六一家长会总结范文1
我的父辈有三个亲弟兄，我有一个大伯和一个叔父。按爷爷的孙子出生的先后顺序排列，董宁川是老六，我是老七，我下边还有两个弟弟老八、老九，所以董宁川是我们的六哥。六哥以上的哥哥们都先后过世了，孙辈中尚存“六、七、八、九”四个弟兄。
六哥是叔父的儿子，叔父董广积是著名的公路桥梁工程专家，当年滇缅公路就是叔父参与测设修建的。六哥幼年在家乡大理读小学，少年时就随叔父到昆明读书。先在昆明法文中学学习，毕业时考取该校公费生，被保送到越南河内保护中学学习。回国后进入武昌迁大理的华中大学读英文系。从大二起被校方聘为法文教员，边学英语，边教法语，直至华中大学毕业。后考取留法国自费生，并获得当年云南省奖学金资助，赴法国留学五年。毕业于巴黎政治学院，1950年在巴黎大学文史研究院获博士学位。
由于六哥自上世纪四十年代始，不论在国内还是在法国都接受到共产党地下组织的影响，思想一贯进步，认识到：只有共产党才能救中国；只有跟共产党走，才是自己的光明出路。时值新中国已成立，六哥毅然拒绝法国当局的多次挽留，后来又坚决抵制法国当局的迫害，通过各种努力，得到香港过境签证，于1951年初才回到祖国。
六哥回到祖国后，先后在“中国人民保卫世界和平委员会”、“中国亚非团结委员会”、中国外交部及中国驻法国大使馆等处工作。在外交部工作期间，先后担任外交部外语专家、中国外交学院兼职教授、中国外交学会理事、中国翻译工作者协会理事、中国欧美同学会理事等职。1990年从外交部离休。六哥为新中国的外交事业辛勤工作了四十余年。
六哥在职工作期间，由于工作繁忙，从未回过家乡。记得1964年刘少奇主席、总理访问越南、柬埔寨，报纸、广播作了新闻报道，提及随同访问的有翻译董宁川等。归国时途径昆明，六哥曾与居住昆明的三哥董容川作短暂小聚。以后也一直没有机会回过家乡大理。
六哥回家乡探亲还是1990年离休以后的事，分别于1991年、1996年、2000年和2006年回家乡大理四次。每次回来都是在北京就安排好了行程并订好了返程机票，所以每次回来都感觉来去匆匆。虽然六哥和家人的团聚让彼此感受到极大的欣慰和喜悦，但每次团聚都留下了相见难别亦难的遗憾。比如，团聚时，只有时间话话家常，回顾童年轶闻趣事，而没有时间问问六哥过去的工作情况和工作业绩。
我对六哥工作业绩的了解始于1985年。那年我到北京参加会议，休息时去看望六哥，看到书架上有一本厚厚的相册。翻开一看，立刻使我感到无比的惊喜。首先映入眼帘的是、刘主席、朱委员长、、副总理、董必武等老一辈国家领导人聚在一起研究工作的照片，而六哥正好坐在和中间。类似的照片竟有数十张，很多照片中有外国元首和政府首脑。六哥向我解释，这些照片是他担任翻译的工作照，由新华社记者拍摄送外交部留存，外交部送一套给六哥作纪念。我征得六哥的同意，拿出随身携带的海鸥相机，翻拍了相册中的部分照片。回到大理后，洗印了其中的几张照片，在家人中传阅。因意识到照片中涉及主要国家领导人，不可随意传阅，更不能以此张扬，所以这些照片并未向社会亲友扩散。
对六哥工作业绩的深入了解还是通过中央电视台播出的节目得到的。2006年初，中央电视台《见证》栏目播出“新中国走上国际政治舞台”纪实节目，五集电视节目再现了1954年率中国代表团出席解决印度支那和平问题的日内瓦会议。这次会议使新中国以世界五大国之一的身份登上了国际政治舞台。在的精心安排下，中国代表团经过不屈不挠的努力，会议最后就恢复印度支那和平问题达成了协议，对维护亚洲和世界和平作出了贡献。《见证》节目中也有多处客观报道了六哥的工作，他作为代表团的一员并担任的主要翻译，自始至终参加会议，为国家作出了应有的贡献。
《见证》开头记述：1954年3月的一天，当年留法学生会主席，此时正在布拉格世界和平理事会工作的青年董宁川被急召回国，目的是参加中国外交部组织的一次特殊考试。此次考试由委托外交部王炳南主任进行，经过考试要选拔最优秀的法语翻译去完成一项艰巨的外交任务……董宁川成功入选，并被通知担任的主要法语翻译，作为中国代表团的一员，出席日内瓦会议。
六哥回忆道：“抵日内瓦后，我被分配到总理的住地花山别墅住宿，与总理朝夕相处，得到总理的不少关怀和教诲。会议期间，我遵照总理的指示，努力学习，掌握情况，在尖锐复杂的斗争中，力求译得准确通顺。在总理与法国总理孟戴斯・弗朗斯的会谈中，特别注意译好总理既坚持原则又有灵活性的发言，表达了总理高超的谈判艺术。日内瓦会议后回到北京，外交部副部长章汉夫对我说：“总理对你这次在日内瓦会议上的工作比较满意，我们打算让你留在外交部工作。”从此，我们的六哥走入政坛，并一直在和老一辈国家领导人身边工作。1961年5月，外长率代表团出席解决老挝问题的第二次日内瓦会议，六哥仍任翻译，1956年、1960年和1964年，刘主席、出访越南、柬埔寨，六哥亦随行任翻译。“”前，等领导人接见法语外宾都由六哥任翻译。
