晨会主持词范文1
保险公司晨会主持词(1)：
一、暖场音乐(也能够说是进场音乐)
二、纪律宣导
请各位伙伴找到位置，迅速坐好!我们的大晨会立刻就要开始了，为了保证会议的质量，请大家把手机关掉或调至震动档，多谢各位的合作。
三、晨操(晨操之前必须要问好)
各位优秀的伙伴大家早上好!伙伴们，磅礴坦荡的寿险气势，我们的伙伴无坚不摧，勇往直前，欣欣向荣的营销事业，成功地彼岸郁郁葱葱，繁荣昌盛，那首先让我们带着寿险人应有的无坚不摧、勇往直前的精神带出我们的今日晨操少年先锋，让我们以热烈的掌声有请一分处所有伙伴上台带动晨操。
四、敬业时光(这个起考勤的作用)
又是一个新的早晨，又是一天新的起步，相信我们会给自我带来一个良好的开端，将成功在每一天积累，请随我共同进入这天的敬业时光，请各分处清点人数，做好准备
五、喜讯报道
各位亲爱的伙伴，挑战纷至，竞争沓来，，征程坎坷又洒满阳光，在这个给庸者以无情淘汰，给智者以扑杀疆场的伟大时代，英雄是要付出掌声和光环的，那么就让我们来共同关注这天的喜讯报道，看一看谁是榜上英雄。
六、感性时光(签单分享等等)
伙伴们，在寿险这个舞台上，让我们每个人都展现自我，分享成功，书写精彩，激发豪情，下方借助各位热情的掌声有请今日之星，为我们带出他成功背后的故事
七、信息窗口
我们作为一名寿险营销员不但要具有专业的技能和高尚的个人素质，还要具备眼观六路、耳听八方的本领，超多的知识和咨询是我们展业中一项不可缺少的工具，下方就是信息窗口时光，这天的资讯时我们优秀的田德琴伙伴，借助各位热情的掌声有请田德琴。
八、简单节拍(游戏时光)营销工作是重复而又充满压力，所以，我们经常提倡快乐营销，精彩生活，那么这天最精彩的时刻就要来临，让我们用全身心的快乐来体验-----简单节拍，这天的简单节拍将由我们团队中最年轻的最具活力的张玲伙伴带出，借助各位热情的掌声有请张玲伙伴。
九、专题论坛
我们常说成功的人之所以成功是因为其纳百川的胸怀，因为凡是人拥有的是用心的心态，而心态铸造命运，态度决定一切，只有不断寻找机会，准备机会，创造机会的人才是真正的强者，下方就是我们的专题论坛时光。
十、业务推动
大浪淘沙勇者胜，风啸大漠败者臣，在座的每位伙伴经历了无数次的竞争和挑战，下方就要有请陈主任，为我们带出业务推动环节，掌声有请
十一、政令宣达
太阳正在升起，战火硝烟四起，各位诸侯演绎纷争，我们的征战在即，让我们整理好军备，披挂上阵，下方掌声有请李经理为我们带出政令宣达。
十二、群体激励
跨别昨日，迎来新的征程，未来，奋战新的荣誉，让我们摒弃那拖沓的往昔，共同迎来新的一天，让我们扬帆起锚，主宰自我，用最富激情的呐喊响彻晴天，下方，请全体起立，共同宣读这天的激励口号：不达目标誓不罢休
保险公司晨会主持词(2)：
开场 各位亲爱的伙伴大家现在好，感谢大家的回应，仲夏的7月，高温流火，但是我们按时相聚于此 ，非常高兴在今天的晨会见到各位在座的每一个伙伴! 首先对各位的按时出勤表示由衷的感谢，让我们把热烈的掌声送给我们正常出勤的自己。
晨操 每个胜利都是团队精神的写照，每一点进步都是伙伴们相互鼓舞和激励的结果。国寿人就是在这种团结拼搏、奋发向上的团队精神中一路打拼中成长起来的。现在就让我们以一曲晨操《向前冲》展现我们团队的文化士气，请全体起立，有请我们会跳的伙伴上台来带动一下。
非常感谢刚才为我们献上精彩晨操的各位伙伴，他们不但在工作上是业务精英，同样在舞台上充满活力与自信，充满迷人的风采，让我们再一次用热情的掌声向她们表示感谢!那么同时相信一首快乐的晨操过后呢能激发我们快乐的心情，也希望我们的团队都能拥有高昂的的士气和人气为我们带来好的业绩。
