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三下乡调查研究范文1
为深入贯彻学习宣传三个代表”重要思想和十七大精神，根据中央和省委的统一部署。贯彻落实团中央、团省委关于组织开展暑期大学生社会实践活动的有关精神，航大经济管理学院暑期“三下乡”社会实践赴吉安重点服务队围绕“回顾三十年改革复兴路，神往新世纪农村新未来”主题活动将科技、文化、卫生带下乡。有幸成为其中的一员，经历了这一次有意义的难忘的暑期“三下乡”之旅。
经管学院会议室隆重举行了院年大学生暑期“三下乡”社会实践出征仪式。月日。
党委副书记上官飞副教授发表重要讲话他指出，出征仪式上。实践队员们要明确“三下乡”意义，明确自己的责任与使命。大学生社会实践以社会为课堂，以人民群众为教师，以学生能动地参与为主要教育途径，其作为社会主义高等教育的重要组成局部，协助青年学生认识社会、解国情、磨练意志、锻炼能力等方面起着十分重要的作用。
以“勇担强国使命，本次经济管理组建了两支社会实践重点服务队和一支小分队。共建和谐家园”为主题，分别奔赴吉安县、瑞昌县、进贤县，各队结合实际对课题进行实地调研。
踏上实践征途
改革开放三十年，这次暑期三下乡社会实践服务队的活动目的地是吉安县永和镇。当前农村的经济发张状况以及随着经济的发展生态环境的状况都是这次讨论的问题，结合我队实际情况，确定了回顾改革开放三十年复兴路，神往农村新世纪新未来”活动主题。本次暑期三下乡我队还确定了四个小课题：基于农民守业典型对新农村经济建设的推动作用的研究，对农村中小学生心理状况的分析与研究，基于农村老年人养老模式、现状及老龄化事业发展的调查研究，留守儿童现状及留守地学校的教育状况调查研究。这次活动，以永和镇作为主要调查地区，通过下乡走访、社会调研、宣传报道，研究农村突出问题，并探索解决问题的方法，也希望能引起社会的极大关注。
队准时从动身奔赴目的地。火车缓缓驶出站，今日下午两点五十六。视线一点点远离城市，向我靠近的一重重青山，沿路还可以闻到芳草沁人心脾的气息，依山傍水间无不显现出农村中一番清新景象。感觉目的地离我越来越近了心中的兴奋也在不时升温，遐想也一浪高过一浪。
积极讨论行程，如何将我三下乡”活动落到实处，取到效果。带队老师李老师严肃地说：以前有人说三下乡就是下去玩的,火车上。干不了实事,但这一次我必需跟大家讲清楚,这一次下乡就是要将我知识带下乡,尽我绵薄之力协助当地经济的发展,希望大家齐心协力,获得一定的实践效果。谨记陈老师的教诲。接着团委书记补充道,十将经济建设作为建设的中心,虽然说经济发展是实现社会的现代化必不可少的重要条件,也是实现社会全面发展的重要基础。但如果社会其他问题疑惑决,不但会直接影响到经济的发展,而且还会关系到社会稳定。这次下乡的主要目的就是研究农村在现代化建设过程中存在突出问题,下乡的五天里，会严格依照行程来进行我调研工作。当地的条件比较艰苦，大家一定要吃的苦啊。大家都积极响应。
终于到达了目的地，经过几次的转车。当地镇府极为热情的接待了并大力支持我此次活动。身负重任，不敢耽误一刻，与当地镇府进行了交谈，说明了此次活动的目的及意义之后，立即乘车下乡，开始准备此次“三下乡”活动。将我愿望变成现实，将我行动化做一道知识的新风，吹绿赣江两岸。
统一规划布局新农村新气象
乘坐农村公交103路到达终点站锦源村，今天航空大学经济管理学院暑期“三下乡”赴吉安永和镇社会实践服务队一行人来到新农村建设重点村—永和镇锦源村。上午九点。一路感叹农村交通的疏通和给老百姓带来的实实在益处。村支书曾书记早早便在村口等待我来，一下车，曾书记热情的与我握手，并引领我观赏锦源村。
三下乡调查研究范文2
七月的骄阳带来我们的汗水，燃烧我们的激情。 生活没有想象中的艰苦，但也不轻松。只是每天简单重复的一日三餐，再加上饭菜还是定量的，使队里的那些朝气蓬勃的年轻小伙两眼发昏。但是只要我们足够的坚强，那么一切的困难都会成为我们脚下的垫脚石。
我们在一起有说有笑，我们说是苦中作乐，但我不这样认为，如果说有一种先进叫落后的话，那么就有一种吃苦叫幸福。一起工作一起吃饭一起写文章一起聊天一起去解决困难-------友谊在无声无息中培养出来了。坐在返回的汽车上，大家对这七天的生活心生种种感叹，感叹一个星期的米饭，感叹一个星期的短暂，感叹一个星期生活的艰辛，感叹一个星期生活的充实-----这就是我们的生活，清谈却不寡味，真实而又实在，艰辛却也愉快。
