三对一的大学寝室范文1
二、活动单位：
三、指导老师： 四、活动时间： 五、活动对象： 六、活动背景：
当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋
头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。 七、活动目的：
1：丰富大学校园文化生活，展示大学生的风采和素质，陶冶大学生的情操。 2：提高同学们的动手和创新能力，培养同学们的合作能力和集体意识。 八、活动内容：
(一)寝室形象设计大赛
本次寝室形象设计大赛共评出最艺术寝室，最温馨寝室，最可爱寝室，民族特色寝室等“十佳特色寝室”。此大赛的评比包括寝室的室内设计和参赛寝室的才艺展示两个环节。
(一) 参赛对象及要求
1、各个学生寝室均可报名参赛。
2、报名的寝室必须推荐一名寝室负责人，认真组织好本寝室的布置，报名后 做好参评准备
(二)设计要求：
1、有健康浓厚的文化气氛，寝室布置突出个性，体现温馨气氛; 2、寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方; 3、不破坏寝室内物品，不在门、窗、墙壁上乱写乱画;
4、寝室的装饰物、张贴画等应符合大学生的身份和欣赏水平，具有美观、 优雅的效果。
(三)比赛时间： (四)比赛内容：
本比赛包括“寝室名设计”、“寝室风格设计”、“寝室环境评比”三部分。各部分分别占总分的百分之二十、百分之五十、百分之三十，比赛结果将是综合三部分成绩而评定。
1、寝室名设计：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可以设计为“墨雅轩”、“阳光地带”等言简意赅之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奋进之名; 2、寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰;
3、寝室环境评比：寝室环境评比主要指寝室日常卫生状况。该部分通过平时检查结果和文化节期间临时随机抽查完成。
(二)
寝室文化艺术节征文大赛： 1、征文主题：我的寝室“情结”
2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。 ②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。 ③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。
④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。
⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。 ⑥截止日期：12月6日 (三)
寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展： 活动主题：寝室“映像”
活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。
②照片或书画皆应反映我院学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。
③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。 ④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。
⑤截止日期：12月6日
九.经费预算
奖状预计：22*2=44元
三对一的大学寝室范文2
关键词：新时期；寝室文化建设；问题；解决思路
中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）20-0337-02
寝室是大学生集体生活的场所，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地，这块阵地建设质量和建设程度对大学生品德、情操、身心健康以及三观形成、人际交往等诸多方面意义重大。教育部《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干规定》中也明确指出：“学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是课外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。各高校要根据本校的实际情况，选派一定比例的优秀政工干部和政治辅导员进驻学生公寓。要进一步落实党团组织进公寓。”为此，搞好大学生寝室文化建设对于新时期大学生培养有着重要的指导意义和借鉴作用。
一、大学生寝室文化建设的相关理论
搞好大学生寝室文化建设是新时期大学生培养工作的重中之重。新时期大学生个性十足，活泼开朗，思想独立，对事物有着独到的看法和见解，为此，有必要加强新时期大学生寝室文化建设。
（一）大学生寝室文化建设的内涵
寝室是大学生思想形成、交流、汇集之地，也是大学生交流学习、生活经验的重要场所，通过彼此间的交流，不断督促学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并逐步拓展学生的思维视野，开阔学生眼界。不同人对大学生寝室文化建设的理解不同，本文从大学生寝室文化建设的重要性出发，认为大学生寝室文化是大学生在寝室这一特定空间里通过开展系列活动而形成的一种氛围和文化情境，寝室文化建设是在寝室管理基础上对寝室的“软硬”环境进行合理规划，使其正确引导学生行为，营造良好的寝室氛围，促进学生健康成长成才。
寝室文化建设分为内部建设和外部建设。外部建设包括寝室的设施、装饰、卫生环境等，这也属于物质文化建设层面，这是大学生寝室文化建设基础；内部建设即为寝室管理，指寝室规章制度、成员生活方式及课余文化生活等，并由此而表现出来的政治信念、思想意识、精神面貌、心理素质、审美情趣等，这属于精神文化建设层面，这是大学生寝室文化建设的核心部分，也是新时期大学生寝室文化建设的重点。只有将寝室文化建设的内外两部分有机结合起来，才能更好地推动大学生寝室文化建设，更好地把寝室建设成为培养学生健康成长成才的重要之地。
（二）大学生寝室文化建设的必要性及特征
寝室文化建设在一定程度上对大学生的成长和成才，对塑造大学生的性格以及人生观、价值观、行为方式、人际关系等方面都起到了不可低估的作用。
