交流会活动总结范文1
尊重、理解班主任的工作，倡导互学交流合作，促进班主任团队成长，是这次交流座谈的目的。会后，我们将班主任发言文稿整理编辑成册，印发给了大家。今后，我们希望这样务实的交流学习活动再多些。同时，学校应该更多关注班主任团队的建设。因为有一个优秀的班主任团队，是学生之福，是学校发展的希望所在。
一、活动筹划——用认可的心态来聆听
在参与筹划此次活动过程中，就和几位同仁讨论如何让交流活动更有实效?
以往的许多班主任培训会或座谈会，更多是组织者或管理者在上面说的多，班主任只是在下面听讲，没有深入交流的对话，双方总是有距离的。可否把话筒交给班主任，让班主任享有充分的话语权，让班主任尽情地说。这个想法大家觉得有意思。于是，便让每位班主任提前写好发言稿，我们很期待班主任字里行间的精彩故事。
既然是交流，必须给机会让班主任痛快地说心里话。我们要求班主任只需说自己班级管理工作中的亮点。如此要求，目的是，先把各自的不足与问题搁置一边，突出个人工作中的长处和亮点，在交流中互相借鉴，取长补短;原因是，我们班主任团队太需要在交流中互相“认可”，以往工作中一贯个人封闭式的“问题反思”，让大家越来越辛苦而且没了自信。
我们需要放大每个人的亮点，汇聚亮点，携手同行，这是一种乐观追求的姿态。我们更需要学会认可，认可自我，能自知，有自信和方向;认可他人，能包容，不自大，视野宽了，心胸大了，烦恼少了，生活和工作便多了成长的机遇和快乐。
所以，让班主任说，我们来聆听，听班主任开心地讲述育人的故事，听班主任得意地介绍育人的艺术。我们需要用认可的心态去聆听这——“花开的声音”。
二、会场交流——用欣赏的角度来学习
主持人简短开场，介绍活动的内容和流程之后，便让每位班主任依次开讲。因为有认可的心态，便能静心，用欣赏的眼光去捕捉每位班主任表现出的闪光点，每位都有我们学习的地方。
陶锋老师首先开讲，虽略有紧张，但有精心的准备，他的班级管理有长远规划，且在学习管理上有一套，这两点值我们学习;刘培凤老师讲述的语速适中，听得出有用心操练和作为名班主任角色的满满自信;尹德春老师和夏贵花老师是班主任团队中的老前辈，他俩的业务能力和敬业精神是我们年轻后辈学习的榜样，特别是他俩能坚守在班主任团队之列，更让人敬仰;陶斌老师关注留守女生的健康成长，典型案例的讲述中可见平时育人的细节之美;徐家贵老师能够关注不同层次学生的发展，有“百花齐放、百家争鸣”的包容情怀和智慧，给我们开展素质教育提供了启示;王胜强老师谈“敬畏学生”，用真实的案例和体验来解读育人需要“从长计议”，善思和长于文笔，两个特长让人羡慕。
刘晓平老师是个很有个性的“小”班主任，乐观开朗，用微笑和快乐管理班级，这是别人难以偷学的亮点;陶家铜老师、周丽老师、黄玉霞老师、羊尊芳老师、丁健老师和夏同云老师虽不善言辞，但无论为人处事，还是管理班级，认真、敬业、实在，这共性的闪光点，是今后咱们班主任团队能够变得更优秀的精神基石，也是学校未来向前发展的希望之光。我们每个人跻身其间，朝夕相处，一起工作，有一份职责，更有一份自豪。另，陶承林老师、王蕙老师、尹传海老师没有发言，没有聆听精彩讲述，故暂不欣赏学习啦。
三、会后心得——用理性的方法来思考
班主任逐一发言之后，安排我五分钟发言，把握机会，很荣幸与大家分享聆听过程中思考所得。
我的第一个心得是：如果我要当一个好班主任，应该是这样的——
也许我的能力不强，但我有激情和干劲，我的“勤快”大家看在眼里，我有言传身教的敬业精神，我一定能在学生面前树立“威信”。
也许我的脑瓜机灵，我喜欢进行案例研究，我的“方法”大家看在眼里，我有一套一套实战本领，我一定能在工作中找到“自信”。
也许我的情感细腻，我擅长心灵的对话，我的“爱心”大家看在眼里，我有心将学生当下学习和未来希望一手抓，我一定能在孩子心中播下“幸福”的种子。
我的第二个心愿是：如果我是一名班主任，我渴望快速成长，应该这样去努力——
我会乐于学习，让自己站得更高;
我会勤于探究，让自己跑得更快;
交流会活动总结范文2
全委举办的二期深入学习实践科学发展观活动汇报交流会即将结束。这二期汇报交流会，是在三个大背景下举办的。
第一，是在“两个读本”刚刚印发的背景下举办的。《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》分别收入了、邓小平、同志关于科学发展的重要论述，收入了党的十六大以来同志中央文件中关于科学发展观的重要论述。深入学习“两个读本”，应该把握“三个要点”：一是科学发展。是党的三代领导核心在社会主义建设和发展实践中的艰辛探索，是一个不断丰富、发展、完善的过程；集中展示我们党理论创新的勇气和品质；二是两个读本系统收集了党的十六大以来以同志为总书记的党中央，面对新形势、新任务，就怎样发展，为谁发展，发展成果由谁享用等一系列重大理论思考和实践总结；三是科学发展观与邓小平理论、“三个代表”重要思想是一脉相承的，共同构成了党的中国特色社会主义理论体系，集中体现了党关于发展问题的世界观和方法论，是马克思主义中国化的最新理论成果。准确把握这些要点，学好弄懂这二个读本，是学习实践试点活动的重要内容，是检验学习调研阶段成效的重要标志。
