与时俱进论文范文1
[摘要]以经管研究生创业能力培养为研究内容,希望能够在经管研究生的创业教育、创业实践等多个环节进行有益的探索。
[关键词]经管研究生创业能力对策研究
一、研究背景与意义
经济社会的发展,对经管研究生的培养提出了更高的要求,由于学科的自身特色,使得经管研究生比其他专业研究生,掌握更多的企业经营管理的前沿理论知识,了解市场经济发展的一般客观规律,因此,随着自主创业成为社会关注的热点,自主创业也成为经管研究生当前比较认同的一种就业形式。然而由于当前研究生培养过程中注重理论研究、忽视实践锻炼的单一模式,使得走出校园的经管研究生往往缺乏创业能力和创业需要的实际知识。
二、提升经管研究生创业能力的建议
在目前就业非常困难的情况下,经管研究生创业作为一种解决就业压力的方式应该鼓励。所以,相关政策应更务实、具体,便于操作,资金等物质方面的优惠条件也要确保落实,能帮助他们承担一定风险。为了提高创业的成功率,首先经管研究生要提高自身的素质和能力,其次政府、高校和社会也要给予更多的支持和关心。
1.对经管研究生自身的建议
首先,经管研究生要更新观念,要认识到创业不仅仅是理工科大学生、研究生的事情,经管研究生在创业上也有独特的专业优势。其次,创业主要是指为了创建新企业而进行的以获取利润最大化为根本目的,具有一定风险性,以创新方式将各种经济要素综合起来的一种带个体性特征的经济活动。创业是一种创新,包括技术上的创新、理念上的创新、经营管理方式上的创新;创业又是一种事业,基本上要经过融资、进入市场、商业运作等过程。经管研究生应树立正确的创业态度,不能仅将创业作为获取经济利益的唯一目的,更多的要将创业作为人生的一次锻炼,一次超越,当作一种先进的生活方式和一种生活常态,不能为了创业而创业,而是要享受创业过程中的酸甜苦竦所带来的乐趣;努力拓宽自己的知识面,完善创业所需的知识结构和素质体系。
2.对政府、高校等社会支持力量的建议
首先,出台和宣传支持经管研究生创业更为优惠的政策。经管研究生受到自身专业的限制,创办高新技术企业不太现实,所以政府和高校应给予其更多的资金支持和政策引导,包括创业教育和企业孵化器的建设等。据统计,全国高校学生自主创业成功的比例仅为5%~8%。因此,开展创业教育势在必行。创业教育是提高创业者基本素质、培养具有开创型个性和创业精神的教育。通过创业教育,创业者开业成功率达60%以上。创业教育不仅为经管研究生创业提供知识与技能方面的专业指导,更多则是创造了一个交流信息、促进创业的平台。河南工业大学设立了研究生科技创业基金,从资金上支持研究生的创业。山东财经大学从完善制度体系和提供资金方面构建大学生(含研究生)创新创业教育保障体系。将创新创业教育纳入教学体系,承认学分,开设专门的课程;若在求学期间创业允许大学生休学,学校对学制也做出了一定的调整;此外还通过建立校友联谊会、校企合作平台等多种渠道整合社会资源,为大学生创业提供多种形式的支持。上海交通大学还制定和出台经管研究生创业教育专门课程和创业专项基金,以帮助和鼓励经管研究生创业。
其次,举办以“挑战杯”为旗帜的经管研究生创业计划大赛。“挑战杯”全国大学生创业计划大赛自1999年拉开帷幕以来,已成功举办了七届,培养了大学生的创新意识、创意思维、创造能力和创业精神,提升了大学生独立分析、团体协作、语言表达、社会活动和实践创业的能力,引导大学生崇尚科学、追求真知、科技创业和实践成才。作为经管研究生,本应在该类创业计划竞赛中大显身手,但令人遗憾的是,经管研究生参加的同学屈指可数,以广西有培养经管研究生的8所高校为例,在2008年度举办的全区高校创业计划大赛中,经管研究生竟然没有一件作品入选,究其原因,原来很多高校的创业计划大赛主要针对本科生,对于研究生还是空白,缺少相应的组织和实施部门。另外,政府和高校要多方面、多层次的积极构建企业孵化器(又称创业园)等经管研究生创业平台,融入现代管理理论,加大资金投入力度,吸收风险资本,切实把创业平台做好。美国全国企业孵化器协会(NBIA)的一份研究报告称,经过孵化器扶持过的企业成功率达80%,反之,没有得到孵化器扶持的企业,其成功率只有20%。通过创建创业园,既为研究生运用所学知识、提高创业能力提供了条件,也为将来真正创业积累了必要的经验。作为经管研究生,更应发挥专业优势,可在管理咨询、资本运作等服务领域创办企业(或公司)。桂林电子科技大学已设立广西第一个大学生企业“孵化器”—桂林大学生创业园,目前已有20余家由大学生(含研究生)创办的企业进驻。桂林电子科技大学已经成功构建了“学生创业工作室、学院创业中心、学校创业园”三级联动的创业实践平台,“三级联动”的创业平台,为包括经管研究生在内的大学生的创业实践活动提供了有效的服务和指导,学生的创业经历也少走了许多弯路,得到了实实在在的锻炼与经验。
三、结束语
经管研究生要与时俱进,根据目前就业形势,在把握市场经济规律和掌握创业管理知识的基础上,通过创业实现就业。创业平台可以弥补市场对经管研究生创业激励的缺陷,对企业初创阶段的种种风险和困难提供支持,为创业企业补充自己暂时不能获得但又是企业正常经营活动必需的要素,使企业能够渡过初创期。经管研究生作为拥有经济知识和管理素质的高层次人才,要积极利用好创业平台,发挥自身专业优势,亦可与理工科学生合作、共赢;经管研究生利用创业平台搭建的优质资源和广阔舞台,在创业的沃土上一定会茁壮成长,实现经济效益和人生价值的双丰收。
参考文献:
与时俱进论文范文2
