缅怀先烈手抄报内容资料范文1
2017关于我们的节日清明节活动总结一 为弘扬祖国优秀的传统文化，进一步丰富校园文化生活，帮助学生养成良好的阅读习惯，培养学生良好的语文素养，努力营造书香校园的氛围。根据学校工作计划，结合我们的节日清明节，开展了以感恩为主题的中华经典诗文诵读活动。
4月2日下午，我校开展的经典诗文诵读比赛活动在学校操场隆重举行。本次比赛主要以集体诵读为主要形式，节目题材多样、内容丰富。表现形式也多种多样，既有领诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式;又有琴曲、吟唱等。随着悠扬典雅的乐曲声，中青年教师深情诵读了经典诗歌《相信未来》，参赛班级用清脆而悠扬的声音吟诵了《感恩妈妈》《初春》《我的祖国》《游子吟》《红色箴言》《初春》《写给妈妈的诗》《毕业歌感谢你，乾明》这些脍炙人口的古今诗词，孩子们用优雅的表演和甜美的语调展示了古今诗词的韵律美和意境美，深深地感染了台下的每一位学生。让我们在欣赏经典诗文的同时，也看到了孩子们团结、积极、向上的精神风貌，感受到诵读经典诗文浓厚的氛围。
本次诵读比赛分三个年级段(低、中、高)，经全体语文老师评选，二乙班《学会感恩》，四甲班《我的祖国》，五乙班《感恩的心》获一等奖。
本次比赛进一步了加深学校师生对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中催生践行活动。过此次活动，引导小学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、弘扬传统，提升道德素质，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。
2017关于我们的节日清明节活动总结二 为了继承和发扬少先队的光荣传统，推进素质教育进程，培养德、智、体、美、劳等全面发展的素质人才，提高学生全面素质、造就社会主义合格建设者和接班人，使少先队员能肩负起新世纪赋予我们的新使命，成为一名全面发展的优秀人才。我校少先队在清明节期间,开展了我们的节日清明节为主题的一系列教育活动：
1、要求学生利用各种渠道包括向家长及村里的老人请教，利用信息课，让学生上网搜集资料等，了解清明文化清明节的由来，及各地的清明节习俗，有关清明节的传说、故事，使得学生对这传统的节日有更进一步的了解。
2、学校发动队员积极写关于清明节的、革命烈士事迹的文章，以及读后感等，利用红领巾广播站，少先队宣传栏等途径对学生进行多方面的宣传教育。
3、各班能及时召开我们的节日 清明节主题班会。在班会上，学生有说、有唱，有的朗诵诗句，有的畅所欲言。虽说各有各的特色，但都能通过本次的班会课，使学生明白现在的幸福生活是来之不易的，让学生能从小树立报效祖国的远大理想，好好学习，好好珍惜现在的幸福生活。
4、各班结合我们的节日 清明节出了一期黑板报、手抄报。各班都能较好的完成，特别是高年级的同学，老师布置了任务，她们就很自觉地完成好，并能充分体现了本次的主题。通过出手抄报活动使更多同学参与其中，特别是低年级的小朋友，她们用她们的彩笔画出了我们现在的美好生活，画出了要如何去珍惜幸福生活!通过评比我们选出来的优秀的手抄报作品，从学生的优秀作品中我们可以感受到，学生确实是受到的深刻的教育，相信她们会真正懂得这样珍惜现在，珍惜幸福生活的!
2017关于我们的节日清明节活动总结三 为了增强学生对中华传统节日文化内涵的理解，同时对学生进行爱国主义教育，引导学生慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，丽阳中学在清明节期间组织学生开展了我们的节日清明节系列活动。现将活动情况总结如下：
一、组织学生在微机室通过中国文明网进行了网上寄语活动，参与签名寄语活动的学生达到了318人次。学生们在网上撰写感言和自己的心得体会，表达对革命先烈、英雄人物的敬仰和缅怀之情。
二、各班制作了一期以清明节和中国传统文化为主题的手抄报，同学们通过搜集整理资料、设计制作手抄报，加深了对民族传统文化的认识，增强了民族意识，引导学生尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强了学生的爱国主义精神和民族情感。
缅怀先烈手抄报内容资料范文2
【中学2017清明节活动总结范文一】
为了深入贯彻落实党的十及两会精神，建设人民满意的城市，今年清明期间，我校开展了一系列主题教育活动，现总结如下：
一、利用晨会充分动员，为活动宣传造势
3月30日，校团委利用国旗下的讲话向全校师生发出了“又到清明”的主题讲话和活动动员。团委书记邓老师在讲话中说“与发达国家相比，中国依然贫穷落后。每个炎黄子孙都应该责无旁贷地担负起建设富强祖国的历史重任。‘俱往矣，数风流人物还看今朝’，既是先辈对开创新社会显示的豪迈气概，更是对今天的青年人，未来世界的主人发出的无限期望。”，她鼓励同学们努力学习，向革命先辈一样树立远大抱负，为祖国的富强而奋斗。
二、广泛开展“网上祭英烈”活动
全校各班按校团委的布置，开展了“网上祭英烈”活动。同学们利用微机课或课余在家的时间，通过登陆中国文明网、人民网、新华网、中国日报网站、光明网和中青网等重点新闻网站，进行网上祭奠、发表感言，用行动来缅怀革命先辈，增进了爱党、爱国、爱社会主义的情感。到目前为止，每班均上交了10条精选的祭奠感言，此项活动正在进行中。
三、利用班会引导学生了解节日民俗文化，增强爱国情感
4月3日，全校各班利用班会组织了形式各样的“清明
节”主题教育活动。有些班级组织全班同学回顾清明节的来历，增加民俗文化知识;有的班级以“鲜花敬忠魂诗文朗诵会”等诗歌朗诵的形式开展清明诗会的活动，抓住清明祭先烈这一教育契机，培养同学们的爱国情怀。
四、缅怀先烈，积极进取
4月3日，初一年级大队部全体少先队员在学校图书馆四楼报告厅，听取了一次有意义的讲座——共青团知识讲座。团委书记邓老师借清明节之机，向全体少先队员介绍了共青团的历史，激发同学们向团组织靠拢的坚定信念和政治情感。当介绍到我们团的优秀青年徐洪刚、李向群等同志的事迹时，全场都爆发了热烈而持久的掌声。同学们被他们的事迹深深地打动了，更有不少同学一下课就围住邓老师询问如何才能具备入团资格。这次讲座实现了活动育人的效果，少先队员通过唱团歌，读誓词而更加了解了共青团的性质，也更积极地向团组织靠拢。
五、向烈士献花圈，寄深情
在校团委的号召下，有部分班级如C078、K079等班级团支部自发地组织同学于4月4日这一天来到烈士公园，向烈士纪念塔敬献了花圈，寄托了深情的哀思和祝福。
此次活动效果显著，同学们通过各种形式的教育活动受益匪浅。很多同学在心得中表示：这次活动加深了大家对英雄人物的了解和敬重，强化了同学们的爱国主义精神。将来一定努力学习英雄的不屈不挠的精神，以实际行动告慰英烈忠魂。
【中学2017清明节活动总结范文二】
值此清明节即将到来之际，石埠子初级中学开展各种活动缅怀革命先烈，弘扬爱国主义教育。通过开展的各项活动，使广大学生接受了良好的革命传统教育。
首先，由学校团委领头，成立了清明节活动领导小组，宣传和开展清明节的有关活动。为此学校团委专门制定了清明节活动实施方案，并且向各班团支部进行了详尽的传达。要求各班团支部在学校统一领导下，创新的开展各项活动，以期达到对学生爱国主义教育的目的。
