雷锋在我心中征文范文1
现在六盘山打了隧道，公路改在半山，方便多了。以前我每每翻越六盘山，汽车都是哼哧哼哧地爬到山顶，再吱咛吱咛地缓速下行。也许正因为险窄的山路要盘旋多重方能翻越此山，才有了六盘山这个名字。
六盘山古称陇山，位于宁夏、甘肃、陕西交界地带，逶迤200余公里，主峰米缸山海拔2942米，在宁夏回族自治区南部固原县西南。与中国的其他名山相比，六盘山算不上很高，知名度也不算太大，可六盘山的历史其实一点都不比其他的山逊色。秦始皇曾在这里建筑行宫、祭拜山岳；汉武帝六临六盘山，在此观览和眺望过苍茫悲壮的固原河山；成吉思汗曾被清山秀水所吸引，在此纳凉避暑；在这里挥就了脍炙人口的词作《清平乐・六盘山》：
天高云淡，
望断南飞雁。
不到长城非好汉，
屈指行程二万。
六盘山上高峰，
红旗漫卷西风。
今日长缨在手，
何时缚住苍龙？
六盘山是中央红军长征翻越的最后一座大山，率红军于1935年10月7日亲自登上六盘山主峰。是时秋高气爽，日出云开，重峦叠嶂，气象万千，高天白云，雁阵南飞。登高望远，陕甘宁边区此去不远，万里长征即将胜利结束，新的征战又要开始。在此心情是放松的，高旷的。在他所写的几首有关长征题材的诗中，就这一首轻松豪迈，没有半点悲烈之气，犹如作者自己所说此时的心境是豁然开朗，“柳暗花明又一村了”。
山顶上有长征纪念亭，亭中有诗碑。在六盘山顶重读的《清平乐・六盘山》，放眼历史风云，感受伟人情怀，自有另一番心境。
汽车在山间穿行。满目青翠，生态环境比前些年明显好转。后来得知，20世纪80年代初，国家就确定六盘山为黄土高原重要的水源涵养地。此后，六盘山区又相继建立了自然保护区，划定了封山育林范围，使人为破坏行为基本停止，森林的再生有了保障。近几年来，随着退耕还林、天然林保护、“三北”防护林四期等国家重点林业工程的相继实施，六盘山森林覆盖率由过去的28%提高到现在的70%以上，成为黄土高原名副其实的“绿岛”。
人与自然和谐，社会和谐，天人合一，可持续发展，这何尝不是又一次长征呢？“不到长城非好汉”，“世上无难事，只要肯登攀”，的诗句又一次在我的心中回响。
界石铺的故事
六盘山东去不远，就是界石铺。界石铺地属甘肃省平凉市的静宁县。知道我们要来，县委副书记王济华和文化局的调研员高世祥等同志早在路边等候。界石铺的红军长征纪念馆就坐落在马路边上。1935年10月3日，红一方面军途经界石，在农民张克俭的这处小院里住过三天。说是休息，其实这三天红军也没有闲着：截获了部队的辎重汽车十几辆，举行了群众大会，宣传了北上抗日的主张，还把一部分战利品分给了群众。
1936年9月，为策应红二、四方面军北上，红一军团一师、一团、三团又先后到达界石铺，驻防达42天之久。10月8日，红一、四方面军首先会师界石。
下午的阳光温柔地照耀着，界石铺一派宁静祥和。可在当年，小小的界石铺着实红火过一阵。别的不说，仅红军的勇猛胜利，仁者之师的爱民作风，得民心的正义主张，就让界石人心向往之。以余新元为代表的140多名年轻后生，就是在那时踊跃参加的红军。正是因为有了这个余新元，才又有了23年后的一段薪火相传的佳话。
当年住过的张家小院坐北向南，院内14间平房东西两排分列，简朴，整洁。问起房东的情况，王济华副书记告诉说，房东张克俭，地主成分。又问起他解放以后的情况，说，解放后政府对张克俭以开明地主对待，没有给他戴帽子，历次运动倒也都能平安过关。我环顾四周，心想这旧时地主的吃穿用度，恐怕也不及现在中国一般老百姓的水平。
的居室很小，陈设亦很简单，一点没有想象中地主家的铺排。惟有小角柜上放置的一个大木盒，引起我的注意。这木盒有点像南方盛食物的提盒，只是大了许多。高世祥先生告诉我说，这是个帽盒，专门盛放帽子用的。一顶帽子而有此隆遇，对于现时的国人来说，简直是匪夷所思，可你只要想一想孔子制礼对于冠冕的重视，便不难想象这帽盒在传统文化中的价值和意义。
再说这1936年界石铺参军的余新元。一般人只知道有一个雷锋，却不知道正是因为余新元后来不遗余力地成全雷锋参军，才有了雷锋这个全国人民学习的榜样，才有了雷锋这个甚至让美国的西点军校也敬佩不已的兵之楷模。
