开办幼儿园申请书范文1
在这个高速发展的时代，申请书使用的次数愈发增长，我们在写申请书的时候要切忌长篇大论。我们该怎么写申请书呢?为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于幼儿园入学申请书，欢迎阅读!
幼儿园入学申请书1__幼儿园：
您好!我们的孩子__，出生于____年_月_日，____年_月我的孩子就满三岁了，到了该上幼儿园的年龄，我向贵园申请能让孩子于____年_月份以插班的形式入园，现将具体理由阐述如下：
一、贵园的教育特色
现代教育重在培养孩子多方面的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，贵园采用教师赛教等活动，不断丰富教学方法提高教学水平，充分展现了铁路幼儿园教师的教学技艺和创新的教育理念，相信我的孩子通过您们的良好的教育一定会在德、智、体、美各方面得以全面的开发和提高，让孩子从小养成独立自主的能力，增强他们与其他小朋友相处过程中团结友爱、互相帮助的观念，更早的融入社会大家庭中，将来做个对社会有用的人。
二、孩子对贵园的喜爱
我们身边有在贵园上学的小朋友，孩子与这些哥哥姐姐一起玩耍时，经常能见识到他们在幼儿园学到的不少知识，就主动要求“我也要上幼儿园”。我们家长也认为贵园的老师素质高、有耐心、对孩子和蔼可亲。此外，贵园离我们家很近，以后接送孩子比较方便，而且我们全家都十分喜欢贵园的.教学环境。
三、家庭的实际困难
我的丈夫在沿线_小站工作，一个月只能集中休在家待6天，而我在_室工作，经常要值夜班，有时还要下站处理故障，节假日有时也得不到休息。一方面孩子的姥爷姥姥住在_，姥爷还未退休，姥姥身体不好，还要照顾年事已高的太姥姥无暇帮忙照看孩子，另一方面孩子的爷爷奶奶年纪越来越大，爷爷患有心脏病，特别是奶奶近来颈椎和腰腿的旧疾越发严重，老两口无论从体力和精力来讲照顾孩子都比较吃力，孩子奶奶的父母均还健在，老人时不时要分心照顾自己年迈的父母。随着孩子年龄的增长，单纯的家庭教育已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培养孩子的社会交往能力，让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的重要性。
四、我们的努力与承诺
为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章制度，综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过他快乐的童年，特此申请还望贵园予以考虑为盼。
特此
敬礼!
申请人：___
___年__月__日
幼儿园入学申请书2尊敬的幼儿园园长及相关负责人：
您好!我们的孩子___，男孩，20__年__月__日生于郑大二附院，户口所在地为________。此刻孩子已到入园年龄，基于以下原因，我们全家期望能让孩子在你们那里上幼儿园。
一、教育理念的统一
我们的教育理念是：带给给孩子健康活泼的家庭氛围，培养孩子探究学习的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，并协助孩子实现理想。我们认为在贵园的教育理念与我们是一致的，孩子在那里必须能健康成长。
二、贵园对于我们的便利条件
1、贵园离我们家很近，以后接送孩子比较方便。
孩子正在长身体的时候，幼儿园离家近，每一天早上就能够让他多睡一会儿，这对孩子十分重要。
2、贵园有过硬的办园质量，我们把孩子送进来很放心，而且我们全家都十分喜欢贵园的教学环境。
三、家庭的实际困难
一方面孩子奶奶身体不好，而且我弟弟也即将要小孩，到时就无暇帮忙照看。另外我上班离家十分远，平时上班走的早，回去的晚。如果能上贵园，孩子妈妈接送会比较方便。随着孩子年龄的增长，单纯的家庭教育已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还期望培养孩子的社会交往潜力，让他理解到小朋友之间互相帮忙彼此学习的重要性。
四、我们的努力与承诺
为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们给孩子报名了金宝贝早教，在那里培养他的群众意识，协作观念。目前孩子已经在金宝贝学习了一年，此刻能够独立和小朋友一齐听老师讲故事，和小朋友一块做游戏，回答问题十分用心，深受老师的喜爱。另外我们平时十分注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意用心配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章制度，
综上所述，我们衷心期望孩子能在贵园度过他快乐的童年。特此申请，还望贵园予以思考为盼。
申请人：___
20__年__月__日
幼儿园入学申请书3尊敬的__幼儿园老师：
本人系___的奶奶，因为__幼儿园的办学效益不高和老师对我孙子___的照顾不够现申请转学，非常感谢一起相处的日子里老师和同学对我的孙子___关心和帮助，但本人确实对__幼儿园的老师和服务态度有失所望，恳请__幼儿园老师的批准。关于在__幼儿园购买的学生保险，自今日起以后安全事故我自己与保险公司挂钩。自今日起我孙子与__幼儿园脱离师生关系。
特此申请。
真诚感谢您们，谢谢。
此致
敬礼
申请人___
20__年_月__日
幼儿园入学申请书4尊敬的校领导：
你们好!
