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一、大学公共英语教学中渗透英美文学的现实意义
1.实现学生内在修养与素质的实质提升
素质教育是现代教育改革的核心，也是现代教学的根本。大学公共英语教学是高等教育中不可或缺的重要成分，是拓展学生文化视野和知识界面的重点课程。将英美文学渗透到大学公共英语教学中，可以填补大学公共英语课程中缺少的教学因素，深化培养学生的审美能力、欣赏能力，以文艺甘泉修养和陶冶学生的性情，让学生的内在修养和素质得到实质性的提升。
2.实现学生主体对英美文化的深入了解
在英美文学作品中，蕴含着外国的国家文化和区域文化，承载着一个国家悠久的文化体系，记录着一个国家深厚的背景文化。将英美文学作品渗透到大学公共英语教学中，不但可以让学生在阅读中获得外国文化知识，还能让学生深入了解英美等国家的民俗风情、文化内涵、交际礼仪等等，让学生的跨文化交流能力得到有效提升。
3.实现学生主体鉴赏能力的有效培养
大学公共英语教学，不能仅仅注重知识与技能的单纯传递，还要注重学生内在素养、素质的有效培养。英美文学作品的范围相当广泛，不仅包含历史文化、社会科学，还包含一定的艺术知识、伦理知识。将英美文学渗透到大学公共英语教学中，要突破传统教学形式下只注重知识与技能的培养层面，而要立足于学生文学艺术的欣赏和品鉴，让学生主体的鉴赏能力、认识能力因此而得到有效提升和实际培养。
二、大学公共英语教学中渗透英美文学的主要策略
1.根据大学公共英语课程设置配套的英美文学教学内容
伴随着大学生英语水平的逐渐提升，大学公共英语教学课堂的安排越来越成熟，课程教学体系也越来越丰富。但是仅仅在大学公共英语教学中增设文学要素是无法满足学生主体的内在发展需要的，更无法从根本上塑造和培养学生的内在素质和性情的。所以，作为大学公共英语教学的任课教师，当务之急便是对当前的英语教学课程进行重新设置，要立足于学生主体在英语水平上的不同差异，着眼于学生主体内在的差异需求，以学生的兴趣和和能力为基础对大学公共英语课程体系进行优化创新，根据学生的接受能力和基础水平差异化地制定与大学公共英语课程配套式的英美文学教学目标和教学内容，让学生在兴趣的支配下主动、积极地参与到英美文学作品的教学活动中，让不同专业的学生、不同英语水平的学生都能够在英美文学的不断渗透中实现全面发展。
2.精心设计和选择英美文学教学内容
在现存的大学公共英语课程教学体系中，关于英美文学的教学内容也仅仅局限在文学类和史学类，教师对于这些知识的讲述也仅仅是枯燥的陈述、死板的讲解，学生的学习兴趣和学习积极性因此而挫败。所以，作为大学公共英语的任课教师，要打破传统英美文学教学的局限，改变传统教师主讲英美文学知识的课堂形式，鼓励学生自主去探索和挖掘英美文学作品中的本质内涵。教师还要重新规划和设计英美文学教学的内容，将不同体裁的英美文学作品巧妙地融入大学公共英语课程教学中，让学生的英美文学学习范围可以变得更加广阔，让学生的文化视野因此而变得宽阔。
3.科学的选择和优化英美文学的教学方法
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【关键词】公共英语课堂 目标化教学 教学管理 策略分析
课堂教学管理是教师为了完成教学任务，和谐教学环境，改善师生关系，对学生的学习进行引导的一种教学行为方式。公共英语课堂学生人数众多，因此，教师在教的同时，还要注重对学生的管理，从而实现有序教学课堂的整体构建，保证公共英语教学活动的顺利开展。公共英语课堂的管理最终是为了实现一定的教学目标，可见，目标在公共英语课堂教学管理中的重要，主要表现为对公共英语教学管理过程的控制。因此，公共英语课堂教学管理要实行目标化的管理，并将目标化管理贯穿到公共英语教学管理的始终，从而促进公共英语教学的有效发展，取得良好的教学效果。
一、现阶段高校公共英语课堂教学管理现状
1.现阶段高校公共英语课堂教学管理存在的问题。现阶段高校公共英语课堂教学是教师利用现代教学技术，将英语知识传授给学生，以期学生在英语考试中获得好成绩的教学过程。教学管理的目标帮助学生获得好的英语成绩，加强学生对英语知识的把握，增强教师的教学效果。但在实际教学管理中没有充分实现这些目标，在高校公共英语课堂教学管理存在一些问题，具体体现在以下几个方面：第一，从教师角度上来讲，现阶段公共英语课堂教学管理中没有形成良好的师生互动关系。师生之间在教与学的过程中缺少互动，导致教师的授课不能满足学生的英语学习需要。第二，从学生角度看，公共英语教学主要采用讲座式教学，在学生人数多的课堂上，无法在真正意义上提高学生的英语应用能力。长此以往，学生对公共英语学习丧失了积极性，不利于其英语素质的提升。第三，从教学方式上看，教师的教学管理没有注重提高学生的英语听说能力，导致学生不具备英语的实际应用技能。第四，从教材上看，学生对公共英语教材的应用效率不高。另外，教材的编制和社会对学生英语技能掌握的要求不相适应。
2.现阶段高校公共英语课堂教学管理存在问题的原因。第一，教师的公共英语教学观念受传统英语教学观念的束缚。传统的英语教学管理理念对教师的教和学生的学具有根深蒂固的影响，且在总体上制约了公共英语教学效果的体现。现阶段的高校中，一般缺少特色的英语教学评价系统，主要以英语考试成绩作为对学生英语能力的检验标准。这种教学评价系统不利于教学效果的实现，需要教师进行教学改革，因此，导致教师将大量的时间投入到教学上，没有足够的时间投入到公共英语课堂管理。第二，学生受个人观念的限制，在课堂上和教师的交流沟通少，因此无法配合教师进行公共英语课堂教学管理。第三，公共英语教师的课堂管理经验不足，一般教师只具有专业的英语知识，而不具备与教育相对应的心理学知识、教育学知识和管理学知识。第四，公共英语教学班型大，和小班型的教学课堂相比，不能充分实现英语教学效果。大学英语教学是一种集合了听说读写为一体的教学模式，课堂主要强调学生的主体地位。但公共英语授课的班级学生人数较多，无法实现以学生为主体的教学模式，加大了教师的教学难度，也严重挫伤了学生的英语学习积极性和英语学习兴趣。
二、现阶段高校公共英语课堂目标化教学管理的特征
