望庐山瀑布李白范文1
2、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——李白《望庐山瀑布》
3、庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。——李白《望庐山五老峰》
4、溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。——李忱《香严闲禅师》
5、隐现数折蓄精锐，失势一落如奔雷。——蒋士铨《开先瀑布》
6、下山犹直在，到海得清无？——范仲淹《瀑布》
7、瀑布半天上，飞响落人间。——李梦阳《开先寺》
8、飞流已出不肯下，一线中折分潆洄。——蒋士铨《开先瀑布》
9、迥与众流异，发源高更孤。——范仲淹《瀑布》
望庐山瀑布李白范文2
李白的《望庐山瀑布》是一首大气磅礴的著名诗作，诗中夸张的语言风格、独特的诗歌意象，充满魅力的想象力，向世人展示了一幅绝美的瀑布图。让学生发挥想象，报文入情，与文中的景物同呼吸，达到心中见景，景中有情的境界，是课堂教学的难点。
为此，我预设了四个教学环节，引导学生步步探究，深入诗歌之中，突破难点，达到情境共生的境界。
环节一：读诗文，想象瀑布之美
课标要求语文教学培养学生的想象能力，发展学生的语言表达和写作能力。究其实质，学生的想象能力、表达能力和写作能力是相辅相成的，只有让学生调动生活经验，与文本的情境有机勾连，才能提高学生的语文素养。
《望庐山瀑布》中有对瀑布的细致描摹，有声音，也有形状，为了让学生从古诗中体会到瀑布的美，我从想象入手，创设情境。
师：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”在这一句里，你看到了什么？
生1：太阳照着香炉峰，香炉峰上金光闪烁，就好像升起了袅袅的紫烟。
生2：一道瀑布就挂在香炉峰的峰顶。
生3：我看到了阳光下的香炉峰，有紫色的云烟，还有一道瀑布从峰顶垂下来。
师：那道瀑布从香炉峰顶垂挂下来，是什么样的？
我播放一段古典音乐，在缥缈的音乐声中，学生静静地读诗文，感受那升腾的紫色云烟，感受一道“瀑布挂前川”的景象，想象瀑布磅礴的气势。
学生通过想象，抓住了诗句中的“日照”、“紫烟”、“挂前川”的特点，感受到了瀑布的动态美，仿佛看到李白就站在瀑布下，静静地感受瀑布带给自己的内心冲击。在想象中，学生离古诗越来越近，领悟到了古诗的意境。此刻，学生只有一个词语来概括这首诗：人间仙境。
环节二：听声响，感受瀑布之韵
在《望庐山瀑布》的课文插图中，李白静静地伫立在庐山脚下，凝视着面前那一道飞流而下的瀑布。我让学生根据插图，再读诗文“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，感受那一道飞流的声响。
师：（播放瀑布的音频课件）仔细听，瀑布的声音是什么样的？
生1：像千军万马在奔腾咆哮。
生2：声音震耳欲聋。
生3：到处都是轰隆隆的声音。
学生静听我播放的瀑布的声音，再结合课文插图，根据诗句“飞流直下三千尺”，脑海中会有瀑布雄壮的姿态。“飞流”，仿佛是从天而降，飞泻而下，气势非常大。“三千尺”呢？是真的有三千尺吗？并非如此，在古诗里，这只是一个虚指，代表瀑布的落差大，由此可知声响有多大。如果说在第一个环节里，学生通过想象感受到了瀑布仙境一般的美，那么在第二个环节里，学生则听到了瀑布天籁一般的声响，感受到了瀑布飞流而下的声韵。那种磅礴的气势不但美，而且有声，透过古诗的文字，学生充分领会到了瀑布的美与韵。
