质检试用期工作总结范文1
作为质检员，不但要掌握专业的检测知识，还需要认真仔细，才能发现问题，找出问题，解决问题。今天小编给大家为您整理了质检员试用期转正工作总结，希望对大家有所帮助。
质检员试用期转正工作总结范文一进入质检员这个岗位已经有一个月了，一个月的时间里，在师傅的悉心带领下和各位同事的热心帮助下，自己不断的从他他们身上学习着质检员这个岗位所需的专业知识和工作技能，认识着质检员所担负的责任。通过这些学习和锻炼，自己了解到作为一个质检员不仅要有较高的质量意识，也应养成良好的学习习惯，善于分析总结，持续改进，更要有勤恳的工作态度和很强的执行能力。
这一个月里，自己所接触的有铜、不锈钢发热管，还有发热盘，一开始的熟悉检验文件和工作流程，到后来跟着师傅检验成品和录入检验数据，对日常工作已渐渐熟悉。当然，自己在检验员这个岗位还有很多要学习的地方，比如说专业知识和处理问题的能力等方面。我想，在今后的工作中，自己会在这些方面努力的去提升，争取成为一位优秀的质检员。
质检员试用期转正工作总结范文二今年是我人生旅途的一个重要转折点。离开学校走向社会，是我一个新生活的起点，新的开始和新的目标。公司给了我一个真正理论实践的机会。在我工作的这段时间同事们对我十分关怀，总是给我鼓励和帮助。
第一，工作收获。
在过去的几个月里，作为一名质量检验员，要认真研究学习公司的一套质量控制体系，根据岗位职责的要求，主要有以下收获：
1，物理实物样品的储存工作
我严格按照公司物理实物样品的储存要求，做到不泄漏，不少取以及各种型材的合理存储。
2，样品测试
检验工作是一项精细的测试过程，所谓“细节决定成败”。在检验工作中要时刻保持严谨的工作态度，认真、审慎地进行每一步测试。现在我已经掌握了大多数物料样品的检测方法。这要十分感谢带我的老师和同事，是你们教会了我这些。
3，数据处理
质量检测的数据记录工作也是十分重要的。我要认真、务实地记录每个实验的测量数据，对检测数据进行总结和报告，做到不误报、无谎报。
第二，工作感想与体会。
1，态度决定一切。
工作一定要细致，认真。不能总是出错误，必要时候需要对自己的工作进行测试，以确定自己的工作做到万无一失。业余时间，经常要检讨的工作，改正工作缺点，改善工作方法，努力学习，不断提高自身工作效率，从历来教训当中总结得出的经验。遇到工作中的错误，要虚心听取领导的批评，不要认为犯错误是一件可耻的事，应该认为错误是自己一次成长与锻炼的机会。
2，勤于思考
日常工作虽然繁忙繁琐，一周比较枯燥工作下来，周末休息时候在思想上也不能十分松懈，在业余时间应该勤于思考，思考可以提高自己工作质量的方法，思考如何提高效率，如何减少工作时间。
3，不断学习
要不断充实自己的专业知识和专业技能，使自己手上的工作越发变得容易。
一个人要在他的岗位上有所作为，就必须不断学习专业知识，拓宽他们的知识疆域。我初期进入公司时候，就像一张白纸，需要不断在上面填涂色彩，这样不断填涂，最终让我变成一张美丽的图画。
第三，总结自身工作的不足。
1，工作当中，我偶尔出现思想不集中，思想开小差的情况。给工作带来不必要的麻烦。今后我会以认真和严谨的工作态度来完成自己的工作。
2，与其他人打交道，常常不主动、不热情。为了能够尽快完成工作，常常我不会主动与领导和同事进行沟通。这使得我在公司的人际关系处理上存在一定的问题。今后我要在不耽误工作的前提下，积极主动与同事友善沟通，与同事相互学习，互爱互助。
以上就是我对过去一年质检工作的工作总结，面对新的一年工作，我要再接再厉，创造更好的工作业绩。
质检员试用期转正工作总结范文三时光如梭,转眼间到了年末,在辞旧迎新之际，回顾这5个月来的工作历程，总结其中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好本职工作。
从20__年7月15日起我在______项目部担任技术质检员，在这个大家庭中，我从领导身上体会到了敬业与关怀，在同事身上我学到了勤奋与自律。
7月份我刚到项目部，由于初次接触___，什么都不懂，因此领导给我图纸让我对___有了初步的认识;给我设计规范让我了解___的一系列质量控制要求;给我施工方案让我知道施工的顺序和方式方法，并在随后的一段时间里带我到工地给我介绍施工时用的工具。虽然当时工程还没有正式开工，施工工具不太全，但是却让我对今后所干的工作有了更深的了解。在工地上呆了一段时间后通过各个方面的接触，感觉自己已经进入状态，领导便让我们用水准仪进行___各道工序的放线。刚开始进行的比较慢，一边放线一边还要看图纸，但随着时间的变化我们的速度在加快，对图纸了了解也在加深，图纸上的一些数据在脑海中形成了条件反射，这时心中就有一种成就感。这是以前在上学时所没有的一种感觉，很美。
8月份工程逐步开始了，先是进行___，经过刚开始惊奇和不适应后就投入了自己的工作，___等，渐渐地也熟悉了这项工作。过了一周左右打包队进场，___开始，领导安排我进行有关___的技术质检工作。在这期间我渐渐地发现，管理工人是一门很深的学问，如果不能充分的利用一切有利因素和相关的质量验收制度，威信不能确立，质量根本无法保证。我在这个方面做得就不好，这将是今后在工作中的一个重点。在这期间由于集团公司文件项目部的___成为了我的师父，在工作中有了给我传道、授业、解惑的人。
