前言：中文期刊网精心挑选了关爱学生帮扶工作小结范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
关爱学生帮扶工作小结范文1
一、注重关爱帮助，形成合力――团体中现温暖
特殊学生往往品德缺陷的同时伴随着成绩较差，在班级内以“另类”出现：或默默无闻，无人理睬；或遭受冷眼，受尽凄苦；或称王称霸，在反叛中寻找满足。如此种种，皆因内心缺乏关爱，缺少温暖。所以，转化他们，最重要的一条是动用集体的力量，形成合力，发动大家共同帮助，团体中现温暖。团体关爱的有效途径是搭建对子，监督帮扶。学校可通过“德育导师制”组织开展“师生一帮一结对、生生一帮一结对”等帮扶工作。对师生结对可具体提出每天见一次面、每周谈一次心、每月交流一次心得体会、家访一次、每学期评比一次的要求。通过经常性的零距离的接触，减少师生间的心理距离，增加心灵交流的机会，促进特殊生的转化。对生生结对可提出每堂课提醒一次、每天讨论检查作业一次、每周一起玩一次（互访一次）、每月小结一次、每学期评比一次的要求。比一比谁帮助得有成效，谁进步得快，谁的亮点多，谁获得的表彰多。同时，在班级中营造舆论，树立正气也是团体关爱的有效途径。班级内可建立纪律组长负责班级纪律监管工作的机制，发动全体学生共同参与良好班集体的建设。对不良行为和思想，班级中要形成老鼠过街，人人喊打的氛围。小到自习课无一随意吵闹，确保静堂，校内日常行为规范合乎要求，大到校外互相监督，遵纪守法。
二、注重转化过程，抓反复，反复抓――坚持中现成效
大凡特殊生转化，往往有多次的反复，教育工作不可能一次就能取得成效。我们的结对教师或班主任一定要有坚定的信心和足够的耐心，采用迂回策略，在教育和等待中求得特殊学生的转化。特殊学生的转化是一件细致而艰巨的工作，绝非一朝一夕就能立竿见影。特殊学生由于长期得不到应有的尊重，一旦有人有意无意地触及他们的痛点，便会旧病复发，甚至变本加厉，此时如果教育者在教育中遭受挫折就认为“孺子不可教也”而撒手不管，那他们则会破罐破摔，所以转化特殊学生除了有良好的愿望和有效的方法之外，还要正确认识问题学生转化的过程，认清特殊学生转化过程中的反复点，正确对待、耐心等待，不断地按可行的方法教育他们，抓反复，反复抓。我们应做好充分的心理准备，允许他们反复。反复一次，教育一次，反复两次，教育两次，举三返一。所谓“一”，就是做人的准则，做人的底线，在多次的反复中，教育他们懂得做人的道理，明白教师的良苦用心。功夫不负有心人，只要我们坚持了，一定会有成效的，哪怕是他们很小的一点改变。同时我们也对得起我们的工作，做到问心无愧。
三、注重真情对待，以心换心――“四心”中求发展
关爱学生帮扶工作小结范文2
本学期，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕学校中心工作和校园文化建设，积极开展各项教育和活动，努力培养学生的文明素质、道德品质和优良习惯，现将本学期的工作总结如下：
一、重视德育契机，形成德育合力
1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，“文明礼仪”、“感恩”、“安全教育”等主题讲话，进一步增强升旗仪式的教育效果。
2、结合国家重大节日，有针对性地开展各种主题、专题教育活动。
3、搞好“后进生”的思想教育工作和家庭困难学生的帮扶工作。
二、细化管理过程，加强班主任和班级管理
1、加强班主任队伍管理。进一步明确了班主任的职责，把责、权、利统一在一起，激励争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。
2、加强班主任的考核工作。期中期末，政教处对班主任工作进行了小结，，针对检查中发现的班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署，严查强管，层层把关，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管理不疏漏。
3、建立齐抓共管的管理网络。各年级分班召开家长会，班主任利用走访、电话家访、家长来访等形式加强家庭、社会、学校共同对学生的管理。