第一，良好的寝室文化可以促进同学间的凝聚力。新时期的大学生多数为独生子女，自我意识较强，虽然思想上希望寝室和谐，相处和睦，但是行为上却希望得到别人更多的体谅，而自己却没有付出相应的关心。《荀子・劝学》中说：“蓬生麻中，不扶自直。”在良好寝室文化的氛围下，学生可以避免此类问题的出现，逐渐学会相互照顾、相互理解与支持，学会为他人付出，为他人着想。
第二，良好的寝室文化有利于形成优良的学风。《学记》中有这样一句千古名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”建立良好的寝室文化，可以激发学生学习积极性，也促使学生间相互学习，是大学生提升知识的重要途径之一，而大学寝室是大学生每天待时间最长的地方，学生会利用这段时间彼此探讨，互相答疑，提升自己，也有利于形成良好的学习氛围和精神风貌。
第三，良好的寝室文化有利于形成良好的行为作风。大学生在寝室里通常会有卧谈的习惯，尤其是女学生，通过卧谈讲述自己的家乡，经历过的趣闻妙事，并讨论彼此的看法、心得，潜移默化地影响世界观、人生观和价值观的形成和完善。通过卧谈等形式多样的寝室文化建设也进一步扩展眼界，丰富知识储备，避免把学生引入歧途。为此，良好的寝室文化是必不可少的，它能正确引导学生谈论一些有关于积极的、健康向上的内容，使其在思想和行为等方面形成正确的观点和看法。
（三）大学生寝室文化特征
寝室文化作为一种文化形态，有着鲜明特征。
1.寝室文化具有感染性
大学寝室是大学生学习生活的主要场所，室友是与自己接触最多的人。经过长时间相处磨合，相互影响，同寝室的同学会对彼此的思想行为形成一种心理上的认可，并逐渐达成一种共识，是一种无意识的、不自主的服从。
2.寝室文化具有时代性和开放性
大学是聚集着各种各样学生的大家庭，寝室里的每名同学可能是来自于五湖四海，生活方式不尽相同，文化底蕴也有所差别。为此，寝室文化建设涵盖了多个地方，多种形式的文化因子，促进文化间的交流，彰显了文化的时代性和开放性特征。
3.寝室文化具有独特性和易变性
寝室不同，文化特点就不同。每个寝室有着独特文化特征，表现出新时期大学生的独特个性。由于大学生所处的时期和年龄阶段，很多大学生容易被身边的人或事所影响，进而改变自己的人生观、世界观、价值观。
二、目前大学寝室文化建设存在的问题及原因
（一）学生寝室管理机制不够完善
长期以来，许多高校管理层片面地认为寝室文化目的是为学生提供一个良好的居住场所，没有充分意识到学生寝室是课堂之外对学生进行思想教育工作的最重要阵地。他们只把寝室文化看作管理的方法和手段，给那些没有自制能力的学生营造自我空间，使他们随意安排娱乐活动，不愿合理安排学习时间，渐渐缺乏积极性、主动性，行为上逐渐懒惰，思想上逐渐散漫，极大地抑制了大学生寝室文化功能的发挥。
（二）个别寝室没有形成良好的学习风气
个别寝室里的学生缺乏学习积极性，学习目的不明确，学习态度不端正，学习作风不严谨，对专业认可度不高，一谈到学习就感到枯燥乏味，从而失去学习原动力。比起学习他们更倾向于娱乐消遣，而大学课程不像高中时那么紧张，文化活动也因为多种原因可能无法办多、办大，最终不少学生只能选择通过上网等方式消磨时光，挥霍大把青春。
（三）寝室成员行为语言渐趋庸俗化
作为各种学术思潮的集散地，大学寝室文化呈现出复杂状况。先进与落后、积极与堕落、高雅与低俗、文明与愚昧等文化的相互对立使学生们的思想天平不断摇摆，立场不断动摇，在一定程度上影响着学生个人精神文明素养的提高。为此，必须创新寝室文化内容，大力发展先进文化、健康文化，从而影响寝室文化的走向，使大学寝室成为弘扬先进文化的重要阵地。
（四）寝室成员上网成瘾
随着计算机的普及，信息网络时代的到来，学生为网络文化所吸引，上网已成为校园内一种不可缺少的交流方式。然而部分学生沉溺于网络游戏、聊天等，各自活在自己的世界里，更有甚者夜不归寝，第二天迟到早退或是逃课，这种不节制、不合理的网络生活，减少了寝室成员间的交流，不但影响了自身身体健康，也影响了他人休息和学生正常的学业进行，这影响寝室文化建设的步伐和方向，也影响优良学风的建设。
三、加强大学生寝室文化建设的基本思路
从本质上讲，寝室文化建设不是自发形成的，它发展的每一步都离不开学生主动的自觉参与。因此，积极主动地进行文化建设是大学生寝室文化发展的客观要求。
（一）加强物质文化建设，为学生提供一个良好的生活氛围
物质文化建设是寝室文化建设的基础。目前很多大学对寝室物质建设方面不够重视。例如，床板不够结实，墙壁破败年久失修，设计不合理等，这些问题多半没有得到及时的解决。随着社会的不断进步人民生活水平的不断提高，学生们对于寝室的要求也越来越高，甚至有的学生因为住宿条件不好而拒绝上学。但并不是因此就需要如何奢华的生活环境，毕竟大部分学生都只是普通家庭，只是至少一般的生活需要是没有问题的。比方说，每个楼都要有工作人员，每天都要有人打扫走廊厕所洗漱间，而当寝室出现问题或同学有需要时，要能及时的提供需要使问题得到解决，这样就是较为理想的基本生活环境。
（二）强化寝室管理，实行寝室长负责制，建立健全的规章制度
强化寝室管理，首先要把大化小，实行寝室长负责制。优先选入党员、积极分子或班级先进同学，以身作则，以此起到积极带头作用，充分调动学生的积极性、主观能动性，然后在此基础上，建立健全寝室管理的各种规章制度。所谓“没有规矩，不成方圆”，健全的制度是寝室文化建设的外部机制，是培养人、教育人的重要手段，也是建设健康向上的寝室文化的基础。寝室文化制度的建设必须要有可行性，要能被大多数学生所接受并能长期有效的坚持下去；还要有奖惩性，有奖有罚才能激起同学们的竞争意识，产生较强的约束力；同时还要有可变性，随着学生思想政治素质的提高，以及学生年级的不同，对制度加以改进，以适应新时期形势的需要；最重要的是公平公正性，只有真正做到这一点才能真正建设好新时期寝室文化。
（三）寻求有效载体，增强寝室文化建设活力
新时期的大学生需要丰富的校园文化生活来充实他们空闲的课余时间。因此，营造和谐的寝室文化就成了寝室文化建设中不可或缺的一部分。通过结合校园文化精髓，开展一系列的寝室文化活动，例如“反向走寝”、“文明寝室评比”、“特色寝室”等。通过这些活动，学生们可以了解身边寝室的优缺点，以优秀寝室为目标，反省自身不足；把有缺点的寝室作为警醒自己的时钟，提醒自己不要在同样的地方犯错。这些活动不仅增强了大学生间的卫生意识，同时也激起了寝室与寝室之间的竞争意识，正所谓有竞争才有动力，只有用心才能更好地爱护我们求学期间的这个“家”，才能为寝室文化建设增添一分青春的活力。
建设和谐的寝室文化是构建文化校园不可或缺的一部分，它的建设对于新时期大学生和谐思想意识的形成和团结互助的集体主义精神的塑造有重大意义。寝室文化建设作为思想政治教育的延伸，急需进行更深层次的探索与拓展。
参考文献：
[1]张国华，浅谈大学生公寓和谐寝室文化建设[J].中国校外教育，2008，（8）.
