网吧社会实践总结范文1
一,网吧现状不容乐观
该乡网吧目前还处于粗放发展的起步阶段,其特点主要体现为:小型,简易,分散,隐蔽.规模很小,电脑数量从十几台到二三十台不等,如乡政府办公楼旁边的某网吧内只有18台电脑;有的农村网吧仍然以拨号上网为主,条件十分简陋;一般分布在经济比较发达,生活比较富裕,信息比较灵通,交通比较便利的乡镇中心乃至村庄,如某网吧就选址于农村的集市旁;大多数网吧采取家庭化,作坊式的经营模式,如在某网吧内就只有父女二人经营管理.农村网吧的问题主要表现为:黑网吧多,接纳未成年人上网的多,安全隐患多.
二,网吧经营问题不少
1,环境卫生较差,安全堪忧 农村网吧大多属于个体经营,业主从节约投资成本的角度出发,普遍是盖几间简陋的房子,或租赁几间偏僻的房屋,有的则是在自建房中,购回电脑,便对外开张营业,硬件设施差,安装不规范.农村网吧基本上只有一个通道,门窗紧关,不通风不采光,加上允许吸烟,空气污浊不堪.少数素质不高的人随地吐痰,脱鞋翘脚,网吧里充溢着各种气味,令人窒息.有的电脑键盘和电脑桌长时间都未清洗,黑污斑斑,灰黑难辨.有的农村网吧只设一个出口,窗户紧闭,无任何灭火,防火设备,一旦出现火灾或其他危急情况后果不堪设想.还有一些社会闲散人员经常进入,常因一些琐碎之事或言语不合便大打出手,造成极坏的影响.
2,违规经营普遍,隐蔽性较强 调查发现目前农村网吧经营存在着许多违规违法行为,其主要表现为:一是无证经营.有些农村网吧只是购回计算机,拉通互联网,便开始对外营业,并未经过主管部门审核批准.二是为有些顾客大开方便之门.互联网上的信息良莠不齐,有的网吧虽设有网络净化器,但大多是形同虚设.一些人肆意浏览黄色,暴力等非法网站,网吧老板为赚取钱财,大多睁一只眼闭一只眼.三是隐蔽性较强.有的农村网吧,为躲避执法部门的检查,一般不设牌匾,不贴任何标志,隐藏在村民家中.有的农村网吧有人来便营业,无人来便关门.有的在深更半夜之中,紧锁大门开始营业,执法人员很难发现.
3,未成年人大量涌入 农村网吧的营业收入绝大部分靠青少年支撑.很多中小学生课余就泡在网吧里,且一泡就是几个小时,对学习和身心健康均造成了较大影响和损害.同时还让家长们提心吊胆,忧心忡忡.青少年因进网吧发生的事件让人触目惊心,主要有以下几种:一是迷恋网吧,铤而走险;二是严重影响学生的正常学习;三是严重摧残学生的身心健康.
三,管理漏洞和利益驱使成问题根源 农村网吧目前存在的上述问题,究其原因,主要有以下几个方面.
1,管理上漏洞较多,造成盲点.一是审批制度不健全,主管网吧的文化部门与信号输送单位没有形成统一的,规范的审批程序,造成网吧"先上车,再买票".二是网吧管理机构鞭长莫及.农村网吧隐蔽性较强,网吧业主根本不到审批单位办理手续,我行我素.三是农村网吧地处偏僻,分散性较强,乡镇对网吧的管理基本处于空白的状况,区县(市)主管网吧部门力量薄弱,经费缺乏,无力顾及偏远的农村地区.
2,宣传力度不够.虽然国务院《互联网上网服务营业场所管理条例》颁布已久,但在农村很少有人知道该条例的具体内容,再加上多数群众思想认识不足,导致查处网吧的行动得不到农民的支持,给农村网吧的治理工作带来诸多不便.
3,农村网吧经营户唯利是图,违规操作.农村网吧经营户法制观念薄弱,为收回投资,获取利润,将网吧管理的规定置之脑后,既不张贴"未成年人禁入"标示,又不严格执行网吧进入登记制度,反而对未成年人进入大加欢迎,提供吃饭,住宿等"优质服务".有的专门传播色情,暴力等方面的有毒信息,引诱未成年人经常光顾.
