》“明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊”；从曹植《七哀诗》“明月照高楼，流光正徘徊，上有愁思妇，悲叹有余哀”到张九龄《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思”、杜甫《月夜》：“今夜鹿月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安”……可谓不胜枚举。因而，在这首诗里，由“月”过渡到游子思妇的两地相思之情也就是极为自然的了。
综上所述，“月”既是连缀全篇的线索，又是“景——理——情”三部分内容之间转承过渡的枢纽之所在，从全诗艺术结构的完整性来说，“月”起到了重要作用。
二、“月”是形成该诗意境之美的中心意象
从艺术角度来说，这首诗之所以成为一首家喻户晓的唐诗名篇，固然有多方面的原因：如由于作者有意识的音韵调配而造成的和谐流畅的音韵美；排比、对偶、连珠等修辞手法的成功运用等等，但就整体而言，那种景、理、情水乳交融的意境之美的创造则是它最值得称道的艺术成就。（从整个唐代诗歌的发展历程来看，张若虚对诗歌意境美的创造也正是他为盛唐诗歌的发展所提供的最宝贵的艺术经验。）境生于象，诗歌的意境是由意象组合而成的。作为全篇中心意象的“月”，正是这种意境之美得以形成的关键之所在。
在“春江花月夜”之中，如果说“春”提供的是一个大的季节背景，“月”就是统摄整个天地万物的主宰，是“春江花月夜”之魂，春夜中的一切无不被它皎洁的银辉所笼罩。你看：“江”是月下之江，正是在月的照耀之下，它才变得那样波光潋滟、通体透明，远远望去，仿佛是一道光的洪流；“花”是月下之花，因而完全不同于白天日光朗照下的姹紫嫣红、争奇斗艳，而是“月照花林皆似霰”，像小雪珠一样既多又密，闪烁着银辉，呈现出一种别具韵味的朦胧、迷离、奇幻、诗意的美；“江天一色无纤尘”，天空在明月的朗照之下纤尘不染，与大江浑然一色，似乎天与地之间的界限也已经消泯了；“人”亦是月下之人，没有“月”那多情而又恼人的撩拨，又哪里有月下之人的柔情绮思、离愁别绪？
在“春江花月夜”之中，一切都浸染了“月”那冰清玉洁的色彩，一切都注入了“月”那温柔缱绻的情调。这春江花月之夜已被“炼成一片奇光，分合不得”（钟惺《唐诗归》卷五）。作为全篇的中心意象，“月”不仅统摄了诗篇中的其他意象，也决定了整首诗歌的意境特征：“月”是奇幻莫测、流转变化的，是神秘、迷离、朦胧、空灵的，而这不正是整个“春江花月夜”的意境特征吗？如果说《春江花月夜》是一首优美的小夜曲，“月”就是其中不断回环往复的主旋律；如果说《春江花月夜》是展开作者人生之思的大舞台，“月”就是烘托出那朦胧、幽深意境的舞台灯光。
《春江花月夜》在意象组合上的特点，可以说与传统古典诗歌（尤其是绝句、律诗）的意象组合方式大异其趣：一般来说，中国古典诗歌（尤其是绝句、律诗）中少有意象的重复出现，而这篇诗作中意象组合的特点恰恰就是重复。题目《春江花月夜》中的五个字，在全篇中是层叠错落、交替出现的：“春”字出现了四次，“江”字出现了十二次，“花”字两次，“夜”字两次，作为全篇中心意象的“月”竟出现了十五次之多！中心意象在全篇的重叠复现，把读者带入了那水月花光交相辉映的空灵世界中，一遍遍深化了以“月”为特征的整体意境之美。这种意象创造可谓作者大胆而成功的尝试，《红楼梦》中的《葬花吟》《秋窗风雨夕》等诗，就是对这种意象创造有意识的借鉴。在《葬花吟》中，作者共用了十五个“花”字，直给人一种“桃花乱落如红雨”（李贺《将进酒》）的强烈感受；在《秋窗风雨夕》中则共用了十五个“秋”字，甚至一句之中还有重叠：“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长”，充分渲染了凄清、衰飒的环境气氛，烘托了主人公的处境与心境，可以说将这种层叠错落、回环往复的艺术特点发挥到了极致。
当然，“意境是情与景（意象）的结晶品”（宗白华《美学散步》），单纯对“景”的描绘还不足以形成诗歌的意境，意境之形成还离不开“景”与“情”的交织融合。《春江花月夜》之美不仅在于景之奇，更在于情之深。事实上，作者是带着他对人生的全部深切体验、怀着满腔深情来描绘这春江花月之夜的，在诗篇的表层结构之下，还潜伏着一条深层的激荡起伏的情感发展的脉络。那么，这又是一种怎样的“情”，而“月”与“情”之间又有着怎样的内在关联呢？
三、“月” 是作者内在情感的隐喻与象征
概括而论，我认为，整首诗篇的情感可以归结为作者对人生之美与人生之憾的深切体验。
在第一部分中，作者把这春江花月之夜写得如此美妙、如此神奇，虽然表面上并无议论、感慨之词，但在这人间美景的描绘中，我们不难体会到作者深层的情感，那就是对这良辰美景乃至能够享有这一切的美好人生的惊叹与热爱，以及由热爱而生的无限珍惜和留连。而第二部分和第三部分，作者的情感脉络又继而转到了人生之憾的情感抒发上：既有颇具根本性和哲学性的人类永恒的憾——“人生代代无穷已，江月年年只相似”（从人类个体生命的有限和短促而言）；又有具体而又普遍的人生之憾——“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”（游子思妇无奈的别离）。通常人们总习惯用“生离死别”来概括人生的无常与无奈，如果说前者表达的是江月永恒而个体生命短暂的“死别”之憾，后者表达的则是有情人无法共享这美丽人生的“生离”之憾。再者，死乃人生之大别，时光迁逝与情爱缺失本来就同是生命意识的两个主要层面，于是，这两重憾恨就这样在生命的大主题下获得了统一。关于该诗第三部分（离情）与第二部分（理）的关系问题，以往论者要么认为二者没有什么内在关联①，要么认为第三部分离情的抒发是可有可无的，只是该诗尚未完全从宫体诗中蜕变出来而遗留下来的旧痕②，笔者认为其实它与第二部分同是不同层面上作者人生之憾的情感表达，是全篇不可分割也不可或缺的有机整体。
然而，这种“憾”毕竟是在肯定自然与生命之美好的前提下产生的，是因为渴望永远地拥有这一切而产生的，是缘于对生命的热爱和留恋，因而这样的情愫确切地说便只能是“憾”而不是“痛”、而不是“悲”，这大概就是李泽厚先生所说的“尽管悲伤，仍然轻快，虽然叹息，总是轻盈”（李泽厚《美的历程》）的缘故了吧。
这全部人生之美与人生之憾的情感体验，都是在“月”夜的大背景下，在“月”的启迪与引发下产生的。“月”，正是作者这深切的人生体验的外在隐喻和象征。
在诗篇中，“月”不仅是统摄全篇并形成诗歌意境之美的中心意象，而且它本身所具有的丰富内涵还使它成为作者情感表达的最贴切、最巧妙的象征物：一方面，“月”是人间美好的象征，她的皎洁、光明、圆满象征着人间的幸福与团圆，象征着人生之美；另一方面，“月”的残缺、暗淡、消隐，又极贴切地暗喻着人生的缺憾或寂灭。《说文》云：“月，缺也”，可见在古人对“月”最早的解释中，就赋予了“月”与“人”灵犀相通的情感内涵，就已经把握了“月”与人生在本质上的相似，那就是残缺；再者，“月”还具有盈虚变幻、周而复始的特点，月盈则亏，亏极则盈，而人生不也是这样一个否极泰来、悲乐相续以及“代代无穷已”的循环吗？……总之，在情感丰富的诗人看来，“月”从来都是沟通天人的有情之物，“月”的阴晴圆缺，对应着“人”的悲欢离合，有时它的残缺可以给充满着无穷憾恨的心灵以安抚和慰藉：“天若有情天亦老，月如无恨月常圆”，有时却是“有情却被无情恼”，它的圆满又惹得伤别之人的几许抱怨、几许责怪——“不应有恨，何事长向别时圆？”（苏轼《水调歌头》）而不管月圆月缺，“月”终究是美的，这正如人生不论有多少憾恨，但依然有太多的美值得我们眷恋与留连。或许，也正是因为有缺憾，才更让我们懂得珍惜和善待。
《春江花月夜》中“月”的这种象征意义，可谓对由来已久的“天人合一”思维定势的一脉相承。作者借着这轮明月，似乎已说尽了人生之美，也说尽了人生之憾。作者写的是月亮升而复落的一个夜晚，然而又何尝不是整个人生呢？在诗篇中，“月”既是“景”，又是“情”；既是“月”，又是“人”，的确称得上是“以追光蹑影之笔，写通天尽人之怀”（宗白华《美学散步》），真正体现了一种水乳交融、玲珑凑泊的境界。
以往治张诗者多注意到这首诗的理趣或宇宙意识，对“月”这一中心意象的研究也多侧重对其时空意蕴的探究③，其实，“《春江花月夜》不是以理趣或说是探索的深入而取胜（诸如宇宙意识时空观念之类），它是以情景的浑然交融、自然流畅而取胜的”④，因而对“月”这一中心意象情感内涵的探究，无论对于该诗意境的研究，还是其思想内涵的挖掘，无疑都是更有意义的。闻一多先生认为该诗是对宫体诗的超越，是“替宫体诗赎了百年的罪”（《唐诗杂论·宫体诗的自赎》），这不仅是因为该诗表现了宫体诗所不曾有的“更夐绝的宇宙意识”（《唐诗杂论·宫体诗的自赎》），同时也是因为它那深沉、真挚的情感内涵恰是缺乏诗人真实性情的贫血的宫体诗所不具备的。
①王力坚《张若虚〈春江花月夜〉中“月”之时空意蕴》一文中认为：“如果光看该诗后半段，与一般的思妇诗无异，实在难以看出跟‘宇宙’意识有什么关系。”见《名作欣赏》，1998年第2期。
②雪潇《“人”首而“蛇”身——张若虚〈春江花月夜〉赏析》，见《名作欣赏》，2000年第5期。
春江花月夜的作者范文2
一．情境设置的复合化，使诗歌显得繁富优美
诗歌以抒情为其要务。但是古今中外各种情感有深浅厚薄，表现在作品中，更是千差万别，一般来讲如果是散乱的，诗情则贫弱；如果是浅表的，诗情则直露；如果是庸常的，诗情则平浅。所有这些，都是诗歌美学内涵上的窄小浅近。而《春江花月夜》与之完全不同，它全诗从头至尾凝为一体，诗情非常丰沛，犹如江流浩浩奔涌不竭；它在表现时对人类的基本感情进行深度的开掘，使诗显得奇崛多姿；它在咏诵对象上不似一般取意，而用大量意象相叠，使诗歌深厚浑朴。诗歌美学内涵上的延伸和掘进，形成了一个特有的春江花发的月夜世界。
这些又是通过情境的设置来达到的，情境设置使诗意汇成一个目标，同时形成一个情境世界，这就一下子廓开了它的内涵。本诗中这类情境设置是多方面的，乃至贯穿全诗的。请看：
“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，这是表现春江；“滟滟随波千万里，何处春江无月明”，这是写春夜；“江流宛转绕芳甸，月照花林皆是霰”，这是状写春原。如果单一地表现这些内容，未必不美，但是显得单一浅仄，现在作者把它安排在一起，形成了一个“春江――春夜――春原”的世界，我们就会进入一个异常美妙的月下的春江花发的情境中，在这个情境中，所有单一的对象，其自身的内涵得到充分发挥，而且通过我们的联想，向外无限地延展，感染力得到了极大的强化。