高校公共英语课堂的管理首先是对学生思想的管理，而思想管理的核心是对管理理念的更新。目标化教学管理要求在具体的公共英语教学中，管理者积极转变传统的教学理念，在充分把握目标化教学管理内涵的基础上，在真正意义上满足高校学生英语学习的需要，实现公共英语教学改革的顺利进行。高校公共英语课堂目标化教学管理的特征具体体现在以下几点。
1.实现从学科专业性向管理专业性的发展。高校公共英语教师在具体的教学过程中，不仅要具有专业的英语知识，而且还要具备一定的教育管理经验和管理策略。随着教育改革的进行，公共英语教学呈现了专业化的发展趋向，要求教师在公共英语教学中不能以个人主观臆断来作为对学生管理的依据，而是要以专业的公共英语教学判断作为对学生管理的依据。教师要在具体的公共英语教学管理中，将自己的专业英语知识转化为个人教育素质、人格素质的一种体现，从而为实现公共英语教学目标奠定基础。公共英语教学的过程不是对教学原则和方法的简单应用，而是需要教师对教学过程中可能出现的各种状况和行为进行综合处理。调动自身的管理经验，不断应对和解决公共英语教学管理中呈现的问题。
2.实现从传统单一的管到现代基于协作的理。目标化管理的另一个特征是注重师生之间的交流合作，也是高校教育管理方式变化的一种体现。传统的教育管理主要注重教师对学生管制，忽视了学生在被管理中的感受，对教学目标的实现具有一定制约。而现代目标化的教育管理，有效加强了师生之间的联系，在教师和教师、教师和学生之间的协作基础上，促进了高校教育管理的科学化发展。因此，高校公共英语的目标化管理要求教师转变传统自我教学的理念，关注学生学习的个体差异，加强和学生之间的交流沟通，实现对各种教育资源的协调，从而有效实现公共英语教学目标。
3.实现从对结果的重视到对过程的重视。目标化管理的第三个特征是注重对教学的过程管理，也是学校管理重心转移的一种体现。传统的高校教育管理，主要完全按照国家的课程计划、规定和教学要求进行，忽视了对教学过程的监督和控制。另外，传统的高校教育管理评价主要强调定量考核，没有将定性考核和定量考核进行结合。而目标化的教学管理强调对学生主体的关注，并根据学生的不同差异来制定不同的教育管理形式和管理活动，加强了对教育管理过程的监督和控制。
三、公共英语课堂目标化教学管理策略分析
公共英语课堂目标化教学管理要着重提升学生的公共英语交际能力以及对英语知识掌握的熟练程度，并要在教育活动开展的过程中加强师生之间的各种学术交流活动，从而更好的落实公共英语教学的目标。为了全面落实公共英语教学目标，公共英语课堂目标化教学管理要从教学的组织管理、制度制定、管理方式创新等方面进行，具体体现如下：
1.树立全新的教育教学理念。目标化的管理策略要求教师在公共英语教学过程中充分尊重和发挥学生的主体作用，采用各种方式不断调动学生英语学习的积极性，帮助学生掌握正确的学习策略和学习方法，并要及时转变自己的教育教学理念。第一，培养学生的跨文化意识。跨文化意识的培养是公共英语教学中的重要组成部分。英语的词汇是文化信息传播的介质，需要对英语词汇的词义进行充分的理解，进而对西方文化产生更深的理解。公共英语教学作为教学活动的重要组织和管理者，在具体的教学过程中，要借助原版英文经典著作，加强对词汇、语段以及断章部分文化背景的介绍，从而在学生学习的过程中加强其对英语文化的体验。第二，在公共英语教学过程中，教师要充分利用现代网络技术，从国际英语教学网站上查找适合教学的资料进行公共英语教学，从而不断拓展英语教学的内容，提升学生对公共英语学习的兴趣。第三，教师要全新公共英语教学思想树立的过程中，要正确处理知识、能力以及素质和英语教与学之间的关系，在提升学生公共英语知识、能力和素质的同时，积极转变教学方式和重点，从而提升学生实际的英语语言能力和综合运用能力。
2.加强对教师的专业培训，提升教师的教学水平。现代教育的发展对教师的技能提出了更高的要求，公共英语课堂目标化的教学管理对英语教师的自身管理也提出了相应的高标准，要求教师改变传统以自身英语专业水平作为衡量其教学管理水平的单一标准，将教师的管理知识、教学认识等和自身的英语专业水平一起构成衡量其教学管理水平的标准。第一，要求教师管理人员，加强对教学行政管理方式、思想教育方式在公共英语教学中的合理、科学应用，同时，还要具备一定的公共课堂组织管理协调能力，从而有效防止公共英语课堂教学的混乱。第二，要求教师提升自身的英语素质和英语专业能力，在正常的授课时间之余，加强自身对和教学相关的管理学、文化学、心理学等学科的自学，丰富自身的英语课堂教学管理。第三，教师公共英语教学计划的实施，要关注学生的实际学习需要，不能为了追求教学进度而制定一些和实际教学状况不相符合的教学计划。教学计划的制定要仅仅围绕教学目标的开展来进行，并要结合设计的教学情况，充分体现对学生综合能力的培养。
3.建立健全目标化教学管理质量考核标准和体系。现代化的英语考试形式多样，不仅要求学生具有书面表达的能力，而且还要求学生具有口语表达能力，这种考试形式是对现阶段公共英语教学质量考核的重要标准，在考核通过专门人员的密卷评分，最终仍以学生书面成绩为主作为对学生英语水平和教师教学管理质量的评价标准。这种评价标准不科学，无法体现现代化英语教学的意义，而目标化教学质量考核标准和体系要求在这种考核评价的基础上，还要建立相应的教学成果管理。教师教研人员和管理人员将学生的入学成绩、阶段性成绩以及期末成绩共同结合来作为最终对学生英语能力检验的标准，同时，在原有注重考核学生书面表达能力的基础上，融入听力、口语作文等方面能力考核的内容，在安排适当的所占比例后，对学生的英语学习效果进行综合评估。
综上所述，公共英语课堂目标化的教学管理对于提升学生英语学习热情，加强学生对英语知识的把握，提高教师的英语教学水平，促进英语教育事业的深化发展等方面具有重要的作用。因此，高校的公共英语课堂教学管理要在微观和宏观两个方面明确其管理的目标，并在目标的确定下努力为公共英语课堂教学的改革贡献自己的力量，逐渐在课堂教学管理中融入人文精神，从而在真正意义上促进高校英语教学的全面发展。
参考文献：
[1]范国睿.学校管理的理论与实务[M].上海：华东师范大学出版社，2003.