9月份___的前提条件已基本具备，从13号开始___。我被领导安排到__组辅助___班长一块抓质量工作。在这期间有好几次都差点忍受不了___，但是当看到一群20左右的帅小伙能坚守岗位不间断的以一天两台的速度进行;__长天天早一个小时到，晚一个小时回，什么都弄得妥妥的。都自愧不如，明白自己该学的还有很多。
10.11.12这几个月都在跟着___走，每天___等。
刚开始是知道要这么干所以这样干了，后来通过师父知道了为什么要这么干，才感觉自己干的最起码还有点意义。在这同时我还负责了工程的资料工作，开始向身兼数职的工作生涯迈出了第一步。
在这5个多月当中我学到了不少的经验和知识，在与他人的交流、沟通方法上也有不少长进，但也发现了自己的一些不足之处。通过师父和其他前辈的指导提高了我的整体水平。
总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并补充能量，提高自身素质与业务水平，为公司的发展贡献自己的力量。
质检试用期工作总结范文2
在开展试验检测与质量检验评定管理时，必须注意工程划分工作。在每段工作开始前，施工单位需要根据监理部门制定的施工要求划分单位、分项、分部工程，通过正确的划分，可以有效提高后期质检评定、资料管理、工程验收等工作的效率。在公路工程试验阶段，自质量评定工作开始以来，一直到完成分项检验、试验检测工作，其搜集的数据都具有极强的逻辑追溯性，而评定数据也是通过收集并总结检验数据得来的，检验数据则是通过试验检测指标总结而来，这些数据的核心就是原始数据，后面所有的计算并不是凭空猜想，而是根据完善的数据收集系统计算而来。通过金字塔流程模式，可以说明试验检测与质量检验评定是密不可分的两者，如果单纯的开发单一系统，就会使用户手工汇总工作量加大，影响质检部门工作效率。
2.系统设计
2.1功能目标
试验检测与质量检验评定一体化系统的主要目标是：实现业务一体化开发，通过计算机技术实现数据自动汇总处理，从而使质检评定工作更加的自动化，有效加强质检评定工作的正确性、科学性、高效性。通过逻辑性强的工程划分制度，使质检资料数据管理更加有序，可以在竣工阶段获得更加可靠的文档支持。通过表格式试验检测模式，使数据处理更加灵活，加强系统适应性。采用新型软件开发构建技术，建立符合公路工程的立体系结构软件系统，有效降低开发周期与成本，使系统维护更加方便，节约人力物力，提高系统复用率。合理试验检测与质量检验评定一体化系统在集成管理过程的重要性，并且预留适合的系统接口，为集成系统提供支持与服务。
2.2功能设计
为了使系统满足公路工程使用要求，将系统分为多个功能模块，具体模块结构如图1所示。
3.数据库设计
本系统使用SOL作为系统数据库，并且参考美国新奥尔良的数据库模板，根据实际使用要求划分为概念、逻辑、物理、分析这四大设计阶段，按照阶段进行数据库设计。由于公路工程数据量过大，系统需要在处理大量试验检测与质量检验评定数据资料时，还需要对收集到的数据进行储存与管理，所以设计库的设计要求如下：
①数据库保存数据时，需要同时生成以二进制字段保存的Excel文件，系统可以通过数据直接管理质检文件资料。
②为了实现远程管理，需要系统在局域网中正常运行，并且保证施工、监理、业主的工程划分数据一致，使用GUID当作表关键字。GUID是OSF研发的ID提供软件，可以生产唯一标识符，ID不会重复，ID数量足以完成未来一亿年的ID创建工作。
③为了使数据冗余数量有效降低，提高表格维护的快捷性与灵活性，同时保存用户与标准两大Excel表格，并且使用用户、标准台帐关联，可以使分项工程的试验检测表格实现最大限度的共享，并且可以有效提高其维护工作的便捷性与灵活性。
④为了有效提高系统性能，需要重点提升系统大数据量操作能力，本系统使用了两处存储模块：其一是用户维护试验检测模板，根据标准方法决定分项工程单元标准，并且利用存储的方式将试验检测文件从模板表复制到用户台模板表。其二是维护项目检查时，明确分项工程标准划分的工程类型，并且通过存储方式将标准检查表复制到用户检查表中。
4.建立关键技术结构体系
4.1对象分析设计
在前期的系统开发过程中，充分利用了面对对象的OOA分析方法。公路工程数据变化十分复杂，通过试验检测与质量检验评定工作的内容，将其与计算机技术分离，并且考虑到系统可复用：试验检测与质量检验评定一体化系统组成图2：主要对象结构层次关系图性、可适应性、可扩展性，最终获得系统的OOA对象组成模型。
4.2对象处理体系
质检试用期工作总结范文3
[关键词]公路工程 试验检测 技术
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）45-0020-01
一、公路工程试验检测工作的重要性
试验检测是进行公路工程质量检测的一种有效手段。该项工作的目的就是要通过对某个公路工程项目的检测，根据其检测的结果来判定工程质量或产品质量是否符合现行有关技术标准的规定。公路工程试验检测工作也是工程质量管理中的一个重要组成部分，同时也是公路工程质量控制评定验收的一个主要环节。因此，试验检测工作的重要性就体现在以下几个方面：
1、通过试验检测，有利于新技术、新工艺的推广和材料的应用。及时有效地对某一新材料、新技术、新工艺进行试验检测，以鉴别其可行性、适用性、有效性、先进性，从而为可以积累工程施工的经验教训。这对于推动施工技术进步，提高工程进度和质量等起到积极的作用。