又如，“江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相似”。看似议论，但是情意的抒发仍是借助情境表现出来，这里荒江之月下的大江，以及伫立大江边的人，更是天衣无缝接在一起，形成情境。月下思考的人对应的“人生”是时间的大江，而荒古的月亮对应空间的大江。“人生――大江”中，两条“大江”实为同构，深化人生――宇宙的意蕴和内涵，使人沿着这一线索深入思考，从而产生极强的表现力。
仔细思考我们就会发现，之所以产生这样强烈的艺术效果，是张若虚在抒感时，进行了特殊的处理，即一个连接一个设置各种情境，使人在目不暇接的欣赏中产生重复、放大、延伸效果，我们不妨称之为“情境的复合化”。
这样的复合化的情境投置，在《春江花月夜》中无处不在。我们可以感受到的是，诗人在花月之夜。立足江边，想象驰骋于海天之间，眼前的江潮与想像中浩瀚的大海相接，在海的广阔背景上一轮明月随潮涌生。这时人生、宇宙、爱情、亲人等现实、非现实的内容奔涌而来。思妇――游子，思念和忆念，拟想对方情境的设置，有“青枫浦――扁舟子”男女牵挂的系列；有“捣衣砧――玉户帘”思念的系列；“鸿雁――鲤鱼”传信的系列；有“潇湘――碣石”追索的系列；有“月潭春残――春意阑珊――江树落英”伤感的系列。这些复合情境的设置又形成了一个总的情境――“春、江、花、月、夜”，“春江花月夜”的涵盖全篇的情境设置，使人们欣赏起来，犹如行走在山阴道上，目迷五色，生动繁富，获得极大的艺术满足。
二．意象叠加的独特运用，使诗歌审美内涵大为拓展
在一切的文学中，诗是最直接地向人们开放自己心灵和情怀的。无论是对生命的感悟，对灵魂的省问，还是心灵的密语，梦幻的飘游，都是诗人借助语言面向世人的真诚倾诉。诗固然借助情境深化和升华，但升华至什么程度，则要看经过诗人情感、想象、思想深入程度而定，一般是以实就虚的，以主观的“意”参与“境”为特征的，这就产生了意象。
《春江花月夜》开篇，写月色极开阔，也极清丽，这是在切合情境的基础上，自然地使人进行联想遐思。在此情此境中，静静的，安谧的，很容易使思绪舒展，在空寂的时空中，思绪无阻隔地进人情境，或者说在此情境上自由飞升，这完全是意象产生的机制。“舂江潮水连海平，海上明月共潮生，滟滟随波千万里，何处春江无月明”，一轮明月从春江上冉冉升起，这个意象是如此的阔朗和美丽，让人有面对神奇造化时的屏息之感。
景象牵动了情思，情思点化着景致。在这样的背景下，这是天然之景和人的心中之情的融合，也是意象的推移和展开：“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”这里写春月映照下的江边花树在夜里呈现出的动人情景，是一个个既明澈又空蒙，既纯净又迷离的意象织成的艺术氛围。与起始四句相映照可见出，明月初升时，诗人的心由纷扰转为空明纯净，而当诗人举目四望，江流宛转，花林似霰，意绪纷起，那些不可捉摸的隐微的思绪开始慢慢萌生，让诗人陷入幻想与沉思。开首八句，由远及近，由显至隐，虚实相生，情景交织，处处生花，是本诗意象之功。
《春江花月夜》中，意象是在不断的对比中完成传达作用的：宏观对比是上半部分情景、哲理与下半部分离情、相思的对比；微观方面是江和月的对比，人生和春江花月夜的对比，“悠悠白云”、“青枫浦”的对比。当然还有离人思妇的对比，离人、思妇内在心理、情绪的相互映照等等，不一而足。而全诗中虚实对比也处处可见，使这首情景交融的诗曲折幽深，变幻多姿，充满了无穷的魅力。另外，诗中还有一个特点，即在庞大的意象群中，抓住一个最具生发力的中心意象“月”，使所有意象都具有了向心力，具有了情感的指示方向，从而组成一个壮观而缤纷的意象群体。这“月”不仅连结起诗人自己内心最幽深的一隅，也接通了今人和古人，还在游子与思妇、作者与读者之间往复回旋，产生了强大的艺术张力。
意象是诗歌的生命，多重意象的构筑形成了诗的丰厚的艺术世界，衍生出生命的活力。本诗中的多种意象：明月、江水、花树、霰雪、流霜、白云、鸿雁、鱼龙、幽潭、落花……如果梳理一下，它们就形成：“初生月――中天月――西斜月――孤悬月”“月”的意象群；“花草――花树――芳甸”“花”的意象群；“青枫浦――明月楼――妆镜台”“思妇”的意象群；“月户帘――捣衣砧”“思念”的意象群，其他更有“鸿雁――鲤鱼”、“碣石路――潇湘情”、“江潭融月――落月摇情――流水春去”等，超过了古人一般诗歌中的意象，创出了独特的意象组合或意象叠加形式。这些都随或隐或显的情绪展开，通过多重的意象叠加得以呈现，确如乱花迷眼，显现出本诗独特的美学风范。
意象叠加在本诗有独特意义，它不仅产生多重的审美特质和效应，而且给承载的传统意蕴灌注了新的意义，使意象更易进人心灵领地，使诗的审美空间大大拓展，诗的形态变为
动态的、立体的。这是本诗特别动人的秘密所在。
三．哲理的探索，使诗歌飞动升华，摇曳多姿
任何文学的表达，诗性的叙写，只要是面对生活的，表现真情实感的，必定会触及生活的某些本质部分，以凝练的语言呈示，往往有别样的理性的光芒。优秀的诗歌其意蕴总是多向的，《春江花月夜》更是如此。
张若虚“人生代代无穷已，江月年年只相似”的感伤、“不知江月待何人，但见长江送流水”的无可奈何等，反映着孤独与寂寞的心态，反映着失意者寻求慰藉与解脱的心理。但月亮的永恒及盈虚循环变化，让人想到时间和宇宙的同一关系。月亮作为象征形式，它唤起了人们浩渺的宇宙意识和历史意识，唤起了广大空间的人生喟叹，触动着悠远荒占的文化原始意象。月亮与人生放在一起思考，更显出世界的永恒，人生的短暂，从感伤之情中体悟出人生的真谛。
我们进一步还能发现，诗人将自我融人宇宙，因为宇宙自然的永恒，“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的江月得以共存，二者达成了统一。然而这思悟是诗人高卓的生命意识的瞬间显现，那萦绕心问的惆怅使诗人凝视春水、明月时陷入沉思：“不知江月待伺人，但见长江送流水”。江月有恨，流水无情，令诗人在意象的流转中思绪飞腾，感慨万千。
与江、树、花、人对应，空中一无所依的孤月映照出作者心绪的寂寥。而作为自然宇宙之精灵的江月又和“人”形成比照：江水东逝，明月西斜，人不也如这江月，一去无返么?在轻愁的缭绕下，诗人由己及人，由此刻而既往，由个人的情绪而接通了人类和自然宇宙，既有对自身存在的省问，也有向更深刻的人生哲理和宇宙奥秘的探寻。在这样美妙的春江花月夜下，诗人的思绪就在历史与现实、自我与人类的对比和统一中往复游移。自然万物生生不息，而青春、生命又何以得复?这是惯常感时伤世的叹惋与哀伤，是个体生命面对无穷宇宙的无奈感慨。作者却显然不滞于此，当他把目光投向浩淼苍穹时，个人的怨艾融人宇宙的无限，他超越了狭窄的自我情怀，超越了世人的狭隘短浅，在艺术天地中获得了最高的自由。
《春江花月夜》中一个重要的内容――思乡或相思，由宇宙人生念及世间别离相思，落实到游子与思妇的离愁别思。游子浪迹天涯，思妇闺中辗转，一种相思，两地离愁。人生归依何处?诗中明确表现了一种追寻，“碣石潇湘无限路”既写出情感的深度，也写出了情感的寻找归依。
诗中“月”这一重要的审美中介被赋以灵性，它照映过团聚的欢愉幸福，此刻照耀着天各一方的孤寂寥落，月亮牵系着相思的心灵，缩短着时空的距离，这样又引发了亘古一月两地相思和思乡的主题，这实际是作者对回归家园的哲理思考。
春江花月夜的作者范文3
描写春天的诗句（一：
1。《春晓》
作者：孟浩然年代：唐
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
赏析：
孟浩然《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢?联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。但是它毕竟要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。
这首诗之所以深受人们喜爱，除了语言明白晓畅、音调琅琅上口之外，还在于它贴近生活，情景交融，意味隽永。
2。《春望》
作者：杜甫年代：唐
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
赏析:
全篇围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人以写长安城里草木丛生，人烟稀少来衬托国家残破。起首一“国破山河在”，触目惊心，有一种物是人非的历史沧桑感。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人地感叹忧愤。国家**不安，战火经年不息，人民妻离子散，音书不通，这时候收到家书尤为难能可贵。诗人从侧面反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在**时期想知道亲人平安与否的迫切心情。同时也以家书的不易得来表现诗人对国家深深地忧虑。结尾两句，写诗人那愈来愈稀疏的白发，连簪子都插不住了，以动作来写诗人忧愤之深广。全篇诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意多，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
全诗抒发了诗人忧国、伤时、悲己的情感，以及对亲人的思念之情。
3。《春夜喜雨》
作者：杜甫年代：唐
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
赏析:
诗句“好雨知时节，当春乃发生。”的“好”字含情，赞盛春雨。“知时节”赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。多好的春雨!首联既言春雨的“发生”，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。颔联显然是诗人的听觉感受。春雨来了，在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨好，唯求奉献。听雨情景作者体察得很细致，就连春雨洒洒，静默无声也被诗人听出来了。
4。《相思》
作者：王维年代：唐
红豆生南国，春来发几枝?
