尊师重教活动总结范例6篇

尊师重教活动总结

尊师重教活动总结范文1

一、加强宣传、弘扬美德

为了更好的落实上级的精神,弘扬中华民族尊老爱老的传统美德。我校开展了一次宣传活动,利用前一周的晨会、广播操等时间向师生加以宣传重阳节,在校园中张贴宣传画,给学生讲一讲“尊老、敬老、爱老”的先进事迹,了解并写一写身边人尊敬老人的人和事,让全校师生共同参与到尊老爱老的活动中,不但把宣传落手到位,更重要的是落实到了实际行动中,并且把此次活动作为学校精神文明和学生感恩活动的一部分,让我们的师生度过了一个值得回忆的重阳节。

二、服务社会、从我做起

为了把尊老、爱老的精神落到实处,切实让老年人体会到社会的温暖,确定“为身边的老人做一件好事”,过一个有意义的重阳节,通过亲身体验来加深印象,让我们的特殊学生能弘扬我们的传统。学校采取了以下措施:一是每一位教师在重阳节前后,利用国庆长假时间与父母团聚,沟通交流;二是让学生为父母处理家务,为父母秋收秋种季节减轻负担;三是组织学生到孤寡老人家中走访、打扫卫生。通过以上活动,让教师走进家中、让学生走进家庭、让师生走进社会,开展尊老、爱老、帮老活动,使师生真正去关爱老人,为学生树立了榜样,也把学校的德育建设得有声有色。

三、老友相聚,共度佳节

召开了老教师座谈会,学区老教师欢聚一堂,石校长代表学校致辞,在致辞中感谢老一辈教师为茶业口学区的发展作出的贡献,衷心祝愿他们节日快乐、身体健康,并简要汇报了一年来学校取得的成绩,面临的压力。接着,退休教师就健康话题畅所欲言,坦诚交流,并感谢学校对他们的关心,对学校工作给予了高度评价,对学校发展充满了信心。座谈会结束后,老教师观看了学校的建设和教学资源设置,并参观了茶业口镇汪洋中学建设效果图。一致认为,在各级政府和上级教育主管部门的大力支持下,茶业的教育终将蓬勃发展,并相约明年再相会。

尊老活动,不仅体现了全体师生退休教师和所有老人的美好祝愿,同时也彰显了学校尊老、敬老的优良传统!!

中学九九重阳节活动总结为全面贯彻落实《中华人民共和国老年人权益保章法》,弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,促进社会和谐发展,以实际行动做到敬老、尊老,弘扬了传统美德,具体活动总结于后:(重阳节)

一、领导重视、准备充分

学校召开会议进行研究,为了把庆祝活动落到实处,会议对活动的准备、活动的内容、形式等进行了认真的研究。

二、广泛宣传,营造氛围

10月9日至15日,我校充分利用校园广播站、宣传橱窗、板报等宣传舆论阵地,广泛宣传中华民族敬老、爱老、养老、助老的传统美德,营造人人重视老龄问题,共同关心老年人的浓厚氛围,进一步提高广大教职工老龄意识和养老意识。自觉发扬中华民族优良传统,关心和帮助老年教职工,使广大退休教职工老有所养、老有所乐。

三、精心组织,形式多样

为了让我们的老教师过上一个既愉快又有意义的节日,我校对各项活动进行了精心的组织。

1、召开了一次老教师座谈会

10月12日,学校组织了老教师座谈会,全体教师向他们表示节日的祝贺,发表了热情洋溢充满感情的讲话,对我校老教师为我校的发展所作出的贡献表示深深地感谢。老教师代表也作了发言,对学校为他们庆祝表示感谢,同时对进一步搞好学校的工作发表了自己的看法。整个座谈会始终充满着和谐、热烈的气氛。

2、进行了电话慰问

由于我校许多退休老教师退休后离学校很远,回学校时间很少,也很不方便,为了让这些退休老教师过上一个愉快的节日,学校逐一与他们进行电话联系,把学校的关心通过电话送到他们的心坎上,在外的老教师都非常激动,纷纷表示感谢学校对他们的关心。

3、教育学生回家为老人做一件事

为了是尊老、敬老成为每一个公民的自觉行动,让我们的学生从小养成尊重老人、敬重老人的习惯,学校号召全体学生回家为老人做一件实实在在的事,让他们亲身感悟老人的辛劳,真心地尊重老人、敬重老人,虚心接受老人的指点、教导,生活中多关心老人的身体、孝敬老人。

4、学校进行了九九重阳节好少年表彰活动圈子小学生倍受鼓舞,受益匪浅。

尊师重教活动总结范文2

2017幼师个人工作总结一

岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下:

一、政治思想方面

我热爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。

二、认真备课教学

按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

三、坚持学玩结合

在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在活动别注意调动幼儿的积极性,加强师流,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。

四、谦虚虚心请教

在教学上,有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作我爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的。

五、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家

长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定。

总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!

