美好心灵范文1
早上，当所有的人穿上棉袄的时候有一位小姑娘正承受寒冷的捉弄。
那个小姑娘有一头金黄的头发，大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃般的小嘴巴非常可爱。
一天，有一个巫女看到了那个小姑娘比自己漂亮非常生气，于是巫女把小姑娘变丑了，巫女说：“这下没人跟我争美了，哈哈，哈哈，哈哈！”巫女的笑声好像这寒冷的北风吹的胆战心惊。
那个小女孩来到河边一看自己竟是这样的丑，她被吓得晕过去了。这时小仙女出现在她的梦中对她说：“
小姑娘你不用怕，我有办法让你变回原来的样子。你得去帮小动物十次，当然你这个样子会下跑小动物的，所以我给你一瓶仙水，当你看到一个小动物遇到危险的时候喝下一口就行了。”小姑娘醒来了真的发现自己身旁有一?仙水。小姑娘按照小仙女的话去做了。
美好心灵范文2
在这个世界上，为我们默默奉献的人有很多，例如：勤劳的清洁工,交通警察,辛勤的老师,救死扶伤的医生,为我们服务的出租车司机等。他们在自己平凡的工作岗位上,兢兢业业, 默默奉献,不求回报。
如老师，他天天那样辛苦站着上课，我们只做一份作业，而老师要批改全班同学的作业。他教会了我们许许多多的知识与道理。他告诉我们要在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生，长大后，在社会上做一个好帮手，成为一个最棒的三好学生。
记得有一次，那天，大雨如注，雷声大作，我又没带雨伞，这时老师来了，他轻轻地用他温暖的手抚摸着我的头说：“你没带雨伞吗？”我点了点头说：“是的，我没带雨伞。”老师笑了笑说：“那我们一起吧！”我有点不好意思，不过，最后，我还是答应了。在路上，老师一直用左手拿着雨伞，用右手抚着我的肩膀送我回家，回到家后 ，我才看见老师的右手臂上全部都被雨淋湿了。第二天，老师没有来上班，听校长说：“他昨天被雨淋湿了，感冒发烧了。此时，感受到了老师的关怀，老师的温暖。是他教懂了我，要用自己的双手去帮助别人。
来吧！只要这世界充满了阳光，充满了希望，生活就会变得五彩缤纷。为了我们的生活更加幸福，让我们都拥有一颗美好的心灵吧！！！
王 靖 仪
美好心灵范文3
一丝一线皆关情
淮北市相山区东山街道办事处马庄社区有一个“邻里裁缝铺”。裁缝铺的主人是73岁的马素英老人，在这个不足10平米的房间内，她用质朴的爱照亮了邻里心灵。
起初，马素英只是给自己的孩子做衣服。后来，邻居们都知道马索英会做衣服，便上门请她帮忙。冬天，大家找她做棉衣、棉裤；夏天，大家找她做短裤、背心。马素英这忙一帮就是46年。她不收工钱让人觉得过意不去，有人揣上布段找马素英时，里面会放些钱，可马素英总是再三推辞，如果对方坚持的话，一向温和的她还会“发狠”地来上一句“再这样，我就不给你做了”。
点评 这是一个朴实的老人，朴实得褪去了颜色和繁华，隐在自己的小屋里为邻里缝补。在细密的阵脚间。马素英用46年的坚持创造了爱的奇迹。
我就是你的腿
黎春莲是南宁江南区沙井中学的学生，因为小时候生过一场大病，痊愈后双腿落下了残疾。大家决定帮助这个女孩。开学初，班里的老师和同学自发轮流背着她去厕所，有时遇到音乐课、实验课需要换教室，一个人背着她，几个人在后面“护航”，生怕黎春莲受一点点伤害。到了后来。背黎春莲去上厕所、去上课的任务固定在同学刘元珍身上。刘元珍对自己的好，黎春莲都记在心里。她从来不在学校里喝水，就为了减少上厕所的次数。刘元珍知道了，很义气地拍拍自己胸膛，认真地对她说，“你渴了就要喝水，不怕，有我背你。”三年来，刘元珍背着她，走过学校的各个角落。
点评 俗话说，做好事不难，难的是做一辈子的好事。三年的时间并不算短，在承受学业压力的情况下，心甘情愿地帮助同学，刘元珍用实际行动树立了“做好人”的标杆。
孩子们的天使
美好心灵范文4
打开窗户，眼前便是纷繁的世界。