信息 我们说天天都有新鲜事 每次晨会的这个时候我们都要准时为大家打开信息窗口，及时的了解我们身边的信息，掌握新的资讯，掌握社会最新动态，帮助我们开拓视野，积累与客户沟通的素材，下面就和大家一起关注一下今天的信息。
所以大家一定要通过这则信息知道，我们的保险市场还没有像我们想象中的那样小，我们国民需要我们把保险深入到他们每一个人心中。我们一定要把保险当成自己的爱心事业去做。
喜讯 我们携手并肩、我们激情飞扬，荣誉路上向前冲，与胜利同行，让我们加快步伐、抢占先机、展我风采、在荣誉之路上争向前，下面就我们一同进入今天的喜讯报道，看看谁在荣誉之路上冲在前面。
心得七月，是流火的季节!同时也是耕耘的季节!耕耘中我们继往开来，汗水与泪水铺就了腾飞之路!信心和勇气编织不朽的旗帜!今天我们相聚在此，共同分享真诚中一路走来的艰辛和喜悦!下面接祝大家热情的掌声欢迎为大家爱做心得分享。
专题 让我们再次把感谢的掌声送给伙伴，我们常说活到老学到老，要有一个良好的从业习惯，只有在不断的学习中才能够提高自己，锻炼自己，成长自己。下面就有请经理带出今天的专题。
业务让我们再次把感谢的掌声送给房经理。
唯一不变的就是巨变，这已成为永恒的法则。昨日的辉煌已成为过去，明天太阳升起的时候，我们重新站在了同一起跑线上，明天又是未来，更远的明天我们还会拥有更多的期待，下面就借助大家热情的掌声，有请郭经理做今天的业务联系。
结束 伙伴们，昨日的荣誉，已是美好的回忆，明天的辉煌，才是我们永恒的追求。
下面请全体起立欢呼今天的口号：酷爽一夏，全力以赴。上下齐心，畅游北京。
保险公司晨会主持词(3)：
尊敬的 经理、老师、天安优秀的伙伴(或天安的事业伙伴、天安的兄弟姐妹)：
大家早上好!(根据早会纪律可多问几声好)
伴随着新一轮太阳的升起(根据实际的天气情况而定)，我们又迎来了崭新的一天，预祝大家有一份好心情，有一份好收获。很高兴今天的早会由我来为大家主持，我是来自部的。在早会开好之前，请允许我提醒大家：将我们的手机打到关闭或震动状态，早会期间不允许随意走动，有吸烟习惯的伙伴请暂时忍耐一下，我们的早会大概需要1个小时(或1个半小时)的时间。谢谢大家的配合(深鞠躬)。
俗话说，生命的活力，健康的体魄来自于愉悦的运动，首先进入我们早会第一项 《动感时刻》，《最炫民族风》(..或其它)，掌声有请位优秀的部经理(主管、或开单伙伴、或典范)带领大家做晨操，恭请大家全体起立。(结束后)，请坐，感谢几位伙伴为大家带领晨操。
寿险行业遵循剩者为王的理念，成功从每天的出勤开始。下面掌声有请尊敬的老师为大家做《敬业时间》。
家事国事天下事，事事关心，寿险营销员更应该走在信息的前沿，下面有请优秀的同仁给大家带来一则《信息播报》，掌声有请。
这则信息带给我们大家的启示是：。。。。，再一次响起热烈的掌声感谢同仁。
小故事，大启示，在座的有一位故事大王，让我们用掌声请出同仁，(结束后点评)相信这则小故事给大家带来很大的启示。(或，我们身边随时随地都发生着意外，有请同仁给大家带来她身边的《保险故事》，(结束后点评)发生在别人身上是新闻，发生在自己身上就是悲剧，这些故事让我们感受到肩上担负重任。)
我们不但要辛勤的工作，更要开心的生活。今天的《开心一刻》是谁带给大家哪?让我们用热烈的掌声请出神秘人物。
笑一笑十年少，今天的开心一刻让我们都年轻了很多。
