照明工程论文范文1
过去10年来，LED在颜色种类、亮度和功率都发生了极大的变化。LED以其令人惊叹而欣喜的应用在城市室内外照明中发挥着传统光源无可比拟的作用。LED寿命长达10万小时，意味着每天工作八小时，可以有35年免维护的理论保障。低压运行，几乎可达到100%的光输出，调光时低到零输出，可以组合出成千上万种光色，而发光面积可以很小，能制作成1平方毫米。经过二次光学设计，照明灯具达到理想的光强分布。快速发展的LED技术将为照明设计与应用带来崭新的可能性，这是许多传统光源所不可能实现的。 认识LED的特点 今天似乎全世界的目光都聚焦在LED这个新型的光源上，被誉为21世纪的绿色照明产品，甚至人们预言未来会大部分取代传统的光源。因为它具有寿命长、启动时间短、结构牢固、节能、发光体接近点光源(有利于LED的灯具设计)、薄型灯具，灯具材料选择范围大，不需要加反射器，低压，没有紫外辐射，尤其在公共环境中使用更加安全等特点。再加上LED光源的生产可实现无汞化，对于环境保护和节约能源更具有重要意义。 传统的LED主要应用于信号显示领域、建筑物航空障碍灯、航标灯、汽车信号灯、仪表背光照明，如今娱乐、建筑物室内外、城市美化、景观照明中应用也越来越广泛。但是目前LED光源的寿命还不能达到所标出的100，000小时，实际寿命约在50，000小时左右，这主要与其散热方面的问题有关。在很小的空间里，随着功率的加大，半导体组件就会过热。再者，白色LED还不能达到普通灯泡所具有的亮度。 LED在照明工程中的应用方向 1、建筑物外观照明 对建筑物某个区域进行投射，无非是使用控制光束角的圆头和方头形状的投光灯具，这与传统的投光灯具概念完全一致。但是，由于LED光源小而薄，线性投射灯具的研发无疑成为LED投射灯具的一大亮点，因为许多建筑物根本没有出挑的地方放置传统的投光灯。它的安装便捷，可以水准也可以垂直方向安装，与建筑物表面更好地结合，为照明设计师带来了新的照明语汇，拓展了创作空间。并将对现代建筑和历史建筑的照明手法产生了影响。 2、景观照明 由于LED不像传统灯具光源多是玻璃泡壳，它可以与城市街道家具很好的有机结合。可以在城市的休闲空间如路径、楼梯、甲板、滨水地带、园艺进行照明。对于花卉或低矮的灌木，可以使用LED作为光源进行照明。LED隐藏式的投光灯具会特别受到青睐。固定端可以设计为插拔式，依据植物生长的高度，方便进行调节。 3、标识与指示性照明 需要进行空间限定和引导的场所，如道路路面的分隔显示、楼梯踏步的局部照明、紧急出口的指示照明，可以使用表面亮度适当的LED自发光埋地灯或嵌在垂直墙面的灯具，如影剧院观众厅内的地面引导灯或座椅侧面的指示灯，以及购物中心内楼层的引导灯等。另外，LED与霓虹灯相比，由于是低压，没有易碎的玻璃，不会因为制作中弯曲而增加费用，值得在标识设计中推广使用。 4、室内空间展示照明 就照明品质来说，由于LED光源没有热量、紫外与红外辐射，对展品或商品不会产生损害，与传统光源比较，灯具不需要附加滤光装置，照明系统简单，费用低廉，易于安装。其精确的布光，可作为博物馆光纤照明的替代品。商业照明大都会使用彩色的LED，室内装饰性的白光LED结合室内装修为室内提供辅助性照明，暗藏光带可以使用LED，对于低矮的空间特别有利。 5、娱乐场所及舞台照明 由于LED的动态、数字化控制色彩、亮度和调光，活泼的饱和色可以创造静态和动态的照明效果。从白光到全光谱中的任意颜色，LED的使用在这类空间的照明中开启了新的思路。长寿命、高流明的维持值(10，000小时后仍然维持90%的光通)，与PAR灯和金卤灯的 50～250 小时的寿命相比，降低了维护费用和更换光源的频率。另外，LED克服了金卤灯使用一段时间后颜色偏移的现象。与PAR灯相比，没有热辐射，可以使空间变得更加舒适。目前LED彩色装饰墙面在餐饮建筑中的应用已蔚然成风。
照明工程论文范文2
一、指导思想
全面贯彻落实党的*精神、党的教育方针和《公民道德建设实施纲要》，牢固树立科学的发展观，以本科教学评价为重点，以“做文明师生，建和谐校园，当教评先锋”为主题，以文明单位创建“十项工程”为载体，按照“巩固成果、提高水平、以评促建、有所创新”的原则，坚持以人为本，大力提升师生的文明素质，坚持开展思想道德建设、校风学风建设、机关作风建设，校园环境建设，着力构建和谐校园，为确保教学评价取得优异成绩创造文明环境，为2008年申报部级文明单位奠定坚实基础。