三、抓好常规管理，开展文明班级评比
1、加强对学生会的管理，做到人学生会管理学生会。
2、要求班主任每周召开班会课。本学期政教处对班会课进行了规范，规定主题并进行专项的巡查、记录和反馈。
3、开展乱扔垃圾专项检查、长发专项检查、佩戴首饰、携带手机（MP3MP4等）、吃零食问题教育、各班卫生死角进行清查。
4、做好“红旗班”评比工作。并认真组织检查、学生干部配合进行评比，做到公平公正，及时表彰，使各班教室的各项指标达到要求，让常规管理变成管理常规，起到了环境育人的积极作用。
四、加强学生文明教育，制度不断完善。
1、开展安全自查，树立安全意识，提高自我保护能力。进行了国旗下讲话、黑板报评比、更新橱窗、主题班会等系列活动。
2、认真组织开展禁毒知识进校园竞赛活动。
3、认真组织开展“老师您好我的好老师”主题演讲比赛。
4、认真组织开展“学生心理健康”讲座。
5、认真组织开展本学期的家长会。
6、认真组织开展每月两次的班主任会议及班主任工作经验交流会议。
7、认真组织开展每月一次的班团干部、学生会干部会议。
8、认真组织师生进行每周卫生大扫除及每月街道卫生公益行。
9、认真组织开展赴城阳乡敬老院送温暖活动。
10、定期开展留守儿童、残疾儿童、学困生的帮扶关爱活动。
11、组织各科任教师及班主任进行家访活动。
五、组织丰富多彩的文体活动。在活动中教育，这是德育教育
的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政
教处通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
1、本学期，政教处、团委共组织学生参加县教体局开展演讲、书法、绘画、征文大赛，多人次获奖。
2、配合体育组开展“三八”妇女节活动。
3、配合学校体育组开展了学校本学年的田径运动会。
六、加强安全管理
1、定期进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
2、加强校园及周边环境的整治，确保校园环境安全稳定。
3、认真开展安全疏散演练，提高师生安全意识。
4、认真与家长和老师签订安全责任书。
5、及时发放致家长的信，加强家校共管。
6、认真组织开展网上安全知识竞赛。
7、配合治保处开展每月安全疏散演练。
8、认真组织开展“食品安全”教育讲座。
9、认真组织开展“法制教育”讲座。
总之，一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做或没有做好的事情，比如在德育工作创新方面、大课间活动组织方面、校园卫生死角清除方面、学生文明礼貌方面、学生安全方面等。相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。
关爱学生帮扶工作小结范文3
一、指导思想：
以“”三中全会精神为指导，深入贯彻落实县及学区教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，以提高教育质量为核心，以深化素质教育为主线，以行风建设为抓手，培养和践行社会主义核心价值观，加强学校建设，推进精细管理，强化师资培训，落实校本研修，打造办学特色，创新学校管理机制，狠抓落实，不断加快基础教育现代化进程，努力办好让学生、家长、社会满意的优质教育。
二、工作思路
紧紧围绕“深化素质教育、提高教育质量”这一主题，抓牢“双高双普评估验收、党的群众路线教育实践活动”两个关键，努力实现自主性办学的转变;片面质量观向科学质量观的转变;民主管理的转变。深入推进精细管理、特色创建、校本研修、学前教育、美丽校园建设和行风建设。
1、继续深化素质教育，努力提高教育质量。
2、做好“双高双普”验收工作。
3、重视师德师风建设，加强教师职业道德，关爱特殊群体，确保学生生命安全，使学生健康快乐的成长。
4、抓好精细管理、校本研修、特色创建和教育信息化四项重点工作。
5、开展干部作风建设年、高效课堂推进年、学前教育规范管理年、美丽校园建设年、财务管理规范年五项创建。
三、工作任务：
(一)立德树人，培育和践行社会主义核心价值观
德育工作是学校一切工作的灵魂，我们要把德育放在首要位置，切实提高学校德育实效。