[2]张正东，陈治安，李力.英语教学的现状与发展[M].人民教育出版社，2001.
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一、英国的文化内涵分析
（一）基于理性自由主义的个体文化
英国率先开始科学论文联盟革命。近代电磁学理论的提出者迈克尔达拉第、进化论的创立人查尔斯·达尔文、火车发明者乔治·斯蒂芬逊、能量守衡定律的奠基者詹姆斯·焦耳等在世界科技发展史上做出过杰出贡献的科学家和发明家皆出生在英国。这种理性思维之所以最终能够成为全民族的共识，其主要的社会原因是对现实目标的追求。英国人是讲究实效的民族，现实的目标是靠自己的力量而非幻想，是靠科学而非迷信，是靠实干而不是空谈去达到的。英国人在改造客观的实践中、在与宗教主义斗争和融合中铸造了自己的理性的主观世界。
另一方面，自由的思想也是英国个体层次的一大传统。18世纪末自由思想广泛受到关注，出现了“超国会论坛”；1790年之前，光荣革命后，其主流思想是从“主义”来阐释自由的意境，英国的宪法应致力于维护英国人民的自由；1790年左右，潘恩《理性时代》鼓励人们摆脱宗教的阴影，走向独立思考和知识探索之路；1792～1796年，受潘恩思想的影响，各阶层要求其普遍的权利，所谓的自由能平等享受属于自己的权利。通过一系列的斗争、冲突，英国个体的权利得到了维护和保障，形成了典型的“盎格鲁—撒克逊”模式下主导的自由主义思想。
（二）贵族主义的群体文化
英国人由于文化背景的原因，世袭观念强，一直把地主贵族视为社会的上层，企业经营者处于较低的社会等级。因此，英国企业家的价值观念比较讲究社会地位和等级差异，不是用优异的管理业绩来证明自己的社会价值，而是千方百计地使自己加入上层社会，体现了贵族主义的群体阶层思想。贵族作为一个群体在社会存在时间之长对英国的群体文化影响深远。英国的贵族精神是一个非常复杂和广泛的概念，其实质是：
第一，骑士精神。其实质是讲究光明磊落，公平竞争；讲究个人决策，正式制度；追求公平而合理的竞争原则。无论在商业、政治或其他一些带有竞争性质的场合，都应该以良好的运动员风格进行竞争，竞争的各方应该有平等的机会，不应受到不公平的待遇。
第二，强烈的自立精神与欲望。贵族们尽管拥有国王封的土地，但是和东方的君臣关系还是有很大区别的，主要是一种契约关系。真正权利的大小还是要靠自己来争取，贵族们一有机会就会想从国王手中争取更大的独立性，这种斗争也从未间断过。贵族与国王的长期较量开创了各阶层反压迫、反暴政的自由传统，“生而自由”的英国人正是从贵族那里接过自由的旗帜，而为维护权利而斗争。贵族的这种强烈自立、反对侵犯权利的精神，对英国的民族传统确实有巨大的影响，后来各阶层都上行下效，为维护自己的权利而斗争。爱好“自由”的传统，成为英国民族精神的重要支柱，由此逐渐形成了英国人强烈的自立精神与欲望。
第三，强烈的主人意识和社会责任感。贵族的主要经济来源是自己的封地，维持现状就可保证自己的地位不受威胁。所谓贵族精神就是英国上流社会的精神，它是勇敢尚武、祟尚正直的人生态度，优越的主人意识，强烈的社会责任感，礼貌待人、保守、故步自封等诸多品质的一种奇妙混合体。其中的一些特性，在不同的环境和不同的时代有着不同的表现形式，但无论其表现如何，不能否认的是，贵族精神的存在极大地影响着英国的历史发展和社会进步，因为在英国，贵族从来没有被消灭，贵族精神也从来没有被否定。被英国人所称道的“绅士风度”其实也是各个阶层和贵族群体斗争和融合后形成的全民族的价值观念，是社会中下层“向上流社会看齐”的结果，就是被塞进了部分中下层价值观念倾向的贵族精神的延续。但绅士风度存在一个弱点就是厌恶竞争，尽管英国是最早产生竞争意识、最早用自由竞争的理论唤醒民族奋发向上的精神的国家，但由于弥漫全民族的向上流社会看齐的取向，竞争意识逐渐淡薄。可见，绅士风度既有其所长，又有其所短，如何扬长避短，对这种精神遗产进行改造，是摆在英国民族面前的一个严肃的课题。
第四，绅士风度集中地体现了英国民族心理的价值取向，它一方面追求高雅的生活境界，处处向上流社会看齐，一方面又丧失奋发的竞争精神，对传统和习惯日益眷恋，从而使价值标准和行为准则间发生矛盾，把自己放进一个两难的窘境。这种窘境本质上是一种文化困境，是由于新兴阶级自工业革命以来未能彻底清算旧阶级的精神遗产而逐步造成的。能否摆脱这种文化困境，在某种意义上将决定这个古老民族今后的发展前途。
（三）国家文化——平稳改革的渐进主义
转贴于论文联盟
在长期的冲突和融合过程中，英国形成了具有自己文化特色的发展道路——渐进改革之路。光荣革命以后的300多年，英国很少有大起大落、波澜壮阔的历史场面，人们看到的只是逐步的变革、前进。这表明，渐进改革也不仅是英国民族取得变革与进步的一种方式，而且已经成了人们头脑中根深蒂固的价值取向。撒切尔主义是盛行于20世纪论文联盟80年代的新保守主义，这种新保守主义也是渐进主义的体现。
总之，在长期的冲突与变革中，英国形成了自己独特的文化模式，这种文化是以“贵族精神”为核心，所形成的多层次、复合型文化，体现为个体层次的理性的自由主义文化、群体层次的贵族主义文化，国家层面的渐进主义文化。这些文化对英国的治理行为产生了重要影响（见表1）。
二、英国公司治理文化的解析
当前，关于公司治理文化的界定还比较模糊，代表性的观点主要有将公司治理文化界定为影响公司治理效率的公司经营宗旨、理念、组织氛围、员工认同感、归属感等非正式制度；刘翌（2001，2002）认为公司治理文化是指由股东、董事、监事、经理人员、重要员工等公司利益相关者及其代表参加的股东大会、董事会、监事会以及经理层等一整套公司治理机构在运作过程中逐步形成的有关公司治理的共同理念、目标、、道德伦理、行为规范以及相关制度安排等。基于二者的观点，本文对公司治理文化的界定主要是基于个体、群体、国家民族文化对公司治理层面的影响，是指不同国家的个体、群体、国家文化对公司治理中的股东行为、群体权力制衡行为、整体治理演进所形成的持久影响。
（一）英国公司治理模式的特点
在分析英国公司治理文化之前，应首先明确英国公司治理的特点。表2对不同国家的治理模式进行了比较，通过比较可以看出，英国的公司治理模式是典型的外部控制主导型公司治理又称为市场导向型公司治理，指外部市场在公司治理中起着重要作用。英国公司治理的具体特点与比较（见表2）。
注：本表略去了其另一个指标男性—女性
国际著名跨文化研究专家吉特·霍夫斯泰德（霍氏）的国家民族文化五维度理论（另外包括，男性度—女性度，长期观—短期观，具体见表3）。从该表的具体数值来看，英国的个体主义思想是排在第3位的，其他指标未能发现明显特征。
霍夫斯泰德对文化纬度的划分对公司治理的行为的解释可以部分解释关于个体主义、权利距离层面的行为和现象，但是对于群体的制衡和整体的公司治理演进缺乏推理基础，因此，本文基于个体—群体—国家的组织行为递进模式对英国的公司治理文化进行分析。
（二）英国的公司治理文化
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关键词：公共英语；英语教材；高职
