离思范文1
1、离离原上草的离离意思是青草茂盛的样子。
2、全诗的意思是原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又生机勃发。芳草的馨香弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连荒城。又送游子远行踏上古道，满怀离情望着萋萋芳草。
（来源：文章屋网 ）
离思范文2
静静的夜，繁星闪耀，风轻轻地从窗吹进，这炎热的夏季难得一丝清凉的风。坐在电脑前，打开QQ，想用聊天来打发这寂静的夜晚，看见很多网友的头像在闪动，心中却是茫然，因为远方的你一直在我心灵深处，对你的牵挂依然无法放下。任夜风带着我的思念飘向远方的你。这不知是网络的距离带给我的思念，还是一种久违的莫名的感觉带给我的思念。
不知道现在你会在干什么？是否也在把一缕思念放飞在夜空，伴着闪闪的星星让它随风飘向我。已经一个多月没有看见你了，看着发给你的短信，心中总有一种刺痛，内心空荡荡的，感觉自己无所依靠。其实，我知道不管你身在何处依然是我心灵停泊的港湾。我也明白你的处境、你的眷恋，只是太牵挂一个人的时候，也会成为一种负担。我只能选择自己默默地来承受这些。
已经习惯于在午睡时接听你的电话，当你熟悉的声音飘进我的耳朵时，心里一片暖洋洋的。当电话挂了后，带着一种舒心，懒洋洋地躺在床上回味。真想告诉你，你在我的心里多么的重要。因为你，我已改变了很多。因为你，我的世界很精彩。
在这喧嚣的时代，人的心灵却是越来越孤独的。我们都是因为孤独而相互思念。或许正因为这样才显得孤独中的思念是如此美丽。孤独地坐在电脑前望着你，走过思念的距离或许只为在心灵深处追求一种恒久的感情。
本散文作者：佚名
离思范文3
按说，这样一块风水宝地肯定是人才辈出，在思想、科技与文化等领域，都应该涌现出一批引领全国的“北京人”。然而，只要粗略估计一下就不难发现，北京当地的这类人才相比全国其他多个地区，不是多了而是偏少。甚至那些蜂拥到北京的外地人才，到了北京后也渐渐失去了原本的锋芒思想与创新精神。
权力、财富与知识都被有意无意地集中到几个中心城市，然而这种集中并非正常，背后有权力与制度的运作，这种集中也就带来了无法估量的副作用。
逃离中心 行走边缘
回顾自己的经历，一直是从中心到边缘，再到中心，又逃离中心，回归边缘这样一个过程。而这个过程对我人生与思想的影响，再怎么强调都不为过。
我的老家湖北随州，从地理位置上看，在中国版图的中部位置，曾侯乙墓（编钟文物出土地）的发现，使其成为中国的历史文化名城之一。然而1983年我考上复旦大学来到上海后才发现，在我家乡弥漫的“唯成分论”与浓烈的阶级斗争几年前就已经从上海滩消失了。对我来说，“”是我离开家乡后才算真正结束的。
逃离家乡来到上海，是我人生的第一步。当时我并没有什么价值观，也无任何政治追求，甚至对充斥大学校园的西方思潮与各种启蒙讲座毫无兴趣，只不过因为学习国际政治，才知道了中国不是世界的中心，政治并不只有一种。由于学习政治，毕业后自然而然地想到中国的权力中心——北京——工作。可到了北京，才感觉到我与这里的文化和环境格格不入。在患过一场肺炎后，我以气候不适逃离北京，来到当时中国最边缘的地区——刚刚建省的海南岛。
这种从中心到边缘的大逃亡，恐怕只有古代几位被贬谪到海南的思想者与文人才经历过，只不过我是主动逃离，自我边缘化。从京城到海口，反差之大，几乎是判若云泥。我在海南过了几年如鱼得水的生活，呼吸了几年夹杂祖国南海腥味的自由空气。不过，随着海南这个偏远特区渐渐被“中心化”，各种党政机构开始名目繁多，设置也是“麻雀虽小，五脏俱全”。那是我第一次感觉到，中心的力量无处不在，哪怕是最边远的地区，也要同中心一样共呼吸、同命运。
1992年之后，我开始到中国领土上可以说是最边缘的一个地方——香港——生活与工作。说香港边缘，不只是说它的地理位置，更多的是指它当时的政治与文化相比内地其他城市。在香港断断续续工作到1997年，我的人生已经彻底改变，再也回不去了，尤其是在精神与思想上，我从一个在官场里养成一身坏习惯、全身名牌的近似纨绔子弟的家伙一下子变成了关心政治、国家与他人的理想主义者。这恐怕主要源于我的经历而不是学识，其中最重要的经历就是从中心到边缘，然后再回到中心的反反复复的折腾。