三对一的大学寝室范文3
关键词寝室文化 育人环境 思考
中图分类号:G647文献标识码:A
加强寝室文化建设是强化学生寝室管理的一种新方向和新的管理模式,是学生自我管理、自我完善、自我发展和教育的一种良好载体。作为大学“第三课堂”的寝室文化,是高校开展思想政治教育,推动学生全面发展的重要途径。加强寝室管理与建设,营造和谐良好育人环境,必须大力推进寝室文化建设。
1寝室文化与寝室文化建设
1.1寝室文化的内涵
寝室文化,对其概念的界定不尽然一致,在名称上也有“宿舍文化”和“公寓文化”等差异。鉴于此,本文支持温海燕指称的概念,即高校寝室文化是指在高校寝室这一特定的空间环境下,以大学生为主题,通过共同生活和学习,在学识智能、审美情趣生活习惯、行为方式和价值观念等方面彼此融合而形成的一种相对稳定的群体文化。高校寝室文化主要从以下三个层面构成,一是物质文化层面,它是寝室文化的载体;二是制度文化层面,它是指寝室成员在交往过程中形成的社会关系及调控这些社会关系的规范体系;三是精神文化层面,指师生在学生寝室管理的各项活动中体现出来的精神生活方式和意识形态,是在长期的管理与建设文明寝室的实践中逐步形成和发展起来的,并为广大师生所接受的寝室群体精神。
1.2寝室文化建设的重要性
作为与学生与生活息息相关的寝室和寝室文化,寝室文化具有陶冶情操、思想及舆论导向、凝聚人心构建良好人际关系和心理调适方面的育人功能。良好的高校寝室文化,直接关系校园文化的构建、高校学风与校风状况。加强寝室文化建设,对于规范学生的寝室行为,强化学生的遵章守纪意识,对于学生的思想修养、文化修养和学生群体意识的产生、集体观念的树立乃至世界观、人生观、价值观的形成以及使学生学会学习、学会做人、学会做事都有深刻的影响作用,最终达到将学生寝室管理升华为素质教育的目的。因此,必须高度重视加强寝室文化建设的重要意义。
寝室文化是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径和着力点。从涵义入手,加强寝室文化建设,应该从寝室的物质层面、制度层面和精神文化层面三方面着手,具体说来,可以从内部的硬件建设和外部的软件建设以及寝室成员心理等方面来开展,有针对性的建设先进寝室文化。
2群策群力,积极构建和谐高雅先进的寝室文化
2.1加强卫生检查,强化内务整理与安全意识,改善寝室住宿条件,打好寝室文化建设的基础
寝室的卫生状况是构建高雅寝室文化的基础,也是构建良好育人环境的基础。寝室卫生与内务状况,直接决定寝室的整体面貌,关系着寝室文化是否舒适、高雅、温馨。“没有清洁整齐的寝室环境,就谈不上寝室文化建设;没有寝室成员的安全意识,就没有安全的寝室环境”这个观点应该成为高校从上到下和广大学生的共识。在实践层面,定期的卫生与安全用电检查是非常重要的一个措施,并且努力将检查结果与一定的奖惩措施挂钩,以提高学生搞好寝室卫生的积极性,同时也必须将检查的结果及时反馈给学生以改进提高。
在定期检查的基础上,要努力使卫生和内务整理得到保持、坚持进行卫生内务评比,营造良好寝室文化建设氛围。各系部领导、全体辅导员应经常下学生寝室进行检查,对卫生和安全不达标的寝室进行限期整改。通过上下齐努力,使广大学生养成“讲究寝室卫生、爱护寝室环境”的良好习惯。此外,还可以通过开展一些有组织的专门性的大扫除活动,动员广大同学都行动起来,清除卫生死角,积极整理内务,增强学生爱家爱校的情感,努力使室内室外井然有序,令人心旷神怡。
2.2营造宽松、活泼的寝室舆论及人际关系环境,构建先进、活泼的寝室文化
寝室舆论及人际关系环境是寝室文化的精神文化层面的内容,是构建良好寝室文化的软环境。交际是每个人发展的需要,也是社会发展的需要。然而由于寝室成员之间不同性格和地域文化差异,寝室冲突容易成为关注的焦点。调查报告显示:72.8%的学生表示偶尔会被室友误解,在室友之间有了矛盾的情况下,58.5%的人选择以大家互相讨论的方式解决。在寝室冲突类型选择中,40%的人认为发生冲突或被他人误解是由于性格的因素,30%的人认为是生活习惯的差异引起的,例如南北方学生生活方式差异较大,性格内向、开朗与否以及说话方式都有可能引发不和。在对室友侵害自己利益的情况时,68.7%的人表示会以委婉的方式指出,但还是会有近两成的学生采取暴力解决。显然,这样的调查结果已经告诉我们:寝室宽松的人际交往环境是非常重要的,这种潜在氛围影响着寝室内部小群体幸福指数及快乐状况,改善寝室的舆论及人际关系环境不仅迫在眉睫,而且极其重要。为此,可以通过各种形式的“卧谈会”、聊天、寝室趣味游戏、共同活动(如逛街、欣赏影视节目)以培养共同语言,形成一种和谐团结的寝室氛围。从精神状态上改善寝室成员之间的面貌,将直接有利于高雅寝室文化的构建。
2.3充分调动广大同学的积极性和创造力,群策群力,开展丰富多彩的先进寝室文化的创建活动
青年学生,是一个充满朝气、具有无比发展潜力的活泼群体,能产生令人难以想象的创造力和激情。作为学生学习、生活的重要场所,寝室文化的构建不能缺少他们的参与。