2、通过试验检测，能充分利用当地出产的材料，便于就地取材。如：建设地点的砂石、填料等，可以借助于试验检测手段来确定上述材料是否能满足施工技术规定的具体要求。有利于就地取材，降低工程造价。
3、通过必要的试验检测，对路用各种原材料及其成品、半成品材料的质量好坏进行科学的评定。有了这套有效科学的测试手段，任何一种材料都可以通过对其规定性能的相关检验来评定其产品是否合格。此外，于合理地应用材料，对提高工程质量是非常重要的。
4、通过试验检测，合理的控制并科学的评价施工质量。一项工程质量的好坏，包括施工过程中的质量控制、竣工后的评定验收。试验检测无疑是一种科学有效的方法和手段。
二、试验检测工作涉及的主要内容
1、材料检测
各种原材料的质量不均匀，所以我们可以通过材料试验检测来判断这种材料能否用在工程中，对原材料及中间产品料（货）源的检测、试验，应由承包商取得试验资料或产品技术资料，报监理审批。若发现原材料及中间产品不合格时，合同段监理试验室及时向监理工程师反映，并通知承包商，由监理工程师提出处理意见。为了能降低工程造价，加工公路工程的进度，提高工程质量，我们就要对所使用的材料进行科学选择，只有经过检测的材料才可以进入场地。未经验收准许而使用不合格的材料，或进行后继工程施工，全部后果应由承包商自负。
2、抽检取样
试样的采集、运送及保管，是完成试验极其重要的环节。在公路工程施工的过程中，要检验下进场的原材料、成品、复合材料还有工程质量，其中主要包括原材料的力学、物理、以及化学指标，路面施工的密实度，沥青及水泥混凝土的强度试验等。要规定出采样的方法、数量及取样记录。并对包装、运送与管理给出具体规定。对于无条件做的试验项目，或有争议的试验项目，必须由合同段试验监理工程师汇同承包商试验员正确取样后，共同负责送交上级主管的试验部门进行试验，并将试验结果报送总监或总监代表处。批文送承包商，合同段试验监理工程师签署后，转发给驻地监理工程师，以保证工程质量的可靠性。
3、标准试验
公路工程施工之前，为了保证公路工程的施工质量，公路系统的试验室应该根据工程的具体要求，对工程的品质进行数据采集，也就是标准试验，并将标准试验的结果作为公路工程施工中的一个标准和样板。标准试验的准确性是非常重要的，所以，应制定统一的试验标准，按照规范的程序对此进行取样和试验，使所有的试验及试验结果具有一致性和可比性。
4、验证试验
所谓的验证试验就是鉴定材料，重点是看在工程中是否适用，尤其是比较大型的原材料，如：水泥、钢材、钢绞线等，他们通过对后期的验证试验进行全面的审查、对比标准试验的原始记录以及实验报告，检测材料的取样是不是合理，试验的参数是否恰当，操作步骤是不是完整，以及所处的环境是不是规范和试验得出的结论是不是正确，然后对不合理的进行调整，最后经过批准的数据可以作为施工过程中质量控制的技术指标。
三、加强公路工程试验检测工作采取的相关措施
1、严格控制路用材料的质量
公路施工材料是工程的基础，对公路用料实施严格的监控和检测，可以预防豆腐渣工程的开展，如：对工程中所需的半成品、成品材料、原材料，沙、石、水泥等预制构件的试验检测，可以检测出哪里原材料用品是不合格的，哪些材料是严禁使用的，从而更好的预防施工单位采用劣质材料来充当合格的材料进行施工。与此同时，在样品取样时，必须有监督机构的人员在场并签字认可，并按照规范来规定出取样的数量。对于非常规的材料进行一些必要的检验，主要是为了确定该材料是否能满足施工技术的要求。
2、健全法制法规
目前，我国已经立法 ――《公路法》及有关行业标准，这对于提高我国公路工程施工质量有重要意义。交通主管部门应该对质检机构严格把关，并做到严格考核，定期检查，应坚决整顿或取缔不合理的质检单位。
3、做好施工过程中的质量控制
对现场施工过程中的质量控制和检测是最关键的一项工作，因为很多施工单位的老板多为个体户，他们很少会花费时间去建立一套完善的施工方案，也很少按照施工技术规范操作。因此，施工中就会发现施工质量问题，公路工程施工质量控制主要有单位自检、监理抽检，政府监督等方面。施工方应建立一套试验检测制度，同时配备试验检测人员进行质检，从而把好施工质量关。
4、处理好交工验收阶段的检验工作
在公路工程竣工后，必须要按照施工手册和预定的技术方案进行定段、定点的检测，并将检测到的数据和结果报告给公路主管部门，发现有质量及安全隐患必须要如实反映，不能有任何隐瞒。在全线测定中，要全方位的检测公路的整度、宽度、纵断高程、横坡度进行，绘制出竣工图。对于公路施工成品的厚度、压实度、沥青用量和级配经主管部门同意，可将施工过程中测定的数据应用其中。
5、试验检测人员的素质和技术水平有待于提高
通过技术培训，使参加施工的全体人员撑握了每道施工工序的施工工艺和技术要求，做到技术上心中有数，知道自己做什么、怎么做、做到哪种程度。
四、结束语
总之，随着我国公路迅猛发展，以及基础规模的不断加大，对公路工程的质量也要求的越来越高。因此，公路工程施工中的试验检测工作也更加繁重。每一个工作者都要充分重视期工程试验检测工作，加大试验检测工作力度，真正做到提高工程质量，加快工程进度，保证公路质量。
参考文献
【1】陶春伟《论公路工程试验检测存在的问题及措施》[J]，《中国新技术新产品》2012年06期.
