美丽中国美好家园范文1
一路走来，你让我们见证了你岁月里的文字，从甲骨文、金文、篆书、到隶书、楷书、草书、行书，汉字经历了多少蜿蜒曲折的演变。同时用着多变的汉字留下了唐诗、宋词、元曲、文言文、八股文……简简单单的几句话，却写出了治国做人、伦理思想、道德观念及教育原则。
许多人在这长年的岁月里停留，诗仙李白，诗圣杜甫，诗豪刘禹锡，诗魔白居易，诗鬼李贺诗佛王维，诗囚孟郊诗瓢(诗奴)贾岛，诗骨陈子昂，诗狂贺知章，诗杰王勃，诗家天子王昌龄，一个又一个诗人。还有那中国第一个皇帝秦始皇，一代枭雄曹操，一代女皇武则天，一代天骄成吉思汗，令人折腰的皇。
“安得广厦千万间”与那雄伟的建筑形成对比，那万里长城蜿蜒在山间，巨大墓穴查看我的收藏秦始皇陵，伫立在离天最近的布达拉宫，富丽堂皇的紫禁城，虽已消失的圆明园……还有那美丽的山水，东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山之奇，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀，早已闻名于世界。
岁月的长久让中国接受了很多洗礼，两次鸦片战争让你失去了金钱和领土，八国联军的掠夺让圆明园的消失，九一八让生命变得脆弱，倍受他们欺负这么久，你以一个胜利者身份让他们离开了你的世界，洗雪了多年的耻辱，向世界解释什么叫奇迹，什么叫世界上没有不可能的事。
发展是一个国家走向富强的重要环节，然而当我们在发展物质生活时也不要摒弃精神文明，因为后者是发展的重要保障。“千里之行，始于足下”只有我们从身边做起，从生活中的点滴做起，才会懂得“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江河”的深刻道理。让我们从现在做起，一起净化社会之风，还祖国一个美丽家园。
美丽中国美好家园范文2
根据《国旗法》的规定,我国中小学在学期内每周都要举行一次隆重的升旗仪式,这也是学校培养师生国家观念和爱国情感的一项常规教育内容。以下是小编精心收集整理的关美丽中国美丽校园国旗下讲话稿范文于，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
美丽中国美丽校园国旗下讲话稿范文1各位老师，同学们：
大家好!
清晨，当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长;这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战!
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。
每次，看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤扫除的身影。然而，仔细地观察，却发现看似整洁的校园也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位“校园艺术家”，硬是要在上面加上几个黑印;有些狂热的篮球迷，十分积极练习远投，连扔垃圾的机会也不放过;还有一些“文学家”，“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓凡所应有，无所不有!
望着那些正等待披上绿装的树木，望着脚下干净的路面，望着一扇扇洁净明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习，身心怎么能够健康地成长呢?
如果说，校园的整体美要归功于那些辛勤的身影，那么上述的那些说大不大，说小却不小的污点，就应该是同学们个人卫生习惯了。正所谓“细节决定成败”。我们在任何时候都不能以“差不多”而自满，更不能让狭隘的眼光阻挡我们前进的脚步。维护环境，是一件稀松平常的事情。只要我们端正心态，把简单的事情做得彻底，把平凡的事情做成经典，那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升。
面对这些校园污点,我希望宿舍、教学楼，每条道路都能保持着干净整洁的样子，我希望垃圾纸屑都能乖乖地呆在垃圾桶里，我希望同学们的身手才华，都能在不破坏周围环境的前提下施展，我们更希望与美不相符的行为会在经发中学消失。这些都要靠同学们共同努力!
爱护校园从我做起。遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，我们不做投手，将垃圾自觉放入垃圾箱，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境，我们不做破坏者，不随意破坏校园的公共设施，不攀爬护栏，不乱写乱画。这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。
我们不要抱怨没有清新的空气，没有成片的绿荫，没有整洁的教室，没有舒适健康的学习环境，保护环境要靠你、我共同努力，这是我们每一位同学的义务和责任。
美丽中国美丽校园国旗下讲话稿范文2老师们，同学们：
大家早上好!我是804班的--。今天我讲话的题目是《美丽校园靠大家》。
走进我们的学校，每个人都能感受到她的洁净和美丽，美丽的校园就是我们的家，这里的一草一木都是这个家庭里温暖的点缀，这里的一虫一鸟都是这个家庭里跳动的音符。作为家庭的主人，谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望眼前的阳光灿烂如金?