2004年1月中央电视台《东方时空》栏目播放“中法建交四十周年”节目。回顾1964年1月27日，中法正式建交，法国总统戴高乐将军向世界庄严宣布：“中国是一个比法国历史还要悠久的国度，始终坚持维护自己的独立，努力把国家的命运掌握在自己的手里，拥有自豪的不屈不挠的人民，这就是永恒的中国。北京和巴黎决定互换大使，建立官方的关系。”当时外电评述，中法建交在世界上掀起了一场中国风暴。
中法建交谈判之前，曾召集有关人员开会，指出：法国是西欧地区的重要国家，通过和法国建交，可以打开一个缺口，扩大我国同西欧国家的政治、经济联系，打破美国封锁，提高我国的国际地位。我们的六哥自始至终参加了中法建交的谈判工作和接待工作。由于我国采取了既坚持原则，又注意策略灵活的态度，深得法方的信任，建交谈判成功，结果双方都表示满意。这样，法国就成为第一个与我国建立外交关系的西方大国。从而打击了美国企图孤立我国的图谋，推动了其他西方国家相继与我国建立外交关系。
《东方时空》“中法建交四十周年”节目中，多次呈现六哥回顾谈判的镜头。六哥曾说：“我在这次中法建交工作中受到了深刻的教育，提高了政治和思想水平。”
六哥在总理身边工作，对全心全意为人民服务的高尚品德深有感受。记得六哥曾给我讲过一个关心别人的感人故事：上世纪六十年代，我国积极支持非洲人民的民族解放事业，与非洲国家政府往来密切。1964年4月刚果（布）特使安托万来我国访问，非常重视，亲自与安托万会谈，并陪安托万专程去长沙晋见，还陪他参观访问韶山故居，六哥作为翻译陪同前往。当时从韶山到长沙的公路是碎石土路，行车颠簸，行程约需两小时。总理为抓紧时间和安托万交谈，便和安托万同乘一车。起初，总理和安托万坐后排，六哥坐前排。沿途总理不停地与安托万谈论中国革命经验，谈话时因汽车颠簸，六哥需要提高声调，回头翻译。总理觉得这样翻译太累，效果也不好，便决定要六哥换坐后排，总理坐前排。这样一来，总理却需要频频扭回头来讲话。六哥觉得总理年事已高，这样讲话受不了，请总理换回座位，但总理执意不肯。六哥顿时感到一股暖流涌上心头，对总理的敬仰也更甚一层。安托万也被此事感动得彻夜未眠，半夜起来记述心得感受。次日一早，安托万对六哥说：你们有这样的总理真是幸福，难怪中国共产党能由弱变强，以小胜大。回国后，我将把这位伟大领导人讲述的真理和他平易近人的作风告诉我们的党和人民，这将是最深刻的实际教育。
六哥回忆说，总理日理万机，工作非常繁忙，经常不能保证正常的睡眠和进餐时间，每天只见总理不知疲倦的工作。好多次总理一早把六哥叫到他的盥洗室，脸上堆满肥皂泡沫，边刮胡子边对六哥交代工作。看到总理如此辛劳，总理身边工作的每一个人，无不受到极大的感动，无不受到极大的鞭策和鼓舞，大家决心学理全心全意为祖国，全心全意为人民的奋不顾身、忘我无私的精神，把总理作为自己终身的榜样，努力为祖国为人民做出应有的贡献。
六哥的专长是法语翻译，也精通英语，所以有幸成为的主要翻译，也有幸为其他国家领导人的外交工作和外事活动作翻译。由于工作关系，六哥曾参加会见过很多国家元首和政府首脑，也由于工作关系，六哥几乎走遍了世界各地，六哥的业绩尽在翻译工作中。
六哥的工作不限于口头翻译，还有众多文献的笔译，如《细菌战黑皮书》、《选集》（第五卷）、《中国共产程》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国人民政府组织法》、《中外合资经营法》、《刑法》、《刑事诉讼法》等。另有论文专著《太平天国时代法国对华政策》和参编《法文实用外交辞典》等。
由于六哥对国家作出的贡献，六哥的事迹入选中国国家博物馆举办的“求学海外，建功中华――百年留学历史文物展”、中国军事博物馆举办的“中国翻译成就展”、外交部“建部55周年纪念展”。入编“中国专家名人辞典”等典籍。获中华人民共和国“外交部离休荣誉证书”、中国翻译工作者协会“资深翻译家荣誉证书”，被广东译协誉为“译坛泰斗，华夏精英”。
2006年4月，六哥六嫂率侄儿、侄女、侄媳回家乡大理探亲，此时六哥已是88岁高龄的老人。侄儿、侄女出生在北京，侄女于1996年回来过一次，此为第二次，侄儿是首次回家乡。六哥说侄儿侄女此次是寻根来了。短短几天，六哥一行回老家――大理城内响水关董氏祖宅祭拜了祖宗，又到大理喜洲董氏宗祠――董成祠祭拜家族始祖先辈。六哥当即决定为宗祠敬献一块匾额，事后也已经兑现，一块木雕的匾额，上书“‘光前励后’公元丙戍年孟秋董宁川立”，置于董氏宗祠中央。在喜洲，六哥一行还瞻仰了当年华中大学的旧址并在大理拜访了当年华中大学的老同学。
六一家长会总结范文2
2016小学庆祝六一活动总结一
20xx年六一儿童节，我校在五月三十一日下午以过一个有趣、有味、有文化的儿童节为宗旨，开展丰富多彩的庆六一活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校活动开展情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。