（一）对职业规划认识起步较晚，对自我认识和职业准备不足相较于国外，国内对青少年的职业规划教育起步较晚。在西方国家，职业教育启蒙贯穿了儿童成长的不同阶段，学校设置相应课程和开放式研究作业，让学生了解到自己的兴趣爱好和不同职业职位特点，并引导学生以此为依据考虑自己的职业规划。而在我国，进大学前的职业规划教育内容非常少见，青少年多以升学为目标，只有到了大学才开始考虑自己未来的职业方向。与之相关的最大问题是，学生对自我的认识不够充分，没有过相关的探索和思考，无法清晰的界定自己的优缺点，兴趣爱好和能够与之对应的适合自己的发展方向，很容易产生迷茫。
（二）对就业环境和形势了解不清，产生盲目的乐观和悲观心理学生对就业环境和所需的准备认识不够清晰，有盲目性的特征。近些年社会上多次出现学生“考证”扎堆的现象（3），反应出大学生了解到就业越来越难，出现惶恐，希望准备得越“充分”越好，误以为职场和学校一样，以考试成绩和所获证书为标准。他们无法意识到社会所需要的人才最重要的是具有职业素养和综合实力的人才，而这并不能简单靠成绩单和证书来衡量。另一方面，在信息社会里，媒体大量报道“财富新贵”“年轻有为”，也让年轻人对事业成功的渴望愈加紧急和强烈，认为互联网新时代下创造性的无限可能，加之对自身价值和定位的不清晰，很容易对就业现状产生盲目的乐观和悲观。
（三）责任认知不清晰，对职业发展和个人成长逃避本应承担的责任一项相关调查显示：有73％的受访大学生都把社会关系当成是自己择业的最大困难，有81％的受访大学生把面对择业信息时的无从选择归于择业信息不公开、企业公司的信息网络不畅通等社会原因，而不是自身取舍信息的能力问题。（4）这中种归因和社会的相关现象有所关联，但成长和个人发展归根结底是自己的责任，外因要靠内因才起到作用。一些大学生在毕业后并不主动找工作，而是宁愿呆在家里做“啃老族”，或者指望父母亲友解决其工作问题，均是对自己的责任认识不清晰，将个人发展职责推卸给他人的表现。
二、从大学生本人出发，解决就业心理问题的对策
（一）尽早开始思考人生目标和职业规划就业是实现个人价值和社会价值统一的起点，是从学校迈向社会的第一步。找工作是仅仅是实现职业生涯规划当中的一小部分，与此相关的是确定自己的人生目标和价值观是什么，如何在未来进入社会后实现。这才是之所以读书和受教育的原因所在，也是应该尽早考虑的核心问题。对于大学生来说，需要意识到思考和规划未来是一件重要又紧急的事情，有了清晰的人生目标和职业规划，将是实现顺利就业的第一步。
（二）主动了解就业环境和人才市场情况，积极尝试和体验真实的工作环境多数的学生长期处于学校这个较为封闭的环境，对外界的情况和真实的工作处于想象状态之中。而用人单位所需要的人才衡量方式和传统教育所培养的人才衡量标准并不完全统一。（5）作为大学生，应该认识到这其中的不同，并且积极参与到各种社会实践当中，并寻找实习机会，体验真实的社会和职场。除了社会实践和实习，大学生还可以通过和已毕业的学长交流，和过来人学习经验，考虑如何更好的准备，积极应对就业市场的挑战。在获取就业相关信息时，尽量获得一手经验，而不是道听途说，或者人云亦云。
与时俱进论文范文3
［关键词］科学发展观；党的指导思想；与时俱进
［中图分类号］B0；D2 ［文献标识码］A ［文章编号］1672－2426（2012）09－0004－09
坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践，是我们党六十多年来执政的最基本的经验，是我们党不断提高执政能力，不断开创中国特色社会主义事业新局面的根本思想保证。党的十六大以来，以同志为总书记的两届党中央领导集体，大力推进理论创新和实践创新，形成和贯彻科学发展观，中国特色社会主义事业取得了历史性的成就和长足进步，为在新的发展阶段上实现党的指导思想与时俱进创造了根本性的条件。
一、党的指导思想与时俱进的基本经验
我们党从诞生之日起就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想，并先后把思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想确立为自己的行动指南，实现了党的指导思想的与时俱进。这里我们将主要以思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想被确立为党的指导思想的过程，简要分析和探讨我们党在建国后实现指导思想与时俱进的基本经验。
（一）实现党的指导思想与时俱进必须回答时代和实践提出的新课题
回答时代和实践提出的新课题，从而推进马克思主义理论创新，这是我们党的指导思想实现与时俱进的首要前提。党的指导思想的与时俱进，是一个党的指导思想随着实践的发展而发展的过程。由于党面临的国内外形势和历史任务的变化，需要我们党在马克思主义指导下，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验、形成新理论。这些理论探索所取得的成果必然会推进马克思主义的理论创新，这些理论创新成果的系统化过程就是一个推进党的指导思想与时俱进的过程。