第二，是在奥运圣火即将光耀赣鄱大地的背景下举办的。奥运会是中华民族百年的期盼，是13亿中国人民的一大盛事，是全面展示中华民族时代风采的重要舞台。奥运圣火将于5月13日抵达我省，5月14日至5月16日，分别在瑞金、井冈山和南昌三地进行传递和接力。这是4300万江西人民的大事喜事，全省上下为之欢欣鼓舞。在这么一个激动人心的背景下举办深入学习实践科学发展观研讨班，必将进一步激发全委党员干部职工参与试点活动的热情，必将进一步增强全委上下推动科学发展的信心，必将为进一步抓好发展改革工作注入强大的精神动力。
第三，是在学习实践试点活动即将转入第二阶段的背景下举办的。按照省委统一部署，学习调研阶段在原定方案的基础上延长15天，其目的在于进一步深入学习，采用封闭式培训的形式，集中精力、集中时间、集中人员重点学习两个读本，必将进一步打牢学习实践试点活动的思想基础。既是对近一个多月来试点活动的全面总结，也是对整个试点活动理论上的再武装，思想上的再提高。大家普遍反映，在生态良好、风景秀丽的庐山西海举办这次研讨班，形式多样、内容丰富，实践体验，交流体会，学习理论，活跃了氛围、交流了思想、提高了认识。在前一段学习的基础上，昨天下午，大家又封闭学习了《科学发展观重要论述摘编》、《邓小平论科学发展》两个读本。刚才，世忠同志传达了省委副书记王宪魁在我委调研试点活动的重要讲话精神，听取了剑锋部长的精彩辅导报告，四个单位的负责人就学习实践科学发展观交流了学习体会，有的做法有创新、有特色，谈的很透、体会很深、效果很好。请办公室印发，供大家学习参考。
下面，我简要通报一下全委学习调研阶段主要情况、主要收获和几点体会：
一、关于前一阶段的主要工作
我委学习调研阶段工作可用这么几句话来概括，前期准备扎实有效、思想发动广泛深入、学习培训步步推进、纳谏渠道多方畅通、课题调研全面展开。
一是扎实做好前期准备。省委3月29日召开试点工作动员大会后，3月31日我委及时召开了委党组会议，传达学习动员大会精神，专题研究开展试点活动的有关问题，并决定成立我委试点活动领导小组。4月2日，召开了领导小组第一次会议，讨论并原则通过了试点实施方案，经挂点领导潘逸阳常委审定同意后，于4月3日正式上报了省试点领导小组办公室。根据我们掌握的情况，无论是组织领导机构的成立，还是试点方案的上报，在省直部门中我委是行动最快的部门之一。4月5日，组织委属单位支部书记到遵义会议会址、息烽集中营等地，重走长征路，缅怀革命先烈，接受革命传统教育，为深入开展科学发展观教育活动奠定理想信念、精神状态和思想作风基础。
二是思想发动广泛深入。4月8日，隆重召开了400余人参加的全委动员大会，潘逸阳常委亲自到会作动员报告，我代表委党组就全委试点活动作了具体部署。动员大会之后，各支部、各单位按照《实施方案》的要求，全面启动了第一阶段的试点活动。下发了《省发改委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》、《省发改委深入学习实践科学发展观活动专题调研工作方案》、《关于认真抓好学习调研阶段有关工作的通知》三个文件，向全委510名干部职工每人发《科学发展观读本》、《当前党员干部关注的若干重大理论热点问题》、《当前党员干部关注的若干重大战略思想》三本书，向全委476名党员每人发《科学发展观重要论述摘编》、《邓小平论科学发展》二本书。委机关全体干部职工都参与试点活动，特别是党员干部带头参加，整个活动实行党组统一领导，支部组织实施，办公室综合协调。目前，全委29个处室、下属四个副厅级单位、10个处级事业单位、3个离退休支部都参加了试点活动，覆盖到所有干部职工，包括在职和离退休全体党员和非中共党员干部职工。
三是学习培训步步深入。一是举办了一次党组中心组理论学习会，学习了有关的理论知识，学习了苏荣书记所作的“中国特色社会主义理论体系的重大理论价值与实践意义”宣讲报告，二是举办二期学习实践活动汇报交流会，委机关重点办全体干部职工、委属单位领导班子成员200余人分二期轮训一遍，每一期班先到九江市庐山区考察社会主义新农村建设并进行迎奥运登山活动后，赶赴永修县庐山西海封闭自学《科学发展观重要论述摘编》、《邓小平论科学发展》两个读本，在此基础上举办学习交流会。三是组织了三次专题辅导讲座。邀请省社科院副院长汪玉奇作“继续解放思想，推动科学发展”专题辅导讲座。邀请省试点领导小组办公室副主任、指导组组长李秋生、副组长邓剑锋同志就试点活动有关政策、程序、重点作了专题辅导。
四是多方畅通纳谏渠道。主要畅通了三条征求意见渠道。一是发征求意见函，共向省领导、省直有关部门和单位、设区市党政领导发出征求意见函200多份。二是在省发改委门户网站设立征求意见专栏，并公布征求意见电话。三是准备召开几个座谈会，征求人大代表、政协委员和服务对象的意见。同时，在新闻媒体及时刊登我委试点活动动态，自觉接受社会监督。