四,多渠道努力共建农村健康网吧 农村网吧的现状已引起了社会各界越来越多的关注,学校,家长已表示强烈不满,为此,治理农村网吧刻不容缓.
1,要进一步加大对《互联网上网营业场所管理条例》的宣传力度.要根据农村特点,发动学校,社会等各方面的因素,对青少年进行宣传,将《条例》张贴到各班级.要在农村网吧的入口显著位置张贴举报电话.学校要将举报电话和《条例》印发到家长手中.
2,加大对农村网吧的管理力度.要充分发挥乡(镇)文化站的作用,将农村网吧管理纳入到乡镇文化站的工作中来.要建立社会监督网络,可在村一级聘请网吧监督员,分片对网吧进行监督,逐步形成社会监督网络.要严格执行网吧营业时间的规定,信号输出方在每天规定的营业时间以外应停止对网吧的信号接入,彻底解决超时经营问题.
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网吧社会实践总结范文2
一、基本情况
全州56.17万人口中,18岁以下的未成年人有7.2781万人,占总人口的14%,在校生5.84万人。目前全州共有文化娱乐场所62家,音像制品零售、出租83家,图书报刊零售、出租46家,网吧经营单位79家(格尔木市31家,德令哈市15家,乌兰县5家,都兰县2家,天峻县4家,冷湖1家,茫崖10家,柴旦2家。其中内设50台以上电脑30家,100台以上电脑8家,50台以下电脑47家)。文化活动中心1个,电影院8个,文化馆9个,图书馆8个,乡镇文化站9个,村级党员文化活动室126个,初步形成了乡、镇、村三级文化网络,文化广场11处,体育中心2个,室内体育馆2个。近年来,我州以净化社会文化环境工作为重点,广泛开展网吧整治专项行动,加强网吧管理和监督,严厉打击网络色情等网上有害信息整治,荧屏声频净化工作,加大校园周边环境综合治理力度,开展丰富多彩的文化体育活动,积极营造有利于未成年人健康成长的良好氛围,全州净化社会文化环境工作取得了阶段性成效。
二、主要做法及成效
(一)突出重点,营造有利于未成年人健康成长的良好网络环境
1.坚决查处黑网吧和违规接纳未成年人行为。各地采取专项行动组织拉网式清查,对所有黑网吧进行统一断网、公开曝光、依法处罚。对现有经营许可证的网吧,严格执行实名上网制度、网吧检查记录制度。各地对人口较为密集地区进行重点盯防、全面检查,严厉查处接纳未成年人、超时营业、未实名登记等违法违规行为,对不符合规定和违规经营的网吧坚决予以取缔。严格限制网吧数量,文化、工商等监管部门及时对《文化经营许可证》进行年审年检,及时召开网吧专项整治工作会议,和各网吧业主签订了《网吧管理目标责任书》,加强网吧业主对《互联网上网服务营业场所管理条例》的再学习,正确引导网吧业主朝着品牌化、规范化和规模化方向发展。对检查中涉及到的管理指标要逐一落实、责任到人,确保取得实效。各地公安、工商、文化等执法部门加大行政监管力度,通过组织开展“零点、假日、节日、周末”等突击检查,对各类文化经营场所,特别是网吧实行不定期检查,文化市场得到进一步净化,上网环境得到好转。继续扩大聘请中小学老师为“网吧义务监督员”的覆盖面,积极招募大学生和青年志愿者,建立网络监督青年志愿者队伍,扩大了网吧 “五老”志愿者队伍。同时设立了公众举报热线,充分发挥12318举报电话的作用,及时受理公众举报,加大舆论监督和社会监督力度,逐步形成网吧规范管理全程监控体系。各地适时成立了网吧协会,负责网吧日常事务,实行连带管理,加快建设“公益网吧、绿色网吧”,引导广大未成年人健康上网。