二、工作目标
巩固省级文明单位标兵成果，为确保教学评价取得优异成绩创造文明环境，为创建部级文明单位打好基础。
三、工作任务
以迎接本科教学评价为契机，以“做文明师生，建和谐校园，当教评先锋”为主题，按照学校文明单位创建“*”规划确定的内容，全面实施文明单位创建工作“十项工程”，推动我校文明单位建设再上新台阶。今年要围绕评估重点做好以下几项工作：
理论武装工程要按照文明单位创建“理论武装工程实施方案”的要求，重点抓好党的*精神的贯彻落实和科学发展观、构建和谐社会等重大理论和实际问题的学习交流活动和迎评促建宣讲活动，年内举办基层党委中心组理论学习交流会。
师德建设工程要按照《文明单位创建师德建设工程实施方案》的要求，深入学习《*大学教职工职业道德规范》，在教职工中大力开展“创优良教风，树师表形象”主题实践活动，大力推进师德建设“三大工程”和“三育人”工作，努力营造全员育人、全过程育人、全方位育人的环境和氛围。
教学质量工程要认真贯彻教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，牢固确立教学工作的中心地位，完成本科教学工作评价的各项任务。切实提高教学质量，坚持领导干部听课制度及常规教学检查制度。
科技创新工程要落实学校《学科建设规划》，以振兴东北老工业基地和建设社会主义新农村战略实施为契机，加强自主创新能力，加大为地方经济建设服务的力度，推进学科建设的发展。
党员形象工程要贯彻落实《*大学保持共产党员先进性教育长效机制》的各项要求，继续在全校党组织和党员中开展"树形象，创一流业绩"主题教育活动，教育引导广大党员争当教学能手、科研骨干、服务表率、育人模范、学习标兵，在教学评估工作中发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
思政创新工程要以落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为基本要求，以民族精神教育和时代精神教育的社会主义核心价值体系为核心，全面提高师生员工的文明层次和道德水准。进一步建设好校、院两级网站，重点建设好“齐大视点”、“新闻网”、“思政评论”等校园网络平台。
机关创优工程要按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，建立健全加强机关作风建设的长效机制，牢固树立“以人为本”的教育理念和为基层、为群众办实事的思想观念，不断提高机关工作效率和工作质量，教育干部以优良的作风、优质的服务在迎评工作中发挥表率作用。
学风建设工程要把学风建设作为学生工作的重点，大力开展优良学风创建工作。引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。进一步完善学生综合素质测评及其他考评办法，促进学生树立良好学风。以优良的学风建设为评建工作做贡献。
文明校园工程要按照评建工作的要求，重点做好“文明修身工程”和“校园建设工程”。文明修身工程要立足大学生的实际，大力弘扬学生中的先进典型事迹，教育引导学生遵守社会公德和学校的规章制度，在和谐校园建设中做表率。“校园建设工程”要规划建设校区广场、雕塑、人文景观，坚持不懈地开展治理脏、乱、差的工作。清理整顿校园饮食、售货摊点，加大对校园环境的监管力度，按照美化、绿化、净化、亮化的要求，巩固校园建设成果。加强“平安文明校园创建活动”，搞好校园治安和综合治理工作。
共建联谊工程要建立健全文明单位共建联谊机制，发挥我校社会主义精神文明建设传播基地的重要作用。本着走出去、请进来的原则，积极开展军学共建、警学共建、校企共建、校村共建、师生共建等多种形式的共建联谊活动。巩固已有的共建成果，积极拓展新的共建领域，以共建活动为载体，创建有本单位特色的共建活动。
四、几点要求
1、加强领导，不断提高文明单位创建工作水平。校文明单位建设指导委员会要对全校文明单位建设工作进行指导、协调和检查。各基层党委要把文明单位建设摆上重要议事日程，把各项工作落到实处。