我是__的母亲___，在过去的半年里，__一直在贵幼儿园就读，贵幼儿园也给了__莫大的关怀。贵幼儿园是个很好的幼儿园，但因家远以及幼儿园的学习环境原因，现向贵幼儿园提出转学的申请，希望贵幼儿园能体谅为感!
此致
敬礼
申请人：
20__年_月_日
幼儿园入学申请书5尊敬的__幼儿园的老师们：
您们好!
由于各种因素，今年九月份，我家想给熙熙转到离家近些幼儿园去，其中一个原因是因为本人工作的调动需要让熙熙换个位置更佳的幼儿园以方便上下学的接送，希望贵幼儿园能批准!
祝愿__幼儿园越办越好，桃李满天下!
开办幼儿园申请书范文2
新希望幼儿园是一所双语幼儿园，其先后开办了三所分园。为了提升英语教学质量和抢占生源，该园拟招聘一批外教。
【问题一】新希望幼儿园需要具备哪些条件，方可获得聘请外国文教专家单位资格？
国家外国专家局、原国家教委1996年颁发的《学校及其他教育机构聘用外籍专业人员管理办法》规定，实施学前教育和九年义务教育阶段的学校及其他教育机构，原则上不聘用外籍专业人员，因特殊情况(如外语学校、执行友好城市协议的学校、担任教学改革实验任务的学校等)确需聘用外籍专业人员担任外语口语教学的，可个案申报，从严审批。同时，根据《国家外国专家局关于使用新的通知》可知，凡拟聘请外国专家的单位，均须获得“聘请外国专家单位资格认可”，并取得《聘请外国专家单位资格认可证书》，且需具备如下条件：1.具有独立法人资格；2.经过行业资质认可；3.设有外国专家管理和服务工作的专门机构，配备具有良好业务素质的工作人员；4.外国专家管理制度和外事工作人员制度健全；5.具有聘请外国专家所需的工作条件、生活设施和安全保卫能力；6.具有聘请外国专家所需的经费保障。另外，新开办的学校及其他教育、培训机构，应运行一年以上，在教师、生源和教学秩序基本稳定后，方可申办资格认可手续。但正式设立的中外合作办学单位和专门招收外籍人员子女的学校，不受此限。
因此，新希望幼儿园应参照上述规定完善有关条件，方可获得聘请外国文教专家单位资格。
【问题二】在具备了上述条件后，新希望幼儿园应履行哪些申请外教招聘资格的程序？
根据《学校及其他教育机构聘用外籍专业人员管理办法》等的规定可知：1.新希望幼儿园应向其所属省、自治区、直辖市或部委的教育管理部门提出资格认可的申请。2.新希望幼儿园所在地教育行政主管部门受理申请后会同公安、政府外事主管部门、国家安全部门到单位进行实地检查（一般检查申请单位的涉外管理制度、有无专职外教管理队伍、有无安全组织、申请单位为外教提供的生活设施水平等）；3.通过所在地教育行政主管部门检查后，新希望幼儿园应向省级教育行政主管部门申报；4. 省级教育行政主管部门会同省外办、省公安、省安全部门对新希望幼儿园进行复查，复查通过后报国家外国专家管理局予以批准；5.国家外国专家局审定批准新希望幼儿园的资格认可,签发《资格认可证书》,必要时与教育部联合审定。
【问题三】新希望幼儿园在获得外教招聘资格后，拟招聘一名英国留学生从事英语教学活动，但不知是否符合国家有关规定？
根据《外国专家来华工作许可》等的规定可知，外国专家来华从事教育工作应遵守中国法律法规，身体健康，无犯罪记录，并具备下列条件：1.应具有大学学士以上学位和5年以上相关工作经历(其中语言教师应具有大学学士以上学位和2年以上相关工作经历)。2.外教入境前应申请来华工作许可和邀请函，并获得Z（职业）签证。3.入境后十五日内，持职业（Z）签证到工作许可签发部门申办《外国专家证》，并在入境后三十日内凭职业（Z）签证和《外国专家证》到所在地公安出入境管理部门办理外国人居留许可。
另外，根据1996年劳动部、公安部、外交部、外经贸部的《外国人在中国就业管理规定》第八条第二款的规定可知，未取得居留证件的外国人(即持F、L、C、G字签证者)、在中国留学、实习的外国人及持职业签证外国人的随行家属不得在中国就业。
