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方言笑话范文1
为了切实提高我校学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识，因此消防演练很有必要!下面是由小编为大家整理的学校消防演练策划方案大全，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校消防演练方案(一)
为了通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造__小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。
一、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
二、疏散演练指挥部成立
1、疏散演练领导小组
总指挥：__;副总指挥：___;
成员：___等各班班主任
2、演练人员职责分工
总指挥：__负责整个疏散、自救的协调与指挥。
抢救：__负责学生人员疏散和抢救。
后勤：___负责后勤保障，负责现场保卫工作。
广播音响：___负责整个演习现场讲解。
联络协调：___负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
三、具体演练活动安排
(一)演练时间：2020年_月_日下午2：10
(二)做好演练预演组织工作：
1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。
2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。
(三)疏散路线及顺序安排
按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中，按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。
职责：维持疏导秩序(先到先撤)，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
四、正式演练
大队辅导员宣布：“__小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。
1、警报信号：一分钟长铃。(当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。)
2、广播告诫学生：(播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾(有条件的可以沾上水)，有序逃生到安全地点(操场)，消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……)
3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。
(1)及时关闭电源开关。
(2)指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。
4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。
5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。
6、各班班主任再次清点本班学生人数。
五、演练终止状态
A、现场指挥报告：报告总指挥，全校___人现已安全脱险，无人员受到伤害。
B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时10分，全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。
D、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”疏散演习准备
六、疏散要求与注意事项
1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。
2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。
3、疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、低身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品;严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。
5、在岗加强巡视，防止意外以生。
6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通(如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带)。
7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。
8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比。
学校消防演练方案(二)
响应有关部门的号召，我校决定近期举行一场消防演练，全校师生按要求参加。
一、演练目的