一分耕耘一分收获。假如没有这次活动，我不会那么快地提升自己的思想，丰富自己的经验，我不会那么透彻地明白萍水相逢亦是缘的道理-----一个星期的三下乡活动可以说是我人生中一大物质和精神的洗礼。
我们的活动遇到了很多困难，而且影响了我们的整个行程，细节决定成败的教训又多了一次。但事在人为，百事可乐，百事可为。曾教导过我们：下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取胜利。我们要的就是这种精神。也不知道明天等待我的将会有什么困难，但通过此次经历，我只知道无论以后发生什么都不可以轻易改变自己最初的想法，一旦决定了就尽心尽力去做，不要因为困难而退缩，也不要太关注结果。世事我曾抗争，成功不必在我。
这个星期注定是个不平凡的星期，一个星期平凡的事和不平凡的事都让我对生活和工作以及自身都有了比较深的了解。难忘的暑假，难忘的暑期惠来三下乡。
实践出真知。通过这次实践，我对自己也有了一个全新的科学的定位，对自己的不足也有了清醒的认识，比如专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。
也许只有跌倒了，才能走的更好；也许只有疼过了，才能更成熟。短短的七天，却教给了我许多课堂上学不到的东西，成了我以后人生不可或缺的宝贵的财富，给我生活阅历又添上了浓重的一笔。
三下乡调查研究范文3
七月的骄阳带来我们的汗水，燃烧我们的激情。在烈烈夏日中来自我院五个专业跨越大一至大三三个年级的13名学生组成了我院2年赴县镇大学生暑期“三下乡”社会实践重点服务队，由经济学专业辅导员孙老师、市场营销专业辅导员李老师带队，于月日来到县镇，进行为期一周的以“科学发展树新风，携手共建新农村”为主题的科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。
生活篇
生活没有想象中的艰苦，但也不轻松。首先是老天爷给我们开了一个大大的玩笑，原本火辣辣的太阳从第二天开始便躲起来了，突然的降温让毫无思想准备的我们冷的瑟瑟发抖，尤其是晚上，本来睡的就是地铺，这样一来，我们更冷了。一时间，大家早晨醒来的第一句话就是“昨晚好冷啊”；然后就是洗澡，由于卫生间的条件太简陋了，我们不得不每天到厨房里提热水；还有就是饮食方面，其实还好，只是每天简单重复的一日三餐，再加上饭菜还是定量的，使队里的那些朝气蓬勃的年轻小伙两眼发昏。但是只要我们足够的坚强，那么一切的困难都会成为我们脚下的垫脚石。犹记得我校校团委副书记罗来松和我院党委副书记上官飞来看望这些在下乡第一线的我们说的一句话“敢于踏出校门的人才是真正的壮士”。一直以来，这句话支持者我们队的每一位队员去战胜一切的挫折。七天过去了，现在想想，没有过不去的坎，只要挺直腰杆去面对困难。
我们在一起有说有笑，我们说是苦中作乐，但我不这样认为，如果说有一种先进叫落后的话，那么就有一种吃苦叫幸福。一起工作本文来源：公务员在一起吃饭一起写文章一起聊天一起冷的瑟瑟发抖一起去解决困难-------友谊在无声无息中培养出来了。坐在返回的列车上，大家对这七天的生活心生种种感叹，感叹一个星期的米饭，感叹一个星期的短暂，感叹一个星期生活的艰辛，感叹一个星期生活的充实-----这就是我们的生活，清谈却不寡味，真实而又实在，艰辛却也愉快。
收获篇
一分耕耘一分收获。假如没有这次活动，我不会那么快地提升自己的思想，丰富自己的经验，我不会那么透彻地明白萍水相逢亦是缘的道理-----一个星期的三下乡活动可以说是我人生中一大物质和精神的洗礼。
我们的活动遇到了很多困难，尤其是天气，意外的变天至始至终成了我们的问题，而且影响了我们的整个行程，细节决定成败的教训又多了一次。但事在人为，百事可乐，百事可为。曾教导过我们：下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取胜利。我们要的就是这种精神。也不知道明天等待我的将会有什么困难，但通过此次经历，我只知道无论以后发生什么都不可以轻易改变自己最初的想法，一旦决定了就尽心尽力去做，不要因为困难而退缩，也不要太关注结果。世事我曾抗争，成功不必在我。
这个星期注定是个不平凡的星期，一个星期平凡的事和不平凡的事都让我对生活和工作以及自身都有了比较深的了解。难忘的暑假，难忘的暑期三下乡，难忘的之行
