后来我们都哭了范文1
月月妈妈：哭是大自然赋予人类的一种神奇美妙的本能。我告诉月月：”想哭就哭!”
笑儒妈妈：哭是情绪的宣泄，也是孩子了解父母态度的一个切入点。
家骥妈妈：孩子常以哭来表达受伤、愤怒、害怕、挫折、悲伤等情绪，所以孩子哭泣是正常的。
翔翔妈妈：越小的孩子，越会因为没有丰富的词汇来表达自己的意愿，而只能通过简单直接的哭声来提醒大人：“我被忽略了，请注意我!”
融融妈妈：如果对孩子灌输“哭就不是好孩子”之类的观念，我怕他们会因为不能正确表达自己的感情而产生心理上的不安。
吉米妈妈 我认为，每个孩子都不同，有的喜欢哭，有的不喜欢，但决不能用哭或者不哭来判断孩子的好坏。
天烨妈：我希望我儿子有时候能哭几下，哭也是一种宣泄的方式，而且能锻炼肺活量。
孩子们为什么哭
闻闻妈咪我归纳了一下，闻闰的哭泣主要有这么几种：①委屈的哭，大都是摔跤或事，隋做不好；②发嗲的哭，主要是“人来疯”，哭的时间短，强度小；③耍无赖的哭闹。
荧荧妈：①委屈的哭，被我责骂之后尤为激烈。一种是冤枉她了，她觉得委屈；另一种是即使她理亏，如果我说话声音一晌，她也要哭，并且会愈哭愈烈，不理我。②害怕、着急的哭。看到小朋友被老师批评，或看到电视里有令人害怕纳情节，她就哭。③为了达到某种目的，以哭为手段，尤其是在外公外婆、爷爷奶奶家的时候。
嫣嫣妈妈：我们这个女儿很奇怪，她该哭的时候不哭，不该哭的时候却哭了。有一次，她的小手有一点点擦破了，哭得很厉害，叫：“痛死了。”另一次，看完烟花大会，女儿被一根管子绊倒，膝羔上很大一块表皮擦掉了，可女儿却急着申明：“不痛，不痛!”也不哭。
东尼妈：一天，东尼从爸爸的车上下来，一头扑到我身上呜呜抽泣。原来是爸爸开车没系安全带，被交警叫走了。东尼很担心爸爸，心里非常恐惧，于是大哭起来。
龙哥妈妈：龙哥还不会说话时，我抱着他哼唱《化蝶》，结果他哽咽起来，眼泪都流了出来 孩子也有自己的思想，大人眼里的小事，在孩子眼里可能就是大事。
宝贝妈：要和家人分离，或者父母的注意力不在她身上，或者不如她意，小甜都会选择哭。但是随着年龄的增大，语言能力的增强，她哭泣的次数越来越少了。
孩子哭了你怎么办
宜宸妈妈：如果他因委屈而哭泣，我会陪着他，让他哭一下的，但是不用安慰，一会儿他就自己停了。如果因达不到目的而哭闹，我就不搭理他，告诉他：不行1或者转移一下他的注意力。
予晴妈妈：小赵用哭泣表达她的情绪时，我从来不会说：“不许哭!”最多沉着脸说:“你哭吧。”往往在这种时候，她哭得更伤心。她哭不是因为我没答应她的要求，而是因我的态度而感到焦虑：妈妈是否对我很失望，是否不再喜欢我，所以，我想，如果不去阻止孩子哭，也要面色平和，语气平缓地和她说，想哭就哭。
韬韬妈：我会和韬韬说：“哭吧!大声地哭!”然后把他抱在怀里，静静地相拥。
澳宝妈因为摔跤、打针引起疼痛而哭泣，我会鼓励他要勇敢，然后紧紧拥抱他，让他自然停止抽泣。如果是因为做游戏受挫、尝试新事物失败而哭泣，我会跟他一起重新尝试。如果试图用哭泣作为手段达到不合理的要求，我会告诉他“哭没有用”，然后不理他，对他的哭泣进行冷处理。10分钟后，如果他依然在哭，我就转移他的注意力，给他一个台阶下。
家骥妈妈：根据有关书籍和实践经验，我觉得家长在孩子哭的时候，一定要注意以下几点：①不说“不要哭了，闭嘴，不要闹了”之类的话，因为在孩子开始哭闹时，这些话对他们来说是根本没用的。②不要威胁，说”再哭，叫警察来抓你了”之类的话。③不在乎别人的眼光。④不要说狠话，比如“不要你了，把你送走”之类的话，这会对孩子的心理造成伤害。