环节三：嚼文字，触摸瀑布之形
李白的诗作夸张浪漫，融情于景，诗意盎然。如何让学生体会其中的写作手法？我并没有刻意引导，而是抓住诗作中李白对瀑布特征的描述来感受。
师：李白就站在庐山脚下，感受这一道瀑布，我们静静地读读古诗，看看瀑布有什么特点？
生：我感觉到瀑布流得很急。
师：你从哪里感受到的？
生：“飞流直下”，说明山势很陡，瀑布流下来的速度很快。
学生抓住“飞流”、“直下”两个词，感受瀑布的流量之大、流水之急，仿佛是银河从三千尺的高空落了下来。古诗写作往往会运用夸张的写作手法，来渲染和表现瀑布飞流的迅速和急迫，表现那种雄壮的气势和巨大的声响。在李白看来，那种气势就好像天上的银河落下来了。
学生透过诗文的关键字眼，感受到瀑布的形，由此有了对瀑布可感的直观印象。我再次让学生通过朗诵，读出瀑布的气势来。
环节四：赏画作，品鉴瀑布之神
在这个环节中，我让学生根据课文的插图以及收集到的庐山的瀑布的画作，进行品鉴。
师：看了这些插图，你们有什么感想？
生1：这些插图仿佛仙境，我真想进入仙境，看看那天堂一般的美景。
生2：这瀑布多么雄壮美丽！我多么渴望看到它啊！
师：既然大家如此欣赏这瀑布的美景，那么就借李白的诗句来赞颂它的美吧！
学生用充满憧憬和赞美的感情朗诵《望庐山瀑布》。
望庐山瀑布李白范文3
那里名胜古迹遍布，夏天气候凉爽宜人，是我国著名的旅游风景区和避暑疗养胜地，于1996年，联合国教科文组织世界遗产委员会批准庐山作为“世界文化景观”列入《世界遗产名录》。
自司马迁将庐山载入《史记》后，历代诗人墨客相继慕名而来，陶渊明、谢灵运、李白、白居易、苏轼、王安石、陆游、徐志摩 、郭沫若等1500余位诗人相继登山，留下了许许多多的珍贵的名篇佳作。苏轼所写的《题西林壁》形象描绘了庐山的景色，成为千百年来脍炙人口的名篇。庐山飞峙于长江和鄱阳湖之间，水气郁结，云蒸霞蔚，云海、瀑布与绝壁构成了庐山三绝。
早在1200多年前，唐代著名诗人李白便道出庐山瀑布的壮美：“日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”庐山有许多急流和瀑布，这里有瀑布22处，溪涧18条，湖潭14处。还有俗称“不到三叠泉，不算庐山客”的三叠泉，落差155米，崖石所阻，分成三折，每折各具自己的特色，还有被巨石的刀锋分成五股的乌龙潭以及幽深静谧的黄龙瀑……
这里的每个景点都有一个个动人的故事，这就是故乡的骄傲——庐山。
望庐山瀑布李白范文4
在一个阳光明媚的早晨，诗人李白乘着马车去景色秀丽的庐山游玩。
李白来到庐山脚下，远远望去，香炉峰上的云彩，在阳光的照耀下，显得格外耀眼，就像是香炉里飘出的紫色的烟。千姿百态，瞬息万变，如梦幻一般，让人迷惑。李白放眼远眺，只见瀑布像一条无比宽大的白色绸带挂在山前，又像一条白色的长龙从山上奔腾直下，哇！真是气势磅礴，雄伟壮观啊！好象有三千尺长呢！瀑布激起的水花，像一颗颗晶莹剔透的珍珠一样扑打在李白的脸上。瀑布发出震耳欲聋的声响，响声越来越大，犹如千军万马在奔腾。李白顿时吓得目瞪口呆，以为是银河落到了人间呢！李白来到山腰间，看到了嫩绿的小草，郁郁葱葱的树林，五颜六色的小花，还有小鸟在枝头鸣叫……李白如痴如醉地欣赏着眼前的美景，他感动了，陶醉了，这一切都是大自然鬼斧神工的杰作啊！这时，美妙的诗句在他脑海中出现；日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
李白写的这篇[望庐山瀑布]成了千古传诵的名诗。