质检试用期工作总结范文4
关键词：公路工程；工程质量管理；公路试验检测
中图分类号： U412.36+6 文献标识码： A 文章编号：
当今公路建设进入了飞速发展的时代，并取得了巨大的成绩。可有些地方也曾出现一些足以让公路部门高度重视的工程质量事故，桥梁坍塌，路面破坏，工程缺陷…等等。事故发生的频繁，工程质量令人担忧。究其原因，应该说是多方面的。但其中一个重要的原因是有些施工单位忽视了工程质量管理，缺乏一套健全且完善的工程质量管理保证体系和质量管理检查制度。有相当一部分的施工队为非专业施工队伍，资金少，资质低，技术管理水平低下，且一味追求利润，而忽视工程的质量生命。甚至有些工地连最基本的质检人员和试验检测设备都没有，质量意识淡薄，从而使工程质量失控，最终导致了工程质量事故的发生。下面就围绕工程质量管理这个主题，以公路工程试验检测为出发点，从工程试验检测手段的角度，分析探讨如何切实加强试验检测工作，提高公路工程质量。
一、建设公路试验室的意义
公路试验室是直接为公路工和管理服务的一个部门，能够为工程施工提供及时和准确的测量数据，能够客观的反映出工程质量的好坏。可以说，没有公路试验室进行把关，则无法对公路工程的质量进行真实和准确的反映。公路试验室的建设，一方面，能够对进场的材料的质量进行客观的检测，对施工过程进行有效的监督，推动公路工程施工技术的不断进步；另一方面，能够对材料的使用进行合理的控制，有效的降低施工企业的生产成本，使施工企业的经济效益和社会效益都得到较大幅度的提升。
二、公路试验室建设的基本要求
（一）试验室驻地建设
公路试验室的建设应当设置在项目部门或者是其周边的场地，对环境以及施工要求等因素进行充分考虑；公路试验室通常使用活动板房材料制成，其结构应当对空间跨度、气候影响等因素进行充分的考虑，确保其试用期间的安全性。另外，试验室内部应当配备专用的发电设备，确保试验工作的顺利进行。
（二）试验室布局
在试验室门外，应当悬挂醒目的专用牌匾；当一个试验项目需要多试验功能室时，每个功能室之间的距离不能太远；对于可能会产生振动的试验项目，应当在各个功能室之间采取一定的隔离措施；对于环境变化较大的试验室，应当配备相应的温度控制设施、湿度控制设施等。
（三）设备安装
试验室内设备的配备和安装应当符合招标文件的要求，并且对设备的精度以及量程等技术指标进行相关的测验使其满足试验规程的需求。对于试验室内应当配备齐全的试验辅助器具以及工具等要配备齐全。
（四）人员配备
在试验室内应当配备试验室主任1人，技术负责人1人，检测工程师、检测员以及辅助检测员若干，对人员的岗位以及职责进行明确的划分，并且确保所有人员持证上岗。
三、公路试验室的管理
为了使公路试验室的管理水平不断提高，充分发挥试验室在公路工程建设中的作用，同时也是为了保证试验室所出具的数据具有准确性和及时性，应当对公路试验室进行科学的管理，明确职责，主要可以从以下几方面进行：
（1）对试验室的职责进行明确，中心试验室在指挥部领导下对全线工地试验室进行业务指导与监督，其作为试验检测机构，应当确保为工程施工人员和管理人员提供真实和准确的试验数据，并且将其作为工程质量控制过程中进行决策的科学依据；监理试验室应当对公路试验室进行有效的监督和管理，并且根据各项相关的规定，确保工程项目的验收和复检等工作顺利进行；承包人应当根据规定对工程项目进行必要的自检，同时将自检数据上报给相应的监理单位。
（2）承包人将自检数据上报给驻地监理单位后，由监理单位对其进行复核和审查，同时将其复审结果与抽检的结果进行汇总后，上报给总监理工程师，由中心试验室对上报的结果进行整理和收集，定期进行抽检和审查。工地试验室应当不断的完善公路试验室的挂历制度，确定没旬、每月、每季度定期上报的管理制度，将工程的进度以及施工情况及时和准确的反应出来。
（3）为了提高工作效率，驻地公路试验室应当对各种公路试验具有一定的超前意识，确保公路试验能够与施工进度进行有效的配合。驻地监理人员在收到试验报告后，应当在24小时内对现场进行抽样检测。
（4）公路试验室的设备和检查仪器应当由专门的监督部门进行标定，同时进行定期和不定期的检查，并且对检测结果进行详细的记录，确保设备和仪器能够正常运转。
（5）公路试验室的检测工作应当根据国家和行业的相关规定以及标准进行，如果出现不一致的检测标准与频率要求时，应以确保工程质量为原则，按较高要求进行。驻地监理工程师应监督承包人按此执行。
（6）公路试验室进行取样与送检时，都应当确保在驻地监理部门或者是中心试验室的见证下进行，同时由施工单位送往试验室，承担取样以及送检的人员应当确保试样的真实性和代表性，才能够确保试验数据的准确性。
（7）当试验室中出现不合格的项目时，则由试验室以书面形式向驻地监理部门或者是中心试验室上报，不合格的项目自身所发生的问题，以及对于工程进展带来的影响，应当在24小时以内上报到相关的部门，进行及时的处理。
（8）当驻地监理组的试验室的试验结果与承包人的试验室的试验结果出现允许误差以外的差异时，一般应以对工程质量有利的结果为准。如承包人拒绝接纳时，由总指挥部进行校核试验，并应依此作为总监批准或认定的依据。
（9）试验委托单、原始记录、试验报告单等必须按专业分类建立台帐、统一编号，并配备专人按照有关要求归档保档；资料填写准确规范，不得任意涂改；试验的资料必须实事求是，数据与结论准确可靠，必须具有试验员、审核员及试验技术负责人的签字。凡因试验室工作差错而造成不良后果的，要追究有关单位及当事人的责任。
结束语：
综上所述，公路试验室的建设与管理在公路工程建设中有着重要的意义，建设单位应当充分认识到公路试验室的重要性，督促各施工单位建立公路试验室并且进行有效的管理，不断提高工程数据的准确性，确保施工技术的科学性，不断提高施工质量，促进我国公路工程建设事业的不断发展。
参考文献
[1] 马西秦.自动检测技术[M].北京：机械工业出版社，1993.