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568(2012)08-0030-02
教材分析作为教师在备课过程中一项必要的环节。对提高教学质量和教师自身素质都有着非常重要的意义：在这个过程中，教师能够不断提升自己的业务素质，加深对教育理论的理解。本文根据《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》来分析现行的高职英语教材现状，找出其在新形势下存在的问题，提出改进这些问题的相应策略。
一、高职公共英语教材的现状
在试行五年制高职的开始，部分学校采用的高职英语教材大多为中专教材。1998年，国家统筹高等职业教育、成人高等教育和高等专业教育从高考学生中招生，生源质量提高，英语教材采用的是本科教材。我们可以看出，随着高职院校教育的改革和发展，高职公共英语教材也在不断完善。
目前大部分高职公共英语教材来自出版社。根据一项网络问卷的调查，最具代表性的三家出版社分别是：高等教育出版社、外语教学与研究出版社和复旦大学出版社，使用这三家出版社的英语教材的院校达76％。各出版社出版的英语教材类型各不同，各有千秋，总的来看，现在高职公共英语教材的内容选材主要以对话、文化和应用文为主，单元编排主要有口语训练、听力训练、文章介绍、语法学习(包括写作)及课后练习。教材注重提高学生的口语能力、听力能力及应用文的写作能力。
二、高职公共英语教材在新形势下存在的问题
为国家和社会培养高素质的技能人才是高职教育的培养目标。高职公共英语作为一门素质培养与技能培养的基础课程，肩负着提升学生的英语交际能力、为学生未来的职业生涯打下坚实的专业基础及培养学生专业素养的重任。高职公共英语教育的改革，要立足于高等职业教育的培养目标，开设相应的英语教育课程，开发并使用相应的英语教材。在新形势下高职公共英语教材仍存在许多问题，以下我们将从教材的选材、知识结构、教学目的等方面的问题进行分析：
1 在选材方面存在问题。在教材建设中教材选材是一项最基础，但也最重要的环节。现行高职公共英语教材教学内容的选择要秉承2000年10月由教育部高教司颁布的《高职高专教育课程教学基本要求》中提到的教育目的，即通过高职公共英语教学。学生不仅要掌握一定的基础知识与技能，且要具备一定的听说读写能力，能够翻译有关英语业务的资料，在今后的职业过程中有一定的英语交际能力。但当前高职公共英语教材的内容多以文化类为主，在内容选择上与上述的教育目的脱节，并没有达到“培养学生实际运用英语的能力，尤其是听说能力；同时激发学生自主学习兴趣，提高学生综合文化素养；为学生提升日后职业的相关业务能力。为将来岗位所需的知识与技能打下坚实基础”这一要求。另外，目标的高职公共英语教材多通过专业理论来进行英语知识的学习，并非职业能力内容。
2 没有达到教学目的和要求。教学目的是整个教材计划的基础，也是教学设计的起点。它是教学工作者为了完成教学任务而提出的概括性要求。高职公共英语教学目的是以使学生塑造良好的文化价值观，以文化背景为载体增强学生的语言能力，提高学生未来职业相关业务的英语应用能力为基石，贯穿课程内容，是为培养国家和社会所需的高技能人才目的服务的。高职公共英语作为高职院校教育的重要组成部分，其教学理念体现了学业与职业紧密相连的关系，这门课程是以应用为目的，以职场交际为主要目标，培养学生英语的实际运用能力，使学生能够灵活运用英语进行口头表达和书面交流。在现行的高职公共英语教材中。英语的交际能力是重点强调部分，听说技能训练内容占教材内容的50％，体现了高职英语教学对听说能力的重视。但是，现在的高职公共英语听说能力训练的主要内容是日常交际，很少涉及与学生未来职业相关的业务能力的英语听说练习。同样，读写能力的训练也以日常生活的书面表达能力为主，几乎没有涉及与未来职业相关的业务内容。另外，现行的高职英语教材没有达到根据学生个体差异而因材施教的目的。这些都表明英语教材没有满足高职公共英语的教学目标与要求。
3 实用性不足。教材的选择要以满足教学要求为重点。注重实用性。现行高职公共英语教材种类繁多，很多出版社都编写并出版了高职公共英语教材，如《新编实用英语》、《实用英语》、《新视野英语》、《英语教程》，等等。各高等院校根据本学院学生的特点和英语基础选择最贴近教学要求和教学目的的教材。但现行高职英语公共教材的编写强调的是专业英语的理论知识，且以科技和文化类阅读为主，重在培养学生英语基本理论及常识，其在日常生活和今后业务工作中的实际操作能力的实用性方面并没得到很好的体现。有部分英语教材对于语法基础不好的学生来说难度大，词汇量较多，教材对语法的讲解不够且突出阅读性的书面练习，这些都是导致学生学习英语较困难的因素。虽也有部分教材强调学生的读写听说能力的训练，但仍无法达到与学生在现实生活和工作的衔接，不能满足高职公共语言的教学要求，这在某种程度说明了现行英语教材的实用性有待加强。
三、高职公共英语教材问题改进策略
1 做好教学选材工作。首先，高职公共英语教材在选材上要符合专业性。不同专业的高职学生日后所面I临的职业场所是不同的，在高职公共英语教育的同时，要结合学生的专业方向来进行教材的编制，这在一定程度上有助于因材施教的实施，解决不同专业的学生的英语能力差异问题，提升了学生日后的就业竞争能力和岗位能力，为学生的可持续发展打下坚实的基础；其次，高职公共英语教材在选材上要强调实用性。高职英语的教学目的要求高职英语教材的选材应以培养学生成为国家和社会所需的技能素质型人才为出发点。教材注重培养学生的读写听说能力，听说材料尽量选择在真实的情境出现并与专业相关的内容，读写和翻译的材料也可以与学生未来职业相结合，选择相关的翻译及应用文写作。结合实际情况为学生选择更具实用性的英语教材。
2 调整和改变教学内容。首先，要突破高职英语教材内容以文化类和日常知识材料为主，适当增加教学要求所提到的与业务活动能力、就业岗位能力相关的培养材料，以英语应用能力为重点难点；其次，高职英语教材内容要符合学生实际的英语水平，提高学生英语实际运用能力，特别是在职场中的实际操作能力是英语教材的关键问题。调整和改变教材内容，弥补现行高职英语教材的缺陷。实现高职教育改革中高职英语教材“以服务为宗旨，以就业为导向，走向产学相结合的发展道路”的办学方针，实现培养高素质技能人才的教学目标。
3 改善教学手段和方法。在高职公共英语的教学过程中，教学手段和方法是非常重要的一部分。一本好教材无疑能提高学生的自学效率，优秀的教学手段和方法更是提高学生知识和技能能力的剂。在高职公共英语的教学中，可突破传统的班级授课模式为模拟工作情境的实践性教学。班级授课的模式往往是教师教授学生被动接受知识的过程，且授课方式和内容固定化，在一定程度上限制了学生学习的主动性、独立性和创新性，而模拟工作情景的实践性教学方式是以情景或者案例为基础激发学生学习的自主性，提高学生独立思考和解决实际问题能力。另外，尊重学生的个体差异，从学生特长出发进行教学。个性化教学是根据学生的兴趣、个性、需要进行施教，学生是学习的主体。高职学生生源较多，学生个体间的英语水平差异相对较大，所以高职公共英语教材应以学生的个性化学习来编制教材，同时教师要考虑并尊重学生的个体差异，以此为基础进行教学设计，做到因材施教，实现高职英语的教学目标。