2.切实加大专项整治力度。各地进一步建立健全了网吧监控平台,严肃查处网吧违规接纳未成年人行为,删除网上有害信息,关闭严重违规网站。向网吧、学校、家庭积极推广运用绿色上网过滤软件,努力打造安全的上网环境。各地公安、工商、文化等执法部门认真对问题网站进行全面复查,整治了互联网上网环境。今年在整治行动中,我州累计出动检查人员156人次,查处违规网吧12家,停业整顿5家,取缔关闭1家。同时通过采取集中学习、开办讲座、媒体宣传等多种形式,切实加强了对网站从业人员的教育引导,使他们掌握网站运营方面的有关政策法律和规章制度,认清肩负的社会责任,增强守法经营意识、职业道德意识。
3.净化荧屏声频工作。严禁不适合未成年人的广播影视节目在大众传媒上播出,按照把好选题关、审查关的要求,切实加强广播影视节目管理,运用现代技术手段加强日常监管,严格控制电视剧中的凶杀、暴力、恐怖等内容通过大众传媒渠道播出。坚持节目播出的终审权,切实保证节目的播出质量,保证各地适时播出适合青少年健康成长的有益的文化、体育、教育、科技类节目。海西电视台等新闻媒体也增播了专题栏目,加强了未成年人思想道德宣传教育,真正发挥了新闻媒体的舆论引导作用。建立健全广告刊播审查制度,凡不利于未成年人身心健康的广告特别是医疗药品广告,一律不在报刊、广播、电视上刊播。同时重点加强了对州内主要新闻媒体以及发行的固定形式印刷品中的不良广告的监测,做到及时发现,及时查处。
4.整治校园周边环境。认真落实有关规定,坚决清理中小学校园周边的电子游艺室、歌舞厅等娱乐场所,清理经营性网吧、站、小报小刊摊点和音像制品店,严厉打击校园周边违法违规经营行为。加强对学校周边商业网点的管理,严禁向未成年人出售和散发色情“口袋书”和音像制品、有害卡通画册和玩具、非法小广告等不良出版物和物品。各地加大了对涉及未成年人身心健康出版物的审读审看监管力度,建立健全了审读把关制度,防止不良出版物流入市场。按照全省“集中执法行动”和“反盗版天天行动”的总体要求,全州各地各部门联合行动,集中开展了打击非法出版物行动,共集中检查整顿74次,出动检查人员386人,收缴非法出版物光碟780张、书刊11443册。通过整治 校园周边文化环境得到进一步好转。
5.强化校园周边治安和交通安全管理。各地公安机关按照有关规定,在校园周边治安复杂地区设立了治安岗亭,加强了治安巡逻,防止各类侵害学生安全的治安事件发生。在地处交通复杂路段的中小学、幼儿园上学放学时安排民警维护交通秩序,切实保护好未成年人的人身安全。
(二)开展丰富多彩的活动,营造健康文明和谐的社会文化氛围
组织开展多种形式的教育实践活动,大力丰富了青少年精神文化生活。充分利用“十一”、“七一”、“六一”、“学雷锋活动日”、“公民道德宣传日”,开展了“弘扬柴达木精神,做合格接班人”主题道德实践活动,增强青少年服务社会、奉献社会的意识。在开展学习“抗震救灾英雄少年”先进事迹活动中,组织全州未成年人开展“学英雄少年、为奥运添彩、做有道德的人”网上签名暨留言活动,积极引导广大未成年人向英雄少年学习,做一个有道德的人。在“我承诺:做一个有道德的人”网上签名活动中,全州共有14024名青少年通过远程教育网、家庭上网等形式点击签名,发表网上感言评论2980余条,没有条件参加网上签名的学校,通过组织参加校园实地签名(横幅)活动,签名的青少年达2200余名。去年,州妇联举办“迎奥运、传爱心、赠福娃”活动,向城镇贫困家庭子女、贫困女童及少数民族子女赠送福娃,传递爱心;格尔木市组织学校师生开展“走发展长廊,看家乡变化”主题实践活动,组织师生到文博展厅、驻军部队团史馆、文明示范村镇、察尔汗盐湖等,通过观看光盘、实地参观等形式,回顾历史,感受现在;以“红领巾一条街”为载体的美化城市环境活动,增强了少先队员爱护环境、热爱家园的意识和社会公德意识;积极组织全州广大青少年向5.12汶川大地震中涌现出的英雄少年学习及网上签名发表感言、推荐身边的好人好事、做有道德的人等道德实践活动,增强了未成年人见义勇为、团结互助、坚忍不拔的道德观念,牢固树立了他们的大局意识、责任意识,激发了他们爱国热情。