2、要紧紧围绕“做文明师生、建和谐校园、当教评先锋”这一主题，扎实推进文明单位创建的“十项工程”，各项工程建设要突出重点，在一项或两项工作上取得实质性的突破并建立长效机制，推动我校文明单位创建工作上层次、上水平。
3、按照学校文明单位建设责任制的要求。要把文明单位建设工作纳入各单位、各部门工作目标考核体系，融入到教学、科研、学生工作等各项工作之中，实行“一岗双责”制。各基层党委要制定切合实际的文明单位创建工作计划，重点是结合本单位实际落实“十项工程”。各项工程责任单位要结合本系统的实际，制定创建工作计划，以指导本系统文明单位创建工作有序开展。各基层党委文明单位创建工作计划于4月1日前交宣传部。
照明工程论文范文3
关键词：商务英语翻译；翻译工作坊；教学实践
中图分类号：G424.2文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）06—0037—02
笔者针对商务英语翻译教学中存在的教学模式老套、教学材料陈旧、评价机制单一和教师缺乏实战经验等问题，将“翻译工作坊”理念引入具体教学实践，进行教学改革，以期提高学生的综合翻译能力，从而实现大学专业性教育与市场需求的有效对接。
一、翻译工作坊
“翻译工作坊（Translation Workshop）”由美国翻译理论家Gentzler于1993年提出，被界定为“类似于某种翻译中心的论坛，在该论坛上，两个或两个以上译者聚集在一起从事翻译活动”。 广东外语外贸大学李明和仲伟合教授在2010年对其进行了深入探讨，认为“作为一种教学方式，翻译工作坊为学生提供大量高强度翻译训练的平台，让学生通过‘在翻译中学习翻译’、‘在合作中学习翻译’、‘在讨论中学习翻译’的方式，不断提高翻译能力和译者能力，并通过课内外的交互学习环境，去感悟、领会和把握翻译的真谛，为他们日后独立从事翻译活动、实施翻译项目、承接翻译任务打下基础”。翻译工作坊具有实践性、学生主体性和项目导向性等特点，作为一种新型的教学模式，模拟翻译市场现实，能有效提高学生的综合翻译能力，从而实现大学专业性教育与市场需求的有效对接。国内高校如广东外语外贸大学和华东师范大学在翻译教学中都进行了“工作坊”的有效尝试。
二、教学实践
根据“翻译工作坊”理论，笔者对我校英语专业2009级两个班学生进行了教学实证，以期为日后新教学模式的推广获取第一手资料。两个班学生人数均为28人，英语水平大致相同。两个班均进行了一学年的汉英和英汉翻译理论与实践课程的学习， 对英汉思维和文化差异有所领会， 基本掌握英汉词汇、句子和语篇方面的差异以及基于差异的相关翻译技巧。为了方便采集相关数据并进行教学效果的对比分析，一个班级作为实验班，采用“翻译工作坊”式的教学模式，另一个班级作为对照班，沿用传统的教学模式和方法。
（一）教学规划
在对照班的课堂上，笔者布置翻译材料，同时介绍翻译策略和技巧，允许学生查阅词典，并在规定时间内独立完成翻译练习，然后上交作业，教师进行批改。 对于实验班学生，按照自愿组合的方式，笔者将其划分为 7个工作坊，每组 4人。在工作坊内，学生仿照翻译市场进行工作流程划分和任务分配，包括承接任务、了解客户要求、翻译团队成员确定、成员间任务分配（初译、审稿和终审）、交付成稿。具体教学安排如下：
1.课前：教师将所选翻译材料提前1～2周分发给学生或上传至班级公共邮箱；学生以工作坊为单位利用课余时间去图书馆或上网搜索相关资料和平行文本，并将材料共享；各工作坊讨论平行文本和资料的行文结构、逻辑安排和语言特征，对翻译材料进行仿写和翻译，可以使用翻译软件，最终形成译文。
2.课上：各工作坊推选代表阐述对平行文本和相关材料特点的归纳总结，并对其他工作坊提出的问题进行回答；教师参与讨论，启发学生进一步思考英汉思维模式和语篇的异同；各工作坊推选代表做presentation，对译文进行展示，并对所采用的翻译策略和技巧进行解释和说明；其他工作坊可以进行评价和提问；教师对学生的讨论进行指导和总结。
3.课下：各工作坊对译稿进行讨论和修改，将最终成稿上交，并撰写本次翻译的自我评价报告；教师根据学生的参与情况和译文展示情况进行综合评定，给出成绩。
（二）教学实例与分析
笔者选取了一段商务合同作为翻译材料，在实验班和对照班进行实证教学，说明两种不同的教学模式下译文结果的差异。例文如下：
兹经买卖双方同意由卖方出售买房购进下列货物，并按下列条款签订本合同：
……
