小实验三年级作文范文1
在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学，我便参加了学校组织的，由赵美花老师指导的“小语整改”实验。在实验中，我大量阅读了各种有关书籍，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的三年中，我继续担任这个班的语文教学工作，继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。
从1999年开始，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来，我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，根据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项实验的推广。去年，我担任了四年级两个班的语文教学工作，同时继续担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教学，组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为学校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，所有学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。在今年七月份，区里组织的“基础教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况，并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被评为“优秀”，并被学校推荐评为“区优秀教师”。
在工作中，特别是在自己取得成绩的时候，我还善于总结自己的各种经验。在教学之余，我认真撰写各种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中，《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时，我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的《动物运动会》，在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖；孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖；去年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导教师。
我是工作在***镇教育战线上的一名普通教师，1998年7月毕业于山东省淄博第二师范学校幼师专业，并被分配到敬仲中心小学任教。
在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学，我便参加了学校组织的，由赵美花老师指导的“小语整改”实验。在实验中，我大量阅读了各种有关书籍，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的三年中，我继续担任这个班的语文教学工作，继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。共2页,当前第1页1
从1999年开始，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来，我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，根据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项实验的推广。去年，我担任了四年级两个班的语文教学工作，同时继续担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教学，组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为学校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，所有学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。在今年七月份，区里组织的“基础教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况，并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被评为“优秀”，并被学校推荐评为“区优秀教
师”。
在工作中，特别是在自己取得成绩的时候，我还善于总结自己的各种经验。在教学之余，我认真撰写各种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中，《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时，我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的《动物运动会》，在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖；孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖；去年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导教师。
小实验三年级作文范文2
根据区教师发展中心有关工作部署，基于我校发展现状，我校语文教研组制定了如下工作计划：