1、加强社会主义核心价值观教育
本学期，德育工作将围绕“社会主义核心价值观教育”的主题，以课堂渗透为主渠道，以实践活动为载体，把德育贯穿于校内外教育中，努力培养德智体美全面发展的一代新人。
2、加强德育基础建设
坚持以开展创建优秀班集体活动为抓手，加强班集体和班主任队伍建设。通过举办班主任工作交流会，结合县及学区班主任工作论坛，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。进一步利用逸夫小学广播站、展板、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。做好少先队工作，少先队工作是实施德育的重要途径，本学期的少先队活动仍要在抓细、抓实上下功夫，值日中队的值勤工作都要在组织和活动设计方面有所创新，充分体现少先队活动的生动性、趣味性、教育性和时效性。
3、丰富德育工作形式
(1)每个老师都要强化自己是一名德育工作者的意识，牢固树立全员德育思想。在平时生活和工作中时刻牢记“学校无小事，事事育人。教师无小节，处处楷模”。将学生的思想教育充分体现在德育管理的各项工作之中。要认真上好品德与社会课，注意在各科教学中进行德育渗透，做到教书与育人并举。
(2)抓好一日常规检查评比。少队要结合学生常规管理开展系列活动。“一日常规检查”包括学生校园生活的方方面面，红领巾佩带、校服穿着、包干区清扫、教室整洁、早读课纪律、广播操规范、课间活动有序等等。通过每日通报、每周小结评比、学期考核表彰激励先进，鞭策后进;通过值周班同学的监督及提醒，引导学生养成良好的行为习惯;加大每天值班教师参与学校常规管理工作的力度，特别要关心各班包干区、教室、办公室的环境卫生及学生的行为规范和学生的安全，并做好记录。
(3)开展主题班队会教育活动。一是开展“中国梦.我的梦”活动。通过主题班会、演讲赛、读书征文等，激发学生爱党爱国热情，树立远大理想。二是深化传统文化教育。继续开展“书香校园”活动。三是开展孝道教育。通过学典故、看录像、辩论赛等活动，培养学生孝敬父母的意识和行为。四是强化节能环保教育。五是开展“三爱”教育。六是开展“四节”教育，从学生身边的环境问题入手开展节能环境教育。
(4)重视家庭、学校与社会教育的配合。我校将组织召开好家长会，欢迎家长推门听课，参与学校管理，监督教师的施教行为，把践行社会主义核心价值观和党的群众路线教育实践活动紧密结合起来。
4、大力开展阳光体育运动，提高学生身体素质。
继续贯彻《国家学生体质健康标准》，全面落实“健康第一”的理念，深入开展阳光体育活动，认真上好“两操”、“一课”，保证学生每天锻炼1小时，充分利用国家配备的体育器材和设施组织开展运动会和各类传统体育比赛活动并开展特色活动，不断提高学生体质健康水平。
5、关爱留守儿童及弱势群体
根据我校的实际情况，要继续关爱留守儿童及弱势群体，特别要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切实有效措施，丰富他们的课余生活，让他们感受到学校大家庭的温暖。
6、继续深化特色创建。
我校在特色创建上将进一步加大力度，以培养学生行为规范为重点，以转变教学模式为抓手。逐步彰显我校办学特色。力争取得更大的成效。
(二)转变作风，在队伍建设上求提高，提升管理水平
1、精细化管理是关键，它将直接影响到学校的发展和教学质量。我校以“三项常规”为学校管理的基本纲要，不断优化环节，追求精细。
2、校长及校委会成员要身先士卒，自身树立高境界，实行精细化管理，精雕细刻每一个环节，让每一个环节都有落实、有检查、有评比、有奖惩，让每一个环节都成为促进学校发展的有力保证。
3、充分发挥班主任、少先队辅导员的职能作用，落实工作职责，实施精细化管理，引入评价竞争机制。校长深入教学一线，及时发现问题、解决问题，提高工作的执行力、落实力，促进学校常规管理的“精细化”、“正常化”、“规范化”。
4、结合本校实际，制定科学的班主任和教研组长工作考核细则，形成责权结合、分工负责、重视考评、能上能下的科学用人机制。经常性开展不同层次的经验交流会，推行班主任例会、家长会研讨观摩课活动，提高班会、家长会的实效性。
