全国模范教师事迹材料范文1
一、指导思想
以党的十精神为指导，以提高师生的精神文明素养为目的，以办人民满意的教育为核心，以规范师生的行为重点，以“推荐身边好人，比学高尚品行”为主题，广泛发动全校师生推荐身边好人，学习身边好人，在全校形成追求高尚道德品行的社会风尚，提高全体师生思想道德素质。
二、参选范围和标准条件
1、参选范围：全校学生和全体教职工。凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的个人均可参选。
2、标准条件：分助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五种类型，具体标准如下：
（1）助人为乐类：长期主动无私地帮助他人，坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得群众高度赞誉。
（2）见义勇为类：未成年人要“见义智为”；教职工在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破特大案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全，在社会上产生重大影响。
（3）诚实守信类：具有强烈的诚信意识，在经济活动和社会生活中，坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺；从事教学和服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。
（4）敬业奉献类：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，在提高服务质量、劳动效率等方面贡献突出；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献；恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。
（5）孝老爱亲类：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，守护相助，患难与共，事迹感人，群众颂扬。
三、方法步骤
推荐评选活动坚持师生为主体原则，使推荐评选过程成为师生自我教育、自我提高的过程。
1．宣传发动。制定下发活动方案，通过校园网、广播站、宣传橱窗等阵地和手段，广泛宣传评选活动的重要意义、目的要求、标准条件等，发动广大师生积极参与，营造浓厚社会舆论氛围。
2．基层推荐。各科室、各年级组要广泛组织开展“我推荐我评议身边好人”活动，通过召开民主推荐会，采取书面推荐、口头推荐等形式，积极发动师生发现推举身边好人好事。以年级和行政后勤为单位，各推荐1—3名候选人（每个类型只能推荐1人），推荐身边好人需填写推荐表，并附1000字的好人事迹材料（用纪实性语言，不要空话套话，一律用第三人称），提供2寸标准照片及生活照片（有电子版）。每季度第一个月5日前将事迹材料及照片发至邮箱：。
3．公示投票。身边好人候选人将在校内进行公示，接受师生评议、监督。
4．综合审定。学校成立身边好人评选组。每季度最后一个月评选组根据候选人的事迹材料，在充分酝酿的基础上，进行无记名投票，评选“一中身边好人”3-5名并予以表彰。
5.向上推荐。在学校评选的基础上，对事迹典型的师生向县文明委推荐，参加更高级别的好人评选。
四、表彰奖励
凡被评为学校好人者，给予一定的物质奖励。
五、工作要求
1.高度重视，认真组织。好人评选活动对于形成良好的社会风尚，提高师生思想道德素质具有重要的推动作用。各科室、各年级组要引起高度重视，要将评选活动作为提升师生文明素质的重要载体，抓实抓细。对填报人的报名表、事迹材料进行严格把关，确保先进人物的真实性、客观性和典型性。
全国模范教师事迹材料范文2
评选范围：模范集体参评范围为全县各级各类学校；模范教育工作者参评范围为全县各级各类学校校长、副校长；模范教师和师德标兵参评范围为全县各级各类学校专任教师。
表彰名额：
模范集体10个，模范教育工作者10名，模范教师20名，师德标兵20名。
二、评选条件
（一）模范集体评选条件。
全面坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持社会主义办学方向，认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，依法治教。领导班子团结、民主，富有战斗力，管理科学规范，具有先进的教育理念和开拓创新精神，拥有一支优良的教师队伍，并具备下列条件:
1.基础教育(含学前教育）领域的教育机构：坚持面向全体学生，认真实施素质教育，扎实推进教育教学改革，具有良好校风、教风和学风，享有良好社会声誉，在综合性督导评估中成绩突出，起到引领示范作用。
2.职业教育领域的教育机构：坚持以服务为宗旨、以就业为导向，积极适应市场需求，勇于开拓进取，努力推进学校教育教学改革和人才培养模式创新，取得显著的社会效益，在综合性督导评估中成绩突出，具有表率作用。
3.高度重视学校安全工作，“十二五”期间学校未出现安全责任事故。
4.加强师德师风教育和管理，学校教师无有偿补课、办班行为。
5.在“十二五”期间全县目标管理考核中，至少有一次被评为目标管理先进单位。
（二）模范教育工作者评选条件。
坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，忠诚人民的教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，求真务实，开拓创新，无私奉献，遵守国家法律法规，充分展现新时期教育工作者的良好形象，在“十二五”期间担任校长、副校长工作，无违法违纪问题，并具备下列条件：
1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，信念坚定，品德高尚；
2.开拓进取，勇于创新，全面深化教育领域综合改革，不断探索新形势下教育教学管理的新思路、新方法，贡献突出；
3.工作作风优良，业绩显著，爱岗敬业，精通业务，全心全意为师生服务，充分发挥模范带头作用；
4.善于研究和把握教育规律，勤勉尽责，忠于职守，在学校建设、管理、教研、服务、发展等方面做出突出贡献。
5.率先垂范，无私奉献，不断加强师德师风建设，学校教师无有偿补课、办班行为。
6.在“十二五”期间获得县级以上行政部门表彰的优秀教育工作者。
（三）模范教师评选条件。
坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，忠诚人民的教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，求真务实，开拓创新，充分展现新时期人民教师的光荣形象，遵守国家法律法规，“十二五”期间从事教学工作，无违法违纪问题，并具备下列条件：
1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为人师表，师德高尚；
2.坚守教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、提高教育教学质量等方面成绩突出；
3.具有崇高的责任感和使命感，积极实施素质教育，促进学生的全面发展，教书育人，敬业爱生，在培养人才方面成绩突出；
4.教育理念先进，教学方法科学，教研成果突出。
5.自觉加强师德修养，具有正确的价值观，无有偿补课、有偿办班行为。
6.在“十二五”期间获得县级以上行政部门表彰的优秀教师，并至少有一次年度考核优秀。
（四）师德标兵评选条件。
坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，忠诚人民的教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，求真务实，开拓创新，为人师表，师德高尚，“十二五”期间从事教学工作，无违法违纪问题，并具备下列条件：
1.拥护党的路线方针政策，能够遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，履行岗位职责。
2.能够关心爱护全体学生，促进学生健康成长。全面实施素质教育，教书育人，促进学生全面发展。
3.为人师表，能够廉洁自律、言传身教、关心集体和他人，树立终身学习理念，具有科学精神，能够潜心钻研业务，工作中能够探索创新。
4.在“十二五”期间获得县级以上行政部门表彰的师德先进个人，并至少有一次年度考核优秀。
三、评选程序和要求
1.坚持群众路线，充分发扬民主，推荐评选工作要坚持公平、公正、公开的原则，严格按照自下而上、逐级推荐、差额评选、民主择优的方式进行。
2.按照评选条件，由所在单位民主择优推荐，领导班子集体研究确定推荐对象，并在本单位公示5个工作日。公示内容包括推荐对象的基本情况和主要事迹。
3.拟推荐对象经所在单位、县教育局自下而上逐级评审。县教育局成立评审小组，对拟推荐对象进行评审、考察、公示，评审结果报县政府。
4.模范教育工作者、模范教师、师德标兵每个单位各限报1名。
四、奖励形式
县人民政府下发表彰决定，颁发荣誉证书并给予物质奖励。
全国模范教师事迹材料范文3