五是课题调研全面展开。总的做法是，联系实际出题目，领导领题作示范，深入基层搞调研，求真务实出成果。我们课题调研有两大任务，一大任务是作为责任单位，协助省委常委领导承担两个课题，一个是省委常委、赣州市委书记潘逸阳领题的《以抓治污为重点，从源头上防止和控制污染排放问题研究》，一个是省委常委、常务副省长凌成兴领题的《环鄱阳湖生态经济区有关问题研究》。二是根据省委省政府的中心工作，结合发改委工作职能，提出了16个课题，涵盖了发改委的主要工作，突出了省委省政府的战略部署，聚焦了社会各界关注的热点难点问题。大家在研究16大课题的时候，要密切关注油价上涨、粮价上涨、人民币价格上涨，对世界经济走势的影响，对中国宏观经济形势的影响，对江西发展的影响。在调研力量上，先后组织了18个调研组深入基层开展调查研究，参与调研上百人次，形成了班子成员人人带头，处室主要负责人个个担纲，全体干部职工共同参与的浓厚氛围。在调研方式上，采取走出去和请进来相结合，以我为主和借助外力相结合，比如环鄱阳湖生态经济区十个重大问题的研究采取了公开招标的形式，确定了国外的、省外的、省内的大专院校科研院所20个承担课题的单位，每一个课题确定了2个研究单位。面对面的听取意见和问卷调查相结合。部分课题已形成调研成果，其中《以抓治污为重点，从源头上防止和控制污染排放问题研究》课题已形成调研报告，并在此基础上出台了《江西省加快县（市）污水处理设施建设实施方案》。
二、关于近一个多月来试点活动的主要收获
（一）认识水平有新的提高。通过前一阶段的学习调研，全委干部职工从以下方面进一步深化了对开展试点活动重大意义的认识。一是开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措。我们党历来是一个重视理论武装、善于理论武装的党。在党的事业发展的每一个重大历史关头，我们党都首先提出理论武装的重大任务，建党80多年来，在中国革命、建设、改革、发展的每一个历史阶段所取得的重大胜利，都同全党不断加强理论武装密不可分。这既是我们党的一个优良传统，也是一个重要法宝。二是开展深入学习实践科学发展观活动，是推动我省经济社会又好又快发展的迫切需要。改革开放以来特别是进入新世纪以来，江西经济社会得到了快速发展。概括起来是“五、四、三、二”：经济总量五年翻了一番，财政收入四年翻了一番，规模以上的工业主要指标三年翻了一番，利用外资和工业园区的主要指标两年翻了一番。成绩是有目共睹的，也是令人鼓舞的。同时，我们也要看到：江西作为欠发达省份的地位没有根本改变，而且在推进工业化、城镇化的过程中，面临的资源环境的压力越来越大；在推进改革开放的过程中，面临的挑战越来越严峻；在社会深度转型的过程中，面临的社会矛盾也越来越复杂。这些问题，要在学习实践科学发展观试点活动中认真加以思考，不断加以解决，推动全省经济社会又好又快发展，推动江西在新的起点上实现新的跨越。三是开展深入学习实践科学发展观活动，是发展改革部门义不容辞的责任。中央确定江西是试点省份，是对江西的重视和信任，是江西发展的重要机遇。发改委是省委、省政府的综合职能部门，推动科学发展是我们的天职，探索试点经验是我们义不容辞的责任。从某种意义上讲，我委学习实践活动取得效果如何，探索的经验如何，对全省有重要的影响，而我省能否取得试点工作实实在在的效果，取得具有普遍指导意义的经验，对全国都有重要影响。从这个意义上讲，发改委搞好试点工作任务更艰巨、责任更重大、使命更光荣。应该说，通过前一阶段的学习调研，全委干部职工统一了对开展试点活动重大意义的理解，进一步增强了搞好试点活动的自觉性和坚定性。
（二）解放思想有新的深化。解放思想不可能一劳永逸，解放思想永无止境。从、五四新文化运动、到、实践是检验真理标准的大讨论，每一次思想解放运动，都是推动社会变革的前奏。我国30年改革开放的经验中最重要的一条就是解放思想，邓小平理论的核心是解放思想、实事求是，我们党的思想路线也是解放思想、实事求是。当前，要全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，就是要坚定不移地走中国特色的社会主义道路，就是要牢固树立和落实科学发展观，首要的就是要进一步解放思想，解决不适应科学发展观贯彻落实的思想观念、机制体制、政策措施等问题。苏荣书记就解放思想问题专门作了重要讲话，省里在推动学习试点活动中也在开展一年一度的“继续解放思想，推动科学发展”主题教育活动。我们始终把试点活动和主题教育活动结合起来进行。着重要从以下五方面进一步解放思想，即在深化对省情的认识上进一步解放思想，在完善社会主义市场经济体制上进一步解放思想，在拓展对外开放的广度和深度上进一步解放思想，在探索多样化的公有制的实现形式上进一步解放思想，在大力发展民营经济上，在优化发展环境上进一步解放思想。
（三）各项工作有新的推动。在试点活动中，我们始终突出实践这条主线，努力在结合中心工作、解决实际问题、提高实践效果上下功夫。我委主要结合三个方面的实际工作来开展学习实践活动。
