打板子的故事范文1
[议题]纠结的母爱
[群文]人教版五年级上册第20课《学会看病》／人教版五上选学课文《剥豆》／《孩子，我为什么打你》
[教学目标]
1．认读“埋怨”“剥豆”，理解“按图索骥”的词义。 2．读懂三个故事的主要内容，提炼出三个故事中共存的对母亲内心纠结心理的描写。
3．能透过梳理母亲的心理路程图理解母亲纠结心理背后的母爱。
[教学过程]
一、由“x”提炼“1”，着落情节，感知纠结
1．同学们，今天我们要读的课文是《学会看病》，除了它我们还要读《剥豆》《孩子，我为什么打你》，为什么把这三篇文章放在一起学，我要在这打一个大大的问号。
2．先走进第一个故事《学会看病》。
(1l)检查预习情况，出示：
①开火车读，正音：埋怨。
②理解“按图索骥”的字面意思。
(2)听文章第1～20段录音，借助“按图索骥”在文中的意思梳理文章主要内容。 (3)默读文章第21～27段，说说故事还写了什么，体会母亲纠结的内心。板书：愿，不愿
3．第一个故事读到这，读第二个故事《剥豆》，自由读，想想文章讲了一件什么事。板书提炼：让，不让
4．关注《孩子，我为什么打你》，快速默读。如果说刚才两篇文章描述的是母亲愿与不愿、让与不让的纠结，那这篇呢？板书：打，不打
5．聚焦板书，现在你能说说为什么把这三篇文章放在一起学？提炼议题——纠结的母爱。（板书：纠结的母爱）
（设计意图：这个环节设计我让三篇文章的教学平铺开来，学生在通读三篇文章后自己寻找文章表达的共同点，然后自己提炼议题。这是着眼于帮助学生从“X”到“1”的提炼。）
二、由“1”辐射“X”。着落文字，体会母爱
1．通读三篇文章，我们发现文章都在表达纠结背后的母爱。那么毕淑敏又是怎样把这纠结的爱通过语言文字呈现在我们眼前的？细细咀嚼文字，走进母亲的心路历程，分工合作，一、二组读V学会看病A，三、四组读《剥豆》，完成两张母亲的心路历程图。出示下图 《学会看病》心路历程图：
2．板贴学生完成的图，目光聚焦《学会看病》中母亲的心路历程图。
(1)指名学生借助关键词说说母亲的心路历程。
(2)情景朗读，读出母亲在儿子走后的后悔、忐忑及对自己的谴责。
(3)如果此时儿子还未回来，母亲会怎么做？感受母亲纠结心理背后深深的母爱。
3．继续看第二张图。
(1)指名学生说说剥豆比赛中母亲的心路历程。
(2)男女生对读，读出慢快缓急节奏变化中母亲的纠结。
4．随着这两张心路历程图，你是否想到自己的母亲，想到在她气急时扬起手臂的瞬间，想到这瞬间的背后也有过这样的纠结：
出示《孩子，我为什么打你》片段，指名学生读。
（设计意图：这个环节紧抓纠结背后的母爱这一议题，通过心路历程图来理解三篇文章，这又是从“1”到“x”的辐射。此时学生读到母亲的纠结内心已然明白纠结背后藏着的母爱。学生还可以借助这样的方式读懂更多类似的文章。）
三、夯实“1”，着落情感，呼应母爱
1．三篇文章，一种情感。这份纠结的母爱有没有唤起你内心的波动？此刻，有没有什么话想对母亲说。选择一个故事，写下你内心对这份爱的呼应。
2．同学们，你们已经读懂了母亲这样的心声，齐读《学会看病》最后一段。
打板子的故事范文2
关键词：自动检测开关量输入开关量分类事故处理
0、引言
自动检测微机保护装置的突出优点。它具有很多自检项目，输入开关量的自检就是其中一种。当保护装置检测到某些输入开关量发生变化时会将微机保护装置的某些功能闭锁，并通过打印机打印出来。同时，输入开关量的自检也给我们在处理微机保护装置的事故时提供了极大的帮助。
1、开关量的定义及输入开关量分类
开关量就是触点状态(接通或断开)或是逻辑电平的高低等。开关量可分为输入开关量和输出开关量，而输入开关量又可分为：