1959年，革命功臣余新元任辽阳市兵役局政委期间，刚好碰到雷锋坚决要求参军的事。体检结果表明，雷锋身高只有1.54米，体重只有54.5公斤，并且患有严重的副鼻窦炎，身上还有许多伤疤。当时参军体检，把身体情况分为甲、乙、丙、丁四个等级，雷锋的身体条件根本不合格，连丁级也达不到。
雷锋找到了兵役局，见到余新元，余新元当即予以拒绝。但是雷锋不依不饶地重复着自己的理由，反复表达自己要参军的强烈愿望。余政委干不了其他事情，见雷锋又听不进劝说，心中渐生反感，又不好流露，于是要雷锋先回工厂，说：“如果工厂不同意，也不能直接参军。”
雷锋一走，余政委立即打电话给弓长岭铁矿焦化厂的党支部书记李时荣：“你们厂的雷锋非要参军不可，但他身体不合格，我们不能接受，希望你们劝劝他。”不过，这次通话却使余政委对雷锋有了一定好感，他得知，雷锋在厂矿工作了一年零两个月，曾3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，荣获“青年社会主义建设积极分子”称号，是厂里学习《选集》的积极分子，《辽阳日报》还报道过雷锋舍己为公，带领伙伴们冒雨奋战，抢救7 200袋水泥的事迹。这为余新元后来转变态度奠定了基础。
雷锋拎着一个小皮箱又来到了兵役局，进门就说：“让我参军我去，不让我参军我也去。”傍晚下班时，雷锋无处吃饭、住宿，余政委只好把他领回家。
雷锋是一个很勤快、很会说话的小青年，在余政委家里，雷锋很快博得了余政委爱人的喜欢。不达目的誓不罢休，雷锋就这样住进了余政委的家。
一天晚上，雷锋打开了他的小皮箱，余政委发现里面除有一些衣物外，还有三本书――《选集》第一、二、三卷。余政委拿起三本书一翻，非常吃惊，里面重点文章的重要语句都加了着重线，旁边空白处写着一些学习体会。余政委翻阅着这些体会，吃惊变成了震惊。那天晚上，两个人交谈到很晚。余政委肯定雷锋一定能成长为一名优秀的军人， 他的态度来了个180度的大转弯，从此全力支持、帮助雷锋参军。
雷锋在我心中征文范文2
【关键词】引导和组织；弘扬；报国精神
文章编号:ISSN1006―656X(2013)06 -0148-01
一、雷锋精神与报国精神诠释
雷锋精神的核心价值是 “忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”[1]，这也是与现代大学生核心价值观的内在要求是一致的，学习雷锋，坚定信念，报效祖国，也是培育现代大学生核心价值观的重要途径。雷锋的报国精神是如何体现的呢？
首先，雷锋的报国精神体现在忠诚于党，永远做党和人民的坚强柱石[1]。
忠诚于党，服务于人民。是现代大学生最重要的政治要求和最根本的道德标准，也是现代大学生最高的价值取向和政治信仰。雷锋精神最本质、最具永恒生命力之处，就是他一心向党、永远听党话、永远跟党走的坚定政治信念[2]。
其次，雷锋的报国精神体现在报效国家，为经济建设贡献青春和力量。
雷锋的挎包里，经常装着马列、著作，抓紧分分秒秒的时间，孜孜不倦地学习。他说：“著作对我来说好比粮食和武器，好比汽车上的方向盘。人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开车没有方向盘不行，干革命不学习著作不行！”新形势下学雷锋，就是要认真学习，刻苦钻研，立志成才，掌握科学文化知识，建设祖国。
最后，雷锋的报国精神体现在热爱人民，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
雷锋同志经常说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”“永远愉快地多给别人，而少从别人那里索取。”通俗而富有哲理的语言，深刻地揭示了他人生的真谛[3]。
二、目前现代大学生对报国精神的理解
当下中国经济的飞速发展与文化的冲突、道德的滑坡、精神的失落之间存在巨大反差和落差。对于曾经凝聚着中华民族优良传统的雷锋精神也遭遇着相同的尴尬：一方面是轰轰烈烈的学雷锋活动的开展，另一方面是大众与雷锋精神渐行渐远。