反思篇
实践出真知。通过这次实践，我对自己也有了一个全新的科学的定位，对自己的不足也有了清醒的认识，比如专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。
也许只有跌倒了，才能走的更好；也许只有疼过了，才能更成熟。短短的七天，却教给了我许多课堂上学不到的东西，成了我以后人生不可或缺的宝贵的财富，给我生活阅历又添上了浓重的一笔。
成长向来都是痛并快乐着的，我不害怕跌倒，我更不拒绝不足。我只想说让暴风雨来的更猛烈一些吧。因为只有经历了生活的磨砺，我们才能唱出更动听的人生乐曲，才能让人生之花开得更加的绚烂。
感动篇
三下乡调查研究范文4
高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，调查对象：大学生成长成才。也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。
最想参与何种社会实践，调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习。所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
发放问卷共50份，调查方法：通过派发问卷进行调查。收回有效问卷50份。调查问卷及数据统计详见附录）
许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”通过兼职可以学到许多宝贵的东西。存在就是合理”职业没有高低之分，调查结果：从调查中发现。无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
最理想的就是企事业单位进行实习交流，有52%同学认为如果要参加社会实践。其次是打工或做兼职占40%而56%同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%网络的实习实践（6%外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%校园销售（14%当餐厅服务员（8%等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%实习或工作中66%人满意自己的课外实践能力；12%学生认为兼职是为以后的求职做准备，选择实习或打工目的什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”占了总数的64%选择“赚取生活费”占了20%从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的现在大学生已经将打工看得很重了钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的这应该和他宽松的学习环境有一定关系。56%人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%
调查结果分析：
说明当代大学生与以往的大学生相比较，求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项。加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，学生接触社会、解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到哲学中，三观指的世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了
没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，另外。大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的
结论与建议：
三下乡调查研究范文5