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，践行党的十精神，激励广大教师长期从事教育事业，深化教育改革，推进素质教育，全国优秀教师班主任校长评委会和中国教育科学学会、中国教育科学出版社、《中国教育科学》编译部等决定联合举办第十届全国优秀教师、班主任、校长评选活动。
一、评选时间
2014年3月1日起接收申报材料做宣传，12月6日起大众评选，12月18日起评委会终评。
二、奖项设置
2014年拟表彰全国中小学（园）优秀骨干教师、教学名师、优秀学科带头人；中小学（园）十佳班主任、班主任之星、全国优秀班主任；中小学（园）十佳校（园）长、校（园）长之星、全国优秀校（园）长（负责人）；组织奖若干名。
参评单位名额：全国各大、中、小型学校（园）优秀骨干教师（含教学名师、优秀学科带头人，下同）、优秀班主任（含十佳班主任、班主任之星，下同）名额原则上不超过3、2、1人，或按教师总数的的1/100、班级总数的1/50推荐（边远的只有几个班级的学校可以推荐1名）；全国各大、中、小型乡（镇）优秀校（园）长[含十佳校（园）长、校（园）长之星，下同]名额原则上不超过3、2、1人，或按学校总数的1/50推荐（边远的只有几个学校的乡可以推荐1名）。
三、参评对象及评选条件
参评对象：基础教育、幼儿教育、职业教育、特殊教育、民族教育及和民办教育等学校的骨干教师、班主任、校（园）长（负责人）。
参评基本标准：
（一）优秀教师：1.近三年连续担任骨干教师、学科带头人工作；2.热爱教育事业，热爱学科教育教学教研工作，热爱学生；3.具有正确的教育观、质量观、人才观，坚定不移地实施素质教育；4.具有良好的思想道德素质，具有较强的业务素质和较高的工作水平；5.公开课（优质课）、教研论文（经验材料）、教学指导（辅导）成绩突出，且受到过乡（镇）级以上（含乡级）表彰奖励。
（二）优秀班主任：1.近三年连续担任班主任工作；2.热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生；3.具有正确的教育观、质量观、人才观，坚定不移地实施素质教育；4.具有良好的思想道德素质，具有较强的业务素质和较高的工作水平；5.积极调动校内外各方面的教育力量，关注每个学生健康成长；6.经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育学生；7.注重班集体建设，个人和所带班级在学校开展的各项活动中表现突出，且受到过乡（镇）级以上（含乡级）表彰奖励。
（三）优秀校长：1.近三年连续担任校（园）长（负责人）工作；2.深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，政治理论素养高，依法治教，模范贯彻执行国家法律法规，认真执行上级教育主管部门的各项规章制度，遵循教育规律，具有开拓创新精神；3.有强烈的事业心、责任感和奉献精神，公正廉洁，管理有方，作风民主，团结协作，注重学校干部教师队伍建设；4.掌握现代教育管理理论，具有丰富的学校管理经验，有较高的学术水平和科研能力；5.教改意识强，切实做到以学生为本，全面推行素质教育，学校办学特色鲜明、教育质量高；6.在实施素质教育、教育教学改革、提高办学质量与效益方面成绩显著，得到县级以上（含县级）教育行政部门、学生、家长和社会的普遍好评，具有较高的威望和知名度，有一定影响力，且受到过县级以上（含县级）表彰奖励。
四、推荐程序、办法和要求
（一）评选工作必须坚持政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则。
（二）评选推荐要采取自下而上，逐级审查、考核、申报的办法。要充分发扬民主，广泛征求意见，对推荐对象要经过必要的民主程序。各县、乡、校在推荐时，必须将评选通知、候选人名单和先进事迹材料在当地有关新闻媒体或单位内部公示，公示的时间不得少于7天，公示结果不影响推荐的方可上报。
（三）县辖所属的各级各类学校（含厂矿子弟学校、职业学校），可以各学校为单位上报，由所在学校和该学校的上级教育主管部门加盖公章。
（四）为保证评审工作顺利进行，各地、各单位务必于2014年12月6日前将有关材料上报评委会办公室（6日以后的申报材料转入下一届评选）。报送的材料包括：
1.《第十届全国优秀骨干教师申报表》、《第十届全国优秀班主任申报表》、《第十届全国优秀校长申报表》（自己从http：//之“论文大赛教师评优”下载，均粘贴个人一寸半身免冠照片）；
2.全国优秀骨干教师、优秀班主任、优秀校长推荐人典型事迹材料（要求准确、生动、翔实，具有代表性、典型性、时代感），事迹材料原则上控制在3000字以内；