50年过去了，雷锋精神已经逐渐演变为一种标签，这种标签代表着奉献、高尚、伟大；也成为了一种象征，象征着崇高的道德意象、精神信念和完美的价值追求。然而，我们不难发现，这种标签式的雷锋精神和具有象征意义的雷锋精神却总是那样高高在上，离我们的现实生活很远，只能让我们去仰视，去敬畏。大众面对这个抽象的符号的时候，激发的更多的已经不是崇敬和激情，雷锋精神在当年所具有的感染力在今天被悄悄地淡化，很多学雷锋的活动也都流于形式和空洞的口号。因此，现代大学校园里经常出现“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走”的尴尬情形。同学们对于助人为乐、为人民服务之类的帮助已经趋于漠然，更不会谈及报效祖国。
三、引导学生弘扬雷锋的报国精神的措施
在实际工作中，作为辅导员，我们可以从以下几个方面对学生引导，以做到将爱国之情转化为报国之行。
（一）每周一的升旗仪式上，加强纪律观念。
实行提前五分钟行动，要求入党积极分子、学生干部、社团骨干提前到达，并站在队伍前排，大声唱国歌，以身作则，带领及影响同班级同宿舍同学按时到达升旗现场参加升旗仪式，展现现代大学生对国旗、国家的热爱。
（二）培养学生爱国热情，对学生进行国家安全教育。
分析国际形势，邻国局势，用典型案例向学生解说国家安全的重要性，分析学生易造成国家安全违法行为的原因，提醒学生从我做起，用自身行动保护国家机密，爱党爱国。开展一些国家安全讲座或班会，让在校生能对国家安全有更深的认识和了解。
（三）对在校学生进行军事理论课程培训。
我院一直对新生进行军事理论教育，对于老生的教育稍微欠缺一些，尽可能的开展一些讲座，以提高学生国防知识，增强学生爱国思想。
（四）加强预征兵工作。
每年毕业生预征兵工作都得到学院重视，但此工作在学生外出实习时，才向学生宣传学习，相对有点滞后。建议将此工作提前向学生作好讲座、班会宣传，以取得更好的效果。
（五）鼓励毕业生参加各种基层组织工作。
如西部志愿者、大学生村官等。积极向学生宣传基层工作性质和相关优惠政策，鼓励学生报名参加，以报效祖国。
（六）培养学生的感恩之心。
对于获得国家奖助学金和政府帮扶的同学，尽可能的培养学生报效祖国，感激之心。在各种学雷锋活动中，要求此类学生积极参与，并主动参加义务劳动和社会实践，尽可能的引导学生用自身的专业知识去为人民服务。如，可引导环境艺术设计专业学生义务教小学生画画、机电系学生义务修理电器汽修、大学生“三下乡”暑期社会实践活动之类的特色学雷锋活动。
（七）培养学生认真学习专业知识，以报效祖国。
分析目前就业形势，引导学生钻研目前市场需求人才，结合自身知识，尽可能做到专业对口就业，充分利用专业优势工作，用自己微薄的力量去实现自身价值，也为社会贡献力量。
（八）鼓励学生踊跃争当志愿者。
在各种志愿者服务中，鼓励学生积极踊跃报名，为社会贡献自己的力量。鼓励学生参加献血活动、公益劳动等，让学生更能体会作为群众奉献爱心，助人的快乐与幸福感。
（九）创业创新是当代青年大学生行动报国的突出表现。
青年大学生自主创业不仅能够提高自己的实践能力，而且是积极主动解决就业难题为国分忧的具体表现。适合大学生创业的诸如生物科技、网络技术、广告装饰、营销策划、语言翻译、园林设计等领域技术含量比较高的项目。因此，鼓励大学生在校期间认真学习专业知识和创业所需知识，为自主创业、报效祖国做好充足准备。
就像雷锋所说：“我愿在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉，党把自己拧在哪里，就在哪里闪闪发光”。今天，雷锋精神已经大大超越了雷锋个人思想行为的范畴，它体现了中华民族的优良传统，闪耀着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时期的精神风貌和鲜明特征，因而具有重大的时代价值。我们只有引导学生把爱国之情转化为报国之行，体现到一言一行上，熔铸在一言一行里，落实在一职一位中，让现代大学生们认识到从我做起、从现在做起、从认真学习做起，报效国家的崇高理想和价值追求才能实现。
参考文献：
[1] 宋若波.弘扬雷锋精神 践行当代革命军人核心价值观[J].军队党的生活，2009（3）：76-77.