经销人如果发现供应人的商标、专利、版权或其他工业产权被第三者侵犯时，应立即将此事通知供应人，并协助供应人采取必要的步骤，有效地保护其权利。
双方同意各方均等出资，分期建设工厂。按照业务发展需要，估计投资总额将达到人民币一亿元。
……
对照班学生通过查阅字典，在课堂上限定的时间内独立完成上述翻译练习。实验班的7个工作坊通过网络搜索平行文本和相关资料。在对两个班施行不同教学模式的基础上，笔者对译文的情况进行了统计分析。
1.关于约首的翻译，格式相对比较固定，实验班的工作坊受平行文本的启发进行套用，而对照班因未采用团队讨论的学习模式，并且没能参照平行文本，80%学生的翻译与合同约首的习惯翻译相差甚远。
2.英语商务合同中，为彰显庄重严谨，同时又简化语言，避免重复，常使用古英语词汇。这类词常以here/there/where/+介词构成，如herein（=in the contract），thereafter （=after that）等。 对于首句中“兹”字的翻译，实验班工作坊通过学习平行文本，大都翻译成符合英语语篇习惯的whereby （the Sellers agree to sell and the Buyers agree to buy ……），使译文语言更加地道，而对照班只有10%的学生按英语习惯进行翻译。
3.对于翻译第二句中的“应”这类合同中具有法律约束力和强制性的词汇，实验班工作坊注意到了英汉表达习惯的差异，大部分出色地翻译成“shall”，但对照班80%以上的同学按照中文对应翻译成“must”。
4.英语商务合同中多使用被动句，并且必须用完整的句子结构表示，而汉语中通常将“被”字隐含在句意中。如对第三句中“分期建设工厂”的翻译，实验班工作坊大多将其与前句分开，翻译成被动句“the construction of the factory is to be carried out in phases”，而对照班同学多将其与前句一起翻译为主动句。
三、教学实践总结
经过一学期“翻译工作坊”的训练，实验班同学在文本分析、英汉思维方式转换和语言表达习惯处理方面均有不同程度的提高，与对照班相比较，提高幅度明显。经过实证研究，笔者发现“翻译工作坊”具有一些明显的优势。引入与商务贸易紧密结合的翻译材料，有助于学生将专业学习与职业发展相结合；利用网络资源，分析整理相关题材资料和平行文本使学生在阅读和仿译的过程中明悉商务类文本翻译的要求和功能特征，有助于学生跨越思维模式和语言习惯的障碍，提高外语综合能力；以团队共同完成任务的形式让学生在轻松愉快的气氛中学习翻译，调动了学习积极性的同时，又培养了合作和竞争意识，这些都为学生日后踏入社会从事职业翻译提供了准备。在教学实践的过程中，笔者也发现了一些问题。如学生自主训练的能动性较弱，应试取向明显，团队合作中有“搭便车”现象等。这些问题都有待教师在日后的教学中进行改进。
[参考文献]
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照明工程论文范文4
关键词 城市路灯;节能措施;绿色照明
中图分类号TU113 文献标识码A 文章编号 1674-6708(2010)23-0099-02
0 引言
自开放改革以来,随着我国城市市政建设地飞速发展,大量基础设施投入建设,新道路以及照明工程量与日俱增,同时城市道路照明工程也逐渐向大型化发展。在这样的背景下,大量节能高效的新灯具、新光源有了极大的发展空间,特别是近几年,新的绿色环保,高效节能的技术广泛应用于城市道路照明设计、施工、管理控制系统、运行监控系统等诸多方面。现在路灯已经成为现代城市发展的标志之一,尽管城市道路照明设施种类繁多,要求具有的功能也各不相同,但是,不管照明系统如何改变,最终它的建设都要符合国家相关的标准要求,要做到车辆行车安全通畅、行人具有安全感。同时,又能使城市路灯照明系统体现出一个城市的文明风貌,现代化程度以及环境美化程度。任何一项优良的城市道路照明工程,都是依靠设计者和施工者的共同努力做出来的,工程在设计过程中要全面考虑各种可能出现的因素并且准确确定相关的主要技术参数,在施工过程中,要有科学的管理方法、良好的技术设施和经验丰富的施工团队。本文就根据目前我国城市道路照明系统的发展现状和出现问题,谈谈城市路灯节能措施及必要性包括近几年新提出的“绿色照明”理念。