(1)内部开关量：反映安装在开关量内部触点状态的开关量，称为内部开关量。例如，各种工作方式的切换开关，保护装置在调试或运行中定期检验时使用的操作键盘触点，复位按钮及其它按钮等，其输入电路如图(a)。
(2)外部开关量：从微机保护装置的外部，通过接线端子排引入装置的触点。这类开关量主要有保护屏上的各种压板、连片、切换开关触点以及操作继电器的触点等。其输入电路如图(b)，此类触点由于与外电路有联系，不能象如图(a)那样输入，而需要经光电耦合器进行隔离，以避免由于触点输入而随之引入的干扰。
2、输入开关量在事故处理中的应用
这些开关量输入各CPU之后，CPU将读取各开关量的状态，并存放在RAM区规定的地址中。在自检中不断地读入当时的输入开关量状态，并与原来开关量状态进行比较。如发现输入开关量发生变化，则发出呼唤信号，并打印出输入开关量变化前后各输入开关量的状态。我们在处理微机保护装置的事故时应该要充分利用这些开关量的变化来达到缩短事故的处理时间。
首先，在处理LFP－901A(或902A)保护装置的收发信机不能启动发信的故障时，应充分利用保护装置CPU1的有关开关量。我们曾经用这些开关量处理过这样的一个事故：220kV清远变电站220kV清红线A相保护(该保护装置是LFP－901A，配SF600的收发信机)收发信机用"通道试验"按钮时，收发信机不能起动发信，如下图。其处理过程是：
(1)进入CPU1的输入开关量状态子菜单，找出“CHNL”(通道试验)，此时状态为“0”。当按下按钮时，“CHNL”由“0”变“1”。这说明试验按钮和＋24V电源均正常，排除了按钮损坏或＋24V电源不正常的可能。
(2)在输入开关量状态子菜单下再往下看发现“SX”(收信空接点)为“1”。而此时收发信机没有收到任何高频信号(用电平表在高频电缆侧测量)。由于“SX”为“1”，导致保护装置以为收发信机长期处于收信状态，而闭锁启信程序。
(3)于是拔出收发信机＃10插件(解调输出插件)测量SXJ的输出空接点，发现其在正常状态都导通，接点粘死。更换另一对备用接点后，用按钮启信正常。
如果这样的事故不充分利用开关量，大部分的继保人员都以为是收发信机本身的启信回路有问题，就不能准确迅速地找出事故的原因所在，就不能及时地解决问题。
其次，对于保护装置的重合闸不能充电时，应充分利用这几个开关量：HHKK(合后KK)、HYJ(压力闭锁重合闸空接点)、BSCH(闭锁重合闸压板或接点)、TWJ(跳闸位置接点)等。例如在试验LFP－900系列的110kV线路保护装置时，习惯于把模拟断路器合上，然后再把控制KK打到合后位置，就出现了“CD”灯(重合闸充电灯)不亮(即不能充电)，而其它显示均正常的现象。于是进入保护装置的输入开关量状态的子菜单发现：此时HYJ为“0”；TWJ为“0”；HHKK为“0”；BSCH为“0”。可以看出重合闸不能充电的原因是HHKK为“0”。通过查阅图纸发现(如图)：虽然把KK打到合后位置⑤⑧接通，但正电源不能导通使KKJ动作，于是按正常操作开关的步骤把模拟断路器合上后，CD灯亮。
有了这些开关量就有了线索，我们可以根据这些开关量通过查看图纸来找出事故的原因，大大缩短事故的处理时间。
最后，对于保护装置不能动作出口的故障，应要利用保护投入的开关量。如以下这个例子：在对110kV凤城变电站＃2主变保护装置(其配置是LFP－971＋LFP－973A＋LFP－974＋LFP－973B)进行定期试验时，出现无论怎样调试都不能使复合电压闭锁过流保护动作的问题。后来进入LFP－973A保护装置的输入开关量状态的子菜单发现：“GL”(复压过流保护投入)为“0”，这说明复压过流保护没有投入，但定值的控制字整定是复压过流Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ段均投入了，而贴有“投过流”的保护压板却也投入了。这时我们怀疑是投错了压板，于是把所有备用压板都投入。投入“GL”就由“0”变为"1"，证明是投错了压板。再把备用压板逐一退出，找出"过流保护"的压板，再试验保护正确动作。