雷锋在我心中征文范文3
活动主题：弘扬雷锋精神，倡树文明新风
活动内容：
一、共青园第二期工程建设与维护
1.“绿色天使”护绿大行动
主要负责部门：青鸟
活动时间：3月8日起
在共青园第二期工程建设完工之际，由青鸟组织我系志愿者参加维护共青园树苗义工活动，每天安排3-5名志愿者为“绿色天使”，在中午和第八节课下课后对共青园新种植的小树苗进行维护管理，及时掌握和反映树苗生长情况。并定时组织除草、松土行动。
二、雷锋精神，你我传扬
1.“学习雷锋精神”展板
主要负责部门：宣传部、组织部
活动时间：3月7日
由组织部负责收集组织展板素材，宣传部负责排版设计，将“学雷锋精神”活动展板做好，让同学们了解雷锋生平，理解雷锋精神。宣传部还要负责出几张海报，倡导“学习雷锋精神”。
2.银幕看雷锋
主要负责部门：生活实践部
活动时间：3月11日
组织学生观看《离开雷锋的那些日子》电影，举行观后交流会，让雷锋精神感染更多的人。
3.“我心中的雷锋”征文比赛
主要负责部门：学习部
活动时间：3月12日
组织征文活动，在文章中发掘同学们对雷锋精神的理解，弘扬雷锋同志的优秀品质，同时凸显中文系特色。
三、“春暖大地，情暖雁城”行动
1.“感恩母亲，尊重女性”妇女节特别活动
主要负责部门：体育部
活动时间：3月8日
以3月8日妇女节为契机，组织不同形式的感恩活动，表达我们对母亲们含辛茹苦的感激，也呼吁广大同学尊重女性，爱护女性。
2.青鸟组织“爱心之行”活动
四、绿色风暴行动
主要负责部门：生活部、学生资助中心、组织部
活动时间：待定
生活部组织同学进行教室和寝室大扫除并进行评比打分，打扫卫生能更好预防疾病传播，为同学提供一个更舒适整洁的学习生活环境。学生资助中心和组织部分别组织受资助者和入党积极分子参加校园“牛皮癣”清洁活动，充当校园“环保卫士”，维护校园环境。
五、榜样力量
1.道德模范评选活动
主要负责部门：青鸟、宣传部
雷锋在我心中征文范文4
今年3月5日是第55个“学习雷锋纪念日”，也是第19个“中国青年志愿者服务日”。为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，推动我院志愿服务工作常态化、持久化发展，团委决定在全院范围内开展“学雷锋志愿服务月”系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
学雷锋 树新风
二、活动时间
系列活动在3月集中开展，全年开展常态化志愿服务活动。
三、活动内容
（一）校内活动
1.启动仪式暨校园清扫活动
活动形式：3月10日上午9点在图书馆前举行仙桃职业学院2018年“学雷锋志愿服务月”启动仪式。启动仪式结束后各志愿服务队按划分的清洁区域进行校园清扫活动。
活动时间：3月10日上午9：00—11:00
活动组织：各团总支、院团委青年志愿者服务指导中心
学分认证：每小时认证0.1分
责任区域：详见附件。
2.“我向雷锋学习”主题黑板报大赛
活动形式：各团支部组织学生学习领会雷锋精神，总结班级“学雷锋、树新风”的好人好事，办一期以“我向雷锋学习”为主题的黑板报，3月16日团委组织优秀黑板报评选。
活动时间：3月5日—3月16日
活动组织：各团总支、院团委宣传部、各团支部
学分认证：获“优秀黑板报”的团支部，参与黑板报制作的学生每人认证0.5分（不超过5人）；未获奖的团支部，参与黑板报制作的学生每人认证0.1分（不超过5人）
3.“我为雷锋精神点赞”网络宣传活动
活动形式：通过微信、微博等新媒体开展微话题讨论、微典型宣传、微活动展示等网络宣传活动。
活动时间：3月5日—3月31日
活动组织：院团委、各团总支、院团委宣传部
4.“四个一”主题教育活动
活动形式：组织一次“学雷锋”主题团日活动、观看一部关于雷锋事迹的影视作品、开展一次“我心中的雷锋”手工作品（剪纸、手抄报、绘画等）征集活动、举办一次“我和我身边的雷锋”征文活动。
活动时间：3月5日—3月31日
活动组织：各团总支、院团委宣传部
