炒股智慧总结范文1
导语:理财教育,不是纯粹地教孩子赚钱,更是一种道德教育、人性教育,是帮助孩子养成人生所需要的智慧和形成正确价值观的过程。
初见吕桑源,是在去年底寒假前,12岁的他刚刚考完一门语文,回到爸爸位于北大的办公室里。和记者打过招呼后,他就坐在电脑前,登陆博客。我们坐在旁边继续聊育儿话题,爸爸偶尔的称赞,让他有点儿不自在,但是对于成长中的窘事,比如唯一的一次打架,他却会很平静地谈“体会”。
就是这个孩子,8岁时就在爸爸的指导下学习炒股,成为媒体眼中的理财小明星。某媒体为制造噱头,曾断章取义地抬出标题“北大教授吕随启教七岁儿子炒权证”,结果“乱石穿空,惊涛拍岸”,一片哗然。
然而,被推上舆论的风口浪尖后,那些或褒或贬的声音,在小桑源看来,却不过都是“八卦新闻”,连同那些股票的起起落落,都是正常的,“随他们说去吧”。他坚信自己是在学习做“投资”,如果脆弱得连这些非议都受不了,又怎能“在别人贪婪的时候恐惧,在别人恐惧的时候贪婪”?
灌输投资理念重思维
吕随启说,他想让孩子知道钱是赚出来的,不是省出来的,培养他的理财意识和投资思维,帮助他积累更多经验。
在爸爸的引导下,小桑源看了巴菲特的传记,那些投资理念已深深记入他心中,对巴菲特的名言更是出口成章,。他对股票有自己朴素的认识,他买中国联通,买维维豆奶,他还想买微软和可口可乐。“维维豆奶,孩子都喜欢喝的东西,政府又要刺激消费,肯定要涨的。”这是一个孩子心中不掺杂任何沙子的质朴观点。而当问及股票亏损怎么办,小桑源答道,“我做长线,没有永远涨的股票,也没有永远跌的”,颇有些气定神闲的意味。
“我给他2万元炒股,1万存银行,就是为了让他知道,炒股票,2万可以一下子变成3万,也可以眨眼间变成1万多;银行储蓄,很稳妥,但是涨的很慢也很少。这就是让他比较不同类型资产的优缺点,以后就会明白什么情况下应该选择什么样的资产类型做投资。”
早在第一次教小桑源炒股时,为了更直观地展示股票是有涨有跌的,吕随启选择了涨跌更为迅速的权证。他让小桑源盯紧一只权证并自己决定何时卖出,然而在盈利300元时,小桑源不肯出手,非要等它再涨高一些。结果没过多久,这只权证便迅速跌落到他的成本以下。
看着小桑源闷闷不乐,吕随启趁机教育他:“生活中很多事情都像股票有涨有跌,涨的时候要把握机会,因为跌的时候无论如何也不能重新来过,但无论是涨是跌,都应保持一颗平常心。”他还告诉小桑源,任何时候都要保持理智,不可贪婪,炒股如此,其他事情更是如此。
理财教育不是教赚钱
“理财教育,不是纯粹地教孩子赚钱,”吕随启说,“我同意国外的教育方式和认知方式,理财教育,更应该是一种道德教育、人性教育,是帮助孩子养成人生所需要的智慧和形成正确价值观的过程。”
学理财,同时也学着如何分享财富。2008年四川地震发生后牵动了全国人民的心,也牵动着小桑源的心。妈妈考虑到他还没有赚钱,便提议捐200元就好,然而小桑源执拗地多捐了100元,不为攀比,无关虚荣,他只是认为,多捐一点,就能多帮一点。对于街头那些乞丐,他总会时时给些零钱,即使不确定他们是否真的乞丐。因为他相信:当一个人把自尊放掉,可怜兮兮的伸出手,他一定不是心甘情愿,所以,原谅他,帮助他。
吕随启对小桑源有三点希望:第一希望他不要浪费钱,第二希望他学会把钱用对地方,第三则是要让他知道赚钱是为了将来为社会做更多的事情。吕随启也会用炒股来引导儿子更努力地学习,比如“如果数学学不好,你连收益率都算不准。”
理财教给他的,不只是赚钱,也不仅仅是投资观念和风险意识,更多的是一种人生财富。在股票上,小桑源赚过,也赔过,赔的时候很心疼,但不会辗转反侧夜不成寐,只因为,股票就像人生,有涨有跌很正常。就像小桑源滑轮滑骨折后在个人空间里写的一样,“痛苦的经历就像一场磨难,它会教给你如何珍惜生命。”
炒股智慧总结范文2
关键词：重塑；社会生活；历史教学；学生经验；有机联系