今年在全州广泛开展“迎国庆、讲文明、树新风”活动,举办全州“迎国庆、讲文明、树新风”知识竞赛,开展爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、爱家乡教育,在未成年人中唱响共产党好、社会主义好、家乡好、伟大祖国好的时代主旋律。举办适合未成年人特点的文艺演出活动等,使广大未成年人开阔视野、增长见识、愉悦身心,从而提高了广大未成年人自觉抵制不良文化侵蚀的能力,不断丰富未成年人的业余文化生活。
三、工作中存在的问题
一是由于文化产品、文化消费、文化投资不断加大,文化竞争日益激烈,文化市场的发展速度已经大大超过了文化市场的管理步伐,常常造成先有市场后有条例的现象,体现出文化市场管理体制机制的滞后。二是由于网吧的高投入、高回报的经济效益,使得经营者冒着高风险违规接纳未成年人上网,造成未成年人上网屡禁不止。三是各地虽然已建立了“网吧义务监督员”、“五老监督员”队伍,但由于人员管理、配备、组织不到位以及各部门间的不协调等原因,未能发挥出真正的社会监督作用。四是文化市场执法必需的设施设备得不到保障,在查处违法经营活动中,许多案件因为不能及时有效地取证,致使违法经营者有机可趁。
四、几点建议
(一)结合深化全州文化体制改革工作,进一步理顺文化市场管理体制。按属地管理原则,组建州、县两级文化市场综合执法队伍,成立州文化市场管理工作领导小组,加大指导协调监督力度,解决职能交叉、多层执法、多头执法、管理缺位等问题,为营造良好的文化市场环境提供保证。
(二)加强对从业人员的法制和职业道德教育,提高网吧经营者的素质。网吧管理的各职能部门要加大对网吧经营者的培训和宣传力度。通过举办培训班、发放宣传资料等方式,大力宣传《互联网上网服务营业场所管理条例》等相关的法律法规,使经营者在网吧经营中学会知法、守法和用法。同时,要通过舆论监督来加强经营者的素质,对违规经营的上网服务场所,要进行严厉查处,并给予曝光,迫使其遵纪守法、正当经营。
(三)继续做好未成年人精神文化产品创作和推介工作。认真组织实施少儿文艺作品创作工程,将其列入我州文化产业大发展、大繁荣的总体规划。加强对优秀少儿精神文化产品的宣传推介,特别是加大对红色经典文艺作品的推介力度,使广大未成年人更多地受到革命传统教育。继续做好面向未成年人的优秀影片、歌曲和图书的展演、展播和推介工作,使他们在学习娱乐中受到先进思想文化的熏陶。让健康的文化信息资源进入校园、社区、乡村、家庭,丰富广大未成年人的精神文化生活。
(四)提高家庭教育水平。家庭教育对青少年的成长影响最大,网络文化的加入给家庭教育也带来新的问题,所以提高家庭教育水平已迫在眉捷,这些都需要家长从自身做起。因此,家长作为孩子的直接监管者,面对飞速发展的与青少年学习生活联系越来越紧密的网络,要有所意识,及早行动,通过提高自身素质,以便更好地教育、引导孩子。
(五)支持鼓励开办面向未成年人的网站。进一步推动校园网络建设,创建绿色校园网络,把校园网建设成为系统安全、制度完备、管理规范、内容丰富、信息健康的校园绿色网络,净化网络环境。团委、妇联和州关心下一代工作委员会要通过专门网站,开展健康有益的网络科普、文化活动。适时成立网吧协会,负责网吧日常事务,实行连带管理。加快建设“公益网吧、绿色网吧”,组织开展“安全放心网吧”评选活动,引导青少年形成健康的网络生活方式。