我校校长高度重视庆六一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，并充分利用标板报、广播加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
二、入队仪式意义非凡
一年级小同学的入队仪式，由大队辅导员李英老师和高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。他们在大队辅导员李英老师的引导下都神情庄重地在队旗下宣誓，光荣的加入了中国少年先锋队，孩子们有了一份寄托、一份希望。他们纷纷表示一定记住老师的希望，努力做好每件事。掌声再次响彻会场。
三、内容丰富、形式多样。
经过我们学校师生的精心准备，周密的安排下，游园活动的项目丰富多彩。跳绳、猜谜语、垫乒乓球、钓鱼、套圈圈、运篮球、蒙眼敲球、运乒乓球、投球等各种形式的活动，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
可以说，今年的六一，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，大队辅导员和各班老师给予指导，总的活动体现了在活动中成长，体验成功的快乐的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐。
2016小学庆祝六一活动总结二
20xx年六一儿童节，以过一个有趣、有味、有文化的儿童节为宗旨，以书香中成长，希望里起飞为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。
二、隆重的的表彰活动
今天的表彰活动，共表彰了六十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。
这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的六一，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。
2016小学庆祝六一活动总结三
六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福 。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着20XX年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。
一，举办六一大型活动，要早准备，早定向。这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之笨鸟先飞。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。
二，全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时，李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师，刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。
三，节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照搬2006年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆，比如今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。
然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话，说晚会就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。组织者果然身手不凡，一面面爱心旗帜别出心裁，将整个爱的气氛烘托了出来，口号，献花，升旗，家长志愿者，让爱住我家的主题贯穿于整个活动之中。在接待家长时，我就听家长说，开始说在后院表演，感到很失望，来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目，没了领导，但环节一个也没少，气氛一点也没减，给人的感觉是，组织者确实费了心，站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。