谁英雄谁好汉，业绩榜上比比看。经过大家一天的辛勤拜访，又有很多同仁成功开单，看一下我们的《业绩播报》。(公布业绩)
成功不是随随便便，背后都付出很多艰辛，让我们聆听成功者的经验，掌声有请为大家做《典范分享》。
每天学习一点点是进步的开始，每天进步一点点是成功的开始，每天成功一点点是卓越的开始，接下来友情优秀的 给我们带来今天的精彩专题《》
掌声感谢
计划我们的工作，工作我们的计划，下面是我们的《财富时间》，请大家拿出我们的工作日志及财富宝典，写下我们今天要拜访的客户。没有写完的同仁请在二次早会继续填写。 时刻把握公司步骤，了解公司信息，掌声有请尊敬的经理做《政令宣导》。
恭请大家全体起立，将我们的右手放在心脏跳动的地方，怀着一颗感恩的心齐声《颂读公司司训》，敬畏梦想......或者是统一的激励口号!
礼毕，请坐，一次早会到此结束，请各部召开二次早会。
注意：
1、《信息播报》、《开心一刻》、《保险故事》可交叉进行，不一定一次早会三者同时出现。
2、根据各环节具体内容主持人要有切合实际的归纳和总结。
3、根据不同环节主持人语气要有不同的变化，适应该环节气氛。
晨会主持词范文2
晨操 每个胜利都是团队精神的写照，每一点进步都是伙伴们相互鼓舞和激励的结果。国寿人就是在这种团结拼搏、奋发向上的团队精神中一路打拼中成长起来的。现在就让我们以一曲晨操 《向前冲》展现我们团队的文化士气，请全体起立，有请我们会跳的伙伴上台来带动一下。
非常感谢刚才为我们献上精彩晨操的各位伙伴，他们不但在工作上是业务精英，同样在舞台上充满活力与自信，充满迷人的风采，让我们再一次用热情的掌声向她们表示感谢!那么同时相信一首快乐的晨操过后呢能激发我们快乐的心情，也希望我们的团队都能拥有高昂的的士气和人气为我们带来好的业绩。
信息 我们说天天都有新鲜事 每次晨会的这个时候我们都要准时为大家打开信息窗口,及时的了解我们身边的信息，掌握新的资讯，掌握社会最新动态，帮助我们开拓视野，积累与客户沟通的素材，下面 就和大家一起关注一下今天的信息。
所以大家一定要通过这则信息知道，我们的保险市场还没有像我们想象中的那样小，我们国民需要我们把保险深入到他们每一个人心中。我们一定要把保险当成自己的爱心事业去做。
喜讯 我们携手并肩、我们激-情飞扬，荣誉路上向前冲，与胜利同行，让我们加快步伐、抢占先机、展我风采、在荣誉之路上争向前 ，下面就我们一同进入今天的喜讯报道，看看谁在荣誉之路上冲在前面。
心得三月，是流火的季节!同时也是耕耘的季节!耕耘中我们继往开来，汗水与泪水铺就了腾飞之路!信心和勇气编织不朽的旗帜!今天我们相聚在此，共同分享真诚中一路走来的艰辛和喜悦!下面接祝大家热情的掌声欢迎×××为大家爱做心得分享。
专题 让我们再次把感谢的掌声送给×××伙伴，我们常说活到老学到老，要有一个良好的从业习惯，只有在不断的学习中才能够提高自己，锻炼自己，成长自己。下面就有请×××经理带出今天的专题。
业务让我们再次把感谢的掌声送给房经理。
唯一不变的就是巨变，这已成为永恒的法则。昨日的辉煌已成为过去，明天太阳升起的时候，我们重新站在了同一起跑线上，明天又是未来，更远的明天我们还会拥有更多的期待，下面就借助大家热情的掌声，有请郭经理做今天的业务联系。
晨会主持词范文3
晨操 每个胜利都是团队精神的写照，每一点进步都是伙伴们相互鼓舞和激励的结果。国寿人就是在这种团结拼搏、奋发向上的团队精神中一路打拼中成长起来的。现在就让我们以一曲晨操 《向前冲》展现我们团队的文化士气，请全体起立，有请我们会跳的伙伴上台来带动一下。