大学生社会实践，广义是指对在校大学生进行的有组织、有计划、有目的的深入实际，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，全面提高素质能力的教育实践活动。社会实践是我国高等教育的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，促进学生健康成长成才的重要环节，也是贯彻实施科教兴国战略的重要形式和途径。
（一）作为新形势下大学生思想政治教育的有效途径，促进大学生全面发展，提高综合素质人的思想品德形成发展规律是“在社会实践的基础上，在客观外界条件的决定性影响与在这种影响下形成的主观内部因素的调节交互作用过程中，内外部因素相互平衡、相互协调的主体内在矛盾运动转化规律。”可见人的思想品德形成、知情意行均衡发展离不开社会实践，大学生社会实践活动已成为新形势下大学生思想政治教育的有效途径，并反作用于思想政治教育的学科理论研究工作。依托大学生暑期社会实践活动，大批学生有组织地深入社会、了解国情，在切实服务社会、思考社会问题的同时，发现自身不足并不断强化自我，有助于形成正确的世界观、人生观和价值观。在竞争激烈的现代社会，社会实践活动对正值心理品质培养和发展期的大学生意志锤炼意义重大；大学生作为一个集体走近农村、服务社区，从方案策划、前期准备到正式实施的每个环节，都需要所有参加者发扬集体主义精神，、克服摩擦、互相配合、互相协作，发展成为实行素质教育、国情教育、民情教育的重要载体。
（二）逐渐强化传统课堂教学的延伸手段作用，拓展教学方法，增长学生才干“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。大学生的课堂应当是广泛的，社会实践为当代大学生走出教室、融入社会大课堂搭建平台，为学生素质养成提供了相对应的现实环境和情景要素，在行为体验中增强其对社会的感性认识。社会实践使大学生学到了许多校内、课堂、书本以外的知识，通过实践大学生直接与社会的不同阶层、角色、性格的人进行接触、交流，了解他们的生活经历和工作经验，理论联系实际，有效培养学生实践能力、创新创造力和科研能力，提高社会适应能力、社会活动能力和独立工作能力。社会实践以其鲜明的主题、丰富的内容和灵活的形式，弥补了传统课堂中存在的不足。
（三）发挥培养高等人才目标的教育形式功效，提升就业能力，深化校地合作大学生暑期“三下乡”社会实践活动是以实践的方式实现培养高等人才目标的一种教育形式，是大学生有目的、有计划深入社会，完成知识和能力、理论和实践的结合的载体。大学生通过“自我教育，自我管理，自我服务”，提高发现问题、分析问题和解决问题的思维能力，服务社群工作的动手能力和社会交际能力。不少专业的学生在社会实践基础上，将个人职业规划和人生发展与社会需求紧密结合，以社会实践促进能力培养、以实际体验汲取业务岗位经验。近年来，不少高校“三下乡”队伍还通过暑期活动与学校、企业、地方的3方互惠合作以及高校产学研转化工作相关联，挂靠建立学生专业实习实践基地，为学生就业、融入社会拓宽路径。
（四）彰显共青团组织思想引领的凝聚力和向心力，促进团建工作，联动基层建设大学生暑期“三下乡”社会实践活动，为大学生提供了深入社会基层的平台，有利于提高大学生的实践能力和综合素质，有利于建设高素质的共青团人才队伍，夯实共青团的战斗力。社会实践活动增强了大学生对基层组织建设的认识，为大学生切实了解农村基层工作困难提供了窗口；为大学生搭建了全新实践平台，对大学生的综合素质和实践能力提升具有极大的促进作用，对建设高素质的团组织队伍、培养青年者发挥了重要作用；并以活动为带动，完善了团组成员之间的协调配合，进一步明确了团组织内部的分工，提升了高校团组织成员的团队意识和合作能力。
（五）有利于为推动社会主义和谐社会建设作贡献，弘扬志愿精神，体现高校职能大学生作为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是文化水平较高的一个社会群体，拥有一定的专业知识和良好的综合素质，是祖国未来的栋梁之材。大学生有能力在开展社会实践活动中利用自身优势，充分发挥专业特长，从基层实际出发，围绕社会热点问题和人民群众关心的问题，积极传播科学文化知识，切实为地方办实事、做好事、解难事，通过开展科技、文化、卫生“三下乡”和科教、问题、法律、卫生“四进社区”活动服务于地方经济建设。大学生可以通过宣扬有关政策法规，通过“希望工程”普及科学文化知识，通过青年志愿者服务活动促进文明社区建设，发挥专业学科特长为当地经济建设贡献力量，组织各类培训班提高民众的技术水平和业务素质，促进社会主义新农村建设。