1 我国路灯照明节能的必要性
城市路灯照明系统的耗电量相当大,因此 ,道路照明节电开始越来越受到人们的广泛关注。下面笔者就实施路灯节能的必要性做一概括:1)实施路灯照明节能,是“绿色照明”理念的要求;2)实施路灯照明节能,是缓解现阶段能源紧张的要求;3)实施路灯照明节能,是减少路灯养护资金的要求;4)实施路灯照明节能,是避免灯光设计过亮,眩光过高的要求;5)实施路灯照明节能,是避免因电压峰谷期高低不平而降低路灯使用寿命的要求。
2 我国路灯照明节能的现状
现在,尽管LED白光技术有了突飞猛进的发展,但是如果要将LED灯用在城市照明系统中还有不少问题需要解决,所以目前,高压钠等仍然是城市照明系统的主要照明工具。针对高压钠灯,有两种节能方式:1)采用半夜灯;2)采用调压的方式。半夜灯节能方式是最早的也是最直接的节能方式。半夜灯是指在后半夜人流量和车流量较少的时候,关闭一部分灯以节约电能的方法。这种方法优点是投资小,操作简单,但最大的缺点是道路照明不均匀,并且无法解决路灯寿命降低的问题。采用调压的方法不但可以做到节能,还可有效延长灯具的寿命,是一种比较理想的节能方式。传统的调压法节能包括:
1)晶闸管斩波型照明节能方法。这种方法对照明系统的电压调节速度快,精度高,还可以实现可分时段,实时调整,同时具有体积小,成本低的好处。但这种方法会产生大量谐波,对电网有谐波污染,危害极大,因此不适宜用在照明电路中。
2)自祸降压式调控方法。这种方法可以避免出现谐波污染,可靠性也比较高,但不能升压和稳压,只能固定的降压,因此也不能推广使用。现在的道路照明设备大都是以气体放电为主的,在这种情况下,采用交流斩波调压节能方法很具有可行性。这种方法不会造成谐波污染等后果,同时也可以稳压,降压,大大延长了灯泡的使用寿命,因而也降低了照明系统维护的成本。从这个角度来说,此种方法符合电力电子技术的高频化和低污染发展方向,将会得到越来越广泛的应用。
目前,还出现了一种新型的节能方法, 智能路灯节能方法。它有效克服了传统节能方法的缺陷,具有以下几个突出的优点:1)优化电力质量,大大节约了照明用电;2)有效保护电光源,增加其使用寿命;3)适用性较强 、可靠性较高;4)绿色环保,污染小。
3 我国城市道路照明节能的措施
城市道路照明系统节能的途径有很多,总结下来,节电效果较好的有合理地选择光源、科学先进的照明系统设计、照明控制系统合理和定期维护等几项。在选择光源方面,选用节能效果好的光源和灯具是第一步,选择标准包括经济性好、维护费用低、发光效率高、使用寿命长和显色性好等等。
目前,高压钠灯由于其技术性能稳定和维护系数高等优点,已经成为了许多城市道路照明光源的选择。合理的道路照明设计对于照明节能很重要,在设计前要充分做好调研工作,然后在遵循国家相关规范和标准的前提下,仔细考虑道路照明情况,道路交通情况和照明设施选择等等问题,最后再着手设计,否则图纸设计不当,会造成大量人力物力和财力的浪费。路灯的控制设置要合理,争取做到控制方便、准确并且安全,实时性高,这也是路灯照明节能的一个重要方面。在道路照明系统节能过程中要做到降低照明线路无功损耗和缩小供电半径。因为当无功电流通过线路系统时,由于导线上有电阻会造成电能损失,并且损失会随着功率因数的降低和电力的增大而增加,最终导致路灯亮度降低,照明质量不能保证的问题。适当缩小供电的半径,可以减小电压降,因此供电半径一般选在500~800m为宜。为了更好的节能,定期对路灯系统和灯具维护时必须的。在检修过程中,拆除有潜在隐患的灯杆,更换低效率的灯具,可以最大限度的发挥灯具的照明特性,节约能源。
4 城市路灯的“绿色照明”
“绿色照明”是从节约能源、保护环境的角度提出来的,它的实施宗旨就是要大力发展和推广高效照明工具,节约能源,并且营造一种经济、舒适、安全环保、有益于改善人们生活质量,提高人们工作效率的照明环境,来满足人们对照明质量、照明环境的更高要求。推广“绿色照明”工程,我们可以广泛地吸收国外先进的照明技术经验,然后逐步用“绿色照明”来替代传统的照明方法,用较低的能源消耗来取得较好的照明效果,大力促进可持续发展的节约能源工程,全面提高城市道路照明质量水平。
