天涯若比邻的上一句范文1
清晨，一缕阳光穿过窗户洒进来，温柔地抚摸着我那干净的书桌。早起的我随手翻开《唐诗三白首》，映入我眼帘的依然是那熟悉的诗句“海内存知己，天涯若比邻，”看着看着，思绪不禁飘到了二年前那个炎炎夏日......
一条长长的林荫小道上，两名女生并肩走着。一个相貌平平，穿着运动衣；一个却与之相反。一头乌黑的长发静静地披在肩上，豆腐般的脸蛋上镶嵌一对水灵灵的眼睛，樱桃般的小嘴上，总是挂着月牙。是的，这就是我和我的好友——韶雯。
还记得，那天，一向活蹦乱跳的她突然变得特别沉默，我也被她感染了，似乎觉得有什么事要发生似的。终于，她打破了这份沉默，静静地说：“莹，我就要离开你了。”“啊，为什么？”我惊讶的问道，“我要跟爸爸去新加坡了。”“........哦......”好长的一阵沉默，我才回答。
已经忘了那天我是如何走回家，只记得，我一回家，对于父母的关心，我无言以对，不知如何向他们诉说我的心事，索性把自己关在房间里痛哭。过了一阵子，才停止了哭泣，渐渐地恢复了平静，无力地打开了我的QQ“小天地”，忽然，屏幕上弹出一条小提示，随手点击查看：您的好友晴给您发了一个邮件，看到这儿，我犹豫了一下，不知是该打开，还是直接删除，最终，还是轻轻地点击了鼠标：莹，天下没有不散的宴席，这次的离别，我和你一样伤心，但我相信“海内存知己，天涯若比邻”这话，你看，咱们不是还有QQ吗？还可以视频的，不是吗？”看完这封邮件，我的心，顿时明朗起来了，不再伤心了，而是微笑地祝福她：一路顺风！
“海内存知己，天涯若比邻”此时，我的眼前又浮现这一诗句。我想，我已经懂得了这诗句的真正含义，开始为自己的人生奋斗！
天涯若比邻的上一句范文2
李白的老朋友孟浩然就要前往扬州，李白伤心极了，赶往黄鹤楼送别。黄鹤楼俯临长江。李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿俯视波涛汹涌的长江，依依惜别之情隐藏在心底。李白说：“孟兄，你的人品令人敬仰，你的诗篇誉满天下，自从我认识了你，就一直把你当作我的兄长，今天你就要去扬州了，我们不知什么时候才能相会啊！”孟浩然说：“王勃说得好：“海内存知己，天涯若比邻。”我们虽然暂时分别了，但是以后一定会再相见的！”
在船夫的催促下，孟浩然不得不起身踏上小船。李白默默地站在岸边挥手：“送君千里，终有一别。仁兄，一路顺风啊！”孟浩然向李白连连挥手：“李弟，请回吧。海内存知己，天涯若比邻。无论我走到哪里，我们的情谊永相连。”
船慢慢地向前行，李白孤单地站在黄鹤楼边，他想起与孟浩然春天赏花，夏夜品茶，秋天登山，冬天论雪的快乐情景，眼看着好友乘坐的小船渐渐远去，盯着那水天相接的地方，心中恋恋不舍之情恰似那滚滚东流的长江。不禁吟出了千古绝句：
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
天涯若比邻的上一句范文3
关键词：送别诗；独特风格；特色
江淹在《别赋》中说道“黯然销魂者，唯别而已矣。”而柳永也说“多情自古伤离别。”送别诗是古人在诗歌中经常表现的一种题材。挚友离别，亲人之念，故土之思，无不牵动人们的心弦，于是一 首首震撼人心的送别诗诞生了。在唐代的诗人中以王维、李白、高适、王昌龄、王勃为代表，他们的送别诗从思想内容、表达情感和表现手法形成自己的风格特色。
首先看王维的《送元二使安西》，此诗又叫《渭城曲》或《阳关三叠》，它所描写的是一种最普遍性的离别，适合于大多数离筵别席演唱，成为当时最流行、传唱最久的歌曲，诗歌前两句“渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新”描写送别的时间、地点、环境气氛，并抓住象征离别的实物杨柳来渲染环境，三四句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是宴席即将结束时文人的劝酒辞，这句脱口而出的劝酒辞浸润了诗人全部丰富的情谊，不仅有依依惜别的情感，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，对友人前路珍重的殷勤祝愿，情感上更是体贴、牵挂，更包含着缠绵悱恻，依依惜别之情。
王维的这首送别诗写的固然感人至深，徘徊流连，但另外一种慷慨悲歌、发自肺腑的诗作却又以它真挚情谊，坚强信念，为此涂上了另一种豪放健美的色彩，高适的《别董大》便是后一种风格的佳作，诗歌前两句“千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷”采用白描的手法描写落日黄云、大野苍茫的北方冬以景色而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如临其境，似闻山巅水涯壮士长啸。后两句直抒胸臆“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。于惜别中表达一种宽慰、鼓励，给人以信心、力量和希望。作者用心之良苦，友情之深挚，别情之凄酸，表达得酣畅淋漓。