不不妈妈：孩子有时候用哭作为武器，这时我就让他哭个够，哭够再来说道理；如果哭不够，我就会采取措施制止他哭，最有效的办法是我和他独处，关上房门，没有外部力量可以让他求助，3分钟后出来他就恢复正常了。
睿哲妈：先让孩子情绪稳定下来，等他心平气和时，你再和他讲道理，小孩是能接受的。
笑儒妈妈：如果不是什么原则的问题，我们都会抱抱、亲亲、安慰她，她会很快自己找一个台阶下的。
佳佳妈咪：在公众场合，为了不引起别人的注意，孩子哭的时候我一般会先好言相劝，或是岔开敏感话题转移她的注意力，一般哄哄就能行了。有次亲子活动时，佳佳莫明其妙挨了小朋友一巴掌，抱抱她安慰她都不行，我就让她哭个够，把委屈发泄出来I
遥遥妈妈 遥遥不大爱哭。有时候，遥遥会因为自己做错了点什么事情而哭，这个时候我们就会开导她：“每个人都会犯错误的呀，爸爸妈妈也都犯过错误。我们这次没做好，没关系，以后努力去做，好不好啊?”
看了妈妈们的解答，闲情受益匪浅。正好，闲情也找到了《倾听孩子》这本书，看了更如醍醐灌顶。正如《倾听孩子》的作者帕蒂惠芙乐女士说的那样：“哭是一件好事，它能帮助孩子宣泄那些深藏起来的负面情绪，从而使孩子的心灵创伤得到康复。”
多么美好的哭泣啊!于是，当我的孩子再次哭泣时，我不再心烦气躁，无论他是因为什么原因哭泣，我都会停下争头的事情，去紧紧地拥抱他，让他感觉到我的爱。我并不多说什么，只是这样抱抱他，抚摸他，让他畅快地哭泣，且尽量不用时间去限制他。我发现，经历了一次痛快的哭泣之后，孩于仿佛排除了他原有的烦恼，表现出轻松的样子。我妄抚了他的情绪后，再倾听他的诉说，告诉他我的想法，往往一点即通。或者他什么也不说，一路小跑开心地玩去了。这也没有关系，我知道他已经完成了心理康复的过程，这就够了。
后来我们都哭了范文2
有人欺负你，你哭；有人不理你，你哭；你的作业本不见了，你哭；上学迟到了，你哭……你好像有留不完的泪，一点小事就能让你扯开嗓子“哇哇”地哭，眼泪像打开水龙头的水哗哗地流下。而站在旁边的我们总是你看看我，我看看你，心里寻思着：你怎么又哭了？
你的声音也真够洪亮，总是哭了没几分钟就把周围人的目光吸引到你以及站在旁边的我们身上。在众多关注的目光下，我们无可奈何地聚集在你身边。A做滑稽的鬼脸逗你；B讲好笑的故事惹你；C像哄幼稚园的小孩般一个劲地说：“别哭了，再哭就不漂亮了。”；D还特意去买了一堆你喜爱的零食；我甚至对你威吓道：“你再哭我们几个朋友就不理你了！”……15分钟后，当我们累得快趴下时，你却莫名其妙地笑了起来(Ps：大概是看到我们哄人的样子太搞笑，忍不住笑了)。满脸困倦的我们，你看看我，我看看你，“砰”地一声，集体晕倒在地。事后，我们问你又为什么而哭？你总有说不完的理由，如看到两朵美丽的花被淘气的小孩摘了，忍不住为花伤心；看到小鸟被关在笼子里忍不住为它们怜惜……
因为我们认为你自己很难改掉这个爱哭的毛病，所以我们会一直在你旁边想尽办法制止你的哭泣。而有一天，抱作一团哭的是我们，担当在旁安慰的角色的人却是你。
你用轻快的语调说：“你们哭什么呢？只不过是生病而已，我都还没哭呢！我可比你们坚强多了……”傻瓜，你当我们的眼睛是装饰品吗？怎么可能注意不到你隐忍在眼眶里闪闪的泪花呢？傻瓜，你怎么可以装坚强，又怎么可以骗我们说是小病？你的身体满针管一定很痛吧，为什么不说出来呢？这还是你吗——那个爱哭鬼？
