六年级数学毕业试卷范文1
学期即将结束，为做好期末及暑假工作，提出如下意见，望贯彻执行。
一、时间安排
年6月10日（星期五）六年级语文、数学新授课结束，同时结束常识技能科的考查；6月13日（星期一）毕业班进入期末总复习。
年6月24日（星期五）一至五年级期末考试，上午9：30开考语文，下午2:00开考数学。具体考务工作另文安排。
年6月25日（星期六）六年级毕业考试。
幼儿离园时间为6月24日，6月26日—6月30日为各园期期末结束工作时间。
二、关于期末考试考查安排
1、各校认真做好毕业生毕业考试报名工作，按时组织学生填写《小学毕业生登记表》一式二份，其中一份于6月29日前交初教室，一份留学校存档。
2、学期末一至六年级质量监测科目为语文、数学，其它学科可根据学科特点采取适当的评价方式给予评定。
3、语、数学科期末考试试卷由县局组织人员统一命题，统一印制。
4、毕业考试采取就近集中方式设置考点组织考试。考务工作由基层学校负责，考生坐位按期初学生花名册顺序，采取单人单位（另见毕业考试考务安排）。坐位顺序号于6月4日前通过电子文本发初教室（表格式样由初教室统一设计）。阅卷工作由初教室统一组织。
6、村级小学及教学点质量监测工作由各中心小学自行负责组织。
7、农村中小于6月23日上午安排人员领取一至五年级质量监测试卷。
8、各校组织完成期末各科成绩统计工作，并填写好“县小学期末各科成绩统计表”。城区以学校为单位，农村以中小为单位在期末结束前将各科成绩统计表报初教教研室。
三、其它工作
1、期末期间要注意做好学生，特别是学习有困难学生的心理疏导工作，确保每个孩子都能在愉悦的心境下参加复习考试。
2、主动关心随班就读和留守儿童，关注他们的学习和生活，帮助他们参加期末复习和考试。
3、组织人员做好招生片区内适龄（六周）儿童的摸底造册工作，特别要对在外就读的片区内适龄儿童入学情况进行摸底造册（注明入学时间和学校）；按照前三残儿少残疾类别编造名册；扎实抓好前三残儿少随班就读及推荐到市特教学校就读工作。
4、认真整理毕业生档案资料。①填写并整理：义教卡、学籍卡、毕业生登记表、毕业生花名册、毕业生毕业证发放名册、毕业生毕业考试卷。②根据学生升入中学实际情况造册，并将义教卡送学生升入中学。
5、认真回顾一学年来的工作情况，做好总结（学期工作总结、成绩统计表于学期结束前上缴初教室）。
六年级数学毕业试卷范文2
【导语】
2018年贵州省初中毕业生学业(升学)考试工作总体政策、科目设置、考试方式与2017年保持一致，不作调整。贵州师范大学附属中学2018年中考时间为6月22日至24日，2018年贵州遵义中考成绩将于考试后15日内公布。具体时间及科目安排如下：
时间6月22日（星期五）6月23日（星期六）6月24日（星期日）9:00-11:3015:00-17：309:00-11:0015:00-17:009:00-11:00科目语文综合理科数学综合文科英语
贵州省2018年中考科目为：语文、数学、英语、综合理科(理化合卷)、综合文科(政史合卷)、体育6个学科。综合文科(政史合卷，权重各为0.5)实行开卷笔试，其他科目均为闭卷。体育考试按照《贵州省教育厅关于印发〈贵州省初中毕业生学业(升学)体育考试工作实施方案(修订稿)〉的通知》(黔教体发〔2008〕311号)执行，时间由各地妥善安排。贵州省2018年普通高中计划招生314891人，其中贵阳市计划招生27000人，其他地区可参考附表。分值设置方面，语文、数学、英语、综合理科(理化合卷)、体育考试成绩按分数呈现，语文、数学、英语各150分，综合理科150分(物理90分、化学60分)、体育50分，总分650分。综合文科成绩按等级呈现，分别为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级，不得以分数形式计入中考总分。附：贵州省2018年普通高中招生计划地 区招生计划（人）贵阳市27000遵义市48410六盘水市26018安顺市19740毕节市49000铜仁市35770黔东南州32900黔南州26800黔西南州26000贵安新区844仁怀市4959威宁县14500贵州师范大学附属中学1300贵州省实验中学700贵州大学附属中学600贵州省农业科学院附属中学350合计314891
六年级数学毕业试卷范文3