3.全国优秀骨干教师、优秀班主任、优秀校长的个人最新相关教育教学教研论文1-2篇。
申报表、典型事迹材料、教育教学教研论文均用电子版和纸质版两种形式上报。
首先报没有盖章、贴照的Word文档格式的电子版材料进行初审，发送到。
经初审合格后挂号邮寄已经盖章、贴照的纸质版材料一式三份，为Word文档格式、A4纸打印。
报名及纸质版材料、个人工作彩照1-3张（标准5英寸）、评审费邮寄地址：广西南宁明秀东路185号丰业国际城C-2116苑；邮编：530001；收件（款）人：汪小铃；联系电话：0771-5769401（兼传真）、13026912021；信箱：；QQ：1901969508；评委会官方网站：。
五、表彰办法
评委会拟于2014年12月底在北京（或其它地方）召开表彰大会，或者直接向获奖者挂号颁发证书或奖牌，并在相关媒体公布获奖名单。
六、组织领导
为加强对此次评选表彰工作的组织领导，主办单位特邀中国教育家大会、《中国教师报》、北师大等有关领导和专家组成评委会和全国优秀教师、班主任、校长评选表彰工作领导小组。领导小组下设办公室，负责日常工作。
评选优秀教师、优秀班主任、优秀校长是一项严肃的工作，是激励广大教师、班主任和校长献身教育事业的重要举措，具有重要意义。各地、各单位一定要高度重视，要在当地政府和单位组织的领导下，认真做好评选推荐工作。要加强领导，成立相应的组织机构。在推荐过程中，既要面向广大教师、班主任、校长，又要突出教师在教书育人中的主体作用和校长的管理服务作用，向教学第一线的教师、班主任和校长倾斜，向中小学和幼儿园教师、班主任和校（园）长倾斜，尤其是要向在大力倡导、推行和实施素质教育、深化教育教学改革、提高教育质量等方面做出突出成绩的教师、班主任和校长倾斜，向条件艰苦地区的学校倾斜，防止单纯用升学率去评价教师、班主任和校长工作的倾向。各地、各单位要坚持条件，择优推荐。要进一步增加评选工作的透明度，保证奖励工作的公正性，有效地发挥表彰奖励工作在推动教育事业改革和发展中的教育作用和激励作用。
本活动每年一届（可以随时报名参评），具体由南宁市汪广仁中外教科文研究院承办，参评优秀教师、优秀班主任、优秀校长者每人交188元评审费。初审合格者的个人简介（含照片）及典型事迹可以优先录入《中华名人大典》（教师）丛书（定价486元）出版，优秀教育教学教研论文可以优先发表于《中国教育科学》月刊（定价8元）。
全国优秀教师班主任校长评委会 中国教育科学学会
中国教育科学出版社 《中国教育科学》编译部
全国模范教师事迹材料范文4
宣传工作的通知
各二级单位党组织：
“七一”前夕，省委教育工委、校党委和校学生党建工作领导小组分别对近年来党建工作中涌现出来的各类先进集体和优秀个人进行了表彰。为进一步弘扬先进，发挥典型示范作用，营造“学先进、赶先进、当先进”的浓厚氛围，经研究，决定对受表彰的有关先进集体和优秀个人事迹通过橱窗、网站和编印学习交流材料等方式，进行集中宣传和风采展示。现将有关事项通知如下：
一、电子照片征集
1、征集范围：省委教育工委、校党委表彰的所有先进集体和优秀个人；校学生党建工作领导小组表彰的学生党建工作先进学院、优秀学生党员标兵和优秀组织员。
2、照片要求：格式统一采用JPG格式，个人照片原则上要求提供免冠证件照片。照片以“表彰类别”+“表彰文件中集体名称/个人姓名”来命名，如“江苏省高校先进基层党组织力学与建筑工程学院党委”、“ 2012-2014年度先进党支部矿业工程学院本科生2011级第二党支部、“ 2012-2014年度优秀共产党员矿业工程学院姚强岭”。
3、报送要求：请各二级单位党组织指派专人负责照片的收集工作，并于7月9日（星期三）前通过QQ传递给马文彬老师。
二、事迹材料修改凝练
1、征集范围：省委教育工委表彰的所有先进集体和优秀个人；学校表彰的先进党委、学生党建工作先进学院；部分先进党支部和优秀个人，具体名单由组织部和有关单位沟通确定。
2、材料要求：（1）在原有事迹材料的基础上进行修改凝练，采用第三人称，以通讯稿形式撰写，如某某某同志；（2）主标题要具体新颖，能够全面概括典型事迹的突出特点，一般控制在20字以内，如致力煤矿安全，倾心自觉贡献。同时，还应有副标题，格式为：记+表彰类别+单位+职务+姓名，如记江苏省高校优秀共产党员标兵安全工程学院院长周福宝。（3）正文开始前，应有集体或个人的基本情况介绍，篇幅300字左右，基本写作样式见附件。正文内容要能全面展现典型的先进风貌和鲜明特点；应分段记叙，列出小标题，并与内容呼应；应选取具体事实、数字以增强材料的说服力，材料中涉及的地名、奖项应用全称或规范说法；篇幅总体控制在3000字以内。