非常感谢刚才为我们献上精彩晨操的各位伙伴，他们不但在工作上是业务精英，同样在舞台上充满活力与自信，充满迷人的风采，让我们再一次用热情的掌声向她们表示感谢！那么同时相信一首快乐的晨操过后呢能激发我们快乐的心情，也希望我们的团队都能拥有高昂的的士气和人气为我们带来好的业绩。
信息 我们说天天都有新鲜事 每次晨会的这个时候我们都要准时为大家打开信息窗口,及时的了解我们身边的信息，掌握新的资讯，掌握社会最新动态，帮助我们开拓视野，积累与客户沟通的素材，下面 就和大家一起关注一下今天的信息。
所以大家一定要通过这则信息知道，我们的保险市场还没有像我们想象中的那样小，我们国民需要我们把保险深入到他们每一个人心中。我们一定要把保险当成自己的爱心事业去做。
喜讯 我们携手并肩、我们激情飞扬，荣誉路上向前冲，与胜利同行，让我们加快步伐、抢占先机、展我风采、在荣誉之路上争向前 ，下面就我们一同进入今天的喜讯报道，看看谁在荣誉之路上冲在前面。
心得七月，是流火的季节！同时也是耕耘的季节！耕耘中我们继往开来，汗水与泪水铺就了腾飞之路！信心和勇气编织不朽的旗帜！今天我们相聚在此，共同分享真诚中一路走来的艰辛和喜悦！下面接祝大家热情的掌声欢迎×××为大家爱做心得分享。
专题 让我们再次把感谢的掌声送给×××伙伴，我们常说活到老学到老，要有一个良好的从业习惯，只有在不断的学习中才能够提高自己，锻炼自己，成长自己。下面就有请×××经理带出今天的专题。
业务让我们再次把感谢的掌声送给房经理。
唯一不变的就是巨变，这已成为永恒的法则。昨日的辉煌已成为过去，明天太阳升起的时候，我们重新站在了同一起跑线上，明天又是未来，更远的明天我们还会拥有更多的期待，下面就借助大家热情的掌声，有请郭经理做今天的业务联系。
晨会主持词范文4
关键词： 英语教学 晨读课 提高实效性
一、引言
英语教师应时刻关注晨读课的实践与探索。传统的英语教学片面强调语法的地位，忽视了口语的训练。结果学生的语法和词汇能力可能达到一个很高的层次，然而听力和口语表达却有所欠缺，学生的语言输出存在很大的障碍，导致一系列的连锁反应，听力、口语、阅读及写作都没能得到有效提高，从而使得英语学习耗时、低效。晨读课正是促进口语水平提高的主阵地。传统的晨读课形式呆板，内容老套，一成不变的阅读方式更使得晨读索然无味，不能充分发挥其作用。我就如何提高晨读课的实效性这一问题谈谈自己的看法。
二、转变观念，激发学生的晨读兴趣
首先，转变教师观念。英语教师是学生学习的指导者，更是实践者。因此教师必须不断“充电”学习，加强自身的业务水平，提高个人的口语水平，以自身纯正的语音、语调熏陶感染学生，给学生美的享受，从而引起学生的晨读欲望。其次，转变学生观念。让学生更好地认识英语晨读的重要性，坚持晨读可以提高发音的准确性和语言的节奏感；能够提高听力水平；有助于培养学生的语感、提高学生的阅读能力；有助于提高学生的写作水平。我们不仅要大力宣传，而且要为其创设良好的晨读环境。
兴趣是最好的老师。要采用灵活多变的方法，激发学生的晨读兴趣。叶圣陶先生说过，学习语言“不该只用心与眼来学习，必须在心与眼之外，加用口与耳才好。吟咏就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法”。晨读就是各种官能协同活动的综合思维过程，通过晨读能强化对语感、语感对象的理解。激发学生晨读兴趣的方法有很多，如充分调动学生的积极性，使学生产生强烈的好奇心，带着强烈的求知欲去读；也可根据不同的晨读内容，要求学生采取不同形式的晨读来激趣：需着重理解体会的片段可默读，情蕴浓厚的片段可朗读，平铺直叙的片段可轻声读，有的片段可分角色读，尽可能发掘内容的趣味性，采取灵活多样的形式，促使学生自觉地去读。