第一，结合实施省委省政府关于建立环鄱阳湖生态经济区的战略部署开展学习实践活动。当前，我们正在按照“三句话”的总体要求，会同有关部门全力推进规划编制工作，即：三个层面同时展开，也就是重大问题研究、规划编制和重大项目前期论证同时展开；三支力量统筹使用，也就是统筹使用科研院所、省直部门和相关企业三个方面的力量；三大成果一并形成，也就是同时形成一批重大课题的研究成果、“1+18”的规划体系和100个以上的重大建设工程项目。到目前为止，重大课题的研究已经确定了中标单位，规划编制工作已经全面启动，一批重大建设工程的前期工作正在逐个推进。
第二，结合实施重大项目带动战略开展学习实践活动。一是坚持重大项目调度制度，重大项目用地协商会议制度，探索建立重大项目联审制度。已经召开了2次重大项目调度会，取得了很好的效果，为地市解决了很多实际问题。二是集中力量抓好重点工程建设，今年4月8日已下达今年第一批重点工程建设计划，共安排重点建设工程105项，总投资2087亿元，计划当年完成投资456亿元。今年一季度，工程进展顺利，已完成投资51亿元，同比增长20%；三是在广泛听取各方意见，充分比选论证的基础上，提出了产业发展的十大主攻方向，58个重大项目，已经向中央企业作了推介，反响很大，这次在香港招商会也作了推介，成效很好。四是精心实施科技成果产业化工程。按照省委省政府的要求，已整合2亿元资金筛选了149个项目，专家评审工作已经结束，力争在5月中下旬确定扶持项目，报请省政府审定，5月底以前下达投资计划，力争年内所有项目全面开工。
第三，围绕强化综合协调服务开展学习实践活动。一是围绕更多地争取国家支持强化综合协调服务。今年以来，除了组织好全国“两会”期间集中走访汇报活动以外，还组织了多次专项赴京汇报活动。到目前为止，国家下达中央预算内和国债资金32.35亿元，全年有望突破45亿元，工作做的好，有可能达到47亿元，比上年增加5亿元左右。推进了一批重大项目的前期工作，彭泽核电已列为三个内陆核电建设项目之一，国家发改委确定由中电投集团公司作为项目投资主体，同意开展项目前期工作；争取国家核准新昌电厂、贵溪电厂、井冈山电厂上大压小项目，按照“先关后建”的要求支持九江电厂、景德镇电厂、萍乡电厂项目建设；国家发改委、民航总局同意尽快核准南昌昌北机场扩建项目和宜春明月山机场项目，大力支持赣东机场建设项目；国家发改委、铁道部将抓紧完成九景衢铁路项目审核批复，将鹰潭—瑞金—汕头铁路项目列入《国家中长期铁路网》调整规划，争取今年开工建设赣韶铁路、衡茶吉铁路、京九电化、横南电化、武九电化等项目。已争取国家安排世行贷款1亿美元，3个循环经济试点单位的相关政策也取得了重大进展；二是围绕抓好灾后重建强化综合协调服务。根据国家要求和我省灾情，紧急编制了《江西省六大领域灾后恢复重建规划实施方案》，整合灾后恢复重建中央补助资金7.415亿元，重点支持城镇污水处理、城镇供水设施、退耕还林和封山育林、水利、畜禽养殖、地方自建自管小电网六大领域的恢复重建。目前投资已全部下达，为支持全省灾后重建发挥了重要作用；三是围绕加强物价监管强化综合协调服务。主要是在落实价格临时干预措施，加强对敏感商品价格监管，疏导因价格上涨带来的社会矛盾等方面做了大量的工作。目前，物价走势稳中有降，没有出现因物价上涨而影响宏观经济走势，影响市场正常供应，引发群众上访的现象；四是围绕全力推进县（市）污水处理设施工程强化综合协调服务。按照省委省政府关于二年内建成县（市）污水处理设施并投入运营的指示精神，4月底，我委会同有关部门研究拟订了《全省加快县（市）污水处理设施建设实施方案》，明确了指导思想、基本原则、主要任务、工作重点以及相应的政策措施。5月4日，省政府召开了动员大会，对工程建设进行了全面动员部署。目前，我们正在抽调人员，组建领导小组办公室，全力推进前期工作，确保第一批50个左右的县（市）在8月1日统一组织开工和奠基仪式。同时，着手研究解决生活垃圾处理的有关方案。五是围绕全力推进新一轮铁路建设强化综合协调服务。根据省委、省政府的部署和要求，在抓好在建项目的同时，我们正在抓紧编制全省新一轮铁路建设规划。规划工作总的要求是：一个规划、两个专题，以我为主、借助外力，上下联动、横向对接，近中远期、统筹考虑，近期规划期为5年，中期规划考虑到2015年，远期规划展望到2020年。基本思路有三点：在铁路运营里程上实现三个跨越，即：到2012年跨越3500公里的台阶，到2015年跨越4000公里的台阶，到2020年跨越4500公里的台阶；在运行时间上实现两个缩短，形成四大出省通道，即：省会到各设区市运行时间缩短到2～3小时，省会到周边省市的主要城市运行时间缩短到3～5小时，形成5～6小时进京通道，3～4小时进沪通道，3～4小时进粤通道，3～4小时进闽通道；在铁路路网布局上实现三个基本，即：到2020年基本实现县县有铁路，基本实现主要旅游景区有铁路，基本实现主要工矿区和经济重镇有铁路。目前铁三、铁四院正在全力开展规划工作，力争本月底前形成规划初稿，并向铁道部专题汇报，签署新一轮铁路建设省部合作协议。
