昆虫记范文1
今天，我读了一本名叫《昆虫记》的书，它被誉为“昆虫的史诗”，而且一问世就被看作是昆虫心理学的诞生。读后我有许多感触，也了解到了昆虫们的各种习性。
这本书记录的是生物界中各种各样，形形色色的昆虫，有萤火虫、蚂蚁、蜜蜂和蟑螂等等， 在大自然重是怎样生活的，是吃什么样的食物的，是怎样捕猎食物的，如何繁衍后代，如何在雷雨中得以生存的，等等。
在这本书中，我知道了一些平常我不了解的。例如萤火虫的身上有斑斓的色彩，身体是栗棕色的，胸部呈现红色，身上的花纹是环形状的，边缘还点缀这几颗小红点，如同穿了一条美丽的群子。还有在这本书中我还了解到怎么可爱的萤火虫竟然是一个肉食主义者，而且手段很毒辣，猎物也是如樱桃般大的蜗牛，这真是我万万不曾了解到的事情，一只如此娇小的萤火虫竟然会以比它大好几倍的蜗牛作为下手对象，并且几乎无一不漏，这让我联想到一个在动物界，人类界，甚至连昆虫界都可以行的通的道理——“弱肉强食”的道理。
不仅了解到了萤火虫，我还了解到一种有趣的叫泥水匠蜂的昆虫。它造的屋子全部都是用泥土做成的，而且也没有加水泥，或者其他能让它坚固的东西。那你会问那屋子为什么能住昆虫的。让我来告诉你其实，它们用的是从湿地上取来的潮湿的泥土。但是，那泥土很宝贵，所以，泥水匠蜂每次都会来回飞好几次，而且一次也不休息，直到做好房子才好。而且，它们做的房子不容易倒塌，很坚固。
在读完这本书之后，我才了解到昆虫界竟然有如此至多的昆虫，和它们的生活习性，这些事情都很有我们人类好好学习的。列如：泥水匠蜂造地屋子和坚持不懈的精神，蚂蚁们的团结友爱的品质，还有等等一系列的事情。其实，在人类的生活中也有许多以昆虫为启示而发明的东西，如：以蜻蜓的翅膀而发明了直升飞机，以萤火虫到人工冷光等等。可是，人类有时为了个人私利，而大量捕捉昆虫，如：蝴蝶谷的蝴蝶，因人类的捕捉而变得数量稀少，有的种类甚至灭绝，现在的蝴蝶谷已经不再那么美丽夺目，充满生机。所以，我们要保护昆虫，要知道昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重而不是随意的被人类捕捉，卖钱。像这本书的作者一样，去大自然中探秘，去了解动物、植物和昆虫，也许会慢慢的喜欢上大自然。
昆虫记范文2
今天，我看了一本法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的神奇猎人---节腹泥蜂的书，我很受感动。
文章主要内容是这样的：一只雌性节腹泥蜂名叫阿布，她生了一群小宝宝，为了能让她的宝宝健康地成长，阿布到处寻找食物，在路上，阿布看见受伤的象鼻虫、圣甲虫、粪金龟------，阿布都摇摇头，说：“这些东西都不新鲜，我才不会让宝宝吃这些肮脏的东西。经过一段时间的寻找，阿布终于找到了一只大大的斑点象鼻虫，这是节腹泥蜂幼虫最好的食物，虽然，那只斑点象鼻虫体形比阿布大得多，但阿布为了她的宝宝们，还是飞下去捕捉，经过一番殊死搏斗，阿布终于刺中了象鼻虫的要害。为她的宝宝带去了新鲜又肥美的食物。
节腹泥蜂阿布为了她的宝宝们，历尽了千辛万苦，尤其让我感动的是，阿布抓到斑点象鼻虫后，在返回的途中，自己身陷困境，却还在担心她的宝宝因得不到食物会饿死，最后利用机会逃了出去。这让我想起了我的妈妈，在我生病时给我无私关怀的情景。记得有一次，我发高烧，妈妈不顾白天上班的劳累，衣不解带服侍于我的左右，最后我的高烧退了，妈妈却病倒了。不仅如此，妈妈对我的关爱还表现在学习上给我无私帮助，生活上让我衣食无忧。为了我能健康，快乐地成长，放弃了她的业余爱好，把业余时间都花在教育我的身上。
不管是节腹泥蜂，还是我的妈妈，她们为了子女的成长，无私奉献的精神充分表明了世界上最伟大的爱——母爱!