质检试用期工作总结范文5
棉花质量检验体制可以理解为:棉花检验机构设置、隶属关系、运行模式、方法、规定、制度、法律和规章等。
主要产棉国的棉花质量检验体制
本文介绍的世界主要产棉国为美国、埃及、乌兹别克斯坦、土耳其、印度、巴基斯坦、巴西、墨西哥和澳大利亚, 这九个国家加上我国,十个产棉国棉花年产量约占世界总产量的85%。上述十个产棉国的棉花质量检验体制大致归纳为三种类型。
(一)第一种类型
民间或国际检验机构提供棉花分级服务,大的棉花经营企业自设棉花分级室。此类的国家为澳大利亚和印度。
1.澳大利亚的棉花检验体制。澳大利亚没有设立棉花质量管理部门,没有自上而下的棉花检验机构,也没有统一的棉花质量标准。棉花检验机构的设置,大致有两种情况,一种为棉花流通公司下设棉花分级室,采用美国标准,用大容量纤维测试仪(以下简称“HVI”)对本公司生产经营的棉花进行逐包检验;另-种为民间检验机构, 即澳大利亚HVI棉花分级团体服务有限公司,为用户提供棉花分级检验的有偿服务。
2.印度的棉花检验体制。印度棉花流通高度自由化,没有官方的检验机构,棉花质量管理比较粗犷,在国内棉花贸易中,一般对比小样看大货的方式确定棉花等级,主要以买方的认可为准。在国际贸易中,为配合棉花出口,出口棉花的企业一般委托国际检验机构SGS(瑞士通用公证行)出具HVI检验报告,然后由政府有关部门签发。
(二)第二种类型
国家设立或指定棉花质量仲裁机构,棉花交易由买卖双方协商定级定价,对棉花质量发生争议时,可向仲裁机构申请仲裁检验。此类的国家为巴西、墨西哥和巴基斯坦。
1.巴西的棉花检验体制。巴西商品及期货交易所下属的棉花分级室承担期货交易棉的检验出证、接受有争议棉花的复验以及部分出口棉花的分级检验 (用户自愿申请)。还有两家国际检验机构SGS和WIS(伟得公证行)在巴西主要产棉区分别与当地的棉农合作社等机构合资建立棉花分级室,主要为棉农合作社和棉花贸易商提供棉花检验有偿服务。上述三家机构的棉花分检验完全参照美国棉花分级标准,包包检验,HVI仪器检验与感官检验相结合。棉样由送检者用大卷牛皮纸包装送来。HVI测试的色特征级一般只作为参考指标,最终以感官检验为准。
2.墨西哥的棉花检验体制。墨西哥棉花质量检测和仲裁委员会承担棉花质量仲裁检验工作。墨西哥没有专业的棉花检验机构,棉花分级员取得资格证书后,在其服务的部门(棉花经营企业)对棉花进行分级检验,当交易双方对检验结果有争议时,提请棉花质量检测和仲裁委员会仲裁。
墨西哥在20世纪70年代棉花分级主要是感官检验(品级,手扯长度);至90年代, 增加了断裂比强度、长度整齐度等指标,墨西哥棉花检验的发展趋势为: 采用HVI仪器, 在加工环节进行分级检验。
3.巴基斯坦的棉花检验体制。巴基斯坦1973年成立的国营棉花进出口公司(现合并为综合贸易公司)下设棉花分级室,对在棉花交易中的质量纠纷进行仲裁检验,并对该公司出口的棉花进行分级检验。棉花分级标准主要项目为品级、长度,以感官检验为主。籽棉各品级均有色特征数值要求(HVI测试指标),出口的成包皮棉除了品级、长度,还考虑马克隆值等其他性能指标。
(三)第三种类型
政府职能部门下设棉花检验机构,承担本国大部分棉花的质量检验工作。此类的国家为美国、埃及、乌兹别克斯坦、土耳其,我国也属于这一类型。
鉴于第三种类型的国家设置棉检机构情况与我国国情相近,因此,将这四个国家的棉花检验体制进行横向比较(详见表1)。这里就棉花检验的具体运行模式进行比较。
1.籽棉检验。
(1)美国:由于籽棉不进入流通,因此没有籽棉检验环节。
(2)埃及:棉花仲裁与检验总局的分支机构承担籽棉收购检验工作。事先由收购商填表向总局申报,并提供拟收购籽棉的品种、数量、地点和时间等情况,据此,由总局就近派出分支机构的分级员到收购点进行籽棉分级检验,检验项目为品级、长度和回潮率,均为感官检验。
(3)乌兹别克斯坦和土耳其:籽棉收购检验由买方进行并出具检验证书,土耳其政府将检验证书作为棉花生产补贴依据之一。
2.成包皮棉检验。
(1)取样环节。
A.美国:由农业部授权的抽样员在轧花厂逐包抽样,抽样员虽是轧花厂的雇员,但必须经美农业部专业培训,并持有资格证书,农业部还定期或不定期到各轧花厂对抽样员工作情况进行检查和指导。农业部通过招标同运输商签订棉样运输合同,运输商每天将抽样员抽取的棉样及时送到附近的棉花检验中心。
B.埃及:由检验总局分支机构派驻轧花厂的检验人员按批抽样,按包数的10%扦取品质测试样品,再从批样中取出10%的样品作为回潮率测试样品。有专门的运输车队将扦取的样品运送至检验总局。
C.乌兹别克斯坦:由SIFAT设在各地区的棉花检验中心派员进驻轧花厂负责抽样工作。该国共有132个轧花厂,每个厂有2~4名SIFAT派驻人员负责包包扦样。在取样的同时,还负责对成包皮棉重量进行监磅,并出具重量检验结果(按净重结算)。