3、报送要求：请相关二级单位党组织书记做好所在单位集体和个人材料的指导、审核把关工作，并指派专人负责汇总，并于7月11日（星期五）前发送至zzb579@cumt.edu.cn。
三、做好本单位内部宣传工作
各二级单位党组织也要利用好本单位宣传橱窗、网站、报纸、学生宿舍宣传栏等宣传阵地，做好本单位受表彰的先进集体和优秀个人事迹的宣传工作。
附件：集体、个人基本情况介绍写作样例
校党委组织部
2014年7月3日
附件
集体、个人基本情况介绍写作样例
（供参考）
样例1：力学与建筑工程学院党委现有党员828名，其中教职工党员132名，学生党员696名。院党委下设46个党支部，其中教工党支部8个，研究生党支部23个，本科生党支部15个。在学校党委的正确领导下，学院党委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，深入开展党的群众路线教育实践活动，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，充分发挥了党委的政治核心作用和广大党员的先锋模范作用，推进了学院跨越式发展。两年来，人才培养质量显著提高，师资队伍结构更加合理，优势学科在全国排名不断提升，部级科研项目、高水平成果凝练，平台内涵建设得到不断加强。先后获得“领导班子任期目标考核优秀”、“江苏省教育系统关心下一代工作先进集体”、“ 中国矿业大学落实党风廉政建设责任制先进单位”、“中国矿业大学2010-2012年度先进党委”等荣誉称号。
样例2：工程图学中心党支部隶属于机电工程学院党委。支部现有教师16人，党员12人，其中：教授4人、副教授4人、讲师8人。党支部围绕教学、科研和人才培养等中心
全国模范教师事迹材料范文5
优秀共产党员先进事迹材料(一)
在进入高新区工作的近两年，汪曼莉同志在平凡的工作岗位上严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，全面的完成各项工作任务;作为一名共产党员，时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、积极主动，尽心尽职，勤奋努力，发扬了高新人不怕苦累的无私奉献精神，能较好地完成本职工作任务。在政治上追求进步，思想上寻求升华，在德、能、勤、廉、绩等各方面都有较大的进步;为高新区共青团建设发展做出自己应有的贡献，被授予全市优秀共青团干部称号;同年在全区党的群众路线教育实践活动主题演讲比赛中还荣获了二等奖。此外，每年还有多篇通讯报道在各大省级市级网站、报刊以及微信平台上发表。
一、重视理论学习，培养自己良好的政治思想素质
作为一名党员，必须具备过硬的政治素质和良好思想素质。为了培养自己鲜明的政治立场，优秀的思想品质，近年来，该同志时刻关心国家大事，认真学习马列主义、思想、邓小平理论和三个代表重要思想，拥护和执行党的路线、方针、政策，坚持用科学的理论武装自己的头脑，用马列主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题，在政治上始终同党中央保持一致，紧紧围绕局党委的中心工作，理论联系实际，自觉加强政治学习，认真学习中国特色社会主义理论体系特别是系列讲话精神，自觉坚定理想信念，讲党性、重品行、作表率。树立了遵纪守法、廉洁自律、热情服务、助人为乐的为人民服务的思想，积极参加各种有益的社会活动，让自己具有强烈的社会责任感，真正当好领导的助手。
二、勤于辨析思考，培养自己良好的文字业务素质
作为一名党政办的工作人员，首要任务就是负责做好全区的文字材料和宣传报道工作。从事文字工作是一个专业性极强的工作，既没有一个衡量的标准，又十分吃苦，而且还难以看到成绩。为了使自己的文字材料和宣传报道工作达到要求，得到上级领导的认可，该同志在学习、辨析、思考上下了大量功夫，积极加入到我区新闻报道小组，参加区领导组织外来新闻人员的授课培训，并仔细通读区组宣部门订阅的帮助提高文字写作水平的书籍，在阅读中按照自己在办公室需要负责的事宜进行分析理解，通过思考融入自己的思想，针对领导布置的材料任务，并不急于求成，而是首先认真揣摩领导意图，然后精心构思布局，每一份材料都字斟句酌，不用华丽的辞藻，实事求是，认真修改。
为了宣传高新区工作，让社会了解高新区情况，了解高新人的精神面貌，该同志积极主动地做好宣传工作，除了在文字上下功夫外，在宣传方法和角度上做文章，针对全局性的工作和重大活动进行及时宣传和全面宣传;围绕中心工作和重要活动进行重点宣传;对涉及社会的热点和难点问题进行深入宣传。由于该同志在文字业务上注重思考，善于总结，培养了自己良好的文字业务素质，为做好其他工作打下了扎实的基础。
三、积极实践创新，培养自己良好的工作能力素质