【导语】
2018年贵州省初中毕业生学业(升学)考试工作总体政策、科目设置、考试方式与2017年保持一致，不作调整。2018年贵州黔南州中考时间统一为6月22日至24日，2018年贵州遵义中考成绩将于考试后15日内公布。具体时间及科目安排如下：
时间6月22日（星期五）6月23日（星期六）6月24日（星期日）9:00-11:3015:00-17：309:00-11:0015:00-17:009:00-11:00科目语文综合理科数学综合文科英语
贵州省2018年中考科目为：语文、数学、英语、综合理科(理化合卷)、综合文科(政史合卷)、体育6个学科。综合文科(政史合卷，权重各为0.5)实行开卷笔试，其他科目均为闭卷。体育考试按照《贵州省教育厅关于印发〈贵州省初中毕业生学业(升学)体育考试工作实施方案(修订稿)〉的通知》(黔教体发〔2008〕311号)执行，时间由各地妥善安排。贵州省2018年普通高中计划招生314891人，其中贵阳市计划招生27000人，其他地区可参考附表。分值设置方面，语文、数学、英语、综合理科(理化合卷)、体育考试成绩按分数呈现，语文、数学、英语各150分，综合理科150分(物理90分、化学60分)、体育50分，总分650分。综合文科成绩按等级呈现，分别为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级，不得以分数形式计入中考总分。附：贵州省2018年普通高中招生计划地 区招生计划（人）贵阳市27000遵义市48410六盘水市26018安顺市19740毕节市49000铜仁市35770黔东南州32900黔南州26800黔西南州26000贵安新区844仁怀市4959威宁县14500贵州师范大学附属中学1300贵州省实验中学700贵州大学附属中学600贵州省农业科学院附属中学350合计314891
六年级数学毕业试卷范文4
为进一步做好初中毕业学业考试与高中招生制度改革工作，切实发挥中小学评价与考试制度改革对推进和保障基础教育课程改革的重要作用，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，现就我省2007年初中毕业学业考试及普通高中招生制度改革工作的有关问题通知如下：
一、指导思想和工作原则
坚持把初中毕业学业考试与高中招生制度改革作为全面实施素质教育的重要抓手，遵循基础教育课程改革的目标和要求，不断强化新课程理念的实施与落实，加强管理，深化改革，大力培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质，促进学生有个性的全面和谐发展，推动基础教育持续健康均衡发展。
2007年，我省进入基础教育课程改革的90个县区的初中毕业生将面临毕业和升学。对进入课改的初中毕业生，根据精神，初中毕业学业考试依据各科课程标准单独命题；普通高中招生按照单列计划、单独招生的办法进行。高中招生工作要按照学生学业考试与综合素质评价的“等级”进行录取，切实改变将分数简单相加作为高中招生录取唯一标准的做法，进一步推进考试与招生制度改革。
对未进入课改学生的初中毕业生，学业考试依据各科教学大纲命题，高中招生工作原则上按照2006年的有关办法实施。
二、考试科目设置、考试方式及时间安排
1．2007年全省统一组织的初中毕业学业考试科目为语文、数学、英语、物理与化学、思想品德与历史(思想品德和历史与社会、思想政治与历史)，共7科5卷。
西安市莲湖区、宝鸡市陈仓区开设“历史与社会”课，该科目与思想品德合卷，设“思想品德和历史与社会”。省上将为其单独命题并编写考试说明。
各科目试卷满分值及考试时间分别为：语文120分，时间为150分钟：数学120分，时间为120分钟：英语120分(其中听力25分)，时间为120分钟；物理与化学120分(物理70分、化学50分)，时间为120分钟：思想品德与历史100分(思想品德、思想政治60分，历史或历史与社会40分)，时间为100分钟。
思想品德与历史(思想品德和历史与社会、思想政治与历史)实行开卷笔试，其他科目为闭卷笔试。
语文为一卷制，其他科目为两卷制。
除省考科目外，其他科目的考试、考查，原则上随教学进度安排进行。要尽量避免学生毕业时考试考查科目过于集中的现象，减轻学校、教师和学生的负担。考查结果原则上不计入升学总成绩，只作为衡量学生是否毕业的依据。
