相互批评意见清单范文1
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高职学院第一党支部教育实践活动 专题民主生活会党支部对党员的批评意见清单填表时间：xx 年 7 月 5 日序号 被批评人 批评意见 1.工作创新性不够强，领导艺术有待加强。2.工作中有时不能很好的坚 持原则，怕得罪人，有老好人。3.处理问题有时不够冷静，工作方 式方法有待进一步加强和改善。
1. 深入各部门走访不够。
2. 工作细节把握不到位。
1、对财经法规、财务制度对师生宣传不到位，从而影响了工作效率。
2、工作满足于完成财务工作就好，创新意识有待进一步加强。
1、对理论学习的自觉性不高，不能很好用科学理论武装头脑，干事动 力不足。
2.工作上缺乏开拓创新精神。
1、学习自觉性差，较被动。
2、处理工作不够冷静，较急躁。
3、参加集体活动较少，与同事交流少。
1. 政治理论学习的自觉性、主动性不够。
2. 工作缺乏创新性，有急躁情绪。
1.政治理论学习的自觉性、主动性不够。
2.业务水平和能力有待加强和提高。
1.政治理论学习的自觉性、主动性不够。2.业务技能有待加强和提高。
3.处理问题有时有急躁情绪，缺乏忍耐性。
1、脾气易急躁，处理问题有些简单不细致。
2、不注重及时新闻的学习，需要养成每日坚持收看新闻的习惯。
3、视野狭小，关注网络新闻多，而关注本地新闻较少;今后要多关注 学院贴吧学生反映问题。李新成 耿晓健 王艳芳 胡长龙舒长辉 李晶璐 李 莹王浩鑫王超
同志对其他党员 批评意见清单(xx 年 8 月 27 日)一、对同志的批评意见( 2条)1.政治理论学习不深入， 停留表面， 例如： 撰写学习心得、 读书笔记，敷衍过关。
2.工作积极性不高，有懈怠心理，例如：作为体育老师应 该在平时自发组织学生开展更多体育活动，如健美操，而不是 坐等安排。二、对同志的批评意见(2条)1.没有充分学习、了解党的政治理论，致使在运用理论武 器指导实际工作上有欠缺。
2.因在校事情多、杂而在一定程度上忽视了对学生的关 注， 例如： 学生到办公室咨询事情时， 因无暇顾及而挥手说 “不 知道” ，学生即是教师党员走群众路线的主要对象，要做到心 中时时有学生。三、对同志的批评意见( 2条)—1— 1.工作方法保守，不能大胆创新。例如：在班主任管理班 级工作中， 遇到新问题没有针对自己班级的特点寻找对应的解 决方案，而是一味照搬其他班级的方法，致使在班主任工作上 没有较好凸显自己的风格与特色。
2.在物理教学中缺乏持久耐心。例如：学期开始针对后进 生指定了一套详尽的辅导计划，却在落实过程中日渐稀疏，效 果与目标存在差距。四、对同志的批评意见( 2条)1.政治理论学习不深入， 停留表面， 例如： 撰写学习心得、 读书笔记，敷衍过关。
2.没权衡好几项工作的精力分配，因办公室事物繁忙，而 对语文教学有所疏忽，例如：有一次在批改作文时接到外出通 知，便草草批改，没有认真一一批阅。五、对同志的批评意见( 2 条)1.没有充分学习、了解党的政治理论，在运用理论与政治 科目教学结合上不紧密。
2.工作、 生活中勤俭节约意识不强。
例如： 在办公室打印， 没做到双面打印，有时会没关灯便下班离开。
六、对 同志的批评意见( 2 条)1.缺乏理论指导实际能力， 比如对学生的计划任务没有落2—— 到实处进行指导。
2.对资源没有节约意识，在生活中有浪费现象，比如有浪 费食物，不必要的生活开支等。
七、对 同志的批评意见( 2 条)1. 1.没有充分学习、了解党的政治理论，在运用理论与 政治科目教学结合上不紧密。
2.工作、 生活中勤俭节约意识不强。
例如： 在办公室打印， 没做到双面打印，有时会没关灯便下班离开。八、对同志的批评意见( 2条)1.对理论学习的积极性不强，不能与实际紧密结合，例如 对党组织布置的学习任务多抱着应付的心理完成， 没有真正理 解，吃透。