保护投入的开关量使我们清楚地知道保护的投入情况，从而为我们处理保护装置不能动作出口的事故提供了很大的便利。
3、结束语
虽然输入开关量不多，但如果在事故处理中能充分利用则会起到事半功倍的效果。从而充分发挥继电保护装置作为电网“卫士”的作用，提高电力系统安全运行的可靠性。
打板子的故事范文3
成功者一定有其成功的道理，就如同失败者必然存在致命短板一样。在给企业做咨询的过程中，听到很多老板讲述他们的创业经历和江湖故事，从中可以窥探出他们蜿蜒曲折的心路历程和非同寻常的个性心理品质。透过这些曲折和不同，我们或许可以增添一些人生感悟，解读出一些成功密码。
以下是深圳市一家商业连锁企业老板讲述的一个旅途故事，为避免广告嫌疑，我们隐去了其真实姓名。既然探索的是成功话题，姑且叫他“成老板”吧。话说2008年底的一天下午，成老板与深圳市50多家企业的老板、高管一道赴北京参加完一个会议后返航，飞机在跑道上滑行一段时间后被发现出现故障，重返停机坪，乘客被安排到候机楼等待换乘。一个多小时后，正在候机楼内一书店观看企业经营管理讲座录像的成老板听到一位50多岁的老板非常气愤、很大声地接听电话。电话应该是公司打过来的，大意是说今天真是倒霉透顶，飞机出了故障，不知道何时能返航，原计划的公司会议和拜访客户活动取消，等他回来之后再做决定。刚接了电话的老板显然余怒难平、坐立不安，一边来回走动，一边嘟嘟嚷嚷、牢骚满腹。不一会儿，这位老板给家人打电话，说今天真是倒霉呀，飞机还没起飞就出了故障，现在还在候机楼，不知道什么时候能回家呢！话音未落，不少同机的乘客纷纷附和，怨声四起，有些乘客也掏出了手机，准备给家里打电话。场面逐渐变得嘈杂混乱。这时，成老板走到那位老总身边说：“您这样给家人打电话是不对的。家人远在千里之外，帮不上我们什么忙，与其让他们担心受怕，不如轻描淡写，让他们放心等待。还有，在我看来，今天我们是走大运了。您想想，如果不是在跑道上就发现了飞机故障，而是在飞到了高空才发现，恐怕情况更糟糕呢！”那位老板和众人一听，句句在理，而且态度谦恭诚恳，场面一下子安静了下来，大伙各自回到座位上。两个多小时后，广播通知重办登机牌，成老板请求身旁也在观看录像的一家国际知名饮料企业的深圳公司总经理说，我想把这一段看完，能不能我帮您照看行李，您帮我办一下登机牌？对于这样的小小请求，这位总经理当然不便推辞，何况，刚才成老板出口不俗、让人刮目相看。在飞机上，这位总经理对成老板如饥似渴的学习精神大加赞扬。成老板说，小时候因为家境贫寒，读到初一就辍学打工，读书少、底子薄，现在企业规模大了，没有知识不行啊！平时工作忙，难得今天这么空闲，正好补补课，加加油。说着拿出一大堆书籍、光碟，说“今天没看完的买回去接着看，我看了再给员工看”。这位总经理深为叹服：此人日后必成大器。回深圳后，这位总经理立马与成老板签定了长期供货合同，并成为至交好友。