5、经常开展“教学常规回头看”活动，找出问题，制定改进措施;严格落实教师教学常规要求，加强督促、检查和考评，将各项管理措施落到实处。
6、加强行风整顿，认真组织全校教师学习《中小学教师职业道德规范》、《三原县中小学幼儿园领导干部作风建设八项规定》、《三原县中小学教师行为十不准》文件要求，切实加强干部作风及师德师风建设。严格执行学校将进行师德师风考核并将每一位教师的师德师风考核结果纳入年度考核。
7、精心筹备双高双普验收以及实验教学普及县复查验收工作。做好管理资料准备工作，抓好设施设备的应用，建设美丽校园。
8、加强过程管理。认真落实县局下发的《义务教育学校管理标准》和《关于加强常规管理的实施意见》落实课程计划，进一步重视体音美教学及对体音美教学的管理。
(三)强化学校常规管理，在机制建设上求创新。
1、规范教学管理，提高教学质量
(1)加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科。
(2)规范学前管理。保质保量完成保教任务。
(3)严格教学环节管理。我校将根据教学常规的基本要求，严格备课、上课、作业、辅导等教学环节管理，在校内开展教学“一日查”活动，对检查中发现的突出问题进行整改，提高教学各环节的有效性，保证教学质量的提高。
(4)加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校将加大备课、教学反思与作业批改、单元章节测试、等主要教学环节的检查力度。各个任课老师要根据要求，结合新课程理念、课程标准、“三分”教学模式及本班学生情况和自己的教学风格精心备课，认真上课，3至六年级在导教案实施后要及时记录自己课堂教学的得失与感受;在作业方面，既要注意抓学生的书写规范，又要注意自己的批改规范。教学工作检查主要四个方面的内容：备课情况;听课情况;教研情况(案例、随笔、专题小结等);作业批改。每次检查都要如实、具体地写出检查小结并在全干会上通报检查结果。
(5)进一步加大对薄弱学科、(二、三、四年级语文，五年级英语)薄弱班级、(三年级)薄弱学生的帮扶力度。对薄弱学科、薄弱班级实行以优帮差、结对帮扶的方式要求各科任教师要积极采取措施，制定辅导方案，把握方向，定期检测、分析，保证工作的实效性，努力提升质量。对学困生要求教师结合学生实际情况，因材施教，对学生多一些关心、多一些表扬，帮助他们树立学习自信心，使他们健康快乐成长。
(6)继续加强对毕业班学生的管理，要千方百计地把好毕业学生升学质量关，有针对性，分层次，扎扎实实抓好学生的知识基础，一步一个脚印的提高学生的能力和素质。
(7)以课堂教学效益为抓手，强化随堂听课的数量与质量。鼓励教师讲家常课，校委会成员每周听课不少于两节，教师不少于一节，并且听课者听完后及时与授课教师交流，提出可行性意见和建议，引导教师立足课堂，通过提高课堂教学效益，创建高效课堂，努力提高整体教学质量。
2、建立和完善校本教研体系，开展校本教研，提高教研实效
(1)加大对教研的管理力度，做到时间充足、内容全面、主题鲜明、积极参与、效果显著、通过名师教研和业务学习逐步提高教师的教研能力和业务水平。
(2)围绕新课程，根据学校实际情况，认真组织开展推门听课、组内听评课、示范课、观摩课、汇报课、引路课等活动，从而在全校积极营造教研兴校氛围，不断学习并创新教学模式，提高课堂教学效益。
(3)进一步实施高效课堂，创新课堂教学模式，继续推行和创新“三分”教学模式，力争在本学年走出一条路子来。
(4)结合学校的实际情况及教学中存在的问题，制定校本课题，要求全体校委会成员深入教研活动一线，督促教研活动的深入开展。
(5)引导教师认真学习优秀教学案例，通过集体研讨、听评课及观摩课研讨，教学反思等不断提高课程研究的实效性。
(6)制定相关的奖励政策，奖励在校本教研活动中表现突出的教师。
3、抓好学校体艺科工作，丰富校园文化生活。
继续抓好学生的广播操和眼保健操，要把学生两操质量的提高，视为学生习惯养成教育的一项重要内容，做到时时讲，天天抓。学生的眼保健操当班老师要强化管理意识，督促指导学生认真做好眼保健操。认真开展“四节”教育活动，积极实施体育、艺术2+1项目，增强学生体质，提高学生艺术素养.
