党内法规学习材料范文1
根据公司《党建工作督导考核办法》，党办于4月下旬、五月初通过查阅资料、实地督导等方式对各党支部一季度党建工作开展情况进行检查。现将检查结果通报如下：
一、基本情况
总体来看，大多数党支部能够按照公司党委的安排部署，扎实开展支部党建工作，主要表现在：基础工作比较扎实，各党支部均安排专人负责填写《党支部工作手册》，会议记录均比较规范，各项内容填写日益完善;能够认真实施党员积分制管理，结合实际，细化业绩分评分标准，能够按时收缴党费、及时转接党员组织关系，发展党员工作能够严格按照《发展党员工作规程(试行)》进行。重点工作稳步推进，各党支部能够认真开展“讲政治、改作风”专题教育、集中整治形式主义官僚主义工作，均组织党员进行了集中学习和警示教育，开展了交流研讨。大部分党支部已完成“对标定位、晋级争星”年初定标工作，明确了年度创建目标。组织生活比较规范，各党支部能够严格落实“三会一课”制度，对推荐党员示范岗、发展党员、补选支委等重大事项能够做到提交党员大会或支委会议讨论研究，均能够认真召开组织生活会、严肃做好民主评议党员工作。
二、存在问题
一是党建基础知识掌握不够牢固。个别党支部制定的年度党建工作计划不够严谨，没有与时俱进学习关于疫情防控重要讲话，个别党支部上报的文字材料和个别党员撰写的学习研讨材料中对重要政治名词描述不够准确。
二是主题党日活动开展不够规范。个别党支部对主题党日活动各项内容的理解不够透彻，部分党支部开展交流研讨偏离确定的主题，在开展主题党日活动过程中，按部就班的多，结合工作实际的特色活动少。
三是工作细节不到位。个别党支部对公司党委安排部署的专项整治工作的部分规定动作没有做到位，未能及时报送“讲政治、改作风”专题教育阶段性总结和集中整治形式主义官僚主义工作进展情况。个别党支部《工作手册》中的会议记录内容不够详细。个别党支部召开会议的签到表人数和提供的会议照片人数有出入。个别党员撰写的学习研讨材料质量不高，未能做到联系自身实际谈感想，甚至存在网络下载、不作修改、生搬照抄的情况。
三、工作要求
针对检查中发现的问题，各党支部要高度重视，坚持问题导向，有计划、有重点地积极、全面整改，推进支部党建工作质量提升。
一是要认真学习掌握党建基础知识。公司党委下发了《党建知识应知应会内容》，各党支部要组织全体党员认真学习、反复学习，确保全体党员完全掌握党建基础知识内容。
二是要认真组织开展主题党日活动。各党支部要把深化主题党日活动作为推进党支部规范化建设的一项有效抓手，做实规定动作、做活自选动作，切实实现支部工作活力的持续提升。各党支部每季度要组织全体党员围绕公司党委确定的主题，由全体党员轮流进行分次重点发言或讲述微党课;要按时、按标准组织全体党员缴纳当月党费;要根据党员队伍实际和本部门业务工作需要，自行确定内容，突出特色开展好主题党日活动。
党内法规学习材料范文2
【摘 要】常规课要四有：有趣、有法、有道和有劲。围绕四有结合案例来浅析常规课的一些做法，希望对以后的教学和学生的学习有一定的帮助。
关键词 常规课；四有；感悟
听了常熟历史教研员周云华老师的讲座“在感悟和悦读中成长”，感受颇深，收获很大。特别是“如何打造高效课堂和历史课型”。列述了五大课型：新授课、复习课、讲评课、探究活动课和练习课。下面就常规课（五大课型都有常规课）结合自己的实践来说一说。
常规课是每一位教师在教学中绝大部分的课型。所以看老师的教学水平和教学态度主要是看常规课,学生成绩的取得也是靠常规课,因而上好每一堂常规课是老师的基本职业道德。那到底怎样上好常规课呢？是我们要认真思考的问题。
常规课要四有：有趣、有法、有道和有劲。
一、有趣就是要引起学生的兴趣，调动学生的积极性。主要体现先在模式要激趣、环节要引趣、细节要诱趣。
1.模式要激趣：材料导读式历史，通过材料来激发学生的兴趣，从而培养学生的分析问题解决问题的能力。如有关英国内阁制的形成：
（1）第一代立宪君主威廉三世性情刚愎，富于政治和军事才能，起初总想在没有内阁顾问的情况下亲自决断大事。可是当他于1690年夏季率军征伐爱尔兰，又因玛丽女王性格荏弱而难以独掌王权时，便建立了一个9人内阁，襄助女王处理国务。……
从材料中我们可知内阁最初为何设立。
（2）威廉三世在即位后的头几年尽力维持一个兼容两党的混合内阁，企图用扶弱抑强的手段来加强自己的势力。……
从材料中可知威廉设立内阁的目的。
