观看焦裕禄观后感范文1
以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，光知道个大概，具体的情况不是很了解。通过这次实地参观，听工作人员具体讲解，又通过看影片，可以说，近距离地观察了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神。通过参观学习，内心很受感动和鼓舞，感到很受教育。结合参观学习情况，个人也进行了一些思考，为什么焦裕禄同志离开我们有40多年了，他的事迹至今为人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂?现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞?关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，经常深入基层，串农家、蹲地头，访贫问苦，调查研究，亲手解决事关百姓切身利益的大小问题。他甚至不顾自己的乌纱帽，冒着违反政策之险，解决干部群众的吃饭问题。他有钱接济困难群众，却没钱给女儿买新衣服;他有钱为患者治病，却没钱满足儿子的一碗红烧肉他为我们树立起了权为民所用，情为民所系，利为民所谋的光辉榜样，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。
今天，通过参观学习，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神，我觉得，关键是要学习以下几点：
一是学习他热爱本职工作的思想。焦裕禄同志，无论是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，他都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质。
二是学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。我们也要像焦裕禄那样，无论组织上安排到哪里工作应该积极主动地投入工作中去。
观看焦裕禄观后感范文2
电影《焦裕禄》观后感1
在参加全国“两会”安徽代表团审议时指出，作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。3月17日至18日，在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要准确把握教育实践活动实践载体，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，教育引导党员干部深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。近期，我委按照中央《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”要求的通知》要求，在全委党员干部中开展学习弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”活动。
焦裕禄精神集中体现在“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。焦裕禄精神是一种公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神。这种精神的和本质集中表现为“为民务实清廉。"习焦裕禄精神，践行“三严三实”要求，要以焦裕禄等先辈先进为镜，紧紧围绕“三严三实”要求，开展“六问”:一问是否像焦裕禄那样，把群众当亲人，想群众之所想、急群众之所急，始终做到一心为民;二问是否像焦裕禄那样，深入基层、深入实际、深入群众，查实情、出实招、求实效，始终做到真抓实干;三问是否像焦裕禄那样，知难而进、迎难而上、锐意进取、奋发有为，始终做到敢于担当;四问是否像焦裕禄那样坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，始终做到科学求真;五问是否像焦裕禄那样，厉行节约、反对浪费，勤俭办一切事业，始终做到艰苦奋斗;六问是否像焦裕禄那样，严格要求自己，无私奉献，勤政廉政，始终做到廉洁奉公。通过“六问”，问及党性、问及灵魂、问及民意、问及根源，真正问出自责，问出内在动力，使党员干部队伍作风有一个大的改观，使党同人民群众的血肉联系更加紧密。
通过观看电影《焦裕禄》，让我对焦裕禄同志的认识得到进一步升华，给我本人心灵巨大的震感，让我从内心深处深感焦裕禄同志工作动力的源泉，让我彻底明白要时刻对党忠诚、对岗位热爱、对人民群众要具有深厚的感情。但是作为一名党员干部，同时又是一名热心企业帮扶人员，不能忘却感动，因为最重要的是在感动之后我们需要付诸不折不扣的行动。