（四）机关作风有新的改进。一是通过广泛征求意见，查找了委领导班子领导科学发展能力的差距;二是从我委职能出发，明确了发展改革工作服务科学发展的努力方向;三是从全委干部职工来说，促进了科学发展观成为自觉的政治信仰、思想方法、行为规范和工作指针。
从总体上说，我委试点活动开局良好，进展顺利，但是，我们对已经取得的成绩不能估计过高，因为：一是试点活动没有现成的经验，需要大家去探索，去创新；二是科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，落实科学发展观是把中国特色社会主义事业推向前进的崭新实践；三是前一阶段的工作还没有完全结束。因此，对前一阶段的做法、成效还需要不断总结、完善、深化。
三、关于试点活动的几点体会
（一）思想发动是重要前提。思想武装、理论先行，是我们党领导革命建设和改革开放的宝贵经验，也是基本方法。“三讲”教育是这样，先进性教育也是这样，学习实践试点活动同样是这样。从某种意义上来说，思想发动的力度，决定着参与的广度，决定着对待试点活动的态度，决定着学习实践试点活动开展的深度和效果。思想发动不到位，对科学发展观的认识就不准确，参与科学发展观试点活动的热情就不高涨，精神状态就不昂扬，学习实践活动就难以收到明显的效果。要把思想发动作为学习实践试点活动第一位的工作来抓，在深入学习好“两个读本”上下功夫，在深刻理解科学发展观的理论体系和精神实质上下功夫，在深刻思考影响和制约科学发展的深层次问题上下功夫，在深刻领会发改委在推动科学发展的重要性上下功夫，在深入学习、深入思考、深入调研上下功夫，不断夯实学习实践活动的思想基础。
（二）突出实践特色是主线。科学发展观的理论体系来源于实践，最终也要服务于实践，同时还要在实践中不断丰富和发展。这次试点活动的一个重要特点是把学习理论和推动实践结合起来，把解决思想认识问题与解决实际问题结合起来。理论武装、思想发动很重要，但根本目的是为实践打基础，作铺垫。学习要联系实际，调研要结合实际，分析要紧扣实际，整改要着眼于实际。学习实践试点活动，不仅要看学了什么，学得如何，更重要的是看做了什么，做得效果如何。因此，一方面，要紧紧围绕推动科学发展，立体式全方位开展内容丰富、形式多样、结合实际、推动工作的各种实践活动，形成“人人参与实践、人人乐于实践、人人善于实践”的浓厚氛围；另一方面，要站在全球、全国的高度，面对新世纪、新阶段出现的新问题，结合推动我省经济社会又好又快发展，对下一步发展改革系统在试点活动中做什么、怎么做等一系列重大课题作出科学回答，找到一条既符合发展规律、又彰显自身特色的实践途径。
（三）领导带头是关键。一个地方、一个部门、一个单位对落实科学发展观的态度如何，对开展学习实践试点活动的效果如何，取决于领导对科学发展观的认知水平，取决于班子成员对科学发展观的工作态度和价值取向，取决于领导及班子成员学习实践科学发展观的具体措施及工作力度。县（处）级干部是学习实践活动的重点，领导及班子成员要带头学习理论、带头思考问题、带头调研课题、带头破解难题，带头深入实践，做学习实践试点活动的示范者，做推动科学发展的先行者和引领者。
交流会活动总结范文3
二、时间：待定
三、地点：待定
四、活动背景
（一）活动主题：学术无止境
（二）参与对象：外国语学院2016、2017、2018级全体研究生
（三）组织部门：外国语学院研究生会学研部
（四）活动目的：1、为准备、或已有半成品，亦或有相对成形的研究计划的研究生传授经验，增强其在各类学术会议上的论文交流能力。
2、本次学术交流活动，聚集了外国语学院研一、研二、研三优秀研究生，通过本次活动，为所有参与者提供一个平台，帮助各校研究生进行学术交流，提升科研能力。同时使我院研究生更好的端正自己的学术态度，有利于更好的营造学院搞学术的全新氛围，提高我院研究生的质量，切实提升专业科研能力。
五、邀请嘉宾
老师嘉宾：成都理工大学外国语学院硕士生导师
学生嘉宾：获得过国家励志奖学金或发表过重要核心期刊的优秀 师兄师姐们
六、活动准备
（1）学研部负责做出宣传海报的电子档样图，主要包括活动主题、活动目的、特邀嘉宾交流的内容、活动时间地点。并与外宣部取得联系，由外宣部完成海报的最终制作与活动的宣传工作。
（2）将活动内容制作成宣传册，提前发放给同学们，加强宣传效果。
（3）准备与活动相关的小礼物，增强活动现场的互动。
完成时间：x月x日
（4）确定主持人，主持人需要熟悉会议的流程且了解嘉宾的个人信息，便于增强会议的互动性、连贯性，提高会议质量。
完成时间：x月x日
（5）摄影由外宣部人员负责，拍摄要求涵盖会议的始末、角度灵活有个性，以便后期材料的整理与制作。
完成时间：活动当日
七、活动应注意的问题及细节
1、多媒体使用，保证多媒体正常使用，应设置专门负责人员，并有备用紧急方案。
2、开场前选择合适的音乐播放，现场摄像，拍照都应有专门人员负责；
3、须有专人负责维持会场秩序，不干扰主讲人的正常讲解。