历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，具有“综合性”的特点，即“注重人类历史不同领域发展的关联性，注重历史与现实的关系”。因此，学习历史的意义不仅仅是要知道和记住过去发生的事情，而是要通过教学活动，让学生感受历史的脉搏，倾听历史的心声，了解人类社会发展过程中的经验教训，形成对待现实问题的价值取向和思维智慧，进而学会生存、学会生活、学会学习。
所谓把历史教学与社会现实联系起来，是指教师从当今社会和学生的生活中，选取与历史教学内容相关的热点问题、社会现象，融入历史教学之中，引导学生关注现实，关注历史，探索历史，具备解决历史和现实问题的能力，从而实现历史的教育功能。现结合实例，简要谈谈如何才能实现历史教学与社会现实的有机联系。
一、以学生熟悉的城市生活为背景进行教学，依托地方课程资源，引导学生感受历史
《义务教育历史课程标准》（2011年版）在“课程资源开发与利用建议”中指出：“乡土教材和社区课程资源对学生的历史学习和历史感悟大有裨益。”乡土历史是最贴近学生生活的历史，如果我们把它同现实联系起来，历史将变得丰腴怡人。
人教版《中国历史》八年级上册第5课“洋务运动”，洋务派创办了一批民用工业，其中有张之洞创办的汉阳铁厂。该内容看似和我们重庆人无关，但是，老师要告诉大家“汉阳铁厂”就在我们身边。我国近代钢铁工业起步于1890年成立的汉阳铁厂。1890年4月，晚清重臣、湖广总督张之洞创建汉阳铁厂，这是我国第一家也是亚洲最早最大的钢铁联合企业，被誉为“中国钢铁工业的摇篮”，也被西方视为“中国觉醒的标志”。它的创建拉开了中国近现代工业史的序幕，而汉阳铁厂正是重庆钢铁集团公司的前身（简称：重钢）。抗战时期，汉阳铁厂迁移到重庆。新中国成立后，重钢职工，珍惜来之不易的大好局面，发扬主人翁的责任感，创造了一个又一个的辉煌。“北有鞍钢，南有重钢”的产业布局，充分证实了重钢在国民经济恢复时期的重要地位。新中国的第一根钢轨在这里诞生，新中国的军工钢生产基地在这里建成，新中国的第一台立式方坯连铸机和弧形板坯连铸机在这里投运。重钢120年来，取得了突飞猛进的发展和举世瞩目的成就，为国家创造了巨大财富，“重钢”成为我们重庆人的骄傲。
通过以上讲解，教师将历史问题现实化，让学生感受到重庆人的命运同“重钢”紧密相连，历史是如此的“近”，学生自然也能感受张之洞的伟岸与智慧，感悟重庆的丰富内涵。
二、以创设富有挑战性的现实性的问题为契机，引导学生探究历史
苏霍姆林斯基说：“在每个人的内心深处，都希望成为探索者、研究者。”在课堂教学中，如果我们注意历史知识多领域的联系，就能唤起学生探究的欲望，展现思维的多辩和课堂的多彩。
“经济危机”是重要的知识点，同时也是一个难点。如何才能突破这一难点呢？我们不妨设计现实性的问题用以调动学生的思维。如下：为什么经济危机是从美国纽约股票交易所开始，而不是其他地方？什么是股票？你身边有人“炒股”吗？他们为什么要“炒股”？股票抛售就能引发经济危机吗？
学生立即炸开了锅：我校某老师在“炒股”；我爸在“炒股”；“炒股”能赚钱；股票就是钱……教师接势讲解股票的概念，价值，交易，算法，影响等相关的知识，并有机联系1929-1933美国经济大危机历史。当时，美国经济“繁荣”，股份公司不断发行股票，怂恿人们购买自己公司的股票以扩大生产规模。然而人们的购买能力有限，这就造成了生产与消费的矛盾，经济危机在所难免。
以上案例的特点是问题本身让学生感兴趣，但学生现有的知识无法很好地理解，需要借助经济学的股票知识、数学的计算公式、心理学的利益驱使等相关知识完成学习。历史与现实的配合，最大程度地激活了學生的思维，增加了思维的力度和深度，增强了学生的自信心！
三、以社会热点、焦点为媒介进行历史教学，引导学生关注历史