因此，新希望幼儿园不能聘用英国留学生从事英语教学活动。
开办幼儿园申请书范文3
您好！
感谢您在百忙之中审阅此申请书。
为了实施科教兴国战略，切实进步公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分气力，我在深进调查、反复论证的基础上，进行了充分的预备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：
幼儿园名称：飞儿双语幼儿园幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。 指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。
办园理念：未来要靠我们创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境、教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过《蒙特梭利幼儿教育》、《普林斯顿英语》、《幼儿珠心算》等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。飞儿幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。
办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。 以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满足为标准，“保一流幼教，育一代英才”。
人本发展：以人本治理为抓手，形成教工自我治理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿平常时刻。
环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。
校园文化：构建团结协作、自主发展、敢干创新、求真务实的校园文化氛围。 治理水平：根据2－6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是加大投进优化园所资源配置。二是规范幼儿园治理 进步教育教学水平。三是落实教师待遇 实施人心工程。幼儿园教师的从教经验、资历、水平以及取得的荣誉：我们高薪聘请多年从事幼儿教育经验足，资历高，水平好的专业幼儿教师，聘师工作正在进行中。
办园条件：选址和环境，均在筹备当中，但园内一定要建有室外大型玩具，保健室，图书室，各种室内玩具等。园内开设的幼儿食堂，在保健医生的科学公道调配下，为幼儿提供营养丰富，清洁卫生，色鲜味佳，易消化，易吸收的就餐饮食，园内现有空调，装有木质地板的教室和大型多功能活动室，为不同年龄层次的儿童提供了优质的可靠的教学场所和儿童游乐，休息的空间教学设备：动物跷跷板，电子钢琴、电视VCD.风扇、投影仪、电脑、音响以及相应的户外儿童活动实施。
资金保障：幼儿园办园资金来源正当且充足，办园启动资金10万元。 办园地点：张金镇铁匠沟今后三年办学的目标：立足原有的教育上风，努力在今后的三年内，把飞儿双语幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化，逐步走向国际化的优秀幼儿园。
请给予批准开办为谢！
开办幼儿园申请书范文4
关于转学申请书范文
尊敬的 XX幼儿园老师：