2.工作中缺乏攻坚克难的艰苦意识，例如，工作中遇到困 难第一反应不是动脑筋思考怎么去解决， 而是上网查找或是借 用他人的方法。九、对同志的批评意见( 2条)1.对学生的情况掌握不详尽，例如，有学生来问问题，有 时无法叫出学生的名字，对其平时表现也不甚清楚。
2.生活中会有浪费现象，比如对学校的办公用品，不会像 爱惜自己的东西一样去节约使用，像纸张没有做到双面打印。3—— —4—
相互批评意见清单范文2
根据中央、省市和区委安排部署，在"三严三实"专题教育活动中要组织召开一次高质量的党组班子专题民主生活会。现结合我单位实际，制定本实施方案。
一、会议主题
深入学习贯彻系列重要讲话精神，认真贯彻落实党的十八届五中全会、省委十届六次、七次全会、市委六届十次全会和区委六届十次全会精神，以践行"三严三实"、决战精准脱贫为主题，联系班子和个人实际，深入查摆问题，严肃认真开展批评和自我批评，坚持真理、修正错误，立规执纪、抓好整改，推动进一步形成风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态，把"三严三实"专题教育形成的严和实精神汇集在编制并落实"十三五"规划、实现"开门红"、打赢脱贫攻坚硬仗上，为建设宜业宜居幸福xx凝聚强大力量。
二、会前准备
（一）继续深化学习教育。深入学习关于党员领导干部践行"三严三实"的新思想新观点新要求，学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等规章制度，学习《中国共产党中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和《中国共产党四川省委关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，学习《中国共产党中央关于四川南充拉票贿选案查处情况及其教训警示的通报》、《中国共产党中央关于部分省市县党委书记违纪违法案件及其教训警示的通报》，学习省委《严守政治纪律严明政治规矩加强领导班子思想政治建设的十项规定》，组织观看南充拉票贿选案警示教育片《深刻的反思》，牢固树立"三严三实"的检验标尺，准确把握践行"三严三实"的基本要求。领导干部要对参加专题党课、专题学习研讨情况进行回顾梳理，重点看是否掌握了"三严三实"的核心要义、认清了不严不实的严重危害、强化了从严从实的行为规范，查缺补漏、巩固成果，打牢开好专题民主生活会思想基础。
（二）全面广泛征求意见。要结合当前正在开展的"走基层"、人大代表视察、推进精准脱贫工作，坚持发扬民主、开门纳谏，采取召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等多种形式，广泛听取党员、群众等方面的意见。各党组成员要深入基层，深入审计一线，了解掌握工作推进措施落实情况和党员干部作风建设情况，对查找的问题要深入分析原因，理清整改思路。
1.通过发放问卷征求意见。发放区审计局领导班子及其成员民主生活会征求意见表。局办公室通过信函、无记名投递等方式广泛征求区分管领导、区人大代表、区政协委员和退休干部对局领导班子及其成员民主生活会征求意见。
2.通过意见箱等征求意见。在区审计局办公楼一楼设置意见箱，收集意见和建议。
3.通过电话征求意见。公布意见征集电话（xxx），帮助局领导班子及其成员查找问题和不足，并提出工作意见和建议。
4.通过座谈会征求意见。通过召开审计对象座谈会、老干部座谈会等形式征集意见。
5.通过区审计局门户网站[审计信箱] 板块发表留言，并提出意见和建议，或直接在区审计局门户网站[资料下载区]板块下载征求意见表征求意见。
该项工作要做好相关意见收集和书面记录，要求在2016年1月5日前完成。
责任领导：罗中清；责任人员：王简、周俊兵。