后人评价此诗之所以卓越，是因为高适“多胸臆语，兼有气骨”“以气质自高”，因而能为志士增色，为游子拭泪。古代送别诗大都表现了“黯然神伤”的情景，王勃《送杜少府之任蜀州》和《别董大》一样一洗悲伤之态，意境开阔，音调爽朗，独树高格。其中名句“海内存知己，天涯若比邻”出自曹植的《赠白马王彪》，“丈夫志四海，万里犹比邻”两句表达了朋友之间只要彼此了解，心心相印，即使远在天涯海角，远隔千山万水，情谊也像近邻一样。此句千百年来传唱不衰，成为友人之间离别时互勉的名句，而李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，它既不同于王勃的《送杜少府之任蜀州》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的别离，这首诗表现了一种充满诗意的离别。前两句“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，表明送别的地点和环境，这两句意境优美，文字绮丽。后两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”看似写景实质是景中有情，情景交融。作者在写景中包含了一个充满诗意的细节，李白一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，而诗人还在江边目送远去的风帆，一直到帆影模糊，消失在碧空的尽头，这才注意到一江春水在浩浩荡荡流向天边。李白对朋友的惜别、留恋、向往，不正是通过后两句写景表现出来了吗？正如王国维所说：“一切景语皆情语。”后两句虽然不是直接抒情，却景中有情，情景交融，达到此时无声胜有声的意境。
天涯若比邻的上一句范文4
【关键词】诗歌；意境；想象
诗歌是古人用各种思维，特别是形象思维对社会生活高度集中概括的反应。在创作中，除了饱含着强烈的情感外，还飞驰着诗人丰富的想象。诗人总是把现实作为想象基础，或触景生情，或缘情写景，将主观之情与客观之景巧妙的融合在一起，去创作完美的艺术境界。正如雪莱所说，诗可以解作“想象的表现”。因此，探究诗歌的意境，意会作品塑造的形象和挖掘主题，都离不开想象。
想象是进入诗歌意境的向导。所谓意境就是作者的主观感受与生活图景完美结合所形成的一种艺术境界。王国维在《人间词话》里谈到创造词的意境时说道：“ 词以境界为上，有境界则自成风格，自有名句。”境界越高，诗歌的价值就越大。诗贵含蓄，意在言外，就包含着这方面的道理。宋代诗人梅绕臣曾对欧阳修讲：“ 诗家虽率意，而造语亦难……必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。”而教学诗歌的一项重要任务就是将诗人的难写之景显于学生面前，将见于言外的不尽之意给学生以清楚的揭示，把学生带进作品的境界中去。
正因为诗歌写得隐晦、含蓄，所以使学生深入作品的意境，理解诗人表达的感情，领会作者的写作意图，是尤其重要的。一首诗，如果仅仅是就字说字、就句说句地讲解，即使把字句讲的烂透，也还是达不到诗歌教学的目的。叶圣陶说过：“作者胸中有境，入境始与亲。”如果离开语言形象的分析，硬说这首诗歌内容丰富，寓意深刻，感情充沛，语言凝练，等等，你就是讲得天花乱坠，学生还是似懂非懂，如坠雾里露里，这只能是架空分析。
怎样才能进入意境呢！ 这只能遵循诗歌的特点，从分析语言形象入手，启迪学生的想象，给他们展示一幅幅生动的画面，使之如临其境，方通其情，受到潜移默化的熏陶。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首脍炙人口的传世佳作，如果单就字面而言，也并无其美之词。它之所以能流传千古，而一直被人们交口称誉，就在于诗人描绘了流荡而壮美的意境，表达了作者与故友依依惜别的真情实意。而要完全正确理解这首诗的意蕴，也就两句“ 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。这是一幅动人的春江送行图，诗人伫立江畔，翘首凝眸，深情的凝望着故友乘坐的一叶扁舟，渐渐远去，消失在蔚蓝的天际间，只留下烟波浩瀚的长江在天际间奔流。这里虽然没有执手相看泪眼的留恋，没有“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福，没有“海内存知己，天涯若比邻”的表白，但是，此种种情感不都凝聚在这意境深远的图画中，凝聚在如醉如痴、怅然若失的诗人的形象之中吗？如果说前一幅在表达主题上还比较抽象、概括的话，那么后一幅图景则是具体形象的描绘，是上幅图画的补充注释，凝聚着无声的深情，也是全诗的旨意所在，给人们留下了无尽的想象天地。后幅画看似简单，实则情感集中，真挚动人。