愿君多采撷，此物最相思。
赏析：
这是借咏物而寄相思的诗。一题为《江上赠李龟年》，可见是眷怀友人无疑。起句因物起兴，语虽单纯，却富于想象;接着以设问寄语，意味深长地寄托情思;第三句暗示珍重友谊，表面似乎嘱人相思，背面却深寓自身相思之重;最后一语双关，既切中题意，又关合情思，妙笔生花，婉曲动人。全诗情调健美高雅，怀思饱满奔放，语言朴素无华，韵律和谐柔美。可谓绝句的上乘佳品!
唐代绝句名篇经乐工谱曲而广为流传者为数甚多。王维《相思》就是梨园弟子爱唱的歌词之一。据说天宝之乱后，著名歌者李龟年流落江南，经常为人演唱它，听者无不动容。
红豆产于南方，结实鲜红浑圆，晶莹如珊瑚，南方人常用以镶嵌饰物。传说古代有一位女子，因丈夫死在边地，哭于树下而死，化为红豆，于是人们又称呼它为“相思子”。唐诗中常用它来关合相思之情。而“相思”不限于男女情爱范围，朋友之间也有相思的，如苏李诗“行人难久留，各言长相思”即著例。此诗题一作《江上赠李龟年》，可见诗中抒写的是眷念朋友的情绪。
5。《赋得古原草送别》
作者：白居易年代：唐
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
赏析：
命题“古原草送别”颇有意思。“古原草”看来平常，却抓住“春草”生命力旺盛的特征。诗的首句“离离原上草”，紧紧扣住题目“古原草”三字，并用叠字“离离”描写春草的茂盛。第二句“一岁一枯荣”，进而写出原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律。“枯荣”与“荣枯”大不相同，前者是“春草”，后者就成为秋草了。古原草的特性就是具有顽强的生命力，它是斩不尽锄不绝的，只要残存一点根须，来年就能重新发芽，很快蔓延原野。那“离离原上草”正是胜利的旗帜，烈火再猛，也无奈那深藏地底的根须，不管烈火怎样无情地焚烧，一旦春风化雨，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。“春风吹又生”，语言朴实有力，“又生”二字，下语三分而含意十分。
如果说三、四句是承“古原草”而重在写草，那么五、六句则继续写“古原草”，但把重点落在“古原”，以引出来“送别”题意。用“侵”、“接”二字继“又生”，更写出一种蔓延扩展之势，再一次突出那生存竞争之强者“野草”的形象。虽然道古城荒，青草的滋生却使古原恢复了青春。
大地回春，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送别友人是在这样的背景下发生，这样的场景，令作者惆怅，也富于诗意。萋萋芳草增添了作者送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含着别情，作者用这种意味深长的诗句写完了结尾。诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，把“古原——草——送别”连在一起。
全诗章法谨严，用语自然流畅而又工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。
描写春天的诗句（二）：
1、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》
2、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。——武元衡《春兴》
3、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
4、笛中闻折柳，春色未曾看。——李白《塞下曲六首·其一》
5、春山烟欲收，天淡星稀小。——牛希济《生查子·春山烟欲收》
6、帘外雨潺潺，春意阑珊。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》
7、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华《春行即兴》
8、流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》
9、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳柳枝词》
10、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春宵·春宵一刻值千金》
11、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》
12、春日游，杏花吹满头。——韦庄《思帝乡·春日游》
13、一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。——李白《宣城见杜鹃花子规》
14、一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》
15、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。——苏轼《定风波·三月七日》
16、江南春尽离肠断，苹满汀洲人未归。——寇准《江南春·波渺渺》
17、燕子飞时，绿水人家绕。——苏轼《蝶恋花·春景》
18、花似伊。柳似伊。花柳青春人别离。——欧阳修《长相思·花似伊》
19、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》
20、海棠未雨，梨花先雪，一半春休。——王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》
21、风乍起，吹皱一池春水。——冯延巳《谒金门·风乍起》
22、红豆生南国，春来发几枝。——王维《相思》
23、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
24、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》
25、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。——秦观《春日》
26、扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。——郑谷《淮上与友人别》
27、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
28、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春》
29、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！——李商隐《无题·飒飒东风细雨来》
30、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》
31、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。——杜甫《江畔独步寻花·其五》
32、桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。——周朴《桃花》
33、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——张栻《立春偶成》
34、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。——陆游《钗头凤·红酥手》
35、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景惠崇春江晓景》
36、春日宴，绿酒一杯歌一遍。——冯延巳《长命女·春日宴》
37、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》
38、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》
39、春风春雨花经眼，江北江南水拍天。——黄庭坚《次元明韵寄子由》
40、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
41、一片花飞减却春，风飘万点正愁人。——杜甫《曲江二首》
42、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花·其六》
43、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》
44、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
45、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词二首·其一》
46、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子·倚危亭》
47、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方平《春怨》
48、春水满四泽，夏云多奇峰。——陶渊明《四时》
49、若待上林花似锦，出门俱是看花人。——杨巨源《城东早春》
50、国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
51、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》
52、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
53、渭北春天树，江东日暮云。——杜甫《春日忆李白》
54、年年负却花期！过春时，只合安排愁绪送春归。——张惠言《相见欢·年年负却花期》
55、春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》
56、江上春山远，山下暮云长。——葛长庚《水调歌头·江上春山远》
57、雨打梨花深闭门，孤负青春，虚负青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》
58、晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》
59、低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。——白居易《春词》
60、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》
61、花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。——苏轼《蝶恋花·春景》
62、迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句二首》
63、绿杨芳草长亭路。年少抛人容易去。——晏殊《玉楼春·春恨》
64、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别》
65、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南·江南好》
66、春水碧于天，画船听雨眠。——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》
67、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
68、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。——晏殊《破阵子·春景》
69、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
70、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
71、三分春色二分愁，更一分风雨。——叶清臣《贺圣朝·留别》
72、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——李白《春夜洛城闻笛春夜洛阳城闻笛》
73、世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。——韦应物《寄李儋元锡》
74、满目山河空念远，落花风雨更伤春。——晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》
75、人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
76、莺初解语，最是一年春好处。——苏轼《减字木兰花·莺初解语》
77、别来春半，触目柔肠断。——李煜《清平乐·别来春半》
78、客路青山外，行舟绿水前。——王湾《次北固山下》
79、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》
80、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——刘方平《夜月月夜》
81、红泪偷垂，满眼春风百事非。——纳兰性德《采桑子·当时错》
82、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《渭城曲送元二使安西》
83、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
84、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春·春景》
85、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外初春小雨早春》
86、幸遇三杯酒好，况逢一朵花新。——朱敦儒《西江月·世事短如春梦》
87、庭树不知人去尽，春来还发旧时花。——岑参《山房春事二首》
88、一畦春韭绿，十里稻花香。——曹雪芹《菱荇鹅儿水》
89、楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。——晏殊《玉楼春·春恨》
90、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》
91、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外初春小雨早春》
92、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
93、江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》
94、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳柳枝词》
95、家在梦中何日到，春来江上几人还？——卢纶《长安春望》
96、夜雨剪春韭，新炊间黄粱。——杜甫《赠卫八处士》
97、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
98、江南无所有，聊赠一枝春。——陆凯《赠范晔诗》
99、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》
100、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》
描写春天的诗句（三）：
描写春天的诗1
钱塘湖春行
【唐】白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【赏析】全诗以“春”字为着眼点，景中寄情，字里行间流露出诗人喜悦轻松地情绪，以及对西湖春色细腻新鲜的感受。
描写春天的诗2
春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【赏析】创作此诗时，诗人已在成都草堂定居两年，他亲自耕作，种菜养花，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。
描写春天的诗3
春日
【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【赏析】这是一首哲理诗，诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，不露说理的痕迹。
描写春天的诗4
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【赏析】这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情，同时也蕴含他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
描写春天的诗5
《咏柳》
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【赏析】此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。《咏柳》是咏物诗的典范之作。
描写春天的诗6
天净沙·春
【元】白朴
春山暖日和风，
阑干楼阁帘栊，
杨枊秋千院中。
啼莺舞燕，
小桥流水飞红。
【赏析】运用绘画技法，从不同空间层次描写春天的景物，首句描绘的是远景，次句是近景，第三局是中景，春意盎然、生机勃勃的景象跃然纸上。
描写春天的诗7
夜月
【唐】刘方平
更深月色半人家，北斗阑杆南斗斜。
今日偏知春气暖，虫声渐透绿纱窗。
【赏析】恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，正是诗人全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。
描写春天的诗8
春江花月夜
【唐】张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明?