（三）普遍开展谈心谈话。做到"三必谈",党组书记同班子成员之间、班子成员相互之间必谈，班子成员和分管股室和人员必谈。还要主动接受党员、干部和基层群众的约谈。谈心要敞开心扉、坦诚相见，相互沟通、增进了解、化解矛盾，相互征求意见，帮助查找问题。重点谈遵规守矩上的差距与不足，谈自身和对方不严不实问题的具体表现，谈改进提高的意见建议，营造开好专题民主生活会和专题组织生活会的良好氛围。对群众意见较大、自己认识不到位的班子成员，主要负责同志要重点帮助，对彼此有分歧、有疙瘩的同志要敞开谈，把矛盾和问题解决在民主生活会前。该项工作要做好书面记录，要求在2016年1月5日前完成。
责任人员：黄晓容、徐韬、罗中清、龚忠菊。
（四）认真深入查摆问题。要按照"群众提、自己找、上级点、互相帮"的要求，紧扣"三个见实效"目标，开展一次"回头看",要围绕在深化"四风"整治、巩固和拓展教育实践活动成果上见实效，看一看老问题有没有反弹回潮，新问题有没有跟进解决；要围绕在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，看一看纪律规矩之弦是否绷紧，立规执纪是否严格；要围绕在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效，看一看干部干事创业的精气神如何，不作为乱作为不会为问题解决得如何。要通过"回头看",找差距、补短板，加压力、增动力，做得好的要巩固，做得不好的要补课，问题突出的要尽快纠正。要做到"三个联系",联系思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系正反典型案例；要坚持"四个对照",重点是对照指出的"七个有之"、"五个必须"以及在十八届五中全会上提出的"三点要求",对照党章规定和党员标准，对照中央新出台的《廉洁自律准则》《纪律处分条例》，对照省委"十项规定",突出政治要求，勇于自我解剖；要搞好"四个检视",聚焦忠诚、干净、担当，深入检视理想信念是否坚定、纪律观念是否强化、党性修养是否增强、干事创业是否尽责，从思想上、纪律上、党性上、作风上找准不严不实问题；要汲取周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划、苏荣等反面典型的深刻教训，深入剖析南充拉票贿选案，开展检视反思，举一反三、自警自省。该项工作要求在2016年1月5日前完成。
责任领导：黄晓容；责任人员：徐韬、罗中清、龚忠菊。
（五）严格撰写发言提纲。按照从严从实要求，领导班子撰写对照检查材料，党员领导干部形成发言提纲。对照检查材料和发言提纲主要包括四个方面内容。一是群众路线教育实践活动专题民主生活会问题整改落实情况。二是深查细找、认真梳理修身做人、用权律己、干事创业等方面的不严不实问题，遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面的问题，落实党风廉政建设主体责任和监督责任方面的问题。三是从理想信念、党性修养、权力观地位观利益观和道德品行等方面，深入剖析根源、认清问题实质。四是提出具体整改措施，明确努力方向。对照检查材料和发言提纲要开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在。党组书记亲自起草党组班子对照检查材料，初步拟定的材料经班子集体讨论定稿，按要求送审，2016年1月10日前完成。党组成员对照检查材料必须由自己亲自起草，由党组书记审核，在2016年1月5日前完成。
三、会议要求
（一）自我批评要剖析自己。党组书记代表班子作对照检查，带头开展自我批评。班子成员联系党的群众路线教育实践活动和"不严不实"问题整改措施落实情况，把自身存在的问题讲清楚、讲透彻、讲具体。要做到"三个防止",即防止查摆问题以工作问题代替"不严不实"问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替个性问题、以抽象问题代替具体问题；防止谈心交心以闲聊代替交心、以谈感情代替谈问题、以交换工作意见代替指出对方问题；防止开展批评隔靴搔痒、评功摆好。
（二）相互批评要坦诚相见。各班子成员都要本着对组织、对同志、对事业高度负责的精神，直截了当开展批评，指出具体问题、提出改进建议。相互批评要有的放矢、切中要害，用事例说话，防止不痛不痒、蜻蜓点水，不搞无原则纷争。对批评意见要正确对待、虚心接受，形成互动交流的良好氛围，达到团结—批评—团结的目的。