于是几乎是顺理成章的，我来到了世界的中心——华盛顿。对于一个从事战略与情报工作，追求新思想、试图探索中国发展新路子的初生牛犊来说，华盛顿给我带来的知识、思想、人脉等，重要性不言而喻。如果说当时的北京是中国的中心，那么华盛顿无疑是世界的政治中心。然而，我好像天生与中心格格不入，稍微在华盛顿呆久一点，我又感觉到气闷与不适，又陷入到身处中心而带来的危机之中。
华盛顿集中了美国政界最优秀也最有影响力的“大脑”，我这辈子见到的能够决定世界政治命运的人物，加起来恐怕也没有在那里的智库工作一年见到的多，可是，问题恰恰在这里，这里的大佬们太过“中心”，以致他们评判、决定世界的方式方法引起了我的警觉与反感。我曾经同美国国防部那些高官与智库精英争吵过，我当时说，你们太自以为是，太以美国、以华盛顿为中心，完全不把世界放在眼里，这样不行，你们会遭到挫折甚至失败的。
当我把老婆儿子从世界中心华盛顿转移到也许是西方世界最偏远的地方——澳大利亚悉尼后不久，在离我当时住的华盛顿公寓（水晶城公寓）不远的五角大楼就遭到了的袭击（9·11）。而尤其值得一提的是，当我离开华盛顿，离开美国以后，我突然更清楚地看清了美国与世界，正如我离开北京后对北京有了更深的认识一样。
边缘地带的思考
直到今天，我依然习惯生活在世界各地的边缘地带。站在边缘观察、思考，有一种高高在上的自由的感觉。由于工作的需要，我每年都要到北京住一段时间，可是每一次当我住到20天左右时，我就浑身不舒服，必须远离京城一段时间，思维才会恢复正常。北京当然有很多优秀的“大脑”，但我也观察到那些从外地移民到京城的优秀人才，发现他们渐渐有了京城的味道，不客气地说，就是不知不觉沾染了“皇气”，思想也许还是那么锐气十足，也不乏一些新的观点与感受，但考虑问题时却再也无法摆脱一些有形的条条与无形的框框。
由于北京的种种便利和资源优势，“大脑”往那里挤，“脯”与大款们也往那里冲，甚至连丝都赖在那里不肯离开，结果，首都成为“首堵”，污染也一年比一年严重。从生理与心理学上说，一个上下班被挤得不能脚踏实地，吃一顿饭要在路上耗费两个小时生命的地方，恐怕可以用怪异来形容了吧，更别说思考方式与思想了。
离思范文4
离别的痛，撕心裂肺
因此，宁愿选择形影相随
成长的钟声
敲醒沉睡的梦
长长的离歌
化作挥不去的思念
喧嚣的白天
虚伪的微笑
掩藏真实的落寞
宁静的夜晚
常常看见你远走的背影
仿佛听见自己梦中
那一声孤独的叹息
浮华的世界
离思范文5
员工的离职虽然存在一些冲动性离职，但是更多的是员工经过深思熟虑忍痛割爱所做出来的行为。一项针对14000多名在职员工进行的调查显示，员工离职原因主要突出的表现在待遇的不满、工作环境的不满、公司激励措施的不满等八个方面。问题已经很清晰的摆在我们的面前，我相信当我们的经理人真正意识到这些问题，并开始着手改善的时候，这个问题变得似乎并不是那样的困难。
员工价值VS公司薪酬
管理界一直流行着一个误区，企业是因“利润”而存在，因此衡量一个企业是否成功的标准也变成了赤裸裸的利润高低，而以“利润”为企业终极目标的企业自然在企业经营的过程中把提高利润放在第一位，这就使得企业在面对员工薪酬问题的时候，总是首先考虑的是企业的成本，而非员工价值；因此在面对员工调薪问题的时候，企业总是刻意的回避，以各种理由搪塞员工……而这就是企业与员工矛盾的一个根本点。
这个问题并不难解决，国内、国际很多的成功企业在这里都给我们树立了典范。他们通常都有一个很完善的薪酬福利体系，这个体系通过特定方式显示，，员工工作的业绩以及员工为企业创造的价值与个人回报成正比；明确规定了随着员工职位的提升，员工的薪水将有一个什么样的提升，相对于传统“利润型”导向的公司，他们明白在理想状态下（其他条件均等）薪酬高低是决定员工满意度的重要因素之一，因此他们的做法是制定在业内有竞争力的薪酬来吸引人才、留住人才。而更多的“利润型”导向的公司则总是喜欢把薪酬定在一个中等甚至偏下的水平以节约公司的运营成本，这就给员工与企业制造了矛盾点----员工的薪酬期望出现落差。即公司不是以满足员工薪酬为出发点来处理企业日常工作，而是以企业成本核算为出发点。