江流宛转绕芳甸，月照花林皆是霰;
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家偏夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
【赏析】被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒。
描写春天的诗9
鸟鸣涧
【唐】王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【赏析】这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。这首诗的精妙之处在于“动”、“静”对比衬托的诗情画意，静到极处的自然在诗人笔下有声有色，生意盎然。
描写春天的诗10
春雪
【唐】韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【赏析】这首《春雪》诗，构思新巧。新年紧挨着立春，立春标志着春天的到来，但这一年还没有芬芳的鲜花，漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。
描写春天的诗11
《江南春》
【唐】杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【赏析】杜牧在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。
描写春天的诗12
惠崇春江晚景
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【赏析】诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将惠崇所画的《春江晚景》所描绘的春色展现得那样令人神往。
描写春天的诗13
风波·三月七日
【宋】苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，
余独不觉，已而遂晴，
故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?
一蓑烟雨送平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【赏析】三月七日，忽逢大雨，雨过天晴，作者联想到自己人生的坎坷，写下了这一首千古流传的《定风波》
描写春天的诗14
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【赏析】《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图片，是一幅充满生机、生意盎然的农村生活图画。
描写春天的诗15
游园不值
【宋】叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【赏析】新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬勃地发展起来。读者将诗的最后两句赋予生活的哲理，诗也因此获得了新的生命，流传不绝。
描写春天的诗16
早春呈水部张十八员外
【唐】韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年好春处，绝胜烟柳满唐都。
【赏析】这首小诗是写给水部员外郎张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句，诗的前两句体察景物之精细已经令人称赞，后两句如骑兵骤至，更在人意料之外。
描写春天的诗17
绝句
【唐】杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
偏春看又过，何日是归年。
【赏析】清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”，此诗可谓印证。
描写春天的诗18
忆江南词三首
【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙;
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
江南忆，最忆是杭洲;
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游!
江南忆，其次忆吴宫;
酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢!
【赏析】要用十几个字来概括江南春景，实属不易，白居易却巧妙地做到了。三首词各自独立而又互为补充，分别描绘江南的景色美、风物美和女性之美。
描写春天的诗19
虞美人·风回小院庭芜绿
【五代】李煜
风回小院庭芜绿，柳眼春相续。
凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。
笙歌未散尊罍在，池面冰初解。
烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。
【赏析】此词追昔抚今，在对生机盎然的春景中寄寓了作者的深沉怨痛，在对往昔的依恋怀念中也蕴含了作者不堪承受的痛悔之情。
描写春天的诗20
破阵子。春景
【宋】晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径直里逢迎。
疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。
笑从双脸生。
【赏析】归飞的燕子，飘落的梨花，池上的碧苔，清脆的鸟啼，映衬着笑靥如花的少女，让人感受到春天的生机勃勃和青春的无限美好。
描写春天的诗21
新雷
【清】张维屏
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著，只待新雷第一声。
【赏析】“造物无言却有情”，作为造物者的天，本来并不具有人类的情感和思维，诗人借助移情手法，赋予自然界人的情感活动和思维能力。
描写春天的诗22
望江南·超然台作
【宋】苏轼
春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
酒趁年华。
【赏析】诗人登超然台眺望曼城烟雨，触动了相思情，词中饱含着春未过而人将老的痛楚，强作“超然”以自我安慰。
描写春天的诗23
临安春雨妆霁
【宋】陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
【赏析】“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”是陆游的名句，语言清新隽永。
描写春天的诗24
晚春
【唐】韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞。
【赏析】诗人用拟人化的手法描绘了万春的繁丽景色，寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西的思考。
描写春天的诗25
南湖早春
【唐】白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
【赏析】白居易遭到变着后，在江州时所留下的作品，前六句描写南湖早春明媚动人的景物，最后两句显示出作者遭到贬谪后消沉郁闷的心情。
描写春天的诗26
蝶恋花·暖雨晴风初破冻
【宋】李清照
暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。
酒意诗情谁与共?
泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金镂缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。
独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
【赏析】“独抱浓愁无好梦，夜阑犹翦灯花弄。”愁本无形，却言“抱”，可见此愁对其来说有多浓，多重，清词论家贺裳评这两句为“入神之句”。
描写春天的诗27
春夜
【宋】王安石
金炉香烬漏声残，剪剪轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
【赏析】诗人面对良宵春色，剪剪轻风，金炉香烬，月移花影，一派风光，激起了思想上难以自制的波澜，为自己政治上的春色撩拨得不能成眠。
描写春天的诗28
春思
【唐】李白
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏。
【赏析】这是一首描写思妇心绪的诗，开头两句以相隔遥远的燕秦春天景物起兴，写独处秦地的思妇触景生情，终日思念远在燕地卫戌的夫君，盼望他早日归来。
描写春天的诗29
王孙游
【南北朝】谢朓
绿草蔓如丝，杂树红英发。
无论君不归，君归芳已歇。
【赏析】诗人在绿的氛围中缀以红花的点染，巧笔对比，着意渲染，流露出文人精心构制的痕迹，表现出“雅”。雅俗结合，创为佳构。
描写春天的诗30
春日偶成
【宋】程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
【赏析】这是一首即景诗，描写春天旅游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗。作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。
描写春天的诗31
闺怨
【唐】王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
【赏析】王昌龄的一系列宫闺怨诗中，《闺怨》尤为突出。在诗人笔下，一个有些天真和娇憨之气的少妇形象跃然纸上。
描写春天的诗32
城东早春
【唐】杨巨源
家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
【赏析】诗篇特从“诗家”的眼光来写，又寓有理趣，可以看成是一种创作见解，即：诗人必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。
描写春天的诗33
兰溪棹歌
【唐】戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【赏析】这首船歌虽然以兰溪之夜作为背景，但它着重表现的并非夜的静谧朦胧，而是兰溪夜景的清新澄澈，生趣盎然。而这，正体现出这首诗独特的民歌气韵，渔家的欢乐之情。
描写春天的诗34
春兴
【唐】武元衡
杨柳阴阴细雨晴，
残花落尽见流莺，
春风一夜吹乡梦，
又逐春风到洛城。
【赏析】春天是万象更新，景色动人的季节，极易牵动人们最微妙、最深沉的感情，此次，诗人被春光唤起的，是人生至死不渝的乡情。
描写春天的诗35
春愁
【清】丘逢甲
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。
【赏析】春回大地，引起我无限春愁，想起惊心动魄的往事，不禁使人潸然泪下。四百万同胞都为此伤心万分，同声大哭，因为去年的今天被迫割让了台湾。
描写春天的诗36
青玉案·凌波不过横塘路
【唐】贺铸
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