对非省考科目的教学，各级教育行政部门要加强指导和检查。省教育厅将进一步加大对各地、各校的督查力度。
2．全省初中毕业学业考试时间为2007年6月23日至24日。各科目考试时间(北京时间)点击查看：
英语听力试题播放采用以广播为主，磁带为辅的办法进行。在规定时间内，由陕西人民广播电台新闻综合频率卫星广播AM693千赫、FM106.6兆赫同时向全省播放英语听力试题。
各地要在拟设考点的学校提前试收上述陕西人民广播电台两个频率的节目。若收听效果不好，请改用磁带播放。磁带播放试题的时间应与陕西人民广播电台同步，即于6月24日上午8：20播出提示语，8：30正式播出试题，听力试题播放和考生作答时间为20分钟。
各县(区)务必在考前与当地广播电台、广播站联系，做好转播工作，并调试好接收、播放设备。
3．对进入课改的初中毕业生，学业考试以分数阅卷、以等级方式呈现。学业考试成绩分A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级。必要时，各等级下可设若干个二级等级，以便于高中招生时的实际操作(二级等级数不宜过多)。学业考试的C等级根据各学科课程标准的基本要求确定，其他各等级的划分标准由各地教育行政部门根据本地高中资源配置的实际情况确定。学业成绩达到C等级以上(含C等级)为毕业要求。
4．体育考试采用体质健康测试方式，按照教育部评分(实施办法另文下发)。对未进入课改的初中毕业生，按40分计入升学总成绩：对进入课改的初中毕业生，体质健康测试纳入综合素质评价之中(具体办法见附件1)。
5．继续开展初中毕业学业考试加试物理、化学、生物实验操作考核。对没有进入课改的初中毕业生，实验操作考核成绩计入升学总成绩：对进入课改的初中毕业生，实验操作考核结果作为综合素质评价的依据之一(具体办法见陕教基[2005]81号文件)。
6．根据《陕西省教育厅关于加强中小学科学计算器使用管理工作的通知》(陕教基[2006]50号)精神，允许考生携带规定型号的科学计算器进入数学、理化考场。
三、考试范围及命题原则
考试范围和要求以各学科教学大纲、课程标准规定的必学内容和要求为依据。
命题的原则是：正确导向，重视基础，强调能力，科学规范。
试题要坚持以学生发展为本的价值取向，在考查基础知识和基本技能的同时，以能力测试为主导，注重体现科学态度与人文精神，注重对学生思维方式、科学素养的考查，加强试题与社会实际、科技发展和学生生活的联系，增强试题的实践性、开放性和综合性。
要重视试题的科学性和规范性，在稳定整卷难度的前提下，调整试卷结构，保持适当的区分度。控制试卷长度，保证考生有充分的思考时间。
四、综合素质评价
对进入课改的初中毕业生在进行学业考试的同时，实施综合素质评价，具体办法见附件1。
五、高中招生录取
普通高中、职业中学等学校的录取工作由各市(区)教育局负责。普通中专招生录取工作由省考试管理中心统一安排。具体录取批次和办法仍按2006年录取办法执行。
各地在制定普通高中招生计划和组织招生时，应将优质高中招生计划按10％以上比例向薄弱初中分配的办法，以促进我省义务教育均衡发展。
六、分工和职责
1．命题、制卷。省教科所根据以上原则和要求负责编制《陕西省基础教育课程改革实验区2007年初中毕业学业考试说明(供进入课改的初中毕业生使用)》和《陕西省2007年初中毕业学业考试说明(供未进入课改的初中毕业生使用)》，并组织人员命题，负责全省初中毕业学业考试试题、答案及评分参考的印制和分发等工作。各市(区)应在考生报名结束后，及时将各类考生人数等情况报省教科所，按
规定的时间、地点，派员持市(区)教育局介绍信领取试题、答案和评分参考，并按每生5元的标；在交纳命题费和试卷费。
2．阅卷与考试情况分析。阅卷工作由各市(区)组织实施。各市(区)应按照要求组织阅卷骨干人员参加省级培训，同时做好对阅卷组全体成员的二级培训。阅卷入员应以初中骨干教师为主。教研部门应参与阅卷，负责阅卷质量监测和试卷分析及总结工作，并按要求分别向省教育厅基教处和省教科所报送有关数据和材料。
各有关部门和单位要各负其责，相互配合，密切协作，加强对我省初中毕业学业考试工作的研究，不断提高试题质量和考务管理水平。要高度重视安全保密工作，切实保证我省初中毕业学业考试工作顺利进行。