(六)深入开展文明办网、文明上网活动。在加强对网吧经营者的教育管理和广泛动员社会力量监督网吧的基础上,要提供必要的经费支持,要继续加大聘请一批网吧监督员,实行“一对一”监管,逐步形成多策并举、上下联动、群防群治的工作格局。要通过资质年检、诫勉谈话、停业整顿、吊销执照等行政手段加大对各类电信企业和网络服务企业传播低俗媚俗内容的管理力度。
网吧社会实践总结范文3
一、加强领导，全面部署，扎实推进“六一”工作顺利开展
一是召开妇儿工委成员单位工作会议，认真部署、安排六一国际儿童节期间的活动，要求各成员单位、各乡镇妇委会结合本单位实际，围绕党的群众路线教育实践活动的开展，认真组织开展各类“六一”庆祝活动，同时加大对保护青少年儿童法律、法规的宣传力度，为儿童健康成长营造良好的社会环境。二是召开县直妇委会主任和乡镇妇联主席工作联系会，要求各单位和各乡镇积极与学校搞好配合，广泛开展有益于未成年人身心健康的道德实践活动和丰富多彩的庆祝活动。活动结束后，各单位认真总结、汇总活动情况，收集活动影像资料，及时报送县妇儿工委，加强总结交流。三是积极争取社会各界的支持和参与，整合社会资源，扩大社会影响，组织开展了各具特色的主题活动，让“六一”系列活动覆盖全县广大儿童，营造了热烈、浓郁的节日氛围。
二、联合多方力量，开展捐资助学庆六一活动
一是结合党的群众路线教育实践活动的开展，全县每名县级领导干部都联系了一名孤儿，在六一儿童节到来之际，县级领导干部分别对自己联系的孤儿进行了走访慰问，送去了相关的学习用品和慰问金。二是5月30日，县关工委、县教育局、县民政局、县总工会、县妇联、团县委等有关部门单位在镇小学开展以“捐资助学手牵手，老少同乐庆六一”为主题的”情系，关爱留守儿童“活动。活动一开始，组织小学的少先队员在镇烈士纪念碑前开展苦命传统教育活动，老干部为少先队员们讲解革命故事，随后，有50多名新入队的少先队员在烈士碑前进行，入队宣誓。随后在红军广场开展文艺演出庆祝六一儿童节，县委组织部部长杜修林、县人民政府副县长樊未等领导为该校100名留守儿童每人发放了500元的助学金。在此次活动中还邀请了大汉集团的相关负责人参与捐资助学活动，以此希望更多的爱心企业参与到捐资助学活动中来，让贫困学生能够顺利完成学业，服务社会。三是六一期间，县鑫鹤医药有限公司员工踊跃参加《心得乐》超市“六一”自治州分会场大型面对面捐助活动。活动中，该公司员工共为108名贫困儿童捐助98700元爱心款；县“龙行天下”助学协会会员一行14人到镇广荣村张家寨，看望慰问了12岁的贫困儿童张庆祝，为她带来了棉絮、衣物、大米、食用油等爱心物质和爱心救助金4600元，让她度过一个快乐的儿童节；“青蛙王子“服装经销商为灵溪一小捐赠了78套服装，让贫困留守儿童过一个温暖的儿童节。
三、各个学校开展“六一”系列庆祝活动
一是县晨各个小学开展丰富多彩的庆六一活动。5月30日，州民族实验小学开展民族文化进校园活动来庆祝六一儿童节，同学们以班为集体跳摆手舞、毛古期表演赛活动，让学生领悟到土家族的丰富文化内涵。县一小、县二小等小学都开展了丰富多彩的庆六一儿童节活动。二是乡镇小学也开展各具特色的活动。5月29日，县镇九年制学校组织开展了夹乒乓球、套圈圈等适合儿童特点的趣味游戏活动；松镇镇小学开展文艺表演庆六一活动，吊进乡九年一贯制学校开展童心飞扬庆六一活动等，其它学校都开展不了不同形式的庆祝活动。
网吧社会实践总结范文4
又是一个寒假,和往常一样学校给了我们进行社会实践的任务,现在实践已经接近尾声了,我也要对此次的实践进行必要的总结。