马克思指出：“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是自己时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”［1］推进党的指导思想与时俱进，就必须对时代和实践提出的历史性课题作出创造性地回答。在我国进入社会主义建设时期后，就指出：“马克思这些老祖宗的书，必须读，他们的基本原理必须遵守”，“但是，任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作，产生自己的理论家，来为当前的政治服务，单靠老祖宗是不行的。”“我们在第二次国内（革命）战争末期和抗战初期写了《实践论》、《矛盾论》，这些都是适应于当时的需要而不能不写的。现在，我们已经进入社会主义时代，出现了一系列的新问题，如果单有《实践论》、《矛盾论》，不适应新的需要，写出新的著作，形成新的理论，也是不行的。”［2］在进入改革开放和社会主义建设的新时期后，邓小平也指出：“绝不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案。列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供现成答案的任务。真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。”［3］进入新世纪，强调指出：“时代在前进，形势在发展，新情况新问题层出不穷”［4］，“坚持与时俱进，就一定要看到当今世界在政治、经济、文化、科技等方面发生的重大变化，一定要看到我国社会主义建设实践发生的重大变化，一定要看到广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化，一定要充分估计这些变化对我们党执政提出的严峻挑战和崭新课题。”［5］在半个多世纪的社会主义建设实践中，正是出于这种回答时代与实践提出的新问题的理论自觉，中国共产党人发展了思想，形成了邓小平理论与“三个代表”重要思想，推进了我们党指导思想的与时俱进。
思想在新中国成立之后的新发展，回答了新民主主义革命取得胜利后和社会主义建设初期中国面临的新问题。新中国成立初期，围绕着进行生产资料私有制的社会主义改造，建立社会主义制度，提出走一条适合中国特点的社会主义改造的道路。社会主义制度确立之后，面对一个东方落后大国如何巩固和发展社会主义的历史新课题，又适时提出实现中国的社会主义工业化，建立独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，实行统筹兼顾的社会主义建设方针，正确认识社会主义社会的基本矛盾，正确处理人民内部矛盾和敌我两类不同性质的矛盾，奉行社会主义的独立自主、和平共处的外交方针等一系列理论主张。以为代表的中国共产党人进行了艰辛探索，发展了在新民主主义革命时期形成的思想，推进了党在新中国成立后的指导思想的与时俱进。
与时俱进论文范文4
【关键词】杭州市下城区 健身俱乐部 有氧健身操
有氧健身操是一种新兴的体育形式，它起源于最初的大众健身舞，自从被引入中国以来受到了广大健身、健美人士的欢迎。经过几十年的发展，有氧健身操已经受到了越来越多的人的关注，其已经成为各个健身俱乐部重要的健身项目。但不容忽视的是有氧健身操在我国起步较晚、基础较差，目前还存在诸多问题亟需解决。本文通过对大连市中山区部分健身俱乐部有氧健身操开展现状进行调查，对于推进其进一步发展，使得更多人享受到健身的乐趣有着重要的意义。
1.研究对象与方法
1.1研究对象
本次调查研究的对象是杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操开展现状。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
查阅上海体育学院图书馆有关健身俱乐部有氧健身操开展的文献，并进行引用与借鉴。
1.2.2问卷调查法
选取了五家健身俱乐部进行问卷调查，分别是杭州金领健身俱乐部、杭州宝力豪健身俱乐部、杭州一兆韦德健身中心、杭州互动力健身馆（下城店）、杭州玛特健身中心。在这五家俱乐部随机选取50名有氧健身操会员以及10名有氧健身操教练员进行问卷调查。根据论文的需要，依据《体育科研方法》中关于问卷设计的基本要求，设计出相关问卷。将问卷分发给50名有氧健身操会员，回收48份，有效问卷45份，有效率为90%；将问卷分发10名有氧健身操教练员，回收9份，有效问卷9份，有效率90%。
1.2.3数理统计法
对得到的数据采用科学的方法进行统计。
2. 结果与分析
2.1杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操开展的基本情况
本次调查研究的俱乐部分别是杭州一兆韦德健身中心、杭州互动力健身馆（下城店）、杭州玛特健身中心。这五家俱乐部均地处杭州市繁华地段-下城区，并且都开设了有氧健身操的相关课程，发展情况良好，同时大连新玛特健身中心还将有氧健身操的课程作为俱乐部的金牌课程。这五家俱乐部开设的操课主要包括：瑜伽、普拉提、有氧健身操、器械健身操、街舞、形体舞、肚皮舞等。在教练员认证方面，大部分教练员都拥有《健身教练国家资格证》，少数金牌教练员拥有《国家等级健身指导员证》。拥有教练员资格证书的比例较高。
2.2杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操教练员的情况
2.2.1杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操教练员的学历与专业