（三）民主评议要客观公正。党组要在批评与自我批评的基础上，针对党员干部理论学习、工作实绩、清正廉洁和践行"三严三实"等方面相关情况，制定《民主评议党员测评表》，切实开展民主评议。
四、会议步骤及程序
（一）会议时间及地点：预定于2016年1月14日，会期一天天，会议地点：区审计局五楼党员活动室。
（二）会议议程
会议主持：黄晓容（党组书记、局长）
1.黄晓容同志代表党组班子作对照检查，班子成员围绕对照检查内容讨论发言。
2.党员或职工代表对班子材料作评价。
3.黄晓容同志作个人对照检查发言，其他党组班子成员逐一开展批评。
4.其他党组班子成员依次作个人对照检查发言，每位同志发言后，其他班子成员逐一对其开展批评。
5.指导会议的县级领导讲话。
（三）到会人员
1.参会人员：局党组全体成员
2.列席人员：乡镇代表、股室负责人，群众代表
3.邀请分管联系审计工作的县级领导等到会指导。
五、成果运用
（一）建立整改清单。领导干部要根据教育实践活动和专题教育问题整改情况，对查摆出的问题和他人提出的意见，从修身、用权、律己、谋事、创业、做人6个方面进行再梳理，建立问题、整改、责任清单。问题清单要进行集体研究，有针对性制定整改方案，逐一排出任务书、时间表，实行菜单式管理、项目化推进。整改清单要措施具体，整改清单和整改进展情况，要在一定范围公开，接受群众监督，用群众的力量推动整改不断深入。责任清单要分工明确，细化到事到单位到人头，属于班子的问题，主要负责同志要主动担责，班子成员要主动领责；对于普遍性问题，要明确分管领导牵头责任、相关部门具体责任；对那些发生在基层、根子在上面的问题，要明确上级部门的主体责任，逐级逐项把整改责任压紧压实。
（二）开展专项整治。要重点围绕群众反映强烈的突出问题、教育实践活动中没有彻底整改的问题、"四风"问题回潮变异问题开展专项排查。针对基层干部损害群众利益突出问题和为官不为、执行力不强、作风不实、为官乱为、执法不公、贪腐谋私等行为开展专项整治。对那些顶风违纪、贪腐谋私、徇私枉法的，坚决予以查处。要继续开展好"9+3+X"突出问题专项整治，对那些发生在基层、根子在上面的问题，要加强统筹协调，上下联动、合力解决。
（三）强化立规执纪。根据查摆和解决的不严不实问题情况，结合本单位实际，进一步研究制定落实区委从严治党《决定》、"两个意见"的配套制度和办法。严格党内政治生活制度，严肃政治纪律和政治规矩。强化制度建设，加强对遵纪守规情况的日常监督和定期检查，严肃查处违规违纪行为，推动"三严三实"要求制度化、常态化、长效化。
（四）报告和通报会议情况。民主生活会情况专题报告在会后一周内向区委报告，并报区委组织部备案。由党组书记向党员大会、职工会通报。通报内容主要包括会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况。
相互批评意见清单范文3
2016年度民主生活会个人总结发言材料范本一：
民主生活会是党内政治生活的重要内容，更是我党在长期革命和建设实践中形成的优良传统，也是党内政治生活的一项重要制度，是组织与个人进步的利器。
目前基层党组织的民主生活会总体状况是好的，但仍存在一些问题。基层党组织忽视和放松了这项制度甚至使之流于形式或背离了主题。一是形式化。把民主生活会当作一般任务为开会而开会议题不明流于形式走过场。二是庸俗化。把民主生活会开成了聊天会、散谈会甚至是工作总结会。三是吹捧化。批评和自我批评变成了自我表扬和相互表扬对上级领导工作成绩一味赞扬。四是简单化。就现实存在的具体问题避重就轻一笔带过就事论事。所以要真正高质量高水平地开好党内民主生活会就必须做好以下几方面的工作。
一是认真组织，广征意见。民主生活会前广泛征求党内外干部群众的意见和建议是开好民主生活会的首要环节。不断完善征求意见的方式方法集中群众的正确意见。通过认真负责、实事求是的综合处理后结合自身实际会前认真总结确定重点议题会上有针对性地开展批评和自我批评。