其次，在20XX年4月2日，学校专门召开了各级部班主任会议，要求各班于清明节放假前，召开一次清明节主题班会，宣传清明节的活动，开展爱国主义教育，提高学生的思想觉悟和爱国主义情感。
再次，学校团委发出倡议，要求广大学生在清明节期间进行扫墓活动，通过对革命英雄事迹的搜集，缅怀革命先烈，激励同学们珍惜当前的大好时光，努力学习，报效祖国。
最后，学校团委要求，各班星星文学社社团专门组织一次清明节节日风俗材料的收集和整理活动，要求各班社团对清明节的来历，食俗、节日活动等有关情况进行细致的研究和整理，并最终以手抄报的形式上交校团委，学校择优进行宣传和表彰。
清明节是中华民族的传统节日，我们石埠子初级中学为此开展了一系列活动，这些活动即丰富了学生的业余文化生活，又增强了广大学生的爱国主义情感。
【中学2017清明节活动总结范文三】
又是一个清明时节，又是一个缅怀革命先烈的日子，为深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，在学生中组织开展了“我们的节日·清明节”主题教育活动，现将活动情况总结如下：
一、做好革命传统教育。利用国旗下的讲话向学生介绍清明节的由来、各地的习俗等相关知识，大力宣传和弘扬爱国主义精神。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。各班都召开了主题班会，使学生了解了革命先烈的事迹，让学生感受到英雄先辈为中华民族的解放和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强了学生的民族自信心和自豪感。
二、开展了“吟诵中华经典、缅怀革命先烈”为主题的清明节朗诵会。各班学生通过诵读中华经典，弘扬了中华民族的优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，有的班级从中国经典古诗文中自选出了一些作品，有的班级朗读了大量革命英雄故事以及革命先辈的著名作品，各班以带读齐读等多样的形式诵读了许多经典的作品，形成了浓厚的诵读氛围。同学们在诵读活动情绪高昂，时刻被革命英雄事迹所鼓舞激励着，这次活动旨在进一步促进学生继承优良传统，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。
三、开展“网上祭英烈”活动。我校积极响应上级号召，在老师的指导下，学生们登陆到中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上献花、鞠躬并发表了祭奠感言，表达了对先烈的感恩和敬仰之情，并许下了好好学习的宏愿!
缅怀先烈手抄报内容资料范文3
校园长征中队会活动方案范文1一、活动目的
围绕纪念中国工农红军长征胜利81周年，中国少年先锋队建队67周年，我校开展弘扬长征精神、争做优秀少先队员活动，引导我校少先队员们重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，弘扬伟大的长征精神和民族精神，艰苦奋斗、不畏艰难，好好学习，争做优秀少先队员。
二、活动时间
10月910月14日
三、活动对象
全体少先队员
四、主要活动安排
1、10月9日，特邀中国人民解放军来我校开展回顾光荣历程感悟长征精神的精彩讲座。
2、10月12日，开展中国少年先锋队周浦第二小学少先队大队委员选举活动。
3、10月13日，开展继承长征精神争做阳光少年中国少年先锋队周浦第二小学纪念少先队建队67周年主题活动。
4、10月13日开展继承长征精神争做阳光少年重温入队仪式。
5、10月14日，带领学校大队委员走进社区，慰问孤寡老人。
校园长征中队会活动方案范文2以庆祝新中国成立67周年，红军长征胜利81周年为契机，结合党中央治国理政新理念新思路新战略重大主题宣传，把中华名族自强不息的名族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的名族精神的重要体现。为大力弘扬长征精神，进一步加强青少年劳动教育，培养青少年劳动兴趣、磨炼青少年意志品质、激发青少年的创造力，促进青少年身心健康和全面发展，经研究决定，在全校广泛开展庆祝新中国成立67周年暨纪念红军长征胜利81周年系列活动，现将活动安排通知如下：一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的和xx届三中、四中、五中全会和系列重要讲话精神，围绕培育和践行社会主义核心价值观，以弘扬长征精神做文明工院人为主题，广泛开展群众性主题教育活动，着力宣传红军长征胜利的伟大意义和宝贵经验，着力宣传长征在中国革命史和我军历史上的重要地位，大力弘扬伟大的长征精神和民族精神，激励和动员全院师生通过形式多样、主题鲜明、广泛参与的纪念活动，提升党组织的号召力、凝聚力和战斗力，使全院广大党员干部和师生员工以更加饱满的热情为创建省文明单位、实现工院梦而努力奋斗。
二、活动内容
一是向国旗敬礼
二是开展主题图文教育。
三是组织观看电影《长征》。
四是召开主题班队会。
五是举办主题手抄报。
六是开展主题征文。
三、活动时间
20XX年9月至11月
四、活动安排
1、开展长征史实宣传教育。利用少先队微报开展图文学习教育，组织师生观看长征题材的电影，开展学习长征精神交流活动，举行我是长征精神传承人主题征文。引导师生畅谈长征故事、学习长征精神、继承先烈遗志心得体会。充分利用板报报、校园网、广播站、橱窗、手抄报等开展活动。通过开展念红军长征胜利81周年活动，引导师生深入了解红军长征的光辉历程和英雄壮举，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极培育和践行社会主义核心价值观。
2、开展主题队会。缅怀长征烈士的英勇事迹和崇高精神。开展继承先烈遗志宣誓活动。引导广大师生深刻缅怀为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福矢志奋斗、英勇牺牲的革命烈士兵，感悟热爱祖国、忠于人民、无私奉献的烈士精神，秉承烈士遗志，筑牢精神支柱。
校园长征中队会活动方案范文3一、活动目的：
让每个少先队员了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的;让少先队员通过学习革命先烈的动人事迹，发扬长征精神，勤奋学习、自强不息，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。
二、活动形式：中队活动。
三：活动准备：
1、发动队员收集长征途中革命先烈的动人事迹、图片资料等。
2、以小队形式，寻访身边的革命遗迹，把这些遗迹的名称、事迹、
年代记录下来，有条件的可以拍成录像、摄下照片。
3、组织部分学生排练长征组歌：《红军不怕远征难》、《过雪山草
地》、《告别》、《大会师》、《红星照我去战斗》、《五月的鲜花》。
四、活动步骤：
1、录像播放红军长征的动人片断，拉开活动的序幕。
2、以小队为单位派代表上来演讲长征途中革命先烈的动人事迹，
并展示相关的图片资料。
3、把各小队寻访到的革命遗迹，通过录像、照片向中队展示。
4、演唱长征组歌：《红军不怕远征难》、《过雪山草地》、《告别》、
《大会师》、《红星照我去战斗》、《五月的鲜花》。
5、请队员谈感想、表决心。
宣誓：尽我所能，为祖国、为家乡出力，时刻准备着：为共产主义事业而奋斗!