2017幼师个人工作总结二

光阴似箭,日月如梭。转眼间,2017年即将过去。为了在新学期,为了祖国的花朵更健康更快乐的成长,为了总结教学经验,以便更好地提高自己的各项工作水平,现将我2017年的幼儿园工作情况总结如下:

一、思想政治方面。

教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。在思想上高标准严格要求自己,热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,认真学习贯彻党的三个代表思想,积极参加学校组织的各项政治学习,认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。 积极参加园内各项活动,并认真做记录,做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

二、教育教学师德方面。

幼儿园教师首先要有爱心,给幼儿母亲般的,给全体幼儿的博爱是教师的天职。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示,而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤,来自对工作强烈的责任感,每天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开开心心的来,高高兴兴的回家,处处以孩子为出发点,走进孩子世界,根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学,特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力,如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学,还进行主题教学,充分发挥了幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。

三、文明礼仪教育是今年的重点。

1、礼貌。先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处2、课堂活动纪律。从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、安全方面。

切实加强对孩子们的安全教育,我们把安全教育放在了首位,因为我觉得对于早教班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危险,自控能力差,做事有冲动性,对危险或有害事物缺少经验,在活动中容易发生事故,受到伤害。因此在一日活动中,我时刻关注着幼儿的安全,如在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。

五、家长工作。

尊师重教活动总结范文3

【关键词】衡水中学 尊重 学生

一、尊重学生的人格

“亲其师,方能信其道。”教师要放下“师道尊严”的架子,努力唤醒学生的主体意识,切实落实学生的主体地位,真正把学习权还给学生,让学生自主地学习。要想做到这一点,就得充分尊重学生的人格,让学生觉得老师是他们的朋友,是他们的同学,可以与之共同探讨问题,可以与之共同互道心声。教师应当创造一切机会多方面与学生接触,让学生觉得你好说话,可信任。

首先,我每月进行一次“说说心里话”活动,与学生们互诉衷肠。学生觉得老师真心帮助他们,老师也有难处需要他们帮助解决,老师也曾经和他们一样坐在教师里学习。互相沟通后,师生之间消除了误解,拉近了心理距离。

其次,开展“我与老师__”的活动,如我与老师下象棋,我与老师争论等。老师与每个学生每学期至少搞一次这样的活动,借此活动与学生平等接触,深入了解,进一步增进师生感情。老师还可借次机会发现教学中存在的问题,及时调整自己的教学方式。

第三,满足学生要求,适时开展文艺活动。爱说爱笑、爱唱爱跳是他们的天性,尤其学习成绩处于下游的学生更是如此。开展形式多样的文艺活动,既满足了他们的要求,又唤醒了他们的主体意识,何乐而不为呢!

教师真正尊重了学生的人格,学生觉得师生之间,同学之间平等。这就极大地唤醒了学生的主体意识,为营造民主、和谐的课堂氛围打下了坚实基础。

二、尊重学生的认知水平和思维方式

衡水中学校长李金池有这样一段话:“一般地讲,西方国家课堂纪律很差,发言的质量也很差,有时学生提出的问惠很傻,回答问题错误很多……尽管回答问题很肤浅,甚至是荒诞的,没有道理的、牛头不对马嘴的,但教师对这种发言从不批评,不管多么肤浅、错误,教师总是说‘你肯动脑筋’‘你能回答这个问题很好,感谢你提出了一个我没有想到的问题。’”看到这段话,我想到了很多。