这样所导致的结果，一方面员工对于薪酬待遇越来越不满，工作效率越来越低，不满积累到一定程度员工就会逐步流动到薪酬待遇相对高的企业；另一方面企业由于员工工作效率降低给企业带来可预见以及不可遇见的损失，当员工出现流动的时候，企业又不得不为新来的员工重新付出培训、训练的成本。
在面临处理员工与企业的薪酬矛盾上，越来越多的专家开始质疑传统的“利润”导向的正确性，因为那样使得企业更加的短视，尤其是在面对企业与员工的问题上；而重新审视企业“责任价值观”，深入的思考企业组织的生存之道，你就会发现“责任价值观”才是管理的真谛。现代企业组织管理中，无论是“岗位与岗位”之间的关系，还是“管理者与被管理者”之间的关系，都是互为“责任”的关系。如果企业里人与人的关系被设定为责任关系，那么，一种基于责任关系的“责任链”就会诞生，在处理员工薪酬与企业之间的关系的时候，企业管理者将更乐意倾听员工心声、识别团队成员的特定角色；以保持评估的一致性；企业管理者将更加认同个体贡献，培养团队精神；管理者与员工之间更互相信任、互相尊重，员工的个人价值得以实现和提升的过程中，企业的整体价值也得到了提升……
工作时间VS娱乐时间
随着市场竞争的日趋激励，职场员工的压力在逐渐的增大，突出的表现在工作时间的不断增加与娱乐时间的不断减少。 而必要的社会交往以及社会、家庭责任又要求我们必须抽出一定的责任来尽一个公民的责任、一个父亲的责任、一个朋友的责任、一个晚辈的责任；我们还需要抽出时间来做一些自己喜欢做的事情例如唱歌、打保龄球等等来舒缓我们紧张的神经……而另一方面为了企业的利益，很多经理人要求员工加班加点做工作，要以厂为家，“个人的事再大也是小事 公司的事再小也是大事”等等。“我们不想让工作成为自己的全部啊，可是没有办法，我们的任务太重、压力太大了，根本就没有时间去想别的，更不用说做别的事情，有时候做梦都是在处理工作上的麻烦……一个职场中的人士如是说。
员工的娱乐时间得不到保障，已经严重影响了他们的工作效率，甚至因为工作危机他们的身体健康、夫妻之间的关系、社会关系等，使得他们成为了一个不健全的“社会人”。而这又使得员工把不满的情绪带到工作当中，影响了工作效率，提高了公司运营的隐形成本。
工作时间过长，员工的自我时间没有达到保障，已经引起了很多员工的消极抵抗，也成为了他们离职的一个重要原因。
公司激励VS员工需求
员工激励是指指组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。员工激励是人力资源管理的重要核心内容，而目前因激励不当引起的员工离职已不再是一个个别的现象。
从以上激励的概念上来看包含以下几个核心内容（1）、激励是建立在满足员工需求的基础之上，而不是公司想当然的激励办法，通过系统设计适当的外部奖酬形式和工作环境，来满足企业员工的外在性需要和内在性需要；（2）、员工激励包括正面激励和负面激励，从具体的激励形式上包括物质激励、精神激励、物质＋精神激励、工作设计激励和管理程序激励；（3）、员工激励的目的是调动员工积极性，以促进员工绩效及组织绩效的整体改进。
但很多经理人并未真正掌握激励的真正内涵，结果导致企业激励制度失效，甚至起到反作用。一些企业发现，在建立起激励机制以后，员工不但没有受到激励，努力水平反而下降了。某企业推出“年终奖”的计划，本意是希望调动企业员工工作积极性，但是却因为没有辅以系统科学的评估标准，最终导致实施过程中出现了“平均主义”，打击了贡献大的员工的积极性。奖金本来是激励因素，可在实现过程中出现了偏差，使组织成员产生不满情绪，导致抑制和消减了员工的努力程度。