预设在学校教学楼突发火灾的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散的目的，确保全校师生的生命安全。通过本次紧急疏散演习，在全体师生中进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。
二、演练时间
2020年11月9日(周一)大课间活动时间
三、演练地点
由教学楼各教室到达学校大操场
四、演练信号
开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。
五、演练指挥
1.总指挥：___副总指挥：__、___
职责：负责疏散安全管理总调度。
2.教学区总负责：
前教学区(一至三年级)：__
后教学区(四至六年级)：___
职责：各自负责本区的安全管理调度，听取本学区各年级行政负责人的汇报，并向总指挥报告。
3.各年级组负责人：
一年级：___二年级：__三年级：___
四年级：___五年级：___六年级：__
职责：1.各自负责本年级的安全管理调度;
2.在总指挥下达紧急疏散令后尽快到负责年级协助、维护秩序，特别关注楼梯口的秩序;
3.在学生进入目的地后听取班主任对于本班学生人数的汇报，并向本教学区负责人汇报学区内各年级学生疏散情况。
4.各班级负责人：正副班主任。
班主任职责：
1.演习前向学生讲清演习疏散要求和路线;
2.在演习开始时第一时间到达所在班级;
3.听到疏散信号后，立即组织本班学生向目的地疏散。
4.学生到达目的地后，清点人数，并向本年级组负责的行政领导汇报疏散情况。
副班主任职责：在演习开始前到达所在班级，协助班主任组织本班学生有序向目的地疏散，配合班主任对学生进行安全管理。
如副班主任在本方案中另有任务需要完成，则尽快去按要求完成另外的任务，再到班级接应学生。
学校消防演练方案(三)
近期有关部门不断呼吁加强消防安全教育，我校近期决定举行一次消防演练。
一、演练活动的目的
通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造__小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、疏散演练指挥部成立
1、疏散演练领导小组
总指挥：__副总指挥：___、__
成员：___、___、__各班班主任
2、演练人员职责分工：
总指挥：__负责整个疏散、自救的协调与指挥。
抢救：___负责学生人员疏散和抢救。
后勤：___负责后勤保障，负责现场保卫工作。
广播音响：__负责整个演习现场讲解。
联络协调：__负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
四、具体演练活动安排
(一)演练时间：2020年11月9日下午2：10
(二)做好演练预演组织工作：
1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。
2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。
(三)疏散路线及顺序安排
按出操线路疏散，全体师生到学校操场中央集中，按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。
职责：维持疏导秩序(先到先撤)，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
五、正式演练
大队辅导员宣布：“__小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。
1、警报信号：一分钟长铃。(当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。)
2、广播告诫学生：(播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾(有条件的可以沾上水)，有序逃生到安全地点(操场)，消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……)
3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。
(1)及时关闭电源开关。
(2)指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。
4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。
5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。
6、各班班主任再次清点本班学生人数。
六、演练终止状态
A、现场指挥报告：报告总指挥，全校278人现已安全脱险，无人员受到伤害。
B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时10分，全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。
D、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”疏散演习准备
七、疏散要求与注意事项
1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。
2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。