锦瑟年华谁与度。
月桥花院，锁窗朱户。
只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮。
彩笔新题断肠句。
若问闲情都几许。
一川烟草，满城风絮。
梅子黄时雨。
【赏析】全词写相思之情，实抒悒悒不得志的“闲愁”，立意新奇，能兴起人们无限想象，为当时传诵的名篇。
描写春天的诗37
玉楼春。春恨
【宋】晏殊
绿杨芳草长亭路。年少抛人容易去。
楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。
无情不似多情苦，一寸还成千万缕。
天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
【赏析】此词抒发人生离别相思之苦，寄托了作者从有感于人生短促、聚散无常以及盛筵之后的落寞等心情。
描写春天的诗38
和晋陵陆丞早春游望
【唐】杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿蘋，
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
【赏析】这首和诗写得别有情致，感受新鲜而思绪凄清，景色优美而情调淡然，甚至于伤感，有满腹牢骚在言外。
描写春天的诗39
春题湖上
【唐】白居易
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
【赏析】西湖的春天，像一幅醉人的风景画，三面群山环抱中的湖面，汪汪一碧，水平如镜;群峰上，松树密密麻麻排满山面，千山万峰显得一派苍翠。
描写春天的诗40
绝句
【唐】杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【赏析】此诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。
描写春天的诗41
水槛遣心二首
【唐】杜甫
去郭轩楹敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
蜀天长夜雨，江槛已朝晴。
叶润林塘密，衣干枕席清。
不堪祗老病，何得尚浮名。
浅把涓涓酒，深凭送此身。
【赏析】诗人经过了长期颠沛流离的生活以后，现在得到了安身的处所，面对着绮丽的风光，情不自禁地写下了一些歌咏自然景物的小诗
描写春天的诗42
如梦令
【宋】秦观
莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。
指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。
依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
【赏析】词人之心，或欲借春光盛衰之过程展示流转在节序交替中伤春念远之情;词从愉快之景象叙起，乃欲反衬其心境之愈为悲苦。
描写春天的诗43
减字木兰花。莺初解语
【宋】苏轼
莺初解语，最是一年春好处。
微语如酥，春色遥看近却无。
休辞醉倒，花不看开人易老。
暮待春回，颠倒红英间绿苔。
【赏析】花是不经开的，人是容易老的，不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀，你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。
描写春天的诗44
苏溪亭
【唐】戴叔伦
苏溪亭上草漫漫，谁渏东风十二阑。
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
【赏析】四句诗全是写景，而景语即情语，情景融浑无迹。诗人描写暮春景色浓郁而迷蒙，恰和倚阑人沉重而忧郁的心情契合相印，诗韵人情，隽永醇厚。
描写春天的诗45
咏柳
【宋】曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
【赏析】柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地。诗人抓住了柳的特色，将之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。
46
春别曲
【唐】张籍
长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。
江头橘树君自种，那不长系木兰船。
【赏析】诗句写暮色春色，以“堪染”表现色彩之浓重，其夸张手法可作借鉴。
描写春天的诗47
春中喜王九相寻晚春
【唐】孟浩然
二月湖水清，家家春鸟鸣。
林花扫更落，径草踏还生。
酒伴来相命，开尊共解醒。
当杯已入手，歌妓暮停声。
【赏析】作者与友人就着美景良辰，来此畅饮，并希望歌女的歌声莫停，不露痕迹的表达了惜春的心情。
48
送春
【宋】王令
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
【赏析】花落了虽又重开，燕子离去了还会回来，然而那眷恋春光的杜鹃，却半夜三更还在悲啼，不相信东风是换不回来的，表现了暮春时节的景象和诗人的感受。
描写春天的诗49
桑茶坑道中
【宋】杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
【赏析】这首诗描写的是初春景物，刚下过一阵雨，暖日和风、溪水盈盈，河岸上，草绿花红、柳荫浓密，渲染出明媚、和暖的氛围和生机无限的意境。
描写春天的诗50
春山夜月
【唐】于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
【赏析】三四两句如石韫玉，似水怀珠，照亮四周，是全诗精神所在的地方。全诗既精雕细琢，又出语天成，自具艺术特色。
描写春天的诗51
更漏子·柳丝长
【宋】晏几道
柳丝长，桃叶小。深院断无人到。
红日淡，绿烟晴。流莺三两声。
雪香浓，檀晕少。枕上卧枝花好。
春思重，晓妆迟。寻思残梦时。
【赏析】全词以闲雅的笔调和深婉的情致，抒发了春日闺思的情怀，创造出一种纯美的语境。
描写春天的诗52
蝶恋花·京口得乡书
【宋】苏轼
雨后春容清更丽。
只有离人，幽恨终难洗。
北固山前三面水。
碧琼梳拥青难髻。
一纸乡书来万里。
问我何年，真个成归计。
白首送春拚一醉。
东风吹破千行泪。
【赏析】最后两句不回答乡书中的问题，而以春光易逝，借酒浇愁作结，但有家难归之意已溢于言表。这种不答之答比直接回答具有更强烈的感染力量，充分抒发了他那种难以言状的思乡之情。
描写春天的诗53
雨后池上
【宋】刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
【赏析】雨后池上景物之美，诗人既写静态，又写其动态，不仅显得丰富多姿，而且构成对比，收到以静显动，以动衬静，相得益彰的艺术效果。
描写春天的诗54
大德歌·春
【元】关汉卿
子规啼，不如归，道是春归人未归。
几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。
一春鱼燕无消息，则见双燕斗衔泥。
【赏析】以一位闺中女子的口吻抒发其久久盼望离人归来，而屡屡失望的相思之苦，抒发女主人公的哀怨情愫。
描写春天的诗55
渔家傲·小雨纤纤风细细语
【宋】朱服
小雨纤纤风细细，万家杨柳表烟里。
恋树湿花飞不起，愁无比，和春付与东流水。
九十光阴能有几?金龟解尽留无计。
寄与东阳沽酒市，拚一醉，而今乐事他年泪。
【赏析】这首词袭用传统作词法：上片写景，下片写情。结局“而今乐事他年泪”，一意化两，示遣愁不尽，无限感伤。作者亦以“而今”句化为得意之笔。
描写春天的诗56
减字木兰花·卖花担上
【宋】李清照
卖花担上，买得一枝春欲放。
泪染轻匀。犹带彤霞晓露痕。
怕郎猜道。奴面不如花面好。
云鬓斜簪。徒要教郎比并看。
【赏析】这首词作于建中靖国年间，其时词人与夫君赵明诚新婚燕尔，心中充满对爱情的热情挚着。全篇截取了作者新婚生活的一个侧面，显示她放纵恣肆的独特个性。
描写春天的诗57
春中田园作
【唐】王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬，禾锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，凋怅远行客。
【赏析】诗人以敏锐的感受写出了春天的欣欣向荣和农民的愉快欢欣，结尾则表达远行者对乡土的眷恋。
描写春天的诗58
山房春事
【唐】岑参
风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。
数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。
【赏析】写得是浓郁的春光充天塞地，不仅山野处处万紫千红，连山房书屋都被蜂蝶花木占领，反映作者对生活的热爱，对前途充满信心。
描写春天的诗59
和乐天春词春词
【唐】刘禹锡
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。
行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
【赏析】诗的最后一句含蓄地刻画出闺中女子沉浸在痛苦中的凝神伫立的神态，暗示了这位女主人公有着花朵般的容貌，以至于使常在花中的蜻蜓也错把没人当花朵，也意味着她的处境亦如这庭院中的春花一样，寂寞深锁，无人赏识。
描写春天的诗60
好事近·梦中作
【宋】秦观
春路雨添花，花动一山春色。
行到小溪深处，有黄鹂千百。
云当面化龙蛇，夭娇转空碧。
醉卧古藤阴下，了不知南北。
【赏析】此词作于词人贬监处州酒税时，全词题为“梦中作”，系写梦境，先写出中漫游，再写飞云空中变幻和醉卧出藤阴下。
61
怅诗
【唐】杜牧
自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。
狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。
【赏析】从诗中可以体会到一种哲理：机遇的稍纵即逝固然增加了人们把握它的难度，但这并不意味着机遇本身的不可把握或存在。
描写春天的诗62
春远
【唐】杜甫
肃肃花絮晚，菲菲红素轻。
日长唯鸟雀，春远独柴荆。
数有关中乱，何曾剑外清。
故乡归不得，地入亚夫营。
【赏析】写有景之景，诗人类能之。写无景之景，惟杜独擅长。此诗上半，当想其虚中取意之妙。
描写春天的诗63
渡湘江
【唐】杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
【赏析】这首诗以押韵对起，又以对作结，俱有整齐美、和谐美以及反复咏叹的韵味。杜审言这首《渡湘江》有相当影响力，说它“具有开启诗坛新风的作用”，也不为过誉。
64
子夜吴歌·春歌
【唐】李白
秦地罗敷女，采桑绿水边。
素手青条上，红妆白日鲜。
蚕饥妾欲去，五马莫留连。
【赏析】这首诗吟咏了秦罗敷的故事，赞扬她不为富贵动心，拒绝达官贵人挑逗引诱的高尚品质。
描写春天的诗65
阙题
【唐】刘昚虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
【赏析】这首诗句句写景，画意诗情，佳句盈篇，可推为刘昚虚的代表作。
描写春天的诗66
浣溪沙·堤上游人逐画船
【宋】欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。
人生何处似樽前!