昆虫记读书笔记600字（二）
今天我拿出我生日时同学送我的一套法布尔所写的一部著作《法布尔昆虫记》来读。法布尔是一位法国杰出的昆虫学家、文学家。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《法布尔昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱。
法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《法布尔昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走进现代文明。
法布尔取得了如此巨大的成就并不容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣尽在于探索生活世界的真面目，发现自然界蕴含着科学真理。他正因为热爱真理所以撰写了《法布尔昆虫记》。
我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界里去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊!然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。
读过《法布尔昆虫记》作者的生平和《法布尔昆虫记》，我感受很深，《法布尔昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真理的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么。”做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
昆虫记读书笔记600字（三）
十卷本的昆虫记是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血完成的一部昆虫学的巨著。
他怀着对生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫的种类、习性乃至觅食、婚俗进行了大量的观察和实验，真实，细微、详实地记录了昆虫的本能特性，用第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而形象地展示在世人面前。
其中，我最喜欢的昆虫是萤火虫。
萤火虫，一般人都知道这种昆虫。这个小家伙儿，竞在自己的屁股上挂了一个小灯笼，在夏天的夜晚，只要稍加留意，就能在草丛中发现它们的身影。雄虫到了成年的时候，背上长的鞘翅，因此它们可以像甲虫一样飞行，而雌虫却始终保持着幼虫的形态。别看萤火虫外表弱小，它可是个食肉动物，获取猎物的手段异常恶毒。它的猎物通常是蜗牛。萤火虫在获取猎物前会先将它医学专用，然后再大吃一顿。萤火虫用来医学专用猎物的工具其实很简单，就是两片钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。假设在一只萤火虫的前方有一只蜗牛，萤火虫就会用它的医学专用工具，反复轻轻地敲打蜗牛的外膜，这种看似温和的蜇咬，却能产生快速的效果，最多六次蜗牛就不能动了。医学专用后萤火虫并不是吃，而是喝。蜗牛不管有多大，差不多是先由一只萤火虫上去医学专用，然后大伙一起用嘴里的两个弯钩注射，把蜗牛变成肉汤，然后各人吃各人的，吃饱后各自离开，留下的只有一个空的蜗牛壳和里面的残渣了。
昆虫的世界是如此奇妙，神奇的大自然还有许多的东西等着我们去发现。我们应该保护大自然，不然终究会受到惩罚的。
昆虫记读书笔记600字（四）
《昆虫记》你读了吗？
今天我读了一本书名叫《昆虫记》，想必很多人都看过这本书吧，《昆虫记》的作者是伟大的昆虫学家法布尔，他从小就喜欢昆虫，热爱昆虫，所以才写出这么精彩的一本书来。
看过《昆虫记》的人都觉得这本书写得很好，当然我也是这么觉得，里边精彩的故事有很多，例如蝉的歌声是从哪里来的，荧火虫为什么是晚会灯光师，螳螂是怎么捕食和蝎子毒液的作用等等。
令我印象最深刻的就是讲述螳螂捕食和蝎子的毒液的故事。接下来让我来给大家介绍一下吧。螳螂捕食这个故事是讲了螳螂的前爪是它最凶狠的武器，它的前爪像屠刀一样锋利，就是因为它有这样的武器，被它捕到的猎物是绝对逃不出它的魔爪的。撇开它的致命武器不谈，其实螳螂的样子一点也不恐怖。它一身淡绿色，那轻盈的体态，雅致的短上衣，还有那长长的薄纱似的翅膀，甚至不乏几分优雅的味道。