这个实践是我的一堂兄给找的,是在他所在的电脑公司进行售后服务,在售后服务部进行电脑维修与维护。虽然我是学计算机的,但对电脑的内部组成也不是很清楚,特别是笔记本和上网本,所以我必须从头开始,从学徒工开始做起。
由于我只是临时来实习的,所以是由一王师傅来带我的。带我的师傅是从江西来的,虽然是个大专生,但人家有着丰厚的实践经验,对电脑,笔记本和上网本的内部结构非常了解,特别是对笔记本的修理和维护,非常精通,对此我非常地佩服。我们每天的工作就是把送上来的坏电脑进行修理并维护,如果有修不好的还得写一个建议书,并把电脑送往厂家进行修理。
在这短短的一年中,我不仅学到了坚实的电脑修理技术,还学会了做人的道理,我同时也对社会有了更多的了解。我的师傅告诉我,“我们一定要本着真诚的态度服务客户,要对客户负责任。诚实是我们的做人之本,也是我们走向成功的必备条件。”对此我深信不疑，一次由于我们的真诚服务，下面县里一网吧老板还给我们送来了锦旗。那感觉真是说不出来的兴奋啊!那面锦旗是我们的真诚服务和辛勤劳动才换来的呀!我以后一定会真诚生活，真诚的对待身边的每一个人。再者就是做任何事都要有始有终，坚持到底。这样我们才能离成功更进一步。就比如说修笔记本，我们不可能一下子就可以找出笔记本的毛病，我们要一步一步的检查，仔细寻找它的毛病所在。不能因为一时半会儿找不到毛病就写建议书，吧笔记本送回厂家修理，那样我们还做什么生意，去哪赚钱。
再说说我对社会的认识。在这个社会中我们只有尊重别人别人才有可能尊重你。有些人自己平时就不尊重别人，还要别人尊重你，这是不可能的事情。我们售后服务部原来就有这么一号人。他也是一刚别业不久的大学生，好不容易找了一工作，还不好好工作，非常自大，目中无人。真不知道他是怎么被录取的。一次一位中学生拿来一台上网本，这位学生是由那位大学生接待的。他对人家不理不睬的，我真是无话可说了!结果人家那学生火了，把他告到了经理办公室，结果也可想而知，被开了。这是其一，其二是这是一个“弱肉强食”的社会。要想在这个社会中干点事，我们就一定要时刻努力奋斗，时刻以真诚的态度向别人学习。
网吧社会实践总结范文5
思想政治课在培养人们的思想道德素质等方面起着举足轻重的作用,是完成素质教育任务的重要途径。为此在长期的教学实践中,我总是努力探索着……
1、 培养学生的思想素质
培养学生的思想素质,坚持正确的政治方向。我们所要坚持的政治方向就是“高举邓小平理论伟大旗帜”和坚持“三个代表”的思想,开创建设有中国特色的社会主义新局面,我们对学生教育就要始终坚持这个方向。
对青少年来说就是要培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党和社会主义,有较高的目标信念和社会责任感。在教学中为了达到这个目标,一方面我充分利用教材的内容,另一方面我注重引导学生参加社会实践活动,理论联系实际,不仅使学生轻松地掌握了教材内容,更重要的是提高了学生的思想素质。如:我在讲初一第九课《培养爱国情操 树立崇高理想》时,组织学生开展“祖国知识知多少”的知识竞赛,其中包括这么几个项目:①祖国之最(涉及我国经济、科技、地理、文化……), ②爱国人物(包括民族英雄、革命烈士、科学家……), ③辉煌成就(有古代和现代,主要是新中国成立后,尤其是改革开放以来祖国建设所取得的成就)。同学们为了在竞赛中获胜,就必须查资料或进行社会调查,这样无形中增长了学生对祖国的了解,提高了学生的觉悟,培养了学生的爱国情操,锻炼了学生的自学能力,增强了同学间团结协作精神,同时也提高了学生的竞争意识,以适应未来社会的需要,达到了教学目的。
2、 培养和提高学生的道德素质和法律意识.