学分认证：手工作品和征文按不同获奖等次认证学分，参与但未获奖者认证0.1分。
5. “点滴凝聚 生生不息”无偿献血活动
活动时间：3月30日—3月31日
活动地点：图书馆前
活动组织：院团委青年志愿者服务指导中心
学分认证：无偿献血认证0.5分
（二）校外活动
1. “送爱下乡 扶贫接力”志愿服务活动
活动形式：为扶贫点村民开展康复照料、血压测量、推拿按摩、家电维修、疾病预防知识宣讲等志愿服务活动。
活动时间：3月24日
活动地点：xx
活动组织：院团委青年志愿者服务指导中心、医学院团总支、机电院团总支
学分认证：参与学生每人认证0.2分
2. “三寸日光”关爱活动
活动形式：为扶贫点幼儿园捐赠图书、文具等学习用品。
活动时间：3月24日
活动地点：xx
活动组织：院团委青年志愿者服务指导中心、教育学院团总支
学分认证：参与学生每人认证0.2分
四、工作要求
1.高度重视，加强领导。各级团组织要充分认识学雷锋志愿服务主题活动的重要意义，精心制定活动方案，切实加强工作落实，形成推进学雷锋志愿服务活动的整体合力。
雷锋在我心中征文范文5
【关键词】雷锋精神；常态化；时代性
一、研究现状
在现在所搜集的资料看来，对学雷锋的研究，主要在国内，虽然有观点认为雷锋精神也是世界精神，但是现在国外能查阅到的对雷锋精神的研究很有限。所以现在对学雷锋五十年的研究现状也主要是阐述国内的研究情况。
国内对学雷锋的研究，主要是从三个方面来进行分析，一是活动主体，二是宣传载体，三是时代特征。
（一）活动主体：呈现出多元化
从文献来源的学科分类来看，涵盖了马克思主义、社会学、档案及博物馆、职业教育、中等教育、高等教育、企业经济、工业经济、交通运输、医学、戏剧电影、军事、思想政治教育、中国共产党等不同的学科。同时从文献的内容和标题中也可以看到各行各业、多元化的主体人群在践行雷锋精神的过程中有各自的领悟。应该说这是学雷锋活动在中央号召下，人民群众积极响应的一大成就。
而且在学雷锋活动中，雷锋的两个故乡，湖南望城和辽宁抚顺，在践行中发挥了很好的先锋模范作用，“雷锋班”、“雷锋车队”、当代雷锋传人—郭明义、爱心志愿团等等都是先锋模范的典型。
（二）宣传载体：日益丰富
学雷锋活动如火如荼的开展将近50年了，宣传载体也是越来越丰富。从《雷锋日记》到雷锋小故事，影像，例如《雷锋》、《离开雷锋的日子》、《永远的雷锋》，文学书籍，例如《学雷锋活动四十年》、《雷锋全集》，雷锋纪念馆等等。如今网络载体更是丰富多彩，例如人民网开设的弘扬雷锋精神，集聚了134位道德模范的“中国好人微博平台”，中国文明网开设的“学雷锋 在行动”，各大高校建设的学雷锋专题网站等等。
（三）时代特征
1、在对学雷锋50年的研究中，按照每十年为一阶段，总结起来如下：
20世纪60年代，雷锋是“真善美”的象征，是人们心目中热心公益、乐于助人、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
70年代，雷锋是一个爱憎分明、立场坚定的好战士形象。
80年代，改革开放的新时代，人们学习雷锋的“螺丝钉”精神，任劳任怨，党叫干啥就干啥。
90年代，学雷锋活动的重点转移到了“在平凡的岗位上体现出奉献精神”。20世纪80年代末90年代初，经济改革高潮时期，学雷锋活动重点转移到“在岗位上体现出奉献精神”。
21世纪以来，雷锋就成为一个好人、好公民。
2、集中于对学雷锋活动50年以来的理论研究来看，在能查阅到的文献资料中，主要以知网为根据，按照每十年为一阶段，主要以5个周年年份为代表，并且重点关注了3月5日前后一个月，对能查阅到的文献进行了分析，基本呈现出以下特征：
1963年—1973年，第一个十年，能够查阅到的文献总数约为262条，1963年学雷锋第一年，文献总数占了85条，呈现出的主要特点在于学雷锋的热潮如火如荼，各行各业都在进行榜样教育，电影话剧宣传力度最大。
1973年—1983年，第二个十年，能够查阅到的文献总数约为212条，由于政治原因，此阶段的研究受到很大影响，但是总体呈现的仍然是对雷锋精神的弘扬。