三、制定明确的目标和制订完善的计划
教师应该把晨读纳入教学计划，做到统筹兼顾，将晨读的内容与达到的目的作为备课内容的一部分，联系教学进度，针对课本难易深浅的不同情况，有计划、有内容、有步骤地指导晨读，使晨读与课堂目标有机结合起来。如学生学习名词性从句时，在连词的选择方面常常会出现问题。因此，我用一半的时间让学生背出典型例句，另一半时间分析例句中连词在从句中的功能或成分，使学生在背诵的基础上加强对语法的理解。这种有意识记忆的效果明显好于无意识。因此，每次晨读前，都要合理地布置任务，让学生有目的地去晨读。
四、筛选材料，丰富内容
组织好晨读，首先必须选择好材料。胡文仲教授曾说：“材料不怕浅，只怕太深。”所以用于晨读的材料难度要适中，以利于学生理解和接受。对于一些晨读材料，如果句子结构复杂，涉及的单词量较大；内容比较偏重于科技性、说明性、议论性，通篇意思不易理解，则可能出现读完了整篇文章后仍不知所云的情况。这种材料会造成晨读的不流畅，而长期阅读拗口文章，相对于阅读顺口、读起来流畅的文章而言，语感的形成没有后者有效。同时素材的选择应注意其广度，从而使学生对语言的感受能力得到全面的发展。材料涉及的话题应具有现实性和实用性，贴近学生生活和社会实际，以利于学生在日常学习和生活中尽快投入使用，迅速体验晨读的实用性，调动学生的兴趣，同时材料应该语言规范、自然、地道，有利于学生模仿和活用。因此在选择材料时需要慎重处理，否则花费了时间不一定能达到理想效果。除此之外，可以适当地选择一些课外材料进行晨读。例如，可以选择一些文辞优美、生词相对不多的文章，如散文等。著名的散文优美、流畅；遣词造句严谨而别有匠心；句子虽然简单，但含义深刻。这样的散文，读起来朗朗上口，学生既能充分体会英语的魅力，又能有效地培养语感。著名的演讲词也是较为理想的晨读材料之一。因为这些演讲词本来就是名人政客的名篇。一场出色的演讲，没有通顺流利、振奋人心的演讲词是做不到的。如美国黑人运动领袖马丁・路德・金的《我有一个梦想》，奥巴马的就职演说，等等。
五、形式多样，强化效果
晨读的形式有很多。有声有色的晨读，可以变无形为有形，变抽象为具体，变平面为立体，加深对作品的理解，激发学生的感情。晨读教学的形式本身就千变万化，如齐读，领读，对读，评读，范读，轮读，抢读，比赛读，吟诵读，体验读，自由读，接力读，分角色读，表情晨读，等等。结合课文内容、学生特点，创造空间将更为广阔。同时，要根据晨读的不同内容与主题，做不同的策划与情绪准备，营造相应的气氛，让学生始终处于一种积极的情绪状态，让每节晨读课都风格迥异，成为独特的体验和享受。比如以赏读抒情、诵读评读、检测比赛、表演述评、研究思考分别为主题的晨读，可以营造细腻唯美型、激越振奋型、紧张激烈型、百花齐放型、冷峻严肃型的晨读氛围，不仅强化目标的完成，而且使晨读成为语言与精神的“盛餐”，情感与心灵的“洗礼”。
六、结语
“人贵有志，学贵有恒”。凡事都贵在持之以恒，晨读也不例外，只有坚持每天晨读，同时，重视其积极作用，以及晨读方法和技巧，充分发挥晨读在英语学习中的作用，才能达到提高英语水平的目的。
参考文献：
晨会主持词范文5
一、整合教材，突出重点朗读内容