四，团结合作，充分发挥群体力量。这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。我们大班组从准备音乐，查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。郝伟红，旭娟都为大家的节目出了很多点子。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。班牌的设计主题统一，细节个性;就连解说词，口号，我们也是几个人往一块一坐，你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小班组的班牌了吗，带翅膀的心，多有创意啊，那肯定就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五例会后，早教组的老师迟迟不肯离开，热烈的讨论什么队形变换啦，造型啦。。。。。。独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。
五，要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。我们为什么举办了两场节目?园长说得好，是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没有，侯老师说，第二场表演时，凡是家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。目的是什么?也就是要把老师的关注给予更多的孩子。我们班出现了同样的问题。在选举牌手和献花天使时，老师还没定下来是谁，孩子们的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的刘若曦，乖巧的王一凡。我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意，可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆手，认为自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎样才能让不可能变成可能呢?每个孩子都是可爱的，我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上?而我们在潜移默化中也影响了孩子!李伊瑞，王一凡已经是国旗手了，刘若曦是舞蹈的领队，我是不是避开这几个孩子，去让更多的孩子凸显出来?于是我在选举牌手 ，献花天使，甚至是志愿家长时，都颇费思考，争取让每个孩子都为自己骄傲!有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长!
六一家长会总结范文3
×校庆“六一”国际儿童节系列活动总结我们实验小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：一、领导重视，精心组织。我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。二、内容丰富、形式多样。今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的“小红花艺术节”暨庆“六、一”大型文艺演出、“我的爸爸妈妈”演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。三、宣教结合，重视维权。“六、一”儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。四、广泛发动，爱心献儿童。“六一”儿童节前夕，学校本着为儿童办好事、办实事的原则，号召广大干部教师与贫困儿童“手拉手”，结成帮扶对子，以各种形式帮助家庭贫困的儿童，将片片爱心献给了学生。广大同学也积极响应号召，纷纷捐款帮助贫困的小伙伴，学校共收到学生捐款元。以此为契机，学校设立了助学基金，长年接受来自社会、师生的捐助，达到长期资助贫困学生的目的。可以说，今年的“六、”一，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。
六一家长会总结范文4
据了解，六安市在外人才协会是由六安市委组织部牵头成立于2007年，至今已先后在福州、厦门、广州、南京、武汉、上海、天津、杭州等地设立15家分会，发展会员6000余人。由于在帮助会员、服务地方、回报家乡等诸多方面发挥了六安在外人才的作用，这一做法曾得到关方面的充分肯定。
一个企业家资源匮乏的地区，是如何通过在外人才协会这样的专业平台，充分挖掘在外人才智力、资金和资源优势，走出一条突破发展瓶颈的创新之路？这样的模式有无可能在类似地区复制和推广？就上述协会人士比较关切的问题，六安市在外人才协会首创者俞凤翔接受了《中国商人》专访。