二是领导带头搞好示范。“班长”作为民主生活会主持人也是第一责任人必须率先做到“三带头”带头自我批评、带头批评别人、带头引导他人开展批评。同时要紧紧把握会议主题明确评判标准坚持以批评促团结对每位干部的发言给予简要点评牢牢控制会议的方向形成知无不言、言无不尽、争相发言的活跃局面营造讲政治、讲正气、讲党性、讲原则的良好氛围。
三是对标政治学习、执行纪律、个人品德、工作当担开展批评与自我批评。要求进行批评与自我批评，做到准。批评要实事求是，出自公心。要点名道姓，对于严重问题不能轻描淡写、避重就轻，对于具体问题更不可大而化之、避实就虚。同时要杜绝人身攻击、上纲上线，禁止拉扯吹拍、评功摆好，戒除好人主义、一团和气。自我批评要见筋见骨、揭短亮丑，做到狠。要不避要害、敢触痛点，实打实、点对点，不泛泛而谈、更不自我表扬吹捧，抓早抓小、防微杜渐，千方百计揪出小错、发现苗头，宁动小手术，不要大换血。
2016年度民主生活会个人总结发言材料范本二：
民主生活会，是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。批评与自我批评是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是建设学习型党组织的一种有效方式。2016年度民主生活会基本落下帷幕，鉴往思今，有必要就开展好2017年民主生活会做一些探索。
纵观2016年各单位各部门的民主生活会，可以发现大多数质量效果都较好，达到了“出出汗、红红脸、排排毒”的效果和团结-批评-团结的目的，具体表现在：一是在广泛征求意见、深入开展谈心谈话的基础上认真开展自查。聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格等四个方面要求，紧密联系工作实际，认真查摆问题、分析原因，列出问题清单，撰写对照检查材料。二是坦诚相待，认真提出对其他成员的批评建议。但也有部分单位或部门的民主生活会质量效果并不理想，主要表现在对其他成员的批评建议上轻描淡写、避重就轻，以空泛的问题走过场、走形式，对一些实质性问题闭口不谈，或者涉及也仅是蜻蜓点水、浮光掠影。这就严重影响了民主生活会的质量和效果，达不到“出出汗、红红脸、排排毒”的效果和互相帮助、互相监督的作用。
相互批评意见清单范文4
关键词：作文互批；互批中的缺憾；提高互批效率的六点做法
中图分类号：G633.34文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）02-0134-01
“作文难，作文难，提起作文就心烦”这是很多学生写作文时的心声。
“批改多，批改繁，评语看完扔一边”这是很多老师发下作文后的感叹。
“我想作文的教学要着重培养学生自己改的能力”这是叶圣陶先生的话，
“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”这是新课程标准的要求。
随着语文课程改革的不断深入展开，单靠教师的“一只笔”去培养、提高学生的写作能力，效率已经远远落后于实际要求，而学生在教师引导下对作文进行互批互改的方式，被广泛应用于实际教学中，取得很多显著的成效。但是，不可否认，在学生互批互改的过程中，也存在各种各样的缺憾，比如：批改中自由组合批改对象，学生就会习惯和自己要好的同学互换，通常是两三个人之间互批，交流面过窄；批改前教师对批改目标制定不明确不具体，学生的批改就会带有盲目性、随意性；注重大而化之的总批，忽视针对性强的旁批，批语的指导性削弱；教师批改和学生批改缺乏交流，等等问题，影响了作文互批的效果。
实践证明，学生互批作文对于提高写作能力、激发写作兴趣，有着不可替代的作用，不能因为过程中有些不尽如人意的地方就轻易否决，所以在经过一些摸索探究之后，我做了一些小小的改进调整，效果有了明显提高，总结如下几点。
1分层搭配小组成员