（3）1694年，威廉三世任命辉格党人组成第一个一党内阁时，议会中的多数派是托利党人及其支持者。直到次年大选时，辉格党人才成为议会中席位较多的党派。这就不难看出，辉格党人在1695年的胜利不是他们组阁的原因，而是结果。这种先组织内阁，后得到选民认可的史实，说明当时有内阁而无责任内阁制。而且，不仅1694年内阁是如此组成的。在威廉三世和安妮女王时期，没有一届内阁是议会直接选举的结果。
从材料中我们可以得知内阁制的发展。
通过对材料的分析有助于我们更好地理解英国责任内阁制的形成。
2.环节要引趣：由当今的一些时事新闻引入我们要学习的相关内容，增加学生的兴趣引起学生的好奇心。如2013年9月30日美国政府非核心部门关门事件，为何会关门？从而导出美国1787宪法。
3.细节诱趣。历史发展的过程是由细节构成的，对细节的捕捉，并恰当的运用，就可以重建现场、活跃课堂，使课堂别样的精彩。历史的细节，有助于丰满和深化认识，使已有的结论更加深刻。例如讲授“甲午战争”可以补充细节，让学生感受真实的历史，从而使学生认识到封建制度的腐朽是战败的根源。
君臣三人对话：甲午海战前，日本无必胜的把握，明治天皇召见首相伊藤博文和海军大将东乡平八郎
天皇：能打败北洋舰队吗？
伊藤、东乡：能打败。
天皇：理由？
伊藤：战斗力胜过清朝海军。
天皇：如何得知？
伊藤：北洋舰队纪律松弛，应战准备缺乏。
天皇：何以见得？
伊藤：士兵将衣服随意晾在船舷和大炮身上。
东乡：我曾上“镇远”、“定远”号参观过，管理混乱、纪律松弛、缺乏战斗力。随处摸几下，白手套变黑手套了。而我军斗志高昂，纪律严明，官兵齐心。
最终，天皇认可了伊藤、东乡的判断，决心与清朝开战。
二、有法就是有方法。要整体感知、材料导读、问题探究。
1.整体感知，从宏观上掌握线索。如：必修一第三单元的整合：“笼子的编织”
英国：国家权力的尾巴是逐渐收起来的，制度笼子的形成也是渐进的
美国：国家设计了美妙的制度笼子，从而将权力彻底驯服
法国：国家制度笼子的设计藏着阴谋，有种力量随时想跳出来
德国：国家的权力却利用制度笼子驯服了人民
通过这样整体感知不仅使学生对本课、本单元一目了然，便于更好的理解运用。还能激发学生的兴趣。
2.材料导读，就是解读材料的信息，让学生有阅读、有理解的时间，尽可能多角度选材。在掌握基本知识的过程中进一步提高学生阅读能力和多途径的获取历史信息的能力。但要避免几个误区：在材料上标好重点；在多媒体放映时一闪而过，没有留给学生思考的时间；一点概面，孤证论证。
3.问题探究：通过材料或通过问题的设计来一步一步的理解某一问题，在此过程中提高学生的解题能力和思维能力。如美国：设计了一个怎样的制度笼子？如何实现权力之间的相互制衡？
（1）1984年，一名来自得克萨斯州的示威者约翰逊焚烧了一面国旗。随后，约翰逊因焚烧国旗而违反了得州的有关法律，被得州法院判处监禁。1989年，美国联邦最高法院认为约翰逊应受宪法第一修正案的保护，从而宣布约翰逊无罪，而且它使美国各州有关国旗保护的地方法律失效。
为何它会使美国各州有关国旗保护的地方法律失效？
（2）这个结果一宣布，乔治布什总统立即针锋相对地表态，“烧国旗是错的，大错特错”。
乔治布什总统能不能改变最高法院的判决？
（3）美国国会1989年立即通过了《国旗保护法》，随后，最高法院否定了《国旗保护法》，重申其焚旗合法的立场。
最高法院会以怎的理由否定国会通过的《国旗保护法》？
（4）2005年美国众议院通过了一项旨在禁止焚烧美国国旗的宪法修正案。2006年此修正案在参议院被否决。
这又反映了什么问题？
三、有道，就是要情感教育。情感教育是教育一部分，它关注学生的态度、情感及信念，以促进学生的个体和社会的健康发展。即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。
体验历史，就是让学生经历过程。从而感悟历史、创造历史。
新华网伦敦2010年5月11日电（记者黄堃）英国首相布朗11日晚在伦敦首相官邸发表讲话，宣布辞去首相职务。当地时间19时许，布朗在伦敦唐宁街10号首相官邸外对媒体说，由于大选产生了“无多数议会”，现在没有一个政党能够单独组阁，而三大主要政党之间的谈判迟迟没有进展，为了能尽快产生新一届政府，他愿意辞去首相职务，以便让在大选中得票领先的保守党领袖卡梅伦组阁。
英国首相卡梅伦上任之后，随即公布了新内阁名单。同日，英国新内阁成员在首相府参加了首次内阁会议。