说到这里，有必要交待一下成老板的经历。此君幼时家贫，14岁读到初一便辍学摆摊卖菜，后骑着比自己还高的28式自行车来回150里到邻县贩卖蔬菜水果；19岁时不名一文、连普通话都听不懂的他闯荡深圳，心甘情愿到亲戚开的餐馆忍辱负重刷盘子洗碗，为的是可以偷师学厨。半年后圆了厨师梦，一年后承接了老板的小餐馆当上了老板。听人讲干废品收购挣钱，便关掉餐馆开起了废品回收站。三个月后的一天晚上，受到一群不明身份的人围攻，一颗子弹擦破头顶，至今留下一道4厘米的伤痕。不但没挣到钱，反而将历年积蓄的投资款折损殆尽，不得不到异地重操旧业开饭馆。选好了铺位，却无资金付房租，只得顶着头皮挨家挨户找亲朋好友借。为了节省开支，自己和几个伙计睡了一年多地板。2003年，33岁的成老板决定投资商业，便变卖了全部资产，到香港、上海、杭州考察商业的运作，程门立雪般地请教专家、教授。2003年底，成老板拿出全部积蓄，开出第一家商场，不料，由于定位、商品结构和定价不当，开业前几个月出现巨亏，亲戚朋友都劝他及早收手，免得血本无归。但成老板凭着“我看中了的就一定要坚持去做，失败也要弄清楚原因”的韧劲，对妻子说，“如果失败了，我就是摆地摊卖水果，也不会让全家人饿着，而且还要省吃俭用，积累资本以图东山再起。”成老板关掉手机排除干扰，遍访周边居民，对照问题条分缕析亏损原因，对症下药调整商品结构、重新定价，7个月后一举扭亏为盈。接着，一家、两家、三家，成老板一路快速发展，现已发展成为深圳是有影响力的商业企业集团。
一个初一就辍学的懵懂少年，没有有钱有势的后台，全靠自己摸爬滚打、跌跌撞撞打拼，发展成为如今的规模和影响力。回望他曲折、坎坷的经历，然后观照他的旅途言行，留给我们的是一曲热爱生命、追求成功的赞歌：除了超乎常人的韧劲、百折不挠的意志外，成老板还具有良好的心态，包括一颗感恩包容的心、积极进取的精神和直面不足的勇气，等等。事实上，成功人士之所以成功，非智力因素起了决定性的作用。或许，成老板还会遇到许多困难和挫折，但是我们相信，只要有一颗积极健康的心，只要有坚定不移的信念，只要有顽强拼搏的行动，一切困难和挫折都将被战胜。
打板子的故事范文4
人教版三年级上册第八单元以“关爱”为主题组织教材。生活中不缺少爱，但让孩子们谈生活中的爱时，他们却无话可说，对爱非常淡漠。于是以教材为触发点，我决定进行一次有关“爱”的习作指导课，引导孩子们感受生活中的爱，热情地抒写爱，让学生不仅能在习作中提高表达能力，也对“爱”有新的认识。
二、教学目标
1.关注生活中细微的事情，感受生活中的爱。
2.在广告情境中唤起爱的记忆，流畅地讲述爱的故事。
3.在真诚的氛围中掌握习作的“真”字诀。
三、教学过程
(一)回忆课文，引入话题
1.我们刚刚学完的一组课文，大家还记得吗?
(大屏幕出示这一组文题。)
2.这些文章给大家留下了深刻的印象，它们有一个共同的主题，就是―爱。(板书“爱”)
3.在阅读的过程中，你们从文章的哪里感受到了爱?你们觉得爱是什么?学生可能会结合课文谈到“爱是掌声”、“爱是棒棒糖”、“爱是给予”、“爱是陪伴”、“爱是尊重”……教师把学生提到的词语写到黑板上。
4.在大家的生活中，也一定有一些小物件，甚至是一句话，一个动作，都可能勾起你对爱的回忆。你觉得爱是什么呢?让我们静下心来，打开记忆的闸门，去好好搜寻一下。
这一部分通过回忆课本中关于“爱”的文章，引导学生关注细节，使学生懂得“爱”就是那么简单，为学生寻找写作素材做了铺垫。
(二)铺设桥梁，打开思路
教师引导：让我们先来看一组生活中的镜头，认真观察、体会，在这个片段中爱是什么?(播放让妈妈洗脚的公益广告片。)
师：看完广告片，感受到爱了吗?爱是什么?
引导学生回忆广告片中的细节，使学生发现爱在笑声里，爱在那一个焦急的眼神里，爱在洗脚水里，爱在话语里……可以利用录像重播、定格的手段达到让学生关注细节的目的。
爱无时无刻不在我们身边。大家知道吗，古时候的“爱”是这样写的，(写出繁体的“爱”)中间有个“心”。爱需要我们用“心”去发现，用“心”去感受。大家是不是有一双能够发现爱的眼睛，有一颗能够感受爱的心灵呢?(沉默片刻)请回忆你自己的生活，用心去感受，你理解的爱到底是什么呢?