一、指导思想：
我校语文教学以学生为本，质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学互动、高效；课题研究稳步、扎实；努力实现课堂转型，规范教学常规管理，提升师生的整体实力，提高全组教师的工作力和创造力。
本学期仍重点围绕课题“中华经典立体化阅读体系的构建与实施研究”开展教研组活动。结合各类学校、年级的传统文化社团，构建中华经典与学生生活、艺术、信息技术相融合的立体化阅读体系。继续开发、整理中华经典阅读的资源，探索低、中、高年级进行中华经典立体化阅读的学习方式研究。通过多种途径，培养学生对中华经典的阅读兴趣，促进学生坚持阅读的习惯，提升学生的人文素养。
二、工作目标
（一）围绕研究课题，立足课堂转型，坚持理论学习，提升学科素养。
（二）搭建多元平台，抓研训重过程，提升专业能力，促进教师成长。
（三）夯实常规工作，浸润研究文化，开展多样活动，提升学生素养。
三、具体实施要点
（一）深入学习理论，提升学科专业素养
1.继续组织全体语文教师深入学习语文新课程标准及最新的教育理念，掌握课程的基本理念，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力，提高研修的实效性。
2.极倡导教师多读书，读好书，与学生共读书。教师的成长离不开阅读，只有在不断地阅读中才能有思考，有提高。因此积极倡导教师成为“书卷型的老师”。对于阅读的内容，学校也为教师们提供了许多渠道。老师们可以利用学校阅览室和图书馆现有的资源，根据自身的兴趣和需要进行选择。每位教师每学期至少读一到两本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教师用书的作用，把握教材的编写意图，以提高教师阅读的积极性和实效性。
（二）落实常规管理，严守学科教学质量
坚持不懈地抓好各项常规工作，在研究中思考，在思考中研究，力争取得新突破。
1．开学第一课：有序落实，督促教师和学生收拾心情，调整好状态，全心投入工作。针对上学期学业质量检测调研情况，走进部分老师的课堂，及时发现存在问题，沟通交流，帮助其明确方向。
2．扎实校本教研：充分发挥备课组长的引领作用，及时制定好各个班级语文教学计划。围绕学校课题以及教研组的目标，各备课组确定好开课的大致内容、形式和时间。从计划的制定、人员的分工，到活动的设计、开展和总结，促进备课组长策划及反思能力的提高，带动青年教师的成长，让备课组活动真正动起来。狠抓年段质量，做好各年段质量调研和验收工作。学校会结合每个年级每个阶段的学习内容进行知识点的检测，各备课组自行出卷。每次检测后认真分析，及时把握学生的学习状况，及时捕捉提升处，提炼教学策略；发现欠缺点，提出有效的整改建议，及时发现和解决问题，不断改进教学工作，全面提高学校的教学质量。
3．备课、作业检查常态化：各年级备课组自主学习学科常规，经常对照检查，不断规范教育教学行为。青年教师主动向中老年教师请教，备课中有自己的思考，学习活动的设计操作性强，上好有准备的随堂课。同时，向课后反思要质量，注重重建和积累。规范作业批改，注意及时跟进。各备课组之间加强交流研讨，团结合作，互通有无，共同进步。
（三）重视教师培训，全面提高教师素养
1.加强三-六年级教师培训
部编版本教材已全面走进各年级课堂，对学生、对老师都是一个不小的挑战，尤其是三到六年级。首先借助市区级组织的新教材培训，让教师们整体感知新教材的编写特点和教学要求。校级层面，加强年级间教师的集体备课，吃透教学内容，研究教学目标，确定教学的重难点，并就教学目标的达成、教学重难点的突破作深入的思考和设计，做好年段核心素养下对学生应会知识与能力的梳理。教研组将加强对各年级教师备课的检查，加大随堂课听课力度，参与教学研究，发现问题，解决问题。
2.
加强青师培养，促进梯队发展
5年之内的新教师每周跟踪听课，教研活动中进行反思重建，以此快速提升青年教师的课堂教学水平，促进快速成长。5年—10年内的教师，努力提升理论素养，鼓励积极参与各种比赛，以赛促提升，迅速成长，努力形成自己的教学风格，成为学校教学的中坚力量。
3.积极参与外出听课，提升自我学习力
教师积极参与市区级教研活动，珍惜每一次外出听课、学习的机会，记录详细，养成及时整理、保存的习惯。
（四）开展多样活动，着力学生素养提升
1.关注拼音教学，有序推进促反思
2.验收活动，抓学生基本素养
听说读写是学生的基本语文素养，其提高是个循序渐进的过程，本学期我校仍将继续加强常规验收，如，一年级汉语拼音验收、一年级基本笔画验收、一年级独体字验收、一至六年级朗读验收、写字验收等，教导处将根据学生年段特点及相关要求进行阶段性检测并及时反馈，促使教师改进平时的教学。
3.竞赛活动，让尖子生脱颖而出
九月份我校将开展全校中高年级作文比赛，采用层层选拔的形式，使一批写作能力较强的学生能脱颖而出，并通过集中培训的方式，使这些学生在原有基础上有更大的提升，为区作文比赛做好充分准备。
4.开展经典阅读活动，打造书香校园
开展丰富多彩的经典阅读活动，与少先队工作相结合，利用国旗下讲话的机会，借助浦小讲坛、地方（阅读课）等开展阅读、展示活动。结合课堂教学案例，探究不同年段能激发学生诵读兴趣，提高诵读效率的立体化学习方式。在具体教学实践中不断反思，调整学习方式。鼓励更多老师或学生根据自身特点，发挥师生特长，一起爱上经典，爱上阅读，全面提升语文素养，共享读书收获。
四、工作安排
八月份
1．参加统编新教材培训一（各年级期初教材培训以及线上培训）
九月份
1.上交书法作品并选拔送市
2.参加期初语文学科责任人会议
3.参加市小语统编新教材培训二（三年级）
4.参加区信息化能手（小语低段）课堂教学比赛
5.三-六年级校作文比赛
6.参加区小学生作文比赛
7.校内教学研讨
十月份
1．参加市小语统编新教材培训三
（四年级）
2.
参加**市小学生作文比赛
3.
参加区低段教学现场会暨拼音教学研讨活动
4.全校朗读验收
5.校内教学研讨，作业、备课检查
十一月份
1.