分析现行高职英语教材要以《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》为主要依据，找出存在的问题和改进策略，保持现行高职英语教材的优势，适当增加教学大纲要求的而教材有未涉及的知识和技能材料。同时，英语教材的完善要根据高职学生的整体英语水平，不能忽略学生的英语能力的个体差异及不同专业学生对英语的要求，以此来确定教学内容。不仅要求学生掌握专业理论知识，提高学生英语能力，且使其将所学过的知识和技能有效运用在日常生活和工作中。教材的完善还要考虑教学手段和方法，结合学生的个性特点，灵活采用不同的教学方法，提高学生学习的自主探究能力，加强学生之间互相沟通与写作的能力。
参考文献：
[1]教育部，高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)[M]，北京：高等教育出版社，2006
公主的英文范文5
专业代码及名称 10月22日上午 10月22日下午 10月23日上午 10月23日下午 不考外语加试课 000000 内蒙古民俗与文化 05827 中国民族区域自治法学 05828 应用文写作 02126 公民道德与修养 05830 金融(本) 020106 马克思主义基本原理概论 03709 概率论与数理统计(经管类) 04183 管理学原理 00054 国际金融 00076 银行会计学 00078 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 管理系统中计算机应用 00051 经济管理(本) 020125 电子商务基础及实务 03491 马克思主义基本原理概论 03709 管理学原理 00054 现代企业管理理论 08815 中国近现代史纲要 03708 生产运作与管理 08920 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 经济法概论(财经类) 00043 工商企业管理(本) 020202 马克思主义基本原理概论 03709 概率论与数理统计(经管类) 04183 管理学原理 00054 国际贸易理论与实务 00149 金融理论与实务 00150 质量管理(一) 00153 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 管理系统中计算机应用 00051 会计(本) 020204 会计制度设计 00162 马克思主义基本原理概论 03709 概率论与数理统计(经管类) 04183 国际贸易理论与实务 00149 金融理论与实务 00150 高级财务会计 00159 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 管理系统中计算机应用 00051 市场营销(本) 020208 国际商务谈判 00186 马克思主义基本原理概论 03709 概率论与数理统计(经管类) 04183 国际贸易理论与实务 00149 金融理论与实务 00150 企业会计学 00055 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 管理系统中计算机应用 00051 旅游管理(本) 020210 马克思主义基本原理概论 03709 旅游专业英语 06120 客源国概况 00200 旅游资源规划与开发 00197 中国近现代史纲要 03708 管理系统中计算机应用 00051 旅游企业投资与管理 00198 人力资源管理(本) 020218 马克思主义基本原理概论 03709 工作分析 06092 管理学原理 00054 管理思想史 06088 基础会计学 00041 公共关系学 00182 中国近现代史纲要 03708 铁路运输经济学 07106 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 管理系统中计算机应用 00051 物流管理(本) 020229 马克思主义基本原理概论 03709 概率论与数理统计(经管类) 04183 物流企业财务管理 05374 采购与供应管理(二) 05377 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 经济法概论(财经类) 00043 公共事业管理(本) 020230 公共政策 00318 马克思主义基本原理概论 03709 行政法学 00261 公共事业管理 03331 非政府组织管理 05723 公共关系学 00182 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 社会学概论 00034 法学概论 00040 管理信息系统 02382 劳动与社会保障(本) 020232 劳动经济学 03323 马克思主义基本原理概论 03709 社会保险基金管理与监督 03327 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 管理系统中计算机应用 00051 采购与供应管理(本) 020282 采购战术与运营 03616 马克思主义基本原理概论 03709 物流企业财务管理 05374 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 销售管理(本) 020314 马克思主义基本原理概论 03709 国际贸易理论与实务 00149 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 经济法概论(财经类) 00043 管理系统中计算机应用 00051 法律(本) 030106 国际私法 00249 马克思主义基本原理概论 03709 公司法 00227 公证与律师制度 00259 西方法律思想史 00265 保险法 00258 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 知识产权法 00226 社会工作与管理(本) 030203 个案社会工作 00282 马克思主义基本原理概论 03709 心理卫生与心理咨询 00284 人口社会学 00302 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 中国福利思想 00285 行政管理学(本) 030302 公共政策 00318 领导科学 00320 马克思主义基本原理概论 03709 当代中国政治制度 00315 行政组织理论 00319 中国文化概论 00321 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 社会学概论 00034 公安管理(本) 030401 计算机应用基础 00018 马克思主义基本原理概论 03709 犯罪学(一) 00235 刑事证据学 00370 中国近现代史纲要 03708 