教材是语言呈现的形式，也是培养学生朗读能力和语感的第一手材料。然而，对于小学生来说，机械地朗读教材内容往往使他们感到枯燥乏味甚至厌倦。人教版小学语文教材都是按主题编写的，各个单元的主题相对独立。这种教材编排体系有助于学生学习语言和运用语言。教师可以根据教学实际情况调整教学内容，将同一单元中每篇课文里属于同一方面的词语、词组、佳句归到一起，利用晨读时间集中反复朗读、背诵。如二年级下册第一单元是以春天为主题的，有《找春天》这样的美文，有写春景的古诗，有《笋芽儿》《小鹿的玫瑰花》这样在春天里发生的故事，每篇课文中都有许多描写春天的词语、词组、佳句，把它们集中起来，利用晨读时间让学生读一读，记一记，能加深学生对春天的印象，积累写春天的好词佳句，这样有重点地朗读，大大提高了晨读的效率。
二、全员参与，丰富朗读形式
在晨读课上，单纯的个人阅读或是齐声朗读久了就显得枯燥、乏味，有些学生不免会厌烦，所以除了这两种晨读形式，笔者会安排更多的形式穿插运用。如开火车读。确定该记、该诵的内容，让学生开火车轮流朗读或背诵，使学生全神贯注地参与晨读。又如分组读。用比赛的形式，全班分组轮流读。学生好胜心强，都想自己所在的小组能获胜，所以声音格外洪亮、清晰、准确，更会注意保持节奏一致。另外，分角色朗读也是学生喜欢的。这种方法适合于纯朗读练习，带有表演成分，在教师的点拨和指导下，整个课堂犹如一个舞台，大家乐在其中，阅读兴趣浓厚。结构有规律的诗文还可以采用教师或学生引读的方法，引读之前，确定引读和跟读的内容，引读的读一部分，跟读的紧跟着往下读，依次进行。这样灵活运用多种形式进行晨读，训练了学生的节奏感和语音语调，培养了学生的朗读技巧，提高了晨读的趣味性。
三、参与选材，培养朗读热情
课本提供的教学内容固然精练、丰富，但终究不能满足每一位学生的需要。信息时代为我们提供了广阔的选材空间。晨读课上，让学生读一读自己喜欢的话题材料，更能激发学生的学习热情。所以，教师要给学生自己选材的权力，激发其参与意识。如端午节临近，学生希望了解一些有关端午节的来历、民间风俗等方面的知识，可以由学生自行寻找相关的阅读材料，经教师整理选择一部分，打印后人手一份，在晨读时一起读读、议议。平时，学生有特别想了解或特别希望推荐给大家阅读的材料，都可以这样操作。由于选择的是自己感兴趣的话题，学生晨读的积极性和效率是不言而喻的，同时，晨读内容也会由一个狭小封闭的系统转向一个开放的大体系。
四、品读美文，构建文学素养
对于课本中文质兼美的好文章、脍炙人口的佳句，教师不要为了节省课堂时间而随意地布置学生课外或回家背诵，那样为背诵而背诵，很难被学生消化吸收，可以在晨读课中引导学生细细品赏，反复朗读，并教给一定的背诵方法，让学生能够高效地记忆背诵。通过诵读记忆，文章的语感脉络、语言的节奏韵律、作者的情感意趣，就会浸润到学生的内心深处，使学生在不知不觉中提高对语言的感受能力。这样的美文佳句课本中有，配套的《小学语文读本》中也有，其中有许多与学生生活息息相关的美文，每个单元选上一两篇，带领学生在晨读时品读，画一画好词佳句，背一背自己喜欢的佳句美文，能有效地构建起学生的文学素养。
五、泛读书刊，拓展朗读视野
坚持进行广泛的阅读，可以延伸学生的学习之路。因此，在完成课本目标任务的同时，笔者还会找一些课外的精美文段、诗词名篇、小说、散文、随感等，或声情并茂地给学生朗诵，或欣赏视频，或打印成文分发，让学生自由阅读。这样不仅提高了学生的阅读兴趣和阅读质量，而且扩大了他们的知识面，开阔了视野，同时对他们的写作也有很大帮助。当然，学生的泛读设计，仍须抓住教材这个“纲”，从课本的各个触角生发开去，在教材基础上扩展延伸，让学生接触不同体裁和不同题材的文本，开阔眼界，提升文化素养。