五、辅导提示：
1、收集先烈事迹，辅导员要作好指导、推荐工作。
2、中队的黑板报也要反映此次活动的主题，通过介绍相关的事迹
和队员的体会等文章，与队会双管齐下，充分发挥教育的目的。
3、寻访身边革命遗迹的工作，要在活动前做好充分的准备，可与当地居委取得联系，了解情况之后再去寻访。这样调查起来不盲目，有目的性。
六、活动建议：
1、活动开展之后，可以与一些生活自理有困难的军烈属结对子，定期组织队员去帮助他们。
缅怀先烈手抄报内容资料范文4
一、德育为首，培养文明美雅的学生群体。
1."认星争优，做美德少年"活动
为推进未成年人思想道德建设，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，我校在晨会上向同学们发起"认星争优，争当美德少年"的倡议，该活动分认星、创星、争优、表彰四个环节，旨在进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，在全校同学中形成你追我赶、健康向上的学习氛围，并通过校园广播以"每周一星"的形式大力宣传年级星、校级星美德少年的事迹，引领少先队员们以美德少年为榜样，从小事做起，践行雷锋精神，做一个有道德的人。通过一个学期的努力，我校为在"认星争优 做美德少年"活动中表现优异，获得年级星、校级星的学生颁发了奖状。在光荣的旗台上，"美德少年"们手捧鲜红的奖状，笑容绽放，在师生们热烈的掌声中收获了美德赞誉。活动评选出的10名校级星和14名年级星的事迹也在校园宣传板块展出，同学们学习兴趣高涨。
2.大队委员民主选举
自己的干部自己选，自己的队伍自己管，自己的阵地自己建。多年来，我校大队部都是以公平竞选的方式选拔少先队干部的，不论是队干部培训还是新少先队员入队仪式，不论是活动的前期制定方案还是具体实施，都是由大队委员自主安排的。11月，我校开展了一年一度的大队委员竞选演讲活动，选手们一个个精神饱满，准备充分地走上讲台展现自我，通过竞职演讲、才艺展示、现场答辩等环节展现出不一样的个性风采。竞选大会在队员们的踊跃参与和中队辅导员的鼎力支持下获得圆满成功。本次活动充分体现了民主选举的特点，既增进了不同年级队员间的学习交流，增强了队员们对少先队组织的光荣感、归属感，又为xx小学少先队干部队伍补充了新鲜血液。
二、创新活动，提高德育工作的实效性。
1.进行了社会主义核心价值观教育
为了加强社会主义核心价值观思想渗透和抓好养成教育，努力培养学生们良好的学习、生活和行为习惯，树立基本的是非观念、法律意识，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。我校利用班会课、课件和回家后的课余时间，对全校同学进行了社会主义核心价值观教育。低年级要求将24字核心价值观熟读熟记，中、高年级要求在熟读熟记的基础上理解词意。班主任们还设计了顺口溜、拍手儿歌等不同形式帮助孩子们记忆，取得了良好的效果。
2."小手牵大手，共创文明城"实践活动
（1）小手拉大手，文明一起走"文明宣传活动。xx小学校园雷锋小队组成的志愿者队伍走进了新华社区。他们带去了宣传横幅在社区管辖范围的樟树林文化生活公园内展示，还手持自己精心制作的文明标语牌、社会主义核心价值观标语牌沿着樟树林商业街区内的店铺进行宣传，并为市民们送上悠扬的葫芦丝曲《荷塘月色》、充满活力的健身操等精彩节目。"阿姨，您好，您认为怎样的行为是文明的行为？""叔叔，请问您知道社会主义核心价值观的内容吗？"……孩子们用满腔的热情宣传着文明的意义，感染着市民们，真正体现了"小手拉大手，文明一起走"的含义，成为了xx创建文明城市行动中的一道亮丽风景线。
（2）"文明环保 从我做起"时装秀活动。我校大队部组织部分师生文明志愿者来到新华社区，举办了一场"文明环保 从我做起"小型时装秀，吸引了众多居民的观看。少先队员们利用身边触手可得的废旧材料，如包装盒、米袋、塑料布、旧光碟、废报纸等，通过精心设计、巧手制作，变成了一件件新颖时尚的环保服装。伴随着动感热情的音乐，同学们不但一一展现出自己的环保时装作品，还用 "珍惜资源"、"支持环保"、"不浪费每粒米"、"拒绝污染"等标语或口号倡导环保，不时迎来现场观众的欢呼和掌声。活动最后，同学们还邀请自己的爸爸妈妈一起动手，为社区出了一期"榜样就是力量"的黑板报。本次"小手拉大手 文明一起走"活动在师生、家长和社区居民心中都产生了积极的影响，激发了大家共建文明、美丽、幸福xx的共同心愿。
（3）"小手牵大手 共创文明冬至"宣传活动。xx小学大队部组织多名少先队员利用综合实践课走上街头、公交站台开展"小手牵大手 共创文明冬至"宣传活动，呼吁市民们要文明祭扫。孩子们选择了十中门口的公交站台作为宣传点，因为该公交站点是市民们前往昌北瀛上公墓的必经之路，在这里宣传受众面最大，效果最好。孩子们手持自制的宣传牌向候车的市民倡议要自觉采用敬献鲜花、心愿卡、网上祭奠等低碳环保等方式缅怀故人。他们的行为倡导了殡葬改革的文明新风，为xx创建文明城市添上了绚丽的一笔。
3."社科大讲堂，家长来帮忙"特色活动
我校组织各年级广泛开展了"社科大讲堂，家长来帮忙"特色活动。各班的体验活动精彩纷呈， 如"剪窗花"活动中，爷爷给孩子们讲解中国窗花这门艺术的由来，娴熟地教给大家剪双喜字的方法，让孩子们在简单的手工世界中找到了快乐的源泉。课后同学们纷纷感叹道："人真是要活到老，学到老啊！"又如"走进花店，开拓视野"活动中，孩子们高兴地来到同学奶奶开的花店。了解了每种花的名字和一些相关的花卉知识。黄扬、滴水观音、绿萝、绿巨人这些植物让孩子们感到很好奇。在家长奶奶的耐心讲解下，大家学到了很多有关花卉的知识，懂得了一些花卉与节日、花卉与生活的一些相关文化。
4.开展了"文明小博客"评选活动
为进一步深化未成年人思想道德建设工作，引导学生养成文明上网、用网习惯，丰富学生精神文化生活，我校举行了"文明小博客"评选活动。大队部对各班和学生个人文明博客开通、使用情况进行统计，并根据上传更新情况和交流讨论活跃度评选出了"优秀班级博客"和"优秀个人博客".学校还将优秀博客链接至校园网，让师生、网友共享豫小学生的礼仪、美德、爱心、悦读、朝气等文明内容，树立xx小学良好的网络形象，积极传播社会正能量。
5.邀请教育专家进行主题宣讲报告会
（1）举行了"让真爱洒满人间"感恩报告会。我校邀请了团中央"争当四好少年"宣讲团的老师们到校做"让真爱洒满人间"感恩报告会。一幕一幕闪耀着"心灵洗礼"的画面令师生洒泪、家长动容。宣讲团的老师以身边生活中司空见惯的琐事，向师生与家长阐释了爱与宽容、爱与感恩、爱与成长、爱与成功的关系，感动着在场的每一位听众。此次报告会架起了家校沟通的桥梁，同时，报告会也给学生上了一堂生动的感恩励志教育课，使学生心怀感恩，励志成才，起到了很好的教育效果。