一、要时刻对党忠诚
从我本人角度理解对党的忠诚是要坚定党的宗旨、执行党的决定、维护党的形象、严守党的纪律。焦裕禄同志便是我们学习的最好榜样，他不畏困难，设身处地的为他人着想，义无反顾的投身艰苦地区从事党的事业，仅这一点就值得我们许多领导干部深思。有时我们遇到棘手的工作时就紧皱眉头，完不成上级交办的工作时讲客观理由。但焦裕禄同志在工作中，遭人误告，受到了不公正的待遇，可他却一如既往的干工作。他的光辉业绩为我们当今的党员干部确立了一个笔直的标杆，用自己的言行了树立一个共产党员的丰碑。从中让我个人明白，党和人民因为信任我，所以让我成为一名党员、一名工信委干部，我就不能只看到自己，更不能看财富的多少，要看在这个工作岗位位置上能为社会做了些什么，为企业做了些什么。
二、要对岗位热爱
我理解的对岗位的热爱就是要时刻把工作岗位当做实现人生价值的舞台，要以干好各项工作为最终目标，通过不断努力学习，提高个人综合素质，将学到的知识、总结的经验、练就的本领全部运用到实际工作当中，为百姓群众服务。影片中，焦裕禄同志的一句话时刻在我脑海中回响，“党是叫我们带领30万兰考人民战胜灾荒的，而不是来送人民群众逃难的……”。焦裕禄同志的这种精神让无数人为之动容，对我们广大党员干部来说是一种很好的教育。在工作中，作为一名工信委党员干部，我会全力抓好中冶南方电工钢二期投资二亿元高磁感项目、新余市中高档日用陶瓷项目及市粘土砖整治专项工作，虽然困难重重，顾此失彼，我会坚持工作中不怕困难，遇难不要绕道走。要学习焦裕禄同志在身患重病，却依然坚持工作，在病房里还在学习，这种爱岗敬业，无私无畏，艰苦奋斗的精神永远值得我们党员干部学习。
三、要对人民群众怀着深厚的感情
焦裕禄同志将自己的全部余生交给了党和国家还有人民群众，他把人民群众满意作为检验工作的最高标准，他在人民群众内心深处树起了一座高大的精神丰碑，他所具有的艰苦奋斗的精神、关心群众疾苦、与人民群众患难与共、不怕牺牲、不搞特殊都是我们当代党员干部所应具有的基本素质。焦裕禄同志的精神是共产党人先进性的体现，我从焦裕禄同志的精神中受到深刻教育和启发，更加坚定了自己的理想信念，在今后的工作中我将始终坚持弘扬求真务实的精神，按照市委市政府的具体工作要求，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，改革创新，坚定不移的为新余的工业发展贡献一份力量，向党和人民交一份满意的答卷。
电影《焦裕禄》观后感2
影片再现了一个不朽的共产党员形象，生动、亲切、真实可信地表现了共产党人全心全意为人民服务的品德和无私奉献的精神。所闪耀的精神的光芒，聚焦成同一个璀璨夺目的闪光点，那就是：全心全意为人民服务。
全片以情动人。渗透、贯串、充盈着深沉、亲切、滚烫的感情；它把国情、灾情、民情、乡情、亲情、共产党干部与老百姓之情交融一体。几十年来，我们国家发生了翻天复地的变化，人们对生活的观念也变化很大，但我们却依然记着焦裕禄这样一位共产党人的名字，他的故事，已经深深地烙进了人们的心中，他俯首甘为孺子牛，鞠躬尽瘁为人民，无私奉献、情操高尚、人格伟大；他带领群众抗风沙、战盐碱、堵风口，栽下了泡桐几百里，造福兰考人民；他权为民所用、利为民所谋、情为民所系，心里装着全体人民，唯独没有他自己；所以他人虽死而神不朽，精神逾远而弥存。他的事迹感动了整整几代人！
42岁的共产党员焦裕禄，在1962年冬天的寒风中调任河南省兰考县县委书记，走进兰考这片贫瘠的土地，迎接他的不是簇拥着的鲜花，不是经久不息的掌声，而是衣衫褴褛满面尘垢的孩子、是饥寒交迫逃荒要饭的灾民，是大雪、是风沙、是饥荒、是荒芜的土地，身为县委书记，身上没有官气、阔气，一件旧大衣是他御寒的唯一之物，他吃的是窝窝头，小咸菜，他的儿女和老百姓一样挨饿受穷。
为了兰考人民能摆脱穷困，强烈的责任感和使命感，使焦裕禄心甘情愿地牺牲自己和幸福的家庭。
在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中，总是自备干粮，手拿雨伞，和群众一起战洪水，探流沙，查风口。在兰考一年多的时间里，他忍受着肝病的痛苦，日夜坚持工作，在狂风、大雨、沙窝、激流里奔波，走了兰考大地，直到生命的最后一息。
焦裕禄同志坚持生活在群众之中，和群众同甘共苦，哪里最艰苦，哪里就有他的身影。在那简陋而又潮湿的办公室里，他和同志一起规划着兰考县的宏伟蓝图；在北风呼啸，飞沙漫天的田间地头，他和群众一起挥锹劳动；在寒冬雪夜，他踏雪百里把救济粮食亲手送到孤寡老人的手中。在那破旧的写字台前，他忍受着肝癌的巨痛，起草着治理风沙盐碱的方案。他一心为公，一心为民，从没有考虑过个人的成败，从没有考虑过自己的得失，更没有为求什么政绩而去弄虚作假。在他身上体现出了一个共产党员的风采和不怕艰难困苦，不畏流血牺牲的，锐意进取，廉洁奉公的高贵品质！