除了在硬环境和软环境两方面做到最大限度的优化外,积极鼓励广大同学以寝室单位走出去,形成人人爱家、人人为家做贡献的良好氛围也极为重要。作为高校,以寝室为单位开展各种形式的寝室活动和寝室文化活动是非常普遍而且丰富多彩的。不仅有各种形式的寝室文化、文明寝室构建的建言献策意见和意见的征集活动,还有各种形式的寝室文化征文、寝室文化节、寝室(趣味)运动会、“人文情怀,关爱你我”――好书好文推荐进寝室、党员示范寝室、文明示范寝室的评选活动及有积极意义的联谊、文艺、体育、书画竞赛、交友等等活动,这些活动不仅参与度广泛,而且为学生展示才艺提供了一个广阔的舞台,寝室成员可以集中大家智慧,集思广益,将零散的个体拧成一股绳,将凌乱的点子想法汇聚成具有无穷力量的集体智慧,这些都将极大地鼓舞学生参与各种活动的积极性和创造力,让他们在活动中体验成就感,体验活动带来的快乐,对于构建充满人文气息的寝室文化是非常有助益的。
3加强寝室文化建设,营造和谐育人环境应该注意的几个问题
(1)积极引导,发挥学生党员和学生干部在寝室文化建设中的模范带头作用。学生党员和学生干部是学生群体中的优秀分子,他们能否起到模范带头作用对构建高雅、先进寝室文化,营造和谐育人环境有着重要影响。在学生寝室中,有许许多多的学生干部,如学生党员、入党积极分子、班长、团支书及其他学生干部,他们是建设良好高校寝室文化的中坚力量。为此,必须对他们积极引导,一是辅导员和班主任要对他们进行加强寝室文化建设的引导与指导,督促他们充分发挥自身智慧开置寝室作品,让布置寝室的作品源源不断;二是学生自己作为先进分子自己动手,形成一种自己的“家”自己装扮的良好氛围;三是通过他们自己的带头作用积极影响身边的同学,形成主动积极构建寝室文化的氛围。
(2)寝室文化建设是一个长期漫长的建设过程,必须常抓不懈。寝室是供学生睡眠、洗漱、休息的地方,寝室文化的建设涉及方方面,构建高雅、舒适而又具有人文气息的寝室文化,绝非一日可成,必须充分认识这项工作的艰巨性,在思想上做好长期奋斗的准备,在实践中积极开展工作。
(3)开展寝室文化建设,营造和谐育人环境,实质上是践行以学生为本的理念,促进学生发展。学生的参与寝室文化建设的热情普遍较高,大多数学生能积极参与。这说明学生们做到了“寝室即是家”的重要性,以寝室为家,认识到了寝室对他们的学习、生活、成长与成材的重要性。要进一步加强学生宿舍管理,建设良好宿舍环境和秩序,倡导建设先进寝室文化,即是为学生服务,对学生负责的最好体现。
(4)寝室是大家在一起交流、成长、进步的共同的“家”,是学生身体心理健康发展和学校开展德育工作的重要场所,是校园文化建设的重要组成部分。以构建高雅寝室文化为契机,以点带面,进一步推动学校倡导先进文化,引导学生进行正确地学习、生活,引导他们树立正确的价值观、人生观,营造良好和谐的育人环境。
4结语
寝室文化建设,实现了寝室文化建设与思想政治教育工作的有机结合,加强寝室文化建设,是真正践行科学发展观。建设先进寝室文化是对学生进行思想道德素质、文化素质以及身体心理素质等方面的培养,也是开展思想政治教育的工作的重要内容,是一种注重“潜移默化”的教育过程。寝室的卫生与安全情况、学习气氛、装饰风格、寝室环境都是进行素质教育的第二课堂的内容。因此,必须大力加强寝室文化建设,充分发挥寝室文化的功能,努力营造学生自我教育氛围,培养学生自我管理的能力和提升学生服务自我、服务他人的意识。
当前,强化寝室管理,加强寝室文化建设,改善学生生活、学习环境,是深入学习实践科学发展观,促进学生全面健康发展的需要,是一项任务艰巨但意义重大的工作。开展好此项工作,将极大优化高校的人文气息和完善教育教学条件,全面推动高校完成教育目标,培养德智体美等全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
注释
温海燕.高校寝室文化建设之研究[D].江西师范大学硕士学位论文,2006.6:12.
省略/edu/xygj/news/2006/09-14/790168.shtml.2009-4-24.
参考文献
[1] 熊晓春,韩菁.关于高校寝室文化建设的思考[J].江西教育科研,2006(07).
[2] 陈新.论高校寝室文化[J].赣南师范学院学报,1999(05)
三对一的大学寝室范文4
关键词： 高职院校 文明示范寝室建设 养成教育
据统计，平均每个高职生每天1/2的生活时间、1/3的学习时间在寝室度过。寝室文化建设在一定程度上对他们的成长和成才，对塑造他们的性格、行为方式、人际关系，以及人生观、价值观等方面都起到了不可低估的作用。部分高职院校坚持把寝室文化建设贯穿于思想政治教育的全过程，本着“文明修身从小处着手、成人成才从小处起步”的“以小见大”方式，尤其注重加强文明示范寝室的建设，创造健康、文明、和谐、优雅、向上的育人环境，培养高职生文明的行为习惯和良好的人文精神，促进高职生全面发展。以下从三个方面论述文明示范寝室的建设对高职生行为习惯的影响。
一、高职生文明示范寝室建设的意义
1.对高职生学习的影响。
文明示范寝室规定在寝室内五不准：不准打麻将、不准玩扑克、不准抽烟、不准酗酒、不准谈情说爱，这样有利于督促寝室成员形成统一的思想意识，自我要求上进，把学习放在首要任务，对学习始终保持高度热情。另外，卫生整洁、布置合理、环境优美的宿舍物质文化也有利于提高高职生的学习效率，增强他们的想象力，扩展他们的思维，形成良好的学习习惯。试想，谁会待在一个臭气熏天的寝室认真学习呢?