“唉，哄一个人不哭真难……你们再哭我就不理你们了！”你嘟着嘴，愤愤地说。听到你这句埋怨，我们都忍不住笑了，“现在你该知道我们哄你不要哭时有多累了吧！”你的脸颊浮上两朵红云，不好意思的笑了。病房里的每个角落都荡漾着我们的笑声。
我多想拥有魔力让时间停留在那一刻，但现实终究是残酷的——一个月后，你因为癌症永远离开了我们。你临走时没有哭，我们也没有哭，看着你微笑着心满意足地闭上了水灵灵的眼睛。我们的手，紧紧地牵在一起。
后来我们都哭了范文3
哭泣的椅子
①我一天一天地长大，我家厨房餐桌边的椅子也在一把一把地增加。我的弟弟妹妹们根据自己出生的顺序依次决定自己想要的椅子。这种选择是从我开始的，因为我是老大，随后是妹妹格洛丽亚、弟弟布雷特和特里。
②我选择了斜对着爸爸的椅子。人人都知道这是马西娅的椅子。不过，有的时候，我会把椅子让给客人坐，它还有一个更出名的名字哭泣的椅子。我的家人、朋友和邻居如果想好好地大哭一场，或者希望有人能与他们分担忧愁的时候，他们就会坐在那张椅子上。
③我们家的人都非常好哭，从我的父母纳塔利和朱厄尔·布什开始，一直到他们的四个孩子，我们都是喜欢哭泣的人。这倒并不是因为我们的生活中充斥的都是意外的悲剧，也不是因为我们的心总是沉浸在悲痛之中，而只是因为哭泣能够抚慰我们的心灵。
④妈妈说马西娅的椅子变成大家的哭泣的椅子是很自然的，因为我是家里最心软、最喜欢哭的人。我在我的生活中最善于利用这张哭泣的椅子。当我的狗米莉死了的时候，当我爸爸在一次车祸中受伤的时候，当爸爸为我们唱一支有关一个残疾小女孩的歌的时候，当我在我们家的黑白电视中看到超人带着一个残疾的小男孩飞翔的时候，当我两岁的弟弟特里想成为超人、从邻居家的高墙上跳下来的时候，它都是我哭泣的宝座。每当我的男朋友甩了我，还是我甩了他们，我都求助于我的哭泣的椅子。
⑤不过，我并不是一个不快乐的孩子。实际上，恰好相反，我非常快乐。哭泣的椅子为我提供了一个放下我情感包袱的地方，因此我的人生能够一帆风顺。
⑥当然也有一些时候，我在哭泣的椅子上流下的是喜悦的泪水。当妹妹格洛丽亚和我被选为拉拉队的成员的时候，当我被选为班干部的时候，当我被誉为最乐于助人的孩子的时候，当我去上大学的时候，当我从大学回家的时候，当我订婚的时候，当我怀上每一个孩子的时候，我都会流下喜悦的泪水。
⑦当然，如果有其他人需要借用哭泣的椅子，我都会很乐意地出借马西娅的椅子。比如说，住在街对面的弗兰和鲍伯，就时常在我们家的餐桌边与我们一起分享咖啡和故事，有时也会坐在那里哭泣。时至今日，哭泣的椅子上仍然上演着一出出故事，它也依然被放在我父母家。弗兰和鲍伯却早已经搬走了。但是鲍伯死后，弗兰又回来使用过哭泣的椅子。
⑧一年又一年，哭泣的椅子工作得非常出色。所以，我决定在一所教会学校的幼儿班中也这么做，在那里我教了7年书。我在试图安慰我幼儿班中的一个学生的时候，这个念头突然出现在我的脑海里。这个孩子每天早上上学的时候都哭个不停，而且一天当中总要哭几次。他的父母离婚了。小家伙从爸爸手中转到妈妈手中，他永远不知道谁会送他上学，谁又会接他放学。
⑨在举行了一番仪式之后，我宣布哭泣的椅子来到了我们的教室。
⑩那只是一把普通的椅子，我把它放到教室中一块比较僻静的地方，并且准备了一盒纸巾。学生们睁大了眼睛听我宣布有关哭泣的椅子的规则．他们还产生了一些自己的想法。
1、马西娅的椅子为什么也叫哭泣的椅子？（6分）
2、哭泣的椅子寄托了我的哪些人生感悟？（10分）