如表1所示，杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操教练员的学历水平较低，大专及大专以下共占据了88.9%。而专业性方面，出自体育专业或艺术专业也仅仅占据了55%的比例。这说明，杭州市下城区的健身市场目前仍不规范，健身行业入职门槛低、专业性不够，同时高学历水平的教练员仍然缺少。
2.2.2杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操教练员的培训情况
如表2所示，杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操教练员的培训情况不甚理想，有55.5%的教练员平时没有业务能力的培训，而在进行培训的人群中，视频学习也占据了大多数的比例。有氧健身操是一个新兴的项目，它的内容、形式经常会更新，如果不进行业务培训就吸取不到最新的知识。
2.3杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操学员情况
2.3.1杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操学员的基本情况
如表3所示，杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操会员以女性为主，其所占比例为88.9%；而年龄方面20-30岁人群占据了大多数，其比例为55.6%。
2.3.2杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操学员的参与目的
如表4，杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操会员参与以锻炼身体及放松心情为主，所占比例分别为40.0%、33.3%。这也与有氧健身操的项目特点相符合。
2.3.3杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操学员的项目选择
根据有氧健身操的形式及功效，将其分为五类，分别是伸展类运动主要包括：瑜伽、普拉提等；传统健身操运动主要包括：有氧健身操与器械健身操；有氧舞蹈类运动主要包括：街舞、形体舞；异域风情类运动主要包括：肚皮舞等；动感单车类运动主要是指一种借助于单车的运动形式。
如表5所示， 在众多的有氧健身操项目中，俱乐部有氧操会员主要会选择伸展类的如瑜伽、普拉提以及有氧操舞蹈类项目如形体舞、街舞等。这可能是由于最近几年瑜伽、普拉提以及街舞这些项目在我国发展较快，同时俱乐部会员也大都是年轻女性，她们往往热衷于这些时尚的运动。因此在俱乐部有氧操课程设置时可以充分根据会员的兴趣与需要进行安排。
2.4杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操课程情况
在调研中我们发现，杭州市下城区的这五家健身俱乐部有氧健身操课程种类基本固定，以瑜伽、普拉提以及形体舞这三种为主，缺少一些国内国际流行的课程如爵士舞、拉丁舞、芭蕾形体、钢管舞以及踏板操，课程种类稍显单调并且亟需创新。同时对于课程的设置俱乐部方面也缺少与会员的有效沟通。在课时安排方面，俱乐部大都为每周3-4节课，每次60min，运动强度适中，但是均缺乏科学化的运动强度监控。在课表更新频率方面，只有杭州玛特健身中心的有氧健身操课程是每月更新，这可能是由于该俱乐部将有氧健身操设置为金牌项目，而其它四家俱乐部有氧健身操课表更新频率较慢，这样对于会员的参与热情和适应度都有不同程度的影响。
2.5杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操开展的对策
2.5.1加强有氧健身操教练员的选拔与管理
目前各个俱乐部对于有氧操教练员的选拔标准不一，这也直接造成了目前教练员队伍执教能力参差不齐，这与问卷调查显示的教练员学历低、专业性差、培训情况不理想相一致。不可否认的是，教练员是各位会员在俱乐部中接触最多的人，他们的专业能力高低、服务水平好坏等都会对会员产生最直观的印象，不仅会影响会员的健身效果与健身热情，更会影响他们对于俱乐部的选择，甚至造成会员的流失。因此，作为俱乐部的管理者应进行科学化地教练选拔，不断提高教练员团队的整体水平，打造一支业务能力强、服务态度好的专业化有氧健身操教练员队伍。
2.5.2丰富课程种类，加快课表的更新
有氧健身操种类繁多，而且通过各种编排及组合可以设置出许多不同的形式，带给人们不同的健身乐趣。但是在调查中我们发现杭州市下城区的这几家健身俱乐部只开设了瑜伽、普拉提以及形体操这三种课程，课程的种类有待丰富。同时，除大连新玛特健身中心外，其余几家的课表更新频率都较低。因此各个俱乐部在课程设置时应丰富课程种类、加快课表更新，让会员体验到有氧健身操的运动乐趣。
2.5.3加强推广，提高普及率
有氧健身操是一个新兴的健身项目，目前还处于发展中的阶段，一些热门的课程往往有着特定的参与人群，如形体舞的参与对象大都为中青年女性。其实，有氧健身操起源于大众健身舞，可以说是老少皆宜，对于男性来说也可以起到强身健体、修生养性的作用，因此从业者应加强对于有氧健身操的推广，让更多的人知晓它的健身价值并体验到它带给人们的乐趣。
3.结论与建议
3.1结论
3.1.1杭州市下城区的这五家俱乐部有氧健身操开展情况良好，其中大连新玛特健身中心还将其设置为金牌课程。
3.1.2 杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操教练员在专业、学历以及培训情况方面还稍显不足。