用什么样的眼光欣赏世界，世界就会给你什么样的回报；用什么样的心灵看待世界，就会决定你将拥有什么样的人生。
用美好的心灵看世界，就是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望。乐观是生活的本意，自信是力量的源泉。凡事都换个角度想一想，烦恼也许会立刻烟消云散。曾听说有一位老人，他有两个儿子，大儿子晒盐，二儿子卖伞，因此老人便天天忧虑。因为天晴时，二儿子怎么卖伞呢？天下雨了，大儿子又怎么晒盐呢？老人郁郁寡欢，身体憔悴。后来，一位哲人对他说：“老人家，你好福气啊，天晴时好晒盐，你应为大儿子高兴；天下雨时好卖伞，你又该为二儿子高兴啊。”老人豁然开朗，从此便摆脱了烦恼。用美好的心灵看世界，乐观的精神会给你带来快乐的人生。
用美好的心灵看世界，就是用积极的态度面对生活，多一份感谢，少一份抱怨。不要总埋怨上苍的不公，不要总认为自己拥有的太少，生命对于每个人都是公平的，拥有生命，快乐地生活，这已是上苍最大的恩赐。一点一滴阳光雨露的滋润，一点一滴人间真情的，温暖灿烂的阳光，清幽皎洁的月光，鸟语花香的春，银妆素裹的冬季……都是我们所拥有的最宝贵的财富。既然已经拥有了这么多，生活，难道不值得我们用心去感谢吗？“爱是我们共同的语言”，生活在无声世界中的残疾女孩邰丽华，用积极的态度面对生活，用感恩的心去对待人生，才造就了那舞台上光辉灿烂大放异彩空前绝后震撼人心的“千手观音”。“天不暗，阴云终会散；海不宽，此岸连彼岸；山不高，条条路可攀；路不远，一切皆如愿。”用美好的心灵看世界，积极的态度会给你带来伟大的人生。
用美好的心灵看世界，就是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦，多一份拼搏，少一份退缩。面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”；面对失败，爱迪生坚持不懈，发出“我已找到一千多种不适合做灯丝的材料”的乐观心声，终于用灯给人类带来永远的光明；面对仕途坎坷，坡壮心不已，发出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟；面对伤病疼痛，保尔勇往直前，发出“人生不应虚度”的生命强音，在暴风雨中铸就钢铁般坚强的意志 …… 几多风雨，几多曲折，几多坎坷，几多磨难，顽强拼搏使他们终于迎来了雨后的彩虹。我们是初升的太阳，我们朝气蓬勃，精力旺盛。年轻的我们又有什么理由不去拼搏，去奋斗，去直面困难与挫折，去创造精彩人生呢？用美好的心灵看世界，顽强的意志会给你带来不平凡的人生。
“酒入豪情，七分酿成月色，余下三分化为诗韵，秀口一吐，便是半个盛唐。”青莲居士用美好的心灵看世界，铸成了他豁达洒脱，无拘无束的人生。
美好心灵范文5
2、放弃是一种睿智，它可以放飞心灵，可以还原本性，使你真实地享受人生；放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。进退从容，积极乐观，必然会迎来光辉的未来。放弃决不是毫无主见，随波逐流，更不是知难而退，而是一种寻求主动，积极进取的人生态度。
3、君子如玉，他丰富，内敛，温情，善良，因而高贵。
4、宽容是一种美德。宽容别人，其实也是给自己的心灵让路。只有在宽容的世界里，人，才能奏出和谐的生命之歌！我们不但要自己快乐，还要把自己的快乐分享给朋友、家人甚至素不相识的陌生人。因为分享快乐本身就是一种快乐，一种更高境界的快乐。
5、理解是一轮心灵的触碰，是一次思想的交融，是一种错误的包容。理解就是无论他说了什么，你都能心领神会；无论他想的什么，你能够心有感应，无论他做了什么，你能够站在他的角度去思考。理解需要交流，理解需要沟通，理解需要包容。理解是一种阅历，理解是一种理念，理解更是一种境界。