二、大学生暑期社会实践活动现状及存在问题
大学生暑期社会实践活动经过17年的发展，已经受到了社会各界的广泛重视，并取得了一定成绩、积累了丰富经验，但在宣传引导、资源整合、管理机制和就业联动方面还存在一些问题。
（一）宣传力度不足，思想认识不够目前，部分高校对加强和改进大学生社会实践的重要性和现实意义认识不足，缺乏整体规划和系统的过程设计把控，没有建立相应的激励机制，导致专业教师的参与热情不高，愿意承担指导工作的教师人数较少。部分学生受应试教育影响，重视理论知识的学习，忽视实践能力的提高，参与社会实践活动的积极性不高，抱着功利、游玩或观光的态度参与。部分学生家长认为学生的主要任务是学习，文化课程成绩高低、各类证书的获取才是最重要的，社会实践不过是走过场，而且不愿意让孩子到艰苦和落后的农村去吃苦受累。综上因素导致社会对“三下乡”活动的理解不到位和支持力度不强，而在活动实施的宣传上也仅局限于县城和某个小村，没有扩大到“三下乡”活动所在县城的所有农村和所有社区，影响效果不足。
（二）实践经费短缺，社会投入不多“巧妇难为无米之炊”，社会实践的顺利组织和实施需要充足的经费保障。部分学校没有专项经费投入，没有把社会实践纳入学校教育管理体系中，明确实践环节的时间比例和计划安排，学校投入经费有限与社会实践所需的学生伙食费、差旅费、住宿费和调查、撰写、汇报演出等费用不一致，导致活动开展过程中的调查不深入、宣传不到位，影响整体实践活动质量。个别学校对参与社会实践活动的人员现实表现、取得的成果没能进行科学的分析考评，没有建立学生社会实践成绩档案，将其与奖学金评定、先进个人和集体评选、推优入党和推荐就业等相挂钩，对参与的指导教师未能给与相应的肯定。社会支持投入不够，有些地方、单位特别是经济欠发达地区，担心会平添经济负担，不愿接待。
（三）规划不够科学，管理有待完善实践活动项目规划设计笼统、活动内容单一肤浅、实践活动实践过短，项目实施计划性不强、规划不够科学，未能真正意识到实践活动作为有效教育载体的真正意义。目前多数学校将社会实践的管理职责归于共青团组织，未设立全校层面的整体统筹协调管理机构、不设专职老师、缺乏科学的管理机制，对实践组织规范化、内容丰富多样化和科学考评长远化发展造成影响。尽管参与社会实践活动的人数逐年增多，但很多高校未对校外社会实践基地建设作长远规划，经常变换农村社会实践基地，对活动的实效性及给当地带来的便利和服务效果考虑不周全。
（四）流于形式现象，就业联系不强当前，大学生社会实践大部分是短时间、表面性的局限于支教扫盲、社会调查、文艺演出、政策宣传和参观访问等形式，缺乏横纵向发展的改革和创新，未能将发展农村各项事业与大学生专业学习及科研方向相结合，产学研转化和科技成果利用率不高。注重表面效应，缺乏多样性和针对性，学生大多利用假期分散返乡调查研究为主，因为自身缺乏专业性指导和各种保障机制，使部分实践活动流于形式。社会实践活动与学生职业发展规划教育联系不强，未能有效引导学生结合自己的专业亲身体验，与未来职业生涯能力素养发展相匹配。
三、构建大学生暑期社会实践活动长效机制的方法和路径
大学生社会实践长效机制的建立是一个复杂的系统工程，包括大学生社会实践规划、质量评价标准、社会实践基地、组织保障体系、社会实践管理机制等要素，是各方面多种要素协调配合的结果，为大学生社会实践教学的规范进行和均衡发展提供保证。
（一）切实有效，服务需求，推动大学生社会实践项目化运作社会实践项目化要求能够有针对性地围绕某些具体问题开展研究、提供服务，开展社会实践课题调研是推动社会实践项目化的有效载体，也是深入开展调查研究的必然要求。必须从地方经济社会发展的需要出发，从民生问题出发，重点支持社会实践的课题调研，将产学研发展与调研成果相结合，例如政治与行政专业的师生关注农村中小学校家庭与学校合作模式研究，物理与电信工程专业关注农业机械化程度调查为当地政府提供重要参考等。