参加市小语统编新教材培训四（六年级）
2.全校写字比赛（一年级基本笔画验收）
3.期中阶段性学业质量调研。
5.校内教学研讨
十二月份
1.参加市青语年会
2.参加市统编新教材培训五（五年级）
3.参加区小语评优课比赛
4.
一年级拼音验收、独体字验收
5.全校说话验收
6.校内教学研讨
一月份
小实验三年级作文范文3
我是工作在敬仲镇教育战线上的一名普通教师，2006年7月毕业于山东省淄博第二师范学校幼师专业，并被分配到敬仲中心小学任教。
在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学，我便参加了学校组织的，由赵美花老师指导的“小语整改”实验。在实验中，我大量阅读了各种有关书籍，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的三年中，我继续担任这个班的语文教学工作，继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。
从2007年开始，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来，我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，根据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项实验的推广。去年，我担任了四年级两个班的语文教学工作，同时继续担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教学，组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为学校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，所有学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。在今年七月份，区里组织的“基础教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况，并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被评为“优秀”，并被学校推荐评为“区优秀教师”。
在工作中，特别是在自己取得成绩的时候，我还善于总结自己的各种经验。在教学之余，我认真撰写各种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中，《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时，我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的《动物运动会》，在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖;孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖;去年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导教师。
敬仲镇中心校 崔华
小实验三年级作文范文4
数据作为探究实验中常见的记录手段，它简洁明了、客观。学生在分析整理数据等方面存在问题。利用数据的意识淡薄，能力薄弱。培养学生的数据处理能力有着重要的意义。
因此，笔者通过调查问卷的形式对沙溪镇第二小学三到六年级的学生进行了调查研究，以期了解本校不同年级段学生对存在于科学实验教学中的数据的灵敏性及分析处理数据的能力，整理提炼出农村小学生在数据处理过程中存在的主要误区及困难点，从而为更好地培养农村小学生的数据意识，找到引导农村小学生学会数据处理的方法提供依据。
二、调查对象、方法
这次调查是采用问卷的方式进行的。发放问卷200份，收回196份；对象为太仓市沙溪镇第二小学3―6年级的部分学生。
附：电磁铁调查问卷
小知识：1.由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。2.电磁铁通电时产生磁性，断电时磁性消失。（见表一）
请仔细阅读上述小知识并观察实验记录表后，回答下列问题。
1、当线圈圈数为30圈时，第二次实验吸引大头针的个数为（ ）
A：56 B：19 C：53
2、上表的实验数据中，你认为哪个实验数据出现了问题？（ ）
A：56 B：16 C：19
3、当线圈为10时，你选择哪个实验数据（吸大头针的数量）（ ）
A：15 B：18 C：16
4、当线圈圈数为20圈时，你选择哪个实验数据（吸大头针的数量）（ ）
A：19 B：28 C：33
5、这张表格研究的是（ ）之间的关系。
A：磁力和线圈圈数 B：大头钉个数和线圈圈数C：磁力和大头钉个数
6、实验中我们改变的条件是（ ）。
A：电磁铁磁力 B：线圈圈数C：大头钉个数
7、改变线圈圈数能否影响电磁铁磁力大小？（ ）
A：能 B：不能C：不清楚
若能，是怎样影响的？（注：上题若答不能或不清楚，可不做此题）
三、结果与分析
题1显示（见表二）：学生遇到陌生数据，当给予一定启示时，具备一定的观察能力。五六年级学生，正确率达到了97.5%和97.67。说明能够非常清晰地看清各个数据对应的内容。而三年级的学生由观察能力较弱。
题2显示（见表二）：“另类”数据是在科学实验中经常会碰到的数据，它与“误差”不同，往往是由于实验者的错误操作或者实验仪器出现问题而造成的。像这一类的数据是不能作为实验最后结果的有力证据的。从上表来看，三年级的学生对这一类数据的出现并不理解。而四五年级对于此类数据已经有了一定的判断能力。六年级学生已经能够比较准确地找出实验中的“另类”数据。 （下转第190页）
（上接第175页）