焦裕禄同志的事迹给与我新的感受，新的启迪和新的振奋，使我再一次认真思索着人生的真谛，人当怎样活着？我们要做一个怎样的人？作为一个基层工作人员，我生活的环境远比焦裕禄同志优越，但今天我感谢他为我指明了生活的航向，树立了前进的路标，让我明白了人生的意义和自己所追求的目标。为此，我将义无反顾的以焦裕禄同志为学习的榜样，勤奋学习，勤奋工作，以实际行动为乌兰浩特市城乡建设发展而尽心尽力，为共产主义的实现而添砖加瓦！
电影《焦裕禄》观后感3
上周我跟着学院的同学一起观看了电影《焦裕禄》，看过之后，我不禁一次一次的落下了滚烫的眼泪。焦裕禄这个名字，体现了一种崇高而不朽的心灵：为人民服务心灵，无私奉献心灵，艰苦奋斗心灵；他向每一个党员干部发出忠告：永远要做一个为人民鞠躬尽瘁的公仆，绝不能骑在人民头上作威作福。只要时时把人民疾苦放在心上，以人民怡悦不怡悦，人民允许不允许，人民惬意不惬意，人民赞成不赞成作为想问题、办事情登程点和归宿，人民才会拥戴你、支持你。
在火车站当满载着逃荒的人们的火车隆隆离去后，焦裕禄捡起在一派狼藉中豁然躺着的那半个野菜窝头在流泪，那是一个共产党员心系人民疾苦，忧国忧民的痛苦的泪；这样的镜头在电影《焦裕禄》中比比皆是，但一次又一次的流泪并没有削弱焦裕禄同道的伟大形象，相反为广大观众重现了一个有血有肉，活生生的普通而又光荣的共产党员的形象。他是那么的伟大，却又那么的平庸，他就生活在我们的中间，并不是那么的高不可攀，他把全副身心投入到党和人民的事业的奋斗中，鞠躬尽瘁，死而后己。他的亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的品质在人民群众中树立起一座无坚不摧的心灵丰碑。
我国改革事业已进入了关键时期，在新旧经济体制交替、转换过程中，新问题新矛盾将层出不穷。要持续、疾速、健康地发展经济，必须治服前进中一个个艰难，这就要求我们各级干部既要解放思想，又要转变作风，必须像焦裕禄那样具有全心全意为人民服务的思想，实事求是、密切联系群众的作风，艰苦奋斗、无私奉献的心灵。今天有党一整套好政策，如果再有一批像焦裕禄那样的好干部，群众积极性和创造性必会大大发扬，我国改革开放、经济建设必将如虎添翼，焕发出更大活力。
观看焦裕禄观后感范文3
--------吴金升
3月31日，由农场党委组织的党的群众路线教育实践活动机关领导班子党员基层支部书记培训班，通过上党课、现场观看电影《焦裕禄》，我深深的被焦裕禄同志的生平和先进事迹所感动。
记得还是我上小学的时候我们的课本就学过焦裕禄，以前到现在对焦裕禄同志事迹的详细情况我都不是很清楚。今天通过这次电影的生动再现，可以说，近距离地观察了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神，让我对焦裕禄同志的认识得到进一步升华，内心很受感动和鼓舞，感到很受教育。当看到某些感人的场景时，都让我情不自禁的落下了眼泪，我在思考：为什么焦裕禄同志离开我们有40多年了，他的事迹至今为人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂？现在重温他的事迹后我找到了答案。就是因为焦裕禄同志他心里时时刻刻装着百姓，经常深入基层，串农家、蹲地头，访贫问苦，调查研究，亲手解决事关百姓切身利益的大小问题。当我看到他有钱救济困难群众，却没钱给女儿买新衣服；他有钱为患者治病，却没钱满足儿子的一碗红烧肉……我的眼眶湿润了，我暗下决心作为一个支部书记，一定要以焦裕禄为榜样，学习他的精神。
观看焦裕禄观后感范文4
教师学习焦裕禄事迹心得体会一：
3月26日下午，我们一行到洛阳新区博物馆观看了焦裕禄先进事迹展板，以前对焦裕禄同志事迹的认识比较模糊，只知道个大概，具体的情况不是很了解。通过这次参观学习，近距离地观察了解了焦裕禄同志感人的事迹，同时内心也很受感动和鼓舞，精神上进行了充分的洗礼。结合参观学习情况，我进行了深深地思考：为什么焦裕禄同志离开我们有50多年了，他的事迹至今为人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂?现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞?关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。
通过学习，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神，我觉得，关键是要学习以下几点：