1983年—1993年，第三个十年，能够查阅到的文献总数约为1613条，改革开放的新时代，雷锋精神的弘扬重新展开。此阶段的研究开始涉及到“纪念三十年”，同时热点在于市场经济与雷锋精神的研究。
1993年—2003年，第四个十年，能够查阅到的文献总数约为3025条，研究继续转向《学雷锋活动四十年》，纪念“向雷锋同志学习”题词发表40周年。
2003年—2013年，第五个十年，能够查阅到的文献总数约为7082条。2012年1月至6月，累计已有1836条，3月就发表了大约1087条，主要集中于雷锋精神的时代价值、当代性，社会核心价值体系，社会主义道德公民、常态化、志愿服务这些关键词。2011年1月至12月，研究文献总数才664条，其中3月占了100条，而且主要集中于身边的雷锋，青少年思想道德等。2010年1月至12月，文献总数约645条，3月113条，集中于雷锋精神的德育价值，青年志愿者活动等。
二、研究问题
在对现在收集的资料进行分析与比较的过程中，发现对学雷锋五十年的研究中，可能会有如下几个问题需要解决：
（一）活动主体
主要是在于没有充分抓住青少年在学雷锋活动中的骨干作用。在上述各个学科来源的资料中，发现很大一部分的主体集中在职业教育，也就是说学雷锋活动更大层面上体现在职业中，例如护士学雷锋、雷锋车队、银行等等。而如何充分发挥青少年的主体作用是当代践行的一大难题。
（二）宣传载体
丰富多彩的宣传载体也存在一些问题。例如影像资料、文学作品是否真正深入人心，广泛宣传；网站的维护更新状况等等。而且有一个较为突出的问题，在于由于中央对学雷锋的高度重视，对于雷锋的各种信息铺天盖地，而在繁杂零散的信息中，缺少系统性，特别是对50年历程的梳理，所以缺少一种时代的传承。
从整体上看，并没有出现系统的五十年历程分阶段性的经验总结，在理论上普遍较为零散。本人认为，弘扬雷锋精神不仅需要落实实践，而且也需要理论指导，需要一个多层次的思想体系，从科学理论的高度，结合时代背景，抽象概括出雷锋精神所包含的系统的世界观和人生观意义，来引导人们更深层次的理论视角，从而把握雷锋精神的实质及其发生发展，从而真正的传承和发展雷锋精神。
（三）时代特征
通过这些对比，总体上呈现出来的特点是对学雷锋的理论研究关注度是越来越强，关注点也具有很明显的时代特性，对雷锋精神的诠释也越来越全面，对学雷锋50年以来取得的成果和暴露的问题都有很多的研究成果，而且结合时代特征。但是也显露出一个明显的问题——学雷锋研究的政治性。因为上述分析显示，2012年半年的研究成果剧增，特别是3月，显然成为热点。而对比2011年的研究成果，两年的差距太大，这种现象肯定了对雷锋问题关注度的增强，很大程度上来源于学雷锋50年，中央的重视程度，以及现在社会上暴露出来的道德问题对人们思想的触动。而这种超热的关注度是否会“昙花一现”，能否真正常态化，坚持下去，是一个很大的问题。
三、研究方向
对学雷锋五十年的研究，既是一个理论梳理的过程，对五十年以来学雷锋历程中经验的总结，突出问题的梳理，也是为了更好地结合当前时代背景，对当代雷锋精神的继承与发展寄寓展望与建议。
分阶段性的对学雷锋五十年历程进行梳理，目前分为五个阶段：1963年—1966年，热潮阶段。1966年—1976年，十年“”期间。80年代，重新恢复和发展阶段。90年代，成熟期。新世纪以来，深入传承和弘扬。
同时，对学雷锋活动的机制化和常态化进行研究。机制化主要从社会志愿服务和社会主义核心价值观两个方面着手。社会志愿服务自身以事业为载体，因此如何在新的世纪让学雷锋活动从新的践行载体上找到存在的生命力是值得探讨的。社会主义核心价值观是在党的十提出，是党的又一理论创新，具体社会主义核心价值观与雷锋精神，仍在探索中。常态化研究，在中共办公厅的《意见》中有了详细的阐述，而如何使常态化与社会公民建设结合起来，落实常态化项目，也是日后的主要研究内容。
参考文献
[1] 中共中央办公厅.关于深入开展学雷锋活动的意见[EB/OL].新华网，2012.3.2.