总之,“绿色照明”要求我们要从更深层次上理解照明,不断提高相关设计人员的业务水平;同时,还需要修订完善有关照明设计标准,特别是照明节能的标准,以进一步强化照明设计和照明节能管理,为“绿色照明”的发展作出贡献。
5 结论
节约能源是加速我国经济发展的重要途径,城市道路照明设计部门的各级领导和设计人员都应该根据科学发展观中建设节约型社会的要求,积极探索城市道路照明系统节能的方法,对路灯节能给予高度的重视。对于节约电能要从最初的设计方案阶段开始,综合考虑技术科学先进、经济性好,节省能源,安全环保等因素,再根据实际情况,合理选择适当的电气设备。城市道路照明系统应该大力推广和使用节能高效照明产品,运用先进的控制方式,使相关人员在不追加或少追加投资的前提下尽量取得显著的节电效果,并且设计出技术领先、节能高效环保的城市道路照明系统。
本文首先介绍了产生城市道路照明系统节能理念的背景,接着概括指出了我国路灯照明节能的必要性,然后对我国路灯照明节能的现状进行分析,并且提出了我国城市道路照明节能的措施,最后简要介绍了“绿色照明”的新型节能理念。希望本文能得到全社会相关人员的重视,激发他们一起为我国城市道路照明系统节能工作做出贡献。
参考文献
[1]袁增义.路灯机构面临的机遇与挑战――试论路灯在电力 紧张与建、管、养分离条件下的出路.海峡两岸第十一届照明科技 与营销研讨会专题报告文集,2004.
照明工程论文范文5
【关键词】PDCA循环理论；口腔科护理教学；效果探讨
【中图分类号】R47-4【文献标识码】A【文章编号】1044-5511（2011）11-0246-01
PDCA循环是全面质量管理学中一个非常实用的工具，它是四个英文单词Plan、Do、Check、Act的第一个字母的大写组合。1930年，休哈特（Walter A. Shewhart）首次提出了PDCA循环的构想，但未能得到人们的广泛认可［1］。1950年，美国著名质量管理专家戴明（Edwards Deming）博士将该构想进行重新整理认识，并将其应用于持续改善产品质量的管理过程中，取得了瞩目的成绩，通过其大力宣传，得到了人们的广泛认可［2］。并被人们广泛应用于各个领域。在医疗教学系统中，尤其是在临床教学方面，通过引入PDCA循环理论，也取得了很好的效果［3-4］。我们在我院口腔科护理教学中，引入PDCA循环理论，采用对照研究法，对34例实习护生进行口腔科护理教学施教，取得了满意的效果，现总结报道如下：
1对象与方法
1.1研究对象:2009年1月至2010年1月，来我院口腔科实习的护生共77名，按照自愿的原则，我们选取其中的68名护生作为研究对象，均为女性，年龄19～21岁，平均年龄20.3岁，入科实习前的综合考核评分为71.3±9.5分。均经过了2年的医学基础知识学习。将所有护生随机分为对照组和观察组，每组34人，使两组护生在年龄、实习前的综合考核水平（理论知识、操作技能）血型、性格特点等方面均无显著性差异，具有可比性。
1.2方法：两组护生入科前均进行综合技能考核，利于本次研究分组，实习三个月后进行再次考核以评价实习效果。两组护生均按照传统的传帮带教学方式进行教学，观察组护生在此基础上，再予以PDCA循环教学，具体方法如下：(1)计划（Plane）：按照口腔科护理教学大纲的基本要求、教学内容、教学目标等制定详细的教学时间表及每个时间段所要达到的教学目标，梳理传统教学过程中存在的实际问题，结合教学目标制定针对性的教学实施方案，即教学计划。通过实习使护生掌握口腔科护理工作流程、各项管理制度、操作技能、理论知识和实践操作相结合能力，参与口腔科部分护理工作、值班，会写护理文书等。(2)实施（Do）：按照教学计划规定的时间、内容、教学目标实施教学。(3)检查（Chenk）：每一阶段的教学计划实施完成后，指导老师和护生针对教学计划的完成情况进行客观的教学小结，对规定时间内已经完成的规定教学任务，进行总结，对未能达到教学计划规定的项目如：时间、内容、掌握知识情况等，进行总结。明确该阶段教学方案实施的总体效果。(4)处理（Act）: 指导老师和护生共同分析查找未完成的原因，针对这些原因制定相应的措施进行改进，以保质保量完成规定的教学计划。对不能解决的问题，将其作为下一个PDCA循环周期制定教学计划所要解决的问题。(5)重复：按照上述步骤，根据教学计划实施过程中出现的问题，制定下一个周期的教学方案。并实施、检查、处理。以此往复。