晨会主持词范文6
“一年之计在于春，一日之计在于晨”。现下大多数学校，大多数高中学生，尤其是高三的毕业班学生，你只要在早晨的晨读时间去巡视一下，就会发现，“英语早读”早已流变为“英语早自习”。
那么，如何重燃高三毕业班学生英语晨读课的激情？如何主动利用高三复习中每周有限的几节英语晨读课？如何提高高三英语复习中学生英语晨读课的有效性？结合二十多年的英语一线教育教学实践，笔者探索性地提出并尝试了“英语主题法晨读”。下面结合具体的实践略述一二：
1. “英语主题法晨读”的安排原则
由于高三复习的特殊性，每星期一个班只有三节英语晨读课。有时逢到月考，英语晨读课又可能被挤掉。因此，在“英语主题法晨读”计划安排方面，“机动灵活，稳中有变”是我一贯遵循的原则。
2. “英语主题法晨读”的实施形式
“英语主题法晨读”实施形式本身要不拘一格，形式多样。结合英语晨读主题内容和学生的自身特点，我主要尝试过以下形式：领读、齐读、范读、轮读、体验读、接力读、自由读等。这样一方面给学生营造了一个紧张激越的英语晨读氛围，另一方面让学生在完成英语晨读主题任务的同时，接受了一次次语言感悟和心灵情感的别样洗礼。从而收到了“一箭双雕，一石二鸟”的“英语主题法晨读”高效。
3. “英语主题法晨读”主题内容和时间的优化
“教学是一种理念，学习是一种习惯”。这是本人二十多年一线高中英语教育教学经验的深切感悟。
高三英语复习不同于上新课，鉴于此，“英语主题法晨读”在晨读主题和时间的优化上就显得格外举足轻重了。“立足教材，优化教材”的理念，结合“英语主题法晨读”的不同主题任务（如英语教材课文、各单元重点单词，词组，句型及交际用语、英语名言警句、历年高考英语经典美文、学生月考考场英语模范作文等），我尝试着采取了“20+25”、“30+15”、“10+10+10+10+5”和“15+15+15”等多N不同的时间组合法，从而最大化地提高了“英语主题法晨读”时间的有效性，同时也合理地优化了“英语主题法晨读”的主题内容，让学生在大声英语晨读中去品味英语语言的精华，有效性地逐步提高了自身的英语语言模仿、运用和写作水平。
4. “英语主题法晨读”有效性的督查
“英语主题法晨读”的有效性到底如何？有道是“良好的开端是成功的一半”，而好的制度贵在督查落实。我的具体操作模式为：“师徒结对”（英语教师先把英语课代表自主领进门）――“生生结对”（英语课代表和各英语学习小组长合作）。每天的“英语主题法晨读”，课堂上本人亲自示范，认真抓“英语主题法晨读”任务的检查；课余的学生自主学习时间里，“小教师――英语课代表和各英语学习小组长”各司其职，逐一落实任务。
经过一个月左右持之以恒的实践，一方面不仅及时纠正了学生的英语语音、语调、语法、文章理解等问题，另一方面又可以当场亲自给予示范和指导。从而既提高了“英语主题法晨读”督查质量的有效性，又增进了师生间情感交流的融洽度。
5. “英语主题法晨读”有效性的反思
“拳不离手，曲不离口”的内涵同样也道出了“声之至清者，而读书声为最”的真正主旨。
“英语主题法晨读”的持之以恒，的确可以有效性地提高高三英语复习中学生的英语学习兴趣和自信，更有助于他们在英语语感、口语、听力、写作思维、阅读速度和理解能力等各方面的逐步有效性的改善与提高。