3.1.3 杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操会员以年轻女性为主为主，会员参与目的是锻炼身体以及愉悦身心，同时瑜伽、普拉提以及形体舞、街舞是会员最喜欢的课程。
3.1.4 杭州市下城区部分健身俱乐部有氧健身操课程在课程种类、编排以及课程更新方面还稍显不足。
3.2建议
3.2.1将俱乐部有氧健身操发展的经验应用于杭州市的其它地区以推动其发展。
3.2.2在有氧健身操的参与过程中注重运动处方的选择。
参考文献：
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与时俱进论文范文5
关键词：与时俱进；理论品质；马克思主义
中图分类号：D61 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）12-0013-02
同志曾在中央思想政治工作会议上的讲话中说：“马克思主义具有强大生命力的奥秘，就在于有与时俱进的理论品质。”纵观历史，革命和建设的成功都是以理论的与时俱进为前提的。1847年，恩格斯在为共产主义同盟起草的纲领草案《共产主义原理》中指出：“共产主义革命将不仅是一个国家的革命，而将在一切文明国家里，即至少在英国、美国、法国、德国同时发生。”恩格斯在这里提出了无产阶级革命在一切文明国家里，至少是在主要资本主义国家里“同时发生”的问题。在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯又强调“联合的行动至少是在各文明国家的联合行动，是无产阶级获得解放的首要条件之一”。当然，恩格斯、马克思在这里说无产阶级革命“同时发生”、“联合行动”的结果，可以是“同时胜利”，也可以是“一国数国胜利”。正是由于以《共产党宣言》为代表的马克思主义的产生，才有巴黎公社的出现，才使世界无产阶级有了斗争的理论武器。
一
第一次世界大战期间，列宁通过对帝国主义的系统周密的研究，证明了经济政治发展不平衡是资本主义发展的绝对规律，肯定了社会主义能够在一国或数国首先取得胜利。1915年，列宁在《论联邦的口号》中指出：“经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律，由此就应得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至单一资本主义国家内获得胜利。”[1]1916年，在《无产阶级革命的军事纲领》中，列宁再次指出：“社会主义不能在所有国家内同时获得胜利，它将首先在一个或几个国家内获得胜利，而其余的国家在一段时期内将仍然是资产阶级的或者资产阶级以前时期的国家。”这就是说：社会主义能够首先在一个或数个阶级矛盾最集中、最尖锐、帝国主义统治最薄弱、最腐败的国家首先取得胜利。
毋庸置疑，列宁的理论与时俱进地发展了马克思、恩格斯的理论，正是有了这个与时俱进的发展才有了苏维埃社会主义联盟第一个社会主义国家的出现；正是有了这个与时俱进的发展，才激励了世界无产阶级去夺取社会主义革命的胜利。
二
然而，马克思主义传到中国后，到底怎样应用？中国革命的路子究竟如何走？这给中国的革命者提出了一个尖锐的问题。
以为首的老一辈无产阶级革命家，总结了中国革命失败的经验教训，创造性地把马列主义同中国革命的实际相结合，根据敌强我弱的基本形势和中国现代工业不发达的特点，逐步认识到“中心城市武装起义”的道路在中国走不通，总结出了适合中国革命道路的理论。1928年10月至11月写了《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》，提出了“工农武装割据”的思想，奠定了中国革命道路的理论基础。1930年又写了《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》，基本形成“农村包围城市，武装夺取政权”的中国革命道路的理论。后来，又写了《中国革命战争的战略问题》、《战争和战略问题》、《中国革命与中国共产党》，中国革命道路的理论得到发展而趋于完善[2]。
从巴黎公社到十月革命，无产阶级夺取政权都是从城市开始的。革命导师经典著作中没有论述农村包围城市道路的问题。所以，“农村包围城市，武装夺取政权”的理论不仅仅是一个伟大的与时俱进的突破，而且在国际共运史上是一个伟大的创举。正是由于这个伟大的创举，才使中国革命有了一个历史性的飞跃；正是由于理论的与时俱进，才使中国人民取得了新民主主义革命的胜利，了蒋家王朝，建立了中华人民共和国。
我国在生产资料私有制的社会主义改造完成以后，开始了全面建设社会主义的新时期。社会主义到底怎样搞，全世界还在实践中探索，没有成熟的经验可资借鉴。因此，我们在社会主义建设取得很大成绩的同时，也犯了许多错误，特别是“”这样严重的挫折。
三
1976年粉碎“”反革命集团，结束了“”。1978年12月，党的十一届三中全会的召开，使我们党开始了历史性的转变。十一届六中全会通过了《关于建国以来若干历史问题的决议》，对新中国成立三十二年来的重大历史事件，特别是“”做出了正确的总结，标志着党在指导思想上的与时俱进及拨乱反正任务的完成。党的十二大确定了新时期的总任务，提出了开创新局面的伟大纲领，标志着新时期的开始和历史性转变的实现。党的“十三大”创立了社会主义初级阶段的基本理论，标志着建设具有中国特色的社会主义基本理论形成，以邓小平为主要代表的党中央和广大理论工作者，围绕着建设具有中国特色的社会主义这个中心，对思想的新发展与时俱进地做出了巨大贡献。