4、保持会场卫生，联合生活部等部门，搞好会场的卫生工作。
5、合理引导同学的中途退场情况，不干扰主讲人和听众。
6、整理好相关的设备。
（细节负责人待定）
八、会议流程：
1、大会开始前半小时由两名同学负责会场的布置和嘉宾的签到工作。另外一名同学登记参加交流会的观众名单，并发放宣传册，名单用于抽奖环节。
2、会场主持人宣布大会开始，介绍与会嘉宾，说明会议性质与目的。
3、主持人邀请嘉宾一一分享自己的经验，期间主持人需要对每一位嘉宾的演讲作简要的总结并介绍下一个嘉宾。
互动环节：
4、由嘉宾答疑同学们提出的有代表性5—6个问题，期间主持人负责指定提问者。
5、由嘉宾抽取幸运号码，并把奖品颁给同学。
6、邀请嘉宾对大会作总结并对同学们提出希望和鼓舞，致结束语。
7. 主持人作简单总结，感谢嘉宾，会议结束。
九、活动总结：
1、一名同学负责整理并上交活动的文字材料。
2、另一名同学负责联系外宣部，获取图片材料。
3、召开“学术交流会”的总结会议，对活动进行总结并提出整改的意见或建议。
4、将其成果总结梳理、汇编成册，广泛推广。
十、经费预算
1、宣传费用：横幅宣传200元（如果由班干部负责通知本班同学应该可以不在外面拉横幅），同时可在三教下面展板上贴海报宣传。
2、会场布置费用： ①台签：数目待定 30元
②矿泉水：农夫山泉一提24元
3、给师兄师姐准备礼物：笔记本（可商议）10元/本×10=100元
现场互动环节小礼品：中性笔1元/支×20=20元
交流会活动总结范文4
“感谢上海市人大常委会机关党委搭建平台，安排我们来到市人大培训中心——兴华苑，共同开展新时期基层党建工作的交流等活动。你们用真情推进结对共建，活动的开展进一步拓宽了结对共建的路子，增强了双方党组织的凝聚力。”这是彭镇居委新泐联合党总支成员在座谈时的肺腑之言。
6月20日-21日，市人大常委会机关党委与浦东新区泥城镇彭镇居委新泐联合党总支开展了“城乡互联，牵手共建庆七一”活动。今年是市人大常委会机关党委与新泐村签约开展结对帮扶的第六年。为了进一步拓展结对交流平台，丰富结对帮扶形式，不断深化结对帮扶成果，市人大常委会机关党委以纪念中国共产党成立92周年为契机，充分发挥自身优势，联合新泐村共同开展基层党建活动，使结对帮扶工作成效进一步显现。市人大常委会副秘书长、办公厅主任、机关党委书记徐季平，办公厅副巡视员、机关党委专职副书记翁红妹等机关党委领导参加活动。
20日上午，市人大常委会机关党委与新泐联合党总支召开基层党建工作交流会。会上，机关党委介绍了主要工作情况，市人大法制委法工委党支部和办公厅秘书处综合督办处党支部就创建学习型党支部、争当学习型党员和开展特色党支部活动等进行交流，新泐联合党总支交流了服务基层，充分发挥党支部作用的心得和实践体会。通过座谈交流，双方相互学习和借鉴，大家形成共识，就是要结合部门实际，进一步开展特色党支部创建，不断提升党支部工作水平。座谈交流加强了双方党建工作的学习，共同研究和探讨了新时期党建工作的目标任务，以及做好党建工作的思路和举措，为双方共创党建工作新经验打下了基础。
20日下午和21日上午，机关党委和新泐联合党总支前往闵行区了解农村基层工作及党建做法，并与九星村、蒋巷村村班子交流座谈。经过两天的活动，大家纷纷表示“城乡互联，牵手共建庆七一”活动为结对帮扶工作开辟了一个新平台、为结对双方进一步了解沟通、相互学习提供了一个很好的机会，今后工作中将充分运用此次学习交流成果，使基层党建和结对帮扶工作不断推向新的高度。
交流会活动总结范文5
1、结合党委开展的“三个一流”主题活动，夯实团支部各项管理基础，加强团组织建设，切实加强团干意识教育活动，深入学习，不断提高自身综合素质，提高工作能力，全面促进支部工作顺利进行。
2、结合支部08年工作安排，定期召开团干例会，通过团干部例会传达厂部、团委及车间各项工作精神，交流工作经验，讨论工作计划，指明团支部的工作方向，提出团支部的具体工作要求。
3、结合支部实际情况，强化加强支部各项制度的落实，认真做好团干出席例会、组织活动、参加党课及其他学习等记录，严格按制度执行，促进各团干积极做好表率作用。
二、深入开展各项培训，密切关注青工的思想、工作和学习，为青工创造条件。
1、召开大学生座谈会，及时了解团员青年心理变化，掌握团员青年工作动态。团总支定期召开大学生座谈会，邀请车间领导与刚进厂大学生座谈，通过沟通、交流、提建议等多种方式，使新人融入到检封这个大集体中来，更快地适应新的岗位，也为车间做好对新进人员的培训、教育工作打下了扎实地基础。
2、发挥团组织作用，不断为青工提供学习的平台。由于近两年新进厂的人员比较多，因此对于刚刚步入企业的团员青年而言，提高工作技能首当其冲。为此，团总支多次组织举办知识交流共享会，安排技术全面的师傅面对面的对团员青年进行技能培训、经验传授等，通过一系列活动，收到了一定效果。