D.土耳其:由国家检验机构总部在四个主要产棉区设立的棉花检验机构的检验人员在轧花厂或棉花仓库按批抽样。每批棉花一般为200包(包重190K),按2%~20%的棉包进行抽样,具体比例由检验人员对棉包内棉花的内在质量的直观认识而确定的。目前约有2%的棉花是按逐包抽样检验的。
(2)皮棉检验流程。
A.美国。(a)样品接收;(b)将每个样品条形码数字录入数据处理中心;(c)调湿处理,在标准大气条件下调湿,平衡48小时,直至棉样回潮率达到6.75%~8.25%。目前各检验中心用快速平衡箱,采取主动调湿,使平衡时间缩短为10min~15min;(d)HVI仪器校准和测试:HVI测试细绒锯齿棉时,每包棉样测试1次马克隆值,两次长、强,四次色、杂,测试长绒棉时,除将长、强增加到四次外,其他测试次数与细绒棉相同;(e)感官检验:检验人员对棉样的杂质等级、轧工质量和外来物进行感官评定,并将评定结果录入计算机内;(f)数据处理中心汇总数据,形成每个棉包完整的质量信息,通过远程通信提供给棉花生产者,并在一周内,每个棉包的质量信息在网上公布;(g)剩余棉样的处理:不返回给农场主,由检验中心出售,用于弥补检验成本;(h)棉花复验:基本上没有复验情况。如果对检验结果有异议,棉花所有者可以提出复验,复验所需费用由提出方负担。
B.埃及。根据1997年埃及农业部部长签署的命令,批量成包皮棉未经埃及仲裁与检验总局进行HVI检验的,不得交易;以及埃及仲裁与检验总局在其职能中有一条“集中承担全部成批棉花的HVI品质检验,并出具检验证书”的规定,目前埃及仲裁与检验总局对批量成包皮棉采用按批检验,用HVI仪器检验棉花品质,感官检验评定品级,公证检验中回潮率测试采用烘箱法。
C.乌兹别克斯坦。棉样进入试验室;进行棉样与条形码卡片的核对工作;调湿处理,采用快速平衡箱,15min可达到标准要求;HVI仪器测试;棉样传入分级室,检验人员对照实物标准并参考已测出的色特征指标数值评定品级。同时检查棉样是否有异性纤维,并抽查10%的棉样进行手扯长度检验,用于与HVI测试长度结果进行对照,以仪器测试结果为准;检验过的棉样需保存,若用户对检验结果有异议,可以到检测中心查看棉样,协商质量争议问题,也可在寄存棉包的指定仓库内,SIFAT派驻人员可在仓库内的棉花分级室与用户协商质量争议问题,必要时重新取样;买方对SIFAT检验结果有异议,可申请复验。
D.土耳其。棉花检验有两种方式:(a)按批检验法 按前述的抽样比例,由地区棉检机构在轧花厂或棉花仓库有北向自然光的分级室或在模拟昼光分级室内,将随机抽取的棉样对照实物标准,综合考虑棉花的颜色、气味、杂质、加工等因素进行感官分析,分等定级,用手扯法确定棉纤维长度;(b)逐包检验法 检验方法同上。目前只有2%的棉花采用逐包检验法。
我国的棉花质量检验体制
(一)政府主管产品质量的职能部门下设棉花检验机构:在国家质检总局下设中国纤维检验局,省级及以下各级棉花检验机构(专业纤检机构)由同级质量技术监督部门领导。在综合部门特别是主管产品质量的综合部门领导下的棉花检验机构,更有利于机构的生存和发展,更具有公正性。
(二)我国设立的是纺织纤维(包括棉花、毛绒、茧丝、麻类和化纤等)的检验机构,不同于国外设立的单一棉花检验机构,这样更有利于对各类纤维质量的监督管理,而棉花质量监督管理是纤检机构职责中的重中之重。
(三)纤维检验机构的设置:目前全国各级专业纤检机构共有158个,实行公务员管理的除中国纤维检验局外,省级机构有14个,市级机构有29个,实行全额拨款的机构有92个。
(四)法规保障――《棉花质量监督管理条例》:这是新世纪以来直接关系到我国棉花质检体制改革和纤检事业发展的三件大事之一。2001年8月3日国务院以第314号令公布了《棉花质量监督管理条例》,使纤检立法取得重大突破,实现了纤检事业发展的重大历史性转折,为棉花检验工作依法履行职能奠定了坚实的法律基础。确立了专业纤检机构实施棉花质量公证检验、棉花质量监督检查等制度的法律地位。
(五)棉花质量检验体制改革:这是三件大事中的第二件大事。经国务院批准,2003年12月17日中央有关部委联合了《棉花质量检验体制改革方案》。改革的目标:采用科学、统一、与国际接轨的棉花检验技术标准体系,在棉花加工环节实行仪器化的公证检验,建立起符合我国国情、与国际通行做法接轨、科学权威的棉花质量检验体制。实施以HVI仪器检验为主的公证检验更具科学性和公正性。2008年度全国仪器化公证检验棉花总量将达到330万吨。
(六)全国专业纤检系统棉花测试条件大为改善,2008年12月,中国纤维检验局检测业务楼落成,这是第三件大事。为实施《改革方案》,自2004年以来,全国专业纤检系统装备265台(套)HVI仪器,建立了83个具有国际先进水平的HVI实验室,实验室之多,分布之广,在世界棉花实验室中位列首位。中纤局检测业务楼的落成,大大改善了工作环境,实验室的面积由原来的500平米增加到3000平米,其中HVI实验室占了相当大的面积。这将大大加快棉花质量检验体制改革步伐和促进纤检事业的发展。