所谓高尚道德的人,就是把共产主义、社会主义的道德原则和道德规范变为自己的道德品质,有正确的价值观,良好的道德观念和文明礼貌的行为习惯,有善良、正直、诚实的性格品质,有自尊、自爱和自制能力。只有具备良好道德素质的人,才能真正地全心全意为人民服务,才能够担当起建设有中国特色社会主义的任务。
我们对青少年进行道德教育就是要使他们明白,做人必须符合社会主义的基本道德,要向雷锋、焦裕禄、孔繁森那样热爱人民,热爱社会主义,全心全意为人民服务。做“心中只有他人,唯独没有自己的人”。要让学生懂得社会主义道德的基本要求,我国法律的基本常识,自觉地以道德和法律规范约束自己的言行,成为一个讲文明,懂礼貌,有道德,遵纪守法的好公民。如我在讲授初一《融入社会生活、 陶冶高雅情趣》时,结合“非典”带给人们的灾难,留给人们启示,使学生亲身感受到不文明行为的危害,决心向陋习宣战,向不文明行为告别。接着我利用休息日带领学生走上街头,向市民宣传《文明市民公约》,清洁马路中间的隔离栏以及道路两旁的绿化带。通过这一活动不仅使学生亲身体会到清洁工人劳动的艰辛,使他们更加热爱劳动人民,而且更重要的是他们感受到劳动后的喜悦,不文明行为的丑陋,使他们更加热爱劳动,自觉养成文明习惯,培养健康、向上、文明、科学的生活情趣。
目前,在市场经济条件下,有的人不守社会功德,违法乱纪,而且青少年违法犯罪案件在近几年来呈上升趋势,尤其是网吧对青少年的危害更为突出。如某市一中学生因迷恋网吧,被父母批评后,心中不满,竟残忍地杀害了其父母。再如北京市两名中学生纵火焚烧网吧,导致二十多人死亡,走上了违法犯罪之路。我在讲授初二《依法保护青少年健康成长》时,充分利用教材让学生懂得青少年健康成长,离不开各方面的保护,但更需要自我保护。配合教材我组织学生搞了一次《告别网吧 走近科学》的活动,这次活动分三步,第一步,先请法律工作者讲如何预防青少年犯罪。第二步,请曾经迷恋网吧的学生代表谈身受其害的体会。第三步,签名仪式。学生在主题横幅上联合签名,决心告别网吧,使活动达到了高峰。这次活动后,原来各班令人头疼的网吧迷,现在安下心来学习了。
3、 提高学生的心理素质
人的心理素质是人的素质的一个重要组成部分,加强学生心理健康教育是实施素质教育的一项重要内容。从未来着眼,二十一世纪是高度知识化、信息化的世纪,也是全球竞争日趋激烈、合作日趋紧密的世纪。要在本世纪实现中华民族全面振兴的理想,就必须培养同现代化要求相适应的数以亿记高素质的劳动者和数以千万记的专门人才。这些人才同时也是适应国际竞争与合作发展趋势的人才。参与国际人才竞争与合作,仅有智力因素是不够的。国际专家学者指出:从世界科技人才竞争发展的趋势来看,能否在国际竞争中取得优势,人才的心理素质起着越来越重要的作用,不少人甚至把拥有心理健康素质看成是现代文明人的重要标志。
网吧社会实践总结范文6
【关键词】初中化学 化学教学 前置性作业
初中化学教师应用布置前置性作业，将能有效的引导学生落实课前预习的环节，学生做好课前预习，化学教师就能提高化学课堂教学的效率。
一、应用化学习题法引导学生做前置性作业
学生在做课前预习的时候，遇到的第一个问题就是找不到需要学习的重点，如果学生找不到需要学习的重点，可能就会在预习的时候泛泛的浏览过课文而不会深思课文中重点、难点是什么。化学教师可在课堂教学以前给学生布置两三道化学习题，让学生通过做习题了解下节课需要学习的重点。
比如教师在引导学生学习《燃烧与灭火》为例，教师可引导学生做以下的习题：
由于种种原因，科威特的几百口油井曾经引起大火，有些人担忧，油田的燃烧会让地壳内产生大量的二氧化碳与热量，这会引起地球的爆炸，你认为呢？请从化学的角度解释你的理由。如果你身为现场救灾的指挥官，你会用哪几种方式扑灭油田的大火？