2.对高职生生活习惯的影响。
文明示范寝室要求寝室成员每天23：00之前睡觉，不再上网聊天；7：30之前起床，整理好内务，保证被子、鞋子、椅子三点一线。这样一方面能提升高职生的生活品味，督促他们养成早起早睡的健康生活习惯。另一方面，创造与维护文明的生活环境是高职生道德践行的一个重要内容，也是培养综合素质的一个重要方面。搞文明示范寝室，要花费寝室成员的很多心思，使他们都能养成及时整理物品的习惯，把自己的东西整理得干干净净、整整齐齐，培养他们热爱劳动的美好品质与强烈的责任感。
3.宿舍文化对高职生人际交往的影响。
当前，绝大多数高职生是独生子女，在家中与同龄人交往较少，与人交往能力不强。一个寝室的学生来自四面八方，有着不同的家庭背景和生活习惯，个性、脾气、爱好千差万别，成员之间难免会发生矛盾。文明示范寝室建设以加强内务管理为突破口，发动高职生在寝室里共同搞好内务，时时刻刻保持内务整洁，尤其是下午检查中不能有寝室成员在床上睡觉，以督促每个寝室成员在没课的时间去图书馆学习。这样寝室成员之间团结互助、和睦相处，较易培养高职生接纳别人、尊重别人和与人合作的能力。
二、影响文明示范寝室建设的因素
1.家庭原因。
现在绝大多数高职生是独生子女，家人大多溺爱，很少让他们进行家务劳动。这样造成部分学生劳动意识淡漠，在寝室不能自觉地清理寝室。
2.认识误区。
高职生经历了高考的压力，在进大学之前高中老师一再强调大学是美好的天堂，可以尽情地享受。所以大多数学生对搞好内务存在一定的误区，认为不搞内务才是真正的高职生生活。更何况搞好了内务也不代表能力强，能找到好工作。因此，他们对文明示范寝室建设持不理解与排斥态度。
3.叛逆心理。
高职生大多处于青春期，叛逆心理较强，渴望摆脱父母、老师的控制。他们渴望思想独立与自由，不再接受拘束。他们认为寝室仅仅是他们睡觉的地方，只要自己能看得下去，就不管别人的事。搞文明示范寝室建设就是剥夺了他们的自由，限制他们的人权，与人性化的管理相违背。
三、加强文明示范寝室建设，提高养成教育水平
1.转变观念，加强引导。
转变高职生观念是建设文明示范寝室的前提。应该说高职生没有认识到文明示范寝室的建设与高职生良好的行为习惯息息相关。要加强文明示范寝室的建设，首先要转变高职生观念，要充分意识到文明示范寝室建设的重要性与必要性，将它作为提高自我养成教育不可缺少的一部分，积极参与，共同进步；要意识到“一屋不扫，何以扫天下”，一个寝室内务都搞不好，何以搞好社会建设，文明示范寝室建设的目的是帮助每个学生养成良好的行为习惯，并提升自己的审美能力和生活品质。只有高职生的观念改变了，才可能积极推动他们加入到文明示范寝室的评比中来。
2.正面教育与反面教育相结合。
文明示范寝室的要求相对来说比较高，给学生们树立了吸引人的目标，对学生有强大的激励作用。用先进的典型寝室激励学生，同时，对落后的典型寝室进行反面教育，告诉学生引以为戒。刚开学时，在男生寝室楼F栋，109室卫生一塌糊涂，对面寝室108内务却保留了军训时期的高标准。学校给108室挂上“文明示范寝室”牌后，109室的成员感到无形的压力，这时辅导员抓住他们的心理对其做思想工作，告诉他们只要认真做好寝室卫生，创造一个良好的生活环境，达到学校规定的标准，就可以获得德育学分。之后他们寝室的面貌有了很大的改观，在每天早上宿管老师例行的日常检查中，109室均能得优。
3.充分发挥寝室长的主体作用。
加强学生文明示范寝室建设，辅导员与学生干事是核心，寝室的管理细则是保证。但仅凭这些还不够，还必须依靠寝室长来团结更多的同学，影响更多的同学，使广大同学都能朝着讲文明卫生的目标努力。寝室成员在共同的学习、生活中，都会逐渐形成自己的核心人物――寝室长。寝室长不仅能及时掌握寝室里发生的各种事情，而且他与寝室成员年龄相仿，在思想上、感情上容易沟通。因此，要使学生的主体作用充分发挥出来，就必须在选举室长的过程中，充分考虑各室员特点，选出具有较高的威信，能够把寝室成员团结在一起的领头羊作为寝室长。
4.加强团委对文明示范寝室的管理。
文明示范寝室的建设，必须有一套完善的、行之有效的规章制度。团委要做到规范管理，定期检查，奖罚分明。要围绕着不同的主题开展“美好寝室”“寝室文化设计大赛”，更能调动全院学生创建文明示范寝室的积极性与主动性，并能加强对寝室文化的理解。要把学生的寝室内务表现列入其德育考核内容之中，把整理内务作为一种内化行为。不少高职生形成了在寝室吸烟、酗酒、打牌、、通宵上网、使用大功能电器等不良风气，严重地影响了身心健康。团干作为高职学院最优秀与最积极的一分子，对其他同学起到模范作用。团委要对这类行为起到监督作用。开展团干示范岗，对文明示范寝室成员进行言行举止的检查，能带头营造寝室良好的学风，创新面貌。对于文明示范寝室员的各成员成绩优异者，前20名的寝室可以评选为“十佳双优寝室”。
总之，文明示范寝室的建设有利于营造健康文明、积极向上的宿舍文化氛围，创造“团结向上、安全文明、卫生整洁、和谐愉快”的宿舍环境，促使高职生学们养成热爱生活、文明、自律的习惯，展示对美的追求和积极乐观的精神，对养成教育影响深远。
参考文献：
［1］李解元.高职院校学生寝室管理工作的探讨［J］.中国科技信息，2007，（17）.