3、从什么地方可以看出我在我的生活中最善于利用这张哭泣的椅子？ （8分）
4、文中的人在哭泣的椅子上流下了哪些泪水？（9分）
5、选文第④段中有一个排比句，请把它找出来，并说说这样写的好处。（7分）
6、选文最大的写作特点是什么？请简述一下。（10分）
参考答案：
1、我及我的家人、朋友和邻居如果想好好地大哭一场，或者希望有人能与他们分担忧愁的时候，他们就会坐在那张椅子上，因为哭泣能够抚慰我们的心灵。2、人需要发泄痛苦，放下一些情感上的包袱。
3、因为我是家里最心软、最喜欢哭的人，我经常求助于我的哭泣的椅子。
4、痛苦、喜悦。
后来我们都哭了范文4
我的同桌是一个小女孩，她从小学一年级一直到毕业都和我一桌。
记得刚上学那天，她穿得很可笑，花衣服，花裤子，头上还系了一个花蝴蝶结。我问她叫什么名字，她却哭了起来——原来她想妈妈了。从此以后，她几乎天天都哭，老师说她她哭，做不上题她哭，同学欺侮她哭，忘带东西了她也哭……我看她这么爱哭，就经常捉弄她。有一次，我在树上抓了一条二寸来长、长得很漂亮的大青虫，偷偷地放在了她的铅笔盒里，她打开文具盒时，吓得又哭又叫，我在旁边都要笑掉了大牙！
到了三年级，在一次班会上老师给我们讲了英雄邱少云的故事，后来又讲起了刘胡兰的故事。看我同桌，哭得鼻涕一把泪一把的。听刘胡兰、邱少云的故事，谁不感动？可也用不着像她这样哭啊！于是我就朝她做鬼脸，还小声对她说：“算了吧，刘胡兰能像你这样爱哭吗？……”不好！老师忽然停止了讲话，看着我们俩。全班同学的目光也都投到了我们俩的身上。教室里一点声音也没有。等着挨骂吧，我的心怦怦地跳，脸也红了。突然，我的同桌站了起来，她擦干了眼泪，大声地说：“老师，不怨我同桌。他说得对，学习刘胡兰，就应当坚强！”她的话把我惊呆了，不知哪来一股劲，我也腾地一下站了起来，“老师，学习邱少云，就要守纪律，不欺负人。班会后，她对我说：“咱们还是交个朋友吧！”我说：“跟我交朋友？得说话算话。”她说：“那你也得说话算话。”
从那以后，我再也没见她哭过，她在我心中成了另一个人；我上课也不跟她说话了也不想欺侮她了。到了毕业，我们俩都取得了优秀的成绩。
在毕业前的最后一个班会上，还有几分钟就要下课了，老师对我们说：“同学们，五年前，你们多小啊，有的爱哭，有的爱闹，可现在你们都大了！再有几分钟，我们就要分别了……希望大家到了中学，一定不要忘记我们愉快的小学生活，一定不要忘记我们已经长大了！”这时，班里许多同学都哭了起来，只见我的同桌咬着嘴唇，眼睛瞪得圆圆的，尽力控制自己不哭。可是。下课铃一响，她再也控制不住了，扑在桌子上大哭起来。……这一次我没有笑她，我的眼圈也湿润了。
后来我们都哭了范文5
我们都是哭着来到这个世界，第一声啼哭，对于我们来说只是很简单的生物反应，但对于其他人来说是一个很好的消息，那时候的我们应该是最爱哭的，每天不哭个十回八回就好像对不起自己的父母一样。
慢慢的长大一些，也是很爱哭的时候，例如和小朋友争论不休，就会哭鼻子。例如心爱的玩具被人抢了就会哭，自己没有吃上自己爱吃的食物，也会大哭。那时候仿佛所有的一切都会让自己哭个不停。有一些家长过于溺爱孩子，只要孩子哭了，他就把这个玩具买给孩子。孰不知这是害了他。孩子第一次用哭来索取玩具的时候，你如果给了他，他的潜意识就会认为以后我要任何东西，如果你不给我只要哭，你就会给。记得看过一个文章。一个明星妈妈在教自己的女儿的时候。是这样子的。