围绕在外人才“痛点”搭平台
上世纪90年代初期以来，各地商协会组织如雨后春笋，纷纷发展壮大，成为推动家乡与异地合作，助力家乡经济建设的生力军。如果与东南沿海经济发达省份横向比较，六安市在招商引资，吸引人才等方面仍有待于提升自己的竞争力。但是，换一个思路，从影响一个区域经济发展的核心要素之一――人力资源角度来重新认识自身，六安又具备了历史和现实中积累的一些优势。
六安是革命老区、人口大市，在外人才资源十分丰厚。全市常年外出务工人员近200万，加上参军、上学和工作调动等离开六安的同志，数量更多，他们当中既有党政军中任职的高级干部，也有分布于各个领域的专家、学者，还有一大批创业有成的优秀企业家，以及更多在外打拼的有志青年。
与在外六安籍人才广泛接触交流中，六安市委组织部的同志们了解到，这些人有着强烈的回报六安、服务家乡的愿望。对于经济欠发达地区来说，在当下没有足够财力、丰厚条件吸引更多优秀人才的情势下，若能充分利用和发挥好这些原籍六安或曾在六安学习、工作和生活过的在外人才的作用，对于推动六安实现跨越式发展无疑具有重大意义。
时隔近十年之后，再来回顾当初成立六安在外人才协会的一些机缘，俞凤翔的思绪又被拉回到2007年前后那个特殊的时间段。他曾在人才协会2016工作年会上动情地说：“人才协会就像我的亲生儿子，在我2011年离开六安后，市里各个方面对他仍然呵护有加，协会建设没有因为我的离开而停滞，而是组织日益发展，规模不断扩大，工作有声有色，成效更加显现。这说明创办人才协会的立意、宗旨和运作机制等，是符合人才管理和区域经济创新发展规律的。”
众所周知，2008年爆发的全球性金融危机，其后续效应一直深刻地影响着各个国家和地区的政治、经济发展进程。而在此前的2007年，可谓“山雨欲来风满楼”，其预兆性的传导效应已在四处弥漫开来，各地的招商引资形势不容乐观。这一年，是俞凤翔在六安担任市委常委、组织部长的第三年。为推动招商引资，市委组织部也承担了招商引资任务，俞凤翔也是市招商领导小组负责人之一。
为了完成招商引资任务，市委组织部成立了专门组织。作为部长，俞凤翔也经常带队到珠三角、长三角等东南沿海经济发达地区开展招商考察、洽谈。
在考察、洽谈的过程中，俞凤翔结识了一大批六安在各地的优秀人才，其中有担任党、政、军重要职务的领导，有造诣深厚、技术精湛的专家学者，有身家过千逾亿、事业有成的企业家，还有更多在外打拼的有志青年。在与众多乡亲们的深入接触中，一种感同身受的强烈共鸣使俞凤翔的思绪穿越当务之急的招商需求，向更高的层次上展开。他发现，这些正在走向事业巅峰的六安乡亲，有很多人都是在改革开放初期，只带几十元钱出来打拼的，可以说每个人的成功背后都有一部吃尽了千辛万苦，经历了种种磨难的创业史。不过，在那个年代，只要一个六安人有胆量出去，就有可能在遍地商机中找到属于自己的一条路。
但是，当历史行进到2007年，国内外的经济形势和环境已大变，仅靠一个创业者的智慧、时间和坚持去长期积累的个体创业时代已经结束――另一个需要在资金、信息、人脉、管理等方面互相支持，抱团合作发展的时代正在呈现。
“我们能不能想一些办法，通过一种机制为在外六安人新时期的群体创业做一点事情，让大家一起走上融合发展之路，不要再像当年那么艰辛？”在那一路的考察、洽谈及相关会议上，俞凤翔不时与乡亲们分享自己的个体创业与群体创业观点，他的提议得到了在外精英们的广泛关切和认同：这位家乡来的父母官，不只是来寻求资金和支持的，更关注的是我们在外六安人群体发展的“痛点”！
有了成立一个组织的想法，组织的“立意”就很重要。俞凤翔想要筹建的组织，是要“真正能为在外六安人的创业和发展提供各方面的帮助。”在当时，不少地方成立的各种商会和企业家协会，主要是商人和企业家才能成为会员，虽然也有商协会邀请一些领导、专家和学者作为顾问，但顾问与商协会的联系，要比会员松散得多。此外，如果成立“老乡会”或者“同乡会”，又是相关政策和法规所不允许的。身为组织部长的俞凤翔，熟悉“党管人才”的组织理念及相关政策，他很自然地想到：能否成立一个人才协会，把六安在外地的各类人才通过协会组织起来，形成有利于个人、地方和家乡共同发展的平台？
这个思路一经提出，得到了时任市委、政府主要负责同志的肯定和支持。于是，在各地商协会组织遍地开花的年代――全国第一家在外人才协会，于2007年出现在六安市这个并不引人瞩目的地方。
通过协会落实国家人才战略
为什么一个看起来成员比较宽泛的“人才协会”，也能如企业家云集、实力雄厚的异地商会一样，在为地方服务、为家乡招商引资中发挥强有力的作用？
“高度重视人才的集聚效应，是六安市人才协会持续发展的根基。一个组织真正发展壮大了，他的优势自然会体现并延伸在包括招商引资等各方面的工作中。”俞凤翔认为一个地区总体发展的各种要素中，最关键的是人才资源。当年，由市委组织部牵头成立在外人才协会，是六安市委、政府基于现实需求，顺应时势，在充分权衡各方面可行性的基础上做出的果断决策。