6、每一天要增加新的知识，做个有心人。当听到，看到一些美好的句子，怦然心动的，要记录下来，慢慢回味，会感悟到一些人生的真谛。这样日积月累，会增加内涵，达到一个新的高度。
7、你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。
8、让需求简单一点，心灵就会更轻松一点；让外表简单一点，本色就会更接近一点；让沟通简单一点，情感就会更融洽一点，让过程简单一点，内涵就会更丰富一点；让效率更高一点，成果就会更丰硕一点。
9、人性所能达到的高峰，历史上已层峦叠嶂。海到无边天作岸，山登绝顶我为峰，这样的人，他的自我既渺小如微尘，不挂任何名与利的负累；同时又胸怀如海，容纳百川千江。
10、人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了，就会怨天忧人。如果你简单，这个世界就对你简单。简单生活才能幸福生活。要定期的对记忆进行一次删除，把不愉快的人和事从记忆中摈弃。格式化自己，就是为了删除你。张爱玲说：因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
11、生活有时并非那么复杂，只是因为我们想多了，想深了，人为地给自己编织了一道道网，然后在里面奋力地挣扎；爱情有时并非那么美好，可是我们喜欢沉湎于它的浪漫，于是给它披上了绚丽的外衣，其实就算走到天荒地老，也离不开平淡稀松的日子。走过才知道，有些事简单点，现实点。
12、外表简单一点，内涵就丰富一点；需求简单一点，心灵就丰富一点；言语简单一点，沟通就丰富一点；私心简单一点，友情就丰富一点；情绪简单一点，人生就丰富一点；效率简单一点，成果就丰富一点；环境简单一点，空间就丰富一点；爱情简单一点，幸福就丰富一点。
13、我心灵深处有一缕光亮，带着书香，宁静致远！无知和彷徨不再可怕，前方的道路充满温暖和希望！
14、心灵美比外表美美丽，外表美只不过是外表，心灵美虽然看不见，但可以感受。
15、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。我们必须学会经常让心灵放个假，做到内心平衡安宁，才能感受到生活的轻松快乐和人生的幸福美好。
16、学会放下，放下，是一种生活的智慧；放下，是一门心灵的学问。人生在世，有些事情是不必在乎的，有些东西是必须清空的。该放下时就放下，你才能够腾出手来，抓住真正属于你的快乐和幸福。
17、一件事，就算再美好，一旦没有结果，就不要再纠缠，久了你会倦，会累；一个人就算再留念，如果你抓不住，就要适时放手，久了你会伤心的，会心碎。有时，放弃也是另一种坚持，你错失了夏花绚烂，必将会走进秋叶静美。任何事，任何人，都会成为过去，不要跟它过不去，无论多难，我们都要学会抽身而退。
18、真诚的心灵，可以使我们问心无愧地生活；真诚的友情，可以使我们有更多的朋友；真诚的语录，可以使我们感到亲切和温暖；真诚的帮助，可以使我们体验人间真情；真诚的关爱，可以使我们生活的更加快乐；真诚的做人，可以使我们立于不败之地；真诚的做事，可以使我们的明天更加美好。
美好心灵范文6
首先，培养学生要有健康的情绪。
走进学生的心灵世界，不难发现他们会因为一些小事而烦恼。比如说：因为成绩不高而闷闷不乐；因为同学之间的小摩擦而斤斤计较……这些看上去很小的事情，如果不正确引导就会影响到学习，因此每当学生之间发生小矛盾时，我让他们冷静下来，平心静气地想自己的缺点，往往找到一条不行，还要继续找第二条、第三条，先不要去责怪、埋怨别人，发生纠纷肯定是两个人的事，同学之间相处多看别人的长处，少看别人的短处，胸怀宽广的人才能成就大事业，如果整天沉迷于那些鸡毛蒜皮的小事，岂不误了学习的大事。有时也会让学生写成日记，他们基本上能认识到自己的错误，最终和睦相处。也有些同学考试因成绩不好不高兴。我在班上对他们说，光伤心是不管用的，要找出原因，发奋努力，争取下次考得更好，这才是关键。其实，适度的自责会产生学习的动力，但过度的伤心很有可能发展为垂头丧气，毫无信心。因此，老师要适当把握学生的心理，及时诱导。