有一项研究显示，人们在恶劣环境下工作和学习，要比在优美环境下工作和学习的效率低很多。如果我们学习的教室，我们行走的通道，我们活动的操场都是尘埃满布，纸屑遍地的话，我们如何能够拥有高昂的精神来迎接每一天的挑战?我们又如何能够有愉悦的心情
来实现自己的梦想?
为了营造一个整洁、优美、文明、卫生的校园环境，每周学校都会安排一个班级打扫，大家利用早晨提前到校的时间和课间休息的时间将校园打扫的干干净净，但是我们还是经常看到一些零星的垃圾，因为在我们同学中仍然有一些人卫生意识淡薄，不管走到哪儿，只要手中有垃圾就随手一扔，不尊重大家的劳动成果。想想看，这些随手乱扔垃圾的人，他们对我们学校的.环境造成了多大的伤害啊!但你会不会也是这些不经意中随手一扔的人呢?
亲爱的同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。当你正想扔出手中的纸团时，请多走几步路，把它丢进垃圾箱里。当你看见地上散落着纸屑时，请弯弯腰，将它捡起。当你想踏上可爱的草坪时，请绕个路，给小草一条生路。纸团不大，请别乱扔;废纸虽小，只需弯腰。校园美丽就在于我们的点滴行为中。
同学们，我们都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。美丽校园是我家，校园美丽靠大家，让我们自觉地规范自己的行为，做一个文明礼貌、保护环境、爱护公物、遵纪守法的好学生。
我的讲话完毕，谢谢大家!
美丽中国美丽校园国旗下讲话稿范文3老师们、同学们：
早上好!
刚才吴悠同学代表学生会提出了共建清洁优美校园环境的倡议，这不仅是她和学生会同学的愿望，更是全体老师和所有热爱附中，具有良好的文明素质的同学共同的愿望。
我们总在提要培养高素质的人才，同学们也希望自己具有越来越高的素质，什么叫高素质?如果一位同学考试名列前茅，却不顾周围同学的感受，将垃圾乱丢，当老师和同学跟他提出时，仍漠然相对，这是具有良好的素质吗?表面上看，他只是不讲卫生罢了，似乎这种事情小到一些同学不屑于去讨论，但是通过表面我们可以看到什么呢?我们看到的是集体精神和合作意识的缺失，看到的是只图个人方便，不顾他人感受的以自我为中心的私心。我想，在这个越来越强调合作越来越崇尚思想和个性的现代社会，这样的人即使拥有很高的学识，也无法获得自己想象中的尊重和成功。
我们都是生活在集体之中的人，想获得他人的肯定和尊重，首要条件是将集体放在心中。同学们，你们想想，自己最认可班上的哪些同学，他们是否很懂得为集体为他人着想，自己是否也想像他们一样得到老师们和同学们的赞扬呢?那么就从共同营造清洁优美的集体环境这样的小事开始做起吧。这不需要你花很多的是时间，不需要你做多大的努力，举手之劳，每位同学都能做到。但是集大家的力量，呈现给我们的将是一个美丽的校园和颗颗文明的心灵。
为了督促个别同学改掉不好的习惯，也为了给具有良好文明素质的同学最真诚的肯定和赞美。学校将组织老师和同学不定期的检查，并及时向全校师生反馈检查情况，给予相应的批评和表扬。被点名批评的同学或班级将取消一切评优评先资格。
其实，共建清洁优美的校园真的不难，只要我们同学一起行动起来，将会为他人，更为自己营造赏心悦目的生活和学习环境。
美丽中国美丽校园国旗下讲话稿范文4当中华民族的巨大航船穿越历史的波涛，驶向复兴的彼岸，整个世界都在为之关注。实现美丽中国是13亿人民共同的梦想，更是我们肩负的历史责任。
每个人都有一个梦，每个人都有理想和追求。就好像每个人都可以沐浴在阳光下，共享阳光;像夜空里的星光，照亮众生;像水稻大王袁隆平直到九十岁，最终种出亩产一千公斤杂交水稻，实现自己的梦想;像莫言，在80年代，就以他被改编成同名电影的作品《红高粱》，获得柏林电影节金熊奖等无数奖项。然而他却没有因此而志得意满，飘飘然，相反他低调的姿态，继续挖掘身边的小人物，记录身边的故事。先后他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部长篇小说，并在20--年一举问鼎诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国人。在拼搏进取之后，不仅突破了个人的人生价值，也为祖国带来了无比的荣誉，若没有这样的梦，中国的辉煌又怎能被创造?