(四)提升办学品位，在学校发展上求特色。
1、全面构建特色校园创建活动，加强校园文化建设。在进一步提高校园文化内涵的基础上，重点加强软环境的建设，特别是师生的文明礼仪和校园文化层次品位的提高。使校园处处有文化，处处能育人，树立良好的学校形象。
2、建设美丽校园，不断优化、美化校园环境，为学生创造良好的学习环境。
3、不断推进学校的民主管理，完善校务公开制度。学校将定期召开专题座谈会，多渠道听取群众意见，努力营造学校为教师服务，教师为学生服务，教师、学生的发展推动学校发展的和谐氛围。领导要广泛联系群众，教师要关心学校发展，全校上下同心同德，奋发向上，共同办好学校。
4、继续开展“百名教师大家访，千名家长进课堂”活动。学校组织教师积极开展家访活动，定期与家长座谈交流，认真听取家长的建议和意见，同时通过家长会邀请家长走进学校，走进教室，密切学校与家庭、教师与家长之间的关系，赢得家长对学校工作的理解和支持。
(五)加强安全管理，确保师生生命和学校财产安全。
1、加强师生安全教育，以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。加强对学生在走廊活动、体育锻炼及参加集会的安全管理，重视对校园内防盗、防触电及周边安全环境管理，要特别重视对学生饮食、饮水安全教育、交通安全教育、活动安全教育、课间安全教育，防止溺水等意外事故发生。
2、要严格执行相关安全规定，建立健全安全工作制度，建立安全工作责任人制度，成立以校长为组长的安全领导小组，对安全工作的隐患要快速排查，重点强化检查、严格防范，把学校安全工作落到实处，确保师生和学校财产安全。
关爱学生帮扶工作小结范文4
校友资源是校友作为人才资源的价值，是校友自身所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和。如果能够将校友资源合理发掘整合，那将成为有助于职业院校发展的不可限量的教育资源和物质资源。当代职业院校应将校友资源的开发利用作为现代职业教育内容的有机组成，既为学校发展开掘潜力，又为校友成长提供可靠平台和精神家园。这是一条互利共赢、意义深远的职业教育发展途径。
一、开发校友资源的新内涵
1.对学校的思想文化教育工作很有益处
首先应该明确，职业教育中的思想文化教育工作不可懈怠。然而现实中很多的思想文化教育工作流于形式，对学生的教育并不能收到实效。问题的原因是多方面的，但其中一条很关键，那就是教育素材往往不符合学生实际，缺少说服力。如果能发掘出众多的校友资源，尤其是一些杰出校友的事迹，就可以对学生起到很强的榜样感召力。
职业院校的校友们大多岗位起点比较低，他们都曾有过怀抱梦想、坚持不懈、扎实工作、艰苦奋斗的经历。虽然他们所学专业不同，岗位不同，成就也不同，但是结合他们的奋斗历程和业绩去给在校生做宣传，可以使在校生更加信服，更加愿意以他们为榜样来反思自己的学校生活以及对未来的定位，从而收到最理想的思想文化教育效果。
2.对学校完善“工学结合”教学和促进“产学研”工作很有益处
校友在毕业走出校门以后，会分布于社会的各个层面和岗位，其数量上有递增性，分布上具有广泛性。整合利用好校友资源会发掘出非常大的职业教育资源潜力。比如工学结合一体化教学，来自于不同行业专业领域的校友可以组成企业专家顾问团，开发出更前沿的校本教材和课题项目；还可以通过他们作为桥梁，引进更多优质的合作企业与合作项目，从而形成良性循环的“产学研”新格局；也可以组织技术创新攻关，开展顶岗实习，组织企业员工提升培训，返校做学生就业导师等。
校友对母校往往都有深厚的情感。母校是他们人生路上一段共同的记忆，使母校发展得更好会成为他们共同的情感寄托，因此他们就像母校伸向社会各个领域的触角，可以为母校的发展与当地政府、与相关企业牵线搭桥，实现互利互惠，共同发展。