由上述新闻请学生感知布朗首相辞职，内阁去留？卡梅伦当选的条件？内阁成员的来源？通过材料让学生体验历史，感知历史。
四、有劲。要有助于学生的长远发展。常规课要使学生养成良好的习惯，从而点亮学生的智慧，提高学生的能力。
养成学生的习惯主要是培养学生的学习习惯：学生课前做什么，课中学教同步，课后整理归纳。通过学习习惯的养成，从而内化成自己的感悟习惯，为终身学习创造条件。如：在讲授“美国联邦政府的建立”一课，课前让学生搜索美国历届历任总统及重大贡献。课堂通过共同探究完成本课的学习。课后让学生对本课进行宏观概括，并总结出西方代议制的一般的共性：
通过这样的习惯培养有利于学生知识的掌握、能力的提升。有利于学生方法的掌握，长远的发展。
参考文献
[1]阎照祥的《英国政治制度史》
党内法规学习材料范文3
[关键词]党员档案；管理；措施
2014年1月28日，中共中央总书记主持召开中共中央政治局会议，研究部署加强新形势下党员发展和管理工作。会议强调，加强新形势下党员发展和管理工作，必须要坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，明确目标、突出重点，健全机制、务求实效，不断提高党员发展和管理工作科学化水平。2014年4月10日，4月15日，我市和市直机关工委也相继召开发展党员和党员管理工作座谈会，就切实增强做好发展党员和党员管理工作以及如何做好新形势下党员档案管理工作提出了具体要求。座谈会后的4月23日、4月28日，市直机关工委、市委组织部分别就全市各行业、各单位2013年发展党员档案材料进行了详细的检查，针对检查中发现的相关存在问题，再次强调了党员档案管理工作的重要性。
1.党员档案及其重要性
党员档案，又称入党材料，是申请加入中国共产党的同志自递交入党申请书以后，逐步形成和积累的一系列与党员发展相关的文字材料，是党员身份的标识，是记录党员学习、工作和生活历程变化的重要资料。它见证了党员思想政治品质的成长过程，记录了党员在政治生命的成长轨迹，不仅是党员身份确认的根本依据，也是党员人生经历的重要凭证，更是基层党组织党员管理工作中最具价值的原始证明材料，它对于全面摸员队伍现状、规范党员队伍教育管理、保持和发扬党员的先进性、增强基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力都具有十分重要的作用[1]。
2.党员档案管理存在的问题
2.1党员档案材料本身存在的问题
从我市这次对党员档案材料的检查结果看，主要存在以下几个问题：
2.1.1党员档案建档与管理不规范。
党员建档规范工作中存在事前不办、事后补办的现象，如在确定发展对象时才补填写积极分子考察登记表，预备党员转正时才补填写预备党员考察情况记录等，使得档案材料中多处信息前后不一致。很多党员材料归档没有目录，或者材料目录与材料内容不相一致。
2.1.2党员发展材料不齐全。
如有的单位党员材料中积极分子考察登记表缺失；入党自传缺失。甚至有的缺少发展和转正公示、入党政审等档案。
2.1.3党员档案审查不严格。
如入党时年龄未满规定的18周岁；入党申请书和入党志愿书由他人，入党材料前后笔迹不一致；群众座谈会缺少谈话人签字；没有党委主要负责人的谈话记录和签字；入党时间记录不准确，支部大会时间与党委审批时间前后矛盾。
2.1.4书写不规范。
如入党申请书和入党志愿书不按格式要求填写，书写不够工整和规范或写不规范的汉字，有不少错别字和涂抹现象，字迹也不够清楚，五花八门。
2.2党员档案所属单位本身存在的问题
2.2.1党组织对党员档案管理工作不够重视。
一些单位党组织对党员档案管理工作重视不够，存在“重业务、轻党建”的思想，党组织负责人认为档案管理工作与单位发展无关，没有什么效益，不想也不愿去抓。有的党组织认为党员档案可有可无，全盘放手，听之任之。从而使得党员档案管理工作处于被动落后局面，严重影响党员档案管理工作的开展，甚至影响到本单位其他工作的顺利开展。
2.2.2党员档案管理人员的档案意识不强。
档案管理队伍较弱，大多数单位虽然配备有专职的党员档案管理人员，但是由于缺乏档案管理专业知识的辅导，对档案材料的规范性，严肃性认识不足，从而造成对党员的档案材料的收集、指导填写不认真，要求不到位，这和党员的严肃认真形成了强烈的反差。另外，一些单位对党员档案管理的时效性欠佳，许多党员档案存在更新、整理和传递不及时的问题，导致这些档案时间记录与真实情况不相符。