（2）我校邀请xx市网上家长学校东湖分校的教育专家徐声森主任进行了主题为"勿忘国耻，圆梦中华——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年"的专题宣讲会。活动开始，少先队员代表文岚为徐老师敬献了红领巾，紧接着宣讲从三方面展开，即：牢记历史、勿忘国耻，缅怀先烈、铭记功勋，珍爱和平、圆梦中华。徐老师的宣讲图文并茂：从中国古代荣誉史、近代屈辱史到现代战争史；从赵一曼、杨靖宇到狼牙山五壮士。徐老师还带领全体同学学习了从社会主义核心价值观中提炼出来的"中国精神",要求同学们做爱国、敬业、诚信、友善的好少年，并以齐唱国歌的形式结束了报告。活动最后，学生们集体朗诵了诗歌《缅怀忠烈》，以纪念在抗日战争和反法西斯战争中牺牲的英烈们。
6. 举行了"感恩先烈 放飞梦想"新生入队仪式
2015年是抗日战争胜利70周年，为了引导广大少年儿童学习和弘扬抗战精神，树立爱国主义思想，我校隆重举行了"感恩先烈 放飞梦想"少先队入队仪式。在宽阔的校园操场上，在嘹亮的队歌声中，三百多名新队员光荣地加入了少先队组织。该校德育副主任吴筱霞作了题为"勿忘国耻，圆梦中华"的入队讲话，勉励同学们牢记誓词，不忘历史，努力学习，勇敢追梦，振兴中华。本次活动，不仅激发了队员们的爱国热情，使他们懂得感恩为我们带来美好生活的人，更激励他们奋发努力，自强不息，用实际行动努力实现自己的梦想，共圆中国梦！
7. 开展了"世界粮食日"宣传教育活动
第35个"世界粮食日"到来之际，我校紧紧围绕2015年"世界粮食日"活动主题——"发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养",开展了形式多样的主题教育活动。在班会课上，老师指导学生认识大米、大豆、黄豆、黑豆、红豆、玉米等粮食作物，体验粮食来之不易，孩子们进一步明白了"粒粒皆辛苦"的内涵，懂得了节约粮食、爱惜粮食，绝不仅仅是一个口号， 更应该身体力行地去做。此外，xx小学还要求学生利用网上查询、手抄报、实践调查等方式，了解世界粮食的问题，提高学生对爱惜粮食重要意义的认识，对促进学生爱惜粮食起到了积极的作用。孩子们纷纷表示：要从现在做起，从身边做起，争做节粮、爱粮、惜粮小先锋。
8. 开展了"我爱家乡滕王阁"主题综合实践活动
为引导学生践行社会主义核心价值观，把爱国主义教育不断推向深入，我校以纪念新中国成立65周年为契机，充分利用小长假时间，引导学生走进社区、融入社会，开展"我爱家乡滕王阁"主题综合实践活动。同学们积极参与，搜集了大量素材。有的实地考察，了解滕王阁的历史，通过调查报告的形式，探索滕王阁的保护措施；有的用手中的彩笔，通过绘画、手绘报等形式勾画出了对家乡名胜的热爱；还有的通过创编童谣，写游记的形式，用文字表达对祖国的美好祝福和对家乡的无比热爱。我校大队部评选出了优秀作品，并在教学楼的廊道内进行了展览。本次活动不仅激发了广大学生爱国、爱家乡的热情，同时也锻炼并展示了同学们的动手动脑能力。
9. 开展了"向国旗敬礼 做追梦少年"签名寄语活动
国庆前夕，为增强学生的爱国意识，激发爱国情感，引导学生学习和践行社会主义核心价值观，我校开展了"向国旗敬礼 做追梦少年"网络签名寄语活动。根据部署，同学们或利用班队会课、信息技术课时间，或利用国庆休假期间登录中国文明网"向国旗敬礼"签名寄语栏目，通过网络诉说自己的梦想，寄托对祖国的祝福。同学们通过签名寄语活动，充分表达了对祖国繁荣富强的美好祝愿，展示了有梦少年心向党的良好精神风貌。
10.举办了"我们的节日——中秋"手抄报展
为了让学生领略传统节日的文化精髓，对节日文化有更深入的了解，我校每逢佳节必开展节日小报制作活动。如今，制作节日小报已经成为深受同学们欢迎的一项特色活动。我校大队部将征集而来的优秀作品予以展示，一张张精美的小报寄托着孩子们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。看着展板中的手抄报，同学们都乐滋滋地期待着下一期作品的来临。
11.举行了 "庆元旦"暨读书节活动。
缅怀先烈手抄报内容资料范文5
关键词：电讯；云南；近代化
中图分类号：K304
文献标识码：A
文章编号：16738268（2013）05006707
近代云南的电讯包括有线电报、电话、无线电通讯三个方面。之前学者的研究缺乏系统性、完整性，主要侧重于电讯与近代云南地缘政治、军事国防关系的研究，对电讯与云南近代化、城市化的联系研究较少。有史料显示，有线通讯技术不仅是云南近代化的起点，而且与云南的工业化、城市化进程相呼应；而无线通讯则在抗战期间得到较快发展，主要应用在军事领域中，对城市化进程的影响较弱。
一、近代云南有线通迅技术的肇始
云南僻处边陲，境内主要经济区和中心城市被高山、河流、峡谷分割，人口密集的坝子星罗棋布地分布在各高原盆地之间，在近代交通通讯工具出现之前，它主要依靠马帮驿路、传统商道维持着内部和外部的人员、物资、金融及信息联系。这种联系方式对于克服来自自然、地理、民族、文化、政治的内部障碍是有效的，除少数时期因战争、瘟疫、地震、山洪等造成交通通讯暂时中断以外，大部分时期这种传统、缓慢、脆弱的联系是持续且稳定的。这对于云南保持与川藏黔桂和中原的政治经济文化间的交往有着重要作用，也巩固了云南与东南亚、南亚各国的外部关系，尤其是这些国家与中国封建王朝的藩属关系。
1882年，中法关系因越南问题而日趋紧张，为适应西南边疆的军事需要，清廷决定把广州的电报线路接至广西的中越边境地区。1883年，在张树声、盛宣怀主持之下，铺设完成广州—梧州—南宁—龙州电报线路。该线全长2 000余里，沿西江、浔江、郁江、左江而横贯两粤，对中法战争中清廷的用兵布置起到了重要作用。李鸿章曾评论道：“朝廷纵发指示，皆得相机立应，无少隔阂……中国自古用兵，未有如此神速者。”[1]中法战争后又相继架设了梧州—桂林线和南宁—剥隘线。云南省在中法战争前尚无电报敷设，云贵总督岑毓英鉴于他在战争中亲临前线指挥时对电报作用的切身体会，中法战事甫经结束，便上疏请求架设电线入云南。1885年7月，清廷上谕：“岑毓英奏：‘云南文报，由蒙自至广西南宁，驿递迟滞，请饬筹设电线’等语，滇省程途遥远，文报稽迟，嗣后边防、商务，均关紧要，自应安设电线，以期迅速。”[2]1884年的中法战争让有线电报这一近代通讯工具进入云南官绅的视野，尽管初衷仅限于军事、政治、边防，但随后电报在外交、商务、金融、工业上的广泛运用却说明有线通讯技术是云南近代化的起点。