【赏析】此词写出欧阳修与民同乐，同庆春天莅临的情怀，在词中他忘却了贬官颍州的烦恼，他愿在春日中沉醉，一如他的雅号“醉翁”。
描写春天的诗67
木兰花·城上风光莺语乱
【宋】钱惟演
城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。
绿杨芳草几时休，泪眼愁肠先已断。
情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。
昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。
【赏析】此为作者暮年遣怀之作，词中以及其凄婉的笔触，抒发了作者的垂暮之感和政治示意的感伤。
描写春天的诗68
春风
【清】袁枚
春风如贵客，一到便繁华。
来扫千山雪，归留万国花。
【赏析】诗人袁牧笔下的春天活泼而富有活力，春风吹拂之处，积雪融化，万物复苏、花香遍野，自然界呈现欣欣向荣之景。
69
淮中晚泊犊头
【宋】苏舜钦
春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
【赏析】日间船行水上，人在动态之中，岸边的野草幽花是静止的;夜里船泊牧犊头，人是静止的，风雨潮水却是动荡不息的。这种动中观静，静中观动的艺术构思，显示出诗人悠闲、从容、超然物外的心境和风度。
描写春天的诗70
蝶恋花·面旋落花风荡漾上
【宋】欧阳修
面旋落花风荡漾。柳重烟深，雪絮飞来往。雨后秋寒犹未放。
春愁酒病成惆怅。枕畔屏山围碧浪。翠被华灯，夜夜空相向。
寂寞起来褰绣幌。月明正在梨花上。
【赏析】这是一首闺怨词，空向花灯、翠被，禁不止独褰秀幌，极哀艳，以明月梨花收束全篇，于艳丽处忽生清淡，自是欧工本色。
描写春天的诗71
登池上楼【南北朝】谢灵运
潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。
薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。
进德智所拙，退耕力不任。
狗禄反穷海，卧疴对空林。
衾枕昧节候，褰开暂窥临。
倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。
初景革绪风，新阳改故阴。
池塘生春草，园柳变鸣禽。
祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟。
索居易永久，离群难处心。
持操岂独古，无闷征在今。
【赏析】此诗以登池上楼为中心，抒发了种种复杂的情绪，有孤芳自赏的情调，政治失意的牢骚，进退不得的苦闷，对政敌含而不露的怨愤，归隐的志趣等等，虽然语言颇觉隐晦，却是真实地表现了内心活动的过程。
描写春天的诗72
诉衷情·东风杨柳欲青青
【宋】晏殊
东风杨柳欲青青。烟淡雨初晴。
恼他香阁浓睡，撩乱有啼莺。
眉叶细，舞腰轻。宿妆成。
一春芳意，三月如风，牵系人情。
【赏析】全篇借春风杨柳绘写浓春美景，衬比香阁女子的绰约风姿，曲传离思别意，景与情谐，物与人合，婉转含蓄，情致缠绵。
描写春天的诗73
春草
【唐】唐彦谦
天北天南绕路边，托根无处不延绵。
萋萋总是无情物，吹绿东风又一年。
【赏析】春天一到，天南地北到处都是生长着路边的小草，依赖着草根，春草无处不绵延的生长，诗人借着春草又绿，抒发自己久在客外地强烈的思归情绪。
描写春天的诗74
春行即兴
【唐】李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
【赏析】作者春天经由宜阳时，因对眼前景物有所感触，即兴抒发了国破山河在，花落鸟空鸣的愁绪。
描写春天的诗75
春晚
【宋】左纬
池上柳依依，柳边人掩扉。
蝶随花片落，燕拂水纹飞。
试数交游看，方惊笑语稀。
一年春又尽，倚仗对斜晖。
【赏析】全诗描绘出一幅富有特色的晚春图，晚春是一季之终结，依仗于晚霞中的老人心中充满了寂寥哀伤之情，抒发生命短促的无限感慨。
描写春天的诗76
春日京中有怀
【唐】杜审言
今年游寓独游秦，愁思看春不当春。
上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。
公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。
寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
【赏析】杜审言这首《春日京中有怀》，结构齐整平密，起承转合极其自然，虚实相生，波澜起伏。其艺术手法对后世很有影响。
描写春天的诗77
折杨柳
【唐】李白
垂杨拂绿水，摇艳东风年。
花明玉关雪，叶暖金窗烟。
美人结长想，对此心凄然。
攀条折春色，远寄龙庭前。
【赏析】此首诗抒写得是女子在春光明媚的日子里，触景生情，引起了对征戍在外的丈夫的思念之情。
描写春天的诗78
落花落
【唐】王勃
落花落，落花纷漠漠。
绿叶青跗映丹萼，与群裴回上金阁。
影拂妆阶玳瑁筵，香飘舞馆茱萸幕。
落花飞，燎乱入中帷。
落花春正满，春人归不归。
落花度，氛氲绕高树。
落花春已繁，春人春不顾。
绮阁青台静且闲，罗袂红巾复往还。
盛年不再得，高枝难重攀。
试复旦游落花里，暮宿落花间。
与君落花院，台上起双鬟。
【赏析】落花如痴如醉，如梦如幻，随风飘进了屋子，在飘飘的帷幕中飞舞，又如人生终于舞作了一生中最美的姿态。人还沉浸在美好的青春年华，却不知青春已渐渐远去，这是一首伤春之作。
描写春天的诗79
清平乐·风光紧急
【宋】朱淑真
风光紧急，三月俄三十。拟欲留连计无及。
绿野烟愁雾泣。
倩谁寄语春宵。城头画鼓轻敲。
缱绻临歧嘱付，来年早到梅梢。
【赏析】贾岛《三月晦赠刘评事》诗云，“三月正当三十日，风光别我苦吟身。共君今夜不须睡，未到晓钟尤是春。”命意新奇，女词人朱淑真因其意而用之于词，构思更奇。
描写春天的诗80
青门引·春思
【宋】张先
乍暖还轻冷。风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。
楼头画角风吹醒。入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。
【赏析】此为春日怀人之作，全词抒写了词人感于自己生活孤独寂寞，因外景而引发的情怀和忧苦心境。
描写春天的诗81
立春偶成
【宋】张栻
律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。
【赏析】立春是一年之始，诗人紧紧把握住这一感受，真实地描绘了春到人间的动人情景。冰化雪消，草木滋生，开始透露出春的信息。
描写春天的诗82
钓鱼湾
【宋】储光羲
垂钓绿湾春，春深杏花乱。
潭清疑水浅，荷动知鱼散。
日暮待情人，维舟绿杨岸。
【赏析】这首诗写一个青年小伙子，以垂钓作掩护，在风光宜人的钓鱼湾，焦急的等待着情人的到来，描绘了一幅美丽的春意图。
描写春天的诗83
代春怨
【唐】刘方平
朝日残莺伴妾啼，开帘只见草萋萋。
庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。
【赏析】这首诗句句写景，却句句“有人在”，人与自然获得奇妙的对应。人之所见所闻，既是情的触媒，尤是意的流向。
描写春天的诗84
菩萨蛮·归鸿声断残云碧
【宋】李清照
归鸿声断残云碧。背窗雪落炉烟直。烛底凤钗明。钗头人胜轻。
角声催晓漏。曙色回牛斗。春意看花难。西风卿旧寒。
【赏析】此词写早春思乡之情，但此人并未明言，只写夜来窗外春雪迷蒙，炉烟静炷，继而角声中，天色渐明。
描写春天的诗85
惜春词
【唐】温庭筠
百舌问花花不语，低回似恨横塘雨。
蜂争粉蕊蝶分香，不似垂杨惜金缕。
愿君留得长妖韶，莫逐东风还荡摇。
秦女含颦向烟月，愁红带绿空迢迢。
【赏析】诗中的女子希望花能长保青春妖娆而不被东风催落，实际上她是自言自语，花就是她自己的象征，她是在借花自怜，借花伤春。
描写春天的诗86
春思
【唐】皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。
家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
【赏析】这首诗是借闺妇抒写春怨，期望早日了结战事，征夫能功成名遂。全诗流露非战情绪，也是借汉咏唐，讽刺穷兵黩武。
描写春天的诗87
苏幕遮·草
【宋】梅尧臣
露堤平，烟墅杳。
乱碧萋萋，雨后江天晓。
独有庚郎年最少。
窣地春袍，嫩色宜相照。
接长亭，迷远道。
堪怨王孙，不记归期早。
落尽梨花春又了。
满地残阳，翠色和烟老。
【赏析】宋沈义父云，“咏物词，最忌说出题字。”这首咏草词虽不着一“草”字，却用环境、形象、神态的描绘，将春草写得形神具备。
描写春天的诗88
春思二首·其一
【唐】贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【赏析】贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马，诗中表达的愁恨，看来不是一般的闲愁闲恨，而是由他当时的身份和处境产生的流人之愁、逐客之恨。
描写春天的诗89
柳州二月榕叶落尽偶题
【唐】柳宗元
宦臣羁思共凄凄，春半如秋意围迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
【赏析】一场意外的暴风雨洗劫了百花，送走了春色，这对谪居柳州的诗人无疑是一种精神打击。冷酷无情的现实、哀凉的心绪触发了他的诗思。
描写春天的诗90
行香子·树绕村庄
【宋】秦观
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【赏析】“倚东风”两句，是描写词人乘着温和的春风、兴趣正浓地信步漫游村庄，欣赏着春天的风光，表现了词人喜爱农村景色的神态。
描写春天的诗91
踏莎行·小径红稀
【宋】晏殊
小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。
春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。
翠叶藏莺，朱帘隔燕。炉香尽逐游丝转。
一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。
【赏析】沈谦在《填词杂说》中指出结句“更自神到”道出了晏殊词写景的特点，即重其精神，不重其形迹。
描写春天的诗92
浣溪沙·散步山前春草香
【宋】张淑芳
散步山前春草香。朱阑绿水绕吟廊。花枝惊堕绣衣裳。
或定或摇江上柳，为鸾为凤月中篁。为谁掩抑锁芸窗。
【赏析】词句之间融情于景，借春草、流水、落花、江柳、修竹等意象，向我们传递了她隐约波动的情绪。“花枝惊堕绣衣裳”，拟人生动，想象力丰富，意境极其优美。
描写春天的诗93
春日西湖寄谢法曹歌
【宋】欧阳修
西湖春色归，春水绿於染。
群芳烂不收，东风落如糁。
参军春思乱如云，白发题诗愁送春。
遥知湖上一樽酒，能忆天涯万里人。
万里思春尚有情，忽逢春至客心惊。
雪消门外千山绿，花发江边二月晴。
少年把酒逢春色，今日逢春头已白。
异乡物态与人殊，唯有东风旧相识。
【赏析】全诗以“万里”一句为界，分为两部分：前半写西湖景色及朋友相念之情;后半写自己异乡逢春的新鲜见闻和落寞情怀。诗中春景写得明媚可喜，感情写得真挚动人。
描写春天的诗94
三月晦日偶题
【宋】秦观
节物相催各自新，痴心儿女挽留春。
芳菲歇去何须恨，夏日阴阴正可人。
【赏析】秦观的《三月晦日偶题》富有哲理，蕴含“理趣”：繁花似锦的春天归去，又有什么值得留恋的呢?春天也一样迷人!诗人的乐观、豪放、豁达，跃然纸上。