第一，学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风。焦裕禄同志之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。特别是在当前我校教学设施相对落后、生源逐渐减少的情况下，更要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决教育中存在的各种问题，努力把为群众所关心的教学质量搞上去，争取取得群众的信任，让我们流失的学生再返校，让家长放心，让学生在家门口就能受到良好的教育。
第二，学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。焦裕禄同志以他的一言一行对艰苦奋斗作了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。我们学习和弘扬焦裕禄精神，要始终牢记“两个务必”，在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神，保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态，为推进党和人民的事业努力奋斗。当前，在我校生源日渐减少的情况下，经费相对紧张，如何花小钱办大事，就要我们广大党员干部尤其要发扬艰苦奋斗作风，牢固树立过紧日子的观念，坚决反对铺张浪费、大手大脚，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，坚决把有限的资金和资源用在教育教学教研、教师培训和学校正常运转上，使艰苦奋斗精神真正成为凝聚教师共克时艰的无价之宝。
第三，学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就是要做好本职工作，抓好教学常规，多同师生谈心，多同家长沟通，了解他们的真实动态和想法，积极投身课堂改革，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，讲实话、办实事、求实效，做真教育。
第四，学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，大兴知难而进之风。知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品质，也是焦裕禄精神的重要内容。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要始终保持一种敢做善成的勇气、保持一种逆势飞扬的豪气，不怕课改工作中问题多、不怕班级大事小事纠纷，事无巨细都敢于挑起担当，做事精益求精，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。
第五，学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务，以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。我们学习弘扬焦裕禄精神，就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民事业任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。要把人生价值与教育教学工作的发展紧密结合起来，多想师生少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，做到为官一任、造福一方。要绷紧拒腐防变这根弦，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，坚持慎独慎微，不该做的事情坚决不做，自觉拒腐蚀、永不沾，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。
总之，我们要深刻理解焦裕禄精神的时代意义和现实意义，紧密结合现在正在开展的深入学习党的群众教育路线实践活动，大力弘扬焦裕禄同志的好思想、好品德、好作风，用以创造性地开展我校的各项工作。
教师学习焦裕禄事迹心得体会二：
焦裕禄高尚的思想品德和崇高的精神至今仍为人民所称颂，关键在于他心里时时刻刻装着百姓，真正代表了群众的利益，他以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。我认为学习弘扬焦裕禄精神，作为党员主要应做到以下几点：
1、学习他一心为民，服务至上，全心全意为群众谋利益的崇高精神。作为一名教师，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，为每一个学生做好服务，为人民满意的教育做好服务，为本年级教师、本备课组老师做好服务，为外语中学的进一步发展献计献策、做好优质服务的一切准备。作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，焦裕禄首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。这种精神永远值得我们学习。