班级原有的学习小组根据学生综合情况划分，用于作文批阅不够实用，要想实现小组批阅高效化，就要重新划定互批小组，改变原来自愿结合的形式，按照写作能力的好、中、差把学生分层，互批小组由每一层抽取2---3人组成，每组6---8人。这样做，使得每个小组的文章都存在三个层次的水平，有利于学生之间的相互借鉴；同时，学生批改量、阅读范围比调整前扩大，增加了交流广度；人数控制在8人左右，每人批改六七篇作文，不至于增加学生过多负担。
2简化明确评价标准
评价标准就是批阅的导向，原来的评价内容比较简单，只是包括中心、语言、结构、书写四个方面，评价方式是采用等级制，用于指导学生互评作文，虽然项目全面，但是比较笼统，批改者的评价往往不着边际，对写作者也缺少指导意义，学生对评价的结果不够清晰，也不利于后面针对问题进行改进。
改进之后，细化评价标准的层次，简化评价标准，比如：对中心的评价定为中心明确、主旨深化、独到见解三个等次，对语言的评价定为表达清楚、语言流畅、个性表达三个层次，对结构的评价定为清楚分段、结构完整、设计巧妙三个层次，对书写的评价定为规范无误、工整清楚、书写优美。评价标准呈现层次，对批改者有更明确的指导作用，避免批改中出现无度无序无方向的情况；评价要求具体明确，批改者就知道自己需要关注的是什么，写作者的修改就有方向。
3提高旁批要求
和总批相比，旁批更有针对性，让学生一看就知道是哪个方面出了问题，从而具有更实际的指导意义。改进做法后，对旁批提出更明确的要求：每人旁批不少于三条，不仅要勾划出好的地方，更要写出为什么好。评价内容可以是生动的好词好句，可以是精彩的修辞，可以是有重要作用的段落，还可以独具特色的表达，等等，凡是批改者认为值得圈点之处都可以阐明自己见解，其他的批改者不同意的也可以在其后再次发表意见。这就给了学生思考和辩论的平台，再加上老师的旁批，很多写作的道理不言自明，学生就自然了悟。
4规定总批字数
总批是对文章整体上的评价，改进做法后，明确要求学生写总批不少于三行（大约50字），要紧扣批改标准所要求的批改点进行评价。这样要求，能够提醒批改者从结构布局入手对作文进行总结，锻炼了批改者把握全局的能力。同时，可以有效限制个别批改者的敷衍，促使他们思考文章总体上的优缺点，对于自己的写作起到借鉴。
5完善反馈措施
反馈是促进行动的最直接动力，改进做法后，教师对写作的反馈要兼顾写作者和批改者两方面。重视批改情况的反馈，能够鼓励学生更积极投入到互批作文的活动中，激发批改作文的兴趣，锻炼提高学生的鉴赏能力。在实际的操作中，除了宣读、点评优秀作文，同时评价优秀的批改者。通常会挑选3---5个批改者的精彩批语（包括旁批和总批）宣读，点评批语的独到之处，同时教会其他的批改者如何进行正确的批改。
6强调批后再改
相互批评意见清单范文5
根据中共**机关、中共**组织部《关于认真组织召开“防风险、守底线”专题会议的通知》（余组通〔2020〕41号）要求，为认真组织在主题党日召开高质量的专题会议，结合我支部实际，为认真召开好“防风险、守底线”主题党日专题会议，特制订此方案。
一、会前准备
（一）确定会议主题。本次主题党日主题是：防风险、守底线。
（二）深入学习研讨。专题会议召开前，根据制定的工作方案，支部书记***同志主持召开支委班子安排相关工作，布置学习内容。通过个人自学和集中学方式，深入学习新时代中国特色社会主义思想、党的精神和关于防范化解重大风险的系列重要论述，认真学习党章和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等党内法规及全省警示教育大会精神，进一步深化认识、统一思想，为开好“防风险、守底线”专题会议奠定坚实的思想基础。
责任人：**；完成时限：2020年**月**日前。
（三）广泛征求意见。紧扣专题会议主题，采取多种形式广泛征求对支部班子及成员的意见建议。共征集到针对支部班子意见**条，征集到针对支部班子成员意见**条。
责任人：**；完成时限：2020年**月**日前。