认真贯彻落实区党工委、管委会工作安排部署，在全区三大战役活动、三员入企、党建发力活动中，积极履行自身岗位职责，发挥先锋模范作用，并起到了办公室与企业的桥梁和纽带的作用，融入中心，服务大局。坚持党的宗旨和群众观点，真心诚意为群众办实事，作风深入扎实，无私奉献，清正廉洁。
雷锋同志曾说过共产党员是块砖，哪里需要哪里搬，共产党员就像钉子一样，组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。参加工作以来，该同志主要负责全区会务、法制、考勤、保安保洁人员工资、网络等相关工作，本着全身心投入原则，基本是以单位为家，尽职尽责，坚守岗位，不仅放弃了节假日，还主动加班加点，几年如一日，就算上会材料各部门交的再晚，依然坚持将所有版面排完，通过OA发送至所有参会领导和部门后才离开办公室。以实际行动树立了自己勤恳、扎实的工作形象。热情待人接物。待人接物是机关工作的重要环节，办公室作为机关的窗口，尤其要做好这一工作，为培养自己热情的服务形象，她始终坚持文明服务，礼貌用语，态度热情诚恳。并且努力培养自己的处事和应变能力，面对纷繁复杂的机关事务和许多突发性的临时事项，能沉着应对，冷静分析，理清头绪。
四、强化廉洁自律，培养自己良好的职业道德素质
自2007年5月入党后，为了维护党员形象，维护党的纯洁和尊严，她牢记入党誓词，时刻以一个党员的身份来严格要求自己，坚决抵制不良思潮的影响，坚持原则，秉公办事，廉洁自律，凡是规定不准做的事坚决不做，不利团结的话不说，不利团结的事不做，不违章、不违纪、不犯法，做一个称职的党员。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，是她作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，长期以来她都格守着奉献不言苦，追求无止境的人生格言。她常说，自己作为一名新时期的共产党员所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，她将进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力奋斗。
优秀共产党员先进事迹材料(二)
xx同志自入党以来，她一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，积极思考，在平凡的岗位上，始终如一，勤奋刻苦，扎实工作，尽自己的所能发挥党员的模范带头作用。
一、加强理论学习，坚定理想信念
加强理论学习,首先在思想上加以重视,而最为重要的是理论联系实践。她主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会马列主义、思想、三个代表重要思想和科学发展观，十、十八届三中全会精神及的重要讲话，并参加支部开展学习实践活动，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
二、爱岗敬业，切实做好本职工作
自从进入党政办工作以来，她从一名打字员做起，扎实工作，确保各类文件、通知及时下达，通过自己的努力，在领导和同志们的帮助下，自己的业务水平不断提高。各类文件质量、格式要求在局办公室系统的评比中始终名列前茅。同时经常把自己熟悉的公文写作与排版的相关知识同事们分享得到同事们的好评。
在日常工作中，还积极做好各类会议的前期准备和接待工作，配合主任起草和打印各类会议材料，布置会场，做好会议期间的服务工作，常常是早来晚走，但当自己的工作得到认可时，还是她常说自己的辛苦和付出是值得的。她还兼任中心接待员，对于前来反映问题的职工群众都能热情相待，一杯热茶、一张笑脸，耐心的倾听来访人的诉求，及时做好记录，为领导下一步的工作做好铺垫。
此外，能够积极参加支部的各种学习，对于中心举办的各类活动都能够积极参与并协助工作，不断锻炼自己各方面的能力。
三、不断进取，发挥党员的先进模范作用
虽然她只是机关的一名普通工作人员，但她时刻牢记我是一名党员。党员就是一面旗帜，工作人员就是机关的窗口，因此要具备扎实肯干的工作作风，要以自己的工作热情，使命感和责任感对待繁杂的工作，能树立全心全意为基层服务的宗旨，让党员的先锋模范作用反映到本职工作中，落实到自己的岗位上。
入党十几年来，她一直以身边的老党员、先进分子为榜样，学习他们吃苦在前、享受在后的精神，同时也努力以身作则，用自己的实际行动影响和带动身边更年轻的党员，并主动听取来自领导和同事们的意见和建议，不断改进工作，认真开展批评与自我批评，时刻维护党员和机关工作人员的良好形象。