2、坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。党员教师学习焦裕禄典型事迹心得体会。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命最后一息。
3、学习他任劳任怨、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。
4、学习他立足本职、热爱本职的思想。焦裕禄同志，无论是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，他都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质。
5、学习他清正廉洁、以身作则的工作作风。据焦裕禄同志的儿子回忆，那时县委大院里有剧院，有一次看戏时，当售票的同志得知是县委书记的孩子时，没有让他买票直接，当焦裕禄同志得知情况后，不光对孩子，同时对家人提出严厉批评，要求第二天补上票。从这一件小事，可以看出，焦裕禄同志对自己、对家人非常严格，他不允许自己和家人搞特殊化。作为党员教师也要像焦裕禄同志那样，自觉严格要求，坚持以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，树好自身形象。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。
教师学习焦裕禄事迹心得体会三：
近段时间我们学校共同学习了焦裕禄同志的事迹，通过学习，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神，我觉得，关键是要学习以下几点：
1、学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要深怀爱民之心，设身处地、换位思考，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上;要多办利民之事，深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事。特别是在当前经济社会发展、群众生产生活困难增多的情况下，更要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。
观看焦裕禄观后感范文5
这块土地，于我既熟悉又陌生。熟悉的是那篇《县委书记的榜样――焦裕禄》的大通讯曾感动过我一回又一回，从此我知道了中国最著名的县委书记焦裕禄，知道了曾饱尝风沙、内涝、盐碱之苦的豫东兰考。正是在那民生多艰的非常时刻，党组织派来了焦裕禄！陌生的是，这里给人的视觉感官一时难以与历史对接，这里正发生着翻天覆地的变化。
当年的火车站候车室里，到处是衣衫褴褛、争相离去的灾民。今天的站台上，迎面而至的是衣着光鲜、难掩喜悦的归乡人。当年，看到那些背井离乡的灾民，焦裕禄的眼睛湿润了。今天，看到幸福而时尚的兰考人，我的眼睛为之一亮。
就是在这小小的火车站，兰考人民曾迎回“被兰考活活累死”的、已病逝近两年的焦书记。自火车站离墓地不到三里地，也就是今天的裕禄大道，那一次却走了整整两个半小时。当年那一天，成为兰考历史上一个被泪水浸泡的黑色日子。而今的每一天，兰考这个城市因为焦书记而拥有无尚的荣光与自豪。
我用脚步丈量这片热土，用镜头记录时代变迁，去寻觅、去发现……如今，兰考变了。原来一眼望不到边的黄沙地、盐碱地早成了绿茵如毯的良田，原本片片洼窝上挺起条条如龙干渠。一树树粉紫的泡桐花开得正盛，一座座高楼向来者炫耀着繁华，一张张笑脸写满幸福与快乐。更为高兴的是，一个不朽的名字不仅感动过全中国，而且影响一代代中华儿女。
再也找不到以前课本上的兰考印记，于是我决心透过兰考变化的表象，去捕捉变化深处的那个精神之魂。村口、学校、街道，纪念园、塑像、碑刻，诉说着一位县委书记的故事，诉说着一种代代传承的精神。
回应“时间去哪儿了”与“家风”
近年来，央视在《新闻联播》推出了特别调查系列节目，各地被采访调查的包括各行各业的民众。随着央视的传播，一些话题成为社会的热词。在此，我模拟以央视记者的身份“采访”如果仍然生活在今天的好榜样焦裕禄，那么设想看他面对同样的问题作出怎样的回答。
当年，你的时间都去哪儿了？或许，焦裕禄会回答：我的时间都在基层、在群众中、在调研的路上。的确，兰考当年的地形地貌、角角落落，他都熟悉，在兰考的那一年零三个月里他靠两条腿、一辆破自行车走访了全县140多个大队中的120多个，行程5000余里。今天，我寻访所踏过的脚印，很可能与他的身影重叠，仿佛看到他俯下身子、放下架子、拉下面子，甘当学生，深入群众、走进田间、坐上炕头，与基层群众进行心贴心、手牵手、面对面交流，仿佛看到他“雪中访贫”、“雨中查水”……是呀，只有经常到基层走一走、转一转，就可以交到很多群众朋友、得到很多在材料上读不到的信息，听到真言、看到实景、得到实情，发现很多群众亟待解决的问题；只有潜入“深水区”，才能“抓大鱼”。