(七)实施棉花质量公证检验制度:棉花质量公证检验包括强制性检验和自愿性申报检验两种形式。强制性检验:对国家储备棉入库、出库的棉花实施强制检验(条例规定);根据棉花现货、期货交易市场的交易规则规定,进入市场交易的商品棉、期货交割棉均需进行公证检验,实际上带有强制性质。自愿性申报检验:纺织企业、棉花经营企业(轧花厂等)的经营棉,可自愿申报公证检验。棉花质量公证检验不收取检验费,所需费用按照国家有关规定列支。
目前棉花公证检验的覆盖面已达商品棉总量的80%左右。以公证检验证书作为结价依据的经营棉占80%,国储棉占100%,交易商品棉占100%,期货交割棉占100%。
中纤局每年度根据棉花公证检验的测试结果进行统计分析,正式形成中国棉花质量年度公告,为棉花产业政策制定提供依据。
(八)成包皮棉的抽样和检验方式分为“按批检验”和“逐包检验”。
1.按批检验:每10包选取1包抽取样品。品质检验项目为品级、长度(手扯长度)、马克隆值(单台气流仪测试)和异性纤维;公量检验项目为回潮率(电测器测定)、含杂率(杂质分析机法)。目前公证检验经营棉、交易商品棉、期货交割棉,均采用按批检验法,从抽样到检验,由专业纤检机构独立完成。
2.逐包检验:适用于包重为227kg的棉包。逐包棉花抽样工作采用轧花厂指定抽样人员,由专业纤检机构培训、考核、发证上岗,担负起逐包抽样工作;品质检验项目为品级、长度、马克隆值、长度整齐度指数、断裂比强度、异性纤维、反射率和黄色深度等。其中异性纤维含量由轧花厂检验,从轧花机皮棉滑道上抽取样品进行检验,作为所对应棉包的异性纤维含量检验结果。其余检验项目由专业纤检机构采用 HVI仪器测定和感官评定品级;公量检验项目的回潮率由轧花厂测试,采用打包机上在线回潮测试装置,即在打包的同时,测试回潮率,并自动将测试结果输入至棉包的条形码卡片中。杂质检验由轧花厂测试,以同一籽棉大垛、同一天、同一条生产线加工的棉包为一个含杂率检验单元,检验结果作为该单元每包棉花的含杂率。轧花厂采用杂质分析机测定棉花含杂率。
(九)对未经公证检验的商品棉实施监督检查。
(十)为了确保公证检验的质量,对已经公证检验的棉花实施监督抽验,以控制内部检验质量。
(十一)中国纤维检验局还肩负着棉花质量监督管理方面的其他任务:1.归口管理棉花标准化工作;2.棉花测试仪器计量管理工作,国家纤维计量站设在中纤局内;3.负责组织实施全国棉花质量检验师执业资格制度;4.负责组织实施有关棉花检验技术和质量监督的宣传、教育、科研、信息和统计工作。
几点建议
1.在实施逐包检验中,抽样工作由轧花厂抽样员完成。鉴于目前我国轧花厂数量非常庞大,专业纤检机构还没有能力派员驻厂逐包抽样,因为我国轧花厂是棉花经营单位,而美国的轧花厂大部分为代加工单位。因此,如何加强检查、指导工作十分重要,建议制定有关规章使轧花厂抽样更客观,否则在取样环节上容易产生弊端。
2.在实施逐包检验工作中,每包棉花的回潮率、含杂率及异性纤维的含量均由轧花厂检验和提供。轧花厂是棉花经营单位,应加强检查指导工作,必要时应抽查棉样,检查结果相符情况。
质检试用期工作总结范文6
关键字：报检员；教学改革；考核评价
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）07-0126-02
《进出口报检》是高校对外经贸专业相关的核心课程，这门课主要讲解与进出口报检工作相关的专业知识，培养学生具备从事进出口报检工作的专业技能。这一课程所针对的最直接的职业岗位就是报检员。由于报检人员的报检质量影响到整个报检流程效率，从2003年起，国家质量监督检验检疫总局对从事进出口报检工作人员资格实行全国统一考试制度，只有通过考试才能取得相应的从业资格。
一、报检员的职业素质要求
1.专业知识方面。报检工作涉及到商品生产、运输、仓储、商检等多个单位部门，报检员扮演着重要的角色，其专业知识是否充分，不仅影响工作进程，还直接关系到国家、社会以及贸易各方代表的切身利益。随着我国进口贸易的不断发展，除了进口对国家社会公众有益的经济生产和日常生活物资外，洋垃圾等有毒有害物品入侵也愈演愈烈，这一严峻的形势就要求报检员要随时关注检验检疫方面的最新发展动态，了解境内外以检验检疫标准等方式设置的各种技术性贸易壁垒，及时学习新规定和新要求，优质高效地完成报检工作，推动进出口贸易的顺利发展。
2.沟通能力方面。报检员工作于各类进出口企业、报检公司与进出口检验检疫机构之间，起着桥梁和纽带的沟通作用。报检员只有具备良好的沟通能力，才能顺利地完成报检任务。报检员要充分发挥好沟通作用，就要具备较好的语言表达能力，要具备一定的外语水平。在沟通各方关系时要做到有条理、有逻辑，灵活多变地解决各种问题，协调处理好各方利益，以求优质高效地完成任务。