现实中大家关注的热点、焦点问题让中学生渴望了解事情真相。在历史教学中，教师要将一些现实问题引进课堂，共同探讨，引导学生辩证地看待问题，做出正确的评价，树立正确的价值观和人生观。
当今世界各地纷争不断，恐怖袭击频现，除了利益诉求之外，民族和宗教问题不容小视。历史教学中提及的民族和宗教问题较多，如果不加以分析和引导，学生将只会看到现象，而不是用历史的眼光深入看待问题。例如，新闻报道中经常提及巴以冲突，双方互有伤亡，隔阂加深。自古以来，阿拉伯人和犹太人在中东地区纷争不断，种下了仇恨的种子。加上历史、宗教等因素，巴以和平进程步履维艰。因此，在教学中应当引导学生透过现象看本质，了解新闻事件背后深层次的原因。
炒股智慧总结范文3
老爸最近买了股票，我对股市也多了一份了解。
我说这股市哪，就像一个无底洞。当你买股票赚了钱，就一直想赚得更多，因为人的欲望是无穷，；等你亏了大本后，也不放弃，到处借钱，再投进去，准备翻本……赚了固然好，可是万一又亏了，不仅破了自己的美梦，还会负债累累。所以，我对股票一直不看好。
爸爸说自己刚开始投了2000元 ，结果赚了600多，所以现在投了10万元进去，准备大赚一笔。可是，报纸上，电视上，有多少人一开始发了财，后来“浑身是债”，家破人亡。股市扑朔迷离，让人捉摸不定，赚了钱也只是一时的事，不可能股民们天天坐在家里数钱。哪有长期
下来只赚不赔的？这个可是不好保障的。还不如踏踏实实地过好日子。现在有许多小镇、农村居民也去开户，准备买股票。（我家就是这样）可是就算要买股票，也要有个分寸，不要不管三七二十一，将自己的血汗钱一分不留地投进去。
尽管现在炒股软件很多，什么核新、奔牛、索罗斯、大智慧……数不胜数，还有许多股市评讲节目，给你分析股市行情，提供当日可能涨幅最大的股票。但是，假如这些真的有大用处，为什么还有那么多人亏本；假如真的有用处，那些嘉宾为什么自己不买，去赚一笔来当富豪，反而坐在节目中与观众侃侃而谈。所以，这些节目也不一定可靠。我知道，我的三言两语对股民起不了作用，但我在此奉劝他们一句：“别对那些炒股软件，炒股电视节目坚信不疑，要有自己的判断力。”
爸爸曾对我说：“他想放弃工作，光买股票。”我想，对于股市，也不要寄予太多的幻想。股民，这是对进入股市炒股的人的一种称呼，它并不是一种职业。对于工作，我们也要一丝不苟地干好。
炒股智慧总结范文4
周迅终没能敌得过来自各方的压力，一股在观众和媒体间掀起的轩然大波始于她接演“小龙女”，沸沸扬扬几十天，又在她辞演之后戛然而止，似乎大家对这结果早有预料，又似乎周迅最终做出这样的选择是非常明智且顺应民意的。
在最近出席的各种公共场合，周迅面对追问，表示了自己的想法和态度，听她怎么说――
“我是个不太关注网络的人……但这次我想开诚布公地说，有关小龙女的炒作已经严重影响到我的工作情绪。”
“我决定正式辞演小龙女――尽管这一角色是他们(制片方)主动找的我，但这次我真的不演了。”
“如果质疑我的演技，我不担心，我相信自己的演技。但现在整件事越来越复杂，对待复杂的事情不是我的专长，我喜欢简单。”
“其实我对这个角色本来是抱着很大的希望的，只是事情越到后来越让我着急，制片方的炒作让整个选角过程变得太复杂了。放弃演小龙女和我的性格有关系，我喜欢简单地去做事情，而我的专长是不适合去面对那么复杂的环境，这也是我放弃的原因。”
“现在的炒作已经超过了我能忍耐的极限，无论如何，我不会去演小龙女了。”
“我从91年进入娱乐圈到现在已经13年了，这期间我的变化大家都能看到。但是现在圈内的炒作似乎变得无法控制了，我希望大家能够团结一点……我不希望这影响到大家之间的团结。”
“希望到我这儿是最后一次炒作，我不想再演小龙女了，让新人来演吧！我也祝愿《神雕》的拍摄能成功！”
赵薇：“成长总会付出一些代价。”
赵薇所经历过的“大起大落”也许有人一辈子都无法体验。“追捧”和“指责”都是瞬间爆发，这对一颗年轻的心的确是种考验。