为了避免以上问题的产生，我们的经理人在进行员工激励的过程中应注意以下几个个问题：首先，激励措施应该根据不同员工、不同时间的需求进行激励，不要再员工需要事物的时候，用水来激励员工；摒弃错误的单一、固定激励方式，根据员工需求从物质、精神、管理制度、工作程序设定等多方面开展全方位激励；其次，于员工的激励一定要讲求公平，不公平的激励不仅导致我们的激励失效，甚至会出现很多的负面效果。因此在进行激励的时候一定坚持公平公正公开的原则，既要顾及团队激励，又要杜绝平均主义大锅饭。 最后，在激励的过程中，一定要对员工进行充分的沟通，通过合适的沟通策略，运用合适的沟通渠道和方式，向相应的员工进行沟通，这样能让员工真正地感知到公司在这方面的努力将有助于提高激励实施的最终效果。
公司愿景VS员工成长
现在的员工在工作当中越来越更加追求一种满足感，一种目标实现的过程。随着市场竞争体制的成熟，能否把公司愿景清楚的展示给员工，并将愿景与员工的个人成长有效链接，成为了企业成就卓越的必要条件。
在市场竞争加剧的今天，职场员工在选择职位的时候已经把公司的发展前景以及个人在公司的发展前景列为了选择工作的首先考虑的问题。作为企业经理人，一方面要根据现代员工的需求，积极向员工展示公司美好愿景，并与员工的成长有效连接，最终达成公司的共同愿景；让员工能清晰的了解到共同愿景是什么以及在实现公司愿景的过程中员工能得到什么样的好处、获得怎么样的成长；另一方面在日常管理过程中，要意识到员工的成长是一个过程，而不是一个结果，多一点理解、尊重和爱护，通过激励、培训等手段充分调动他们的积极性，他们就会爆发出惊人的潜力，为公司创造更多的财富。
越来越多的企业意识到了关注员工发展的重要性，他们纷纷将“培训员工 发展员工”写进公司理念，并付诸于实际行动，已经取得了阶段性的成果。
员工离职留给我们的思考
离思范文6
Abstract： Based on the teaching practice of discrete mathematic， this paper analyses insufficiency of the mathematical text for the informations students and discusses how to improve the quality of teaching.
关键词： 离散数学；逻辑；可视化方法
Key words： discrete mathematics；logic；visualization
中图分类号：O158 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）25-0232-02
0 引言
随着社会信息化的发展，《离散数学》逐渐成为信息学科的一门专业基础课。《离散数学》是现代数学的一个重要分支，以研究离散量的结构和相互间的关系为主要目标，其研究对象一般地是有限个或可数个元素。离散数学已经在数据结构、算法设计与分析、操作系统、编译系统、人工智能、软件工程、网络与分布式计算、计算机图形学、人机交互、数据库等领域都得到了广泛的应用。除了作为多门课程必须的数学基础之外，离散数学中所体现的现代数学思想对加强学生的素质教育，培养学生的抽象思维和逻辑表达能力，提高发现问题，分析问题，解决问题，也有着不可替代的作用[1]。
但是通过近几年的教学实践，人们对《离散数学》的课程设置和教学效果还不是很满意[2]。主要存在于教学内容取舍上和教学方法的应用上。如果教学内容的选取不当或是教学方法的使用不当，都会使学生对学习《离散数学》产生畏惧或是抵触的情绪，以至不了解学习的目的。如何提高学生对《离散数学》这一课程的认识，并学会用科学的思维方式思考问题，解决问题，进而提高自身的科学修养，这是我们每一个教育工作者应该关注的问题。本文基于笔者自身的教学经历和调查研究，对教学与学习《离散数学》的内容和方法中存在的一些问题加以分析，并且提出了一些相应的解决方案。
1 不同专业课程内容的设置