1992年10月，同志在党的十四大报告中，集中全党的智慧，以更宽广的视野和更科学的高度，对邓小平理论做了新的概括，这就是：（1）社会主义的发展道路问题；（2）社会主义的发展阶段问题；（3）社会主义的根本任务问题；（4）社会主义的发展动力问题；（5）社会主义的外部条件问题；（6）社会主义建设的政治保证问题；（7）社会主义建设的战略步骤问题；（8）社会主义的领导力量和依靠力量；（9）按“一国两制”的构想完成祖国统一问题。
邓小平理论是中国社会主义事业的指导思想，是中华民族的精神支柱和力量源泉。这些年来，世界发生了巨大变化，东欧剧变、苏联解体、社会主义阵营不复存在。究其原因，根本的一点就是他们死守住过时的理论和苏联模式不放，没有与时俱进地突破理论，经济上不去，社会主义的优越性不能发挥出来。我们的社会主义事业之所以能站住脚并能日新月异地向前发展，其根本原因也在于我们与时俱进地突破了旧的理论和苏联模式的束缚，解放和发展了生产力，使社会主义的优越性充分发挥了出来。国内外的经验告诉我们，旧理论的突破，邓小平理论的创立，是我们的社会主义事业取得胜利的理论依据，我们必须认真遵循[3]。
四
理论与时俱进的突破取得了巨大的成就，给我国的现代化建设注入了生机和活力，在我国引起了一场深刻的社会变革。实践证明，作为思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确的理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国的与时俱进的新发展。
邓小平理论解决了建设什么样的社会主义，如何建设社会主义的问题。然而，办好中国的事情，关键在党。在新世纪继续推进现代化建设，完成祖国的统一大业，维护世界和平，促进共同发展，是我们党肩负的重大历史任务。因此，我们必须继续围绕在新的历史条件下建设一个什么样的党、如何建设党这个基本的问题，进一步解决提高党的执政能力和领导水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力这两大历史性的课题。这需要理论的与时俱进，以为首的第三代领导集体，与时俱进地提出“三个代表”的重要思想。
我们党紧跟世界进步的潮流，团结和带领全国各族人民抓住机遇，迎接挑战，胜利完成三大历史任务，必须坚定不移地完成贯彻落实“三个代表”要求。“三个代表”要求是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论的与时俱进，夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。正如同志在十六大报告中所讲的：贯彻“三个代表”重要思想，关键在于坚持与时俱进；贯彻“三个代表”重要思想，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马列主义理论发展的新境界。
党的十六大以来，以为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的主题，无疑是正确的，是马克思主义中国化的最新成果[4]。
2012年11月，党的十召开，进一步明确了科学发展观的历史定位，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。十报告指出：科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。
由此不难看出，我们党在推进马克思主义中国化过程中有两次历史性飞跃，第一次飞跃是形成了思想；第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中，逐步形成中国特色社会主义理论体系。这个理论体系实现了我们党的指导思想的三次与时俱进，第一次是将邓小平理论列为党的指导思想，第二次是将“三个代表”重要思想列为党的指导思想，第三次是将科学发展观列为党的指导思想。
五
当前，我国处于全面建成小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期，认真总结历史对于成功开创未来更为关键。十年发展，成就辉煌，中国特色社会主义进入新的发展阶段。成就来之不易，经验弥足珍贵[5]。十年成就，靠的是党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的正确指引，靠的是新中国成立以来特别是改革开放以来奠定的深厚基础，靠的是全党全国各族人民的团结奋斗，最重要靠的是勇于推进实践基础上的理论创新。
实践没有止境，创新也没有止境。理论创新必须服务于实践创新。离开了对实践过程中出现的新情况、新问题的研究，理论创新就无从谈起。因此，在全面建成小康社会关键时刻，随时会出现新情况，要迎接新的挑战，解决新的问题，重要的仍旧是理论的与时俱进，我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来。要坚持马克思主义基本原理，又要谱写新的理论篇章，要发扬革命传统，又要创造新鲜经验。善于在解放思想中统一思想，用发展着的马克思主义指导新的实践。
参考文献：
[1]张玉乔.马克思主义中国化的历史启示[J].求是，2005，（1）.