“打人事件”之后，赵薇一直保持沉默的态度，没有出面争辩过什么。现在事情已经得到沉淀，大众的情绪也恢复冷静，赵薇终于开口说话了，“越争辩事情也许会变得更加复杂。说实话，我经历了一段很痛苦的过程。以前我太容易相信别人，以后我会更多地把自己保护起来。成长总会付出一些代价，我相信自己在变成熟。”
陈慧琳：“我不是香港狗仔队的跟踪目标。”
香港娱乐圈一度“谈狗色变”，许多明星一说起狗仔队即恨得咬牙切齿、不共戴天。为什么？因为他们不愿被跟踪、偷拍，不愿自己的私生活被曝光，被大众玩味咀嚼。
炒股智慧总结范文5
控制风险，可以说是投机的关键所在。任何投资都有风险，你永远不可能避免风险，但是，你可以在很大程度上控制它，这就是投资成功的关键。不同领域、不同形式的投资所潜藏的风险千差万别，说到控制，谈何容易。然而，但凡是相似的经济活动都有类似的规律。《苏黎世投机定律》就展示了其中的秘密。
例如定律一说：如果你对自己从事的投机不感到忧虑，那么你冒的风险肯定不够。这句话是说，投资的资金一定要充足，不要听信 “用闲置资金投资”的建议，投机的金额要大到让自己很在意或忧虑才行。当然每个人所能承受的忧虑程度不同，因此投机的金额也因人而异。这条定律还涵盖了两个次要原则，一是在你认为已经发现了好的投机机会时，尽量投入足额的资金，二是切勿相信所谓的“不要把所有钱放在一个篮子里”分散风险的建议，因为你不是大玩家。过分分散资金同样也分散了获利的机会。在定律十中，作者告诉我们，不要跟着群众走，他们是失败者。也许这种态度会被认为过于自负。但是，在金钱世界里，自负并不是一个人的缺点。确实，当个人的看法和群众相异时，会给自己造成相当大的压力，但是这常常是你成功的机会，因为成功者总是少数人。
书中还充满了各种经典的投资人物和投资故事。比如，定律十中就列举了400多年前伟大的思想家、怀疑论者笛卡儿在流亡荷兰阿姆斯特丹时，在世界上第一个股票交易所中购买股票的故事。从这个故事，我们知道了这样一个道理：从股票诞生的那一刻起，就注定这是一个少数人赚钱，多数人赔钱的领域。所以，我们要想成为成功的投资者，就要有怀疑一切精神，特别是不能听从舆论的声音，因为大多数人，也就是群众往往是错的。
在定律五中，作者用美国著名的经济学家、货币主义和计量经济学创始人欧文・费雪的悲剧作为例子。这位著名的经济学家同时也是一名财富的狂热追逐者。在20世纪20年代，他投身于股票市场，将自己的理论用于股市投资中，在20年代的牛市中，他操作得非常成功，使自己成为历史上最富有的经济学家，并被称为 “华尔街的先知”。他始终认为自己找到了股市发展的模式，并对此深信不疑。他关于股票市场和宏观经济观点引导着当时的舆论方向。但是，费雪教授犯了一个大错误，市场中永远没有固定的模式存在，在1932年的股市大崩盘中，费雪彻底破产，瞬间几乎成为了历史上最穷的经济学家。这个故事告诉我们：永远不要试图寻找规律，投资市场中没有永恒的规律存在！
炒股智慧总结范文6
他是谁？他就是武汉海天集团有限公司董事长谭树海。
谭树海，1957年生，祖籍湖南，有一种湖南人的犟劲、猛劲、慧劲、不达到目的绝不回头的狠劲！他的成功之道在哪？当今渴望成就、连做梦都想发财的年轻人能从他那儿借鉴些什么真经，学到些什么本领呢？
首先第一条是，我曾经在此栏之三中讲到的：即真正弄清自己能吃几碗“干饭”，从自己的特长出发，从自己熟练的业务知识出发，主观不超越客观，而是符合客观，现实主义地对待自己，对待生活，对待一切。