3、关注青工思想动态，想青工所想，急青工所急。10年，由于车间工艺改革的不断深入，人员调动频繁，车间人员思想波动较大，尤其是青工，团总支及时组织力量，一方面积极做好宣传工作，引导青工正确理解工艺改革是必然趋势，另一方面深入青工当中，通过面对面、网络聊天、座谈会等方式，收集意见并及时向上级领导反映。
4、知识共享，充分珍惜各项培训机会，积极做好宣传工作。组织车间参加行业技能比武、团干培训、通讯员培训的职工与各团员青年开展各项交流会，为青工提供更多的学习与交流的平台想办法动脑筋。
5、积极配合企业、车间文化发展需要，努力加大宣传力度，充分发挥团组织的宣传阵地作用，做到宣传工作有计划、有安排，做到系列化、制度化，使广大团员青年都能积极撰稿、认真写作，把企业、车间的动态、发展方向、目标、方针政策及时迅速传达给每一位车间职工，为信息传递和沟通交流搭建了良好的平台，从而扩大团组织在企业及车间中的影响力。
三、积极开展文体活动，丰富青工业余生活，以饱满的热情和充沛的干劲，更好地为企业完成各项生产任务。
支部始终以活动为载体，寓思想道德教育于各项活动之中。通过组织开展青工喜闻乐见、丰富多彩的活动，缓解青工工作压力，放松心情，为更好地工作积蓄力量。
1、2月分开展“快乐分享”图片评比活动，共同分享拍下的精彩画面。
2、5月6日，为增强青年职工的凝聚力、竞争力和创造力，展示青年职工的聪明才智，丰富自身的文化生活，检封团总支组织了手机短信创意大赛。
3、6月4日，为了让团员青年们在了解端午节的由来及意义的同时，更实在地感受这个中国传统节日的气氛，让现在的年轻人通过这样的活动关注到、体会到中华民族的传统文化，并将文化传承，团总支开展学包粽子趣味活动
4、8月2日，检封团总支以“为团旗争光添彩，迎奥运呐喊加油”为主题，组织车间团员青年一行80余人前往西海湾休闲、长墅源漂流一日游。通过丰富多彩的活动，让大家走进自然，陶冶情趣，增进沟通与交流，增强团的凝聚力、创新力和战斗力。
5、9月26日中午，检封车间团总支开展了创建“五型”优秀班组和推进“工人先锋号”创建活动签字仪式，动员和组织广大职工为优质、安全、高效地完成企业各项生产任务贡献力量。
总结走过的2012年，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足。我们将在新的一年里，在厂团委和车间的正确领导下，牢固树立求真务实的作风和开拓创新的精神，努力加强检封团总支的学习力、凝聚力和创新力，充分发挥广大团员青年的智慧和力量，真正实在的当好企业发展的后备军。
2010年工作计划结合检封车间实际情况，围绕厂团委及车间工作重点，检封团总支将在新的一年里继续积极开展各项活动：
一、加强组织建设，提高组织能力，完善管理体系，强化组织领导，让团支部工作充满蓬勃生机和活力。定期召开团干例会，明确职责，合理分工，协同作战，各负其责，服务车间及团员青年，努力做好“上传下达”的工作，使团支部工作有条不紊的进行。
二、加大宣传力度，充分发挥团组织的宣传阵地作用，做到宣传工作有计划、有安排，做到系列化、制度化，及时做好团委及车间的各项宣传工作。同时，不断探索，继续为团员青年提供各种学习的机会，创造表现自我的舞台。
三、以理论学习为先导，提高广大团员青年的政治思想觉悟。通过座谈、交流以及重温团课等多种形式，努力提高全体团员青年的道德素质，进一步推进团员意识教育活动，优化团员的思想先进性。以团员意识教育活动为契机，带动各项工作的协调发展，提高团组织的凝聚力和战斗力。
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四、以厂团委活动为载体，充分发挥团组织的优势，配合车间工作建设，开展各种有益身心发展、提高青工技能的活动，深挖内潜，营造“学先进、超先进”的健康向上的企业文化氛围。
五、继续开展丰富多彩、寓教于乐的文体活动以及户外活动等，放松心态，最大限度地调动青工的积极性，更好地为企业顺利完成各项任务服务。
新的一年，检封团总支将紧扣厂团委工作，以创新为动力，以活动为载体，以发展为目标，在厂团委和车间的关心指导下，求真务实，认真工作，努力完成制订的各项目标，开创车间团支部工作的新局面。
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交流会活动总结范文6
关键词 综合实践活动；交流活动
一、交流的内容要真实――充分反映学生的独特体验和感受
所谓交流，就是把参与实践活动的感悟与体验的结果和他人进行交流，目的是取长补短，共同学习。因此，交流的内容要真实自然。
（1）充分肯定学生的真实资料。教师要善于引导学生把自己在活动过程中获得的亲自参与研究和探索的积极体验，以及自己的发现真实地暴露出来。即使有的交流资料存在一些不足之处，但这正是学生自己获得的独特体验与感悟，是他们真正研究出来的最有价值的东西。因此，教师要充分肯定学生的真实资料，不要为了交流而弄虚作假。