大学语文 04729 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 涉外警务概论 00373 教育学(本) 040108 中外教育简史 00464 马克思主义基本原理概论 03709 心理卫生与心理辅导 00465 教育学原理 00469 比较教育 00472 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 教育科学研究方法(二) 00456 小学教育(本) 040112 中外教育简史 00464 马克思主义基本原理概论 03709 中小学教育管理 00458 心理卫生与心理辅导 00465 小学艺术教育 06230 比较教育 00472 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 汉语言文学(本) 050105 美学 00037 马克思主义基本原理概论 03709 外国作家作品专题研究 00813 中国文化概论 00321 中国古代文学史(二) 00539 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 蒙古语言文学(本) 050106 马克思主义基本原理概论 03709 民俗学与蒙古民俗(蒙) 05570 中国古代文学史(三) 00553 蒙古族方言学概论 00552 中国近现代史纲要 03708 外国文学(蒙本科段) 04276 英语(本) 050201 高级英语 00600 马克思主义基本原理概论 03709 现代语言学 00830 英语科技文选 00836 语言与文化 00838 中国近现代史纲要 03708 俄语(二) 00017 英语写作 00603 日语(二) 00016 新闻学(本) 050305 传播学概论 00642 马克思主义基本原理概论 03709 中外新闻作品研究 00661 公共关系学 00182 中国文化概论 00321 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 外国新闻事业史 00660 公共关系(本) 050309 公共政策 00318 领导科学 00320 人际关系学 03291 马克思主义基本原理概论 03709 公共关系口才 03292 企业文化 03297 中国文化概论 00321 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 环境艺术设计(本) 050412 马克思主义基本原理概论 03709 装饰材料与构造 00708 中国近现代史纲要 03708 艺术概论 00504 视觉传达设计(本) 050433 马克思主义基本原理概论 03709 广告策划 00634 中国近现代史纲要 03708 现代设计史 05544 生物科学(本) 070406 计算机应用基础 00018 马克思主义基本原理概论 03709 分子生物学 02087 生物教育学 02088 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 进化生物学 02081 机电一体化工程(本) 080307 工程经济 02194 马克思主义基本原理概论 03709 机械工程控制基础 02240 计算机软件基础(一) 02243 传感器与检测技术 02202 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 电厂热能动力工程(本) 080502 热工过程自动控制 02267 马克思主义基本原理概论 03709 热力发电厂 02266 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 工程热力学(二) 02258 电力系统及其自动化(本) 080605 发电厂动力部分 02311 马克思主义基本原理概论 03709 自动控制理论(二) 02306 电力系统分析 02310 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 计算机及应用(本) 080702 马克思主义基本原理概论 03709 Java语言程序设计(一) 04747 数据库系统原理 04735 计算机系统结构 02325 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 计算机网络(本) 080709 马克思主义基本原理概论 03709 Java语言程序设计(一) 04747 数据库系统原理 04735 中国近现代史纲要 03708 计算机网络安全 04751 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 通信概论 04742 计算机应用软件(本) 080762 计算机设备原理 01352 马克思主义基本原理概论 03709 算法设计与分析 01345 计算机安全技术 01353 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 建筑工程(本) 080806 结构力学(二) 02439 马克思主义基本原理概论 03709 流体力学 03347 计算机基础与程序设计 02275 工程地质及土力学 02404 建筑结构试验 02448 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 建筑经济与企业管理 02447 道路与桥梁工程(本) 080807 马克思主义基本原理概论 03709 公路工程地质 07966 交通工程 00365 公路施工组织与概预算 06084 测量学 00113 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 道路建筑材料 06280 建筑学(本) 080810 马克思主义基本原理概论 03709 住宅建筑设计原理 06555 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 建筑构造 06563 营养、食品与健康(本) 081311 马克思主义基本原理概论 03709 烹饪营养学(一) 05770 食品化学与分析 05753 中国近现代史纲要 03708 新型食品概论 05766 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 实用卫生统计学 05755 食品加工与检验(本) 081313 马克思主义基本原理概论 03709 肉类食品生产工艺 03270 食品卫生与安全 09005 食品工程 03262 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 交通（铁路）运输(本) 081711 路基路面工程 02407 马克思主义基本原理概论 03709 铁路运输安全 07104 交通运输经济法规 07111 