经典的离散数学内容一般包括数理逻辑、集合理论、图论基础、代数结构这四部分内容。随着信息科学的发展《组合数学》这一学科也逐步的被添加到离散数学的课程之内。但是因为不同专业培养学生的目标各异，所以对离散数学的课程要求也不一样，相应的课时分配亦不尽相同。大多数为36课时，54课时或72课时。对授课内容来说，也因为专业和课时的不同而有所差异，例如对信息与计算科学专业来说，在我校是54课时，又因为代数结构已作为一门单独的课程开设，所以在授课过程中我们主要教授其它几部分内容。而对我校的物理专业的信息课程来说，只有36课时，如何在如此少的课时讲授完四部分内容，确实是一种挑战，经过实践，我们决定讲与练结合起来，就是在课堂讲授主要部分，剩下的作为习题布置给学生，这样的好处是锻炼了学生的读书与自学能力，另外又因为数理逻辑，图论等内容与其电路设计等一些实际应用有关，所以我们加强这一方面的实际应用内容。信息管理类的开课则是54课时，在这一方面，因为学生的数学修养没有理科的好，所以我们则注重与其专业有关的内容，比如实际应用领域比较多的图论等。通过几年的授课，我们觉得，对数学基础比较好的专业，完全可以将《离散数学》分为基本不同的课程进行讲授，这样的好处是可以加深相应部分内容的理论基础以及扩展其应用的知识量，学生通过理论和应用的相互关联，加深了对本门课的认识和理解。对数学基础比较薄弱的专业，我们还是以应用为主，理论为辅。
与其他课程的联系也体现在不同专业需求上。就图论这一内容来说，在我校信息与计算数学专业与《离散数学》同时开课的有《数据结构》，而这两门课程在图的一章里面有内容的重叠，其不同点在于，《离散数学》注重的是理论的研究，而《数据结构》注重的是程序的设计。对于物理类的信息专业，其后续课程有《电路设计》，所以在课堂上，我们会举出一些与其相关的内容，使同学加以理解。
2 注重课堂授课过程的可视化方法
现在计算机辅助教学已经深入到了每一门课程中，《离散数学》也不例外。我们在讲授过程中，对于计算机的辅助教学，主要体现在如下的两个方面：一个是多媒体课件，一个是利用数学软件进行辅助计算。这是因为当学生接触到了《离散数学》这一门课程时，已经完成了从中学逻辑思维到大学逻辑思维的转换，因此，可以借用matlab这一类的辅助计算工具以加深同学们的理解。例如，在关系这一部分中有对极限定义的解释，我们先是应用课件对其进行可视化理解。具体是先复习绝对值“■”是一维坐标轴上两点的距离这一几何意义。那么对于函数极限的标准定义：“对于？坌？着>0，？埚？啄>0，当0
3 带有问题启发式的教与学
带有启发式的教与学主要体现在以下两个方面，一是对学生逻辑思维的培养，一是对所学知识在实际生活中的应用。逻辑思维主要体现在对同学的各种数学语言的理解和应用上，例如反证法一直是一种重要的逻辑思维方法，但是有的学生很难理解其内在本质，于是在数理逻辑这一部分，我们通过逻辑运算，给出这一方法的数学语言的表述。还有，对1=0.■这一在中学已接触到的知识，我们在函数这一部分应用极限的概念给予说明。很多学生在学完这些内容后纷纷表示对以前只知道机械运用的数学语言有了一个更加深刻的认识和理解。在教学生《离散数学》之前，我们通常会做一个小型的调查。最终的结果是很多学生都会问离散数学的应用。对于这一问题我们早有准备，授课过程中，尽量做到理论联系实际，而不是老生常谈式的对同学们解释，大学数学是伴随实际的应用而发展起来的，学习他可以提高学生的逻辑分析能力和处理问题的能力等等。例如，在讲授数理逻辑这一部分，我们会给学生解释，如果把一个人的所有特点都归结为前因，那么通过逻辑推理，可以得到这个人的命运结果。思维活跃的学生对这一解释很感兴趣，当场就算了起来。以致后来选择了逻辑推理作为自己的博士方向，以至于毕业留校。在讲授函数关系的时候，我们会以数据库access软件来说明。
4 结束语
通过讲授和与学生交流，我们深刻地认识到了《离散数学》开设的必要性和重要性。对如何在教学实践中进一步完善这将是我们今后重要的研究课题之一。
参考文献：
[1]屈婉玲，耿素云，张立昂.离散数学[M].清华大学出版社，2005.
[2]肖红，王辉，潘俊辉.案例教学在“离散数学”课程中的应用[J].价值工程，2013（6）：271-272.
[3]石茂，张若为.数学在培养经济类文科生逻辑思维中的作用[J].价值工程，2011（18）：247-248.
[4]赵军云，张璐璐，朱国春.离散数学课程教学中的探索与思考[J].电脑开发与应用，2010（10）.