在俞凤翔看来，一个协会组织成立的初衷，将决定它能走多远。2007年前后，人才战略已成国家的重大战略，因为人才不仅是国际竞争的核心资源，也是地区发展的第一资源。但是，国家层面的重大战略要真正落实并发挥长远效应，作为六安这样人才外流现象比较严重的欠发达地区，就要有相应的平台和机制来做好对接与落地工作。同时，从个体创业和发展的现实环境来看，像上世纪80年代初期那种靠个人单打独斗获得成功的时代业已成为历史，必须走抱团取暖、合作发展之路，才能整合各自的优势资源，取长补短，实现共赢。
“我们当时为什么要成立人才协会，而不是一个商会？除了必要性的考虑，也是由六安当时各方面的条件决定的。”俞凤翔回忆说，就成立人才协会的可行性，当时从市委、政府等主要领导，到市委组织部筹备组的成员，大家在以下几个方面有高度的共识：
首先，六安常年在外人员当时高达200多万，几乎占到705万总人口的三成。由于共有的文化传统，这个极为庞大的群体还有着文化背景的相同性、传统习惯的相似性，语言交流的方便性、建立互信的快捷性、报效家乡的情感性、合作共赢的真诚性。这六大特性就像强大的纽带，可以通过协会这样的平台把大家凝聚在一起。
其次，帮助更多六安游子抱团创业，使他们不再像父辈那样经历太多曲折和艰辛，也是六安各级组织落实国家人才战略的题中应有之义。及时组建一个平台，在促进个人发展的同时，带动和促进地方与家乡的发展，形成多赢的局面，这也是各方面共同期待、乐观其成的事情。
更重要的是，成立在外人才协会，既是对国家人才战略的创造性落实，也是实施“党管人才”政策的有效抓手，并贯彻了有关不允许搞“老乡会”、“同乡会”政策的要求。同时，人才协会比商会和企业家协会更具广泛性和包容性，可以把六安市分布于全国各地各个行业和领域的优秀人才组织起来，充分发挥在外人才的智慧、专业、资金、人脉等资源优势。
没有规范的组织是走不远的
当讨论到六安市在外人才协会这些年形成的特色和经验时，俞凤翔认为，六安市人才协会的特色，不只是体现在总会与分会的组织架构上。六安市在外人才协会虽然是一个群众性的自治组织，但在成立和发展过程中，始终坚持高标准、高起点，规范有序建设。
首先协会立意和宗旨就很讲究：
有利于个人的发展。
有利于地方的发展。
有利于家乡的发展。
“为什么我们是这样的排序？”俞凤翔解释了当初的用意。如果从为六安招商引资的角度来讲，应该是首先有利于家乡的发展，但是六安市人才协会的排序很讲究：首先是帮助个人发展，把在外六安人的资源整合起来，帮助企业家越做越大。因为只有企业家个人发展了，给当地创造的利税和就业机会才会多，才能做到有利于地方的发展。俞凤翔反问道：“如果在外六安人个人都搞不起来，去谈有利于地方，有利于家乡，可能吗？”因为成立协会的用意是“三个有利于”，所以在服务的宗旨上也相应地要突出体现服务个人、服务地方、服务家乡这样的次序。
有关分会建设的布局，俞凤翔还介绍了沈阳等分会的筹备情况。“我们在成立分会的布局上重点是先发展东南沿海及珠三角、长三角等经济发达地区，兼顾其他地区。但是在2010年，我们在东北也成立了一个分会。虽然当时在东北成立人才协会对招商引资并没有多大帮助，但从长远看，把人才协会建立后对促进个人、地方和家乡发展一定会有帮助。我们在武汉、天津成立分会，也是一样的道理。人都是有家乡情结的，只要个人和企业真正发展起来，你不让他回家乡投资，他也会回来发展。”
六安市在外人才协会的另一个优良传统，是坚持依法依规、高起点、高标准建设。
俞凤翔介绍说，市委组织部对人才协会建设高度重视，其中，很重要的一条就是坚持依法依规，坚持高起点、高标准。首先，高度重视分会领导班子的选配，尤其注重选准配强分会会长和秘书长。会长一定是德高望重，在当地有一定的影响力。秘书长不仅善于协调，而且办事公道，乐于吃苦、奉献。其次，高度重视会员发展。参加的会员应当是原籍六安，或原籍虽不是六安但曾经在六安工作、学习或生活过，且承认协会章程、热爱六安、符合人才的基本条件。再次，高度重视制度建设。协会根据国家有关法律法规和总会章程，先后建立了年度工作会议、半年工作交流及各分会工作、会议、活动、发展会员、会费监管、信息报送、资料归档等一系列制度，确保协会工作依规而行、依制而建。第四，高度重视活动开展。“人的生命在于运动，组织的生命在于活动。”俞凤翔介绍说，六安市人才协会各地分会的活动，历来坚持突出自身的特色，而且形式多样。长三角、环三角企业家多的地方分会，组团回乡考察投资的活动多一些，也会把相关地区成功的经验和发展中有过的教训提供给家乡作为参考，发挥一些“智库”的作用。“我离开总会后，人才协会不但没有萎缩，还能坚持这么多年，发展壮大起来，就在于协会坚持开展有特色的活动和服务。不只是总会有活动，分会也有自己的活动，但我们不为活动而活动。”俞凤翔深有感触地说：“如果我们只是定期组织大家一起吃吃饭，或者为了招商引资等工作，来了就给大家派任务，这样的组织是没有生命力的。”