3.对学校创新创业教育很有益处
创新创业教育越来越成为各大职业院校的教育培养主题之一，但是学校在实际教学过程中，往往会以理论为主，而实践实务欠缺。这主要是因为职业院校的师资队伍结构单一，很多教师缺乏社会创业实践经验。聘请校友中的一些创业成功人士来担任兼职教师是一种不错的选择。此外，校友创业成功的起点与在校生相似，这样的创新创业培训更能够激发在校生的共鸣。创业之初的困惑和心路历程一般更容易得到在校生们的理解，从而会使他们未来的创业成长之路更加理性。职业院校可以邀请校友开设创业论坛讲座、指导学生创业社团、指导学生参加创新创业大赛等等。
4.对学校安排就业有很大益处
职业院校的一个很大工作重心就是安排就业，校友资源对就业渠道的拓宽和稳定就业自然有着不言而喻的作用。校企合作能够消化一部分就业，一些可靠的就业信息可以通过校友渠道来获得。此外，学生就业安排下去了并不等于就业稳定下来了，这需要一个引领服务的过程，而校友资源往往能在这个过程中起到很关键的作用。因为校友在相关企业可以“老带新”，这要比学校就业服务部门的帮扶效果要强得多。当然，这也需要加强对“老校友”的良性引导机制，使“老校友”获得精神或利益鼓励，能够持续起到帮扶引导的作用。
5.对学校宣传招生有很大益
职业院校宣传招生工作历来是关乎发展的头等大事，整合校友资源对搞好宣传招生的意义是深远的。首先校友群体本身就是学校宣传招生的标本或者是形象代言。很多时候招生宣传搞得再好，往往可能被毕业生校友一句话就彻底否定了。因此，要加强校友联谊工作，对他们进行适当的关爱服务，使他们能够感受到母校的温暖，从而能够强化他们的正面宣传引导作用。其次，毕业了的校友群体，更可以成为职业院校宣传招生的主力军。当他们走向社会后会对温情的母校加以肯定，自然也会直接帮助母校来宣传招生。
二、网络时代下开发校友资源的新思路
开发校友资源的重要性被越来越多的职业院校所认同。在此之前，这项工作往往被一些职业院校所忽视，认为这些事情都是校友民间自发的行为，不应该有官方的参与引导，而且做好这项工作会花费很大精力，产生很大的工作量。但这种认知其实是一种传统的思维，我们现在所处的这个时代是一个互联网高度发达的时代，以前可能很难办的事情，现在可能随时随地拨动几下手指就能解决，就是所谓的“众智互联，校友联盟”。
利用好互联网平台，对校友资源进行开发，可以从以下几方面依次着手：
1.联系校友，整理数据档案
以班主任或辅导员为纽带，将往届毕业生的信息进行梳理筛选，然后主动联系毕业班的学生代表，通过几名代表对同班同学的当前发展状况进行摸底调查，最后由班主任将调查表整理到数据库，并设定联络组长。
2.搭建平台，联谊服务校友
建立门户网站，再分级分类组织建立微信QQ群。学校方面要组建专门的“校友服务管理组”，对网站进行服务维护，对网络群进行管理和线上服务，搜集信息，策划论坛活动等等。以校友需求服务为导向，巩固前期网络平台的人气。
3.开发校友资源，信息整合互联
当网络平台让校友有获益，人气上涨，时机成熟后，再结合现实主题组织校友聚会联谊活动。通过现场交流巩固感情，本着互利互惠原则逐渐开展各种交流推介会。把各种意向、意见、信息、需求等进行分类整理，通过“众智众筹，校友联盟”的网络大旗和校友平台进行问题项目解决。学校主要是在其中发挥组织联络、桥梁导向、平台搭建的作用。
4.利用校友资源，互利共赢发展
当校友网络平台日渐成熟，以学校主导的产学研项目、校企合作项目、在校生创新创业训练项目、学生就业推介会、宣传招生会等方方面面工作，就会得到来自校友资源群体的广泛关注和积极推动，从而也形成一种新的校园文化形式――“校友联盟助力母校发展”的机制。