中国近现代史纲要 03708 隧道工程 06081 铁路运输收入管理 06348 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 桥梁工程 02409 铁路运输(本) 081720 马克思主义基本原理概论 03709 铁路运输能力计算 07115 铁路运输安全 07104 交通运输经济法规 07111 线性代数 02198 中国近现代史纲要 03708 铁路运输收入管理 06348 铁路运输经济学 07106 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 汽车服务工程(本) 082232 马克思主义基本原理概论 03709 汽车智能化检测技术 06899 中国近现代史纲要 03708 汽车鉴定与评估 04444 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 汽车维修工程 04447 农学(本) 090102 计算机应用基础 00018 马克思主义基本原理概论 03709 农业推广学 02678 田间试验与统计方法 02677 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 作物栽培学(一) 00130 园林(本) 090115 马克思主义基本原理概论 03709 园林测量 07897 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 园林植物遗传育种 07894 畜牧兽医(本) 090403 计算机应用基础 00018 马克思主义基本原理概论 03709 农业推广学 02678 动物遗传育种学 02794 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 家畜饲养管理学 02797 护理学(本) 100702 计算机应用基础 00018 马克思主义基本原理概论 03709 护理学研究 03008 精神障碍护理学 03009 预防医学(二) 03200 公共关系学 00182 护理教育导论 03005 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 社区护理学(一) 03004 儿科护理学(二) 03011 药学(本) 100805 马克思主义基本原理概论 03709 计算机应用基础 00018 药物分析(三) 01757 分子生物学 02087 物理化学(二) 02051 中国近现代史纲要 03708 英语(二) 00015 日语(二) 00016 俄语(二) 00017 会计(专) 020203 计算机应用基础 00018 思想道德修养与法律基础 03706 国民经济统计概论 00065 基础会计学 00041 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 经济法概论(财经类) 00043 旅游管理(专) 020209 计算机应用基础 00018 思想道德修养与法律基础 03706 饭店餐饮管理 00201 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 英语(一) 00012 内蒙古民俗 05587 劳动与社会保障(专) 020231 就业与培训 03314 思想道德修养与法律基础 03706 公文写作与处理 00341 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 医疗与生育保险 03318 法律(专) 030112 思想道德修养与法律基础 03706 宪法学 05679 中国法制史 00223 刑法学 00245 行政法学 00261 刑事诉讼法学 00260 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 法理学 05677 行政管理(专) 030301 计算机应用基础 00018 思想道德修养与法律基础 03706 现代管理学 00107 公文写作与处理 00341 公共关系学 00182 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 英语(一) 00012 法学概论 00040 经济法概论(财经类) 00043 工商行政管理学概论 00108 公安管理(专) 030403 思想道德修养与法律基础 03706 宪法学 05679 刑法学 00245 公安法规 00361 刑事诉讼法学 00260 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 刑事侦查学 00358 学前教育(专) 040101 计算机应用基础 00018 思想道德修养与法律基础 03706 现代教育技术 00413 学前儿童美术教育 00396 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 英语(一) 00012 科学.技术.社会 00395 小学教育(专) 040103 计算机应用基础 00018 思想道德修养与法律基础 03706 现代教育技术 00413 高等数学基础 00417 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 英语(一) 00012 科学.技术.社会 00395 汉语言文学(专) 050114 计算机应用基础 00018 思想道德修养与法律基础 03706 中国现代文学作品选 00530 中国当代文学作品选 00531 外国文学作品选 00534 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 英语(一) 00012 中国古代文学作品选(二) 00533 蒙古语言文学(专) 050115 蒙语写作 00548 思想道德修养与法律基础 03706 文学概论(二) 00542 汉语文 00549 蒙古族古代文学 00545 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 语言学概论(蒙) 05572 英语(专) 050207 英语阅读(二) 00596 思想道德修养与法律基础 03706 综合英语(二) 00795 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 综合英语(一) 00794 公共关系(专) 050303 计算机应用基础 00018 传播学概论 00642 思想道德修养与法律基础 03706 现代管理学 00107 公共关系学 00182 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 英语(一) 00012 社会学概论 00034 经济法概论(财经类) 00043 新闻学(专) 050308 