（四）认真准备班子对照检查材料和个人发言提纲。在深入学习的基础上，以**事件、**县拖欠教师工资补贴挤占挪用教育经费问题等典型案例为镜鉴，坚持理论联系实际，坚持问题导向，对照当前改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战，结合督查检查、网络舆情等发现的问题，重点从以下六个方面进行对照检查。在查摆分析问题的基础上，认真撰写领导班子对照检查材料和个人发言提纲，既摆事实讲情况，又进行深刻党性分析，见人见事见思想。支部书记负责起草班子对照检查材料，要对支委班子成员个人发言提纲逐一审阅把关；支委班子成员要自己亲自动手撰写发言提纲。坚决杜绝他人代笔、照抄照搬，把往年班子对照检查材料和个人发言提纲改一改充数，甚至从网上下载、购买相关材料等行为。
班子对照检查材料责任人：***；个人发言提纲责任人：支委班子个人；完成时限：2020年**月*日前。
二、会议安排
（一）会议时间：2020年**月**日
（二）会议地点：***会议室
（三）会议主持：***（中共***支部书记）
（四）参会人员：***党支部全体党员。
（五）列席人员：******
（六）会议议程：
1.***同志领学《中国共产党纪律处分条例》。
2.****同志代表支部班子作对照检查。
3.党员对班子提出意见或建议，****同志代表支部班子作表态性发言。
4.***、***、***、***、***同志逐一进行对照检查，其他参会同志分别对他们提出批评意见。
5.******同志对本次专题会议进行点评。
6.***同志对整改工作进行表态，并作总结讲话。
（七）会议要求
1.支部班子和班子成员要联系思想工作具体事例，对准学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面的问题，开展积极健康的思想斗争。支部主要负责同志带头开展批评和自我批评，确保专题会议既有严肃认真查摆问题的辣味、又有同志之间相互帮助的真情，开出凝聚共识、团结奋斗，干事创业、狠抓落实的好氛围好效果。自我批评要实实在在谈问题、讲不足，相互批评要真点问题、点真问题，不遮遮掩掩、兜圈子绕弯子，不以工作建议代替批评意见，不以提希望代替点问题，不事先对相互批评分任务、不能以简单与批评对象研究批评意见代替谈心交心，甚至搞批评“作秀”。党员领导干部对批评意见要正确对待、虚心接受，有则改之、无则加勉。
2.支部主要负责同志代表班子作对照检查，带头开展批评和自我批评。班子成员要对本人重大事项、组织约谈函询等问题逐项作出说明，要点到具体人具体事，没有相关情况的要作出“零报告”，受到问责的作出深刻检查。
三、会后工作
（一）制定整改方案。支委班子要结合征求意见建议情况、开展批评和自我批评情况，列出问题清单、明确整改方向、提出整改措施和时限，把存在的问题一一解决到位。整改清单和措施要重点突出、具体细化、切实可行，并在适当范围内进行公开，接受党员、群众监督，不断取得解决问题的实际效果。
责任人：***；完成时限：2020年***月**日前。
（二）逐项抓好整改。按照整改方案、整改措施，及时整改，逐项抓好落实。
责任人：***；完成时限：2020年**月
（三）抓好资料报送。完成并上报召开专题会议的情况报告，与会议方案、班子和成员检视剖析材料、三张清单台账、班子整改方案。
责任人：***；完成时限：2020年**月**日前。
中共****支部委员会
2020年**月**日
扩展阅读：
相互批评意见清单范文6
一、会议主题
深入学习贯彻系列重要讲话精神，按照中央精神和省、市、县委要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘’、服务群众”为重点，坚持动真格有辣味，严肃认真、实事求是、民主团结，开展批评和自我批评，认真解决“”问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领。
二、对象范围
领导班子成员，科级干部（含主任科员、副主任科员）。
三、会前筹备工作