三对一的大学寝室范文5
从文明寝室建设与寝室党建工作两者之间的关系切入，分析当前文明寝室建设中存在的突出问题，学生党员所应起的作用，给寝室文化建设者比如学生干事、住楼辅导员等思想政治工作者提供一点参考价值，将党建工作和思想政治教育工作有效地结合起来。
［关键词］
文明寝室建设;党建工作
学生党建工作和思想政治教育工作是当前高校需要重点把握的两大工作主题，只有充分发挥党建的龙头作用和学生思想政治教育的“生命线”功能，才能将两者长期稳固地衔接。学生寝室是学校的最小组成细胞，是学生活动的重要场所，是对学生进行思想政治教育和成长成才的重要阵地。因此，要实现科学、文明、安全、优美的学生寝室管理目标，要建立“安全稳定，学风优良，生动活泼，积极向上”的校园环境就应该从寝室建设抓起。党建工作也应该进寝室，指导文明寝室建设。依照《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神要求，创新大学生思想政治教育模式，增强学生工作的针对性和实效性，结合高校学生寝室自身特点和实际情况，将学生党建和思想政治教育工作相结合，建立和完善了寝室党建相关制度，探索党建工作与学生的思想政治教育工作的新思路和新模式。
一、寝室党建工作对文明寝室建设的作用
高校寝室党建工作已成为思想政治教育工作的重要阵地。在寝室中开展学生党建工作，有利于进一步推动思想政治教育工作入寝室，有效落实育人工作，全面开展文明寝室建设。寝室党建工作有利于各院系和学生寝室之间的联动，能充分发挥党组织的作用，为党员、入党积极分子提供了锻炼的平台;让党员、入党积极分子在实践全心全意为人民服务的过程中得到锻炼，增长才干，让普通同学在寝室党建活动中受到感染，得到教育。将工作情况及时反馈，使信息沟通变得顺畅，意见交换变得及时，为学校的寝室文明建设提供重要保障。
二、文明寝室建设视域下学生寝室党建工作存在的问题
(一)制度缺失对文明寝室建设的负面效应
学生寝室党建工作缺乏统筹，主要在于制度缺失。部分高校学生寝室党建工作过于表面化，制度建设薄弱，有的高校甚至没有寝室党建制度，更谈不上成熟的运作模式和评价体系。学校层面对寝室党建工作没有明晰的统一指导，一般由各院系自行组织，缺乏统筹;专兼职辅导员与寝室管理干事、宿舍管理员交流盛少，存在管理观念差异，难以同心协力做好寝室管理工作。部分辅导员在寝室党建工作方面执行力不强，导致寝室党建工作落实阻力大。
(二)党建工作力量薄弱对文明寝室建设的负面效应
学生寝室是党建工作和思想政治工作的前沿阵地，但部分高校对寝室党建工作不重视，寝室党建队伍缺乏，寝室党建队伍力量薄弱。专兼职辅导员日常事务过多，鲜有过多精力投入寝室管理，更谈不上寝室党建工作的创建。部分辅导员下寝仅仅流于形式。班主任忙于教学科研或其他行政事务，深入学生寝室的几乎屈指可数。宿管部、男女生部、卫生部等学生组织的工作停留在检查寝室卫生、违纪违规使用大功率用电器等方面，寝室管理缺乏有效的组织形式。
(三)学生党员模范作用缺失对文明寝室建设的负面效应
学生寝室在大学三年的学习生活生涯中等同于学生的家。通过在学生寝室的日常行为，能真实地反映出每一位学生党员的道德水平，反映出入党积极分子的道德素养。发展学生党员缺乏对学生在寝室中发挥的作用作为指标，缺乏量化的评估标准和考核指标，党外群众思想工作欠扎实。寝室党建工作没能很好地占领学生寝室这块阵地，学生党员、入党积极分子在寝室内无人监管，先锋模范作用不明显，对文明寝室建设的主流意识形态滞后。学生党员、入党积极分子对寝室内违纪违规行为视而不见，有的甚至带头违反寝室管理条例。党员和入党积极分子在寝室内和寝室外表现不一，使得老师对其认识偏颇，同学们意见较大。学生党员和入党积极分子“普通化”，未能发挥先锋模范作用。这种不能起到示范带头作用的行为严重影响了党组织的形象，导致党建工作在学生中说服力不够、影响力欠佳。
三、寝室党建工作促进文明寝室建设的路径探索
(一)完善学生寝室党建工作的制度建设
1．建立寝室党员联系制度
学生党员、入党积极分子所在的寝室施行挂牌制度。本寝室内的学生党员和入党积极分子对本寝室的学习生活活动负责，并以学生党员寝室为原点，辐射至其他非党员寝室，划分党员责任区，使每名学生党员帮带数名入党积极分子，每位入党积极分子联系数名普通同学。探索性地建立层长党员联系制度和栋长党员联系制度，使寝室内、楼栋内的学生紧密地团结在党组织周围，不断扩大思想政治工作的覆盖面。
2．完善寝室党建考核制度
各院系基层党组织可根据本院系学生特点、专业特色、年级及岗位的不同，制定相应的寝室党建目标和考核标准;创建各楼栋、各楼层、各寝室的党员和入党积极分子的考察档案，作为党员和入党积极分子的考察内容;建立院系寝室支部或楼栋党小组，以组长所在的党员示范寝室为党小组活动室，对与学生党员、入党积极分子的谈话情况、检查和调查结果进行公布汇报至各院系党总支，作为党员和入党积极分子的另一项重要考察内容。考虑引用“一票否决制度”，对寝室内表现差、不参与寝室党建工作的党员和入党积极分子，在发展、转正、评先进时给予否决。