[2]杨彦钧.与时俱进的理论与时俱进的党[J].理论前沿，2001，（19）.
[3]袁辉.初论马克思主义中国化的实质[J].马克思主义研究，2006，（2）.
与时俱进论文范文6
论文摘 要 通过文献资料法，对我国高校体育俱乐部的教学类型及问题进行探讨。分析目前高校实施体育俱乐部教学的存在的问题并提出对策。
根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件精神，较多高校对大学体育课程进行了研究和探索。通过学习国外经验，并结合我国高校实际，高校内的各种项目的体育俱乐部应运而生。在目前已开展体育俱乐部的高校中，学生能根据自己的爱好兴趣，在教师的指导下，自觉地选择参与各项体育俱乐部活动。在培养学生体育意识，养成终身体育习惯，促进健康方面起到重要作用，并形成一种风格独特的校园体育文化形态。体育俱乐部的出现，极大地推动了高校体育工作，促进了高校课外体育活动的蓬勃发展，其作用和发展潜力不容忽视。
一、研究方法
文献资料研究法：查阅国内外有关论文100多篇，为本研究提供理论依据。
理论分析法：通过运用归纳和演绎、分析和综合等理论分析法对体育俱乐部教学模式进行分析。
二、目前高校体育教学俱乐部开展的类型分析
目前，我国高校体育教学俱乐部的运行大致为三种：即课外体育教学俱乐部、课内体育教学俱乐部和课内外一体化的体育教学俱乐部。
（一）课内体育教学俱乐部。这种模式以学期或学年为单位，教师固定时间和地点进行教学，由组成教学班级的学生持卡自由参与俱乐部的活动，由教师进行考勤、辅导和考核评价。这种模式的优势是：目标明确，教师只是学习的组织和设计者，学生对运动项目选择和练习时间的选择较自由，体现出一定的自主性和主动性。劣势是周期短，水平参差不齐，教师管理难度大，学生学习的连续性不强。
（二）课外体育俱乐部。它的组成形式主要包括：体育部组织的单项俱乐部、学生社团组织的体育俱乐部、学生自发组织的兴趣俱乐部等。这种俱乐部的优势是，学生主动性较大，参加的自由度高、能充分锻炼学生的身体素质、组织和社交等各方面的能力。但学生的水平参差不齐，流动性大，教师管理和评价难度大。
（三）课内外一体化。这种类型一般采用的方式是：1.二年级实行课内俱乐部必修，课外另增10%-20%的附加值；2.四年级为课外俱乐部选修，修满规定的学时可获得学分。特点是：有机将课内、外连成一体。
三、目前高校体育教学俱乐部运行中存在的问题。
（一）课外体育教学俱乐部的问题
体育教学俱乐部自提出后，较多高校进行了理论的论证和实践的研究。根据学校的实际情况，多数高校在改革初，均进行了课外体育俱乐部的试点，不仅对现行的体育课的教学影响较小，而且也符合“循序渐进”的原理。所以，以上三类俱乐部类型中，课外体育俱乐部是最早，也是运用较多的一种类型，它作为体育课的延伸和补充，拓展了学校体育功能，丰富了校园体育文化，在培养学生的各种素质和终身体育锻炼发挥了独特作用。但在实际运行中，一般出现以下问题：
1.课外体育俱乐部的运行与体育教学脱节。多数课外体育俱乐部是由学生社团自发的一种组织，虽然有的学校安排了体育教师作为指导教师或教练，但没有课程“教学”含义，学生只是通过这个组织形式，在课余组织开展一些单项体育活动和比赛。学生对体育俱乐部的认识不一致，也导致了体育教学俱乐部目的不明确、组织不健全，体制不够完善。
2.学校有关部门责权界定不明确。在高校，学生的社团活动一般由团委负责管理，其中也包括体育社团或俱乐部，具体实施时由体育部负责，这就导致了有关部门的责权不统一，不利于管理。
3.缺乏相应的管理制度或相关制度不健全。现有的单项体育由于项目本身的性质特点决定了学生在俱乐部学习的考勤、专项的考核、成绩的评定等方面无法制定统一的标准。各俱乐部之间学生自由转会制度也不完善，体育俱乐部的组织管理没有走向程序化、规范化。