接下来谈一谈关于蝎子的毒液，人人都知道蝎子的毒液巨毒无比，只要被蝎子的毒钩碰到就必死无疑了。其实蝎子的前面还有两只巨大的螯，一般蝎子捕猎时都是用螯来制服对手，只有在碰到强劲的对手时，它们才会使出自己的杀手锏毒液来和对手决斗。
昆虫记范文3
这是怎么一回事呢？原来苍蝇喜好脏东西，喜欢进食一些腐败物，并在这些富含有机质的腐败物中繁衍后代。它们当然也不会错过动物尸体这道盛宴，尸体腐败产生的大量有机物，正是苍蝇最最喜爱的食物和繁殖场所。苍蝇们那敏锐的嗅觉，使它们轻而易举地捕捉到任何尸体腐败产生的气味信息。
资料表明，通常苍蝇是最早抵达尸体的昆虫类群。我们这里所说的“苍蝇”，主要指丽蝇科（即人们俗称的绿豆蝇一类）和蝇科昆虫。当它们蜂拥而至时，其他昆虫还没有对那些尚且相对新鲜的尸体产生足够的兴趣。当然，在苍蝇之后，还会有很多甲虫、少数蛾类等昆虫在尸体开始腐败之后到达。
我们知道，准确推测死亡时间，是侦破命案的最关键基础工作。随着科技进步，法医工作者的技术水平在不断提高，但仍然只能对死亡初期的尸体的死亡时间进行准确推测，这要求尸体死亡时间不超过48小时。一般来说死亡24小时内的尸体推测是最可靠的，最多可以推测死亡3～4天的尸体，但已无法保证精确度。而利用昆虫活动留下的蛛丝马迹，破案人员就可以循着这些意想不到的线索，将命案的真相逐步还原。
现在的法医昆虫学，不但可以准确推测严重腐败、甚至已白骨化的尸体的死亡时间，还可以推断死亡地点，进而确定尸体所在地是否为第一现场，以及第一现场应具有什么样的环境特征，甚至还能推断死亡原因。
稍微具体点说，比如推测最关键的死亡时间，是基于以下原理：不同昆虫类群在某一特定环境中，其到达尸体的时间，都是固定的。而它们繁衍一代所需要的时间，在环境因素明确的前提下，也是有统计学数据可查的。因此，不论尸体是死亡5天、10天还是50天，只要发现了尸体上的昆虫，哪怕只是一些昆虫残片，都可以借此鉴定出昆虫的种类，进而参考其生物学资料，对尸体死亡时间进行精确的推测。
比如某种苍蝇，法医工作者在尸体上不但发现了苍蝇的成虫，还发现了同种苍蝇的幼虫（就是蛆虫）。那么如果我们已经了解，这种苍蝇是在尸体死亡后8～12小时到达尸体并产卵，而其卵在已知环境条件下（主要是当地的温度）需要4小时孵化，孵化出的蛆虫在已知环境条件下成长到当前状态需要6天，那么我们就可以推测出，该尸体的死亡时间在6天零12～16小时之前。由这个例子我们即可知道，科学家和法医工作者其实是通过多年来研究积累所得的数据，建立了这些昆虫在各种类型的环境下的生长周期资料。它有可能是一套统计学数据，更可能是一个由此拟合的方程，我们只要知道了所发现昆虫的种类和繁衍代数（土壤中会留有新旧程度不同的一代代苍蝇的蛹壳），就可以通过已有数据或方程，来精确推测出尸体的死亡时间。这无疑像一只无形的手，绕开尸体腐败造成的线索丢失，拨开凶手伪造的层层障碍和迷雾，从最令人意想不到的方面，直击真相！
死亡场所的分析，与死亡原因的推测原理相似。由于不同环境下会有不同的昆虫类群造访尸体，因而如果在尸体所处环境发现了该环境不应该有的昆虫种类，往往就揭示了此地并非尸体停放的第一现场。进而可以通过推测第一现场的环境类型，来大大缩小刑侦范围，达到快速破案的目的。
昆虫记范文4
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，婚恋，繁衍和死亡。
《昆虫记》是一部很吸引人的著作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：“已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”
在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。
昆虫记范文5
2、《昆虫记》的第一个特点是从自己的.观察、实践出发，体现了昆虫研究的科学性。法布尔一生最大的兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴涵着的科学真理。正因为他热爱真理，所以他撰写《昆虫记》时，一贯“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。法布尔为之献身的，正是这种揭示把握“真相—真理”的伟大事业。