题3显示（见表二）：学生对于什么情况下，什么类型的数据才能用平均值来表示最后的结论还存在一定的误区。三四年级的学生明显缺乏平均数的概念，而五六年级的大部分学生能够明确何时能够使用平均数来表示实验的最终结果。
题4显示（见表二）：三、五年级的学生选择正确答案的百分比明显要比四、六年级的高。出现这种现象的原因可能是：大部分学生并不了解当实验中出现错误数据时正确的处理方法。而六年级的学生还陷入了一个误区，当有多个实验数据时，实验的最终结果是取这些数值的平均值，根本没考虑到错误数据的出现。而三到五年级那些选择33这个数据的学生，很大可能是根据此数据出现的频率来选择的。
题5显示（见表三）：3―5学生科学阅读能力比较薄弱，其在答题时只关注了数据，对于提供给他的其他文字信息并没有关注，或者说关注度不够，导致了此题正确率较低。而6年级的学生明显对文字信息的敏感度要强。
题6显示（见表三）：3、4年级此题的正确率并不乐观，但是通过对表格的分析，还是有一部分学生能够找到改变的条件。而5、6年级由于已经接触过较多的对比实验，对其了解程度较高，大部分的学生都能找到此对比实验中改变的条件，尤其是六年级的学生正确率高达95.35%。
题7显示（见表三）：大部分学生能够从实验数据中得出“改变线圈圈数能影响电磁铁磁力”这一结论的。但到底是怎样影响的，大多停留在原始的数据，不能很好的概括。
小结
通过此次调查我们发现本校学生在数据处理过程中存在以下误区及困难点需要教师学生进行有意识地训练和培养：
1、无法正确有效地运用数据表格中所给的文字信息。
2、对于平均数、重数等数的概念混淆不清。
3、无法正确区分错误数据与误差，当实验数据中出现错误数据时，无法正确处 理此数据。
小实验三年级作文范文5
我是工作在山东省济南市教育战线上的一名普通教师，1989年6月毕业于幼师专业，并被分配到中心小学任教。在工作的16年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学，我便参加了学校组织的，由赵老师指导的“小语整改”实验。在实验中，我大量阅读了各种有关书籍，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的三年中，我继续担任这个班的语文教学工作，继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。从1996年开始，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来，我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，根据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项实验的推广。去年，我担任了四年级两个班的语文教学工作，同时继续担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教学，组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为学校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，所有学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。在今年七月份，区里组织的“基础教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况，并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被评为“优秀”，并被学校推荐评为“区优秀教师”。在工作中，特别是在自己取得成绩的时候，我还善于总结自己的各种经验。在教学之余，我认真撰写各种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中，《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时，我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的《动物运动会》，在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖；孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖；XX年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导教师。
小实验三年级作文范文6
以立德树人为根本任务，继续秉承"夯实基础，提升内涵，巩固成果，扎实推进"的工作理念，以弘扬中华传统文化、践行社会主义核心价值观为宗旨，以学生为主体，创新思路，为实现中国梦、强国梦，努力培育和造就"爱祖国，讲诚信，明礼仪，重养成，有爱心，怀梦想"的朝小优秀学子。
二、工作重点
1、扎实做好《吉林朝小德育目标、年段德育工作实施要点》的学习、宣传和落实工作。上一学期，德育部按照顶层设计、自下而上的程序和原则，进一步完善和丰富了学校德育目标、内容体系。本学期学校要通过各种形式加大学习、宣传和实践力度，使"目标和内容"成为我校德育工作的行动纲领和准则。德育部将把"目标和内容"的学习贯彻工作作为考核班级建设的一项重要内容。
（1）、班主任首先要对"目标和内容"理解透彻，再组织学生学习。
开学第一周为班主任温习时间，事先做足做好备课。
开学第二周重点组织学生学习。重点学习、诠释"新目标和内容",要逐条、逐句、逐字组织学习，并提出明确、严格的要求。
（2）、提高重视，突出重点。各年级组、各班要切实以新的目标和内容为指导，结合班级特点，本着"对学生现在负责，对下一年段负责，对将来负责"的高度，做到"打基础，不欠债，一脉相随，着眼未来".