本人系XXX的奶奶，因为春苗幼儿园的办学效益不高和老师对我孙子XXX的照顾不够现申请转学，非常感谢一起相处的日子里老师和同学对我的孙子xxx关心和帮助，但本人确实对**幼儿园的老师和服务态度有失所望，恳请春**儿园老师的批准。关于在**幼儿园购买的学生保险，自今日起以后安全事故我自己与保险公司挂钩。自今日起我孙子与**幼儿园脱离师生关系。
特此申请。
真诚感谢您们，谢谢。
此致
敬礼
申请人xxx
20xx年XX月X日
关于转学申请书范文
县区外学校毕业学生升学转学申请书
申请人：何XX，男，身份证号码：
住扯：XX市XX区XX镇。系XX区XX镇第XX小升初毕业生。
法定人：张XX，女，身份证号码：
住扯：XX市XX区XX镇XX一组，系申请人的母亲。
申请事项：申请人向教育局申请升入XX市XX中学就读初中。
事实和理由：
申请人于20xx年X月至20xx年X月就读于XX区XX镇第一小学，即将在9月份升入初中就读。
申请人父亲XX在年因病逝世，致使家中失去主要经济支柱，顿时整个家庭陷入困境，时常靠亲戚朋友接济才勉强够温饱。申请人母亲张XX，往时靠在家帮人打小工，挣取微弱收入。但因申请人要读初中，家庭开支变大，便想出去外市（XX）打工增加收入，但如此一来便无法照顾申请人。现因申请人姑姑XX在XX旁边，家里经济条件尚可，也愿意帮忙照顾申请人读书及生活饮食。
孤儿寡母，为生活计，现想转申请人去XX中学就读。特向各位领导申请，望准许！
此致
敬礼
申请人：
法定代表人： XX年XX月XX 日
关于转学申请书范文
xx小学教导处：
我的父母因工作需要，已调往xx市工作，我身边此刻无任何亲人，为了方便我的学习和生活，让父母更加安心地工作，特提出申请转入就近学校上学青岛市市南区实验小学，转学至xx市xx学校。
望领导批准我的转学申请
此致
敬礼!
开办幼儿园申请书范文5
1、从今年秋季开学起，对凡是进入幼儿园小班、小学一年级以及初中一年级的新市民子女，如果不能提供《现居住地公安部门查验证明》、《现居住地计生部门查验证明》、《现居住地劳动社保部门查验证明》的，学校一律不予接收（附三证证明需提供的查验材料）。
2、凡需申请到本镇中小学校、幼儿园就读的新市民子女，由其父母或其他法定监护人持《现居住地公安部门查验证明》、《现居住地劳动社保部门查验证明》、《现居住地计生部门查验证明》等三项证明材料到指定中小学、幼儿园提出登记报名申请，并填写《市新市民子女入学申请书》。
3、预报名申请经学校（园）初审，镇教育办公室审核后根据学校学额许可的原则，于6月底向学生家长公布准予入学的学生名单，由相关学校（园）发放《市新市民子女入学（园）通知书》，并告知父母或其他法定监护人在新学期办理报到手续。需要插班就读的学生还须携带原就读学校的学籍资料（学籍证明、转学证明、学生素质报告单等）。
4、申请就读的新市民子女凭《市新市民子女入学（园）通知书》和学籍材料，于每年到相关中小学、幼儿园办理报名入学（园）手续。
二、关于新市民子女在原学校就读的相关要求
1、对下学年仍然在原有学校读书的新市民子女，考虑到各地在计划生育政策方面的差异性，故《现居住地计生部门查验证明》可延期补办，但家长必须在规定时间内重新办好《现居住地公安部门查验证明》和《现居住地劳动社保部门查验证明》，否则学校不予接收。劳动社保部门每学期将不定期对签订劳动合同的学生家长在企业的工作情况进行核实。
2、对即将撤并学校的新市民子女，必须服从镇政府的统一安排，根据教育布局调整的规划到指定学校上学，不服从安排的，学校有权拒收。
三、其它相关要求
开办幼儿园申请书范文6
为了切实做好2008年教师流动工作，根据上级有关文件精神,结合我市教育实际，现就有关事项通知如下：
一、流动原则
（一）精减高效，学科对口。
（二）指标从严，有序流动。
1、薄弱学校和缺编学校向外流动的指标，继续控制在在职公办教师的5%以内；
2、超编、学科教师富余的学校，向外流动指标适当放宽；
3、支教对象不占流动指标；