我们的名字叫青春，他代表着希望、奋发、创造和勇往直前。如果说春天是一年的青春，那么我就是生命历程中的春天。我们也有我的梦想，我们的梦是美丽中国梦不可分割的一部分。我梦想环境美，人美，中国更美!
我们梦想考上理想的大学，从事自己喜欢的职业当一个可以救死扶伤、悬壶济世、挽救生命的医生，让人们减少悲伤和痛苦，多出欢歌和笑语。
我们梦想我们拥有绿色的家园：随处可以饱览碧海蓝天、春色满园;闻到花香四溢;听到鸟儿的欢歌;品尝到甘甜可口的清泉;让灰蒙蒙的天空、烟雾缭绕的污浊空气成为记忆;人人保护环境，节约资源，绿化率百分百
我们梦想人与人之间和谐友好，涌现出无数像张丽莉、吴菊萍、罗阳一样的最美中国人在我们的'生活中。人与人之间互相帮助，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老，社会稳定、繁荣，夜不闭户，犯罪率为零。
我们梦想中国的文化复兴、经济繁荣、体育称雄和军事强大，傲然屹立在世界的东方。
也许你会觉得我们的梦想有些空幻，但我可以告诉你，拥有我们就是拥有未来的希望。我们充满快乐，充满活力;我们象征智慧，象征着力量;我们代表着奋斗，代表着进取。我们有五彩的梦，有灿烂的笑容，拥有我们就会拥有生命的朝阳。
我们的步伐不会因困难而停止，我们的旋律不会因挫折而变调。炫，我们的活力;甜，我们的滋味;美，我们的本质;汗，我们的营养物质，青春会因汗水的浸泡而丰盈饱满;泪，我们的溶剂，青春因被溶解而稀释，只剩下一副刚强不屈的身躯，意气风发，生机盎然。
青春岁月，春暖花开。我们正处于生命旅程中的春天，一个个五彩斑斓的梦想在等着我们去实现。自古以来不是杰出者才做梦，而是善做梦者才杰出。虽然前方会有无数的挫折需要我们去克服，还有无数的难题需要我们去面对。风雨也好，艳阳也罢;顺利也好，挫折也罢，只要我们通过不懈的追求，追梦、圆梦，用我们骄傲的青春、熠熠生辉的青春，成为美丽中国梦的兑现者。
美丽中国美丽校园国旗下讲话稿范文5同学们，老师们：
星期一早上好!
我们的校园里呈现出很多新气象：早晨，低年级的同学也能自己走进校园，像背书包这些小事大多已不再交给爷爷奶奶了;很多同学到校后能自觉进行早读;跑步做操时精神饱满，动作整齐;上课时认真听讲、积极思考、大胆举手回答问题，做作业时独立思考、字迹端正;每天中午和放学各班都能排好队;许多同学见到老师能主动问好;同学们认真做值日，把教室打扫得干干净净、桌椅排放整整齐齐等。
同学们，你们想过吗?学校要发展，需要每一个人的共同努力。因为每一位同学的言行举止展现的正是学校的风貌，关系着学校的形象。可是就在我们校园里，老师也发现了一些与学校美好形象格格不入的现象：校园里纸屑、零食包装袋随处可见(出示实物);我们还发现部分同学早晨红领巾都佩戴整齐，可是一到下午就不带了;到操场和专用教室上课排队时有些同学声音较大;课间活动也有一些不文明现象，在走廊里有的同学在地上玩卡片，更有少数同学玩起了危险的“斗鸡”的游戏，下楼梯时，栏杆成了有些同学的速滑道，还有些同学喜欢到池塘边玩水，这些现象是多么的不文明，有的甚至很危险。
很多同学把文化知识的学习放在首位却常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们学习质量的前提，也是树立健康人格的基础。我们知道：只有人人都养成了良好的文明行为习惯，才能创造出舒适的学习环境，取得优良的学习成绩!