七、加强对初中毕业学业考试工作的领导
各市(区)教育行政部门要充分认识初中毕业学业考试工作的重要性，切实加强领导，做好考试管理、教研等有关部门的组织协调工作。要结合本市(区)实际制定好初中毕业学业考试实施方案和考务工作细则。要严肃考试纪律，认真做好考生报名、考试、阅卷、录取、试卷分析与评价等工作，切实落实安全保密措施，确保初中毕业学业考试各项工作顺利实施。考试结束后，任何单位和个人不得以任何形式根据学业考试成绩给地区、学校和学生排队或公布名次；不得向社会、单位和个人公布、提供课改实验区初中毕业生学业考试的原始分值。
八、应注意的几个问题
1．关于初中综合素质评价。各课程改革实验区必须从七年级开始实施。未进入课程改革的县(区)也可参照执行。这一工作，一是要坚持实施，扎实推进；二是要总结经验，不断完善。
2．综合素质评价的结果应作为高中招生的重要依据之一，切实杜绝高中阶段学校招生时将分数作为唯一依据的做法。
3．为保证阅卷工作切实按照新课程要求准确把握评分标准，保证考试的公正性和考试的信度、效度，应注意吸收市、县教研员和初中骨干教师参与阅卷。各阅卷单位要对考试情况作出分析评价。
4．英语听力考试是考查英语能力的重要途径和方法。多年来的实践证明，这一举措对促进各学校完善教学设施，提高英语教学工作水平和学生英语交际能力发挥了重要作用，各地务必予以高度重视，应将英语听力考试成绩记入英语学科考试总成绩。
各市(区)的初中毕业学业考试和高中招生制度改革实施方案，应报省教育厅基础教育处备案。考务工作细则及在考试、录取、评价中遇到的新情况、新问题，请及时报告省教育厅。
六年级数学毕业试卷范文5
（一）、报名条件
凡户口在我市的初中毕业生均可在所就读初中报名，没有转学手续的回原录取学校报考，往届初中毕业生不得报考重点高中，单人户口在我市的初中毕业生重点高中“指标到校”、“划片招生”不予录取。
有下列情况之一者不予录取：
1、没有达到中学生体育锻炼标准；
2、初中录取手续、转休学手续及初中学籍（含思想品德评定表、小学升初中档案）不健全；
3、思想品德不好，情节严重者；
4、初中阶段会考有一科不及格。
各中学要严格按照招生条件把好报名关，无论报考哪一类学校，名单一律由学校认真审核后加盖公章报基础教育科审查。毕业生的报名资格直接责任在学校，如有违反，将追究有关人员的责任，并取消考生的录取资格。
（二）、报名时间
4月6日开始到4月16日结束，每生交报名、考试和录取费45元、体育加试费10元（丹教[2005]8号），由学校统一到招生办公室报名。
（三）、录取名额
*一中380名，*二中470名，通远堡高中470名，职教中心（南校区）普高班40名，六个专业招生280名，职教中心（校部）四个专业招生600名，职教中心（北校区）六个专业招生150名。*一中招生择优65名，指标到校180名，划片录取120名。艺术、体育类特招15名。*二中与通远堡高中招生仍采取划片的办法，每校各招收10名艺术、体育类特长生。
（四）、录取办法和有关规定
1、普通高中的招生工作按招生领导小组规定的政策进行录取。录取的顺序为：重点高中（择优、指标到校）——一般高中（重点高中划片、重点高中自费）——职教中心（一般高中自费）。录取新生名单经招生领导小组审核后生效
2、*市户籍的考生在原就读学校享受重点高中“指标到校”待遇，凡“择校”的考生和初三学年由本市内学校转回原籍学校的考生均不享受重点高中“指标到校”待遇，初中阶段转出转入的考生不享受“划片”录取待遇。
3、丹东市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”和“优秀团员”同等条件下优先录取。
4、*一中公费不招收往届毕业生、初中休学生、留级生等在初中阶段学习超过三年的考生。
5、职教中心普高班比一般普通高中录取分数线降低50分录取为公费生。
6、按规定程序统一录取自费生。自费招生划出分数段，然后从高分到低分一次录取，额满为止，不得在录取后突破计划补录。兼报自费的考生在填报志愿时必须在自费栏写清“一中自费”、“二中自费”、“通远堡高中自费”、“职教中心普高班自费”等字样。重点高中自费和一般普通高中不得兼报，一般普通高中和一般普通高中自费可以兼报。志愿一经填写，不得更改。自费生录取前，由学校统一组织考生填写《自费生登记表》，教育局中小学招生办公室统一录取。一般普通高中录取的考生，重点高中自费不予录取。学校没按招生规定录取的自费生，教育行政部门不承认学籍，并追究相关人员的责任。