1886年12月，清廷在蒙自建立云南最早的官电局，随后又在开化、广南、宣威等地设立官电局。1887年2月1日，清廷在云南府设立云贵电报总局，附设电报学堂以培训专业人才。至1908年，全省有官电局27处（含贵州省威宁、毕节2处），1911年增加到31处。线路方面：1886年由广西百色接线，经剥隘、广南、开化、蒙自依次架线而联昆明，并设电报总局总办管理局务，是年12月26日开局通报。同时设立省际与国际间的通报线路：东路干线由昆明经宣威、毕节，然后分两路东至贵阳，北至泸州，于1887年3月通报；西路干线由昆明经大理至腾越，于1888年9月通报；1890年3月由蒙自分设线路经蛮耗至河口，与越南老街接线通报；1898年正月，由腾越展设线路经蛮允与缅甸八莫接线通报；1897年3月，由通海增设经元江、他郎、普洱至思茅线路并分别通报。据民国30年代的调查，云南大部分州县设立有线电报的时间在1886至1920年之间。一般而言，在通商口岸昆明、蒙自、腾越、思茅、河口设立电报和邮局的时间都较早，等级也比较高。有些州县虽有电报线路经过，但没有电报局不能拍发电报，如晋宁、嵩明、祥云，民众只有前往昆明、下关的电报局收发电报。而在滇越铁路和个碧石铁路经过的地区，不仅有地方政府的公用电报局和线路，而且铁路公司、锡矿公司、电灯公司都有自己的专线。如滇越铁路架设2条单铁线，昆明、碧色寨、阿迷、河口、芷村等较大车站和总公司、车务段、机务段、工务段驻地均有电报室，全线安装电报机45台。个碧石铁路沿线除2条铁路专用电报电话线之外，在个旧的大公司也设有专线与蒙自、临安、碧色寨、马拉格矿山的有关单位通电报电话。云南各地上报邮电情况如表1所示。
有线电报对于巩固边防、振兴商务、统一行政、繁荣文化有特殊意义，在近代铁路、公路不能实现全境覆盖的情况下，电报的政府背景、公益性质、社会公信力都是其他通讯工具无法比拟的，加上即时、快捷、全天候等优势，一经推出便受到社会各界的广泛欢迎。电报网络联接全省各主要农业中心、流通中心、行政军事中心和矿业中心，“不惟传达军情极为便捷，而绅商信息藉电线而报，亦有天涯近若咫尺之便”[3]。这在云南各地方上报的邮电资料中都有详细记载。如阿迷，“自邮电通后对于传达消息，公私颇感便利，较之从前之夫局驿站仅能供给少数人之用者相去天渊矣”；如华宁，“自是中外消息灵通，瞬息可传千里，较驿站之传达，极为敏捷”；如通海，“电报局成立后，举凡军情商市以及其他紧急要务，传达消息颇称便利”；又如蒙自，“滇川线、滇粤线、中法线相继开通。自是商情边务以及中外大事，消息灵通，于地方裨益非少”[3]。
二、通讯技术与云南的近代化
一般而言，在近代中国，一个地区的近代化往往和对外开放程度、交通通讯发达程度、城市化进程、工业化进程成正相关。其近代化水平最高的地区，要么是通商口岸和区域经济中心，要么有铁路公路经过，要么有邮政电讯网络覆盖。由于旧中国在经济技术上的全面落后，其工业化、城市化、近代化对帝国主义的资本、技术、市场有严重的依赖，近代化往往和殖民化相伴相随，近代化的动力既有帝国主义殖民动机的助推，又有政府和民间自强动机的发轫。在云南这样“远处西南，交通梗阻，消息不灵，以至民智闭塞，工商不兴”的边疆省份，有线和无线通讯技术对于克服来自自然、地理、民族、文化、政治等内部障碍较之驿站、步哨、马帮、民信局等传统工具更为有效和迅捷，其与邮政、铁路、公路相配合联结成的信息网络不仅对于云南内部统一市场的形成、边疆少数民族地区的治理、沟通云南与外部世界的联系都至关重要，而且与海关、邮政、铁路不同，电讯从一开始，其主导权就掌握在中国人手里。
（一）清末民初云南的有线电报网络
清末民初，云南省形成了以昆明和蒙自为中心的电报网络：“（1）以省城为中心者：甲，自省城南经澄江、通海、元江、他郎至普洱，更过思茅沿澜沧江而入缅甸线；乙，自省城西经安宁、楚雄、大理、保山至腾冲而西入缅甸线；丙，自省城东经杨林、马龙、曲靖、宣威西至贵州之威宁线。（2）以蒙自为中心者：甲，由蒙自东经文山广南沿右江而至广西之百色线；乙，由蒙自沿滇越铁道南下至河口而入法领安南线；丙，由蒙自西经建水于通海与省城思茅线接续线。（3）此外则沿滇越铁道有法人设置之自省城至安南之线。”[4]在昆明和蒙自两个省级中心之下，还有区域级中心大理（下关）、腾越（腾冲）。大理是滇西政治、军事、经济、文化中心，云南提督驻大理以控边隅。“大理电报局，电线三路，一通省垣，一通丽江，一通腾冲。” [3] 1895年，在云南游历考察的法国亨利·奥尔良亲王在下关发现：“缅甸大道上新安了通往八莫的电报线，电杆一根接一根，依稀可见未来的发展。”[5]腾越是滇西门户，1902年开埠通商，英国驻滇领事馆就设于此地。史料称：“腾越地处极边，毗连英缅，国防外交关系极重，电报之设更不容缓。当局有鉴于此，乃由大理继续展设电线，经永平永昌以达腾越。” [6] 1889年，腾越电报局将电线铺设至蛮允，与缅甸八莫接通。后又因商旅改道，乃迁蛮允局于小辛街，电线移经古里卡以达八莫，此为中缅接线，国际通信之始。八莫至昆明电报线，“全程约电杆八千棵”[7]。由于腾越是中缅贸易的重要口岸，其进出口量在云南仅次于蒙自，“且欧亚各国往来之电报，亦多由滇缅线经转，则旧设之一线不敷转递之用，乃于民国四年（1915年）派云南电报线路总管丹麦人孟纳尔添设双线，自贵州之毕节以达腾越电局”[6]。事实上，1910年，云南东西两路干线都已加挂为双线，以提高电报传递效率。
1910年，云南官电局公布当年滇省与越、缅往来电报统计资料：腾冲至八莫电路，收来报609份，7 131字；去报320份，4 810字。河口至老街电路，收来报1 236份，18 848字；去报1 045份，16 673字[8]293。这与腾越、蒙自的进出口贸易规模成正相关。依靠腾越、蒙自两个门户，云南成为西南地区国际电报通信的重镇。清朝年间，共架设单铁线路3 500公里，用大地做回路，连接着28个县镇，装设莫尔斯电报机收发电报。据1908年统计，云南省25个局及贵州省威宁、毕节局共装用莫尔斯电报机50部。1911年辛亥革命后，云贵两省行政分开，奉云南军政府令，“云贵电报总局”改为“云南电政总局”。至1913年，云南各路干线支线沿线所设的电报局总数共有36局，以昆明和蒙自为中心局，分西路、东路、南路三路干线。1907—1909年蒙自电报局国际电报业务交换量如表2所示。
（二）有线通讯技术与云南的近代化
较之铁路、公路、航空这样大型的基础设施，有线通讯具有起步快、投资少、见效快、易掌握的特点，云南在这一领域的优先发展为其后续的城市化、工业化、近代化进程提供了信息支持。
1.有线通讯技术与云南区域市场的统一