同学们，当我们在整洁优美的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中学习时，哪能不全神贯注?优美的环境要靠我们每个人的努力，我们要懂得珍惜，学会爱护，不断增强责任意识，共同营造整洁优雅和谐的校园环境。在这里，我呼吁同学们都能积极行动起来，人人争做文明学生。在我们的美丽校园里：文明礼貌，见到客人和老师，能主动敬礼问好。不在校园大声喊叫、追逐打闹;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑包装袋随时捡掉;爱护公物，保护绿化，不攀折花草树木;勤俭节约，不去小摊贩买零食;有家长中午送饭到校的同学能主动把饭拿到教室去吃，不在校园门口用餐;注意安全，不玩危险的游戏，上下楼梯，注意谦让，靠右行走……
春华秋实，春天，是一个充满希望的季节，是一个播种的季节。你什么都不播种，你也就一无所获;你播下什么，你就会收获什么。你播下勤劳，你就能收获甜蜜;你播下懒惰，你只能得到苦果。你播下坚持，你就能收获成功;你播下放弃，你只能得到失败。
苏州已成功跨入全国文明城市行列，作为小学生，我们更应该自觉地养成各种文明行为习惯。亲爱的同学们，在这美好的春天里，希望你们每个人都能在自己的心田播下“文明”这颗珍贵的种子，用心去守护和浇灌!让我们从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，人人做文明学生。相信，只要我们积极去做，坚持不懈，我们一定能告别上面这些不文明行为，与文明同行，构建和谐校园!六年级毕业班的同学，更要优异的表现努力成为一名合格的毕业生。
美丽中国美好家园范文3
碧 桂 园 ————— 给您一个五星级的家
四季花城 ————— 有一个美丽的地方
世 纪 村 ————— 倾情演绎国际文明居住标准
南国奥林匹克花园 — 运动就在家门口
风和日丽 ————— 美丽小城，亲爱一生
建设·新新家园 —— 为我们的橙黄时代
中城康桥花园 ——— 阳光灿烂的日子
温馨花园 ————— 一切为了爱
招商·海月花园 —— 拥有海月，拥抱生活
泰华豪园 ————— 放心的家
天 然 居 ————— 好环境，好心情
活力康城 ————— 天天都是运动天
星 河 湾 ————— 一个心情盛开的地方
桃 源 居 ————— 都市人的桃源梦
星河雅居 ————— 星河传奇，因你而起
华侨城·翡翠郡 —— 品质成就生活
彩 世 界 ————— 五彩家园，精彩人生
百仕达花园 ———— 一个最满意的置业选择
彩福大厦 ————— 时尚家居，深港特色
长城·盛世家园 —— 丰盛生活焕发无限姿采
益田花园·画意居 — 因为大家好，所以我才好
美 荔 园 ———— 钻石地段，美丽恒久
新亚洲花园 ———— 让我更爱家
嘉多利花园 ———— 延续深圳人的神话
金海湾花园 ———— 傲视远海，极目云间
半山海景别墅 ——— 悠悠山海间，我心自高远
富怡雅居 ————— 富于动，怡在静，雅在居
黄埔雅苑 ————— 尊贵生活嘉年华
城市绿洲花园 ——— 绿就是生活
宝珠花园 ————— 给您一个带公园的家
金地翠园 ————— 叠翠空间，悠悠天地
翠海花园 ————— 21世纪智能化生态家园
深业花园 ————— 高尚社区，优越生活
情缘城市 ————— 缘采自你，情结深圳
蓝月湾畔 ————— 有故事的房子，花心思的家
天健·阳光华苑 —— 生活着，快乐着
锦绣花园 ————— 高品质，新生活
雅 云 轩 ————— 生活可以更写意
深圳国际商会大厦 — 商务超国界，抢先赢未来
西海湾花园 ———— 魅力新加坡，灵感新生活
安柏·丽晶 ———— 纯粹英伦华庭
美庐锦园 ————— 海风轻拂，芳草绿，悠然在我家
益田花园·豪园居 — 都市纯生活，人文全接触
西海花城 ————— 盛开的花城，盛开的生活
南海玫瑰花园 ——— 邻居大海， 自由自在
美丽365花园 ——— 美丽生活，相伴365
波托菲诺 ————— 回归质朴，享受单纯
翠 堤 湾 ————— 生态新海景，城市新空间
松云雅苑 ————— 白云山中有个家
珠江帝景 ————— 江畔艺术之都
金色领地 ————— 天秀地灵聚人生