2.2.3党员档案管理工作人员业务素质偏低。
在新形势下的今天，由于岗位性质的不同，再加之受单位内设机构和岗位的限制，许多单位党建工作没有专人负责，存在流动性大，任职周期短，专职人员缺乏，对党员指导力度不够的状况。新上岗的党务人员没有经过必要的岗位培训，过于简单的看待组织管理工作，在日常的操作中时常会出现因工作人员欠缺党的基本理论知识，忽视细节，导致工作出现疏漏。甚至存在“说起来重要，忙起来不要，查起来发躁”的现象[2]。
3.党员档案管理的对策措施
3.1加强组织领导，增强党员档案管理意识
党员档案管理工作是一项长期性、系统性工程，是党建工作的一项不可或缺的重要内容。各级党组织、党员领导干部和党务工作者要充分认识加强党员档案管理工作的重要性，高度重视党员档案管理工作，增强党员档案管理意识，把规范党员档案的管理工作纳入单位党建工作的重要内容，切实加强领导，落实领导工作责任。
3.2建立党员档案管理的长效机制
应根据《中国共产党发展党员工作细则（试行）》和《中华人民共和国档案法》有关规定，制定统一的党员管理实施办法，建立健全党员档案管理的有关制度和办法，严格党员档案管理规范。坚持党员档案盒统一、档案袋统一和材料目录统一。要依据《中国共产程》对党员进行资格确认并登记造册，建立个人档案，及时将入党申请书、积极分子考察登记表、入党积极分子培训合格证、思想汇报、个人自传、政审材料等有关材料装入个人档案，不定期检查，发现材料不齐全时，应及时查明情况补充缺失材料；做到统一表格，书写规定，如入党志愿书必须要用A4纸，要求用蓝、黑墨水、钢笔、签字笔或毛笔书写，字迹清楚，工整、准确，不能有涂改；在日常档案管理时，还要注意收集做好党员表彰、处分、培训等方面材料的归档工作。
3.3加强党员教育，确保党员档案管理高效化
党员的素质直接关系到党员档案管理的质量，单位应实施党员教育全程化。如在入党积极分子、发展对象培训过程中，详细讲解党员档案管理工作要求，强化他们严肃对待档案，规范填写档案的意识。在预备党员和正式党员培训过程中，结合考核目标，针对性地教育和引导党员准确、有效地填写档案。在党校培训班中专门开设“党员档案管理”课程，编印和组织学习《党员档案管理工作手册》，培养熟悉党员档案管理的骨干，对党员进行显性或隐性的教育，减少废档，提高党员档案管理的有效性[3]。
3.4加强党员档案管理人员的培训
加强党员档案管理人员的学习，一是创造机会为档案人员的学习提供方便，定期进行业务学习，外出考察，会议代训，印发学习手册等。二是采用集中学习和自我学习的方式，利用上级主管部门业务培训、专业技术人员继续教育知识更新培训等机会，努力做到全面系统持之以恒地学习，把继续教育学习与档案工作实际紧密结合起来，进一步更新档案专业知识，不断提高理论水平，政策功底和知识素养，做到在意识上提高，学习上带头，工作中创新，处处体现一名档案工作者终身学习的理论，为做好党员档案管理工作打下扎实基础[4]。
3.5加强党员档案管理信息网络化管理
随着电子技术的广泛应用和普及，档案工作的方式和手段已发生了质的改变，传统的信息资源开发手段已不能完全适应新时期的党员档案管理工作需要[5]。因此，在网络环境下党员档案推行网络化、信息化管理是必由之路。各基层党组织可以利用网络平台，推进党员档案的信息化管理。一是建立信息化管理系统，可以使用中组部开发的“全国党员管理信息系统（基层版）”进行对党员党籍信息、组织关系转接、党费收缴和发展党员管理等，或利用党员质量管理体系ISO9001进行管理；也可以建立专门的党员信息管理网络模块，结合本单位实际，设置网络档案管理标准和程序，软件开发，信息维护和安全保障，实现计算机对党员档案的完整、准确和动态管理，促进党员档案管理工作的顺利实施，同时全面服务于单位的整体建设和发展。
参考文献：
[1]姜淑娴，王亚轩.对党员档案管理的几点看法[J].《黑龙江史志》，2009，20
[2]许典利，李昭志.新形势下加强高校党员档案管理的思考[J].大众科技，2008，7（182）
[3]张学昌，张春和.高校学生党员档案管理再探[J].党建与思想教育，2013.10（27）
[4]刘玉芹.浅谈如何做好党员档案管理工作[J].黑龙江档案，2013，2（76）
党内法规学习材料范文4
1.党员档案及其重要性