你的家风是什么？焦裕禄一定会这样铿锵作答：不准搞特殊！家风，是一个家庭的风气、风格与风尚，是一个家族的文化基因，是塑造后辈的无形力量。孩子被同学取笑“县委书记的姑娘穿着还不如我们”时觉得委屈，焦裕禄对孩子说：“书记的孩子并不特殊，要说特殊，只能是更加爱学习，爱劳动，而不是爱攀比。学习上向先进看齐，生活条件跟差的比。”而今，受父亲影响，焦氏六姊妹为人处事低调，严于律己，从不敢“搞特殊化”，他们每人都说“因为我是焦裕禄的孩子”。
一个好的家风能使一个家庭人才辈出、源远流长；一个好的家风能影响到社会的和谐和稳定。每个家庭拥有良好的家风，方可改变国家的风气。焦裕禄深谙此道，并身体力行着。他视百姓为家人，总是带着粮食和X款去看望灾民，总是笑着说：“我是您的儿子，是派我们来看你来了！”在焦家后代眼里，父亲的“不准搞特殊”，就是深入基层群众，与群众打成一片，廉洁奉公，自觉把权力关进牢笼，不通过特权谋利。儿子焦跃进说：“在我的成长过程中，爸爸对我既是一种精神财富，同时也是一种压力。这种压力对我是一种鞭策，我绝不能给他老人家脸上抹黑。”
“家是最小国，国是千万家。”家风不正则政风难平，很多贪官腐败分子的堕落起点，正是始于在“家风”问题上未能把握住自己。作为一个有良知的中国人，都应该用正确的人生观、世界观、价值观把自家“家风”树立起来，从而造福家人，造福社会！
作为红色后代，焦守凤说：“我们要做的是努力工作，按我爸的要求，不向组织张嘴提要求，不向组织伸手要这要那。我们要求孩子在工作上也一定要努力，自己的路自己走，不要因为姥爷在全国有名望，就借他名望做事，姥爷是姥爷，你是你。”女儿焦守云说：“父亲教育我们不能搞特殊，但做焦裕禄的孩子，又的确很‘特殊’――我们必须耐得住寂寞，耐得住清贫。”当然，焦裕禄精神，是焦家的家风，更是我们中华民族的大“家风”与“传家宝”。
幸福观与人民公朴情怀
你幸福吗？正在忙于下乡的焦裕禄如果被记者突然拿着话筒上来直接如此发问，那么他可能会不容思考，如此给出答案：幸福，从字面上来讲，就是有幸和福气，我早年没有因为贫穷而被饿死、没有被鬼子折磨死，能活到今天，这是我的幸运与福气，因此我当然幸福；从另一个角度看，今天我有机会当人民公仆，为人民服务，有机会带领大家造福一方，自然很幸福！哈哈，我不姓“福”，我姓焦，但是我盼望大家都幸福！
在很多人的印象中，焦裕禄是一个只会忘我工作、只知道拼命硬干的铁人。然而，在家人的记忆里，焦裕禄情趣多多、才气非常、激情向上、热爱生活，是个帅哥，有文艺范儿。事实上，当年南下途中党组织分配焦裕禄搞宣传，主演歌剧《血泪仇》就声情并茂，让方圆十几里观看的老百姓哭声一片；后来尉氏时，他的住室里经常传出优美的二胡声，爱妻伴唱，其乐融融；在大连起重机厂实习期间，还曾陪着苏联专家下过舞池，风度翩翩，引来一连串的叫好声。他在篮球场上是中锋，在写作上是笔杆子，可谓全面发展，多才多艺，完全有理由好好享受生活的乐趣与幸福。他对生活的无限热爱，曾强烈地感染着他身边的每一个人。可是，焦裕禄好多年就一直肝脏胀痛，但他总不放在心上，每次痛得厉害时就用牙刷、茶杯盖等硬物随手顶在痛处，继续工作，他办公室坐的那把藤椅就这样被他顶穿了一个大窟窿。
名为裕禄，人民得裕己无禄；心系国家，夙夜谋国身忘家。焦裕禄的名字，原本就寄托有上辈期待他不受苦、过上丰衣足食的太平日子这一美好含义。事实上，苦出身的他一辈子历尽艰辛，从未享受过属于自己的好日子。在焦家孩子的印象中，父亲总是在不停地忙碌着，“天不亮就走了，中午在单位食堂吃饭，晚上还要在办公室看文件、开会，有时候直接睡在办公室”，但是父亲非常疼爱他们，“每次回家见到我们，都会摸着我们几个的头，问问最近表现怎么样，他从来没有打过和骂过我们”。这是焦裕禄最朴素的幸福，也是焦家的幸福时光。然而，他把更多的幸福给了贫苦大众。他坚持生活俭朴、勤俭办事，坚持吃苦在前、享受在后，他的衣、帽、鞋、袜总是补了又补、缝了又缝。
幸福本来就是一种生活感受、一种人生体验、一种追求过程。幸福是一个谜，让一千个人来回答，就会有一千种答案，但一般人都会说：幸福掌握在自己手中，而不是在别人的眼里。可是，焦裕禄的幸福更多来自群众的幸福，群众幸福他就认为幸福。
谁是家里的顶梁柱？如果被问这样的问题，那么焦裕禄面对央视的摄像镜头一定会说：早年，好强、勤劳的母亲是家里的“顶梁柱”；慢慢地，我挑起了养家糊口的担子；有了自己的小家庭后要用自己的爱心与肩膀呵护幸福的一家，爱就是责任，责任就是“顶梁柱”――不只是经济上的“顶梁柱”，还要当精神上的“顶梁柱”！在家庭，我是承载一家人期望的“顶梁柱”，作为人民公仆，我则是一方百姓的“顶梁柱”，要为一方百姓谋划未来，要给社会创造更多的价值。