保利·白云山庄 —— 云山深处好居庭
都市华庭 ————— 都市连线奏鸣曲
罗马假日 ————— 贵族生活100年
琴 海 居 ————— 一个让江景无限延伸的地方
富力·天朗明居 —— 新生代阳光之城
荔港南湾 ————— 全方位立体化教育文化社区
柏涛雅苑 ————— 依水而居，北欧情怀
荔湖明苑·亲情天 — 明丽之居，微笑家园
富力·阳光美居 —— 美式动感休闲社区
天骏花园 ————— 享受现在，创造未来
时代花园 ————— 非凡生活视等闲
百 顺 台 ————— 放飞您的梦
异 悦 居 ————— 你有权要求更高
翠 涛 居 ————— 青山湾畔，悠游生活新天地
卓越·蔚蓝海岸 —— 关爱、和谐、成长
中海·阳光棕榈园 — 日子缓缓，生活散散
万科·东海岸 ——— 我健康、我美丽、我时尚
翠海花园 ————— 健康、自在、一家人
英伦名苑 ————— 茶香暖阳生活在流淌
东方雅苑 ————— 优雅中心城，完美生活家
心怡花园 ————— 低生活成本，高生活享受
国泰豪园 ————— 幽静家园，雅致追求
鼎太风华 ————— 停止浏览，开始生活
格兰晴天 ————— 悠然空间，新生活创意无限
锦绣江南 ————— 一次相遇，一生情怀
喜年中心 ————— 让生活更有风格
新天安名苑 ———— 永恒往往产生于简洁
水 云 间 ————— 亲近太阳，享受未来
中海·深圳湾畔 —— 优越在身，悠然在心
山湖林海 ————— 独揽壮阔山湖，尽享悠然人生
中信星光名庭 ——— 高台府邸，尊贵领地
绿景·蓝湾半岛 —— 穿越宽敞的庭院，感受海的尊贵
观 海 台 ————— 生活就该期待美好
君 豪 阁 ————— 超越人生颠峰，体验豪门气派
西 海 岸 ————— 大度空间，悠扬生活
雅豪祥苑 ————— 收获成熟生活
金色家园 ————— 无限城市简约生活
万科·金域蓝湾 —— 寻找真正懂得享受生活的人
星 江 园 ————— 闪耀生活，无限不在
悦安花园 ————— 铸造诚信，关爱永恒
星河·国际 ———— 让您的生活成为别人的旗帜
金众·经典家园 —— 领唱地王都心生活圈
山 湖 居 ————— 半山生活，高贵不贵
龙威豪园 ————— 说到做到，用心打造
中央商务大厦 ——— CBD圆心，聚变新经济
侨城豪园 ————— 家是一段美丽而宽慰的情节
华港花园 ————— 感受生活，感动人生
美丽中国美好家园范文4
她被《纽约时报》称为“美国现代烹饪之母”。从她27岁时创力、世界最著名的餐厅之一――潘尼斯之家餐厅（Chez Panisse），40年来，她以一己之力，带动了太多美国人在食物方面的改变。
她开餐厅，推广校园可食项目，出过8本美食书，建议奥巴马在白宫开菜园，她的每一步，都在践行她所坚持的“慢食”理念――食用新鲜的、当季的食物，远离陕餐食谱的荼毒。
艾丽丝沃特斯’本质上就是一个回归传统饮食系统和饮食文化的实践家，作为食品工业化、种子公司全球化的对抗者，艾丽丝做到的是有策略的、有智慧的坚持。
在11月17-19日的中美文化艺术论坛中，艾丽丝来到北京，参与了“食品文化：关于食品与可持续性的思考”的分论坛。
不仅如此，作为一名大厨，论坛前一天，她在美国驻华大使馆府邸，捧出了一场大部分采用北京11月中旬新鲜食材的有机晚宴。“我们不论生活在地球的哪个地方，都必须支持那些用正确方式生产的农民。”艾丽丝说。
从社区餐馆开始
在北京的这场由艾丽丝主厨的晚宴上，菜单的背后是对食物的精心选择，她把她在潘尼斯之家的风格，带到了北京。为了准备这些食材，艾丽丝对北京的有机农场和有机素食餐厅做了一番小考察。末了，为了表示对这些农产品生产者的致敬，她还把每种食材的来源也标注在菜单上。
这是艾丽丝对待生产者的一贯做法，给予合理的价格和高规格的尊重。“有的人说我是一个农产品的慈善家，因为我的确意识到土地耕作者的可贵，这也是我餐厅的经营理念。”
1971年，27岁的艾丽丝不经意地启动了她的食品事业的开端――拿着从父亲那里借来的1万美金创办了餐厅潘尼斯之家。
受母亲的影响，幼年的艾丽丝接受了极好的食物教育：她的母亲在二战期间种菜，并把菜园中的成果做成罐头，这样家里一年四季都可以吃到美味的自制食材。成年后的艾丽丝去法国留学，亦接触到法国厨子用从当地食品市场采购而来的食材所做的精美饮食，这让她形成推崇慢慢享受美食的生活态度。