3、疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、低身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品;严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。
5、在岗加强巡视，防止意外以生。
6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通(如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带)。
方言笑话范文2
星空婚礼主题
1、餐桌上可以用深蓝色的亮片桌布，加上闪烁着点点星光，就像是夜空中的星星在闪闪发亮。
2、竹节椅、刀叉、烛台等细小的东西，可以用金色来点缀，经典的星空配色。
3、清爽的森系桌花用金色方形花瓶摆放，可以为整体添加一些清新感。
4、甜品桌可以选用金色亮片桌布，上面摆放了白色、深蓝、黑色的三色甜品，上方悬挂一些金属色的立体菱形，摇动间就像星星悬挂在天空闪闪发亮。
5、蛋糕可以采用几种颜色做一些装饰，利用小面积的圆点随意点缀，渐变效果让蛋糕像是艺术家的一幅星空图。
自然婚礼
在大自然的怀抱中，翠绿的草坪像一块软绵绵的无边地毯，衬托着热闹的婚礼现场，用鲜花和绿叶做成的拱门圈出了主会场的地域，整整齐齐的大长桌上铺满了鲜花和美餐。像这种婚礼通常都采用自助餐的形式。大地、蓝天、阳光、绿草、小花，一同为这个浪漫的婚礼祝福，让大家都来走进美丽的大自然婚礼。
方言笑话范文3
1、红糖去黑眼圈。将适量的红糖放入锅中，用小火加热，等到红糖开始冒烟的时候就关火，之后将红糖取出来包在纱布里面。冷却到眼皮可以承受的温度之后，就将包裹红糖的纱布放在眼皮上来回进行按摩和热敷。这种方法不仅可以促进眼皮部位的血液循环，还能改善黑眼圈的症状。
2、枸杞茶去黑眼圈。起床后如果发现自己出现了黑眼圈，可以将适量的枸杞和红枣放入杯中，然后用开水冲泡，加盖焖5分钟左右直接饮用。如果是熬夜引发的黑眼圈，大多还会出现口干舌燥的症状，也可以适当的放入一些，能够起到清热祛火的功效。
3、薏米水去黑眼圈。薏米中含有多种营养元素，包括蛋白质和多种矿物质营养，具有活血化瘀的功效。可以在睡觉之前用化妆棉蘸取薏米水敷在眼睛部位，能够缓解因为过度劳累而引发的黑眼圈，并且可以让眼部肌肤更加的细致。
（来源：文章屋网 ）
方言笑话范文4
买烟花爆竹，要做到“三看”
春节临近，各种烟花爆竹销售随之进入消费旺季，制假售假者也开始乘机牟取非法利益。为此，消防部门提醒广大市民，选购烟花爆竹要做到“三看”：一要看经营者证照。在选购时，市民要注意查看经营者有无《烟花爆竹经营(零售)许可证》和《营业执照》。二要看产品外观。查看产品是否有漏药、脱壳、变形、泥底，引火线是否松脱、松动等情况，是否有绿色的安全引线并有护引纸保护。三要看产品标志。产品外包装上应标注有：产品名称、制造商或出品人的名称及地址、生产日期(或批号)、箱含量、净重、体积和安全用语或安全图案及执行标准代号，同时还有安全警示语和燃放说明等。市民应到附近的销售点购买，切勿贪图便宜购买“三无”产品，尽量避免网购。
放烟花爆竹，要弄清可燃放区域
尽管我国部分地区继续实行“有限开禁”，但有些地方还是禁止燃放烟花爆竹的，请市民树立良好的公德意识，做到文明燃放。禁放具体区域如下：文物保护单位围墙外侧50米之内；车站、码头等交通枢纽以及铁路线路安全保护区内；易燃易爆物品生产、储存单位和消防重点单位围墙外侧100米之内：输变电设施安全保护区内：学校、幼儿园、医院、敬老院、繁华商业街区等；党政军警机关驻地围墙外侧50米之内；重要军事设施所在地围墙外侧50米之内；风景名胜区域内，历史街区保护范围内。此外，市民应提倡用电子烟花替代传统烟花爆竹燃放，以实际行动减少垃圾的产生，共同维护城市环境卫生。
正确燃放，要遵守“八点”
燃放烟花爆竹时，要做到正确燃放、文明燃放。主要做到八点：一是选择宽敞、安全的场地燃放，并在上风向燃放和观赏。二是燃放前要仔细阅读理解燃放说明，摆放的烟花爆竹要平稳牢固。除特殊说明外，不要手持燃放烟花爆竹。饮酒之后绝对不能燃放烟花爆竹。三是燃放过程中出现熄火等异常情况，不要马上靠近，应等待足够长的时间并确认原因后再做处理。四是不对未点燃的烟花爆竹进行二次点燃，应采取水浇失效法处理，更不能用已点燃的烟花爆竹点燃其他烟花爆竹。五是不燃放非法生产或违禁品种的烟花爆竹，不超量购买烟花爆竹。烟花爆竹存放要小心，不靠近火源，不暴晒。六是不要将烟花的喷射口对准他人窗口和在楼上的窗口、阳台、平台上燃放，防止火星下落后引起火灾。七是燃放期间，居民应及时清理阳台、楼道可燃杂物。室内无人时，要关窗户，不在阳台和窗外晾晒衣被，避免引起火灾。八是乡村燃放烟花爆竹要避开柴草，以免引起火灾。
小孩燃放，大人要看管
每年春节，燃放烟花爆竹的主要人群是中小学生，为了确保广大中小学生燃放烟花爆竹的安全，消防部门提醒中小学生，燃放烟花爆竹一定要注意安全，做到“三不二会一坚决”即：不在《烟花爆竹安全管理条例》规定的重点消防单位及周边安全距离内燃放烟花爆竹，不在规定的时间段外燃放烟花爆竹，不向行人和车辆等投掷烟花爆竹；会选择允许燃放的烟花爆竹品种，会安全施放；坚决不燃放拉炮、摔炮等违禁品。在燃放过程中，不要让未成年人单独燃放烟花爆竹，一定要有大人在旁进行指导，确保本人和他人的人身财产安全。
烟花爆竹不上公共交通工具，不在厨房存放
方言笑话范文5
关键词：高中化学；演示实验教学；有效方法