计算机应用基础 00018 思想道德修养与法律基础 03706 中国现代文学作品选 00530 新闻心理学 00657 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 英语(一) 00012 社会学概论 00034 法学概论 00040 广播新闻与电视新闻 00656 室内设计(专) 050405 思想道德修养与法律基础 03706 设计概论 00688 装饰材料与构造 00708 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 建筑工程定额与预算 00170 视觉传达设计(专) 050406 思想道德修养与法律基础 03706 设计概论 00688 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 机电一体化工程(专) 080306 机械制造 02230 思想道德修养与法律基础 03706 电子技术基础(一) 02234 可编程控制器原理与应用 02236 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 英语(一) 00012 电工技术基础 02232 房屋建筑工程(专) 080801 计算机应用基础 00018 思想道德修养与法律基础 03706 工程测量 02387 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 建筑工程定额与预算 00170 土力学及地基基础 02398 交通运输(专) 081701 计算机应用基础 00018 思想道德修养与法律基础 03706 运行组织 02570 大学语文 04729 铁路运输经济学 07106 运输市场营销 07269 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 英语(一) 00012 铁道工程(专) 081705 思想道德修养与法律基础 03706 新技术混凝土结构 06937 运输市场营销 07269 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 铁路现代企业制度基础 07141 机车车辆(专) 081706 思想道德修养与法律基础 03706 计算机在机车车辆中的应用 07142 运输市场营销 07269 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 铁路现代企业制度基础 07141 畜牧兽医(专) 090414 兽医学 01714 思想道德修养与法律基础 03706 家畜解剖及组织胚胎学 02765 牧场设计与管理 08771 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 兽医药理学 02787 护理学(专) 100701 病理学 02901 思想道德修养与法律基础 03706 药理学(一) 02903 护理伦理学 02996 医学心理学 02113 大学语文 04729 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 12656 英语(一) 00012 妇产科护理学(一) 03002 儿科护理学(一) 03003
说明: 本表第一栏“不考公共外语顶替课程”为各本科专业的考生可从中选三门课程顶替所报专业中的“英语（二）”及英语本科中的“第二外语”，各专科专业的考生可从中选两门课程顶替所报专业中的“英语（一）”。垂询电话0471-3261107。 专业 课程及代码 使用教材 作者 出版社 版本 不考公共外语顶替课程使用教材 05830 公民道德与修养 新伦理学教程（第二版） 魏英敏 北京大学出版社 1998年版 05828 中国民族区域自治法学 民族理论与民族政策 丁龙召 内蒙古大学出版社 2007年版 02126 应用文写作 应用文写作 高雅杰 清华大学出版社 2003年版 07673 社会主义市场经济概论 中国社会主义市场经济概论（第二版） 杨干忠 中国人民大学出版社 2008年版 00822 自然科学基础（二） 自然科学基础 张民生 高等教育出版社 2007年版 05827 内蒙古民俗与文化 内蒙古民俗概要 白音查干 内蒙古教育出版社 05829 计算机文化基础 大学计算机应用基础（第一至五章） 高光来 清华大学出版社 2006年版
公主的英文范文6
此次活动以“推动社区教育、在线博览群书”为主题，在英图的航母店内设置了公益广告大赛展示、网络教育、个性图书馆和娱乐任我行等四个主题区域，并现场演示了“网上斯坦福英语教学”和“我的个性图书馆”等活动，引起广泛关注。人们在亲身体验英特尔创新科技为人们的生活、学习、工作带来的诸多乐趣和创意的同时，还可以参加“F1极品飞车”等电子竞技挑战赛活动，感受异彩纷呈的娱乐体验。
此次活动得到了吉林省文化厅、长春市文化局和吉林省图书馆的大力支持。吉林省文化厅副厅长马玉英表示：“信息产业部在刚刚闭幕的‘2005年全国信息技术应用工作会议’上就制定了要以东北地区为重点的发展计划，这充分说明了东北地区在全国经济发展中的重要地位。我们很高兴地看到，英特尔选择长春作为其‘英特尔网吧公益日’活动的第二站，并与首家获得吉林省文化厅批准开展连锁网吧筹建工作的区域性网吧连锁企业―英图网络信息公司推出了很有意义的‘推动社区教育、在线博览群书’活动。通过大家一起努力，我们可以进一步改造社区网吧的经营理念，让更多的人走进网吧，利用现代的信息技术推动社会文明，提高全民族的科学文化素质。”
此次文化信息资源共享工程在长春开展的活动，是全国范围内省级图书馆与网吧合作的首例。全国文化信息资源共享工程于2002年4月正式启动。该共享工程将广泛应用计算机、网络、通讯和多媒体等高新科技成果，把各种文化信息资源传送到全国各地，实现文化信息资源在全国范围的共建共享，以先进文化占领基层文化阵地。共享工程内容涉及图书、文博、电影、文学、艺术、戏剧等各类文化信息。
目前很多图书馆已经把藏书电子化，但限于收费等服务方式问题，一直没有得到解决而难于普及。如何把国家图书馆藏书电子版的巨大资源优势与网吧产业两者有机的结合起来，同时又能利国利民，吉林英图携手英特尔共同进行了有益尝试。活动举办当天，本刊记者对英特尔中国区总经理简安琦以及英图董事长马德明进行了专访。
双方都表示了对此次活动的极大的信心与坦诚。英特尔中国区总经理简安琦女士说道：“在网吧发展策略方面，英特尔一直高度重视为网吧行业可持续性发展做努力。网吧作为互联网技术和信息的主要承载体和普及体，对信息化进程和网络文化的普及都发挥着重要作用。通过加强与社区的联系和互动，网吧可以拓展更多新的应用模式和赢利模式。同时，英特尔的创新平台技术和解决方案将为网吧运营提高效率，降低成本。英特尔公司希望通过在全国开展‘英特尔网吧公益日’活动，进一步塑造网吧的新形象，使其成为人们享受健康娱乐和教育体验的全新场所。英特尔将继续积极支持政府引导网吧行业健康和持续发展的努力。