党员档案，又称入党材料，是申请加入中国共产党的同志自递交入党申请书以后，逐步形成和积累的一系列与党员发展相关的文字材料，是党员身份的标识，是记录党员学习、工作和生活历程变化的重要资料。它见证了党员思想政治品质的成长过程，记录了党员在政治生命的成长轨迹，不仅是党员身份确认的根本依据，也是党员人生经历的重要凭证，更是基层党组织党员管理工作中最具价值的原始证明材料，它对于全面摸清党员队伍现状、规范党员队伍教育管理、保持和发扬党员的先进性、增强基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力都具有十分重要的作用[1]。
2.党员档案管理存在的问题
2.1党员档案材料本身存在的问题
从我市这次对党员档案材料的检查结果看，主要存在以下几个问题：
2.1.1党员档案建档与管理不规范。
党员建档规范工作中存在事前不办、事后补办的现象，如在确定发展对象时才补填写积极分子考察登记表，预备党员转正时才补填写预备党员考察情况记录等，使得档案材料中多处信息前后不一致。很多党员材料归档没有目录，或者材料目录与材料内容不相一致。
2.1.2党员发展材料不齐全。
如有的单位党员材料中积极分子考察登记表缺失；入党自传缺失。甚至有的缺少发展和转正公示、入党政审等档案。
2.1.3党员档案审查不严格。
如入党时年龄未满党章规定的18周岁；入党申请书和入党志愿书由他人，入党材料前后笔迹不一致；群众座谈会缺少谈话人签字；没有党委主要负责人的谈话记录和签字；入党时间记录不准确，支部大会时间与党委审批时间前后矛盾。
2.1.4书写不规范。
如入党申请书和入党志愿书不按格式要求填写，书写不够工整和规范或写不规范的汉字，有不少错别字和涂抹现象，字迹也不够清楚，五花八门。
2.2党员档案所属单位本身存在的问题
2.2.1党组织对党员档案管理工作不够重视。
一些单位党组织对党员档案管理工作重视不够，存在“重业务、轻党建”的思想，党组织负责人认为档案管理工作与单位发展无关，没有什么效益，不想也不愿去抓。有的党组织认为党员档案可有可无，全盘放手，听之任之。从而使得党员档案管理工作处于被动落后局面，严重影响党员档案管理工作的开展，甚至影响到本单位其他工作的顺利开展。
2.2.2党员档案管理人员的档案意识不强。
档案管理队伍较弱，大多数单位虽然配备有专职的党员档案管理人员，但是由于缺乏档案管理专业知识的辅导，对档案材料的规范性，严肃性认识不足，从而造成对党员的档案材料的收集、指导填写不认真，要求不到位，这和党员的严肃认真形成了强烈的反差。另外，一些单位对党员档案管理的时效性欠佳，许多党员档案存在更新、整理和传递不及时的问题，导致这些档案时间记录与真实情况不相符。
2.2.3党员档案管理工作人员业务素质偏低。
在新形势下的今天，由于岗位性质的不同，再加之受单位内设机构和岗位的限制，许多单位党建工作没有专人负责，存在流动性大，任职周期短，专职人员缺乏，对党员指导力度不够的状况。新上岗的党务人员没有经过必要的岗位培训，过于简单的看待组织管理工作，在日常的操作中时常会出现因工作人员欠缺党的基本理论知识，忽视细节，导致工作出现疏漏。甚至存在“说起来重要，忙起来不要，查起来发躁”的现象[2]。
3.党员档案管理的对策措施
3.1加强组织领导，增强党员档案管理意识
党员档案管理工作是一项长期性、系统性工程，是党建工作的一项不可或缺的重要内容。各级党组织、党员领导干部和党务工作者要充分认识加强党员档案管理工作的重要性，高度重视党员档案管理工作，增强党员档案管理意识，把规范党员档案的管理工作纳入单位党建工作的重要内容，切实加强领导，落实领导工作责任。
3.2建立党员档案管理的长效机制
应根据《中国共产党发展党员工作细则（试行）》和《中华人民共和国档案法》有关规定，制定统一的党员管理实施办法，建立健全党员档案管理的有关制度和办法，严格党员档案管理规范。坚持党员档案盒统一、档案袋统一和材料目录统一。要依据《中国共产党章程》对党员进行资格确认并登记造册，建立个人档案，及时将入党申请书、积极分子考察登记表、入党积极分子培训合格证、思想汇报、个人自传、政审材料等有关材料装入个人档案，不定期检查，发现材料不齐全时，应及时查明情况补充缺失材料；做到统一表格，书写规定，如入党志愿书必须要用A4纸，要求用蓝、黑墨水、钢笔、签字笔或毛笔书写，字迹清楚，工整、准确，不能有涂改；在日常档案管理时，还要注意收集做好党员表彰、处分、培训等方面材料的归档工作。