顶梁柱，原本是指用于支撑房屋横梁的立柱。焦裕禄在小家作为“一家之主”、全家的灵魂人物，让一家大大小小有依靠，形成一种特殊的积极向上的磁场，营造一种温暖而幸福的家的氛围；作为兰考这个大家的“大家长”、主心骨，他是兰考的“顶梁柱”，敢于担当，敢于率领班子团结一致形成整体合力、发挥核心作用，靠前指挥，密切党群干群关系，无愧于党的信任，无愧于组织的重托。
俗语曾道：上梁不正下梁歪，中柱（梁）不正垮下来。上梁，即顶梁，上梁不正，下梁必定是歪的：中梁即顶梁柱，顶梁柱如果不正，房子肯定就会倒塌。孔子言，“政者，正也”，“子率以正，孰敢不正”。从政者必须品行端正、公道正派，才会有威信。“打铁还需自身硬”，要担当，就必须肩膀硬、腰杆直。作为“顶梁柱”，如果不住考验，抵不住诱惑，稍有闪失就会失之于组织，失之于家庭，造成事业夭折、家庭离散，让大家、小家倾塌。惟有用好手中的权力，为党的事业添砖加瓦，才能共建科学发展的高楼大楼。任劳任怨、敢于担当、心里始终装着群众的焦裕禄为我们作出了表率，他站起来是把伞，为群众遮挡风雨；俯下身是头牛，为人民鞠躬尽瘁。在物质上，焦裕禄给兰考人民留下了一座“绿色银行”；在精神上，他更为兰考人民留下了一座丰碑！
群众心中永恒的丰碑
你的时间都到哪儿去了？你的家风是什么？你幸福吗？谁是家里的顶梁柱？抛出的一个个话题，焦裕禄用踏石留印、抓铁有痕的实践作了积极的回应，用赤诚与真情作了响亮的回答！他把做官当成做事，把行权当成履责，敢于在困难面前“逞英雄”，不“作秀”、不搞“面子工程”。我感悟，他之所以深受人民群众爱戴，是因为他始终与老百姓心相连、情相依。
寻访的过程，就是经受一次思想的洗礼的过程，收获着感动。焦裕禄一向倡导把镜头对准群众。作为县委通迅干事的刘俊生曾经常带着相机随焦裕禄下乡，却没能给焦裕禄留下几张照片，“一说给他拍照，他就撵人”。焦裕禄在兰考仅有的四张照片，竟有三张是偷拍的。接受专访，年过八旬的刘俊生老人紧攥在手里的纸巾已经湿透……
早年丧父的焦裕禄，日后坐过牢、下过煤窑、做过苦力、打过长工、当过兵、南下过、剿过匪、搞过农业、从事过团工作、当过共和国的第一代工人，他在兰考工作只有一年多，却把人民公仆的本色诠释得淋漓尽致，在群众心中铸就了一座永恒的丰碑。
苦“难”的童年、劫“难”的青年、为他人排忧解“难”的中年，人生因为有“难”同行而丰富多彩。逃“难”的经历让他接受“难”得的历练，落“难”的生活让他懂得知“难”而进的真谛，艰“难”的岁月让他品味“难”能可贵的酸甜。一个个“难”，让常人“难”以置信，让勇者享受患“难”，让志者有“难”同当，让智者创造千载“难”遇。多“难”兴邦，磨“难”励志，焦裕禄一言“难”尽的传奇会成就民众“难”忘的佳话。
焦裕禄的魅力，在于“他心里装着全人民，惟独没有他自己”；在于他相信群众，依靠群众，一切想着群众，一切为了群众；在于他带头实干，一步一个脚印；在于他有不屈不挠勇于克服困难的精神，而且善于从消极因素看到积极因素，从困难中看到希望，看到光明；在于他一生艰苦朴素，以清廉、洁白的生活为乐为荣。这是焦裕禄精神依然常青的答案！
权为民所用，情为民所系，利为民所谋。焦裕禄所做的每件事都心系民生，所说的每句话都出乎民声。即便在生命的最后一息，他也仍在关心群众的安危和生活。临终前，他提出的惟一要求，就是他死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。
春日的兰考大地到处生机勃勃，兰考处处传颂着焦裕禄的事迹。变化的是天地，不变的是精神。兰考县委大院仍保留着当年的老样，“为民、务实、清廉”几个红色大字醒目地悬挂于简朴的办公大楼外墙上，楼顶上巨幅标语“传承弘扬焦裕禄精神，加快建设美丽兰考”尤为扎眼。是呀，共产党人的精神没有离去，焦裕禄的伟大灵魂还长存兰考，长存天地！
那株多人才能合抱的擎天泡桐，被百姓称为“焦桐”，是焦裕禄魁梧身影的象征、坚韧不拔精神的化身。民间有谚：树有多高，根有多深。焦桐之所以能傲然挺立在兰考的风沙、盐碱地里，就是因为那根扎得深，能够吸取大地深层的水分和养分。让人欣慰的是，根系发达的焦桐，已衍生出第二代、第三代……这是精神的生发，这是精神的葳蕤！
根，深扎于土地里；叶，伸展在云霞中。枝繁叶茂的，不只是泡桐，茁壮的更有精神。兰考，因焦裕禄精神而富有！中国，因为焦裕禄精神而富强！
做官当学焦裕禄！作为党员干部，无论职位高低、能力大小，都应向焦裕禄看齐，不忘照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，从身边事抓起，从细微处查起，从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事。学习他明确了“为了谁”、搞清了“依靠谁”，从根子上解决了“我是谁”。只有拥有赤诚之心、公仆情怀，才能赢得群众的信赖和拥护，才能在坚定理想信念中积蓄正能量，在深入基层一线中汲取正能量，在服务人民群众中传递正能量，努力做党和人民满意的好党员、好干部，争当科学发展的排头兵、领跑者。