1.3考核成绩标准：护生实习前后的综合成绩考核，按照理论30%、操作70%的评分标准拟考题，进行考核。
1.4统计学处理: 对文中所得数据进行统计学处理，采用SPSS15.0软件进行分析，计量资料采用t检验，计数资料采用χ2检验， P＜0.05为有统计学意义。
2结果
两组护生实习前后综合成绩考核结果:将两组护生实习前后的综合成绩考核结果进行比较，结果见表1：
从上表可以看出，两组护生通过三个月的实习后，综合成绩均有明显的提高，P＜0.05，具有统计学意义；但观察组护生成绩提高明显优于对照组护生，P＜0.05，具有统计学意义。
3讨论
临床教学质量是衡量医院整体技术水平的重要指标，将医院丰富的临床实践经验通过临床教学完整的传承下去，并且在教学过程中进行不断的总结、改善，是每个医院技术水平不断提高的基础，也是医院赖以生存发展的基础［5-6］。在教学过程中，采用科学、先进的管理学理念和方法，是提升教学质量最为重要的捷径。在管理学中，PDCA循环理论及方法是不断改善工作方法、提高工作质量及效率最有效的方法［7］，在任何领域，只要运用得当，都能使工作程序不断优化、工作效率不断提高、工作质量持续不断的提升，有效解决管理过程中的发展问题［8-9］。本组研究中，我们通过对34例口腔科护理实习生采用PDCA循环理论进行教学，针对传统教学中存在的问题，制定针对问题的解决方案、通过实施方案、检查方案执行效果及分析存在问题、对存在的新问题进行分析处理、再制定针对新问题的解决方案、再实施方案、再检查、再处理的不断循环，使教学过程中所存在的每个问题都能在持续不断的循环中得以分步解决。护生亲自参与每个问题的解决，大大提高了其学习兴趣以及解决问题的能力，使护生在解决教学问题过程中强化了对教学内容的理解、更深层次的认识了口腔科护理的意义。同时，在不断的循环过程中，带教老师通过和护生一起解决教学问题，将自身的临床护理经验充分传授给护生，使护生获得了更多实践经验。通过三个月的实习，采用PDCA循环理论教学的护生的综合成绩明显优于仅仅采用传统教学施教的护生。总之，PDCA循环理论是一种非常实用的持续改进教学质量的工具［10］，尤其是对实践性非常强的口腔科护理专业教学，可以充分激发护生解决问题的能力及学习的兴趣，值得在临床教学中推广应用。
参考文献
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照明工程论文范文6
关键词：水利项目；房建工程；审计
中图分类号：TV5文献标识码： A
引言：
某施工单位承包宿迁市某区船行灌区续建配套与节水改造工程项目一个标段中拆建管理房、维修原办公楼等建筑工程项目，招标文件要求“新建启闭机房、管理房、电灌站房屋报价按1000元/报价，该报价仅用于评标。新建启闭机房在工程建设过程中，按相关定额进行决算”。竣工后建设单位委托南京一家审计事务所对竣工结算资料进行审计，核减比例达33%，双方在定额、费率适用问题，人工单价问题和措施项目方面分歧较大。
一、定额和费率适用问题
施工单位认为新建管理用房应依据《江苏省建筑与装饰工程计价表》（2004版）、《江苏省建设工程费用定额》（2009年）相应规定进行计价，企业管理费率按三类工程取值25%，利润率取值12%。审计人员则认为，按照《水利定额水利工程概算编制规定》（02版）此房屋建筑工程是水利项目标段中一部分，如水利定额中没有的子目可以参选建筑工程定额，但管理费和利润率应按照投标时单价分析表中间接费率5%、利润率7%计取。
笔者认为，宿迁市宿城区船行灌区续建配套与节水改造项目为水利水电工程，计价程序按照水利相关计价规则，但此标段中拆建管理房、维修原办公楼等为建筑工程，应按建筑工程计价规范和相应费用标准执行。这根源于两者的计价程序不一样，各费用名称所包含的内容有的也不一样。建设工程（建筑）费用由分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费和税金组成，而水利工程中建筑及安装工程费由直接工程费、间接费、企业利润、税金组成，组成部分的数量明显不一样。