描写春天的诗95
春思
【宋】方岳
春风多可太忙生，长共花边柳外行;
与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。
【赏析】方岳这首《春思》，用拟人化的笔调，通过对春天景物的描写，热情地赞美了富有生机的春风。
描写春天的诗96
三月晦日送春
【唐】贾岛
三月正当三十日，风光别我苦吟身。
共君今夜不须睡，未到晓钟犹是春。
【赏析】三月本是春天的最后一个月，三十日又是这个月的最后一天，诗人此刻把春天的离去精确到了最后一天，让人感到新奇而又自然。
描写春天的诗97
杭州春望
【唐】白居易
望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。
涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。
红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。
谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。
【赏析】诗中描绘出杭州女工织艺的精巧和当时人们争饮佳酿的民俗风情，勾勒出繁荣兴旺的社会景象。
描写春天的诗98
曲江对雨
【唐】杜甫
城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。
林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。
龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。
何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁。
【赏析】全诗绘景浓艳，意境静穆清冷;抒情婉转，感慨深沉曲折。在忆旧与憧憬中隐约可见诗人的忠君忧国之心以及颓然自放之念。
描写春天的诗99
出郊
【明】杨慎
高田如楼梯，平田如棋局。
白鹭忽飞来，点破秧针绿。
【赏析】这首小诗写的是春日郊外水田的景色：首二句写水田的形态，欲之以楼梯、期盼，都属整饬之美;后两句写一片绿油油的秧田，忽飞来了白鹭，让秧田添上活气与亮色，让画面带动态。
描写春天的诗100
春夕
【唐】崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖烟景有谁争。
【赏析】诗中没有直接点出思乡，而一片思乡之情荡漾纸上，后四句直抒心曲，感情真切，凄婉动人。
描写春天的诗句（四）：
1、江春不肯留归客，草色青青送马蹄。——刘长卿《送李判官之润州行营》
2、落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。——吴文英《浣溪沙·门隔花深梦旧游》
3、楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。——晏殊《玉楼春·春恨》
4、江上春山远，山下暮云长。——葛长庚《水调歌头·江上春山远》
5、双燕飞来，陌上相逢否撩乱春愁如柳絮。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》
6、春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。——晏殊《踏莎行·小径红稀》
7、世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。——韦应物《寄李儋元锡》
8、恋树湿花飞不起，愁无比，和春付与东流水。——朱服《渔家傲·小雨纤纤风细细》
9、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》
10、春已归来，看美人头上，袅袅春幡。——辛弃疾《汉宫春·立春日》
11、莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。——秦观《如梦令·春景》
12、一畦春韭绿，十里稻花香。——曹雪芹《菱荇鹅儿水》
13、湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。——白居易《春题湖上》
14、斜风细雨作春寒。对尊前。——朱淑真《江城子·赏春》
15、长于春梦几多时，散似秋云无觅处。——晏殊《木兰花·燕鸿过后莺归去》
16、狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。——杜牧《怅诗》
17、夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。——苏舜钦《初晴游沧浪亭》
18、春雪满空来，触处似花开。——赵嘏《喜张沨及第》
19、把酒送春春不语。黄昏却下潇潇雨。——朱淑真《蝶恋花·送春》
20、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——张栻《立春偶成》
21、夜长争得薄情知，春初早被相思染。——姜夔《踏莎行·自沔东来》
22、东风吹柳日初长，雨余芳草斜阳。——秦观《画堂春·春情》
23、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花·其六》
24、若待明朝风雨过，人在天涯!春在天涯。——虞集《南乡一剪梅·招熊少府》
25、春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。——黄庭坚《清平乐·春归何处》
26、满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。——冯延巳《鹊踏枝·清明》
27、报道先生归也，杏花春雨江南。——虞集《风入松·寄柯敬仲》
28、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺《将进酒》
29、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。——贾至《春思二首·其一》
30、低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。——白居易《春词》
31、渭北春天树，江东日暮云。——杜甫《春日忆李白》
32、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。——苏轼《定风波·三月七日》
33、细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。——陆游《书愤五首·其二》
34、午醉醒来愁未醒。送春春去几时回。——张先《天仙子·水调数声持酒听》
35、曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。——李商隐《柳》
36、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。——孟云卿《寒食》
37、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。——李白《春思》
38、水流花谢两无情，送尽东风过楚城。——崔涂《春夕》
39、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。——杜甫《登楼》
40、茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。——陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》
41、未信此情难系绊，杨花犹有东风管。——苏轼《蝶恋花·蝶懒莺慵春过半》
42、春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。——王安石《春夜》
43、亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。——郑文宝《柳枝词》
44、夜雨剪春韭，新炊间黄粱。——杜甫《赠卫八处士》
45、长安白日照春空，绿杨结烟垂袅风。——李白《阳春歌》
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
春江花月夜的作者范文4
一.诗歌教学应该强调慢读慢吟
古代诗歌是语言、情感高度凝结的文体，快速的朗读只能读懂字面的意思，但无法了解体会诗中情感的细腻、意象的优美、练字的巧妙。只有在“慢”读“慢”吟中才能去咀嚼品味，从而发现诗人的情感、诗歌的美感，才能将许多“只可意会，不可言传”的东西慢慢体会出来。“慢”读“慢”吟的过程实际上是一个深入体会诗歌内涵的过程，是一个逐渐领会诗歌风格的过程。
比如杜甫的《旅夜书怀》，学生只有慢慢地读“细草微风岸，危情独夜舟”，才能从诗人对细草微风的感知中看到他夜愁不寐，从危樯独夜的意境中察知他漂泊中的危难感和孤寂心。而“星垂平野阔，月涌大江流”这个名句也只有在慢慢细读中才能体会其意境的美妙、用词的准确。如“垂”，星点如垂，光脚接地，垂挂天际，表示“星”与“平野”的相对位置，描写出天空、原野的悠远空阔；“涌”形容大江涌动东流的状况。“星垂”、“月涌”中两个动词，塑造了一个宏阔非凡宁静孤寂的江边夜境。而“名岂文章着，官应老病休”只有在慢读中，才能体会到作者不想仅靠文章著名，很想在政治上有所建树，才能体会到他面对同僚们的排斥不得不辞官的愤懑之情。在慢读中才能体会到“飘飘何所似？天地一沙鸥”这句所蕴含的悲愤之情：老病一身，飘泊一生，无处寄身。如果不慢读慢吟，就无法体会出词中丰富的情感。
二.诗歌教学应该还原古典意境
诗歌的意境是诗人的主观情感与客观物象的相互交融。因此在古诗的教学过程中，要引导学生转变自己的身份，化作诗人，置身于诗歌所设置的意境中，进而领会诗歌所要表达的情感。
比如杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》：“独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾巾。”这首诗描写初春之景，写离人归思之情，情景交融，臻于化境。在体验这样的意境时，我们必须把原诗的意境还原出来，比如我们可以让学生根据诗歌的内容将初春的景象描绘出来：清晨的太阳从东边海上升起，云气在朝阳的照耀下，霞光灿烂，绚丽多彩；早春的江南，梅花在枝头绽放。这春意由江南渐渐移到江北，杨柳已经吐出了新芽；清新和暖的空气逗得黄莺儿婉转鸣叫，晴日的阳光把萍草映照得变成了绿色。还原了诗歌的具体的意境，接着就让学生化身为作者，置身于初春的早晨，体验这样的景，然后再感受作者所欲表达的情，这样学生自然而然在诗的意境中体会到诗人面对初春的美景，乐中生哀，诗人长期在外不能归家，有着思念家长的深深的苦痛。
三.诗歌教学应该培养学生的审美情趣
《普通语文课程标准》也强调“语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。”因此，在诗歌教学中应该培养学生的审美情趣，帮助学生获得审美体验。
如张若虚的《春江花月夜》，全诗画面优美，围绕“春、江、花、月、夜”五字逐步展开，构成一幅天地一体、色彩绚丽的完整图画，呈现出月下静谧、朦胧、纯净、澄澈的优美诗境。这首诗特别适合培养学生的审美情趣。