4.体育俱乐部的教学评价不健全。目前我国绝大多数高校体育俱乐部教学对学生成绩考核评价采用“结构考核”和教师终结性绝对评价为主要的方法。“结构考核”的主要特点是“结构”多方面的构成，具体的说就是将知识、态度和运动能力一起放入体育考试内容，其目的是实现理论与实践，技术与能力，成绩与态度相结合。实际上“结构考核”中的内容都是以教师评定为主，如学习态度、知识考试和技评部分，这些内容对教师的工作态度和公正精神有很强的依赖性，从而使评价学生的客观性更具有不稳定性、局限性和片面性。对现阶段我国高校体育教学实际来说，可能还是一种较好的考核方法，但从考核与评价分析，从教师的绝对评价到相对评价，从终结评价与过程评价相结合，考核评价体系更为完善[5]。以下的课内和“一体化”俱乐部均存在评价方面的问题。
5.体育俱乐部活动资金不足。资金是实施体育活动的前提，在查阅的文献中，资金的不足是多项课外体育俱乐部难以解决的一大问题。现在的体育俱乐部普遍存在缺少经费来源，导致活动开展不顺利，宣传力度不够，甚至无法正常运行。目前俱乐部主要都是靠会员缴纳会费来支撑俱乐部的运行，但这毕竟是杯水车薪，不能彻底解决问题。
（二）课内体育俱乐部存在的问题
最近几年，尝试课内体育俱乐部的高校较多。它改变了传统封闭式授课模式，从课堂组织、教学方法、手段和评价等方面进行更新，学生与教师的角色发生了根本性变化，教师只是起到设计、辅助和评价等作用，整个课堂教学提倡个性化、自主性、开放性。但目前单一的课内俱乐部有以下问题：
1.学生范围受限。多数高校，课内体育教学仅针对一、二年纪的学生，无法满足三、四年级的体育需求。
2.体育教师的思维和角色转变问题。课内体育俱乐部模式对体育教师的要求是非常高的，不是在体育选项课上简单的增加娱乐项目或是更多地让学生自己去练习，而是一种思维和角色的转变，这种转变不是一蹴而就的，需要经过一定的学习、总结、交流和实践才能完成的。
3.开设项目少，或者由于教师的专业限制或场地设施等的影响，学生不能选择喜爱的俱乐部。对于一些热门项目，如网球、游泳等项目，由于场地的限制，未能满足学生的需求，或则造成僧多粥少的局面，减少了学生选择的项目，这与“三自主”和体育教学俱乐部的宗旨是相违背的。
（三）课外一体化俱乐部的问题。它将课外和课内俱乐部的优势融会贯通，又相互补充，是优于单一的课外和课内的一种俱乐部教学类型。但这种教学类型不仅需要校领导对开展高校体育俱乐部有明确的改革意识，还要有课内、课外两种俱乐部教学成功的经验及相应的硬件、软件和资金的支持，真正实施并达到预期效果的难度较大。
四、改善目前各高校俱乐部存在问题的措施及方法。
综合目前各高校体育教学俱乐部存在的问题，现阶段体育教学俱乐部应从以下几方面做起和进行改善：
（一）完善硬件设施或充分利用现有学校或社会资源开设相关课程。如吉林师范大学就是利用社会开放的市电厂游泳馆、市戎高游泳馆进行教学的。或利用时间差一馆多用，就可以提高场馆的使用率。
（二）责权统一，建立完善的俱乐部管理制度（包括管理、转会和单项俱乐部的考核评价制度等）。建议未责权统一的高校，将俱乐部归于学校体育部统一管理，并针对学校实际，完善俱乐部相关制度，并制度上墙。
（三）对于热门的体育项目，高校可以鼓励并安排冷门项目的教师和年轻教师进行学习和深造，完善师资队伍。
（四）经费不足的问题。经费不足是面临较广的难题。经过归纳总结，解决的方法主要有以下几方面：1.提高高校俱乐部的自我创收能力。2.吸收赞助资金。3.学校资金投入（主要）。4.提升俱乐部会员消费意识。
参考文献
[1] 王文芹.高校课外体育俱乐部发展现状及对策研究[J].体育科技文献通报.2009(2).
[2] 陈昱.高校课外体育俱乐部文化的特征及构建[J].南京体育学院学报.2002(4).
[3] 刘志敏.普通高校体育教学俱乐部概念辨析[J].体育文化导刊.2004(8):56.