学生都有积极向上的欲望，不仅希望自己好，他们希望自己的班集体也是最棒的。而正如大多数人了解的那样，竞争要靠团队精神。为此，我告诉他们要团结合作，因为凝聚产生力量。我拿最近开展的足球比赛做例子，教育学生，足球比赛中，不仅靠技术，还要靠队员们有防守球门的共同愿望，队员之间要有默契，发扬团队精神是最重要的。
现在的学生没有吃苦耐劳的精神，大事做不了，小事不愿干，特别是在学习中，有些学生听到老师稍微多留一些作业，立刻愁眉苦脸，如果说不留作业了，马上又喜笑颜开。为此，每个月我都要利用晨读时间上一节品德修养课，如开学的第一节课就是“从小事做起”。我举了许多事例来说明做好身边的每一件小事，将来才能做大事。做好每一道题，上好每一节课，写好每一个字，背好每一首诗都很重要。日积月累，功到自然成。学习过程中虽是苦了一些，但结果是甜美的。同时，还表扬了一些以学习为乐趣的同学，他们以能从学习中探求知识、开阔视野为乐趣，根本不觉得学习是一件苦差事。我引导其他同学也向他们学习，在学习中找到乐趣，带着快乐的心情进入学习的殿堂。
此外，每个月要求学生读一本名人传记，读完后利用一节课开读书交流会。在这个过程中，学生不仅仅获取的是知识，更主要的是受到伟人潜移默化的影响，对学生形成良好的意志品质起了一定的作用。其中读了海伦・凯勒的故事学生最受启发，为海伦那种坚忍不拔的意志感动。他们觉得一个残疾人尚能如此努力，积极地去追求生活，我们这些健康的人岂不是更应该珍惜眼前的时光，热爱生活，创造生活！
其次，老师应注重教育的艺术。
一个人是在不断的学习过程中成长的，教育学生有良好的品质，教师就应不断提高自身能力，注重教育的艺术。
大部分学生是活泼好动的，虽然有时看他们端端正正地坐在那里身体不乱动，但思维却在“乱动”，“胡思乱想”，注意力不集中。上课前，如果学生情绪不稳定，教室里吵吵闹闹，我通常采取的方式是做个“猜猜30秒”的游戏（这个方法是我从书中学到的），我对他们说：同学们，赶快坐好，我们做“猜猜30秒”的游戏，看哪个同学对时间的感应能力最强，老师喊“开始”，你们就把眼睛闭上，如果觉得30秒到了，就把眼睛睁开。听我这么一说，学生立刻安静下来，注意力转移到游戏上来了，一心一意地想做好这个游戏。使他们安静的目的达到后，再把注意力转移到学习上来，这是一举两得的事，既能使学生保持安静，还能使他们以快乐的心情去学习。
“迟到”是一种不好的现象，不仅自己耽误了功课，还会影响别人，面对迟到的学生，我采用了魏书生老师的方法，第一次迟到的，为班里同学唱歌，要认识到自己犯了一个小小的错误；第二次迟到的，为班级做好事，提水、扫地、擦玻璃、浇花都可以；第三次迟到写说明书，主要写迟到的原因和迟到的坏处。这样做，有效地制止了迟到的现象。
还比如学生在上操集合时，磨磨蹭蹭打打闹闹浪费时间。我就在班上说：“这周我看同学们哪天整队用的时间最短？”第一天，学生用了9分钟（是指学生从楼上下来，整队到操场，并按体操队形散开所用的时间），下操后，我说：“同学们第一天用了9分钟，相信明天肯定会用更短的时间。”第二天，学生主动问我用了几分钟，我说有进步了，用了8分钟。学生听后有的很高兴，有的不满意，说才快了一分钟，我说：“你们明天能不能再快点？”第三天我告诉他们说用了7分钟。第四天用了6分钟。第五天到了，我说“今天用了5分钟”。学生皆大欢喜。这样不知不觉整队的速度快了。其实，只有第一天我看表计时。学生就是这样在有了“小进步”后，得到鼓励才会去积极追求更大的进步。
教育处处是小事，但小事中蕴含着大智慧，把每件小事做好，也是教育的艺术。
最后，要重点关注后进生。