前几年,全班总分倒一、语文成绩倒一的一名学生给我写了一封信。尽管这封信错字病句连篇,但字迹非常清晰,这是我看到的他最好的一次作业,我如获致宝,至今还留着。他在这封信中写道:“尊敬的语文老师,今天,我想和你说说心里话。你讲得非常好,好是好,但是我还是听不明白,你能不能再详细的讲讲。我听不明白,不是不愿意听,是因为我从小学一年级就不好好的学习,可我感觉自己学得根好……我现在想补已经太迟了,但我已经想好,利用假期时间,把从一年级没有学好的每一事书都好好看一遍,好好学一遍,可能还可以对我的学习成绩好一些。我没有学好,也非常的后悔,光后悔也没有用,今后我要好好的学习” (按原文摘录)。每当看到这封信时,我心中就涌起一阵辛酸,那憨态可掬的形象就出现在眼前,激励着我,鞭策着我。我们所教的学生中,像这样的又何止一个呢?这样的学生回答错了问题,没有按时完成作业,我们怎忍心不顾实际的批评他呢?

心理学家研究发现,人的记忆速度有快慢,学习速度也有快慢,学习方式也各不相同,作为教师怎能不顾人的差异,而一概而论呢?现在,回头再想想李金池校长的话,耐人寻味。只有尊重学生的认知水平和思堆方式,因材施敦,才能培养出高质量的人才。“海纳百川,方能成其大。”我们应当宽容些,容纳水平高低不同、思维方式不同的学生,不愧“太阳底下最光辉的事业”“人类灵魂的工程师”的美誉。

三、尊重学生的学习规律

现实中,总是有人抱怨学生学习成绩提不上来,费很大劲也役起多大作用,特别是综合性大考中更是如此。衡水中学校长李金池下面的一段话,对此作了解释:从知识形成的顺序和方式来看,一般应有三个层次:第一层次,是行为掌握,主要是通过亲自观察去接触和感知基本事实;第二层次,是图象掌握,五宫并用,主要是从形象方面掌握基本事实的本质特征;第三层次,是符号掌握,就是以语言形式或数学关系去掌握事实的本质特征。学生按照行为――图象――符号三个层次来接受新知识,则可使知识的形成过程处于最佳的协调状态,这显然是教师最佳的施教策略。

遗憾的是,我们的教学往往超过了行为和图象,直接到达了符号,即省略了感性知识,形象思维,直接到达了逻辑思维。其教学必然是死读书、读死书,学生对知识必然是只知其然不只其所以然。长此以往,学生的头脑必然僵化,这怎谈学习成绩的提高呢?

对此,我们的教学首先应为学生创设一种教学情境,学生置身于情境之中,自发地产生一种“心愤愤”“口悱悱”的心理状态,形成主动去寻找知识的心理驱动力。教师再适时施以巧妙点拨与诱导,学生便能够很快地获取新知识。这样获得的知识,与有教师通过讲授知识的同时就已在心里完成了新旧知识的“同化”“顺化”过程,把新的知识融入已有的“知识结构体系”之中,形成了更高更完善的“认知结构体系”,并主动地为迎接新知识做好准备。

为此,我们要在教学过程中熟悉每一位学生的认知结构和思维方式,熟悉他们产生思维障碍的原因和症结,并对课堂上学生的反馈信息作出及时处理,找出符合学生学习规律的教学方法,切实提高教育教学质量。

四、尊重学生身心发展规律

“皮小子”“疯丫头”是初中学生中的普遍现象,有的人对这样的学生视为异端。其实,这没有必要大惊小怪。据心理学家研究发现,初中学生精力充沛,思维活跃,求知欲强,心理处于半成熟状态,自己认为成熟了,能力却达不到:身体、心理发育极不平衡等。这些心理特点,必然导致一些“皮小子”“疯丫头”之类的出现。只要我们把握这些学生的心理特点,对症下药,使他们成为好学生也不是不可能。这些学生往往具有良好的天赋,较强的号召力,一旦转过来,对教学就会有极大的推动作用。若一味打击把他们逼成“反对派”,同样也会给教学带来不可挽回的影响。

与之相反,有的学生整天愁眉苦脸,难见一点笑容,更别说积极回答问题,参与活动了。这些学生大多存在心理问题,作为教师应当做深入的调查,认真分析造成这些问题的原因,帮助他们解决困难,除去心里包袱,让他们轻松地投入到学习之中。教师如果对这些学生不予以重视,听之任之,那么他们就会对学习失去兴趣,甚至误入歧途。

尊师重教活动总结范文4

小学关于教师节的活动总结范文一

九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节,开展了丰富多彩的庆祝活动,现总结如下:

一、利用橱窗、板报、广播等多种形式,宣传优秀教师风采,倡导尊师重教新风,营造浓厚节日气氛。升旗仪式上,华慧书记代表学校领导为各位老师送出了深深的祝福。

二、各班利用各种形式庆祝教师节

1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天,低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前,教师看到学生完美的作业,脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生在教师节当天,为教师写一句祝福的话,当学生把精美的贺卡送到老师的面前,老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语,老师非常的惊喜,觉得学生们都张大了,懂事了。

3、高年级开展感恩活动,学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动,有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室,有的同学为老师送作业本等┉,这些活动让老师感动,拉进了师生间的距离。

三、开展教师节庆祝活动。9月5日下午,全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习全国优秀教师开始,在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中,我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花,向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受,并获益匪浅。

总之,广大教师在一起度过了一个快乐的、开心的、有意义的节日。

小学关于教师节的活动总结范文二

在第二十七个教师节到来之际,我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机,组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受,体验教师工作的辛劳,明白尊敬师长的道理,学会自主学习的自我管理。

一、开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。

二、召开"为教师喝彩"教师会议。

在第二十七个教师节到来之际,我校杨校长以"为教师喝彩"为主题做了教师会讲话。会上,杨校长向辛勤工作在教育战线上的教师,表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定,并向教师提出了新的要求,要为人师表,做一名多能型教师。

三、号召学生们观察教师一天的工作:上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等,了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说:过去总认为老师既轻松又威风,往讲台上一站,说说写写就行了,而我们太累了。经过这几天的观察才知道,老师真不容易。别看短短的40分钟,老师们光为此做的准备就远远超过40分钟,还有课下的批改作业、辅导学生……再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血,况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句:老师,您辛苦了!

四、"谢师卡"动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习,我校号召学生能够自己动手、自己动脑,为老师做一份小礼物,卡片上写上自己最想和老师说的话,以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力,同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。

五、"老师,谢谢您的爱"主题班队会9月9日下午,我校6年级2班召开了"老师,谢谢您的爱"主题班队会,班会上,同学们朗诵诗歌,为老师献上一首歌,还为老师献上一束鲜花,美丽的诗句,动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。

教师节庆祝这天,每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着幸福的微笑:有的班学生给老师送上了节日祝福语,有的班学生给老师献上了庄严的队礼,有的班学生为老师制作了精美的图片……尽管只是一个小小的行动,可带给老师的是欣慰无限。通过此次活动,少先队员们走近了老师,了解了老师,理解了老师,体验教师工作的辛劳,缩短了师生之间的距离,融洽了师生关系。不仅如此,相信"尊师"已经在学生心中生根、发芽,它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。

小学关于教师节的活动总结范文三

金秋九月是收获的季节,农场里农民在收获金灿灿的粮食,果园里果农在收获香喷喷的水果,身为园丁的教师也在收获,收获着桃李满天下的喜悦,收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢,收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可!在教师节前夕,我校以“贯彻纲要精神,弘扬高尚师德”为主题,坚持隆重、热烈、务实、简朴的原则,在上级领导的关怀下,在全体师生的共同努力下,开展了庆祝教师节五个一活动,我校全体师生度过了一个简朴、热烈而又充实的教师节。将本次活动开展情况简要做以小结。

活动主题: 张张贺卡传真情,句句祝福暖师心 ,强身健体为学生。

一、进行一次国旗下讲话

利用周一国旗下讲话时间,郭校长发表了热情洋溢的教师节贺词,向全体教师致以节日的祝贺。

二、举办一期歌颂教师的黑板报

教师节前夕,学校政教处布置各班以歌颂教师为主题,举办一期黑板报,通过灵活多样的形式,丰富多彩的内容,赞扬老师的无私奉献精神。

三、开展一次主题班队会

在教师节即将到来之际,我校开展了以我用真情颂师恩的主题班队会,同学们利用诗朗诵、快板书、书法、绘画、演讲等形式,表达了对辛勤教育自己的老师的感谢,并致以节日的祝贺。

四、进行一次趣味体育活动

学校举行了教师趣味体育活动,通过这些有趣的活动,大大激发了教师的热情与斗志,为投身教育事业做好了充分的准备。

五、在博客中发一次节日感言

每位教师都在博客中写了节日感言,对自己的职业有了更新、更高的认识。

今年的教师节庆祝活动开展的丰富多彩,成效显著。通过本次活动,老师们都振奋了精神,鼓足了干劲,准备在今后的工作中大显身手。我们全体师生将本次活动的成果向家长和社会传播,并及时利用广播、电视、网络搜集先进教师以及尊师重教的事迹,及时学习和交流,教师要在实际工作中,争取实现自己的人生价值。