作为一名新时期的共产党员，她以奉献不言苦，追求无止境为自己的人生格言，虽然自己也做了一些努力，但离一个真正优秀党员的标准和要求还是有一些距离的，在今后的工作和生活中，还需要更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，加倍努力工作，提高自己的思想觉悟和业务水平，做一名名副其实的四优党员。
优秀共产党员先进事迹材料(三)
我叫代玉英，32岁，中国共产党员、1998年毕业于包头师范学校，现于蒙古族小学任教，做为一名教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上;凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中，优秀共产党员个人先进事迹材料。用自己的实际行动认真践(公文有约为您提供)行三个代表。工作中，曾多次被评为市级优秀教师、市级优秀幼儿教师、市级师德先进个人、市级骨干教师、县级优秀教师、县级优秀幼儿教师、县级各项活动先进个人、县级骨干教师、县级教学能手、县级十佳师德教师、园级优秀教师、园级优秀班主任 的称号。我所带的班级多次被评为优秀班级。我还多次代表幼儿园参加县、市的公开教学活动，我所讲的课分别荣获县、市级一、二等奖。诸多荣誉的取得代表着我对幼儿教育事业的热爱。我用行动诠释着一名年轻的党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。现将近几年工作事迹介绍如下：
一、爱岗敬业，默默奉献
作为一名党员，我时刻坚定共产主义信念，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。
常听到这样一句话：我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。做为一名共产党员，就应该体现一块砖的精神。记得95年五、四青年节到来之即，县团委要我园出一个舞蹈，当时因为杨老师回了老家，所以缺了一个演员。这时领导找到了我，我没做任何考虑，在排练时间短，舞蹈难度大的情况下接受了这个艰巨的任务。还有一次，在去年十月一之前，我已经买好了回山东的车票。可是园长一声令下：30号晚上有演出，我立刻退掉了车票，投入到了排练中。
还有在刚结婚不久，由于意外我突然怀孕了，但为了不耽误工作，我不想要这个孩子，最后还是把孩子做掉了。可是我心里放不下我的工作、我的孩子们，所以在做完人流后，我没向领导请假，在三月刺骨的春风中，坚持来到了单位。最后郝园长知道了，非常生气地把我送回了家。可我在家还是惦记着班级、惦记着我的孩子们，半个月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以坚持在岗位上，我就不会请假。结婚时，我没占用工作时间筹备婚礼;临产时，我坚持到临产的前一天才请假休息;工作时，我事事抢在先，提前完成任务。为了这，有人说我傻，有人说我贱。可我自己不这样认为，我只知道做人、做事要对的起良心，而我要对的起我的孩子们。同时我也知道：能力有限，努力无限这句话。
二、关爱幼儿、家长信赖
一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过十多年的一线工作让我明白了，师幼之间，教师与家长之间必须要以心换心。
记得在1999年我收了一个小小班，班中孩子平均年龄不到两岁半，当时班级中有个叫乐乐的孩子，她走路还东摇西晃的，我们怕她摔倒，就时刻跟着她，由于这是她第一次来园对一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，这样一天下来，她是很开心，我们却爬不起来了，最让人头疼的是：她白天在活动的时间还好，可是到了中午睡觉的时候就会哭闹不止，因为全体小朋友上床睡觉了，没人和她玩了，为了安抚她，我们就抱着她满地走，只有这样她才能入睡，可是睡着了也放不下，轻轻一动就醒了，所以我们只能一手抱着她一手写教案，这样两个小时下来我的胳膊都麻木了。现在她已经上了小学，可是还经常回来看我，给我写信，向我汇报学习情况。这就是爱的延续，让我体验着收获的快乐，我用我的爱心浇灌了他们，他们也用行动回报了我。这就是幼教的魅力，如同温煦的天空，给我带来了感动和欢愉。所以说真心实意的爱学生，对他们进行情感的教育，是他们成长所需的绿肥。
三、爱心助教、爱满人间
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对偶尔的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。我利用课余时间自学了制作课件，由于没有基础，一切从零开始，白天上班没时间，只有晚上坐在电脑前，进行制作，最后我用了一个月的时间作出了一套课件，并参加了市里的课件比赛，荣获一等奖。这段时间我知道了，只有努力学习就没有实现不了的目标。