有线电报的开通，是云南区域市场走向统一的重要技术基础。有线电报尽管不能降低货物运输成本，但在互通有无、克服信息不对称、降低交易成本、平衡各地商品货币供求方面却有革命性的进步。电报和邮政配合，对加速省内外资金流通，发展金融资本市场，调剂外汇、黄金、白银等硬通货具有不可撼动的优势。清末游历云南的莫里逊（G.E.Morrison）曾言：“云南电报局主要为票号和官方利用。如我所说，经中国票号，可将数千两银子迅速电汇他处。” [9]436正是基于这一点，云南金融资本市场的统一快于商品流通市场，以此为标志，云南内部统一的区域市场在1910年滇越铁路通车前就已初步形成。
在通商口岸、工矿城市，电报对商户的重要性无异于人的眼耳，是进行远距离贸易的基本条件。近代云南进出口大宗商品如大锡、鸦片、生皮、生丝、药材、洋纱、洋布、水火油等的贸易从谈判、签约到结算都离不开电报。个旧大锡为云南经济命脉，通讯技术的进步对个旧的重要性远甚于一般城市，香港、上海甚至伦敦的五金交易行情瞬间即可传至个旧。地方史料称：“个旧为云南矿业区域，人口繁多，商务发达，对于电报电话更为需要。自有电线以后，港沪之大锡行情，各地之商业消息、市面情况无不迅速灵通，实给一般商民以无穷之便利。……尚有其他重要消息之传达，机密事件之递送，其敏捷迅速靡不便利。电线之安置是不惟福国，亦且利民，对于个旧之矿业商业均有莫大之利也。” [6]善于利用电报等现代通讯手段的商家也往往在市场竞争中占得先机。如昆明经营生皮出口的“永义昌”商号老板张子义不仅与电报局保持良好关系，还独出心裁自编电码本，把商业上的通用语词，一句编定一个字，或几字编为一个字，得到电报局同意，代收，随收随发，随到随发，既保密又省费，信息常占优先[10]。1910年，滇越铁路通车以及20世纪20至30年代个碧石铁路各段相继通车让滇中和滇东南拥有了快速轨道交通，铁路和有线通讯技术相互推动、相互促进使云南和外部世界的交往水平、范围、频率上了一个大台阶，强化了昆明、蒙自、河口等通商口岸在区域经济中的优势地位，也有力提升了铁路和电讯覆盖的城市在人员、货物、服务、信息之间的联系强度，为云南这样一个山区省份实现统一的内部市场提供了技术支撑。云南有线电报覆盖的地区范围远至滇缅、滇越、滇藏、滇川、滇黔、滇桂边境，商情信息可以及时传达，互通有无，调剂余缺。川康藏桂黔的农副土特产品如药材、桐油、生皮等有一些都集中到昆明出口，而云南进口的洋纱、洋布、水火油等也覆盖到上述地区。
2.有线通讯技术与云南的城市化
一般意义上的城市化以人口指标来衡量，指农村人口向城市的转移过程。近代云南的城市化有内因和外因两重因素。外因是西方资本、技术、商品、文化、宗教的冲击，近代工商业、银行、教会、学校、医院、邮政、电讯等不断吸引农村人口就业、就医、入学、消费，改变传统的生产生活方式和社会习俗；内因是地方政府和民间的自强运动也在从事有利于城市化的工作，如奖励工商，兴办实业，投资交通通讯基础设施，发展自来水、电灯、人力车等公共服务，这些新兴行业也需要农村劳动力的补充。设立电报局在当时和邮政局、银行、学堂、医院等一样属于洋务新政，丰富了城市的结构和职能，强化了城市内部和城市之间的电信流联系，为工商业发展提供信息技术支持，间接改变了普通市民的时空观、地理观。清末民初，云南电报线路畅通，电报传递迅速，人称：“国内电报日有三四来复之速率，国际电报有朝往夕还之效果”，这大大缩短了云南各地和云南与外部世界的空间距离。当然，由于费用高昂，当时电报的主要用户为洋行、领事馆、海关、大商号、教会、地方行政军事机关，以官商电报为主，直接服务于普通民众的较少。1921年，据Georges Cordier调查，昆明城中电报局的营业时间为早9点至晚9点，收费价格为：云南—云南，每字0.09元；云南—东京（河内），每字0.25元；云南—安南（越南中部），每字0.25元；云南—交趾支那（越南南部），每字0.25元；云南—新加坡（经过八莫线），每字大约1元；云南—吉隆坡，每字0.4元；云南—香港，每字0.18元；云南—上海，每字0.18元；云南—北京，每字0.18元；云南—欧洲（俄罗斯除外），每字大约1.5元[11]。当时，昆明城中一个普通工人每天工资约为0.4元，只相当于从云南拍电报到吉隆坡一个字的价格，这自然是普通民众无法承担的。但是，政府机关、外国领事馆、工商业机构、海关、铁路、银行等对电报却有着强烈的依赖，没有电报甚至日常的行政、外事、商务、监管、经营、汇兑都无法进行。如果这些机构陷入瘫痪，城市也将瘫痪。
除电报外，有线通讯技术中的一个重要部分是电话，清末开始进入云南，初始在新军督练公所和学务公所设置电话交换机以联络各标协各学校。1909年，云贵电报局总办刘孝祚由上海订购电话交换总机及电线配件。1910年，机料到滇，在电报局内设交换总机。“凡政署、警署及商用电话皆于此时安设，皆由总机关交换并能与两公所原安各电话通话。”[6] 1929年，云南设立单独的省电话局，直属省政府，以整理省会电话并筹设全省各县市村电话。1931年，省政府筹设全省长途电话，分为七区：曲靖、昭通、建水、文山、楚雄、大理、昆明。考虑到业务量，省电话局在个旧和蒙自设立分局。与电报相比较，电话的普及程度、使用频率和覆盖范围都不高。20世纪30年代，除昆明外，各地设有电话的有60处：东路曲靖、宣威、昭通等地共9处，南路阿迷、建水、蒙自、个旧、河口等地共28处，西路楚雄、大理、下关等地共13处，北路武定、元谋等地共10处[4]。史料记载：“当全省电话局初成立时，官商用户可通者不及百号，自经整理日有增加，截至二十一年（1932年）止已达四百余号，而请求安设者尚时有其人。惟交换总机已无空号，供不逮求。” [6]在旧中国，除军警特宪外，电话只能供少数官僚巨富特权阶层使用，20世纪30年代云南全省仅400多用户，不可能惠及普通民众。全省电话局租费收入：1930年，7 117元；1931年，50 785元；1932年，65 102元[6]。但电话的使用对提高市政管理的效率，提升公共服务的水平，增强城市内部的信息流是有利的，因为短距离通信，电话的成本和效率要优于电报。