7、自费生录取时间为8月1日至6日，由各校负责组织统一到实验幼儿园办理。费用由市财政局统一收取，额满为止。
8、有下列条件之一者可增加分数，但不重复加分：
（1）、烈士子女、归侨学生、归侨子女、华侨子女、港、澳、台胞子女均加10分，但必须持有统战部开具的证明。
（2）、在初中阶段被评为省级“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”加5分。
（3）、援青教师子女加10分。
（4）、学科竞赛优胜者按原文件规定加分。
二、初中毕业考试（通知已发）
三、小学毕业、初中招生工作
（一）、全市实行小学毕业考试，取消小学升初中考试。
（二）、考试科目及内容
语文100分（其中作文30分），数学100分，命题范围是六年级下学期所学内容，以教学大纲为纲，以课本为本，其它辅助用书及补充（乡土）教材一律不列为考试范围。
（三）、考试时间
7月2月，上午8：20—9：40数学，10：10—11：50语文。
（四）、组织安排
1、考试：原则上要求毕业生在原学校考试，单人单座。
2、监考：由镇（区）招生办公室安排中学教师监考，市区内由教育局中小学招生办公室统一安排，每考场两名监考。
3、判卷：在镇（区）招生办公室统一安排下由中学教师批卷，中心小学校长和教研员参与判卷的组织和指导。市（区）内的判卷工作由教育局中小学招生办公室统一组织。
（五）、录取
农村各镇（区）招生办公室录取，市（区）内由教育局中小学招生办公室负责录取。各镇（区）小学毕业生入学率必须达到97%以上。
（六）、各小学要加强对毕业学生的复习指导，努力提高毕业生的及格率，并采取有效措施，切实减轻学生过重课业负担。
（七）、考务材料及报考费
小学毕业考务费6元，其中试卷、毕业证书、考务材料等费用3元，监考、判卷、录取费3元。考务费由招生办公室统一收支。毕业生需交一寸近照二张（录取登记表、毕业证书）。各镇（区）招生办公室于6月5日前将考试人数、考点和考务材料等费用报交基础教育科（交后农村每生返回3元）。各镇（区）招生办公室要严格执行收费标准。
（八）、几个具体问题
1、中学录取的新生要在升学前[具体时间由镇（区）招生办公室定]由小学校长、村长、教育助理带队，送到中学，同时办理交接手续，落实控辍责任，保证入学率达到97%以上。
2、为落实入学率指标，各镇（区）招生办公室统一安排专人在小学毕业考试前到各校与学生家长签订《义务教育合同》。
3、省农村实验中学将从农村镇（区）招收小学五年级的学生。
4、市（区）内初中采取就近划片入学，各小学办理报名手续同时交验户口簿和房照。学生住址认定主要责任在学校，由班主任具体负责，学校把关，严禁弄虚作假。
5、农村镇（区）小学毕业名册一式三分，中心校留存一份，报中学一份，基础教育科一份。初中招生登记表，录取通知书、初中录取名册等学生的姓名务与户口簿一致。
6、朝鲜族小学毕业升学事宜由朝鲜族学校负责。
7、加强学籍管理。升初中的小学毕业生，要把初中招生录取登记表，小学学籍和思想品德评定表、学生体质健康标准（试行方案）登记卡，存入初中生档案；初中新生的档案袋、录取通知书、学籍等由教育局统一印制，加盖学籍管理印章。
8、各镇（区）招生办公室，由教育助理和中小学校长任负责人。
四、小学招生工作
1、严格执行凤教发[2003]37号文件，保证6周岁儿童入学率达到100%。
2、各中心小学、市直小学和村小要在6月20日前按招生区域搞一次摸底调查，搞好招生计划。
3、招收新生不得搞任何形式的考试，要特别注重搞好残疾儿童的随班就读工作。
4、隔年招生要保持今后中学生源的大体平衡。
5、市区内小学划片招生，就近入学。严禁招收“择校生”和变相“择校生”。各镇（区）中心小学、市直小学要在9月20日前将新生电子档案、分班名册报教育局基础教育科。
6、朝鲜族小学的招生工作由朝鲜族小学负责。
7、特殊教育学校要按计划完成招生任务，秋季继续招收弱智儿童，学校要于6月底搞好调查。农村小学要保证聋哑儿童到特殊教育学校就读，并与当地政府联系，设法解决他们的困难。
8、新生要及时建立学籍（含《小学生思想品德手册》），由教育局统一印制，并于9月20日前办理结束。