总会与分会的活动，也必须是常态化、规范地开展。总会每年要组织举办一次由全国各地分会会长和秘书长参加的年会，每半年举行一次由秘书长参加的工作交流会。这两次大会是为了促进各分会的信息共享，总结交流各自在半年内的工作经验，以及协会发展中需要着力解决的问题。
同时，各地分会也根据自己的会员群体需求和优势资源，开展一些有特色的服务活动。所有的活动，同样要围绕“三个有利于”，结合各地情况因地制宜。
俞凤翔参加过广州分会的一个活动时，认识一位老同志，看到分会的活动有一两百人参加，看到老红军、老干部在内如此多的六安人，老人家流泪了。他说：“我在广州工作生活这么多年，都不知道我们六安人在广州有这么多！”
“人才协会”跟“异地商会”有何不同？
当前，由于国内外宏观经济情势复杂多变，以及全球性的持续多年金融危机的影响，曾经蓬勃发展的异地商会均不同程度地遇到了一些困局。六安市在外人才协会与这些异地商会有何不同，其发展模式是否也有在其他地区复制与推广的可能性？
总结而言，俞凤翔认为六安在外市人才协会的发展体现了如下几个方面的特色：
一是协会的立意实在、宗旨明确。
二是各方重视。在协会的成立与发展过程中，六安市党委、政府高度重视，组织部门牵头抓总，六安市各相关部门以及在外人才所在城市有关方面均给予了积极支持。比如2007年，市里在当时经济状况并不好的情况下，市财政每年给各分会安排1万元预算作为会长和秘书长通讯补贴，其中会长5000元，秘书长5000元。这个补贴对于他们可能微不足道，但体现了六安市委、政府重视支持的心意和态度。
三是协会的主体突出。围绕国家的人才战略与“党管人才”的政策要求，广泛组织在外人才、服务在外人才，充分挖掘和发挥人才的作用。
四是协会建设规范。总会与分会的各项工作和活动坚持了实际、实用和实效的原则。
五是协会的载体丰富、平台广阔，顺应了国家的大政方针，也适应了个人、地方和家乡经济社会发展的需要。
“正由于我们在协会的建设上坚持依法依规、高标准高起点的组织性，协会成立以来发挥了广泛的作用。”俞凤翔总结说：协会成立多年来，整合了散布于全国各地各个城市的优秀人才资源，搭建起了在外人才发挥作用的平台，架起了个人、地方、家乡联系沟通的桥梁和纽带，促进了个人、地方、家乡经济社会的全面发展。
六一家长会总结范文5
2016六一儿童节亲子活动总结一
亲子活动既是父母与子女共同游戏，从中可促进亲子间的亲密关系。我班为中班年龄段幼儿，教师开展具有竞赛性的亲子游戏，目的在于培养幼儿美好的道德情感，增进亲子间的配合默契。
今天的天气非常的好，我们在浦口区珍珠泉举行了中班亲子活动，在活动开始前，我们各个班家长都带着自己的孩子到达了目的地，而我们也将整个活动的准备工作都做到了位。
活动开始时，大家那种激动的心情一下就表露出来了，第一项活动是《天线宝宝》父母背靠背夹着大球站在起点线做准备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。在这一活动中，爸爸和妈妈两人一起夹着一个球，然后将球传到自己的孩子手中，当时那种情景让我们真实胆战心惊的;第二个活动是由单亲家族来完成的，是《抢帽子》，此游戏需要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子。游戏开始时，家长背着孩子跑，孩子们互相抢帽子。看最后哪一组抢的帽子最多为胜，在这一环节中，我们裁判员严格把好关，如一家庭违反规则，我们将严格处理，因此，大部分的家庭都很注意这一点，积极踊跃参加;第三个活动是《蹲蹲乐》此游戏需要孩子和一个家长或两个大人参加。每个家庭戴不同头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另外一个要蹲得家庭，以此类推。在这一活动中，其他的成员看了也都积极参加。紧接着是《欢乐投球》、《我炸我开心》等活动。
最后一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动结束的时候，每个小朋友的额头上都有着自己得来的大苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份自豪与高兴。
通过这一活动，我们与家长又有了进一步的了解，而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园，有些家长向我们提出，以后多举行一些这样的大型活动，一般我们家长也很少和孩子在一起这样开心的，放下自己的工作和孩子一起尽情地玩。因此我们建议多开展这样的活动，让我们也更进一步的与你们做好配合工作。当然我们也给了家长一个满意的答复，圆满结束了这次亲子活动。
2016六一儿童节亲子活动总结二
弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了庆六一亲子游园活动。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六。一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为烈日炎炎，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
2016六一儿童节亲子活动总结三
20xx年6月1日上午，XX二十四中幼儿园挂满了五彩的宣传标语，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办家园同乐、庆六一、及学前教育宣传月启动仪式。8点钟，活动在王园长热情洋溢的讲话下拉开了序幕次活动，分三个程序：
一、王园长就学前教育宣传月《快乐生活、健康成长》这一主题进行了发言。
二、组织全园幼儿进行庆六一文艺演出。
六一家长会总结范文6
一、重点工作。
1、开展学生行为规范“六个一”活动情况。
本学年，我校各班及各村小班级，首先，根据县教育局开展学生“六个一”活动实施方案的要求，写好计划，并在平时活动时做好“六个一”活动记录，每学期末有总结。
除此之外，我校各班级也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母交流一次等等，把“六个一”活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。
学校各班设立了“六个一”活动成果角，自己班级设立六个一活动角，所有成果自己保留，以备中心校检查评比。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。)
本学期开始，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。
2、建立、健全规章制度方面。
本年度，学校加强了德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度等。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行。收到较好的效果。
3、开展主题教育活动情况。
本年度，学校充分利用各种社会实践基地(图书室、实验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。
通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教育活动各有侧重，构成丰富多彩的主题教育。特别是结合感恩教育活动，学校开展了感恩教育主题中队会观摩活动，全镇教师全员参与，受到全体教师的一致好评。
4、德育队伍建设方面。
本年度，根据县德育工作要点的要求我校围绕开展“德育领导、班主任、心理健康教师”六个一活动的开展，加强德育队伍建设。各项活动与教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到实效。
5、学校德育教育、心理健康教育方面。
本年度，根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《农安县中小学心理健康教育实施意见》的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，建立学校心理咨询信箱，学生心理咨询档案。使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。
6、校园文化建设方面，进一步营造了良好的德育氛围。
本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。
本学年，学校继续实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高学生的自主管理能力，实现学生的主动发展，自主发展，通过搞好班级布置，增强班级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。
7、家长学校创建方面。
根据农安县家庭教育xx规划的要求，提高家长的教育水平，促进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，为学生成长创造良好的教育环境。
学校建立了家长学校章程，并按章程的要求，成立了学校家长委员会，成立班级家长领导小组，由3—5名家长组成，学校家长委员会每学期召开二次会议，听取家长代表对学校工作的反馈意见，让家长参与学生重大决策。家长通过联系卡，更好地促进学校的工作。
8、电影系列化教育活动情况。