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4.教师节活动总结

尊师重教活动总结范文5

作为班主任,我在实际工作中对怎样沟通学生与科任教师的关系进行了探讨和总结并有效应用,收到了非常好的效果。现把自己在工作中注意的几点体会总结如下:

第一、对新的科任教师,向学生详细介绍新老师的简历、成绩、性格特点等,使学生从不同侧面对任课老师有一个大概的了解,心理上有一个相应的准备,并产生新奇、敬佩之情,从而保证师生关系的良好开端。

第二、每逢教师节,开展各种形式多样、内容充实的主题活动“园丁颂”,歌颂教师的辛勤耕耘,无私奉献的精神,激发学生对老师的情感。使学生懂得尊敬老师是每个青少年的美德,也是猎取知识的重要途径。通过这种活动,同学们真正了解了尊师的意义,并将“尊师”落实在行动上。

第三、向各科任老师介绍本班学生的特点,说明部分学生的长处和不足及个别典型的学生,并根据学生的不同特点,沟通探讨教育方法,从而进行有的放矢的教育。

第四、给学生强调各科学习都很重要,都是为将来打基础的,所以不要偏科。同时我利用自习时间经常到班上辅导答疑解决学生提出的本学科的问题。并征求他们对学科教学的意见和要求,把信息及时反馈给科任老师,使科任老师全面了解学生的疑难之处及本学科教学的一些问题。这样,不仅沟通了师生的关系,更重要的还在于有利于提高教学质量。

第五、认真做好日常的思想教育工作,平日里,从一滴一滴的小事教育学生尊敬各科老师,宽容老师的不足,“择其善者而从之”;犯错误后心悦诚服地承认并改正;尊重老师的劳动成果,认真上好每一堂课;主动帮助老师做各种有意义的事情;见到老师主动打招呼,对老师要有礼貌等。另外,请各科任老师参加班内有关活动,通过师生在活动中的接触,不仅感情进行了交流,而且进一步融洽了师生关系。

第六、特别重视科任老师和学生反映来的问题,及时给予疏通、解决,力争使学生通过各种事件逐步提高认识程度,加强学生对老师的尊敬和信任,确保良好的师生关系。

第七、当学生误解科任老师,并与其发生抵触情绪时,若不及时做好思想工作,将会严重影响着学生的学习和工作的顺利开展。这时我一般采用严厉的批评与深入的思想教育相结合的方法,不以上压下,而是将教育建立在尊重、信赖学生的基础上,从而使其端正态度,虚心接受老师的教诲,同时与科任老师积极联系、交换意见,共同探讨学生的思维方式及教师的方式,以达到良好的教育效果。

尊师重教活动总结范文6

热爱老师 感恩老师

二、教育目的:

通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有尊师重道的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式:

以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四,教育内容:

1、课前准备:

(1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。

2、班会过程:

无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:老师,早上好!教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,是老师耐心地指导我们如何做人、如何做事,是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

3、我会

如:我会画画,我会读课文,我会背单词

这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对,在我们成长的道路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家,来到学校这个大家庭,老师就像我们的家长一样,对我们悉心教导。明天就是教师节了,让我们一起感恩教师。

4、教师知识问答

(1)第一个教师节是在哪一年?

(2)说出三人行,必有我师焉的是谁?

(3)说出一些对教师的比喻或者诗句

(4)教师节是哪一年成立的?答案:1985年。

(5)每年的几月几日是教师节?答案:9月10日。

(7).人们常把教师比作什么?答案:春蚕、蜡烛、园丁、工程师。

5、老师,我想对你说

好好学习,成为对社会有用的人,就是我们送给您最好的礼物。老师,是最值得我们尊重的人。

美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会,为的是去见自己老师,他用实际行动告诉我们:老师比总统更重要!

(10.让我们听听同学对老师的心声吧!!

是啊,老师就是这样的默默无闻,听听同学她想对老师说什么呢?

(2).我们平时应该怎么做呢?

6、书写感恩

每个人把想要对老师说的话写在卡片上。