五、组织领导
招生工作政策性强，透明度高，涉及千家万户，必须加强领导，精心组织，周密安排，严格履行程序，遵守纪律。
六年级数学毕业试卷范文6
一、回顾一期来的工作
1、抓好继续教育，提升教师素质
教育主管部门提出今年是“教师素质年”，在社会飞速发展中，教育事业的发展，我们的素质决定着工作的态度，决定着工作的成效，决定着工作的成败。本期重点学习了：《给教师的一百条建议》、《新课程标准》、《电脑的基本操作》，上网点击教案和相关法律法规等，教师认真笔记，撰写心得和经验论文，在验收中有四名教师论文陆续在犍为教研上发表，市级骨干教师虞国立校长发表了《评价促发展》和县级骨干教师邱红的《春风绿锦城，桃李露头开》以及余老师的《校际交流》获得县级二等奖，还有两篇文章争取在下期发表。经过一期的学习，25位老师的课时量全部完成，最少的是122课时，最多是420课时，全面完成了继续教育任务，但学无止境，假期里我们老师们利用业余时间多看报、多看教育新闻、关注教育的发展。
2、教研工作小有成效
本期以来，我校参与了以下活动：
（1）在艺术节中老师们认真指导学生的书法、美术等，五年级一名学生的美术获县级三等奖；
（2）教师积极参加技能比赛，××*老师参加县组织的技能比赛，获优秀奖，在师德师风演讲比赛中，××*老师参加学区演讲获三等奖；
（3）3月6日，进修校组织市级骨干教师送教下乡，姜主任承担了《话题作文》教学和阅读与作文的讲座；××*老师承担了六年级数学比例应用题的教学，重引观念的转变，方法的渗透，很具有感染力；
（4）4月1日，宋老师参加了学区的习作比赛，在本校语文组教师的帮助下，顺利完成了本项任务，并得到了××*老师的好评，希望在接再励。
（5）4月9日，温校长组织了片区教导主任来我校进行教学巡导，分别对学校管理、教师教学六认真工作和课堂教学进行检查。在总结会上，温校长肯定了教师们的敬业精神、奉献精神。这几年，铁炉小学的教学质量上档升位，离不开铁小全体教师的齐心协力和精业精神。
3、教学工作有序开展
我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作，提高了课堂教学的有效性。我校开展以下工作：
（1）第一学月教师们认真解读教材，学习新课标，把握教材结构，把握教材的重点，结合学生的学情，进行因材施教。
（2）强化常规工作管理，开学初要求每位教师认真填写教学工作手册，班主任工作手册和学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个部分：管理部分、教学部分、经验小结，要求教师分学月进行填写，期末上交教导处，作为期末考核的重要依据。
（3）坚持学月考试，对每学月成绩进行综合分析，诊断学情，调整进度，把握方向。
（4）狠抓毕业班管理，毕业班是学校的龙头，是学校的一项重点工作，重视毕业班的教学从以下几个方面抓：首先开好三个会，教师会、学生会、每次考试的分析会。其次，加强对毕业班教师的培训，尤其是学科教师教学研讨，把握目标、把握考点，有针对性进行有效性的教学。分阶段对毕业班进行两次调考，取得了较好的效果，为期末测试作了很好的铺垫。第三，希望毕业班教师把毕业班管理经验和教学经验作好总结，作为经验推广。
二、教学工作存在问题
1、教师对教材的熟练程度不够，不够灵活运用教材，课堂上不能充分发挥新课程标准的教育作用，有40的学生掌握知识不够扎实。
2、教师对差生的辅导着力点不够，个别班级仍然存在学困生。
3、教师到岗意识不强，工作责任心不够，在教学中不能持之以恒，部分教师缺课严重，部分教师对学生作业批改和评讲不及时。
4、监考和阅卷有待进一步改进，本期在监考过程中，有教师提前收卷，在阅卷中有的老师不给小题打分，只写阅读大分，有的老师在阅数学计算时，不给步骤分，有的老师在加分中出现了问题等等。问题的暴露是好事，为我们今后阅卷和监考安排作出相应的改革，吵出问题，提高觉悟，提高管理水平。
三、整改措施
1、利用业务学习时间，进一步学习教材、学习课标、学习教参，把握教材的结构和重点。
2、加强对六认真工作检查的力度，奖惩兑现，发现问题及时处理，提高教师常规意识和业务能力。
3、进一步加强对毕业班的管理，提高教学质量，争取下一学年毕业班期末会考进入同层次学校的前三名。