低年段重点开展好礼仪学习、实践活动，在总结、反思的基础上，六月份要归纳出"校园礼仪细则及实施办法"和"家庭礼仪评价手册";
中年组重点要开展好诚信教育活动，六年份要归纳出"校园诚信教育细则及实施办法";
高年段要重点开展爱校、感恩系列教育活动，六月份前要归纳出"爱校、感恩教育细则及实施办法".德育部在各组的基础上，结合新目标和内容，要推出《学校礼仪、诚信、爱校、感恩教育细则及实施办法》。
（3），加强顶层设计，注重措施方法。在推进"新目标和内容"过程中，要继续重点以培养良好国民习惯为目标，大力推进养成教育力度，使学生拥有良好的品质和习惯。
一是继续重点推进"无声走廊和安静教室"创建工作，力争本学期完成创建工作，使85%的学生真正形成八条良好习惯；加强礼仪内涵教育，让学生真正做到"诚信礼仪、真诚礼仪",在此基础上要关注家庭礼仪，引导学生和家长将校园礼仪好习惯带到家庭当中。
二是积极创设活动情境，通过行之有效的活动形式，培养学生爱国、奉献、明礼、诚信、爱心的价值目标；
三是加大检查和督导工作，指导和帮助各班尽快形成学习落实"新目标和内容"的良好的工作氛围；
四是要制定《学校礼仪、诚信、爱校、感恩教育细则及实施办法》草案。
五是学期末要评选出一定比例的学习落实"新目标和内容"优秀班级。评比规格可略等同于月优秀班级。
2、按照市教育局"【2015】6号"文件精神，切实开展好"争创新三好·校园之星"系列评选活动。通过活动，注重挖掘学生个性、特长，培养学生兴趣爱好，让每个学生在生活、学习中处处能自信，在自信中求发展，从而实现学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。（具体实施方案另发）
3、继续以"面向社区（会）、重在体验实践、旨在服务提升"为原则，在"三贴近"宗旨下，开展形式多样的体验教育、社会实践和志愿服务活动，不断提升德育针对性和主动性。基于此，本学期将重点组织好以下活动：
（1）、三月份组织二年级赴敬老院开展"童心辉映夕阳红" 尊老敬老志愿服务活动；
（2）、四月份开展清明系列教育活动；
（3），五月份组织四年级开展消防安全体验教育活动；积极促成"开心农场"江城晚报小记者体验活动。
（4），六月份组织4—5年级学生赴沙河子教育基地开展社会实践活动；拟组织2—6年级学生赴省青少年影视文化教育基地——长影世纪城开展"体验科技魅力科普行"活动，达到科普教育、寓教于乐同步；（红领巾心向党迎六一长影世纪城）
（5），开展好毕业年级"感恩母校，美好印记"系列教育、实践和体验活动。
一是拟开展好"体验科技魅力科普行"长影世纪城夏令营活动；
二是设计并组织实施"母校一天生活体验"活动；
三是开展"爱心义卖，胸怀母校"活动；
四是策划、组织好毕业式活动。
五是开展好毕业年级、一年级"大手牵小手，共育希望树"活动
（6）组织好"金鸡百花电影节"小记者选拔工作。
（1）加强常规检查，完善考评机制，搭建成长平台。德育部、大队部、值周生要加强日常检查，针对检查中发现的问题，要及时进行反馈和指导，提出要求，明确责任；对共性的问题，德育部要采取措施，分析研究，对问题的成因要分析透，要拿出科学合理的办法加以解决。
完善班主任和班级考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中不断提升自身的素质水平和治班能力；积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织班主任参评各项优秀课（案）例、经验交流、班队活动的评选或展示。
（2）积极做好培训工作，进一步提升班主任综合素质。
一是发挥好专业培训交流作用，2月份拟进行一次综合性的班主任培训、交流活动。培训分为基层班主任经验分享、国家名师案例分析、观摩优秀文体（大课间）活动展示、班级博客交流四部分。培训力争体现出专业性、心理性、指导性、实践性和探究性五大特点，为做到资源共享，将编印我校《礼》丛书；
二是有效发挥常规培训作用，充分利用好每月一次的班主任例会，做到"以会代训".