3．引用寝室党建监督制度
第一，设立公示栏。在楼栋内公布栋长、层长等党员和入党积极分子的基本信息，接受全体同学的监督。第二，开辟投诉渠道。在各楼栋设立学生党员和入党积极分子的服务投诉箱，开辟微信等网络投诉渠道，让普通学生监督学生党员和入党积极分子的行为。第三，推荐工作要明亮。各院系在党员发展和推优时，同样要按照相关制度要求公开、公平、公正，且在合适的地方足日公示。湖北理工学院在学生寝室管理工作中建立了党员责任制度，并在实施过程中不断完善，形成了一套较为科学合理的寝室党建工作制度，真正做到党建工作深入宿舍、思政工作扎根寝室。该校寝室党建工作制度包含寝室责任人工作手册、党员示范寝室、文明寝室等。
(二)保障学生寝室党建工作的组织体系
成立专门的寝室管理机构，重视寝室党建思政工作的组织与开展。在党的基层党组织的基础上，成立学生寝室党支部。寝室党总支侧重于协调寝室管理，落实思想政治工作入寝室的各项决议，侧重于对寝室内党员的教育、管理和评价工作。根据院系自身情况成立学生寝室管理工作领导小组。领导小组成员可根据本院系实际情况，由不同的老师参加，全面负责学生寝室的管理工作，对学生思想政治教育和党建工作入寝室拟定具体实施方案，指导寝室党支部工作。各院系可设立辅导员兼寝室专干，与本院系的德育专干、资助专干、心理专干一起，深入寝室掌握实际情况，开展相关工作。设立楼栋长、成立楼层党小组。按照“学生党员在哪里，学生的党组织活动就在哪里，党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就发挥在哪里”的思路，设立楼栋长，以楼层为单位成立党小组，对寝室团支部和学习情况进行监督与指导，负责本楼栋和本楼层的自我服务和自我管理工作。明晰院系党组织、楼栋长、党小组的职责。成立寝室党建考察小组。寝室党建考察小组配合党支部做好党员发展的考察工作，考察党员、入党积极分子在寝室内的真实表现，向所在支部汇报实际情况，推荐政治素养高、表现优异的学生加入党组织。
(三)创新学生寝室党建工作的重要载体
学生寝室党建工作除了不能摒弃适合地传统媒介外，还需充分利用网络手段来拓展学生寝室党建工作路径，抢占网络党建及思政阵地。开拓学生寝室党建工作网络载体。自媒体发展迅速，学生可不出寝室完成许多事。网络成为学生学习生活不可缺少的重要组成部分。因此，寝室党建网络建设过程中，可根据不同专业特点和学生的成长特点，全面加强校园网络建设和手机平台建设。加强校园内网络平台建设，如学籍教务管理系统、OA;延伸建设手机平台，充分利用掌上微博、QQ、微信等社交网络自媒体等网络阵地。在学生乐于接受的网络阵地上宣传时事政治、正确的理论知识和先进的科学文化。将政治理论学习、校园活动、文化建设、宣传推广等工作与网络有机结合，运用网络等自媒体的优势增强政治理论学习的时效性。开辟“两学一做”学习专区，方便学生在寝室内学习贯彻“两学一做”精神。为弥补时空维度的不足，采用学生喜闻乐见的网络平台丰富党建进寝室的形式，同时开展网络思想政治教育工作，达到网络育人的功能。
作者：潘瑜 于安国 单位：湖南工艺美术职业学院学生工作处
参考文献:
［1］隆娟，吴卉，张海蛟．以学生党建工作促进学生寝室文化建设刍议［J］．学校党建与思想教育，2016(6):24－26．
［2］夏志敏，郑冬洁，李俊．创建“学生党员示范寝室”彰显学生党员示范引领作用［J］．求知导刊，2015(11):66－67．
［3］陈际明．高职院校“党员示范寝室”建设探究［J］．中小企业管理与科技(下旬刊)，2015(1):184－185．
［4］谢洋．对高校开展党员寝室工程的探讨［J］．知识经济，2013(15):149．
［5］王晖．浅谈新形势下高职院校学生宿舍管理的新理念———以湖南铁道职业技术学院机电工程系学生宿舍管理工作为例［J］．金田，2013(7):104．
［6］刘良模．“党员示范寝室”作为文明寝室建设抓手的路径分析［J］．淮北职业技术学院学报，2013(5):25－26．
［7］许子健．独立学院学生公寓楼层党小组的实践探索［J］．经济视角(中旬)，2012(4):151－153．
三对一的大学寝室范文6
关键词：新时期；大学生；寝室文化建设
一、大学生寝室文化的内涵
寝室是学生生活的主要场所。所谓“大学生寝室文化”，是一种以学生群体为主体，以学生公寓为载体，以寝室成员的课余活动为主要内容，以校园文化为主要特征的相对稳定的群体文化。积极健康的寝室文化对深化大学生的思想道德修养，规范大学生的学习生活习惯，构建良好的宿舍环境，营造积极向上的风气着重要的促进作用。
二、新时期建设大学生寝室文化的重要性
作为校园文化建设的重要组成部分，大学生寝室文化可以通过潜移默化的方式协调群体行为，使大学生在良好的氛围下实现综合发展。寝室是大学生生活学习和进行思想交流的重要场所之一，大学生每天有将近三分之一的时间是在寝室中度过的。因此，将学校寝室文化建设作为研究对象，推进高校文明建设，对高校教育工作者的工作思路具有重要意义。加强高校寝室文化建设，以环境引导学生，以氛围感染学生，对大学生思想政治教育具有积极作用。