3.3加强党员教育，确保党员档案管理高效化
党员的素质直接关系到党员档案管理的质量，单位应实施党员教育全程化。如在入党积极分子、发展对象培训过程中，详细讲解党员档案管理工作要求，强化他们严肃对待档案，规范填写档案的意识。在预备党员和正式党员培训过程中，结合考核目标，针对性地教育和引导党员准确、有效地填写档案。在党校培训班中专门开设“党员档案管理”课程，编印和组织学习《党员档案管理工作手册》，培养熟悉党员档案管理的骨干，对党员进行显性或隐性的教育，减少废档，提高党员档案管理的有效性[3]。
3.4加强党员档案管理人员的培训
加强党员档案管理人员的学习，一是创造机会为档案人员的学习提供方便，定期进行业务学习，外出考察，会议代训，印发学习手册等。二是采用集中学习和自我学习的方式，利用上级主管部门业务培训、专业技术人员继续教育知识更新培训等机会，努力做到全面系统持之以恒地学习，把继续教育学习与档案工作实际紧密结合起来，进一步更新档案专业知识，不断提高理论水平，政策功底和知识素养，做到在意识上提高，学习上带头，工作中创新，处处体现一名档案工作者终身学习的理论，为做好党员档案管理工作打下扎实基础[4]。
党内法规学习材料范文5
XXX同志1980年入党，1990年开始从事党务工作，对党有着坚定的信念和深厚的感情。十几年来，他以张思德、雷锋为榜样，服从党的决定，听从党的召唤，组织安排什么工作，他从不讲条件，并任劳任怨、勤勤恳恳的做好工作，被同志们誉为市统计局的“老黄牛”。主要事迹如下：
一、兢兢业业从事党务工作，为机关党的建设尽心竭力
在一般人眼里，机关党务工作是无职无权，费力不讨好的工作，是好人不愿意干、差人干不了的工作。XXX同志在这个岗位上连续工作了10整年，为我局的机关党建工作付出了心血，付出了汗水，融入了感情，也得到了收获。一是他坚持用心去学习、去熟悉，掌握机关党建工作的原则和方法。几年来，他坚持阅读《人民日报》、《党建经纬》等党报党刊，经常参加市委、机关党工委召开的党建工作会议、培训班、座谈会、发展党员考察等，经常征求局领导、总支成员和党员群众的意见，从中学习党建工作的基础知识、党务工作的原则方法，不断增加自己的知识积累和工作经验，使我局的机关党务建设的基础工作不断走向制度化和规范化。二是他用情去体会、去沟通，建立同志间的互助、互信，营造团结和谐的机关氛围。机关党建工作的主要内容有组织学习、文体活动、发展党员、纪律检查等，既要认真贯彻市委、机关党工委和局领导的要求部署，又要全局党员干部在繁忙的业务工作当中给予积极的支持、配合和参与，难免有不同意见的、消极对待的、甚至公开顶撞的，XXX同志以党员的素质、以同志、同事的情感、以耐心细致的工作来感化一些同志、来团结全局同志，使他和同志间的关系越来越融洽，全局同志对机关党建工作越来越理解、越来越支持，机关的和谐氛围越来越浓。三是他用力去工作、去探索，不断提高机关党建工作水平。10年来，他全身心地投入在机关党建工作，兢兢业业、认认真真地做好每一项具体工作，每一年的机关党建的工作要点、工作总结、专项工作的安排意见、方案、总结，考察材料等都自己起草、自己打字，经常利用节假日加班整理材料。每年在发展党员工作前后，都广泛找党内外同志谈话，征求对入党积极分子的意见和建议，鼓励入党积极分子怎样克服缺点、改进工作、不断进步。都努力做到把群众最公认的、各方面做的最好的积极分子吸收到党的队伍里来。他严格按机关党工委的要求来规范机关党建工作，从积极分子的确定、发展党员的工作程序、党建工作的各类文件材料，他都做的严谨、规范，他整理的《支委会、党员大会、党小组会议事规则》、《党总支委员的岗位职责》等成为进一步加强机关党务建设的宝贵资料。他连续多年参加机关党工委组织的发展党员超前考察工作，每次都认认真真的审查入党材料，听取情况介绍，交流工作经验，提出好的建议。他离开党务工作岗位，却仍全力支持、参加机关党务工作。因工作需要，今年年初他不再担任机关党总支副书记职务，他一方面积极、热情地帮助新任职的副书记，指导他如何做好机关党建工作，一方面又承担起了保持共产党员先进性教育活动的有关材料的起草工作。在3个月的时间里，他完成了先进性教育活动各个阶段的领导动员大会报告、活动安排、党课和专题报告、党员保持先进性的具体标准、党性分析材料、个人整改措施、各阶段工作总结等材料的起草、多数材料的打字等。较高质量的文字材料得到市委督导组的多次赞扬。由于他对工作兢兢业业、勤勤恳恳，得到局领导和全局党员的认可，也得到机关党工委和机关党务工作者的认可，几年来先后被评为市直机关优秀党员、优秀党务工作者、优秀党务干部标兵等荣誉称号。