本环节的设计有三个目的：一是进一步调动学生情感。“情动辞发”，“情”从何而来?从生活体验中来，从阅读体验中来，有了情感的积累，当我们找到了点燃情感的火花，作文就变得容易了，就变得有趣了。基于此，我利用看广告片点燃学生情感的火花，让学生处于愤悱状态，煽动起强烈的表达欲望。二是在寻找广告片中关于“爱”的镜头时，让学生拥有一双捕捉“爱”的慧眼，使学生明白爱在细节中。三是渗透写法。通过教师的引导、总结让学生感受到一个故事是由一些细节组成的。
(三)回顾生活，捕捉细节
1.现在请大家用心回忆自己的生活，想一想，在你的生活中爱是什么?把你想到的词或者是一句话写在本子上。
2.教师巡视，指名到黑板上写，可以选择学生喜欢的颜色的粉笔。(学生陆续把词写到了黑板上。)
3.师：(指黑板上的词语)大家的生活不同，感受到的爱也不同，看黑板上这些五彩缤纷的爱(各种颜色的词语)，请你们轻轻地读出这些词，看看你对哪个词语比较感兴趣，想知道它背后的故事吗?也可能读的过程会打开你记忆的闸门，唤起更多关于爱的记忆。
让学生写出关于“爱”的一个词语或一句话，这是学生对记忆进行梳理的过程。因为写词语或一句话比习作要求低，孩子们参与的兴致高，初步为学生创造了“有话可说，有话要说”的语言环境，同时为下面的“说”故事做铺垫，学生写出的词语或一句话也是讲述故事的一个“抓手”或支点。
让学生讲述词语背后的故事。三种选择方式：
第一，由学生选出自己感兴趣的一个词语，让写词语的同学讲述；
第二，由教师选出特别的词语，让写词语的同学讲述；
第三，写词语的同学自愿讲述。
4.学生讲述，倾听的老师和同学对讲述者提出问题，让讲述者把故事讲得更具体。
5.选择讲述得比较好的同学进行评价，(面向全体)看来这件事情真的是感动了他，他用真心说出了真实的故事，抒发了真情实感。(教师板书：真心、真事、真情。)我们讲述故事就要求一个字，就是“真”。只有真实的才能首先打动自己，然后打动别人。
采用不同的方式来选择词语，是为了进一步打开学生的思路，使关于“爱”的文章有个性，不单调。在点拨、评价时，只引导学生把自己的认识和体验“原汁原味”地表现出来，不说空话、套话。
打板子的故事范文5
关键词 巷道；冒顶；原因；预防；处理
中图分类号 TD82 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）119-0185-02
巷道冒顶是在采煤生产过程中，由于开采后，原先平衡的上部矿岩层自然塌落的现象。
1 巷道冒顶事故原因
冒顶事故其实与所在的外部环境有极大的关系，不仅和矿山本身的条件有关，而且有时组织的管理也会造成冒顶事故的发生。综合来说，铆钉事故发生的原因大概可以总结为：
1.1 地质的原因
由于在我国矿井的结构有很大的差异，不仅复杂，而且内部构造差距很大，在遇到矿井顶板坚硬时，忽略悬空一定时间后可能大面积垮塌；在工作面遇到断层、褶曲等地质构造时，会有出现冒顶的可能。
1.2 生产技术和组织管理上的原因
1）技术施工上的失误。任何煤矿对施工技术的要求都比较多，在这方面主要的失误归纳起来包括：第一，没有对巷道穿过松岩层做足够的准备，为生产事故留下了隐患；第二，施工技术工人缺乏培训，技术操作失误；第三，巷道在成型时不是一次成型，这样围岩在外曝露时间过久，长期导致了风化现象，造成整个巷道松动，一起塌冒；第四，在松软层施工过程中，炸药的使用量不当，围岩受到严重震荡，不稳定性加强；第五，在工作面上进行敲击时，缺乏对处理浮石的重视和监测，导致了不时由于浮石的坠落现象，引起生产事故的发生。