三、小结
职业院校办好校友资源网络整合这件事，可以说是时代大势所趋。放弃占领这块领地可以说是缺乏发展眼光的一种战略损失，或者说变成一种不思进取、不求完善的教育模式。因为这背离了办教育的初衷，与“移动教育，终身教育”的时代主流相违背，与“众智互联，众筹创新”的时代精神相违背。
关爱学生帮扶工作小结范文5
小学教师本人述职报告一
20XX年即将过去，回顾本年度，是充实的一年，更是鞭策自己快速成长的一年，现将本年度工作情况述职如下，请学校领导和各位同事共同审阅，予以监督。
一、作风正派，为人师表。
时刻以教师专业标准严格要求自己，师德为先，廉洁从教。
二、爱岗敬业，全年满勤。
全年坚持出满勤，无无故缺席，迟到，早退现象。
三、快乐教学，真心关爱。
以“快乐教学”为理念，相信学生，尊重差异，更注重学生成长过程，力求每一位学生都能健康快乐成长。
四、抓住机会，努力提升。
注重多途径，各方位提升自己的学识水平和业务能力，全年外出学习6次，观、议课68堂。学习笔记达万字以上。
五、团结协作，共同发展。
(一)担任79班副班主任，分工合作服务于学生健康成长。
和班主任教师及家长密切配合，共同制订出培优计划和帮扶计划，做到齐抓共管，共同做好学生的思想教育，帮助孩子解决学习和生活中的难题。还通过各种各样的活动、竞赛，丰富孩子们的生活、锻炼他们各方面的能力，努力发掘每个孩子的“闪光点”。
(二)担任学校数学教研组组长，尽心尽职服务于学校数学教学教研工作。
(1)组织了新调入教师亮相课展示活动，为常规数教成功开展提供了很好的案例。
(2)健全了学校39位数学教师基本情况档案，组建了“青蓝工程”，师徒结对，共同发展。
(3)力争机会，为学校数学教师创设多方位学习平台。校内同年级组集体备课，积极观、议课;校本研修网络平台共同探讨，研究;外出观摩，博采众长，为教研创新注入了鲜血的血液。
(4)群策群力，组织教师参加了长沙市第三届小学数学教师素养大赛，长沙市小学数学会员单位第二届讲题比赛，浏阳市第十七届课堂评优大赛和长沙市“班班通”信息技术应用说课比赛，分获一，二等奖。
(5)以生为本，成功组织了镇“生活数学竞赛”，更好的激发和培养了学生学习数学的兴趣。
(6)完成了浏阳市优秀教研组，长沙市小学数学理事单位，会员单位的申报。
六、点滴成绩，鞭策成长。
(一)个人荣誉
(1)获奖论文
国家级：《数教有型润物无声》一等奖
*入选“新形势下教育管理理论与实践指导全书”刊登(20xx、5)
市级：《一米阳光百丈春晖》一等奖(20xx、1)
(2)辅导教师
市级：长沙市第三届小学数学教师素养大赛指导一等奖(20xx、4)
长沙市小数会员单位“第二届讲题”比赛优秀指导奖(20xx、10)
(二)辅导学生
镇级：生活数学竞赛
刘飞宇二等奖(20、11)
林露刘星雨吴晓宇李文玲三等奖(20xx、11)
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将一如既往地勤恳工作，努力钻研，在教育、教学工作中发挥更大的作用。
小学教师本人述职报告二
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结:
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会xx大报告和xxxx的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面