高中化学的演示实验能有助于学生感受化学课的真实性和科学性，引发学生对知识产生兴趣，还能有效的提升学生的操作能力与观察能力。高中化学的演示实验甚至是指导运转学生的思维，把握重点的化学知识的关键环节。因此，对高中化学演示实验教学的有效方法进行探讨具有一定的教学意义。
一、鼓舞学生仔细观察，感受其实验现象
在课堂开始做实验前教师应当要有充分的准备，保证所需的仪器正常以及药品没有出现错误，在开始上课之前教师还应做预实验，尽可能确保有清晰直观的实验现象。在课堂上假如因为后排的同学无法看到实验现象，从而跑动或是站起来让课堂秩序出现混乱，便会造成学生对其实验现象无法进行观察，如此便可能让演示实验没有了原该有的意义，所以在进行演示实验时教师应当合理的安排好学生的座位，尽可能确保每一个学生都拥有良好的视线，假如条件允许教师也能适当的带着实验器材靠近学生。比如做切割金属钠实验的过程中，教师便能用镊子将切割好的金属钠夹起沿教室走一圈，如此学生对金属钠从银白色变暗的全过程便能进行直观的观察，一定会大大的提升学生的兴趣。教师在进行某些不易移动的实验时也可把其实验器材进行适当的提高，或是通过摄像头把实验的过程投影放到屏幕中，仍然会有很好的效果。
二、增强师生合做实验，并把学生为主体突显出来
尽管在中学化学中已设有实验课，然而因为某些客观因素致使学生只可以有限对实验进行亲自操作，因此化学的演示实验课堂中教师应当增强老师与学生间展开合作实验，有机会时更可将实验交于学生独自去完成，使学生对实验的过程能有亲身的体验。比如进行过氧化钠性质的演示实验的过程中，教师可通过脱脂棉把少许的氧化钠粉末包住，夹好以后，让学生给棉花团吹气以后，棉花便会出现自燃的现象。用这种小魔术，将学生的积极性提升起来同进并将实验完成。又比如教师在做铜和稀硝酸以及浓硫酸的反应进行对比的实验时，都是一样的实验，通常教师做一个，让学生做另一个，利用合作实验，让学生增加对化学课的兴趣。然而进行有很高危险性且所需时间较长的实验时，对于这个知识点教师应当要事先对学生提出预习的要求，接着让学生当“指挥官”，对教师所要动手操作的方式进行指导并将老师与学生间的互动完成，但对于某些具有绝对可靠且安全的实验，便可让学生对其动手进行直接操作，如此实验便能获得最优化的效果。比如氯化铵和氢氧化钡结合吸热、盐酸碰到金属镁放热等一些反应热的实验，都能让学生自己操作。
三、尽量多使用多媒体技术来辅助教学，弥实验过程中的一些不足
相对而言，某些实验因为多种客观因素，所以有着较大的局限，比如存放药品的时间太长，没有符合其浓度的要求，较差的气密装置，不易受控的反应条件，化学实验的现象通过微观粒子来解释等等，但是假设辅助教学所采取的是多媒体课件，便能够让学生对实验现象进行更加清晰且直观的观察，如此不仅可以构造出个较丰富的环境给予学生，并且容易提升学生的实际技能。比如在加热金属钠实验的过程中，在进行加热的时候因为有限的坩埚内部空间，所以对于其实验现象能够进行直观观察的仅有在坩埚周围的同学，难以观察到其实验现象的同学占了大部分；又比如进行把饱和溴水加进苯酚稀溶液内的实验时，在进行实验中所出现白色沉淀的现象不明显，不容易对其进行观察；但是对于这类没有明显实验现象的实验，假如把其实验现象通过投影机将其投放于屏幕上面，便会让学生能更直观的进行观察，让实验自身的效果显著提高。
四、增强培养学生创新的思维能力
高中化学课本里的演示实验并不是全部都可以进行容易又简单的操作的，其中某些特殊实验没有显著的实验现象、操作过程复杂，对环境会产生污染还有时乃至有危险等特点，老师对于这样的实验也应当加以重视并积极的对待，把它们当成指引发展学生的创新思维的关键材料，指引学生发展创新思维的积极性。比如，进行制备其氢氧化亚铁实验的实验课时，原教材里是把氢氧化钠溶液吸进去的吸管放进新制好的硫酸亚铁里进行制备，然而这种制作所产生的白色沉淀物氢氧化亚铁在刚出现的时候，便会快速的消失，沉淀从灰绿色快速的变成了红褐色，这个过程的速度极快，致使不容易进行观察，为了让这实验现象能够更加直观，在开始这个实验的前一周教师对学生就应当提出让其开始对该实验展开探讨分析，长期下去一定会让学生在创新思维方面有非常大的发展。
五、结语
总而言之，身为高中化学的教师，对于演示实验要充分的进行利用帮助增强教学中的趣味性，使教学能够获得更好的效果，此外，较好的演示实验有利于提升学生的综合素质与进行操作的实际动手能力以及帮助学生兴趣的培养。
参考文献
方言笑话范文6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是四二中队优秀队员伊建印，今天我国旗下讲话的题目是：消防安全记心间。今年11月9日是我国第22个“消防安全教育日”，今年消防日的主题：人人参与消防，共创平安和谐。
其实，火本是人类的朋友，我们的生活方方面面都离不开它。然而，火也喜怒无常，有时候就成了人类的敌人。所以，无论何时何地，我们对火都要保持高度警惕，树立起消防安全的意识。
那么预防火灾应该注意什么呢？
首先要从日常生活中的小事做起：
l、不玩火。不随意焚烧废纸等。
2、了解和熟悉消防设施，自觉爱护消防栓、灭火器等消防设施。
3、电器使用完或人离开时，及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。
发现火灾我们该如何应对？如何自救呢？
1、发现火灾，可以打电话119直接报警。
2、水是最常用的灭火剂，火势不大时可直接用水扑灭，但水并不是万能灭火剂。必要时可用土、沙子、浸湿的棉被等迅速覆盖在起火处，也可以有效地灭火。如身上衣物着火，应迅速脱掉衣物，或就地滚动，以身体压灭火，不要身穿着火的衣服跑动。
3、楼房发生火灾时， 一是要镇静分析，不要盲目行动。
我们还要紧记：发生火灾时，千万不要乘坐电梯。