（二）整合资源，保障实施，促进大学生社会实践社会化发展社会实践活动经费不足，已成为制约其向纵深发展的瓶颈，由此，要建立多种形式的投入保障机制，争取政府和社会的支持。一是要设立专项资金，高校要充分认识到组织暑期“三下乡”社会实践活动对新时期人才培养、学校横纵发展、招生就业发展和服务社会职能等方面的重要作用，应结合教学体系建设，从学校财政中安排一定数额作为学生社会实践专项基金。二是要争取政府投资，高校要加强与地方政府各职能部门和机关事业单位的交流合作，充分挖掘自身发展与农村经济社会全面发展的结合点，积极组织策划能为新农村建设作出更大贡献的服务项目。三是要倡导社会参与，主动积极联系所在属地的爱心企业、基金会和社会机构，整合社会资源，调动各方携手，共同为大学生社会实践活动以及城乡平衡发展、地方经济建设助力。
（三）持续发展，夯实基础，加强大学生社会实践基地化建设社会实践基地的建立，对增强社会实践活动的实效性，推进社会实践服务的深入化有着非常重要的作用，基地建设应朝着集实习见习、就业创业、科研实践为一体的“六合一”方向建立。一是要转变传统观念，积极引入市场竞争机制，以全方位多渠道立体化的形式宣传社会实践活动重要意义，努力寻求地方政府和社会的认可与支持。二是要主动加强联系，本着合作共建、双向受益的原则，与城市社区、农村乡镇、企事业单位、爱国主义教育基地、部队和社会服务机构等建立密切关系，从地方建设需求出发建设多种形式的常态化社会实践基地，力争每所高校、每个院系、每个专业乃至每个班级都有自己的固定基地，长期坚持，使学生受锻炼、当地见效益。三是要发挥师生特长，根据师生专业优势找准项目，加强基地建设，优化时间环境，与促进地方经济建设和人文发展结合起来，实现多方共赢，使社会实践成为学生全面发展、促校教学改革和地方经济建设的有效途径。
三下乡调查研究范文6
我们的调查对象主要是当地的村民，对村委会干部也进行了访问调查。发现，该村以往主要是以种植粮食作物为主，而粮食作物又主要食自给自足，仅少部分通过饲养家禽等转化为了经济收入，土地的平均年收入食4000元左右。近年来，该村以"发展产业经济"作为新农村建设的核心内容，充分利用当地山多地广的优势,引导村民对土地进行了"多样化"经营，引入大量经济作物，同时保证自给粮食作物的种植，每亩土地的年平均收入至少增加了500元，这种经营方式的改变为农民增收带来了巨大效用。
村委会在解放思想的大潮中大胆实践，科学创新，为农民谋福谋利，提高了农民的生产积极性和创造性，使土地资源得到了更为合理的利用，促使了生产效率的提高。土地，作为重要的生产要素，是农民生存的基本保障，但在传统经营模式下，土地的经济效率低下，农民对土地的重视程度不高，随意在耕地上建房屋滥用土地的现象屡见不鲜。但近几年来，在中央和地方的共同努力下，不断改革，土地的经济效益得到了前所未有的提高，农民从土地上获得的经济收入日益增加，他们对土地的重视程度越来越高，土地非法流失的现象锐减。
这次实践，我们分工合作，各自完成好自己的任务，让我认识到了团队合作的重要性，也懂得了自身的社会责任。通过此次实践，我们也结交了不少的朋友，进一步认识了社会，学到了许多书本上没有的知识，掌握了更多为人处世的技巧。与此同时，我深深的认识到，在推进"城乡一体化"的过程中，政府出台了一系列的政策，虽然部分农民认为政府还应适当提高农业补贴，但目前来讲，农村的现状较前几年已又了翻天覆地的变化。笔者生于农村又长于农村，也切身感受到了国家近年来的政策支持，从出台免除农业税到新型农村合作医疗制度的实施，再到建立新型农村社会养老保险制度，无一不说明国家的重视。土地在增产，农名在增收，农村的发展速度在逐年加快，城乡二元格局也在逐步改变，农民可以放心进城务工，也能够安心在家务农，不同的选择同样可以使农民收入得到提高。在这次实践中，也切身感受到了国家惠农政策给农民带来的好处，正是由于政府对农村的支持力度在加强，才使得农民的生活水平日益提高。
这次三下乡社会实践虽然只有短短二十几天，但我们的收获是颇多的，这将成为一笔不小的财富，让我们终生受益。我也将劳劳记住自己肩上的社会责任，不断加强专业知识的学习，为社会主义现代化建设添砖加瓦，建设号社会主义新农村，为广大农民服务。
一分耕耘一分收获，这话用在我们暑期社会实践上再适合不过了。在这个炎热的夏天，我们暑期社会实践团，挥洒汗水，收获富足。
冒着三十多度的高温，克服着语言不通的困难，我们义无反顾地来到了横市镇界头村进行我们的暑期社会实践。中南大学向来鼓励学生在课外积极锻炼自己，因而我们的调查得到了学校的大力支持，也正是因为如此，我们在调查中，始终不忘自己身上肩负的责任，始终以中南人的标准严格要求自己，始终秉承着中南大学"经世致用"的校训。我们用自己的行动证明了我们的能力和耐力。