（一）加强学习。重点学习系列重要讲话精神特别是在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习中央、省、市、县委关于做好第二环节工作的有关文件，学习兰考县委常委班子专题民主生活会的经验做法，深刻领会把握专题民主生活会的目标要求、基本原则和方法步骤，自觉把思想和行动统一到中央、省委、市委、县委的部署要求上来，为开好专题民主生活会奠定基础。
（二）征求意见。党员领导干部在第一环节广泛征求意见的基础上，进一步深入征求了意见。领导班子召开查摆问题专题会议，审议听取征求意见情况报告、贯彻执行中央八项规定和省市县若干规定的情况报告、集中解决“”问题的调研报告，集中汇总梳理领导班子“”方面存在的突出问题。党员领导干部通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议，深入查找个人在“”方面存在的突出问题，并以适当方式主义征求其他班子成员意见。
（三）开展谈心交心。领导班子成员要坚持实事求是的思想、内外结合的原则、采取虚实并举的措施，开展会前谈心活动。谈心交心的主要内容是：领导班子及成员（包括自己）存在的“”方面的突出问题；解决班子及个人“”问题的工作打算和意见建议；其他需要说明的问题。领导班子主要负责同志要与每个班子成员（含副科级以上党员干部）、局属单位主要负责同志、“三送”联系点党组织负责人谈心，班子成员之间相互谈心，班子成员与分管部门主要负责同志谈心，督导组与班子成员谈心。通过开展谈心交心活动，达到进一步沟通思想、增强共识、促进工作的目的，把矛盾和问题解决在专题民主生活会召开前。
（四）撰写对照检查材料。领导班子成员对照检查材料要对照为民务实清廉要求，结合征求的意见建议和个人工作实际进行撰写。对照材料要逐项列出“”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、亲属子女从业等情况，对存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施。个人剖析问题要深，要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源。领导班子成员的对照检查材料要开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂，防止把对照检查材料写成工作总结或述职报告。对照检查材料要自己动手撰写。
四、召开专题民主生活会
在扎实做好会前各项准备工作的基础上，根据县委第十四督导组、县委“活动办”审核意见，拟定于7月10日召开局领导班子专题民主生活会，时间安排1天，专题民主生活会分两个阶段进行，第一个阶段是专题学习，第二个阶段是批评与自我批评。专题民主生活会上，局领导班子每名成员都要进行深刻的批评与自我批评。开展批评与自我批评要动真格有辣味，坚持原则，坚持问题导向，坚持实事求是，开门见山、直奔主题，动真碰硬、敢于交锋，不当老好人，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纷争，做到干部群众提问题、班子成员相互点问题、班子成员个人找问题相统一，班子集体查摆的问题与班子成员个人查摆的问题相统一，班子成员心里想提的意见、会前谈心沟通时提的意见、会上相互批评时提的意见相统一，使领导干部受到一次严格的党内生活锻炼，红脸出汗、加油鼓劲，达到“团结—批评—团结”的目的。
五、会后工作
1、做好巩固成果工作。对班子成员还存在思想疙瘩的，由班子主要负责同志及时召集相关同志进行谈心交心，进行思想引导和教育，使每位同志都能够心情舒畅、心悦诚服地接受批评，做到相互体谅、相互理解。对专题民主生活会进行全面梳理，形成加强领导班子建设、提高解决自身问题能力的具体措施。
2、专题民主生活会情况通报。专题民主生活会结束后，及时召开情况通报会，对会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况进行总结，并在一定范围内进行通报。