她将对食物的重视的态度，作为灵魂注入到潘尼斯之家中。这让潘尼斯之家成为当时美国所流行的快餐文化的“逆行者”：跟彼时的美国大部分高级餐厅不同，艾丽丝的餐厅不用半成品原料、农药喷洒过的蔬菜，她所追求的就是食物的新鲜和原味。
回归自然、享受生活，成了潘尼斯之家所带动的一股清新潮流。潘尼斯之家，就像一个农产品生产者和食用者之间的中介关联点，就像是一家社区餐厅，形成了一种特定的由食物连结而成的社区――艾丽丝每日从小生产者手中采购新鲜、天然食材，与固定的农场形成固定的采购关系，根据农场食材来确定菜单，然后，食客们从艾丽丝这里品尝到食物最原本的滋味。
初建立时，有机产品和自由放养的牲畜尤显稀少而珍贵，追求食物质量的艾丽丝并未因此而降低标准。坚持这样的“高成本小餐厅”并非易事，艾丽丝努力让潘尼斯之家活下来：“我从来没有放弃过，我不知道自己的激情来自哪里。但我从来就没有想过它会失败。”
事实上，对食物充满执着的潘尼斯之家拥有打动人的魅力。潘尼斯之家渐渐成为当地人追求美好食物的据点，并且还有了远道而来的游客来此尝试传统又环保的饮食方式。 艾丽斯的美食书以其对食物的独特理念加之女性细腻的笔触，令阅读者享受其中。
如今，这家每天为500名顾客服务'每星期经营6天的餐厅被美国美食杂志评为全美最好的餐厅。
校园可食项目
艾丽丝并未止步于成为一家全美最赚钱的餐厅之一的创始人。她的想法也并不是开餐厅连锁店。
1996年开始，艾丽丝有了她的继“社区餐厅”后的第二个计划：“可食教育”。
她拿出餐厅的部分盈利，创立潘尼斯之家基金会，与当地学校合作，开创以可持续食物为基础的食物课程。基金会最初与加州伯克利的一所中学合作，在校园里开辟出一个菜园和一间烹饪教室。菜园用来种植绿色蔬菜和部分调味香草。
这是在校园构筑一个食物社区，并对孩子介入食物的教育：让孩子们在校园中种植蔬菜和饲养鸡鸭，并且教他们动手用自己生产的食物制成美味佳肴。
事实上，菜园还可以让孩子在那里，通过为蔬果称重上算术课，通过了解肥料堆积上化学课，通过菜园中的生物多样性上生物课。菜园，是一条让孩子们学习多样思考的重要路径。
“如今，我们总是在给食品消毒，把它们包装起来。这会导致孩子们某方面的缺失。让他们不再思考。”艾丽丝说。
在这个过程中，艾丽丝让孩子们重新建立与土地的、食物的、社区的、他人的、家庭的连结。
她期待这是一种更彻底的对抗快餐文化的大工业生产文化的方式：“在美国，一切东西的生产都是机械化的;电视上到处是广告;学校里给孩子分发糖果;食物的价格被降到最低;人们基本上不在家吃饭了，也很少与朋友和家人聚餐，我们在车里吃东西，每天都过得非常紧张。要知道，丧失了传统，就丧失了自己的价值观。”艾丽丝说，“所以我们需要返回学校，返回到幼儿园。”
在她看来，“可食教育”的重要性是：“你吃什么样的食物，你就会变成什么样的人。快餐的、容易的文化，会让我们变成一种简单的思维方式，我们仅仅去追求娱乐，心灵之窗却就此关闭。”
校园餐厅亦是“可食教育”的一部分。附近农场是孩子们校园之外的实践大本营，校园是农场的支持者，从附近农场采购食品，供应餐厅，这就形成了一个以学校为核心的食品社区。
伯克利这所中学所推行的“校园可食项目”，在艾丽丝的推动下，形成不断扩散的态势――新奥尔良、北卡罗来纳州、纽约布鲁克林地区、洛杉矶，最后终于遍布全美。
在艾丽丝眼中，“校园可食项目”就像一个刚出炉的面包，让大家都尝到了新鲜的滋味，并且通过这种方式重建了社区和家庭之间的联系。
在中美文化艺术论坛的间隙，艾丽丝掰着手指头演示“校园可食项目”的完美模型：如果校园是掌心，那么几个手指头可以分别是――对孩子的食品教育、校园餐厅的变革、对家长的带动与当地农场的联系等，将资金输入校园，那么带动的则是对整个社会的食品教育和社区连结。
艾丽丝优雅地笑着对她而言这绝对是一个理想的食品教育前景。
蜗牛慢生活
你永远无法测定艾丽丝在食物之路上究竟有多大的“野心”和潜力。
当潘尼斯之家和“校园可食项目”成为她点燃食品运动的星星之火后，艾丽丝又在酝酿她的第三个计划――在旧金山，开一场为期四天的“慢餐节”。
艾丽丝将“慢餐”定义为，原生态、自然新鲜、种植方式不破坏环境的食品。“慢餐”的价值不在于追求奢侈的食物，而是恢复传统饮食保护我们的土壤环境以及生态多样性。