以后由于匪患和军阀内战，杆线逐渐被破坏，电信日愈阻断，随修随砍，无法维修，导致有线电报业务处于半瘫痪状态。如通海县上报：“继因偏地皆匪，电杆电线每多被匪砍断窃去，重修殊非易易，遂无形取消。”滇藏边境的阿墩也上报：“电报于民国三年（1914年）曾设三等电报局，后电线电杆被匪毁，民国十三年（1924年）撤销。”邻近的中甸情况也一样，“电报民国九年（1920年）被匪毁”[3]。这对边疆地区的省防国防和边疆与内地的政治经济文化交流极为不利，降低了城市之间信息交流的强度，电报的流向流量各项指标如次数、时间、字数、金额大幅下降。 而省际和国际电报则使用滇越火车邮件传递，以昆明局作为排单分发局，河口局作为电报收发局，具体方式为：去报由昆明报房抄寄河口局（经滇越铁路）发往越南，再经英、俄、丹麦、挪威等国所办的大东、大北电报公司的海底电缆，转发香港、上海；来报也由这条路线返回到达河口局，由河口局抄寄昆明报房。昆明报房在每天傍晚滇越火车到昆明时，值午班和晚班的人员就作好准备，接收邮寄来的大量电报（当时称为“排单”），迅速抄好，封送收报人。这样的邮传电报，由于抄寄等手续延误，经常受到责难，但却是顺畅通达安全的[12]。这在一定程度上说明城市化对电讯技术的依赖，当东西两路干线受到破坏以后，南路依赖铁路和河口电报局保持了与外部世界的电讯联系。1928年，龙云主政云南后，地方社会秩序渐趋稳定，电报线路逐步得到修复，至1937年抗战前夕，云南省电报线路全长4 810条公里，连接着35个局（处），较清末，线路增长37.4%，局（处）增加25%[8]193。龙云主政的十年，相对来说也是云南近代化、城市化发展较好的十年，交通通讯基础设施得到较快发展，为抗日战争中云南成为大西南的电讯交换中心打下了较好基础。1942年，全省29个局尚有莫尔斯机46部。由于韦斯登快机传递电报的效率较人工机高，为适应抗战需要，首先在电报量大的主要电路上装设使用以替代莫尔斯机。至1942年，全省共有快机7部。1945年8月，抗战胜利时全省有快机电路8条，装设快机14部。此时，全省电报局发展到65个，装有莫尔斯机118部。因莫尔斯机传递电报所用纸条进口困难，材料费支出大，抗战胜利后开始推行音响机，至1948年，已改装音响机电路16条[8]204206。抗战胜利后，云南电政管理局萧扬勋局长称：“抗战期间，因配合军事需要，积极赶设报话电信网；于今电信线路遍及两省要冲（云南、贵州），机器设置无美不备。” [13]可以说，云南的有线通讯技术网络在抗战中发挥了独特的作用，为机关、工厂、学校内迁，为抗战物资的生产、储备、转运，为抗战命令、通告、信息的提供了技术支持，是名副其实的信息大动脉。
三、无线通讯技术的兴起
1919年6月，云南电政管理局通过滇越铁路从东方汇理银行买来一套价值滇币105 000元的火花式高周率长波无线电台（包括动力设备、铁塔天线及收发报机），随即选派电政学校毕业的电报生15人前往越南河内学习技术，学期为一年半。电台的机械设备及安装工程，从1922年开始，历时三年余竣工完成，于1925年8月移交政府。1923年，曾派往滇越铁路火车站实习的4名学员也返回电台（滇越铁路车站电台，是法方在我大电台建成之先，借口需要成立一个“实验电台”自行建立在火车站内的）。于是，云南电政管理局聘请法籍工程师阿斯端和越南的机务、报务人员，加上云南电政学校的19名学员，开始办理长波无线通信。1927年成立开化分台。1928年，云南电政管理局拼装出一部简陋的50瓦短波机，开始与宁、沪、港、北平及河内等地通报。这样，作为无线电通信手段的长波机，就逐渐被真空管式的短波收发报机所取代，短波机功率小、距离远、效率高、轻便、装设容易、信号好。据杨润苍回忆说：“每天早、午、晚与河内台通报各一次，午夜二十三时与奉天台通报一次。昆—河电路收发河内、海防、丰沙里、香港以及东南亚、英、美等国的国际来往电报，使用电报的顾客主要是东方汇理银行和昆明的各家洋行、教会、教堂、传教士以及几家大商号等，他们的电报都属于商务电报；昆—奉电路则是收发和经转国内各地的官商电报；两条电路的业务都不算多。” [14]2822831929年，昆明至香港无线直达报路开通，由于香港是云南最重要的出口转运地和进口来源地，滇港间商业兴旺，往来电报较多。20世纪30年代中期，云南电政管理局有收报机4部，发报机4部，同时与4个电台收发。据1938年资料记载，昆明至河内电路，全年共收来报2 456份，34 383字；发去报2 447份，32 484字。昆明至香港电路，全年共收来报22 331份，340 900字；发去报8 013份，125 901字。以上两条电路月平均收发国际电报2 940份[8]293。企业中的无线电台，除了滇越铁路、个旧炼锡公司拥有外，滇北矿务公司于1939年在落雪、汤丹各设小型无线电台1部，与昆明、会泽定时联络，为铜矿区商用无线电专用通信网。
抗日战争中，大量机关、学校、工厂、银行内迁云南，数十万中国军队和数万盟军云集云南，加上怒江西岸的日本军队，云南的天空每天交织密布着强大的无线电信号，形成一个巨大无形的网，奠定了云南在西南通讯枢纽中的门户地位。以驻滇盟军为例，1941年太平洋战争爆发后，美国在云南各地设立大批军事、情报、运输、文化、商业等机构，仅在昆明的美军机构就有上百个，驻云南的美军人员保持在两万多名，最多时达五万人。1942年12月1日，美国驻昆明领事馆升格为总领事馆。这一时期的美军机构主要有美军中国战区司令部、美国战略情报局中国总局、美国空军第14航空队、美国陆军供应处、美军史迪威第5军及部分海军陆战队、美军驻昆明宪兵总部及其他兵种勤杂人员等。其中，美国战略情报局中国总局有工作人员700余人，下设8个办公室、2个训练学校、4个分部、4个情报站、19个情报分站分驻云南各地[14]88。此外，还有美国新闻处、美国红十字会等组织积极参与到战时工作中。英国在云南的军事机构主要有英国军事代表团和英国陆军联络处驻滇办事处。法国在云南的军事机构主要有法国军事代表团昆明分团，有工作人员77人，在河口、蒙自、勐腊、马关等地设有办事处，这些机构都拥有大量无线电台。据滇缅公路运输管理局局长谭沛英描述昆明：“这里，什么国家的人都有。美国人大部分是汽车推销商和搞无线电的，这些搞无线电的人都属于一支美国空军部队。”[15]实际上，几乎所有的驻滇美军机构都有庞大的无线电部门。战后有人描述：“三年前美军在昆明东庄附近架设了许多天线铁塔，东一座西一座地散落在田野间。” [16]盟军和中国方面的无线电台大量云集云南，军事、政治、外交、商务、民间信息相互交织，信息交换的强度是空前的、技术是先进的、范围是广大的。从交通部“昆明国际无线电支台业务量统计”可看出，1939—1941年，昆明与香港、河内保持着最为密切的国际无线电信息联系（见表3）。
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缅怀先烈手抄报内容资料范文6
一、加强师德师风建设，抓好班主任队伍管理。
1、加强师德师风建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等法律法规，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理。
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。加强班级常规评比、班主任量化考核，形成竞争机制，促进班主任提高班级管理水平。加大班主任培训力度，本学期组织进行了《班主任工作中如何培养学生的良好的行为习惯》和《班主任如何做好学生的心理辅导工作》的班主任校本培训工作，并先后组织班主任20余人次参加各级各类德育工作培训，促进班主任提高育人水平。