老师可以用乐曲《春江花月夜》配乐朗诵，也可以让学生听音乐朗诵。还要以用多媒体呈现春江花月夜的的优美画面，并与诗歌的意境配合起来，让学生感知诗歌的意境美。
还可以让学生用诗化的语言来再现这种优美的意境，如诗的前八句学生是这样再现诗的美的：江面广阔无垠，春潮涨起，似与大海连在一起。夜幕慢慢地把整个大地笼罩，这时，一轮明月冉冉升起。在月光的映照下，江面上腾起的水气似雾似烟，如蝉翼轻纱，久聚不散。月光随波流动，轻洒银辉，将春江景物浸染成梦幻般的银色。江流弯弯曲曲绕过开满花草的春之原野，月色洒泻在花树上，就像撒上了一层洁白晶莹的雪珠。空中月光似天将流霜，不见飞动，洲上的白沙和月色融和成白茫茫的一片，使人无从分辨。此时此刻，月如花，芬芳四溢；月如醇，令人陶醉。经过改写后，学生感受美、表达美的能力就有了明显的提高。
春江花月夜的作者范文5
1、自春来、惨绿愁红，芳心是事可可。——柳永《定风波·自春来》
2、怕歌愁舞懒逢迎。——陆游《朝中措·代谭德称作》
3、岁月无多人易老，乾坤虽大愁难著。——吴潜《满江红·豫章滕王阁》
4、无半点闲愁去处，问三生醉梦何如。——乔吉《折桂令·七夕赠歌者》
5、天下伤心处，劳劳送客亭。——李白《劳劳亭》
6、晚鸦飞去，一枝花影送黄昏。——夏完淳《婆罗门引·春尽夜》
7、不道愁人不喜听。——万俟咏《长相思·雨》
8、花信来时，恨无人似花依旧。——晏几道《点绛唇·花信来时》
9、梨花自寒食，进节只愁余。——杨万里《寒食上冢》
10、絮影苹香，春在无人处。——周晋《点绛唇·访牟存叟南漪钓隐》
11、谁知道，断烟禁夜，满城似愁风雨。——刘辰翁《永遇乐·璧月初晴》
12、回首昭阳离落日，伤心铜雀迎秋月。——文天祥《满江红·代王夫人作》
13、池上凭阑愁无侣。——柳永《甘草子·秋暮》
14、寒灯思旧事，断雁警愁眠。——杜牧《旅宿》
15、教人怎不伤情。——刘过《柳梢青·送卢梅坡》
16、不及夜台尘土隔，冷清清、一片埋愁地。——纳兰性德《金缕曲·亡妇忌日有感》
17、都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。——蒋捷《梅花引·荆溪阻雪》
18、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
19、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》
20、仗酒祓清愁，花销英气。——姜夔《翠楼吟·淳熙丙午冬》
21、柳锁莺魂，花翻蝶梦，自知愁染潘郎。——史达祖《夜合花·柳锁莺魂》
22、江南江北愁思，分付酒螺红。——方岳《水调歌头·平山堂用东坡韵》
23、黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。——李清照《行香子·天与秋光》
24、明朝事与孤烟冷，做满湖、风雨愁人。——吴文英《渡江云三犯·西湖清明》
25、云山有意，轩裳无计，被西风吹断功名泪。——刘致《山坡羊·燕城述怀》
26、昨日入城市，归来泪满巾。——张俞《蚕妇》
27、幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。——陆游《秋晚登城北楼》
28、邮亭无人处，听檐声不断，困眠初熟。——周邦彦《大酺·越调春雨》
29、唱罢秋坟愁未歇，春丛认取双栖蝶。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》
30、拟把伤离情绪，待晓寒重说。——纳兰性德《好事近·帘外五更风》
31、只匆匆眺远，早觉闲愁挂乔木。——史达祖《八归·秋江带雨》
32、昨夜更阑酒醒，春愁过却病。——李璟《应天长·一钩初月临妆镜》
33、尽无言、闲品秦筝，泪满参差雁。——吕渭老《薄幸·青楼春晚》
34、霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。——与恭《思母》
35、闲倚博山长叹，泪流沾皓腕。——韦庄《归国遥·春欲晚》
36、叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。——李隆基《经邹鲁祭孔子而叹之》
37、卷尽愁云，素娥临夜新梳洗。——吴文英《点绛唇·试灯夜初晴》
38、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。——韦庄《台城》
39、往事思量一晌空，飞絮无情，依旧烟笼。——夏完淳《一剪梅·咏柳》
40、失意还独语，多愁只自知。——张籍《蓟北旅思》
41、秋江带雨，寒沙萦水，人瞰画阁愁独。——史达祖《八归·秋江带雨》
42、斜阳只与黄昏近。——赵令畤《蝶恋花·卷絮风头寒欲尽》
43、有情风、万里卷潮来，无情送潮归。——苏轼《八声甘州·寄参寥子》
44、这次第，算人间没个并刀，剪断心上愁痕。——黄孝迈《湘春夜月·近清明》
45、泪痕早已先书满。——晏几道《蝶恋花·黄菊开时伤聚散》
46、安排肠断到黄昏。——秦观《鹧鸪天·枝上流莺和泪闻》
47、沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。——王昌龄《送柴侍御》
48、愁损辞乡去国人。——朱敦儒《采桑子·彭浪矶》
49、湘娥竹上泪痕浓。——辛弃疾《浪淘沙·赋虞美人草》
50、执手相看泪眼，竟无语凝噎。——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
51、最伤情、送客咸阳，佩结西风怨。——吴文英《琐窗寒·玉兰》
52、孤芳一世，供断有情愁，消瘦损，东阳也，试问花知否？——曹组《蓦山溪·梅》
53、秋雨晴时泪不晴。——苏轼《南乡子·送述古》
54、土花曾染湘娥黛，铅泪难消。——纳兰性德《采桑子·土花曾染湘娥黛》
55、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
56、佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。——苏洵《九日和韩魏公》
57、但见泪痕湿，不知心恨谁。——李白《怨情》
58、但凭阑无语，烟花三月春愁。——郑觉齐《扬州慢·琼花》
59、东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。——贾至《春思二首·其一》
60、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》
61、春雨楼头尺八箫，何时归看浙江潮？芒鞋破钵无人识，踏过樱花第几桥？——苏曼殊《本事诗十首·选二》
62、愁无限，消瘦尽，有谁知？闲教玉笼鹦鹉念郎诗。——纳兰性德《相见欢·落花如梦凄迷》
63、黄昏寒立更披襟，露浥清香悦道心。——司空图《白菊杂书四首》
64、彩扇红牙今都在，恨无人、解听开元曲。——蒋捷《贺新郎·梦冷黄金屋》
65、恨入空帷鸾影独，泪凝双脸渚莲光，薄情年少悔思量。——顾敻《浣溪沙·荷芰风轻帘幕香》
66、城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台，伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——陆游《沈园二首》
春江花月夜的作者范文6
一、望月思考的哲人形象分析
《春江花月夜》全诗围绕春、江、花、月、夜的背景写，又以月为主体，充分体现了初唐诗歌创作的新趋势，即面向外部世界。初唐诗歌的发展脉络是从宫廷御用的路线转向个人抒情的路线，诗人把一己之情融入普遍性的主题之中。“月”是诗中情景兼融之物，跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触及生神，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。沿着月光温柔的曲线我们看到了本诗的第一个中心意象，即江畔哲人，是他用忧郁的眼神带领我们走进了一个幽美邈远、恍惚迷离、深邃空灵的境界，使我们如梦如幻，仿佛整个生命都融进了这个神秘的世界。“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明”。“江畔何人初见月？江月何年初照人？”思绪逆历史长河而上，追溯先人遗迹，在对宇宙和人生的思索中，感悟到了“人生代代无穷已”的生命哲理和“江月年年只相似”的宇宙规律。
二、感怀世事的游子和思妇形象分析
随着月影的移动，第二个中心意象即舟中游子出现在了江面上，紧随其后便是第三个中心意象高楼思妇，两者遥相呼应，传递着如月光般纯洁的情感。“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户廉中卷不去，捣衣砧上拂还来”。此前离情主要是在春江与月夜共同构成的美景中。那么此刻，离情则变成现实人间的普遍流照。从表面上看这四句都是写月和月光，实质仍是写离人及其愁苦幽怨之情，且是两者天衣无缝的绝妙合一。这离别情境正是在月照和赏月中形成的，因而才有离人眼中与常人感触不同的月亮和月光。接下来便是：“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹”。这离情的真纯和善意，不是单相思的离情，而是月照下如火燃烧的“相望不相闻”的相互思念之情。这炽烈的真善之情在这样的燃烧中发出耀眼的理想之光，“愿逐月华流照君”就是这种“理想之光”的绝妙写照。任何理想之所以成为“理想”，就在于它超越时空的“超越性”，因此“愿逐月华流照君”既可望不可即，又是对于这种可望而不可即的超越。即使“光不度”，“鸿雁”仍然“长飞”，这燃烧的思念之情是时空限制不了的。“不知乘月几人归？落月摇情满江树”。那陷入燃烧的思念之情中的人，其情志是多么活跃与不可抑制。“江水流春去欲尽，江湾落月复西斜”则在“流水”、“春尽”、“落月”的境遇中，把如火中烧之情推向极境。
三、生命意识及人生境遇的思考
（一）人类永恒面对的话题――时间和生命。
在今天看来生命意识主要指的是每一个现存的生命个体对自己生命的自觉认识；此处的生命意识指认识到“人”价值并肯定生命的意义的觉醒。在古代奴隶制度、封建制度的统治之下，人们处于被压迫和被剥削的地位，这种生命意识的觉醒经历了漫长的岁月积淀才促使其出现。
时间和生命是个古老又时髦的话题，时间是哲学中的永恒的谜。在中国诗文中有很多关于时间的浩叹，而在中国人的观念里，时间总是和人的生死存亡紧密地联系在一起，孔子面对潺潺流水，联想到时光、世事和自己的年纪，深感“天地悠悠，光阴匆匆”。从空间上的流水一去不复返，联想到时间上的年华一去不复返，对生活和人生意义流露出一种深沉的眷恋和深刻的求索之情。张若虚在《春江花月夜》中用“江畔哲人”这一形象向我们论述了这对永恒的矛盾、生命的短暂和时空的永恒。虽然在大宇宙面前感到了人的渺小和孤寂，但从整个人类历史长河中江畔哲人又看到了人生的“无穷已”。从这一点我们便可以看到当时士子文人们积极地求仕、执著而乐观的人生态度，体现出“哀而不伤”的时代精神。江畔之人这一形象的典型性就体现出来了：既可以是诗人本身的形象又可以是当时有志文人的化身，不管是哪一种可能都代表了当时社会的一类人群，所以就有了其典型性。面对绵延不绝的江水，他看到了江水的无穷，也看到了人类生命繁衍，所以他的感伤是对于生命的敬畏，不再是悲叹时光易逝、人生苦短的汉末魏晋心态，淡淡的哀怨只作为其优美主题的陪衬，花月夜的春江所流淌着的是一种健康的情感。江畔之人把宇宙自然作为一种生命融入人的生命之中，物中有我，我中有物，物我无间，物我两忘，他似乎站在宇宙之外和生命之外观照今与古、万物与生命。这便是其高明之处。