他的女儿看上了一款玩具，哭闹着要妈妈买，明星妈妈先站在旁边，让她静静地哭完，等孩子哭累了不哭了再去跟他理论。让他知道哭不能解决问题，哭也不能达到为所欲为的目的。
后来我们都哭了范文6
我又被分在小班，开始觉得好郁闷一个。要知道小班的小孩自理能力好差的，尤其是现在那些小孩都是刚入园不久。但没办法没得我选择啊！于是不怎么高兴地来到了小五班，这班有两教两保，都蛮友好的，这使我心情一下子好了许多。
我们到的时候小孩正在吃早餐，发现有一个小孩总是哭，怎么哄也哄不好，后来才知道她是今天新来的，还有小孩不愿意吃，但喂他却会把口张的大大的。他们吃个早餐就把我们折腾的半死，后面的时间还长着呢！吃完早餐后他们在活动区玩玩具，玩具挺多的。上午上了讲故事的课，不愧是市中心幼儿园的老师，上课上的好成功一个，保育园也是高素质人才。就这样第一天总算过去了，我拖着筋疲力尽的身子回学校
第二天，早上我们来到班上时只有几个子小朋友在。通过昨天一天我们与他们也蛮熟了。所以觉得没那么累了。我们班有个叫珠珠的又可爱又懂事，我们三个都好喜欢她；还有个叫任吾菲的长得好漂亮，不过好淘气
第三天，我发现与小朋友在一起好开心哦！他们都好可爱一个，听到他们叫我老师时，心里好甜。现在他们都好听我的话好喜欢我，我叫他们快点吃饭他们张开小嘴大口大口的吃。边吃边说“老师我是第一名，我吃的好快”。那个叫翔翔的小男孩老师们都好喜欢他，他眼睛好大睫毛好长皮肤白白嫩嫩的，而且会说好多英语。我也超喜欢他，他看到你时会跑过来抱着你说：Ilove
you
后来我们一看到他也会说:I
LOVE
YOU
第四天，我发现时间过的好快一个，转眼就地四天了。这天我们来的好早，随后家长们陆续把小孩送来，大部分都是高高兴兴地来的，聂子涵小朋友好象每次来都会哭，可他还算乖的，老师叫他不哭他就不哭。玩的是时候我问他“聂子涵你今天早上哭了吗？”他小声的说：“老师我今天只哭一下子”“恩，有进步，那你明天可是一下子都不可以哭哦！”“老师我明天不哭了”“恩，老师最喜欢你了”其他小朋友听到我说后就争着说“老师我今天来没哭”“我今天也好乖”我说“老师也喜欢你们”又有小朋友过来 问“老师喜欢我吗？”
第五天,今天只剩下最后一天了,好不舍得。我 现在对他们已经有感情了，有一个小孩了好依赖我，老是跟着我不说，什么都要我帮他弄，中午吃饭是他看着碗发呆，老师叫他吃他说：“我要姐姐老师喂”我就过去喂他，那保育员叫我 别惯着他。对他说：“张珈峰好能干的，自己会吃”他哭了，说“我要姐姐老师我要姐姐老师”叶老师过去说喂他说：“叶老师喂你好不？”“我要姐姐老师喂”没办法只好我喂他了，他吃了两碗饭一碗汤
吃过饭后他们要午睡了，可那小孩不愿意进去，也不肯我走。于是我就就和他聊起天来了，我问他：“你喜欢幼儿园吗？”他说：“不喜欢”“那你喜欢老师吗？”“不喜欢”“你喜欢小朋友吗？”“不喜欢”“为什么呢？”他没回答我，我继续问：“那你喜欢谁”“我只喜欢姐姐老师？”“为什么喜欢姐姐老师？”“我就是喜欢姐姐老师”我晕死了我，我只与他相处几天耶！我怀疑这小孩有自闭症，因为他只喜欢一件东西一个玩具一个人。还有他老是闹者说什么“我要毛巾被，我的枕头放书包，我的衣服也要放书包”后来被老师硬拉回宿舍睡觉。下午我们进去帮他们穿衣服的时候老师说“姐姐老师来了，你要笑眯眯的叫她帮你穿鞋子。”果然他笑眯眯的过来叫我帮他穿。我问他“你今天中午哭了吗？”他说：“哭了”“那你明天中午可不、行哭哦！老师不喜欢你的”“老师我明天不哭了”