（2）由学生自己决定交流方式。在交流过程中，教师要尊重学生的自主性，让学生自己决定交流的方式，使交流活动成为学生内心对活动感受的真实反映，成为学生真实情感的自然流露。活动中应避免教师把成人化的语言强加给学生。更不允许一遍又一遍地精心排练。要让学生表达自己的真实感受。如果学生不太会交流，教师可以从交流的思路和方法等方面给予引导，使交流的过程成为师生之间、学生同伴之间共同学习的过程，成为学生学会发现自我、欣赏别人的过程，成为生生、师生交往中的思想碰撞和动态生成的过程。
二、交流的方式要多样――符合活动主题类型和实际情况
活动主题不同，活动的过程和方法也会有差别，同一活动对不同学生来说也会有不同的体验过程。因此，交流的形式要多样，要真实地反映学生的独特体验、收获。具体做法是：
（1）根据内容选择交流的方式。综合实践活动主题类型主要有四种。即课题探究的研究性学习活动、实际应用的设计性学习活动、以社会考察为主的体验性学习活动、社会参与的实践性学习活动。不同的主题有不同的特点，在交流时也应该有不同的方式。课题探究的研究性学习活动交流的形式应以研究报告、实验演示、答辩为主；实际应用的设计性学习活动交流的形式应以实物模型、作品展示、过程展示、效能讲解、说明书为主；以社会考察为主的体验性学习活动交流的形式应以辩论会、直观图表、调查结果分析、情景再现为主；社会参与的实践性学习活动交流的形式可以让学生展示资料集、写体验日记、文艺演出、写建议书、开交流会、办板报等。
（2）根据实际选择交流的方式。首先，交流的方式要符合学生当前的认知水平。教师应指导学生在表达时保持在自己能够理解的层面，把自己所做的事简明扼要地描述出来。其次，交流的方式要充分考虑学校、学生的条件。如《校园――绿色家园》主题活动在交流中出现了“学校水电使用情况调查分析报告”，如果学校不具备电子投影设备，教师完全可以根据学校实际情况，让学生把制作的班报印刷出来，或在校、班的宣传栏内展示，效果也会很好。
三、交流的途径多渠道――体现综合实践活动的开放性
综合实践活动的开放性决定了交流途径的多渠道。从范围上分，交流可以分为对内交流与对外交流；从时间上来分，交流可以分为阶段流和随机流。
（1）对内交流与对外交流。对内交流的指向是本组本班。交流的形式有：班级讨论会、辩论会、制作展、墙报展、调查报告展、文艺节目、小论文答辩会等。对外交流的指向是家长、学校、社会。对家长，可以让学生把自己在活动中的感受、体验、成果主动在家里向家长汇报，与家长分享快乐和体验；还可以利用家长座谈会进行交流使家长进一步地了解综合实践活动、支持综合实践活动。对学校，主要是带有宣传的目的，教师认为向全校交流能更好实现主题活动的目的，就可以组织学生向全校师生进行交流。
（2）阶段流与随机流。阶段流是指一个活动结束后，要进行总结交流。在这种交流中，既有多样的作品展示，又有丰富的情感体验交流：既有方法的交流，又有活动的反思；既是前段活动的总结，又是后续活动的延展。随机流是指在整个主题活动中，学生偶尔出现闪光点或取得了小小成功时，教师就应该满足学生的交流欲望，及时提供交流机会，而且每一次交流都要伴随着激励，鼓励学生发挥自己的个性，施展自己的才能，学会分享与合作。
四、注重交流过程中的反思
综合实践活动交流过程中的反思是学生对自己的活动进行调整与完善的过程。主要采取以下两种形式：
（1）采用追问的方式引导学生进入反思状态。如，在主题为“夏天我们喝什么”的活动中，有一个小组研究怎么购买饮料，他们找到了很多有关如何识别真假饮料的资料，在课堂上津津有昧地说给同学们听。当教师拿出了一些饮料让他们分辩，他们却无法准确辨识真假。老师说“你们找到很多相关的资料，说得很有道理，想想为什么在实际生活中，你们还是无法分辨饮料的真假呢？”教师这样有效地引导学生进入反思状态，学生意识到在活动中不能纸上谈兵，而是要将理论与实际相结合才能取得实效。
（2）采用问卷的方法引导学生进行反思。针对不同活动出现的不同问题，教师给出几个反思点，引导学生就这些问题进行深入的思考，学生在完成问卷的同时也经历了反思的过程。如：关于小组合作学习情况的调查问卷：
①你认为你们组谁的策划最有创意？②你最乐意与谁合作？为什么？你们共同完成了什么任务？③你最不想与谁合作？为什么？④在行动中，你帮助过谁？得到过组内其他伙伴的帮助吗？⑤在小组活动中遇到的最大问题是什么？解决了吗？⑥在小组活动中你最大的收获是什么？⑦其他各组有哪些经验值得你们组学习？
在交流时，教师要认真倾听各个小组的汇报，并进行相关活动的反思指导，为下一阶段实践活动的开展提供方向性经验。
作为一门综合性，实践性和创新性的课程，综合实践活动是为了让学生得到真正意义上的全面发展而设计的。与学科课程以及以往的活动课程相比，它更注重学生的亲身操作和感受；更注重学生在生活中积累生活经验、体验学习方法、体会做人道理、养成科学精神；更注重培养学生的创造精神和实践能力。而活动过程的交流显得尤为重要，需要我们进一步研究！
参考文献：
[1]黎瑞萍.综合实践活动课程开发与实施指南[M].北京.中央民族大学出版社.2008.
[2]郭元祥，伍香平.综合实践活动课程的理念[M].北京.高等教育出版社.2003.