建筑工程按《建设工程工程量清单计价规范》（08版）要求，分部分项工程量清单应采用综合单价计价，综合单价=人工费+材料费+施工机械使用费+企业管理费+利润+一定风险费用，企业管理费是指施工企业组织施工生产和经营管理所需的费用，包含管理人员工资、差旅费等15条内容，它的计算基础是人工费+施工机械使用费，利润计算基础也是人工费+机械费；水利工程按照《水利定额水利工程概算编制规定》（02版）要求，建筑工程单价＝直接工程费+间接费+企业利润+税金，间接费指施工企业为建筑安装工程施工而进行组织与经营管理所发生的各项费用，由企业管理费、财务费用和其他费用组成，间接费＝（人工费+材料费+机械使用费+其他直接费+现场经费）×间接费率，企业利润＝（直接工程费+间接费）×企业利润率。显而易见，新建管理用房等房建工程中管理费率和利润率不能照搬投标时单价分析表间接费率和利润率。
而且根据建设方提供的招标文件中商务文件6.1.13条“新建启闭机房在工程建设过程中，按相关定额进行决算。”，虽然没有提及管理用房，但依然可知本标段的建筑工程竣工结算按此规定执行。
再说相关职能部门也出来相关政策，2010年版《江苏省水利工程预算定额》解读中提到，“水利基本建设项目中得房屋建设、公路、铁路、桥梁、码头、输电线路、通信线路等永久性工程，应分别采用各主管部门颁发的专业预算定额及相应费用标准”，所以水利项目中的房建工程应按相应建筑工程定额和相配套的费用定额计价。
二、人工单价问题
无论是水利项目的单价还是房建中的综合单价，人工费都是计算基础，它的取舍至关重要。施工单位按照当时政府的指导价三类工50元/工日计价，但审计人员要求采用投标单价分析表中30元/工日。
笔者认为，国有投资项目必须采用工程量清单计价，本项目亦然。采用工程量清单计价应遵循客观、公正、公平的原则，工程量清单的准确性和完整性由招标人负责。施工单位对水利工程清单项目投标人工费单价为30元/工日，但房建工程招标文件只给定面积，无清单项目特征，并要求按1000元/m2，且该报价仅用于评标，所以投标时30元人工单价也仅针对水利项目清单。况且现实中人工费都很高，房建市场上小工都达到100元左右/天，为此江苏省建设厅多次对人工单价进行调整，现行房建三类工指导价是50元/工日。对于纯粹水利项目，采用水利定额，施工方人工费报价30元/工日，但对于水利项目中房屋建筑工程，当采用建筑工程定额时，施工方人工费肯定不会报30元/工日，定额适用不同人工单价当然也就不一样了，这是符合客观规律和计价规则的，应采用建筑工程政府指导价。
三、措施项目
审计人员取消安全文明施工费、大型机械进出场费、垂直运输费，认为房建工程在整体标段工程之中，原清单综合报价已含文明施工费，大型机械进出场含在水利土石方项目中，水利项目也没有垂直运输费一说，都视为含在报价的临时设施中，所以全部取消。
笔者认为，无论是采用《水利工程工程量清单计价规范》还是《建设工程工程量清单计价规范》（08版），精神都是量价分离，建设单位对清单准确性负责，施工单位对报价负责，招标文件仅仅给出管理房建设的面积，这是任何有经验的承包商都无法预测施工过程中会出现什么情况，如果理解是包死价，那这样的招标文件违反了清单招标的核心精神。但建设单位提供的商务文件6.1.13条“新建启闭机房、管理房、电灌站房屋报价按1000元/报价，该报价仅用于评标。新建启闭机房在工程建设过程中，按相关定额进行决算”，这就表明房建项目竣工结算应该执行 04计价表和09费用定额，而且“计价的原则是：做什么专业，取什么费”，所以措施费应该根据实际施工情况，按照08清单规范要求计取。
对于本次审计的主要争议，笔者认为在招标过程中招标机构没有认真领会和执行《水利工程工程量清单计价规范》（07版），提供的工程量清单不够准确，而且招标文件中有些条款描述不清，致使审计人员理解有障碍。如果房建图纸不能满足招标需要，而此部分所在总造价的比例比较小可以将其放在其他项目清单中，但应明确计价方式，不仅仅是“新建启闭机房”，还应包括“管理房、电灌站房屋”等房建项目。审计人员如果遇到此类情况，不应按照惯性思维生搬投标单价分析表中相关指标，应秉承实事求是的精神，仔细阅读和推敲招标文件中相关条款，查阅职能部门最新文件要求，作出正确的判断。
结语：本文以项目在审计过程中双方讨论的焦点为基础，论述了自己的观点，望对于解决水利项目中的房建工程审计有一些帮助。
参考文献：
[1]刘保国，殷凤环.建筑工程审计存在的问题及对策研究[J].产业与科技论坛，2014，02.