三是通过"走出去"的形式，积极学习兄弟学校的先进经验。通过实地学习、交流，不断提升德育工作者的工作水平和能力，所于五月份组织参观学习活动。
四是强化"德育名师"培养工作，发挥名师引领和辐射作用。拟试点开展"德育名师"培养（师徒结对子）系列活动；开展"名优班主任讲堂"活动，本学期拟邀请全国优秀班主 任金七仙老师做一次家教大讲常。
（3）充分发挥好少先大队、社团、值周生、校园广播站等群众性组织和媒介的作用。
一是继续重点指导少先大队如何进行少先队活动的策划、组织、实施和总结，提高少先大队的活动组织能力和自我管理、自我服务能力；
二是充分利用好"红领巾广播之声",使之成为宣传学校正能量的有效平台；
三是加强值周生的培训力度，大力提高值周生的工作和服务能力，保证值周生工作公平、公正和客观；
四是充分发挥好社团组织作用，使其更好的发挥引领和表率作用，本学期社团工作重点是：一是扩充社团组织，招募新成员；二是新成立小记者社团、语言（主持人、讲解员）社团；三是加强社团常规指导和教学；四是搭建平台，为社团成长创造更多机会。
5、按照市教育局"【2015】9号"文件精神，深入开展好中华传统民族文化传承教育活动和"校训解读"活动。通过活动，弘扬中华优秀传统文化，提升学生人文素养，形成文明、健康、向上的校园文化氛围。（具体实施方案另发）
一是总结好假期的民族文化实践活动；
二是开展"我的中国梦——学习民族传统文化"系列活动，积极做好印制"民族文化教育画册"的各项准备工作；
三是将民族文化融入到活动之中，重点考虑将民族传统（体育）游戏项目纳入班级阳光体育活动之中；
四是开展好民族文化实践体验活动。
五是继续大力开展好礼节教育实践活动。
6、发挥班级先进文化的引领作用，切实提升班级文化育人效果。本学期要继续培育和完善以"班级特色、班级博客、课前一歌和班级发言人"四位一体的班级文化格局和内涵。使班级文化更具特色、更具凝聚力，更具影响力，更具育人性。进一步提升班级文化的品位。
在班级特色上，各班要紧紧围绕班名、班训、班歌和班微，打造班级集体。使班级特色、班集体建设和班级文化互通交融。
在博客使用和管理上，要重点突显功能和作用的发挥上。
首先要积极调动学生和家长主动的参与到博客中来；其次要丰富博客的页面；第三要及时丰富博客内容；第四要讲究方法和策略，使博客成为班级、学生和家长学习生活中必不可少的一部分。为使博客管理尽快成熟，学校将出台班级博客管理使用规定、并以月为单位，对各班博客使用情况进行评估，并开展优秀博文、优秀留言、爱心回复、感人相册、动人视频等系列评选活动。
在课前一歌上，要实行常态化，要不断丰富歌曲的内容和形式。本学期要至少学一首朝鲜民谣，通过课前一歌，要切实使班级的凝聚力、向心力，学生的责任感、荣誉感，师生的团结力、进取力等文化内涵得到很好的体现。
在班级发言人培养上，要体现出发言人的角色。要多为他（她们）提供机会，搭建平台，使其更好的宣传班级和学校。本学期，从学校层面，重点要做好四项工作：
一是拟成立相关社团组织并与博物馆开展互动活动；
二是结合"红领巾广播之声"开展活动；
三是开展班级板报解说活动（两月一次）；
四是参与到学校的大开型活动中来。
7、加强生命安全教育。本学期要继续利用多种形式和学生易于接受的方式，进行生命安全教育，使学生进一步学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，正确对待成长过程中遇到的问题、培养学生尊重生命，爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。此项工作在全员基础上将着重向毕业年级、留守学生、和问题学生倾斜。
8、加强体育艺术工作。本学期体育、艺术工作将继续本着增强学生体质，体验阳光快乐，提高艺术修养、培养审美情趣为原则，进一步提高学生的体育艺术素养。