二、注重学生行为规范养成教育，实施常规育人
（一）、狠抓常规，注重日常训练。
我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神为指导思想，以本溪市教育局《小学生行为习惯养成教育的策略研究课题实施方案》为理论依据，以《本溪市小学生行为习惯养成教育实施细则》为准则，以本溪市德育教材《小学生行为习惯养成教育读本》为实践依据，以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高我校学生的素质为目的，结合我校学生实际情况，制定了《泉水小学学生养成教育实施方案》，并以周、月为单位进行学生养成教育。另外，我校把养成教育与同各年级开展的思想教育活动尽可能紧密结合起来，认真学习落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并以此为依据制定了《泉水小学学生在校一日常规》，分别从到校、两操、课堂、课间、文明礼仪、集会、放学共八方面对学生提出20项常规要求，并在日常工作中加以训练和监督。
1、学校成立"养成好习惯"监察小队，在学校、社区、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。
2、少先队负责学生行为习惯教育效果的抽查。
3、学校设立督导岗，大队部设立执勤岗，及时纠正学生违反好习惯的行为。
4、利用每周国旗下的讲话、每周的晨会和班队会时间，专门有针对性地对学生进行行为习惯养成教育。
5、少先队"三个常规"（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，"四个规范"（语言、行为、仪表、环境）一起抓，"三股力量"（班主任、思品老师、科任老师）共同目标，"三条渠道"（学校、家庭、社会）相沟通。
（二）、多元评价，促进学生发展。
我校在养成教育过程中注重发挥评价的激励和导向作用，以评价引领养成教育的正确发展和持续实施。采取单项评价与综合评价相结合，终结性评价与过程性评价相结合，他人评价与自主评价相结合。实行周评、月评和期末总评，并及时完成学生的评价记录表，利用每周一升旗仪式表彰周、月好习惯之星，颁发印有专题“好习惯之星”胸牌，在学校宣传栏公示好习惯之星照片和事迹介绍。期末表彰全校的好习惯之星，颁发奖状、奖品等。
1、单项评价与综合评价相结合。在单项评价方面，根据学生日常表现，定期开展班级、年级、学校“好习惯之星”评选；在综合评价方面，开展校园 “新三好”（在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会上做个好公民）评选活动。评选工作注重程序，把自评、互评、班主任评有机地结合起来。表彰方式当多种多样，例如在升旗仪式上颁奖，让各类明星发表获奖感言，在学校宣传橱窗展出“校级小明星”的资料和照片等。
2、终结性评价与过程性评价相结合。学校定期评选阶段性“养成教育示范班级”，一周一评比。既实行横向考核比较，又兼顾年级纵向发展及个体差异，尤其重视学生及班级的变化、进步、发展，强化动态评价、过程评价。
3、他人评价与自主评价相结合。在养成教育评价中，我校注重发挥学生的自觉性和自主性，把他人评价与自我评价结合起来，纪律约束与自我要求结合起来。我校在养成教育常规管理中，让学生学会正确监督和评价自我以及同伴的日常行为，学会对照训练内容和要求对自己前一天的在校行为逐一进行反思。评价的结果要按不同等级和不同方式进行记录，周、月、学期末进行总评，并将结果汇入学生综合评价中。
三、创设活动载体，寓教育于活动中
“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。
(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育熏陶。
(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
1、三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育月活动。3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题教育月活动。活动主要包括：“学习雷锋精神，争做‘四好少年’”主题班队会、“爱心使者在行动”互帮互助活动、高低年级结对等一系列活动。通过学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记等活动对学生进行传统教育、爱国主义、文明礼仪和良好行为习惯教育。“向雷锋同志学习”，在我校已不仅仅是一句口号，我们把这句口号已变成具体的行动，落实到每一个细微之处，变成永久的一种动力。
2、四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展宣传、缅怀革命先烈活动，三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。
3、举行了“庆祝六一”文艺汇演活动。今年的“六一”节， 经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的文艺汇演活动，活动中师生共同表演，精彩节目层出不穷，并且在活动中段举行了一年级新队员入队仪式，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。
4、组织学生开展了“快乐亲近自然、轻松体验农活”为主题的综合实践活动，通过亲身实践，学生们了解并掌握了农业常识，播种技巧，丰富了生活经历，消除了学生与自然界的距离。
四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值
本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如3月份开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，并于3月31日举行了全校师生防震疏散演练。这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。6月9日，学校聘请小市派出所民警孟宪博举行了专题法制讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长。
五、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道