做人当学焦裕禄！学习焦裕禄，不囿于领导干部层面。作为一个普通公民，可以学习焦裕禄不为名利所惑、不为浮华所动、不为困难所阻，老老实实做事、堂堂正正做人的风骨，克服浮躁、务虚的缺点，保持实事求是、求真务实的工作作风，善于在挑战面前捕捉和把握发展机遇，敢于担当责任，勇于面对矛盾，不因取得成绩而骄傲自大、不因身处逆境而垂头丧气，始终保持那么一股劲儿、那么一腔干事热情、那么一种拼命精神，塑造职业精神，在不断的追求中实现人生的价值，把个人的人生价值实现融入到时代前进的步伐中，争当中国梦的追梦者、筑梦者。
焦裕禄，是县委书记的榜样，也是全党的榜样、全体中国人的榜样。焦裕禄是为民、务实、清廉的典范，是“三严三实”的标杆。焦裕禄精神与群众路线教育实践活动的主题高度契合，与社会主义核心价值观高度契合。人是需要有一点精神的，一个政党、一个国家、一个社会、一个民族也是如此。学焦裕禄，弘扬焦裕禄精神，可补精神之“钙”。
学焦裕禄，不能搞刮风式运动，想像他那样干几件让老百姓竖大拇指、多少年还念叨的实事，就要把他的精神元素融入为政处世之中，要切实根除心理上的“浮躁”、作风上的“浮漂”、工作上的“浮夸”、思想上的“浮名”，以更实的作风铺实群众路线。
时间会带走许多东西，会抹去S多记忆，但焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操常在。焦裕禄是感人的，如果我的文字没有触动大家，那么只能是说我们的笔力不够。不过，我们是在用心寻访一个真实的平凡伟人，愿意用情复活一颗充满正能量的伟大灵魂。我们相信，真实是最大的力量，有了真实就一定能感动你我。
观看焦裕禄观后感范文6
――党员干部要把焦裕禄精神作为一面镜子，在提出的“深学、细照、笃行”上下功夫，并将“深学、细照、笃行”融为一体
说，“深学，就是要组织党员、干部一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，重点把焦裕禄精神学习好、领会透，不能大而化之，粗看都知道，细问不明白，没有触及灵魂”。
怎么学习才能触及灵魂？要从把握学习内容、学习方式、学习效果三方面着手。
学习内容要“精、准、实”
深学焦裕禄精神要在甄选学习内容上下工夫，确保学习内容“精、准、实”，以深刻把握焦裕禄精神的精髓实质。
要深学讲话精神，领会精准解读。2009年4月和2014年3月，先后两次考察兰考，均就学习弘扬焦裕禄精神发表了重要讲话。对焦裕禄精神作出了精准解读，我们一定要深刻领会、准确把握。
要深学系列经典作品，把握理论结晶。新华社1966年发表的通讯《县委书记的榜样――焦裕禄》、王冀邢导演的电影《焦裕禄》、河南文艺出版社出版的《焦裕禄》等作品，是对焦裕禄精神的经典再现，是我们学习的经典教材。
要深学焦裕禄系列言论，摄取“原味营养”。焦裕禄很多言论如一壶陈年美酒，历久弥香，学习这些言论，对我们准确把握焦裕禄精神有指导意义。
学习方式要“新、活、变”
深学焦裕禄精神，要在丰富学习方式上下功夫，确保学习方式“新、活、变”，增强党员干部学习的自觉性和积极性。
集中领学与灵活补学相结合，确保“面”上全覆盖。领导干部要集中领学，安排时间先学一步、学深一些，为普通党员干部作表率、立标杆；缺课学员要灵活补学，因工作原因无法参加集中学习的党员干部，要灵活利用工作之外时间补课。
集体混学与分类专学相结合，确保“线”上有深度。做好专家学者讲座导学，邀请对焦裕禄事迹和精神有深入研究的专家学者，做专题讲座；做好行业先进宣讲领学，邀请践行焦裕禄精神的行业先锋、道德模范、先进典型，开展集中宣讲；做好互动交流讨论研学，组织党员干部，针对自身工作特点，开展研究学习。
由内自学与由外助学相结合，确保“点”上有特色。做好实地感受观摩深学，有条件的可以组织到焦裕禄生前战斗过的兰考县参观考察，实地参观焦裕禄同志纪念馆，近距离感受焦裕禄精神。做好成果展评激励促学，指导党员干部，在学习过程中结合自身工作认真思考，撰写心得体会。
学习效果要“固、久、恒”
深学焦裕禄精神，要在建立长效机制上下功夫，确保学习结果“固、久、恒”，避免“一阵风”式的学习。
建立长效学习制度规范学习。要将学习焦裕禄精神作为党内生活重要内容，特别是要作为“”中的必学内容。将灵活开展安排与保证总体学习时间作为明确要求，以党内学习制度的形式加以固化规范。
建立考核激励机制督促学习。建立学习监督机制，将督导贯穿学习全过程，避免学习层层衰减，以督促学；建立学习考核机制，要检查考核党员干部学习焦裕禄精神的心得体会、学习笔记等相关资料，以查促学；建立竞赛激励机制，开展以学习焦裕禄精神为主题的演讲、辩论等竞赛活动，以赛促学。