2）设计上的不合理。由于缺乏详细的地质和水文地质分析资料，造成巷道位置选择不当，使巷道处于较松软岩层中，加上缺乏指导和应变措施，大大增加巷道事故的发生机率。
3）掘进与支护衔接不上或不合理。在巷道掘进过程中，掘进的太快，支护没能及时跟上，其次是支护方法不合理、强度不够，不按作业规程要求架设，忽视质量，使支架不能发挥作用，这样极容易造成顶板的急剧变形，容易引发安全事故，从而对矿井及工人带来损失。
当然，能够造成巷道冒顶的原因是非常多的，有地质结构的原因、设计的不合理、施工方面的工作失误等等都会造成事故的发生，这就要求采矿企业在日常管理加强安全意识，降低事故的发生率。
2 巷道冒顶事故的预防和处理
2.1 巷道冒顶事故的预防
1）在采掘施工前应该认真编制采掘工作面的相关流程，也就是是对于详细的操作步骤应该以文件的形式编纂下来，确定工作面的支护方式，这样就可以有效的控制面板，从而消除部分安全隐患。在施工操作时，如果工作面受到的来自地质、顶板的压力很大，那么就要及时采取控制方法，保证安全，同时要完善作业流程，是作业更加标准；
2）避免迎头支架受到破坏。在钻眼、装药和爆破时都需要按照规定的标准来操作，也就是针对炮眼的距离、大小要严格的设定，尤其是掏挖槽眼，不但要确定其位置，就是开放的角度也需要进行仔细选择，爆破需要的炸药量要选择适合的。在临近断层时，需要注意破碎带的位置，应该采用打撞楔来来防止小炮或者震动炮，以保证炮的位置；
3）定期或不定期的开展企业技能培训，以保证施工工人的技术，提高他们的职业技能。尤其是对管理人员或者技术人员，应该首先让他们接受安全第一的理念，让他们了解对地质方面的结构知识、顶板的管理知识，尤其是对新入职的操作人员，一定要在技术熟练的老员工带领下，认真讲解作业规程，了解危险的严重性，提高他们的安全意识，将安全管理工作放在和生产同等重要的位置上；
4）要不断分析顶板活动的相关规律，并对应的采取措施，及时发现危险所在，以备后期及时采取相应的急救措施。顶板活石冒落是造成生产事故的关键原因之一，要强化顶板的稳固，加强对顶板的管理，并且通过采取相应的安全措施，提高支护的承载力，让巷道处于安全稳定的状态。
2.2 巷道冒顶事故的处理
1）处理掘进巷道冒顶的安全技术原则
（1）在出现巷道冒顶事故时，首先要分析冒顶被堵、压的员工的数量和具置，尽量能与他们保持沟通，方便施救；
（2）地质结构复杂，我们需要派遣专业的人员检测瓦斯的分布，观察周围的情况，根据规律实施救援，并且为抢险人员留下安全退路；
（3）需要根据冒顶事故的相关情况，运用差异化的方法施救，优势是观察顶板和支护，采取必要的抢险措施。
2）巷道冒顶的处理措施
（1）用撞楔处理巷道冒顶的方法
巷道冒顶范围较小时的处理方法：如巷道顶梁被压坏发生局部顶板垮落，宽度不超过顶梁长，冒落的岩（煤）矸又不多时，可首先加固紧靠冒顶处的支架，防止倒塌，然后沿该棚梁向冒顶区打入撞楔，用荆笆或板皮背严，防止矸石（煤）流入巷道，必要时撞楔可密集排列打入，然后再清理矸石、架设支架，直到穿过冒顶区。
巷道冒顶需要根据范围来确定解决措施：
①采用小断面的快速修复的方式。如果巷道冒顶的范围足够大，压住运输机、影响通风、行人或冒顶区在独头巷道前方有人员被堵住时，可用撞楔法先架设比原巷道规格小得多的临时支架处理冒顶，待抢救出人员或恢复通风、运输后，再返回头来用撞楔法处理大断面冒顶，架设永久支架；