二、踏踏实实履行岗位职责，使城调队的统计服务工作再上台阶
XXX同志在兢兢业业做好机关党建工作的同时，在城市社会经济调查队副队长的职位上，协助队长分管队内的岗位责任制考核、统计服务工作和一些临时性工作。他工作认真负责，事业心强，任劳任怨的特点在城调工作中也得到了充分的展现。一是认真抓好岗位责任制建设，充分调动全队人员工作积极性。他每年都根据上年工作情况认真修订、完善队内的岗位责任制工作目标和考核措施，每半年对各科的统计数据质量和岗位工作目标进行一次检查，每月收集各专业数据，编制3个专业的《城市抽样调查简讯》。他每天负责审核、签批、上报全队人员撰写的各类统计调查分析报告、经济信息和政务信息，年审核、上报量近千件，被各级媒体、单位发表的有400余件。由于考核措施得当，使全队人员的工作积极性高涨，工作成果日益突出。各专业工作连续多年被省队评为特等奖。多次被国家总队和省城调队评为城调工作先进集体。二是认真抓好人员技术培训，不断提高全队人员的工作能力和写作水平。近年来，他每年都组织统计分析写作知识讲座，统计业务培训讲座，亲自给全队人员讲解统计调查方法、统计分析、信息写作技巧等知识，为全队人员收集有价值的信息题目，指导年轻同志提高工作能力的方法和途径，促进了全队业务工作和统计服务工作水平的提高，每年有20余篇调查分析和重要经济信息得到国家和省市领导的批示。使全队的统计服务工作在全省一直保持领先的位置，连年被省城调队评为特等奖。三是抓思想道德建设，协助队长处理好队内的各项工作。XXX同志有着坚强的党性原则和组织观念，能够妥善处理和队长、科长及普通人员的关系，能很好的摆正自己的位子，积极支持和配合一把手的工作。2003年他为完成国家总队布置的《中国城市全书》XX篇目的撰稿，组织各科室人员到20多个市直部门进行收集材料，又到市方志办查找大量的XXX史料，加班加点，赶写出近万字的稿件，经队长审改后，送审一次合格，现已出书。2004年他为完成省城调队布置的《吉林城调二十年》XXX队资料的收集和撰写，几次到市档案馆查阅资料，走访已离任的原市局老领导和现任的局领导，广泛收集资料，在队长的积极支持和全力参与下，很快完成了“XXX城调队大事记”、“历年物价和居民家庭收支情况统计表”、“历年XXX城调工作事迹和获奖情况图片”等材料，送省审查一次合格，现已出书。去年队长因公外出期间，他在家主持一次性居民家庭生活情况调查，12名调查员顶烈日、冒酷暑对12个社区600户居民家庭进行入户问卷调查，他负责调度情况，解答问题，审核所有问卷，对近百份问卷进行电话回访，圆满完成了调查任务，取得了比较满意的调查结果。他在队长的正确领导和指导下，通过自己的榜样带头作用和积极有效的思想政治工作，使全队形成团结、统一、和谐的战斗集体，保证了上级的工作部署和队长的指挥要求的落实，达到了得令即行的境界。队内的各项工作多次得到省队和市局的表扬，多次被评为全国城调系统先进集体。他个人被评为全国城调系统2004年度先进个人。
三、时刻不忘宗旨，真诚对待周围同志
作为中共党员，XXX同志牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，在工作上，在活动中，真诚对待周围的每一个同志，广泛团结全局同志，热情帮助需要的同志，用党员的标准、用党员的素质，发挥着党员的作用，鼓舞和带动着周围的同志。他经常鼓励年轻同志好好学习，努力工作，要求进步。经常勉励中年同志对青年人做好传帮带，生活上要满足、工作上再努力，为青年人做榜样。他经常和青年人谈人生理想、谈家庭生活，和中年人谈子女教育、谈晚年生活。在彼此交谈中和同志们增进友谊、增加感情，有什么话也愿意和他说。他坚持做到不利于团结的话不说、不利于工作的话不说、不利于上级部署和领导决策的话不说、不利于党和国家形象、威信、利益的话不说。他对同志不摆架子、不耍态度，愿意力所能及的关心、帮助他人，有同志把应用文材料找他帮助修改，他决不推辞，有同志找他汇报材料、工作总结，他也应允，在先进性教育活动中，他率先写完党性分析材料、个人整改措施等材料，挂在网上，接受人们的点评和参考，为方便大家的学习，他从网上下载大量的学习体会、理论文章、公文范例，使大家开阔了视野、增加了知识、提高了先进性教育活动的质量。