全国模范教师事迹材料范文6
学校成立“道德讲堂”工作领导小组，切实加强领导和日常管理，分工明确，责任落实到人。对照工作任务和目标，结合学校工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体，精心部署，健全了“学校道德讲堂”管理制度，制定了活动计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。
二、宣传发动 全员参与
按照学校制订的道德讲堂计划，利用学校宣传栏、“小浪花”广播、黑板报等各种途径进行宣传发动，让此项活动深入每个老师和学生的心中，吸引全校师生踊跃参与，共同营造良好的氛围。
三、立足实际，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍
我校“道德讲堂”建设，始终坚持立足生活实际，所举的事例来源于日常生活，取材于师生和日常的教学工作。首先立足实际，坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。二是来源于生活，从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。三是取材于师生，重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。四是贴近教学，学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育做到知识学习与能力培养和行为养成相统一切实增强针对性、实效性和时代感。学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校德育处负责人、优秀班主任、学科教师带头示范，优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。
四、师生道德讲堂同时开展，力求共同进步
“学校道德讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。教师着重开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。
教师“师德讲堂”。选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德标兵、先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
学生“道德讲堂”一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“三德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的“学校道德讲堂”系列活动。让学生通过听道德故事、听先进事迹报告、听演讲，看道德模范和感动人物影视、看图片展，上网观看道德模范和感动人物的影视报道等，使他们的行为品格得到熏陶。利用班会课召开“道德故事宣讲会”，讲模范的人、讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵，引导学生认知、接受道德人物的优秀品质，学习效仿模范事迹，争当道德楷模，使他们的品格得到质的升华。
“道德讲堂” 的主要模式为：班级道德讲堂和学校道德讲堂。学校利用多功能教室作为固定的“校级道德讲堂”。
五、以重大节日为契机，开展主题词鲜明的活动
春季学期开学后，学校组织在全校范围内开展“庆三八----特别的爱献给特别的你”主题教育活动。倡议全体学生在“三八节”期间“记住妈妈的生日，为妈妈献一份爱，为妈妈做一件事”。
清明节期间，学校组织学生到学勤广场缅怀茅学勤革命先烈。并布置全体学生在周末查资料，了解清明节的来历、参加家庭祭扫活动，强调要做到“文明祭扫，绿色祭扫”。
端午节、中秋节期间，学校以班级为单位，分别开展了“思屈原，庆端午”和“中秋颂月”的主题班会。
国庆节前夕，学校组织各班级进行爱国主义主题教育活动。通过班会、班级黑板报培养学生的爱国热情。
重阳节，学校少先队组织学生去敬老院和老人们一起欢度节日;开展以“学会感恩，纪念重阳节”为主题的班会活动，通过开展班会活动使同学们进一步懂得尊老爱老是中华民族传承几千年的传统美德，在创建和谐温馨幸福家园的时候，保持并弘扬我们把尊老爱老传统美德，让学生明白百善孝为先、爱老如爱子，关爱今天的老人，就是爱护明天的自己。