[2] 罗文章.雷锋精神的时代意义与永恒价值[J].马克思主义研究，2012（3）.
[3] 谢志强，姜飞云.雷锋精神过时论为什么站不住脚[J].人民论坛，2012（3）.
[4] 戴焰军.论市场经济环境中的雷锋精神[J].思想政治工作研究，2012（3）.
[5] 刘孜勤.中国青年志愿者精神与雷锋精神对比研究[J].山西青年管理干部学院学报，2008（3）.
[6] 齐霁.中共三代领导核心谈雷锋精神[J].党史纵横，2003 （3）.
雷锋在我心中征文范文6
1963年3月3日，毛泽东同志发出了"向雷锋同志学习"的号召，自此年仅22岁的雷锋成为一代又一代青年心中的道德楷模和精神偶像。50多年后的今天，许多青年仍把雷锋作为自己价值观的向导，把践行雷锋精神作为衡量自身行为的尺度，这说明"向雷锋同志学习"在今天依然有强大的号召力。
2014年曾指出："雷锋所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，他是我们‘民族的脊梁’。要充分发挥各方面英模人物的榜样作用，大力激发社会正能量，为实现‘中国梦’提供强大精神动力。"在当代开展学雷锋活动、培育雷锋精神，可以引导人们树立爱党爱国、爱社会主义的崇高理想，坚定人们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；有助于培育和践行社会主义核心价值观，增强人们对主流价值观念的认同感和践行力；有助于激发全社会道德建设热情，集聚道德建设正能量，形成引领社会进步的文明风尚。
雷锋精神是中华民族优秀传统道德和中国共产党优良革命传统的继承，是铁路青年进行铁路现代化建设宝贵的财富，为协调良好的人际关系和构建社会主义和谐铁路提供了强大的精神动力。因此，作为雷锋精神传承的新时期青年理所当然该发挥青年应有的作用，担当应尽的责任与义务。一个月的学雷锋活动，我收获颇多：
一、主动学习雷锋精神，加强对学雷锋活动的理论认识
开展学雷锋精神活动不仅是个实践问题，同样也是个理论问题。就雷锋精神本身而言，我们绝不是只学习雷锋一件件具体的事迹，而是要学习事迹中所蕴含着的丰富的理论价值。因为新时代的雷锋精神包含了多层次的时代意义，其中主要有：尊老爱幼的传统美德；助人为乐的社会主义风格；忠于职守的职业道德；集体主义的无产阶级人生观以及大公无私的共产主义精神等。所以我们襄北铁路青年只有积极主动的去学习、去了解这些雷锋精神丰富深刻的理论，不断反省提高自己的觉悟，才能在正确理论指导下把学雷锋活动健康开展下去。
二、知行合一，开展青工岗位学雷锋
我们通过学习雷锋精神理论，最终的目的是为了指导我们实践。这就要求我们襄北青工要做到知行合一，主动践行雷锋精神。立足岗位学雷锋就是立足自己的本职工作，把雷锋精神融合到自己的工作和学习、生活中。从我做起，从身边做起、从小事做起，贵在坚持。雷锋许多事迹是在很多平凡的岗位上不断坚持才形成的。因此我们青年职工要在学习中学习雷锋刻苦学习、钻和挤的钉子精神；在生活中学习雷锋勤俭节约、艰苦奋斗的精神；在工作中学习雷锋一丝不苟、甘愿奉献的螺丝钉精神。同时在参与襄北车站举办的青年志愿者活动时以雷锋为标尺，比照自己的行为不端反思，提高自我修养。
三、创新践行雷锋精神的多种方式