三年级:李炎
望庐山瀑布李白范文5
今天要去庐山玩，我特别兴奋，这让我想起了许多关于庐山的诗：苏轼的《题西林壁》李白的《望庐山瀑布》等等。
我们乘坐汽车上了路，汽车沿着盘山公路行驶，一进庐山风景区，就看到了数不清的深林树木，青松、翠竹、水杉，还有许多叫不上名字的。汽车绕着长长的环山道行进，无数大大小小的山峰呈现在眼底，一路走我一边抬头看，只见山顶上飘着云，好象山在云彩上面似的，我不知道哪座山是庐山的主峰，也分不清东西南北，真有一种“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感觉。
到了游览区，我们先来到含鄱口。这里的风可真大呀！有许多人都穿着简易雨衣和长外套还冻得浑身打颤，我们一家因为没有准备都只穿着薄薄的夏天衣服，真有些受不了。在含鄱口我看到了对面的五老峰，只见在云雾中，有五座山峰时隐时现，真象一位仰卧的老人头。我们看过五老峰后，就直奔三叠泉。
三叠泉就是李白诗中的庐山瀑布，有人说“不到三叠泉，不是庐山客”。听说前天刚下过一场大雨，瀑布很大，就更应该去看看了。
沿着石头铺成的小路，听着哗哗的溪流声，向三叠泉走去。走了大约二三里路，开始下台阶，大概要下一千多级台阶才能看到三叠泉，望着看不到头的一级级台阶，我有点发愁了，要不是妈妈用“无限风光在险峰”的话来鼓励我，我真不想走了。
终于，我们到了。啊！瀑布真壮观，它从高高的山崖的缺口处，飞泻而下，经过了两处平地，把瀑布分成了三层。对面的山崖上被满天飞舞的“小珍珠”打得湿漉漉的，我站在瀑布附近，听着水流的轰鸣，任凭飞溅的水珠落在身上、脸上，静静地享受着这种美景，我都不知道用什么来比喻它了，只能借用李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来形容了！
望庐山瀑布李白范文6
我们乘坐汽车上了路，汽车沿着盘山公路行驶，一进庐山风景区，就看到了数不清的深林树木，青松、翠竹、水杉，还有许多叫不上名字的。汽车绕着长长的环山道行进，无数大大小小的山峰呈现在眼底，一路走我一边抬头看，只见山顶上飘着云，好象山在云彩上面似的，我不知道哪座山是庐山的主峰，也分不清东西南北，真有一种“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感觉。
到了游览区，我们先来到含鄱口。这里的风可真大呀！有许多人都穿着简易雨衣和长外套还冻得浑身打颤，我们一家因为没有准备都只穿着薄薄的夏天衣服，真有些受不了。在含鄱口我看到了对面的五老峰，只见在云雾中，有五座山峰时隐时现，真象一位仰卧的老人头。我们看过五老峰后，就直奔三叠泉。
三叠泉就是李白诗中的庐山瀑布，有人说“不到三叠泉，不是庐山客”。听说前天刚下过一场大雨，瀑布很大，就更应该去看看了。
沿着石头铺成的小路，听着哗哗的溪流声，向三叠泉走去。走了大约二三里路，开始下台阶，大概要下一千多级台阶才能看到三叠泉，望着看不到头的一级级台阶，我有点发愁了，要不是妈妈用“无限风光在险峰”的话来鼓励我，我真不想走了。
终于，我们到了。啊！瀑布真壮观，它从高高的山崖的缺口处，飞泻而下，经过了两处平地，把瀑布分成了三层。对面的山崖上被满天飞舞的“小珍珠”打得湿漉漉的，我站在瀑布附近，听着水流的轰鸣，任凭飞溅的水珠落在身上、脸上，静静地享受着这种美景，我都不知道用什么来比喻它了，只能借用李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来形容了！