2008年的这场超过5万人参加的“慢餐节”，将美国近年来的“慢餐运动”推向一个小高潮。
这是一场获得了旧金山政府支持的食物嘉年华。有味觉体验：人们涌在一起，品尝当季的健康食品;有听觉大餐：食物作家会对饮食坐而论道，摇滚音乐会也间杂其中;有视觉冲击：烹饪大厨现场展示有机菜品的制作过程，有关食物的电影亦不可缺席;还有更实际些的，比如人们参与讨论如何可操作地安排有机食物在家庭中的预算，甚至在旧金山市政府门前开辟出“胜利菜园”，供人们体验躬耕于田的乐趣。
这场“慢餐运动”迎来了美国市民的关注，自然也招来了口水。有人将“慢餐运动”诟病为奢侈的精英运动，艾丽丝不以为然：“这就要回到这个问题上，你愿意为你的食品花多少钱。不少人愿意花钱用在耐克鞋、手机等物品上，却不愿用于健康食品。食品不是简单的别的东西，而是一种文化上的享受。”
就像“慢餐节”获得了旧金山政府的支持，艾丽丝致力于让政府的力量介入到她所推崇的食品运动中。
“慢餐节”之后，艾丽丝实现了她的“在美国白宫开辟菜园”的奇思妙想。
早在比尔・克林顿担任美国总统时，艾丽丝就提议，在白宫草坪开辟一块菜园，在奥巴马竞选期间，她又将这个想法传递给奥巴马，带领数万网友联合签名，呼吁总统候选人在白宫开辟有机菜园。
美丽中国美好家园范文5
我今天在国旗下演讲的内容题目是：植树节，我们期待绿水青山。
马上要到3月12日了，那是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。
我要赞美绿色，因为有了藻类到参天大树，才使荒芜的地球生机勃勃，才有了动物，才有了人类。我要赞美绿色，绿色大自然是人类财富的宝藏，也是人类美感与艺术的源泉。我期待有一天，清澈的河流漫游着鱼群，在清澈的小河里欢快游淌，鸟儿在枝头放声鸣唱，寂静的春天不再寂静。 期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的热浪不再肆虐。 期待有一天，每一个山谷都盛开希望之花，每一条小溪都跳着欢乐之舞，所有的荒原都变成绿洲，所有的生命都得到上苍的关爱和人类的善待。
同学们，我国是一个绿化面积很低的国家，不到世界平均水平的一半。但是，我国的木材的砍伐量却是世界第一，森林面积不断减少。所以我们更应该珍惜绿色生命，爱护绿化，从自己做起，从身边做起，我们不仅要节约纸张，少用一次性筷子之外，更要多多植树，绿化祖国。作为一名中学生我们还应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？我们应该为保护校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任。在校园中，我们要保护草坪，爱护植被，不要去踩踏它们，我们要热爱周围的一切花草树木，让他们像我们一样生机勃勃地成长，不断改善着地球环境。
我希望同学们能从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。做绿化、美化环境的有心人，我坚信，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽！我们祖国的明天也必将更加美丽！
我的演讲 到此结束，谢谢大家！
三月是春暖花开的日子，三月是万物复苏的日子，三月更是植树的日子。3月12日，那是一个营造绿色环境，呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。
植树造林是一项非常有意义的活动，这件事情需要大家共同来做。让我们共同植树，绿化、美化我们的生存环境，让我们一同珍惜绿色，植树添绿
美丽中国美好家园范文6
一、指导思想
以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、音体美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设，努力使学校成为育人的理想场所，推进农村生态文明建设的重要阵地，以美丽校园引领美丽乡村。
二、总体目标