教师通过几道习题引导学生阅读课本中的知识，学生通过做这习题就能了解到自己是否有看懂课文中描述的化学知识，然后通过充分的预习把握住化学课本中的重点和难点。
化学教师通过给学生布置化学习题，可让学生找到预习的方向，当学生抓住了预习要点的时候，他们就能有效的阅读课本，化学教师就能提高化学课堂教学的效率。
二、应用化学实验法引导学生做前置性作业
化学教师在开展化学教学的时候，有时需要用做实验的方法引导学生学习知识，教师为了提高学生的学习积极性，需要引导学生自主的做化学实验。此时化学教师将面对几个教学的难题。如果化学教师要引导学生做实验，可能教师的教学时间较少，不能引导学生做完实验;如果教师不引导学生做实验，学生可能会存在知识结构缺陷，以后解决化学问题时将会面临很多困难。如果化学教师能够用布置前置性作业的方法，让学生应用家庭现有的设备做些简单的化学实验，能解决以上的教学难题。
比如教师在引导学生学习《燃烧与灭火》为例，化学教师可应用前置性的作业引导学生思考：你认为物体燃烧需要哪几个方面的条件？请应用家庭中现有的设备设计化学实验，应用化学实验的结果说明你的答案。
有一名学生通过思考以后，做了几个化学实验，然后给出化学结论：物体要燃烧，首先必须是可燃物;其次需要着火点，如果将木柴放在常温下，它不能燃烧;然而将它放在火焰中它就能燃烧;最后需要空气的支持，点燃一根火柴，让它燃烧，如果不隔绝空气，它就能一直燃烧，直到燃烧物燃烧殆尽;如果在燃烧的过程中用一个透明的玻璃杯罩住它，那么即使燃烧物没有燃烧殆尽，它也不能再继续燃烧。这名学生通过做这道化学实验就能自己归纳出物质燃烧的原理。
初中化学教师在布置前置性作业时，可引导学生应用家庭现有的条件设计和进行化学实验，学生在做做这样的化学时间时，将理解到化学知识是来原于生活的，化学实验只是提炼了生活中的现象，让人们能够更清晰的理解化学知识。这种教学方法能够提高学生学习的自观能动性，让学生能从实践的角度自主的理解化学知识，化学教师布置这种前置作业能提高化学课堂教学的效率。
三、应用生活实践法引导学生做前置性作业
如果化学教师一味的只是给学生布置书面作业，学生将会对化学课程产生错误的认知，学生将会觉得学习化学的目的就是为了做化学习题、做好化学试卷，这会使学生产生被动的学习心理。如果化学教师能够结合生活实践给学生布置学习任务，让学生在生活实践中学化学，更深入的理解化学知识。
以教师引导学生学习《燃烧与灭火》为例，化学教师可在布置前置作业的环节给学生看几条当地的网吧出现火灾事故的新闻，教师可引导学生思考，为什么别处没有频繁的出现火灾，网吧却经常出现火灾呢？这意味着网吧有哪些问题呢？请从化学的角度提出减少网吧火灾问题的办法。学生通过调查、走访，将能理解到会经常发生火灾的网吧存在以下几个问题：这些网吧存在火源的隐患，比如部分网吧中的客人经常吸烟，有时会随手抛烟头，或者网吧中网线设计不可学，经常会因为短路等现象溅起火花;网吧中杂物堆得太多，且这些杂物为易燃物;网吧的老板为了减少经营成本没有按规定安置好灭火设备，一旦发生火灾，火势将不能被即时扑灭。学生通过调查研究，将能更深入的理解到燃烧与灭火这一课讲述的内容，学生将能体会在生活中应用到化学知识的意义。
化学教师在布置前置性作业的环节，引导学生结合生活实践学习化学知识，学生将能在生活实践中深入的思考化学知识，他们的视野将能变得更开阔。
总结
在信息社会里，化学教师可用信息设备为学生布置化学前置性作业，引导学生在课堂教学以前找到学习的重点、提高实践能力、拓展化学知识，化学教师的课堂教学效率会因此而全面提高。
【参考文献】
[1] 汪群燕. 生本理念下初中社会前置作业有效性的实践和探索[J]. 吉林教育，2013（11）.
[2] 丁玲、李生林、周翠兰. 浅议在生本教育下如何设置前置性作业[J]. 新课程学习（上），2012（06）.