②一次架设永久支护修复法。先用钢钎和木板横挡在矸石堆前，防止矸石继续滚动，然后用削尖且平面向下的撞楔，由最前方支架顶梁上侧向上倾斜用大锤打进冒落岩石堆里，随打随用长钎捅开阻碍撞楔前进的大矸石，并在撞楔间用木板塞严。在巷道两侧掏槽挖柱窝，立柱腿，上顶梁。顶梁与撞楔之间在不影响下次向前打撞楔的情况下应背实，然后在此架顶梁上侧向前打撞楔，直到通过冒顶区。
（2）凉棚处理巷道冒顶。
如果再巷道冒顶出的拱高在1米内，那么超过顶板的岩石还会持续冒落，这样可以运用5-8根比较长的材料，将他们搭在冒顶两头的支架上，这种方法叫做搭凉棚法，但是这种方法在高瓦斯矿井不宜使用。
（3）使用木垛处理巷道冒顶的方法
①当巷道冒顶高度不超过5m、长度在10m以上，冒落空洞以上顶板岩石基本稳定时，可采用这种方法处理巷道冒顶。
②当巷道冒顶高度超过5m时，要采用木垛和小棚子结合的方法处理巷道冒顶，这种方法可节省坑木，而且加快处理速度。
（4）使用锚喷支护处理掘进巷道冒顶的方法。
①当巷道顶板垮落高度较高，整个巷道被矸石堵塞，清理矸石时，极易引起顶板的持续冒落，那么就可以采用先打入楔从而清理下面的一部分矸石，然后运用混泥土固定，这样就可以形成一个临时的支架，防止顶板的继续冒落；②如果顶板垮落的高在3M左右时，那么可以不断观察顶板的活动规律，如果不继续冒落，可采用锚喷支护进行处理。
参考文献
[1]王海云.锚网巷道冒顶事故的原因和对策.题探讨[J]：2009，9：77-78，85.
[2]陈炎光，陆士良.中国煤矿巷道围岩控制[M].徐州：中国矿业大学出版社，1994.
打板子的故事范文6
矿工、矿难
大同市南郊区某煤矿的负责人老宋最近因为接待记者而犯愁。他说，平时记者们零零散散来得也不少，但年关时候却尤其多。年前生产多，事故也较平时多点。记者随时都在盯着。老宋解释：市里最近严查安全生产，很多煤矿不让开，继续生产的煤矿在这个敏感时期更是紧张。
和其他煤老板一样，管理着大同市南郊区一座年产19万吨煤、有130多名矿工的煤矿的老宋年前最担心的还是矿难。只要发生哪怕再小的事故，年前年后这几个月就全部“赔进去”了。
“谁能不担心？那都是人命啊！这心里能安生了？一旦出了事故，这个年别想过了，后面的年还能不能在家过都不知道。我这里的工人也都别想过年了，矿要是停了，他们哭都找不着调调。”说起矿难老宋情绪颇为激动。
每到过年，矿工的情绪都不稳定，一方面是劳动强度加大，另一方面是外地矿工着急回家过年，思乡心切，可能会出现安全事故。这些煤老板当然了解，他们也不断采取措施对工人的情绪进行安抚。例如大同南峪某煤矿的老板到过年的时候负责给工人们买回乡的火车票，这一做法很受欢迎，还被广为传播到其他煤矿。老宋也听说了，他说：“过年我可能会给工人发一些东西，但车票不给买，太麻烦。”
同样，因为害怕“出事”，一些煤老板也十分在意自己矿井的“装备”。“‘黑口子’（非法煤矿）太差了，后所沟（大同地名）的大多数小煤矿还在用一些非常落后的采煤机械设备。没有传输皮带，没有溜子和绞车拉煤车，工人也没有呼吸器。在我这里别的不敢保证，安全绝对是不含糊，国有矿有的我都有，别人配普通固架，我上最好的，还是怕出事。我给井下配的综合采煤系统，是直径1.8米的金属割轮。这样的装备就是对矿工最好的关怀。你想想，连安全都保证不了，给他们再多钱有什么用？！有钱拿，没命花。”老宋的说法也代表了部分煤老板的观点。
但对于矿难，一些煤老板还是比较迷信，一部分人甚至认为煤矿事故是“命中注定”、不能避免的。老宋也承认自己“有时候很迷信”，不过“大部分时候还是一个唯物主义者”。过年时煤老板们是要给佛爷上供的，他们的信仰比较杂，佛教、道教，甚至基督教，都愿意去信信，只要能保佑煤矿不出事就行。