建设“美丽校园”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑的功能区域布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展；要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建设成为底蕴深厚、特色鲜明、人民满意的“花园式学校”。
三、基本原则
1、坚持“三个结合”。一是“美丽校园”建设与促进义教均衡、学校基础设施标准化建设结合；二是“美丽校园”建设与校园文化建设结合；三是“美丽校园”建设与美丽家园建设和生态文明建设结合。
2、坚持“五个突出”。突出环境要美、人要精神、物要整洁，突出校园文化特色，突出宣传教育，突出亮点展示，突出创建合力。全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。
3、坚持因地制宜。结合各校自然环境和校园建设进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。
四、实施措施
（一）加强领导，制定方案。成立“美丽学校”建设领导小组，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。
领导小组：
组
长：
副组长：
成
员：全体教职工
（二）加强宣传，营造氛围。充分利用校园宣传栏、少先队广播室等已有宣传阵地，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识；及时宣传报道“美丽学校”建设的先进典型和成功经验。
（三）征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。
（四）明确责任，加强督查。建立“美丽学校”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。
（五）及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开领导小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。
五、工作重点
（一）建设“美丽校园”环境。改善办学条件，校容校貌美。
1、校园规划科学、布局合理。对学校公用房间按照功能、区域重新布局调整。
2、校园绿化、美化、亮化、净化建设，打造校园小景亮点工程，在“绿色生态校园”基础上创建“花园式学校”。
3、办学条件提挡升级，集中财力建设改造和添置，让校舍、教育技术装备、安全、体音美和卫生设施、学生生活设施等基本办学条件，达到《义务教育学校办学基本标准》要求。
4、培植校园文化，根据学校历史和办学特色，结合时代需求，创建有特色的校园文化，形成长期积淀，底蕴厚重，提炼主题，精心打造具有高品味的校园文化，使之成为学校精神的体现，可持续发展的动因。
（二）建设“幸福教师”队伍。凝聚兴校正能量，精神面貌好。
1、建设民主高效的领导班子。全面关心教师的工作和生活，构建平等、和谐、互助的干群关系，形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前，享乐在后，大胆实践，勇于创新，各部门既要条线分明，又要群策群力、携手与共、精诚合作，为全校教职员工树立榜样。
2、建设追求幸福的教师队伍。强化师德建设，注重内外兼修；强化制度管理，坚持责任引领；强化师资培训，加快专业发展；配合教师流动，促进队伍均衡；优化师资结构，留住青年教师，注重骨干培植，推进持续发展。
（三）培育“美丽学生”。要实现中国梦，就要培育美丽的建设者，就要培育理想远大、信念坚定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身心健康、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人。
坚持对学生“习惯、能力、素质”的常抓不懈，依照学校活动开展整体规划的“成人、成长、成材”三体系，“短期、中期、持久”三时段，不断深化充实振华小学校园学习、活动模式的内涵建设，实现培育“美丽学生”的长远目标。