至此可知，想象在诗歌理解、诗歌教学中该是多么重要啊！
天涯若比邻的上一句范文5
1、兄弟如手足。
2、打虎亲兄弟，上阵父子兵。
3、情同手足肝胆相照。
4、你经历那么多的人，聚聚散散、分分合合以后还会有，但是你要记得最后留下的永远都是我。
5、海内存知己，天涯若比邻。海上生明月，天涯共此时。人生贵相知，何必金与钱。
6、宴笑友朋多，患难知交寡。
7、小来落托复迍邅，一辱君知二十年，舍去形骸容傲慢，引随兄弟共团圆。羁游不定同云聚，薄宦相萦若网牵。他日吴公如记问，愿将黄绶比青毡。
8、兄弟不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷；兄弟不是一段长久的相识，而是一份交心的相知
9、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
10、我一生最好的年华全和你们一起踢球喝酒吹牛了，所以后来我们都是光棍。
11、兄弟是身边那份充实；是忍不住时刻想拨的号码；是深夜长坐的那杯清茶…
12、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。
13、阮咸别曲四座愁，赖是春风不是秋。漫漫江行访兄弟，猿声几夜宿芦洲。
14、梦；总不够漫长可我们需要梦想。情；总让人受伤可我们还念念不忘。雨；下得再漂亮可我们还喜欢阳光。你；虽不在我身旁可我从未将你遗忘…亲爱的兄弟，最近好吗？
15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
16、塞上风雨思，城中兄弟情。北随鹓立位，南送雁来声。遇适尤兼恨，闻书喜复惊。唯应遥料得，知我伴君行。
17、锦上添花是哥们，雪中送炭是朋友，有福同享有难同当是兄弟，心有灵犀一点通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。
18、兄弟就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，()如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。
19、孟氏好兄弟，养亲唯小园。承颜胝手足，坐客强盘飧。负米力葵外，读书秋树根。卜邻惭近舍，训子学谁门。
20、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。
21、情同手足肝胆相照。
天涯若比邻的上一句范文6
何为友谊
读初唐四杰之首王勃的《送杜少府之任蜀州》，我读出了何为友谊。这首诗堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无穷的丘壑，有看不尽的风光，千古流芳。“海内存知己，天涯若比邻。”这两句千古名句发出来的光芒简直要使一切送别诗黯然失色。远离分不开真正的知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一蜀一秦又算得了什么呢。气象阔达，志趣高远，表现出真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无处不在的。
何为进取
读杜甫的《望岳》，我领悟到了何为进取。这首诗以“望”字统领全篇，通过描绘泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人早年的远大抱负。“会当凌绝顶，一览众山小。”这是传诵千古的名句，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄，引起读者强烈的共鸣。酣畅淋漓地表现了诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概，千百年来为人们所传诵，成为现在青年勉励自己的座右铭。
何为爱国
读龚自珍的《已亥杂诗》，我懂得了何为爱国。这首诗写诗人离京的感受。虽是载着“浩荡离恩”，却表示仍然要为国为民尽自己的最后一份力。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，指脱离花枝的花，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。表现了诗人虽然脱离官场，仍然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达了诗人的壮怀，成为传世名句。现在，人们常用来赞扬老一辈在事业上鞠躬尽瘁的精神，以及他们对培养和爱护青年的耗尽心血的高尚情怀。