3、在法布尔那个时代，研究动物是蹲在实验室里做解剖与分类的工作，昆虫学家的研究是把昆虫钉在木盒里，浸在烧酒里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足，对这些器官在昆虫的劳动过程中起什么作用却很少思考；昆虫生命的重要特征——本能与习性等，登不了昆虫学的大雅之堂。法布尔却挑战传统，将自己变成“虫人”，深入昆虫的生活，用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性，探求生命的本质。
4、《昆虫记》的第二个特点是语言生动，体现了很高的文学性。《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”。法布尔把毕生从事昆虫研究的经历及其成果大部分用散文的形式记下来，在表现手法上，主要采用拟人化手法，使昆虫具有人的爱憎感情和思想行为，读来感到十分亲切。
5、《昆虫记》的三个特点是从昆虫思考人类，体现了很强的思想性。法布尔凭借自己独特的情感体验描虫、悟虫，以虫性反观人性。他笔下的昆虫世界其实是人类生活的缩影。在法布尔看来，一切自相残杀的行为都是有违人类道德的，昆虫世界如此，人类如此，人类对昆虫更是如此。任何时候，人类都不能违背人性和道德去做一些悖于自然法则的事。
昆虫记范文6
昆虫动物园
insectzoo.msstate.edu/
美国国家自然历史博物馆的昆虫动物园网站，由美国史密森学会自然伙伴计划和教育培训技术中心共同研发，其主题是“节肢动物的生存奥秘”。网站用视频让人直观了解神奇的昆虫和它们应对危险的办法，然后从不同的栖息地类型，如雨林、沙漠，甚至居家环境等介绍昆虫面临的生存困难和应对措施。网站还开发了一系列昆虫课堂活动，其目的是为了帮助学生能够观察和描述昆虫行为，利用昆虫进行跨学科课程和活动，用昆虫进行实验，增强学生的好奇心和课堂学习。课堂活动数量并不多，但是每个活动都有配套的学生工作单、背景知识链接、参考网站等，方便教师使用。网站还有特别为学生准备的版面，以最简短易懂的语言通过话题方式介绍昆虫的基本信息。
语言：英语 适用年级：小学高年级——初中
使用人群：科技辅导员 资源使用：免费浏览
美国肯塔基大学昆虫学网站教学资源页面
uky.edu/Ag/CritterFiles/casefile/bugconnection/ teaching/teaching.htm
这是专为中小学教师设计的教学资源网页，包括课程方案、探究指南、活动资源书籍推荐等栏目。该网站侧重于昆虫方面研究方法的传授。课程方案栏目设计了适合4－5和6－8年级学生的5个主题：昆虫A到Z、寻找有益昆虫、白蚁踪迹、校园中的昆虫、关于大蜘蛛的辩论，都采用列出核心内容和研究计划的统一写法。“探究指南”栏目是以有关的调查项目，如野生工程、学习树为基础，注重研究方法的特点表现得更加鲜明。
语言：英语 适用年级：小学高年级——初中
使用人群：科技辅导员 资源使用：免费浏览
英国“昆虫周”项目网站
nationalinsectweek.co.uk/resources/buzz_001.php
网站主要面向小学教师介绍不同环境中昆虫的行为和生命周期。网站昆虫信息介绍时，选择英国常见和容易识别的12种昆虫为代表。教师可以浏览和下载网站中提供的12种昆虫的基本信息，下载“物种观察记录表”帮助学生更好地观察和记录昆虫的数量、行为和环境，还有可能触发昆虫与小学科学主题结合的灵感。网站中最值得推荐的是“昆虫调查”栏目，设计了若干个教师和学生可以参与的群众性实验：帮助师生在当地观察昆虫特征并在线提交数据，最后由科学家汇集各地数据，形成全国调查报告。
语言：英语 适用年级：小学中高年级
使用人群：科技辅导员 资源使用：免费浏览
昆虫频道
h.省略/index.htm
网站以介绍昆虫为主题，设有资讯、科教、文化、视频、图片和商品6个板块。网站的定位是面向社会公众传达与昆虫有关的基础和趣味信息，因此，以“新奇和吸引眼球”作为内容搜集的标准。网站虽然内容丰富但条理性较弱，建议用于日常拓宽视野浏览。
语言：中文 适用年级：小学——高中
使用人群：科技辅导员、学生、家长 资源使用：免费浏览
《昆虫视界杂志》网站
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《昆虫视界杂志》由昆虫爱好者创办，2007年至今共发行6期主刊和3期专刊。杂志中的稿件包括与昆虫相关的学术文章、饲养记录、游记见闻、物品收藏、摄影作品等。杂志内容生动有趣，选图精彩，制作精心，是昆虫“发烧友”进行信息分享、图片欣赏、心得交流的良好平台。遗憾的是，2009年底杂志刊发后，至今未有新刊推出。