3.法律意识方面。报检员身系重任，其个人品质的好坏，工作是否诚实守信直接关系到一国进出口物品安全、国家生态环境、公众卫生健康等重大国际民生问题。要想成为一名合格的报检员，必须熟知国家对报检员制订的各种法律规定，并依此为依据规范自身的行为，加强对自身的管理。根据国家质量监督检验检疫总局制订的《报检员管理规定》，报检员在从事报检工作时，必须遵守出入境检验检疫法律法规和有关规定，并承担相应的法律责任。此外，报检员要及时学习新规定和新要求，随时关注检验检疫方面的最新发展动态，熟悉不同国家和地区对各类货物的最新检验检疫标准和要求，了解境内外以检验检疫标准等方式设置的各种技术性贸易壁垒，唯此，才能在工作中遵纪守法，在职场中立于不败之地。
二、《进出口报检》课程教学与报检员资格考试对接的现状
1.我国报检员资格考核现状。报检员受国家质检总局主管，从2003年起，国家质量监督检验检疫总局规定，凡是准备从事报检这一职业的人员都必须先参加国家质检局组织进行的报检员资格全国统一考试，只有考试通过，才能获得报检员资格证书这一从事报检工作的敲门砖。但在连续几年的报检员资格考试中，参加考试人员的通过率极低，而外贸行业对报检员的工作要求却在不断提高。因此，为顺应时代要求，提高报检员的职业素质，国家质量监督检验检疫总局规定，各地检验检疫机构在2005年6月30日之前颁发的现有报检员证书停止使用，对于没有参加“报检员资格全国统一考试”而获得“报检员”证书的人员，取消其报检资格，不得从事报检工作。
2.《进出口报检》课程教学现状。开设进出口报检这门课程，其目的就是让学生能够在遵守进出口检验检疫有关法律法规的基础上，根据报检所需单证的内容填写报检单，向有关商检部门上交报检资料，顺利完成报检工作流程，培养学生从事报检及相关工作的专业能力，使学生具备良好的职业素质。但是目前在学校里，往往还是沿用传统的期末考试来作为判断教师是否达到教学目标的评定标准。只要学生通过期末考试，取得相应的学分，就表示这门课程开设的教学目的达到了。但是，考试的形式仍然采用常规笔试形式，考试题型大部分是选择和判断等客观题型，结果就是学生把大量的时间和精力用到应试学习上，通过考试成为学生学习报检课程的唯一动力，拼命地背和记，结果就是只考核学生的“记忆”能力了，对于学生的实际业务操作能力并没有显著体现。进出口报检是一门实践性较非常强的课程，因此，课程的教学内容应该突出实际操作的重要性，应该充分利用校内报检实验室和校外报检实训基地培养学生的实际动手能力。
三、《进出口报检》课程教学改革实践
1.优化课程设计。进出口报检课程应该从职业范围、就业岗位、职业资格证书等出发构建课程体系。学生在前三个学期只是学习了专业基础课，在这一阶段，可以穿插着介绍一些报检相关方面的基础知识，让学生对该职业有一个大概的认识，为报检这门专业核心课的学习奠定基础，从第四个学期开始，就要系统讲解报检方面的专业知识，包括：出入境检验检疫概述、出入境检验检疫业务流程、出入境检验检疫单据填制、出入境检验检疫商品编码等内容。报检员资格考试一般安排在每年11月份，大致也就是在第五学期的中期左右，因此教师要在第五个学期上半学期前将理论知识全部讲完，并根据考试大纲有重点地讲解考试内容，以帮助学生顺利通过考试。考试结束之后，在第五学期剩下的时间里，可相应安排校内报检实验室实训环节，在寒暑假期间，可以联系政府商检部门、报检企业等校外实训基地，安排学生实地参观或实习。
2.整合教学内容。按照国家应用型人才的培养需求，采用任务驱动、项目实施、情景模拟等“多元式教学法”讲授进出口报检课程，以培养学生的综合技能与职业素质为目标开展课程教学改革。改革传统的“授课—实操—考证”的教学方法，形成“理论基础—案例—应用”一体化教学模式。将理论教学与考证合为一体，在理论教学中渗透实践教学，重视学生实际动手操作能力的培养。按照实际报检的工作流程为主线进行实践教学。积极深入报关一线企业进行调研，选取现实情境中的典型案例作为项目导入；将学生分组，每一组承担一个模拟情景的具体工作；学生根据自己在每一组中扮演的不同角色来完成任务。项目任务设计可以没有标准的答案，这样重在激发学生的创造性和分析解决问题的能力。
3.改革考核体系。依据项目划分进行模块化的课程设计，根据不同的环节设置不同的考核方式。“理论知识”的考核，可以采用“以证代考”。以全国性资格证书考核来代替学校组织的课程考试。只要学生通过全国资格考试，就可以获得这门课程的学分，同时又能为学生就业增加砝码。“实训环节”的考核应根据学生每次实训任务所承担的工作量大小、任务完成情况进行评定。综合上述考核对学生能力和素质的水平作出最终的评定。改革考核体系，真正提高课程的教学效果，以满足高校应用型人才教育培养目标的实现。