4、流动到民办学校（民办幼儿园）的，流动指标不受限制。
（三）公开公平，择优录用。
（四）讲究“资格”，凭证流动。坚持凭教师资格证书流动制度，不拔高使用。
（五）调入从严，区别对待。流动到市属学校或五大集镇建成区学校的教师，以公开选调方式进行；流动到其他学校的教师以双向选择方式进行。
二、流动条件
（一）本市教师流动
1、原师范专业毕业的，在现任教学校工作满3年以上；原非师范专业毕业的，在现任教学校工作满5年以上；原学前教育专业毕业的，在民办幼儿园工作满3年以上；
2、荣获市教坛新秀、教坛中坚或获得中高级职称后，要在原学校服务满3年（若参加统一组织的公开选调，服务年限可适当放宽）；
3、夫妻两地分居3年以上的；
4、父母年迈多病、身边无子女，以及需要照顾的（父母是离退休教师或本人是独生子女）；
5、确属工作需要的；
6、受警告以上纪律处分的，两年内不得申请流动。
（二）外地引进教师
1、原籍乐清或夫妻两地分居且工作满3年以上；
2、专业紧缺且特别优秀的外地引进教师必须具备：
⑴在高中、初中任教的，须有本科以上学历并具备中级以上职称；
⑵在小学任教的，须有大专以上学历并具备小学一级以上职称。
下列外地人员不予接收：
⑴男性年龄超过45周岁，女性年龄超过40周岁（高级职称的可适当放宽）；
⑵非教学人员；
⑶受过行政纪律处分的教师；
⑷落聘人员；
⑸体检不合格人员。
三、流动程序
（一）本市教师流动程序
1、市教育局公布有关学校教师需求情况。公开选调学校须在报名前将报名条件上报市教育局政工科，经审核后与需求情况同时在教育局网站上公布。公布时间如下：
⑴普职高：4月25日；
⑵公开考核的初中、小学、幼儿园：4月30日；
⑶其他中小学：5月15日。
2、要求流动到普职高的人员于5月1日前向所在学校提出书面申请；要求流动到五大集镇建成区中小学校、幼儿园（具体学校附后）的人员于5月5日前向所在学校提出书面申请；要求流动到其他学校的人员于5月20日前向所在学校提出书面申请。流动人员所在学校要分别根据流动原则、条件和指标，在相应流入学校报名前予以答复，若同意的须签署书面意见。
3、流动人员持所在学校书面意见和有关材料到流入意向学校报名。报名时间：普职高5月3日—4日，五大集镇建成区中小学（幼儿园）5月10日—11日，其他中小学6月7日—8日。公开选调的学校，若学科需求名额与报名人数少于1：2比例的，则取消该学科选调。
4、公开选调学校要在报名结束后3天内将流动对象的有关材料经初审后报市教育局审核。未经审核，不得进行考核。经公开考核后取得资格的流动人员凭流入学校通知书，向流出学校领取《乐清市教职工流动意向申请表》。
5、公开选调学校在6月5日前、其他中小学在6月15日前将申请流入人员的《乐清市教职工流动意向申请表》及有关流动理由证明、考核依据和结果分别上报。乡镇学校由学区统一上报市教育局，市属学校直接上报市教育局。
6、市教育局对上报的流动人员分批次进行审核，符合条件的给予批复，并在7月初出具流动介绍信（具体时间另行通知）。
7、调往外县市的人员，由本人提出书面申请，所在学校签署意见，连同有关流动证明材料于5月10日前上报市教育局政工科审核并办理有关手续。
本市内申请流动人员须提供以下材料：
⑴《乐清市教职工流动意向申请表》；
⑵学历证书原件、复印件；
⑶职称证书、教师资格证书原件、复印件；
⑷流动的理由依据、证件（支教对象的须上交支教服务证明）；
⑸由流出学校校长签字审核的近2年在岗证明（同时须符合流动条件第一项要求）。民办学校公办教师流动到公办学校的，还需提供每年5月份、11月份的工资册原件、复印件和年度考核表。
（二）外县市教师流入程序
流动对象须于5月30日前（以收到函件为准），由当地教育行政部门将商调函件和有关证明材料寄至乐清市教育局政工科，经审核、考核，符合流动条件的，给予办理流动手续。