体育工作：将紧紧围绕争创"全国校园足球特色学校"和组织好两年一次的大型运动会为重点开展好各项工作：
（1）、三月份进行校园棋类擂台赛。
（2）、四月上旬，一年级队列、广播操验收；
（3）、全力以赴，有条不紊的做好全国校园足球特色校创建工作。
（4）、五月份开展校园足球赛。
（5）、扎实抓好"大课间"活动。
（6）、开展好足球社团活动。
艺术工作：将以积极备战"全市第十一届艺术节"和下半年校园"花蕊"艺术节为重点，做好各项工作：
（1）、切实做好参加"全市第十一届艺术节"活动的各项准备和组织工作。
（2）、1—5年级，做好新校本舞学习、普及、验收工作。
（3）、完善和丰富"课前一歌"活动的形式和内容，本学期至少教一首朝鲜民谣。
（4）、开展好艺术社团活动
（5）、提前准备，为下一学期的校园大型"花蕊"艺术节活动做好储备。
9、继续做好留守学生关爱、问题生教育和贫困生帮扶工作。
此三项工作是我校关注民生的重要大事、实事。责任重大，也是我校德育工作多年以来的一个难点和亮点，长期以来，积累了很多宝贵的经验和素材，今年要继续做好巩固和发展工作，本学期将在原有基础上侧重做好问题生教育管理工作。
10、密切家、校、社区（会）联系，构建三维德育网。以"创建人民满意学校"为契机，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。为此，今年将充分利用好家长学校、家教讲堂、家长开放日、德育基地和社会教育资源，开展一系列的实践、服务和体验活动。
三、月份工作安排
二月份：
2、班主任学习、培训、交流会议。（2月26日）
3、德育工作调研（2月27）
4、组织学生新学期报到工作。（2月27日）
5、全体值周生培训（2月27日）
三月份：
1、学习德育新"目标和内容。第一周班主任学习，第二周班任利用班会时间，集中组织学习新的德育目标和内容。（3月9日前）
2、加强安全教育。（开学第一周）
3、上报假期部分德育作业，以上要在开学式上进行表彰。（3月5日前）
4、解读德育工作计划，布置三月份和新学期德育工作任务。（3月12日）
5、开学仪式。（表彰全市最美班级和特色班集体）（3月10日）
6、棋类擂台赛（3月份）
7、一年级普及队列、广播操。（3月份）
8、各班上交民族文化假期体验实践相片、新学期班主任工作计划。（3月16日前）
9、家长学校开课——家教讲堂（3月末）
10、招募社团成员（3月份）
11、安全疏散逃生演练。（3月末）
12、出台德育部"开展中华传统文化教育活动、新三好·校园之星、校训解读"三个活动实施方案。
13、做好"金鸡百花电影节"小记者选拔工作。
四月份：
1、开展好清明主题系列教育活动，五年级代表学校参加清明祭扫。（4月上旬）
2、一年级队列、广播操验收。（4月10日）
3、消防安全体验教育活动（4月28日）
4、班级发言人培训、上岗、实践。
5、毕业年级、一年级开展"大手牵小手，共育希望树"活动
6、开展学雷锋主题系列教育活动，组织二年级赴敬老院开展"童心辉映夕阳红" 尊老敬老志愿服务活动。（4月中旬）
五月份：
1、1—5年级验收校本舞。（5月15日）
2、组织江城晚报小记者开展"开心农场体验"活动（5月中旬）
3、参加省艺术节比赛。（5月13—15）
4、足球比赛。
5、2—6年级开展迎六一"体验科技魅力科普行"长影世纪城夏令营活动；一年级单独安排相关活动。
六月份：
1、低、中、高组分别上交"校园礼仪细则及实施办法"和"家庭礼仪评价手册"、"校园诚信教育细则及实施办法"、和"爱校、感恩教育细则及实施办法".（6月10日）
2、开展好毕业年级"感恩母校，美好印记"系列教育、实践和体验活动。
3、组织4—5年级学生赴沙河子教育基地开展社会实践活动（6月上旬）
4、学期总结准备工作；假前安全教育，致家长一封信；安排假期工作。