老宋有个爱好是收集各式各样的手机，然而对于这种先进的通讯工具，只有一个词能够形容老宋对它的感觉：又爱又怕。老宋最担心半夜接到电话，那意味着可能出事了，但他又不得不一天24小时开机以确保出事的时候可以及时处理。
在煤老板中间曾经流传着这样一个故事：一个煤老板在接听电话的时候，突然听到“嘭”的一声巨响，他当即吓得脸色发白，将手机扔了，人也跌坐在了地上，半晌说不出话。而当时屋里坐着的政府相关部门人员亦是表情痛苦。随后证明是虚惊一场，巨响来自一辆汽车轮胎过热爆炸。然而这位煤老板却吓得不轻，自此后连听到放鞭炮的声音都会心惊肉跳。矿工和煤老板在经济利益上是两个对立的阶层，然而在安全问题上，他们的命运许多时候却是绑在一根绳子上的。
老宋以前也背过煤，比较了解矿工，所以老宋的人手相对稳定，心理素质也比较正常。比起那些被关停的煤矿主，他是幸运的。
给“权力”拜年
过年对于煤老板来说，又是最忙碌的时候，也是他们需要卖力表现的时候。“过年最经常做的事就是请客吃饭，陪人玩乐。现在我宁愿出钱，只要不叫我就行。一个春节花六七十万送礼是很平常的事情。不送礼怎么能行呢？不走关系根本没法开工。”老宋说。
他们不会放过任何一次和地方官员接触的机会，而过年则是拜访领导的最好时机。用老宋的话说就是：“宁不去矿上，能不去傍（陪）上？”对于煤老板来说，一年就这段时间最为关键，明年能不能继续生产，就是要靠春节的“公关”。“今年要开奥运会，年后煤炭产运销是个甚形势谁也说不来，这一段时间就得腿勤。”老宋认真地说，“我最近学会了打麻将，过年给领导们拜年肯定少不了来这个。我以前从来不打牌的，现在不行了，得跟得上形势。”
老宋感慨道：“有钱和没钱的时候都不能跟家人过个好年。以前躲债不敢回家过年，现在是陪领导没时间回家过年。”
年关那些事
因为频繁来访的客人和不断打来的电话，让我们的谈话几度中断。老宋每次都很耐心地听对方把话说完，然后表达出自己的意见，他解释自己已经习惯了，“平常这些琐碎的事情就很多，到年前尤其多，各种关系都来找。” 老宋讲，以前煤炭市场不行的时候，一到年关讨债的送也送不走；现在年关以各种名目来要钱的还是送不走，订报的、卖书的、佛家开光的、基金会筹款的……数不胜数。
老宋的办公桌上放着十几本台历，大小不一，样式各异。他说：“各个部门都自己制作台历和最新地图，其实不一定是他们自己做的，但是我们都得买，有任务，不买不行。价格也不便宜，有50元的，有100元的，今年光台历我就买了70多个，挂历也不少。买了送人。结婚随份子的事情也很麻烦，农村人结婚大都集中在腊月农闲的时候，乡里乡亲的不去也不合适，花钱倒是其次，就是耽误工夫。”
采办年货也是煤老板过年前的一项主要活动，但他们绝不是像普通人家那样只采办蔬菜、鲜肉、米面油之类，他们一般热衷于购置大宗年货，如汽车、手机、家具、家电等。老宋有个亲戚过年时要结婚，他打算送一套家具给他们做新婚礼物。
老宋喜欢手机，他的书柜里没有多少书，却存放了很多手机。他告诉记者，自己对手机很在行，也很喜欢。今年过年，他准备买上一批最新款的手机，一部分自己用，另一部分送给亲朋好友。
老宋说：“我今年答应给女儿送过年礼物，她说要辆车，改天看看有合适的就给她买了吧。女儿在北京上学，打电话问我过年忙不忙，要是我忙她就把妈妈和哥哥接到北京去了，不管我了。现在想起来除了钱没给过他们其他什么东西，过年给钱，什么时候、什么事都是给钱。大多数时候都不能跟家人在一起，有时候想想真不知道为了啥。刚开始是穷，想过好日子，想吃肉，现在有钱了，却不能吃了，只能吃菜。想想以前整天在外头躲债，饿了就在小摊上吃点，觉得还怪香的。”