他多次参加局里组织的全市党风、政风、行风测评工作，负责近万张调查问卷的发放和回收，没有出现任何差错。他代企业统计员传送统计报表、代社区居民传送上访信件，只要是对他人有益，自己又力所能及的事，他都乐意去做。
四、永葆党员形象，一言一行严格律己
作为中共党员，XXX同志非常热爱自己的工作、珍惜自己的工作，他始终保持高度的事业心和责任感，始终保持积极向上的乐观心态，始终保持严格遵章守纪的良好形象。他对工作要求严格、细致认真，十几年来，机关党建的各种材料，绝大多数都是他自己收集材料，自己动笔撰稿，所有材料都是反复斟酌修改，直到满意才上报。每次参加需要发言的会议，他都事先征求意见，收集材料，撰写提纲或发言稿，以求最好的效果，他说这也是对会议的尊重。他把全局在职干部和离退休人员的基本情况和简历整理成册，并输入电脑，既方便自己使用，也为局内其他科室查阅提供了方便。他为了适应现代化办公、无纸化办公的需要，学习操作电脑，近几年来，几乎所有他上报的材料，都是自己撰稿、自己打字。在统计系统实行内部网络运行后，他认真学习计算机和网络知识，从打字、编辑、网络传输等基本都自己操作，并在局计算机工作站同志的指导下，科学设置文档、邮箱，方便工作需要。他始终保持良好的学习习惯，不断提高自己的政治素质和道德修养。几年来，他在积极参加机关组织的各种学习活动的同时，认真自学了《马克思列宁主义基本问题》、《毛泽东思想基本问题》、《邓小平理论基本问题》、《社会主义市场经济概论》、《社会主义法制理论读本》等书籍和刊物，既坚定了理想信念，增强了党性原则，又提高了政治敏锐性和政治鉴别力。
几年来，XXX同志既是局机关党总支副书记，又是市城调队副队长，同时担任局领导干部理论学习中心组学习秘书、市统计学会秘书长，有很多时候工作交叉、冲撞，有时手忙脚乱、身心很累，但他以共产党员的觉悟和理智来约束自己，或妥善安排上班的工作时间、或把大量的文字材料带回家里，利用业余时间或休息日加班加点、或求助于领导和同志们帮忙，尽量把几方面工作都做好。他虽然每天工作比较紧张，但他觉得把全部精力用于工作、用于事业，很充实、很值得，没有怨气、没有虚度，只有积极乐观的工作心态和踏踏实实的工作作风。始终保持严格遵章守纪的良好形象，XXX同志严格遵守党纪政纪和规章制度，注重保持良好的党员形象。要求党员做到的，他带头去做，要求党员不做的，他坚决不做。他遵守党的政治纪律，坚持党的组织原则，工作中不吃请、不受贿、不任人为亲。不搞拉帮结派。支持领导决策，维护全局利益。他遵守机关工作纪律，不迟到、不早退，注意提高工作效率和工作效果。他十分注意自己的一言一行，他忠诚于党的事业，是我局业务工作的骨干，也是党建工作的骨干，体现了优秀党员应具备的素质和形象。
党内法规学习材料范文6
教育局“重规矩我们怎么做”专题学习讨论会发言材料：
重规矩就是要坚定不移地把纪律规矩挺在前面，自觉地以党章、党纪、国家法律规范言行;重规矩必须要做到学规矩、懂规矩，切实把规矩内化于心，外化于行。大家表示要坚定不移向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐;要始终坚定正确的政治方向，保证政治上不变质;要提高服务意识，立足岗位，做好本职工作。
纪律规矩是全体党员的行为规范和行为准则，是党的凝聚力、战斗力的重要体现和可靠保证;重规矩是党的优良传统和独特优势，是对党员干部党性的重要考验，更是对党忠诚度的重要检验。黄磊要求局机关党员重规矩一要强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“五个纯粹”;二要注重“学、做、改”三个环节，严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律;三要从自身做起，提升个人修养和履职能力，以坚定不移的政治立场、奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风为八公山区教育事业的发展作出贡献。
司法局“重规矩我们怎么做”专题学习讨论会发言材料：
为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设，落实“讲政治、重规矩、作表率”专题教育活动，我们召开“重规矩，我们怎么做”专题学习讨论会。