流动人员须提供以下材料：
⑴身份证原件和复印件；
⑵学历证书原件和复印件；
⑶职称证书和教师资格证书原件和复印件；
⑷原籍本市的需提供父母亲户口册；
⑸结婚证书原件和复印件，夫妻分居的还须提供配偶所在单位证明；
⑹独生子女父母光荣证原件和复印件；
⑺有关先进荣誉证书原件和复印件；
⑻县级以上体检证明；
⑼流动申请书面报告。
（三）超编学校教师分流程序
1、本人申请，参加全市统一选调或流动到缺编学校的，不占指标；
2、女35周岁以下、男40周岁以下的对象，由学区与学校逐年安排到本学区小学任教，工资、人事等关系转到小学或暂保留在原校；
3、自愿要求支教的，有关待遇均按支教文件精神执行；
4、学校不能安排的人员，先将关系迁往市教育局人才交流中心，一年后仍无法落实的，将关系迁往市人才交流服务中心。
四、考核工作
（一）今年公开考核选调的学校：
1、普职高：乐清中学、乐清市二中、乐清市三中、柳市中学、雁荡中学、乐清市职业中专、虹桥职校、柳市职校、乐成公立寄宿学校（高中部）、大荆实验中学（职高部）。
2、初中、小学、幼儿园：乐清市体校（初中部）、乐清市实验小学、乐清市中心幼儿园、乐清市机关幼儿园、大荆一中、大荆镇中心小学、虹桥一中、虹桥二中、虹桥实验中学、虹桥一小、虹桥二小、乐成一中、乐成五中、乐成实验中学、乐成公立寄宿学校（初中部）、乐成七小、乐成八小、乐成镇一幼、柳市一小、柳市三小、柳市四小、白象一小、白象二小。
（二）考核方式
考核采取笔试（教育理论和专业知识）和课堂教学（说课或上课，其中幼儿园教师加试五项技能）相结合的形式。普职高由各校自行组织考核；其他公开选调的初中、小学、幼儿园先由市教育局统一组织笔试，按笔试成绩加上附加分，从高分到低分按1：2比例确定各校预选人员，再由各校自行组织课堂教学考核。
（三）考核时间
详见市教育局网站。网址：。
（四）考核计分办法
由笔试分、课堂教学分、附加分合计得考核总分。
1、笔试分：40分；
2、课堂教学分：50分（幼儿园课堂教学25分，五项技能每项5分）；
3、附加分（最高10分）
⑴教龄：贫困山老区学校或村完小任教的每年1分，其余学校每年0.5分（此项最高7分）。
⑵学历：高于相应规定学历加1分。
⑶教师子女或独生子女：本市公办教师子女或本人是独生子女2分。
五、有关纪律
（一）流动人员要提供真实材料，对伪造学历、简历及有关证件，欺骗组织的，一经发现，属于本市教师的，取消本年度的流动资格，一年内作待聘处理，三年内不予流动；属于外县市的，退回原单位，如已办理流动手续的，则作辞退处理。
（二）各校要严格按照文件精神，严格控制编制，坚持原则，认真做好流动人员的考核和审核工作，做到需求公开、条件公开、考核程序公开、考核结果公开，自觉接受群众监督。对符合流动报名条件的人员，学校不得以任何理由或借口拒绝报名。
（三）各类学校招聘教师都要按照文件精神认真组织选调工作，先教师流动，后毕业生补充。
（四）超编学校要积极宣传分流政策并切实做好富余人员的分流工作。分流后，对确需教师的紧缺岗位，须书面报告市教育局，由市教育局会同市编委、财政局研究同意后再进行相关流动工作。
（五）缺编学校教师需求逾期不报作自动放弃论处，学校所需教师由市教育局统筹安排。应公开选调学校在公开考核后，还确需要增加教师的，由学校向市教育局书面报告，经市教育局审核后统筹安排。
（六）对未经市教育局同意擅自接收流动人员的学校，除将接收教师退回原单位外，还将对校长进行通报批评，年度考核不得评为优职，情节严重的，年度考核定为不合格，并追究相应责任。
（七）擅自离岗或近两年内擅自到其他学校应聘、借用的教师，不予流动。
（八）认真做好临时人员的清退工作，特别是对超编学校的临时人员，要坚决予以辞退。凡应退不退的，在校长年度考核中予以扣分。