谭树海就是这样的人。想当年，80年代初，他因失业，正考虑自己从哪儿谋生，从哪儿下海求索时，许多人正在汉正街租个门面，坐火车到广州贩购时装等时令商品，做个小买卖，也能赚不少钱。可他不走这条大众路，而是想，自己在皮鞋厂干了那么多年，懂得如何做皮鞋，了解做皮鞋离不开粘合剂，也积累了不少这方面的知识和经验。他知道，粘合剂这东西，所有的皮鞋厂都大量需要。如果自己能钻研出一种质量好、价钱又便宜的粘合剂，再四处推销，不也是发财的门路么？于是他以1000元做本，在自己住的小阁楼上搭了个做粘合剂的实验室，用一汽油桶改装成反应釜，再买些必备的实验原料，日日夜夜研制粘合剂的新配方，一次不行，两次，两次不行，三次，一直到无数次。三个月后，他由无数次的失败终于取得了一次成功。成功的粘合剂各个皮鞋厂都进货。他便迅速成立了自己的武汉市汉阳粘合剂厂，从开始赚一万元很快赚到了80万元，正如非洲的一句谚语说的：日出唤醒大地，自觉的知识是给自己打开财富之门的钥匙。
发财的第二条规律是：当大家对某种新鲜事物还不十分了解，还没把握去尝试时，自己要抢先一步，哪怕快半拍，就能捷足先登。这不叫意外之财，而是当然之财。
正当谭树海干粘合剂干得风风火火时，他忽然发现，深圳那地方炒股炒得新鲜，炒得有名堂：认购股票，还得凭身份证。对此，武汉人、内地人有点怕，还搞不太清白，他却闻到了发财的气味和机会，于是天天访亲戚，看朋友，找熟人，用100元人民币收借一张身份证，一共收借了一千多张，然后拿着用粘合剂赚来的几十万，到深圳认购原始股。就这样去了一趟深圳，一年后他回到武汉，原始股猛
涨，他的银行存款就上升到300多万；接着，他又不歇气地在武汉大量收购本地原始股：三特的、中商的、武商的、四通的、双虎的……来者不拒，一下子收购了15万多股，大部分是几块钱购进，十几、二十几块钱抛出。发财就像长江洪水滔滔，挡也挡不住，谭树海的荷包很快就装进了几千万！这是运气么？非也。这是眼光，智慧的眼光，超人的眼光，特殊的、高人一等的眼光！
发财的第三条规律是：瞄准机遇，规模、规模、规模，做大、做大、做大。
一般人在赚了几千万后，有的就会挥霍无度，花天酒地，日日吃喝玩乐；有的则见好就收，安安静静地歇手享福；有的则因为有了巨大财富，家庭、家族为此闹得矛盾重重，掌门人为此则天天解劝、奔波，日夜不安……而谭树海呢？天生的事业人，心一直放在怎么扩大自己的事业上！一天，他的一个亲戚告诉他，养螃蟹可以赚钱，想向他借些钱去干此事。他听到这个信息后，立刻向一些水产专家请教。
经专家评估，科学论证，养蟹只要养得好，经营得当，利润可达百分之三百！他的心顿时动起来：好家伙！此事不干，此时不干，更待何时？
接着，他一方面借钱给这个亲戚，感谢他送来一个好消息，一方面他买了各个方面的、成套的养殖螃蟹的书籍，关起门来，在家扎扎实实地学习钻研了三个月。
然后，他大手笔地投巨资三千多万，请专家，聘能手，建立养殖的信息网络，成立了一个专业化的养殖公司。数年内，他仅在湖北省的蔡甸、嘉鱼、洪湖、江夏、石首、鄂州、阳新等地租借了14多万亩湖面，还在渐江宁波、上海崇明岛、武汉小 湖等地组建了1000多亩水面的蟹苗养殖场；不仅把所产的螃蟹销往内地，还远销香港、台湾，一年约赚两千万人民币。是轻飘飘赚来的钱么？看似轻飘飘，却是做大规模赚来的辛苦钱呵。
发财的第四条规律是：要眼看四方，心思八路，发展的哲学，综合的经营。
谭树海的经营脚步一直没停止。有了钱，他不只存于银行，而是投资、投资，投资到别人尚未感觉，却是最能来钱的地方。
他在武汉经济技术开发区买了1000亩地，1999年，光拿几百亩在上面建起了湖北省最大的农资市场，赚了一大笔！
2002年，他又用450多亩地，开发华中地区最大的汽配市场。首期建成的两百多套商铺，一气销售光，收入了4000多万！
现在，他又在那里开辟"海天一色"的现代别墅的房产项目，别墅尚未完全盖好，已售出一半期房……
发展的哲学，是发财的哲学；综合的经营是全方位的发财经营，这一切在谭树海身上已完全得到证实和体现。
还是那句老话：学习、学习、再学习；智慧生财富，实践出真知。
若用三句话总结谭树海的成功，一句是他非常爱学习：他在皮鞋厂工作时，就两次到大学进修精细化工专业；他在开创自己事业，正赚大钱时，又去武汉大学读了四年书，获经济学学士；他现在当海天集团的董事长了，却仍在攻读北大的EMBA课程。学习是他发财的永不枯干的井。