三、新时期大学生寝室文化建设呈现出的主要问题
1.寝室卫生环境问题
当前高校学生寝室的居住格局大致是六人间或八人间。在学生寝室中，学生的个人物品摆放杂乱，地面上布满灰尘，室内空气混浊。在寝检时发现，一般低年级的寝室卫生环境和个人卫生习惯表现得相对较好，但高年级大学生的自律性越来越差。不少学生认为寝室就是自己释放个性的地方，在寝室中不讲究个人和集体卫生。
2.人际关系不和谐问题
宿舍是一个集体生活空间，同一寝室中有来自不同地域、有着不同成长背景的学生。在这当中可能会有一些家庭条件较为优越的学生，其认为既然交住宿费，那么寝室便是私人的生活空间。如宿舍关灯问题，由于大家的作息时间存在一定的差异性，早休息的学生想关灯入睡，而习惯晚睡的学生不习惯太早关灯，这样一来，学生之间难免要产生一些矛盾。然而，舍友是大学生每天都要面对的群体，所以极容易产生两种情况：一种是关系融洽，另一种关系则是面和心厌。由于每个人的价值取向不同，交友时也会有不同的选择，如果彼此欣赏，关系则较为亲近、和谐，但如果彼此厌恶，人际关系则会紧张，甚至使整个寝室关系恶化。
3.寝室安全意识薄弱问题
由于学生的安全意识比较薄弱，所以寝室内部可能会遇到失窃的现象，另外还有到处乱搭网线、电线，在寝室内烹饪，使用“热得快”、电饭锅等大功率电器等行为，这给寝室安全留下了极大的隐患。
4.思想政治意识弱化问题
新时期大学生群体中的独生子女较多，又正处于青春期，情绪不够稳定，加之他们社会阅历不足，对社会环境的复杂性缺少应有的认识，思想比较单纯，很容易受到不良思想的影响。另外，大学生是新媒体的忠实用户，很容易受到网络不良信息的影响，被表面现象迷惑。学生的一些错误观点很可能通过“卧谈会”“悄悄话”等形式在寝室中传播，导致其他寝室成员同样受到困惑，所以这不利于寝室成员的健康成长。
四、构建新时期良好高校寝室文化的对策
1.净化寝室卫生环境，建设品牌寝室
寝室环境是寝室文化的具体体现。寝室环境包括寝室硬件设施、生活学习用具等物品的布置摆放、卫生状况等。在寝室文化建设中，首先要以卫生环境为突破口，做好寝室文化建设的基础工作，环境卫生要“六面光、八角净、物品齐”，对卫生条件差的寝室要通报批评。其次，鼓励大学生加强个性寝室建设，体现每个寝室的特色，如泸州医学院每年会举办“寝室风采大赛”，这样既强化了寝室卫生环境的管理，又锻炼了学生的动手实践能力。高校要鼓励大学生发挥自己的智慧，建设特有的寝室文化。
2.培养优秀学生队伍，营造和谐寝室氛围
寝室文化建设必须着眼于促进大学生的健康成长，引导大学生树立正确的“三观”，这就需要充分发挥学生干部与学生党员的榜样示范作用。高校首先要培养出高素质、能力强的学生干部和学生党员，使他们在学生群体中发挥良好的引领作用。其次，在安排寝室成员的搭配上，要考虑到学生干部与群众的比例等问题，帮助学生树立“寝室是我家”的主体意识；要注重从日常生活的具体事件中加以熏陶，引导学生构建和谐的室友关系。
3.健全规章制度，增强寝室安全意识
正所谓“没有规矩不成方圆”，宿舍规章制度是学校宿舍管理思想的具体体现，也是加强高校寝室文化建设的根本保证。当今大学生个性鲜明，渴望张扬自我，运用行之有效的制度约束他们的行为尤为必要和迫切。各高校可以根据自身具体实际情况，制订《学生公寓管理规定》《学生宿舍安全保卫制度》等规章制度；还要对已执行的规章制度进行修正，多倾听学生的意见，对普遍得不到认可的条例进行修改，使规章制度成为规范大学生寝室文化建设的重要基础。
4.积极推进思想政治工作进寝室，培养高素质人才
学生寝室是学生思想政治教育的重要场所。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，学生在寝室环境中学习生活，往往容易在潜移默化中形成共同的理想信念和共同的心理状况，很多寝室成员在长期生活过程中会形成相同的人生态度与价值理念。高校应该将思想政治教育延伸到每一个学生寝室，将解决学生寝室实际问题作为解决学生思想问题的突破口。高校思想政治教育工作者应经常深入学生寝室了解情况，听取各方面的意见和观点，将之整理归类并及时向有关部门反映、协商，确保问题得到及时解决。要在学生寝室中评选“文明示范寝室”，发挥优秀学生的先锋模范作用，以正确的思想政治意识影响引导寝室中的成员，为高校文化建设奠定坚实的思想政治基础。
总之，在新时期背景下加强大学生寝室文化建设直接关系到大学生的健康成长，关系到校园文化的建设。高校应重视大学生寝室文化建设工作，对大学生进行精神引导，为大学生的未来发展创造条件。
参考文献：
[1]尚飞.论新形势下高校寝室文化的传承与发展[D].齐齐哈尔：齐齐哈尔大学，2013.
[2]黄喜云.基于企业文化视角的高职学习型寝室文化建设研究[D].长沙：湖南范大学，2015.
[3]金川.寝室文化在大学生思想教育中的作用探究[D].重庆：西南大学，2011.