本年度，我主要负责五年级的数学课。回顾起来，主要作了以下工作:在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻<九年义务教育数学教学大纲>的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如:“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。
针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
关爱学生帮扶工作小结范文6
一、健全责任机制，突出督点
镇教办、各学校分别成立了师德师风督查工作组，对辖区和本单位教职工队伍作风建设规范情况进行明察暗访。教办人员实行了联系学校包干责任负责制，联系人员必须对包干学校一周至少2次突击检查，两周汇总形成简报并通报各校，通报情况列入对学校绩效考核。
在督查调研中，尤其对薄弱学校和师德师风建设反映的突出问题实行重点蹲点指导、督查和帮扶。督察组与相关当事人、学校负责人多次谈话，责令他们认真反思、积极整改。同时，组织开展由行政人员、教师代表参加的座谈会，了解学校管理不足，听取相关管理建议。通过有重点的调研督查，全镇师德师风建设做到有的放矢，形成以点带面的良性互动效应。
二、统一思想认识，落实整改举措，
针对督查中出现的问题，镇教办于5月12日召开全镇师德师风建设工作会议，特邀教育局纪检书记专程参加。会上结合我镇师德师风出现的问题，通报了两个处分决定及教育局对教育系统工作人员的处分暂行决定。教办苏如华主任就曹埠镇在师德师风建设自查中发现的问题，从干部管理、教师管理、教学管理、安全和后勤管理等方面，对强化作风建设提出了规范性要求：
1.要求各校行政班子一月至少召开一次班子工作总结交流会议，校长对行政人员工作进行点评，行政点评形成简报下发给教师或上传单位网站。一月举行一次党员干部民主生活会。坚持与班子成员谈话制度，一周不少于一人，并形成谈话记录。
2.要求对教职工上下午各签到一次，行政值班人员必须在签到时间段内在场监督签到，校长执行上下午各抽检教师是否在岗各一次。出勤情况坚持次周一上午于学校醒目处公布，并于次周政治学习点评通报。加强与教师的谈话制度，一周不少于2人，并形成谈话记录。坚决杜绝有偿家教、第二职业、体罚或变相体罚学生等违纪违法行为发生，坚决杜绝赌博、工作日中午饮酒、酒驾、生活不检点等违纪违法行为发生。
3.要求组织教职工强化对教学规范的学习和内化，务实开展教学“六认真”督查。各校必须坚持每月检查一次，周抽查不少于1次，检查必须形成简报，并在业务学习上小结通报。正常开展行政巡课听课制度，行政人员周听课不得少于3节，并组织有效行政听课点评，形成简报下发给教师或单位网站。
4.要求严格执行财务管理规定，规范财务运行。严格执行县、镇教办等部门关于对学生伙食经费的管理规定，不挤占学生伙食费。严格执行食品采购、验收、进出库及保管制度，严格执行周菜谱制、先食制、留样制。教师在学校用餐一律执行按成本收费。
三、强化师德活动，创优师德氛围
镇教办创刊了《曹埠教育教师之窗》，广泛宣传全镇师德师风建设先进典型，引导教师学习身边典型、争做师德典型。各校在校园内悬挂了“加强师德师风建设，争做人民满意教师”“开展行风评议，优化教育环境”等宣传标语，不断营造良好的师德师风氛围。各校以树立正确的职业理想为主题，在广大教师中开展了“保持幸福从教心态、激发教师职业活力”的教育演讲活动，用榜样的力量激励教师幸福从教。围绕“树立正确的从教观”师德主题教育，组织撰写“我的从教观”征文，总结对教师职业道德的理解、爱岗敬业、为人师表的经验体会以及从教生涯中的师德反思。积极组织广大学生以“我最喜欢的老师”为主题进行征文比赛，营造良好育人氛围。
